Giáo án dạy học Lớp Chồi - Chủ đề: Phương tiện và qui định giao thông

1. Ổn định giới thiệu bài:

 Cô và trẻ hát vận động bài “Em đI qua ngã tư đường phố"

Trò chuyện về bài hát và dẫn dắt giới thiệu bài

2. Dạy nội dung chính

* Quan sát tranhgợi ý: tranh ô tô khách

+ Ai có nhận xét về bức tranh này?

+ Bức tranh này được tạo ra bằng cách nào?

+ Chiếc ô tô này là thuộc loại ô tô nào?

+ Chiếc ô tô cô dán ntn ?

+ Thân xe cô dùng hình gì?

+ Bánh xe thì sao? Là hình gì?

+ Còn của lên xuống và cửa sổ cô dán bằng hình gì?

+ Các con có muốn dán hình ô tô khách giống như của cô không?

* Cô làm mẫu kèm phân tích

Cô lấy hình chữ nhật to để dán làm thân xe, sau đó cô dùng 2 hình tròn dán làm bánh xe ,và cô dùng 1 hình chữ nhật dán làm cửa lên xuống rồi cuối cùng cô lấy những hình vuông nhỏ dán làm cửa sổ

 

doc18 trang | Chia sẻ: thetam29 | Ngày: 16/02/2022 | Lượt xem: 38 | Lượt tải: 0download
Bạn đang xem nội dung tài liệu Giáo án dạy học Lớp Chồi - Chủ đề: Phương tiện và qui định giao thông, để tải tài liệu về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
uyện lần 3 kèm phần mềm trên mấy tính 
 Cô cho trẻ nói lời đối thoại của các nhân vật
3. Kết thúc: cho trẻ chơi trò chơi “ xem ai giống nhất
Cho trẻ bắt chước giọng nói của nhân vật trong truyện 
Thứ 5
6/1/2011
HĐH lqvt
Đếm đến 5,nhận biết nhóm có 5 đối tượng ,nhận biết số 5
* Kiến thức
- Trẻ đếm được đến 5
- Nhận biết được các nhóm có 5 đối tượng
- Nhận biết được chữ số 5
* Kỹ năng
- Luyện kỹ năng đếm, tạo nhóm.
- Phát triển khả năng quan sát tư duy cho trẻ.
* Thái độ 
- Tích cực tham gia các hoạt động của lớp
1. Đồ dùng của cô
Đồ dùng giống của trẻ nhưng kích thước to hơn
- 5 ô tô có số lượng chấm tròn1, 2, 3, 4, 5
- Một số nhóm con phương tiện giao thông đường bộ có số lượng 3,4,5 để quanh lớp
2. Đồ dùng của trẻ
- Mỗi trẻ 5 xe máy, 5 mũ bảo hiểm , 2 thẻ số 5
Mỗi trẻ 1 thẻ số trong phạm vi 4
1. ổn định :
Chơi bắt trước tiếng kêu: Cô nói tên phương tiện nào trẻ làm tiếng kêu, cách điều khiển của phương tiện đó.
2. Dạy nội dung chính
* Luyện kỹ năng đếm đến 4:
-TC1: Tìm xung quanh lớp xem có nhóm phương tiện nào 4 ( Mời 3 trẻ tìm, cả lớp đếm và kiểm tra lại)
- TC2: Tìm về đúng nhà: Trẻ phải về đúng nhà sao cho tổng số chấm tròn trên thẻ và số chấm tròn trên mái nhà = 4( Chơi 2 lần và đổi thẻ cho nhau)
* Tạo nhóm, đếm và nhận biết số 5:
- Cho trẻ lấy xe máy xếp thành hàng ngang
- Lấy 4 cái mũ bảo hiểm xếp ở phía trên. 
- Đếm số xe máy và so sánh xe máy với số mũ bảo hiểm xem số nào nhiều hơn? vì sao? 
Số nào ít hơn? Vì sao?
 Nhiều hơn là mấy? ít hơn là mấy?
- Muốn số mũ bảo hiểm = số xe máy thì làm thế nào? Cho trẻ lấy thêm 1 mũ bảo hiểm đặt trên cái xe máy.
- Số xe máy và số mũ bảo hiểm như thế nào với nhau? Cùng bằng mấy?=> cô giới thiệu số 5, trẻ đọc và chọn số 5 đặt vào nhóm 5 cái 
- Cho trẻ cất dần số mũ bảo hiểm và đặt chữ số chỉ số lượng tương ứng
- Cho trẻ cất và đếm số xe máy.
- TC1: Tìm xung quanh lớp xem có nhóm phương tiện nào có số lượng 5 
3. Kết thúc: 
* Củng cố
- TC1: Đếm tiếng còi của xe ô tô, xe máy, xe đạp.
- Cho trẻ về bàn làm TCHT bài 25
Cô hướng dẫn trẻ làm
Thứ 6
7/1/2011
HĐ
Ptvđ
-Bật liên tục qua 4-5 vòng
Tc: chèo thuyền
HĐ GDÂN
-NDTT: vận động vỗ tay theo tiết tấu chậm: Bé thích ô tô Nghe: Xe ô tô
* Kiến thức
- Trẻ biết tên bài tập, làm theo hiệu lệnh,yêu cầu của bài tập
* Kỹ năng
- Luyện kỹ năng nhún bật liên tục qua 4-5 vòng
- Giúp trẻ phát triển vận động bật ,tố chất: khẻo mạnh ,khéo léo ,nhanh nhẹn
* Thái độ
 Trẻ tích cực tham gia hoạt động 
* Kiến thức
- Biết vận động theo tiết tấu chậm theo giai điệu bài hát .
* Kỹ năng 
- Có khả năng vận động tiết tấu chậm từ những bộ phận của cở thể.
- Phát triển tai nghe nhạc cho trẻ.
* Thái độ
- Hứng thú nghe cô hát và làm điệu bộ minh hoạ theo lời bài hát.
1. Đồ dùng của cô
- 10 vòng thể dục
- Đàn, đài.
-2 lá cở làm đích,2 ống cờ
2. Đồ dùng của trẻ
- Trang phục trẻ gon gàng.
3.Địa điểm:
Trong lớp học
1.Đồ dùng của cô
Đàn
Xắc xô, phách tre.
Đài, đĩa
2. Đồ dùng của trẻ
- Thuộc bài hát “ Bé thích ô tô”
3. Địa điểm 
Trong lớp học
1. ổn định giới thiêu bài:
Cô và trẻ cùng vận động bài : Em đi qua ngã tư đường phố 
Trò chuyện về bài hát và dẫn dắt giới thiệu vào bài
2. Dạy nội dung chính
 *Khởi động: Cho trẻ đi theo vòng tròn kết hợp đi các kiểu chân khom lưng và các tốc độ chạy về đội hình hàng dọc theo tổ.
 *Trọng động:
 -Bài tập phát triển chung: tập các động tác 2x8 nhịp 
 - Hô hấp : Máy bay cất cánh
 - Tay : Đưa hai tay ra trước lên cao ( 4x8 nhịp)
 - Chân : Đưa trước khuỵu gối
 - Bụng : Đứng cúi người về phía trước
 - Bật : Bật chân trước chân sau 
 - Vận động cơ bản 
 + Cô giới thiệu tên bài tập: Bật liên tục qua 5 vòng 
 + Cô tập mẫu lần 1: không phân tích
 + Cô tập mẫu lần 2 phân tích: Đứng trước vạch 2 tay chống hông ,khi có hiệu lệnh thì nhún chân bật vào vòng rồi nhún chân bật tiếp tục sang vòng thứ 2 và cứ vậy bật liên tục đến hết vòng thứ 5 thì bật ra ngoài
Các con chú ý là bật liên tục vào các vòng mà không nghỉ
 + Cô làm mẫu lần 3 : phân tích các ý chính
 + Mời 2 trẻ thực hiện làm mẫu lại
 -+Cô chý ý sửa sai cho trẻ và phân tích lại cho trẻ hiểu yêu cầu của bài tập nếu cần
Trẻ thực hiện: Lần 1: từng đội tham gia tập ( Cô lưu ý sửa kỹ năng bật cho trẻ).
Lần 2: Thi đua 2 đội
Lần 3: 4 đội tham gia thi đấu làm 2 lần thi
3. Kết thúc: 
* Tc : + Cô giới thiệu tên trò chơi: Đua thuyền
 + Cô giới thiệu cách chơi,luật chơi
 + Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần 
 + Cô nhận xét động viên và nhắc trẻ thu dọn đồ dùng
* Hồi tĩnh : Cho trẻ vận động nhẹ nhàng theo giai điệu bài hát “Em tập lái ô tô”
1. ổn định giới thiệu bài
Cho trẻ giải câu đố “ xe gì bốn bánh chở khách chở người”
+ Nhà bạn nào có ô tô?
+ Ô tô có những đặc điểm gì? cái đó để làm gì?
2. Dạy nội dung chính 
vận động tiết tấu chậm
* Ôn lại bài hát
- Cô bắt nhịp cho trẻ hát lại bài hát 1 lần
+ Con thấy giai điệu bài hát này thế nào?
+ Làm thế nào để bài hát này hay hơn?
+ Bạn nào có thể nghĩ ra cách vận động cho bài hát này?
=> Cô tổng hợp lại và dạy trẻ vận động tiết tấu chậm
* Dạy trẻ vận động:
Cô vỗ mẫu tiết tấu chậm và giới thiệu lại cách vỗ.
- Cô vỗ theo lời bài hát 1 lần
- Hướng dẫn cả lớp vỗ tay tiết tấu chậm theo lời bài hát 1 lần ( Cô sửa sai cho trẻ) => Cả lớp hát và vận động cùng đàn 2 lần, mời luân phiên tổ, nhóm bạn trai, nhóm bạn gái, nhóm những bạn cao, mời cá nhân lên biểu diễn. ( khuyến khích các nhóm sử dụng nhạc cụ).
 - Ngoài vỗ tay tiết tấu chậm các con còn có thể vận động tiết tấu chậm bằng cách nào?
- Mời 4-5 trẻ vận động sáng tạo
- Cho cả lớp vận động theo sáng tạo từ cơ thể 1 lần.
* Nghe hát: 
- Cô hát lần 1:
Hỏi tên bài hát, tên tác giả 
- Lần 2 cho trẻ nghe qua đài kết hợp cho trẻ làm động tác minh hoạ: giảng nội dung bài hát. bài hát nói về các loại phương tiện và ích lợi của các phương tiện giao thông . 
 - Lần 3 : cho trẻ nghe băng đĩa ,khuyến khích trẻ hưởng ứng theo
3. Kết thúc: Cô nhận xét động viên trẻ
kế hoạch Tuần II “ PTGT đường thủy”
Thực hiện từ 10/1 -> 14/ 1 /2011
Nội dung hoạt động
Thứ 2
HĐH TH
THứ 3
HĐH KP
THƯ 4
HĐH LQVH
THứ 5
HĐH LQVT
THứ 6
HĐ
PTVĐ& GDÂN
Đón trẻ
Thể dục sáng
Tập theo cô và theo nhạc
 - BTPTC. 
 + Hô hấp: máy bay cất cánh 
 +Tay : Hai tay sang ngang đưa trước 
 +Chân : 2 chân thay nhau co lên
 +Bụng :nghiêng người sang 2 bên
 + Bật : Bật chan sáo
 - Tập bài tập thể dục nhịp điệu theo nhạc 
Trò chuyện
Trò chuyện với trẻ về 2 ngày nghỉ một số PTGT đường thủy
Hoạt động học
Xé và dán thuyền trên biển
KPXH: khám phá về thuyền buồm 
Thơ : Thuyền giấy
Phân biệt chiều dài của 3 đối tượng
-Đi theo đường hẹp 
Tc : làm theo tín hiệu
Hoạt động ngoài trời
* HĐHMĐ : quan sát tranh thuyền buồm , đọc thơ: thuyền giấy, hát : Em đi chơI thuyền, quan sát mạng chủ 
 đề ,quan sát thời tiết
* Chơi vận động: Tàu điện , kéo co,thả đỉa ba ba , đè xanh đèn đỏ
*Chơi tự do: - Đồ chơi ngoài trời, phấn, vòng ,giấy, lá cây, bóng ,khối,hột ,hạt 
Hoạt động góc
*Góc phân vai - Nấu các món ăn cho các thủy thủ lái tàu trên sông ,trên biển
 - Bán một số PTGT : thuyền buồm, ca nô, tàu
* Góc nghệ thuật (góc trọng tâm): Vẽ, xé dán, nặn những PTGT đường thủy
-Chuẩn bị : tranh mẫu : thuyền ,tàu,ca nô, cảnh biển,đất nặn ,bảng, giấy màu, hồ dán, khăn lau 
-Kỹ năng: trẻ có kỹ năng xé dán,nặn, vẽ và tô màu,phối màu khi tô,bố trí bố cục bức tranh hợp lý
* Góc xây dựng: Xây dựng lắp ghép thuyền trên biển
* Góc học tập: - Xem tranh ảnh về PTGT đường thủy 
 -Làm bài khám phá cô chuẩn bị sẵn 
Hoạt động chiều
Vận động sau ngủ dạy: nu na nu nống,chi chi chành chành,lộn cầu vồng...................
Làm bài tạo hình: Vẽ tàu hỏa 
Hướng dẫn Tc : Làm theo tín hiệu 
Rèn kỹ năng lao động tự phục vụ( tự cởi và gấp áo khoác khi nóng )
Dạy một số động tác múa cơ bản : hái đào ,đi nhún chân , ...
- NDTT: vận động múa minh họa : Em đI chơI thuyền
Tc : Ai nhanh nhất 
-Vui văn nghệ cuối tuần
 Nhận xét nêu gương"
Kế hoạch ngày
Tên hoạt động 
Mục đích yêu cầu
Chuẩn bị
Cách tiến hành
Lưu ý
Thứ 2
10/1/2011
HĐH TH
Xé và dán thuyền trên biển
( Mẫu)
* Kiến thức
- Trẻ biết bộ phận cơ bản của thuyền buồm và xé dán theo đúng hình thuyền buồm
* Kỹ năng
Luyện kỹ năng quan sát ,ghi nhớ có chủ định ,
Luyện kỹ năng xé ( Cầm giấy bằng 2 ngón tay cái và 2 ngón tay trỏ và xé tứng ít một), chấm hồ và dán
* Thái độ
- Tích cực tham gia và có ý thức trong giờ học.
trẻ biết giữ gìn các PTGT
1. đồ dùng của cô
- Tranh mẫu của cô : tranh xé dán thuyền buồm trên biển
- Đàn organ
Giấy màu,hồ dán,khăn lau tay
2.Đồ dùng của trẻ
- Bàn kê theo nhóm
- Vở thủ công, giấy màu, hồ dán,khăn lau tay
3.Địa Điểm
Trong lớp học
1. ổn định giới thiệu bài:
 Cô và trẻ hát vận động bài “Em đi chơi thuyền"
Trò chuyện về bài hát và dẫn dắt giới thiệu bài
2. Dạy nội dung chính
* Quan sát tranhgợi ý: tranh thuyền buồm trên biển 
+ Ai có nhận xét về bức tranh này?
+ Bức tranh này được tạo ra bằng cách nào?
+ Chiếc thuyền buồm này cô xé như thế nào?
+ Cô dùng màu gì để xé thân thuyền ? cô xé ntn?
+ Cô dùng màu gì để xé buồm thuyền ? Cô xé ntn?
+ Chiếc thuyền buồm cô dán ntn ? 
+ Các con có muốn xé và dán hình thuyền buồm giống như của cô không? 
* Cô làm mẫu kèm phân tích 
Cô lấy một tờ giấy màu và cầm giấy bằng 2 ngón tay cái và 2 ngón tay trỏ và xé tứng ít một: đầu tiên cô xé thân thuyền là hình chữ nhật và xé vát 2 đầu giấy cùng 1 bên theo chiều dài hình chữ nhật , tiếp theo cô lấy 1 tờ giấy màu khác cô xé buồm thuyền là 2 hình tam giác rồi cô xếp vào thành hình chiếc thuyền buồm khi thấy được rồi thì cô lấy từng bộ phận của thuyền để dán
* Cho trẻ nêu ý tưởng của trẻ: 
+ Con sẽ xé thuyền buồm như thế nào?
+ Đầu tiên con xé bộ phận nào của thuyền ?
+ Con xé giống hình gì ? 
+ Con xé ntn?
+ Xé xong con làm gì ? Con dán ntn?
Hỏi nhiều cá nhân trẻ 
*Cho trẻ thực hiện: Cô bao quát và gợi ý sáng tạo của trẻ 
Giúp đỡ những trẻ yếu 
3. Kết thúc:
* Nhận xét sản phẩm
+ Con thích bài của bạn nào ?
+ Vì sao con thích ?
+ Bạn đã xé ,dán chiếc thuyền buồm ntn ?
+ Bài của con đâu ? 
+ Con xé ntn? C

File đính kèm:

  • docgiao_an_day_hoc_lop_choi_chu_de_phuong_tien_va_qui_dinh_giao.doc