Giáo án Mẫu giáo Lớp Chồi - Đề tài: Những con vật đáng yêu - Nguyễn Thị Nga

HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐỊNH
Đề tài: Những con vật đáng yêu
NỘI DUNG
Âm nhạc: Dạy hát: Vật nuôi
Nghe hát: Chú mèo con 
Trò chơi: Nghe tiết tấu tìm đồ vật 
Trò chuyện về vật nuôi trong gia đình
Văn học: Đàn gà con
Loại tiết: Rèn kỹ năng h¸t
§èi t­îng: MÉu gi¸o nhì 
Thêi gian: 20 - 25 phót
Ngµy d¹y : 11/2/2009
Ng­êi d¹y : NguyÔn ThÞ Nga – MN Hoµng C«ng ChÊt 
I. Mục đích yêu cầu
- Phát triển thẩm mỹ
 + Trẻ làm quen với bài hát, biết hát cùng cô, thể hiện tình cảm của mình với bài hát Vật nuôi. 
 + Chú ý lắng nghe cô hát và hưởng ứng cùng cô bài Chú mèo con. 
 + Thông qua trò chơi giúp trẻ luyện tai nghe . 
- Phát triển nhận thức: Củng cố nhận biết của trẻ về một số vật nuôi trong gia đình về tên gọi, tiếng kêu. 
- Phát triển ngôn ngữ: Trẻ đọc diễn cảm bài thơ Đàn gà con. 
- Phát triển tình cảm xã hội: Trẻ yêu quý các con vật nuôi trong gia đình.
II. Chuẩn bị :
- Đồ dùng: Con gà bằng đồ chơi, đàn, máy tính
- Địa điểm: Trong lớp
- Đội hình: Cả lớp, nhóm
III. Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
Hoạt động1: Quan sát, trò chuyện về một số vật nuôi trong gia đình, giới thiệu bài.
- Cô giíi thiÖu: C« cã mét mãn quµ ®Æc biÖt tÆng c¶ líp . C¸c con cïng chó ý xem ®ã lµ quµ g× nhÐ.
=> §©y lµ bé s­u tËp ¶nh cña mét sè con vËt ngé nghÜnh ®¸ng yªu. C¸c con cïng quan s¸t xem ®ã lµ nh÷ng con g×.
- C« bËt m¸y tÝnh cho trÎ xem h×nh ¶nh, nghe tiÕng kªu cña mét sè con vËt: con chã, con mÌo, con lîn, con bß, con gµ, cho trÎ gäi tªn c¸c con vËt.
+ Các con vừa ®­îc quan s¸t nh÷ng con vật gì? Những con vật đó ®­îc nuôi ở đâu?
=> Trong gia đình chúng mình thường nuôi nhiều con vật. Mỗi con vật có một dáng vẻ, đặc điểm cấu tạo riêng nh­ng đều gần gũi, đáng yêu. Nhiều con vật đã trở thành bạn thân thiết của các bé như các chú cún con, mèo con.... chóng m×nh nhớ là không được gần các con vật khi chúng bị ốm vì chúng mình rất dễ bị lây bệnh.
Sự ngộ nghĩnh đáng yêu của các con vật nuôi được nhạc sĩ Đào Ngọc Dung thể hiện trong bài hát Vật nuôi - nhạc Anh
Hoạt động 2: Dạy hát: Vật nuôi - nhạc Anh, dịch lời: Đào Ngọc Dung. 
- Cô hát mẫu 1 lần 
+ Bài hát nói đến những con vật gì?
=>Bài hát là câu đố và cũng là lời giải về các con vật nuôi trong gia đình: con chó canh giữ nhà, con mèo ngồi vểnh đôi ria mép, con lợn béo tròn kêu éc, éc, con bò ậm ò tìm bạn, nàng gà mái cục tác đẻ quả trứng tròn.
- Cho trẻ hát cùng cô từng lời bài hát. (Cô hát mẫu lại những đoạn khó - nếu cần). 
- Cho trẻ hát trọn vẹn cả bài; Cô bao quát động viên sửa sai cho trẻ.
- Cho c¸c tæ h¸t nèi tiÕp; Cô bao quát động viên sửa sai cho trẻ.
Hoạt động 3: Nghe hát: Chú mèo con 
=>Các con vật nuôi trong gia đình đều rất đáng yêu... Có chú mèo con mắt tròn xoe, lông trắng, tinh nghịch được một bạn nhỏ yêu quý, điều ấy được thể hiện qua bài hát Chú mèo con của nhạc sĩ Nguyễn Đức Toàn
- Cô hát 1 lần, 
=> Các con vừa được nghe cô hát bài Chú mèo con của nhạc sĩ Nguyễn Đức Toàn. Bài hát Chú mèo con sẽ được gửi tới các con qua giọng hát của mét b¹n nhá - (Cho trẻ nghe băng, cô vận động minh hoạ theo nội dung bài hát, khuyến khích trẻ hưởng ứng cùng cô.)
Hoạt động 4: Đọc thơ: Đàn gà con
=> Chúng mình vừa được nghe hát về chú mèo con...
- Mèo kêu như thế nào?
- Cho trẻ làm tiếng mèo kêu
- Cô giả tiếng kêu của con gà con, cho trẻ đoán
=> Đàn gà con mới nở có cái mỏ tí hon, cái chân bé xíu, bộ lông vàng mượt óng như tơ rất đáng yêu...được nhà thơ Phạm Hổ nhắc đến trong bài thơ Đàn gà con.
- Cho trẻ đọc thơ đàn gà con
Hoạt động 5: Trò chơi: Nghe tiết tấu tìm đồ vật
- Cô đưa con gà bằng đồ chơi, giới thiệu: gà con ®Õn th¨m líp m×nh vµ cïng tham gia trß ch¬i Nghe tiết tấu tìm đồ vật.
- Cách chơi: Các con ngồi vòng tròn, một bạn ra khỏi lớp, chú gà con sẽ trốn sau lưng một bạn trong lớp, bạn ở ngoài vào sẽ đi men theo phía trước mặt các bạn, vừa đi vừa nghe cô gõ nh÷ng tiÕng ®Òu nhau. Khi nào cô đổi gõ tiết tấu nhanh là báo hiệu nơi gà con trốn.... Nếu bạn đi tìm không tìm được gà con sẽ phải nhảy lò cò. 
- Tổ chức: Lần lượt cho 3,4 trẻ chơi. Cô bao quát động viên trẻ.
- Trẻ chú ý quan sát 
- Trẻ chú ý quan sát, thực hiện các yêu cầu của cô. 
- Trẻ chú ý nghe
- Trẻ chú ý nghe
- Trẻ trả lời tự do 
- Trẻ chú ý nghe
- Trẻ thực hiện theo yêu cầu
- Mçi tæ h¸t 1 ®o¹n
- Trẻ chú ý nghe
- Trẻ chú ý nghe
- Trẻ lắng nghe, hát theo, vận động tùy hứng.
- Trẻ trả lời tự do
- Cả lớp thực hiện 
- Trẻ chú ý nghe
- Trẻ đọc và làm động tác minh họa
- Trẻ chú ý quan sát và nghe hướng dẫn
- Trẻ chơi theo hướng dẫn 
IV. Kết thúc: 
- Cô nhận xét giờ học, cho trẻ làm đàn gà con đi kiếm mồi