Giáo án Mẫu giáo Lớp Chồi - Tuần 18, Chủ đề: Bé chung tay bảo vệ môi trường

chơi sạch sẽ, tiết kiệm nước, thu dọn đồ dùng sau khi chơi.
+ Tiến hành:
- Trẻ về góc phân nhiệm vụ cho nhau
- Trẻ ch ơi c ùng nhau, thu dọn đồ dùng sau khi chơi.
* Kết thúc: cho trẻ thu dọn góc chơi gọn gàng.
* Hoạt động 6: Bé làm ca sỹ 
- Cho trẻ nghe một đoạn bài hát, trẻ đoán tên bài ( trẻ không nhớ cô nhắc lại)
- Cô cho trẻ xem tranh, giảng nội dung bài hát qua tranh
- Cô hát cho trẻ nghe một lần
- Dạy lớp, tổ, cá nhân hát theo các hình thức: to - nhỏ, nối tiếp, cá nhân.
+ Cô hướng dẫn cách vỗ tay theo tiết tấu phối hợp theo bài hát. 
- Tiến hành cho trẻ vỗ theo lớp, tổ, nhóm
* Kết thúc: nghĩ
 * Hoạt động nêu gương: 
 - Cô đưa vào 3 tiêu chuẩn bé ngoan
 + Không đánh bạn khi chơi với bạn
 + Nghĩ học phải xin phép
 + Không khạc nhổ bừa bãi
* Hoạt động 7: Vệ sinh, trả trẻ
 - Trao đổi với phụ huynh về tình hình trong ngày của trẻ.
III. NỘI DUNG ĐÁNH GIÁ TRẺ: 
---------------------˜&™---------------------
Thứ ba ngày 31 tháng 12 năm 2013 BÉ VÀ MÔI TRƯỜNG XANH
 Ngày soạn 24 / 12 
I/ YÊU CẦU:
 * Hoạt động ngoài trời
 - Trẻ biết môi trường ô nhiễm gây ra nhiều bệnh tật cho con người: bệnh hô hấp,.Các loại động vật không có nơi sinh sống, cây cối không phát triễn. Ích lợi của môi trường sạch: có bầu không khí trong lành giúp con người khỏe mạnh, cây cối xanh tươi, động vật sinh sống tốt.
 - Phát triễn ngôn ngữ và sự mạnh dạn tư tin khi trả lời các câu hỏi của cô.
 - GD trẻ biết yêu quý và bảo vệ môi trường.
* Hoạt động có chủ đích 
 - Trẻ tập tốt bài tập “đi nối gót giật lùi”
 - Rèn cơ chân trẻ phát triển, cơ thể khoẻ mạnh, hài hoà 
 - GD trẻ trật tự trong giờ học
 * Hoạt động phụ
 - Trẻ thực hiện tốt TTVS lau và sắp xếp bàn ghế.
 - Rèn cho trẻ kỹ năng lau bàn, ghế 1 cách thành thạo.
 - GD trẻ biết giữ vệ sinh bàn, ghế sạch sẽ.
II/ CHUẨN BỊ:
 - Tranh, đồ chơi ngoài trời.
 - Hình ảnh về môi trường, môi trường bị ô nhiễm, cách bảo vệ môi trường. Đoạn phim về xả rác. Giấy, kéo, hồ, nguyên vật liệu trang trí
 - Nước, xô, khăn lau.
 - Đồ chơi phục vụ cho các góc chơi.
 III/ CÁC HOẠT ÑOÄNG TRONG NGÀY :
 * Hoạt động 1: Bé nghe hát
 - Cho trẻ nghe nhạc các bài hát về chủ điểm và trò chuyện cùng trẻ.
 * Hoạt động 2: Bé tập cùng cô
 - Tập kết hợp với bài hát “ con cào cào”
 * Hoạt động 3: Môi trường bẩn có tác hại gì?
Giới thiệu trước khi ra sân:
 - Cô giới thiệu nội dung trong buổi hoạt động dạo chơi 
 + Trò chuyện tác hại của MT bị ô nhiễm và lợi ích của MT trong sạch 
 + TCVĐ: Ném vòng cổ chai .TCDG: búng thun
 + Chơi tự do
Tổ chức ra sân
 * Cô cho trẻ ra sân dạo chơi hít thở không khí.
 - Cho trẻ quan sát tranh tác hại của môi trường bị ô nhiễm: gây ra nhiều bệnh tật cho con người: bệnh hô hấp,.Các loại động vật không có nơi sinh sống, cây cối không phát triễn. Môi trường ô nhiễm sinh ra các con vật gây bệnh: ruồi, muỗi, gián, chuột,..Môi trường nước bị ô nhiễm các sinh vật sống dưới nước sẽ chết, con người không có nước để sử dụng.
 -> cho trẻ tự nhận xét và phát biểu ý kiến.
 - Cho trẻ quan sát tranh môi trường trong sạch có bầu không khí trong lành giúp con người khỏe mạnh, cây cối xanh tươi, động vật sinh sống tốt.
 -> cho trẻ tự nhận xét và phát biểu ý kiến.
 - Cô tổng hợp ý kiến và GD trẻ 
Hoạt động tập thể
* Cho trẻ chơi TCVĐ: ném vòng cổ chai; TCDG: búng thun (Sách tuyển chọn thơ truyện, trò chơi 5-> 6 tuổi)
* Cho trẻ chơi các đồ chơi ngoài trời, làm đồ chơi từ các đồ chơi mở
 - Nhận xét hoạt động => cho trẻ rửa tay vào lớp.
 * Hoạt động 4: Chung tay bảo vệ môi trường
* Bé nghĩ gì?
- Cho trẻ xem phim các nhà máy thải khí và nước thải, các dòng sông, kênh rạch bị ô nhiễm, các bãi biển rác thải nhiều. Cho trẻ nêu lên suy nghĩ của mình khi xem phim. 
- Trò chuyện cùng trẻ về tác hại của việc ô nhiễm mội trường=> GD trẻ BVMT
* Bé thích khỏe mạnh
- Tạo tình huống tổ chức cuộc thi bé chung tay bảo vệ môi trường. Cho trẻ khởi động các kiểu chân.
+ Tập kết hợp bài hát “ Bé giữ môi trường xanh”. Tập kết hợp bài hát : “ cho tôi đi làm mưa với” 
Bài tập phát triển chung : rèn luyện sức khoẻ.
 * Trọng động: Tập động tác theo bài hát “ Môi trường thân yêu”
Thở Đưa 2 tay lên miệng làm động tác thổi bong bóng 
 ( 2*8N)
 Tay ( 2lần )
Hai tay đưa ngang sau đó gập tay hai tay chạm vai sau đó
 đưa ngang và về TTCB ( 2*8)
 Chân (2lần )
Hai taychống hông đưa chân ra trước lên cao ( 4*8)
 Bụng lườn: ( 2 x 8 n)
Chân phải bước sang ngang hai tay đưa ngang
sau đó cúi ngươì hai tay chạm ngón chân
 Bật: 
 - Bật: bật tách chân khép chân . ( 2 x 8 n)
Hoạt động3:Bé chung tay bảo vệ môi trường
- Cô đóng vai làm ban tổ chức: Hôm nay hội thi: bé chung tay bảo vệ môi trường sẽ tổ chức cuộc thi người công nhân lượm rác giỏi. Thể lệ thi như sau: các đội phải đi qua 1 cây cầu nhỏ bằng cách đi nối gót giật lùi về đến đích. Cách chơi: Các đội đứng trước vạch xuất phát, khi có hiệu lệnh “chuẩn bị” các thành viên đứng quay người lại, khi có hiệu lệnh “ xuất phát” các bạn 2 đội đi nối gót giật lùi tới khu vườn của mình nhặt lá cây hoặc rác bỏ vào thùng rác của mình. Trong 1 bản nhạc đội nào nhặt xong trước thì sẽ thắng cuộc. 3 đội thi đã chuẩn bị sẵn sàng chưa?
