Giáo án Mẫu giáo Lớp Chồi - Kế hoạch chủ đề 1: Trường Họa Mi của bé

Chị Hằng Nga chào tạm biệt các em ra về.. các em hát chào chị Hằng Nga.
Kết Thúc: Vui liên hoan cho trẻ ăn bánh kẹo ....
Thứ 2 ngày 12 tháng 9 năm 2011
HCCĐ: TD: Đi qua đường hẹp bật qua rãnh nước.
HĐNT: Đố bé biết trong bếp có những đồ dùng gì?
HĐC: Làm tranh ảnh về trường mầm non Họa Mi.
I . Mục đích yêu cầu.
- Rèn luyện phát triển thể lực, trẻ biết cách đi qua đường hẹp,không chạm vào vật cản,đầu không cúi.trẻ dùng sức mạnh bật qua vũng nước, tiếp đất bằng 2 mũi chân Rèn kỹ năng khéo léo, giúp trẻ phát triển giác quan, trẻ có ý thức kỷ luật trong khi tập.
- Trẻ được tham quan và hít thở không khí trong lành. Biết nhận xét đặc điểm hình dáng, cấu tạo , tác dụng của một số loại đồ dùng nấu ăn của nhà bếp .Trẻ kính trọng các cô bác cấp dưỡng.
- Trẻ cùng cô và các bạn làm tranh ảnh về trường.
II.Chuẩn bị:
1.Đồ dùng đồ chơi.
- Nơi tập sạch sẽ thoáng mát,phấn vẽ.
- Nơi cho trẻ tham quan phù hợp.
- Tranh ảnh, bìa cứng, giấy màu, keo dính...
2. Nội dung tích hợp.
- Phát triển thẩm mỹ
- Phát triển nhận thức.
III. Tổ chức hoạt động.
Hoạt động cô
Hoạt động trẻ
Ghi chú
1.Học có chủ đích.
Đi theo đường hẹp, bật qua rãnh nước.
a. Khởi động
- Cho trẻ đi chạy theo đội hình vòng tròn.kết hợp kiễng chân, bàn chân, gót chân.sau đó về đội hình theo tổ
b. Trọng động.
- BTPTC: 
ĐTtay;2 Tay đưa trước lên cao.
ĐT chân:Khuỵu gối.
 ĐT bụng : Cúi gập
ĐTbật: Bật tiến phía trước , sau, trái phải.
- Vận động cơ bản..
 Cô hướng dẫn trẻ khi đi qua đường hẹp, mắt nhìn thẳng, đi khéo léo, không dẫm vào vạch. đi hết đường hẹp dừng lại, 2 tay chống hông, dùng sức mạnh bật về trước và tiếp đất bằng 2 mũi chân.
- Cho trẻ thực hiện 2-3 lần.
- Cô cho trẻ thực hiện đúng động tác.
c. Hồi tĩnh: 
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng. 
2. Chơi ngoài trời.
Đố bé biết trong nhà bếp có những đồ dùng gì?
a. HĐ 
- Cho trẻ đi dạo quanh sân trường. 
- Cô dẫn trẻ đi thăm khu nhà bếp.
- Cho trẻ quan sát .
+ Đây là ngôi nhà gì? tại sao con biết?
+ Con thấy trong bếp có những gì? 
+ Ngôi nhà được làm bằng gì?
+ Mầu sắc của ngôi nhà ntn?
+ Con hãy nói tác dụng của ngôi nhà với cuộc sống. ?
-Cô đàm thoại với trẻ về những gì mà trẻ nhìn thấy và giải đáp những thắc mắc của trẻ trong quá trình thăm quan.
b.Cho trẻ chơi tự do.
3. Hoạt động chiều.
a.Làm tranh ảnh về trường mầm non.
- Cô hướng dẫn trẻ dán tranh ảnh vào tờ bìa và tô màu.
- Khuyến khích trẻ trang trí thêm họa tiết cho bức tranh sinh động.
- Cô bao quát trẻ thực hiện.
b. Cho trẻ chơi tự do.
c.Nêu gương cuối ngày.
- Trẻ đi chạy theo đội hình vòng tròn.
-Tập các ĐT, tay , chân, bụng, bật, theo nhịp đếm của cô.
 - Nhìn cô hướng dẫn.
- Thực hiện.
- Nhìn cô hướng dẫn.
- Thực hiện.
- Đi nhẹ nhàng 1-2 vòng.
