Giáo án Mẫu giáo Lớp Chồi - Đề tài: Chạy chậm 60-80m

đây ?
- Dùng để làm gì?
-Cô cung cấp từ cho trẻ dựa trên các bức tranh
-Cô giải thích cho trẻ hiểu từ một cái cây to mọi người sẽ cưa ra thành từng khúc gỗ và dùng cưa ,bào , đục để tạo ra các sản phẩm như bàn ,ghế ,tủ 
-Lần lượt cung cấp các từ ngữ .Luyện cho từng trẻ,cả lớp.
Hoạt động 3: Luyện nói câu .
-Cô chỉ các đồ dùng bằng gỗ của lớp mình và đặt các câu hỏi 
-Đây là cái gì ? Được làm bằng gì ?
-Cô giải thích cho trẻ hiểu :Muốn có gỗ để làm nhà ,làm đồ dùng sử dụng trong gia đình ,trong lớp thì phải trồng cây ,phải bảo vệ rừng ,không chặt phá bừa bãi.
 -Luyện cho trẻ nói câu :Chúng ta nên trồng cây .Chúng ta không nên chặt phá cây.
Cô tổ chức luyện tập cho trẻ và cả lớp.
Hoạt động 4: cho trẻ chơi trò chơi “Kéo cưa lừa xẻ”
- Cô tập cho trẻ chơi
- Cho trẻ kết đôi từng cặp và chơi với nhau
Cháu hát 
Cháu nhắc lại các từ ngữ .
Cháu trả lời các câu hỏi của cô.
Cháu phát âm rỏ ràng các từ ngữ .
Cháu nhắc lại các câu hỏi và trả lời .
Cháu đồng thanh.
- Trẻ chơi
Môn :TOÁN
 Đề tài: Đếm đến 4, nhận biết nhóm có 4 đối tượng, nb chữ số 4
I/ Mục tiêu giáo dục
-Cháu biết đếm đến 4, nhận biết các nhóm có 4 đối tượng, nhận biét chữ số 4.
- Rèn cho cháu kỹ năng đếm, biết liên hệ vào thực tế. 
- Cháu trả lời câu hỏi của cô mạch lạc, trọn câu
- Giáo dục trẻ chú ý trong giờ học.
II/Chuẩn bị:
- quả, cây
- Cháu: 4 quả, 4 hoa, số 3,4, vở, bút màu, 
III/ Tổ chức hoạt động :
Hoạt động của cô
 Dự kiến hoạt động của trẻ 
*Hoạt động 1: Trò chuyện về chủ điểm:
- Cô cho cháu hát và vận động bài: Em yêu cây xanh
- Cô trò chuyện với cháu về bài hát
- Cô tóm tắt giáo dục cháu biết chăm sóc cây xanh
*Hoạt động 2:Ôn tập nhận biết số lượng trong phạm vi 3
- Cô cho cháu đến tham vườn cây trong mô hình công viên. Cho trẻ đếm số cây
- Cô luyện cháu đếm và gắn chữ số tương ứng, cô quan sát động viên tuyên dương cháu.
*Hoạt động 3: đếm đến 4.nhận biết nhóm có 4 đói tượng .nhận biết số 4
- Cô gắn 4cái cây lên bảng cho cháu quan sát, và đếm số lượng.
- Cô gắn 3 quả lên bảng (tương ứng 1-1 với số lượng cây), cô cho cháu nói tên và đếm số lượng.
- Cô cho cháu so sánh số lượng giữa 2 nhóm:
+ hai nhóm này như thế nào với nhau?
+ Nhóm nào nhiều hơn? Nhóm nào ít hơn? ít hơn là mấy?
+ Muốn nhóm quả bằng với nhóm cây ta phải làm gì?
- Cô thêm vào 1 quả nữa và cho cháu đếm lại số lượng. Cô hỏi: hai nhóm này như thế nào vói nhau
- Cô đưa số 4 gắn lên bảng
.- cho cháu đồng thanh phát âm số 4
* Cô cho cháu hát bài Lý cây xanh và cho trẻ lấy rổ đồ dùng
Hoạt động 4:cháu luyện tập
- Cô hỏi: cháu xem trong rổ cháu có gì?
- Cô cho cháu xếp 4 cái cây ra phía trước- Cháu đếm.
- Cô cho cháu xếp 3 bông hoa tương ứng 1-1 với số cây- Cháu đếm
- Cô cho cháu so sánh số lượng 2 nhóm: nhóm nào nhiều hơn? Nhóm nào ít hơn? Vì sao?
- Muốn hai nhóm bằng nhua phải làm gì?
- Cô cho cháu thêm vào 1 bông hoa So sánh lại số lượng 2 nhóm đã bằng nhau chưa? Bằng nhau đều có số lượng là mấy.
- Cô cho cháu chọn chữ số 4 đặt tương ứng.
- Cháu thực hiện cô quan sát, động viên cháu.- cô cho cháu kiểm tra kết quả xếp của mình.
- Cô cho cháu đếm và cất vào rổ.
 Hoạt động 5: trò chơi:kết bạn.
- Cháu đi thành vòng tròn, vừa đi vừa hát Khi cô đưa chữ số nào lên thì cháu kết thành từng nhóm có số lượng trẻ tương ứng . Nhóm nào về đúng nhanh cô tuyên dương.
- Trẻ vào bàn thực hiện trong vở toán
- cho trẻ tô màu bốn chấm tròn
Cả lớp hát .
Cả lớp quan sát và đếm
Đặt số gắn tương ứng vào nhóm số lượng.
Cả lớp đọc
Cả lớp đếm :3 cây
Cả lớp đếm.
Cả lớp đồng thanh.
Trẻ đếm
Trẻ lên thêm 1 quả và đếm.
Trẻ xếp theo yêu cầu.
- Cây nhiều ơn
Đồng thanh 3 thêm 1 là 4
-Đếm lại hai nhóm
Trẻ liện hệ trong thực tế.
Trẻ chơi
- Trẻ thực hiện
CHIỀU
ÔN SỐ LƯỢNG 4
 Đề tài: Đếm đến 4, nhận biết nhóm có 4 đối tượng, nb chữ số 4
I/ Mục tiêu giáo dục
-Cháu biết đếm đến 4, nhận biết các nhóm có 4 đối tượng, nhận biét chữ số 4.
- Rèn cho cháu kỹ năng đếm, biết liên hệ vào thực tế. 
- Cháu trả lời câu hỏi của cô mạch lạc, trọn câu
- Giáo dục trẻ chú ý trong giờ học.
II/Chuẩn bị:
- quả, cây
- Cháu: 4 quả, 4 hoa, số 3,4, vở, bút màu, 
III/ Tổ chức hoạt động :
- Ôn tập nhận biết số lượng trong phạm vi 3
- cháu luyện tập
Cô hