Giáo án Mẫu giáo Lớp Chồi - Tuần 5, Chủ đề: Nhu cầu của bé

ìm bạn, TCDG: lộn cầu vồng Chôi töï do theo nhoùm.
+ Vẽ tự do trên sân . Chôi vôùi nhöõng ÑC ngoaøi trôøi .
 - Nhaéc nhôû treû veà neà neáp, quan taâm ñeán chaùu caù bieät ñeå buoåi chôi ñöôïc toát
2/ Tổ chức ra sân
 - Cô cùng trẻ dạo chơi trên sân trường và hát các bài hát về chủ đề “bản thân” và trò chuyện với trẻ về chủ đề .
 - Cho trẻ kể tên các thức ăn có lợi cho sức khỏe và các bộ phận trên cơ thể trẻ.
 - Ngoài ăn đủ chất cho cơ thể c/c phải làm gì để cơ thể phát triễn tốt.
 - Hãy kể các trò chơi con biết?
 - Trong tranh các bạn đang làm gì?
 - Tự nhận xét về hình ảnh trong bức tranh.
 - Vậy vui chơi sẽ giúp chúng ta ntn?
 - C/c phải chơi ntn mới đúng?
 - C/c hãy kể một số trò chơi không tốt cho cơ thể
 - DG trẻ biết các trò chơi có ích sẽ tốt cho sức khỏe và không nên chơi các trò chơi có hại như game, không chơi ở những nơi mất vệ sinh, nguy hiểm đối với bản thân.
 - Trẻ cùng cô chơi trò chơi “ trán cằm tai”
 3. Trò chơi vận động 
 - TCVĐ : Tìm bạn, TCDG: lộn cầu vồng (tr 88 Sách 101 trò chơi dân gian cho trẻ MN)
 4. Hoạt động tự do :
 - Cô giới thiệu tên các nhóm chơi, cho trẻ tự chọn nhóm chơi. Cô theo dõi từng nhóm chơi , gợi ý cho trẻ hứng thú với trò chơi – quan sát đảm bảo an toàn cho trẻ.
 5. Kết thúc hoạt động:
 - Nhận xét hoạt động=> cho trẻ rửa tay vào lớp.
* Hoạt động 4: Bé cùng chơi nhé.
Hoạt động 1 : Bé tập đẹp nào
- Trò chuyện về cách giữ gìn vệ sinh và tập thể dục để cho cơ thể khỏe mạnh.
-Cho trẻ chơi làm đoàn tàu kết hợp đi các kiểu chân, gd an toàn giao thông cho trẻ.
Chuyển đội hình và tập các động tác thể dục.
+ Tập kết hợp bài hát “ mời bạn ăn”.
 - Thở ; Thổi nơ ( 2l x 8n)
Động tác tay: Tay đưa ra trước lên cao 
Chân: chân bước sang ngang rộng bằng vai, tay đưa ra trước chân khụy gối.
Bụng: Nghiêng người sang hai bên
Bật 1: Bật tại chỗ
C« chó ý söa sai cho trÎ vµ khuyÕn khÝch trÎ tËp
Hoạt động 2 : Vượt chướng ngại vật
- C/c tập rất tốt vì vậy cô sẽ dẫn c/c đến nhà bạn búp bê chơi nhé nhưng đường đến nhà búp bê rất khó đi vì có hầm và rất nhiều chướng ngại vật nên chúng ta phải bò dích dắc qua các chướng ngại vật nhé.
+ Luật chơi: bò không làm đổ cac chướng ngại vật
+ Cách chơi: Chia lớp làm 2 tổ. Đứng trước vạch xuất phát khi có hiệu lệnh chuẩn bị bạn đứng đầu hàng sẽ cúi xuống bò, khi bò 2 chân để sát sàn, 2 tay để dưới sàn, mũi bàn tay hướng về phía trước mát nhìn trước, lưng thẳng. Khi có hiệu lệnh bắt đầu thì bò về trước mắt nhìn thẳng, 2 bàn tay khép, chân sát sàn bò theo đường dích dắc khéo léo không làm đổ các chướng ngại vật, bò hết chướng ngại vật thì đứng lên đi về phía nhà bạn búp bê. Bạn nào phạm luật sẽ phải quay lại làm lại. Tổ nào có bạn cuối cùng về nhanh nhất sẽ thắng.
 - Mời trẻ khá lên thực hiện cho cả lớp xem.
- Cho cả lớp thực hiện 2 lần, cô chú ‎ý sửa sai cho trẻ.
- Nhận xét tuyên dương tổ thắng cuộc
Hoạt động 3: tai ai thính.