- Cho 3 trẻ đầu hàng lên đi thử.
- tổ chức cho trẻ thi đua.
- Kết thúc cô tuyên bố đội thắng cuộc.
* Người trồng cây giỏi
 - Cho trẻ chơi trò chơi người trồng cây giỏi, trồng cây lên tấm xốp. Đội nào trồng được nhiều nhất là thắng cuộc.
 * Hoạt động 5: Bé chọn góc nào 
 - Trẻ biết thể hiện đúng vai chơi, đúng nhiệm vụ của mình trong góc chơi.
 - Nắm được cách chơi, luật chơi trong góc chơi.
 - Trẻ chơi đoàn kết với bạn.
 * Hoạt động 6 : Ai lau sạch hơn
 * Trò chuyện cùng bé:
 - Cô cho cả lớp đọc bài thơ “ của chung” 
 - Trò chuyện cùng trẻ về bài thơ.
 - Giới thiệu tên thao tác. “ Lau và sắp xếp bàn ghế”
 - Nêu lên mục đích phải thực hiện thao tác này để làm gì. 
* Áo xinh
 - Cô làm mẫu kết hợp giải thích 2 lần.
 - Lần 1 không giải thích.
 - Lần 2 giải thích cho trẻ.( sách quy chế)
 - Gọi 2 trẻ khá lên thực hiện lại cho cả lớp xem.
 - Tổ nhóm thực hiện, cá nhân thực hiện.
* Hoạt động nêu gương: 
 - Cô đưa vào 3 tiêu chuẩn bé ngoan
 - Tiến hành cho trẻ cắm hoa bé ngoan
* Hoạt động 7: Vệ sinh, trả trẻ
 - Trao đổi với phụ huynh về tình hình trong ngày của trẻ.
III. NỘI DUNG ĐÁNH GIÁ TRẺ: 
..
..
..
..
..
..
..
--------------------˜&™-------------------
Thứ tư ngày 1 tháng 1 năm 2014 VIỆC BÉ NÊN LÀM 
 Ngày soạn 24 / 12 
I/ YÊU CẦU:
 * Hoạt động ngoài trời
 - Trẻ biết một số việc nên làm và không nên làm để bảo vệ môi trường
 - Trẻ tham gia trò chuyện, chơi trò chơi tích cực
 - GD trẻ không xả rác bừa bãi
* Hoạt động có chủ đích 
- Trẻ biết cách so sánh các nhóm có số lượng nhiều hơn ít hơn theo đúng yêu câu cô đưa ra
- Rèn kỹ nắng đếm, nhận biết, so sánh các nhóm có số lượng nhiều , ít và bằng nhau theo tùng nhóm đồ dùng
- Trong giờ học trẻ chý ý tật tử và ham học toán.
* Hoạt động phụ
 - Cháu biết các vật liệu phế thải có thể tái sử dụng làm đồ chơi.
 - Phát triễn các kỹ năng khéo léo đôi bàn tay qua hoạt động vẽ, cắt dán album, làm thùng rác, túi giấy.
 - GD trẻ biết phân loại rác để làm ĐDĐC không xả rác bừa bãi.
II/ CHUẨN BỊ:
 - Tranh, đồ chơi ngoài trời: lá cây, que xếp hình...
 - Đồ dùng học toán cho cô và cháu
 - Đồ chơi phục vụ cho các góc chơi.