- Dạo quanh sân trường.
- Thăm quan khu nhà bếp.
- Quan sát.
- Trò chuyện và đàm thoại cùng cô.
- Đàm thoại cùng cô.
- Trao đổi đàm thoại cùng cô và các bạn.
- Trẻ tự chơi.
-Trẻ nghe cô hướng dẫn. 
- Chơi tự chọn.
- Nêu gương cuối ngày.
Đánh giá trẻ :
Thứ 3 ngày13 tháng 9 năm 2011
HCCĐ: KPKH : Hoạt động của cồ và trẻ trong trường mầm non.
HĐNT: Dạo chơi vườn hoa 
	CTC: Mèo đuổi chuột
HĐC:Giải câu đố về đồ dùng đồ chơi.
I . Mục đích yêu cầu.
-Trẻ biết đuợc hoạt động của cô và trẻ trong một ngày ở trường mầm non. Qua đó giáo dục cho trẻ yêu quý trường lớp, cô giáo, bạn bè
- Qua hoạt động ngoài trời trẻ đuợc hít thở không khí trong lành và chơi những trò chơi trẻ thích.
II.Chuẩn bị:
1.Đồ dùng đồ chơi.
- Tranh ảnh về các hoạt động ở trường, dụng cụ âm nhạc.
- Câu đố về đồ dùng , đồ chơi trong trường mầm non.
2. Nội dung tích hợp.
- Phát triển thẩm mỹ
- Phát triển nhận thức.
- Phát triển ngôn ngữ.
III. Tổ chức hoạt động.
Hoạt động cô
Hoạt động trẻ
Ghi chú
1.Học có chủ đích.
KPKH : Bé và cô ở truờng.
a. Mở bài
- Cô và trẻ hát bài Trường chúng cháu là trường mầm non. 
b. Trọng tâm 
- Cô cho trẻ quan sát bức tranh về các hoạt động của cô ở trường và gợi ý cho trẻ nhận xét.
_Trong trường mầm non cô phải làm những gì?
-Những công việc ấy có tác dụng gì đối với các con? 
-Khi đến trường mầm non các con được học những gi?
-Tc: thi xem đội nào nhanh 
-Cô huớng dẫn cách chơi: chia làm ba đội, các đội cùng suy nghĩ và và cùng thể hiện một số bài học mà cô đã dạy.
- Cho trẻ chơi 2 -3 lần.
c. kết thúc
-Trẻ múa hát về trường lớp, cô giáo
- trò chơi :Ghép tranh
- Cách chơi: từng thành viên trong tổ lấy mảnh tranh rời để ghép thành bức tranh trường mầm non. Thời gian là một bài hát.
2. Chơi ngoài trời.
a. HĐ 
- Cho trẻ đi dạo quanh vườn hoa và gợi ý để trẻ nhận xét.
- Cho trẻ quan sát .
- Cho trẻ kể tên những cây hoa mà trẻ biết về màu sắc, đặc điểm.
-Gợi ý để trẻ nói được lợi ích của vườn hoa với trường mầm non và ý thức của trẻ khi ra vườn hoa.
-Cho trẻ kể một số bài hát, bài thơ nói về các loài hoa.
-Cô đàm thoại với trẻ về những gì mà trẻ nhìn thấy và giải đáp những thắc mắc của trẻ trong quá trình thăm quan.
b. CVĐ: mèo đuổi chuột
Cho trẻ chơi tự do.
3. Hoạt động chiều.
a.Bé giải câu đố.
- Cho trẻ chơi rềnh rềnh ràng ràng.
- Cô đọc câu đố cho trẻ suy nghĩ trả lời.
- Cho trẻ thảo luận và trả lời theo nhóm.
b. Cho trẻ chơi tự do.
c.Nêu gương cuối ngày.
-Trẻ hát cùng cô
- Trẻ quan sát và trả lời.
 -Trẻ lắng nghe.
- Trẻ chơi hứng thú
-trẻ chơi vui vẻ
- Trò chuyện và đàm thoại cùng cô.
- Đàm thoại cùng cô.
- Trao đổi đàm thoại cùng cô và các bạn.
- Trẻ tự chơi.
-Trẻ chơi2-3 lần.
- Nghe cô đọc câu đố.
 - Suy nghĩ thảo luận nhóm, trả lời.
- Chơi tự chọn.
- Nêu gương cuối ngày.
đánh giá trẻ
................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................................................................................................
Thứ 4 ngày 14 tháng 9 năm 2011
HCCĐ: tạo hình: Xé dán lá
HĐNT: Nào mình cùng xem phòng khám nha khoa?
HĐC: Bé biểu diễn các bài hát trong chủ đề.
 I.Mục đích yêu cầu.
- Trẻ biết xé nhỏ những mảnh giấy tạo thành chiếc lá và chấm hồ tạo thành bức tranh lá vàng.qua đó rèn sự khéo léo của đôi bàn tay. 
- Trẻ biết nhận xét đặc điểm hình dáng , công dụng,của một số dụng cụ trong phòng nha khoa. Biết tác dụng của phòng nha khoa .
- Trẻ thuộc một số bài hát trong chủ đề.
II. Chuẩn bị: 
1.Đồ dùng đồ chơi.
- Tranh của cô, giấy màu, hồ dán, vở tạo hình.
- Đồ dùng, dụng cụ của nghề y 
- Đàn ,phách , sắc xô.
2. Nội dung tích hợp.
_ Phát triển tình cảm xã hội.
- Phát triển thẩm mỹ.
- Phát triển nhận thức.
III. Tổ chức hoạt động.
Hoạt động cô
Hoạt động trẻ
Ghi chú.
1. Học có chủ đích
Tạo hình: Xé dán lá
a.gây hứng thú
- cô cho trẻ dạo quanh sân trường, nhặt lá vào lớp trò chuyện sau đó dẫn dắt vào bài học.
b.Trọng tâm.
Cô cho trẻ xem tranh mẫu và gợi ý để trẻ nhận xét cách xé giấy, cách dán bố cục tranh
-Cô hướng dẫn: Từ những mảnh giấy to cô xé thành những mảnh nhỏ không đều nhau, sau đó cô dùng ngón trỏ chấm hồ phết lên mặt giấy trắng, hồ có ở đâu thì dán lá ở đó, cứ liên tục như vậy sẽ tạo thành một bức tranh xé dán lá.
Lưu ý: không dán lá chồng chéo lên nhau.
- Trẻ thực hiện, cô bao quát, động viên hướng dẫn và gợi ý thêm cho trẻ.
c. Kết thúc
- Cô cho trẻ nộp bài và trưng bày sản phẩm.
- Cho trẻ tham quan sản phẩm mà trẻ thực hiện.
- Cho trẻ nhận xét về bài của mình và bài của bạn.
- Cô nhận xét, cho trẻ cắm hoa và ra ngoài.
2Hoạt động ngoài trời
Nào mình cùng xem phòng khám nha khoa?..
a.HĐ 
- Cho trẻ dạo quanh sân trường.
- Cho trẻ quan sát phòng khám nha khoa.
- Cho trẻ kể tên các loại dung cụ trong phòng khám.
- Cho trẻ tự nhận xét đặc điểm hình dáng, chất liệu , cấu tạo , mầu sắc của các loại dụng cụ . công dụng của các loại .
- Cô giới thiệu cách sử dụng các loại dụng cụ khi khám .
-Cô giáo dục trẻ giữ gìn và bảo vệ thân thể.bảo vệ răng.
b.Cho trẻ chơi tự do.
3. Hoạt động chiều.
a. Bé biểu diễn bài hát theo chủ đề.
- Cô cho trẻ chơi trò chơi : rềnh ràng.
- Cô cho kể tên các bài hát nói về trường mầm non..
- Cho trẻ hát theo tổ nhóm , cá , nhân.
b. Cho trẻ chơi tự chọn.
c. Nêu gương cuối ngày.
-Trẻ nhặt lá
- Trò chuyện cùng cô .
-Trẻ nhận xét
- Trẻ nghe cô hướng dẫn
-Trẻ thực hiện
- trẻ nhận xét 
- trẻ lắng nghe cô nhận xét
- Trẻ dạo quanh sân trường.
- Quan sát phòng khám nha khoa.
- Kể tên các loại dung cụ trong phòng khám.
- Nhận xét .
- Nghe cô nói.
- Trẻ vâng lời cô.
-Trẻ chơi tự chơi.
- Trẻ chơi 2-3 lần.
- Kể tên bài hát về trường mầm non.
 - Hát theo tổ, nhóm, cá, nhân,.
- Trẻ tự chơi.
- Nêu gương cuối ngày.
đánh giá trẻ
........................................................................................................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................