- Để thưởng cho các con, cô sẽ cho chơi TC: truyền tin
- Khi cô gọi 2 bạn đầu hàng lên và cô đến nói nhỏ cho mỗi bạn nghe 1 câu. Ví dụ: đội A cô nói cái mũi , đội B đôi mặt thì 2 bạn về hàng sau đó nói nhỏ vào tai bạn đứng sau lưng mình lần lượt cho đến bạn cuối hàng, và bạn đó chạy lên nói lại cho cô nghe xem đúng câu nói đó hay không. Nếu nói sai thì coi như thua cuộc. Các con phải nhớ nói đúng tín hiệu mà cô đã nói, đội nào nhanh và đúng thì thắng.
     - Cho cả lớp chơi 2-3 lần.
Hoạt động 4 : Hồi tỉnh
- Cho trẻ đi hít thở nhẹ nhàng
* Kết thúc: Nhân xét giờ học 
*Hoaït Ñoäng 5: Bé cùng vui chơi
 1. Ổn định: trò chơi: Đôi bàn chân
- Trò chuyện về chủ đề.
 - Giới thiệu các góc chơi.
 2. Trong khi chơi
 - Cô hướng dẫn trẻ cách chơi các góc.
 - Cô tạo tình huống gợi mở các ‎y tưởng chơi cho trẻ.
 - Đi xung quanh bao quát hướng dẫn trẻ
* Hoạt động 6. Hàm răng xinh tươi
+ Tổ chức thực hiện:
 1 Giới thiệu tao tác.
 - Hát vận đông bài: Dậy đi thôi và trò chuyện cùng trẻ 
 - Cho trẻ ổn định và cô giới thiệu thao tác .
 - C/c có muốn hàm răng của mình luôn trắng đẹp không? Để cho hàm răng mình luôn sạch sẽ và xinh đẹp c/c hãy chú ý xem cô thực hiện thao tác súc miệng đánh răng nhé.
 2 .Hàm răng trắng đẹp
- Cô làm mẫu và giải thích cho tre xem từng độn tác 1 cô làm 2 lần.(sách quy chế chuyên môn)
 - Cô cho trẻ lên làm theo thứ tự 2 trẻ một lần và chú ý sữa sai khi trẻ làm .
- Kết thúc cô hỏi lại thao tác và kết hợp giáo dục trẻ phải giữ vệ sinh khuôn mặt luôn sạch sẽ.
Hoạt động 7. Trả trẻ: trao đổi với phụ huynh về tình hình trong ngày của trẻ.
NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ TRẺ
..............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
---------------------˜&™---------------------
Thứ tư ngày 2 tháng 10 năm 2013 : 
 Ngày soạn 22 / 9 BÉ THÍCH TRANG PHỤC GÌ?
I/ YÊU CẦU:
* Hoạt động ngoài trời.
- Trẻ biết được khi mặc các loại trang phục phải phù hợp với thời tiết trong ngày hôm đó theo thời tiết, nắm được luật cách chơi.
- Rèn kỹ năng quan sát nhận biết về thời tiết để chon trang phục phù hợp hơn.chơi trò chơi sinh động.
- Trẻ có thói quen và ăn mặc theo thời tiết trong ngày.
* Hoạt động có chủ đích
- Trẻ nhận biết được vị trí trên - dưới, trước – sau so với bản thân trẻ. Trẻ làm đúng thao tác do cô yêu cầu.( CS 108) 
 - Rèn kỹ năng ghi nhớ, tư duy, tưởng tượng, cho trẻ xác định đúng vị trí ứng vào cuộc sống hàng ngày.
 - Trẻ biết giữ gìn sức khoẻ và vệ sinh thân thể, tật tự trong giồi học.
* Hoạt động phụ.
- Trẻ làm đúng bài tập trong sách toán, biết tô màu đúng các vật bên trên, dưới, trước, sau.
- Phát triển tư duy, suy luận cho trẻ.
- GD trẻ biết trật tự trong giờ học, chú ý làm theo hướng dẫn của cô,
II/ CHUẨN BỊ:
- Tranh trang phục cho trẻ. , đánh cầu, sỏi, phấn dầy đủ cho trẻ chơi.
- 1 con búp bê, một số đồ chơi. Máy hát,băng đĩa nhạc chủ đề” bản thân”
- sách toán, bút chì, màu
- ĐD hoạt động góc
III/ CÁC HOẠT ÑOÄNG TRONG NGÀY :
* Hoạt động 1: Bé cùng xem tranh
- Xem hình chủ đề các góc
* Hoạt động 2: Bé tập cùng cô
- Tập theo nhạc bài hát nắng sớm.
* Hoạt động 3: Trang phục nào phù hợp
1/ Tröôùc Khi Ra Saân:
 - Taäp trung treû haùt 1 baøi.
 - Thoâng baùo ñeán giôø hoaït ñoäng- ñòa ñieåm
 - Coâ giôùi thieäu nhöõng noäi dung hoaït ñộng trong buoåi daïo chôi:
 - Trò chuyện về các loại trang phục với thời tiết.