 - Bút, màu, giấy, tranh, các vật liệu phụ kiện
 III/ CÁC HOẠT ÑOÄNG TRONG NGÀY :
 * Hoạt động 1: Bé đọc thơ
 - Cho trẻ đọc các bài thơ trong chủ đề
 * Hoạt động 2: Bé tập cùng cô
 - Tập kết hợp với bài hát “ cờ hòa bình”
 * Hoạt động 3: Bé làm gì bảo vệ môi trường
Giới thiệu trước khi ra sân:
 - Cô giới thiệu nội dung trong buổi hoạt động dạo chơi 
 + Trò chuyện về các việc cần làm để bảo vệ MT
 + TCVĐ: đổ nước vào chai. TCDG: 
 + Chơi tự do
Tổ chức ra sân
 - Cô cho trẻ ra sân dạo chơi hít thở không khí.
 - Cho trẻ nhặt lá vàng, phân loại lá xấu bỏ vào sọt rác, lá đẹp dùng chơi trò chơi
 - Cho trẻ xem tranh những hình ảnh về các hoạt động BVMT
 - Trẻ quan sát và phát biểu tự do
 - Cô gợi ý cho trẻ kể về những việc trẻ nên làm để giữ vệ sinh môi trường
 - Cô tổng hợp và nhận xét chung
 => GD trẻ BVMT
Hoạt động tập thể
 * Cho trẻ chơi TCV Đ: đổ nước vào chai. TCDG:. (Sách tuyển chọn thơ truyện, trò chơi 5-> 6 tuổi)
 * Cho trẻ chơi các đồ chơi ngoài trời, các đồ chơi mỡ, làm các đồ chơi  
 * Nhận xét hoạt động => cho trẻ rửa tay vào lớp.
 * Hoạt động 4: Bên nào nhiều hơn
* Những việc bé làm
 - Cô cho trẻ xem một đoạn phim và hỏi trẻ vừa xem phim chiếu gì?
 + Trong đoạn phim có bao nhiêu bạn đang làm gì?
 + Số thùng rác có trong công viên là bao nhiêu ?
 + Các bạn đã nhặt được bao nhiêu loại rác :
=> Cô cho trẻ đếm và trả lời các câu hỏi của cô, qua đó cô nhận xét vả giáo giục trẻ làm gì để BVMT và giáo dục trẻ BVMT xung quanh mình.
* Bé phân loại so sánh .
- Cô cùng trẻ chơi trò chơi “ gió thổi, cây nghiêng”
- Các con ơi gió thồ làm cho lá trong công viên rụng thật nhiều và hãy xem có nhiều cây không nha.
 + Các con đã vào công viên và xem rồi ai nói xem trên đường đi vào có bao nhiêu cây xanh?
 + Dưới mỗi cây xanh có bao nhiêu thùng đựng rác và vì sao phải có thùng đựng rác?
 - Cô cho trẻ đếm và so sánh số cây và số thùng rác như thế nào so với nhau .
- Sau mỗi lần đếm trẻ nói số lượng và đếm theo nhiều cách từ trái qua phải, phải qua trái
- Các con xem có bao nhiêu bạn cùng làm vệ sinh nào?
- Và các bạn đó nhặt gì? Trẻ xem và đếm trả lời
- Các bạn nhặt được bao nhiêu loại rác khác nhau và những loại gì bây giờ ta xem và cùng cô phân loại rác để so sánh nhé?
 + Con đếm xem có mấy bọc lá vàng?
 + Còn có bao nhiêu bọc chai nhựa nào?
 + Còn nữa các con xem bao nhiêu bọc lon sữa ?
- Cô dặt câu hõi trẻ đếm và trả lời và chọn số tương ứng vào
 - Cô cho trẻ phân các loại rác khác nhau và so sánh các loại rác đó .
- Trẻ nói được nhóm nào nhiều hơn và nhiều hôn mấy ? còn ít hơn thì ít hơn mấy
* Trò chơi của bé.
 TC thứ nhất .nhanh tay lẹ mắt 
- Các con hãy lấy đồ đùng ra và phân ra từng loại giống nhau, khác nhau sau đó chọn số tương ứng và so sánh