 - TCDG : : Đội mũ đánh trống.
 + vẽ tự do trên sân, 
 + Chôi vôùi nhöõng ÑC ngoaøi trôøi .
 - Nhaéc nhôû treû veà neà neáp, quan taâm ñeán chaùu caù bieät ñeå buoåi chôi ñöôïc toát
2/ Toå Chöùc Ra Saân:
- Cô cho trẻ ra sân dạo chơi hít thở không khí.
- Cho trẻ nhặt lá vàng, phân loại lá xấu bỏ vào sọt rác, lá đẹp dùng chơi trò chơi tự do.
- Cô cho trẻ quan sát thời tiết và hỏi trẻ.
- Trẻ tự nêu ý kiến về áo quần sao phù hợp thời tiết.
- Cô cho trẻ xem tranh một số ăn mặc theo thời tiết và cô nhận xét => GD trẻ .
 3. Trò chơi vận động :
- TCVĐ: Đội mũ đánh trống., TCDG:dung dăng dung dẻ. ( tr 79 sách trò chơi, thơ ca câu đố trẻ 5-6 tuổi)
 4. Hoạt động tự do :
 - Cô giới thiệu tên các nhóm chơi, cho trẻ tự chọn nhóm chơi. 
 + Búng thun, ô ăn quan.
- Cho trẻ chơi các đồ chơi ngoài trời, chơi “ đánh cầu” các đồ chơi mỡ, làm các đồ chơi .Cô theo dõi từng nhóm chơi, gợi ý cho trẻ hứng thú với trò chơi – quan sát đảm bảo an toàn cho trẻ.
 5. Kết thúc hoạt động:
 - Nhận xét hoạt động=> cho trẻ rửa tay vào lớp.
* Hoạt động 4: Bé xác định nào.
* Ổn định
- Cho trẻ đọc theo cô 
 Mẹ nhanh chân đi trước.
Các con bước theo sau
Chân con bước mau mau
Chạy nhanh ra phía trước
Mẹ vội vàng dừng bước
Bế con lên trên đầu
Con không chạy đi đâu.
Dưới chân mẹ xa quá.
Hai tay mẹ ôm má
Hôn lên trán các con.
* Bé làm cùng cô
- Cho trẻ hát bài “ dấu tay”
DÊu c¸i tay ®­a lªn trªn, c« hái th× tay ®©u? Tay lóc nµy ë phÝa nµo cña c¸c con?
- V× sao con biÕt ë phÝa trªn?( Hái 3-5 trÎ)
Hái c¶ líp tay ®ang ë phÝa nµo cña c¸c con
* H¸t DÊu tay ®­a lªn trªn, khi c« hái th× tay ®©u
+ H¸t DÊu tay phÝa d­íi ch©n, khi c« hái th× tay ®©u.
- Tay lóc nµy ë phÝa nµo cña c¸c con?
- V× sao con biÕt ë phݸ d­íi?( V× ph¶i cói xuèng)
+ H¸t DÊu tay phÝa d­íi ch©n, khi c« hái th× tay ®©y.
- Tay lóc nµy ë phÝa nµo cña c¸c con?( TrÎ xoÌ tay ra phÝa tr­íc vµ tr¶ lêi.)
- C¸c con nh×n thÊy râ ®«i tay cña chóng m×nh kh«ng? V× sao?
* Gi¸o dôc trÎ vÖ sinh tay ch©n s¹ch sÏ.
* H¸t DÊu tay ra sau l­ng, khi c« hái th× tay ®©u
- Tay lóc nµy ë phÝa nµo cña c¸c con?
Con cã nh×n thÊy tay m×nh kh«ng?
- V× sao con con kh«ng nh×n thÊy?
* Cïng ch¬i dÊu tay nhanh h¬n theo lêi bµi h¸t
- DÊu tay, dÊu tay
- DÊu tay lªn phÝa trªn, dÊu tay xuèng phÝa d­íi, dÊu tay ra phÝa tr­íc, dÊu tay ra sau l­ng.
+ Ch¬i dÊu tay theo hiÖu lÖnh: 
- DÊu tay lªn phÝa trªn
- DÊu tay xuèng phÝa d­íi
- DÊu tay ra phÝa tr­íc
- DÊu tay ra sau l­ng.
* Bé nhanh tay
- Chơi trò chơi đi ngủ.
- Cho trẻ xem tranh siêu thị có rất nhiều các loại trang phục khác nhau.
- C¸c con thÊy nh÷ng trang phục gì? 
- Có bao nhiêu bộ trang phục?
- Các loại trang phục này ở phía nào c/c
+ Gi¸o dôc trÎ biết mặc trang phục phù hợp thời tiết các mùa.
- Phát cho mỗi trẻ 1 rỗ trong đ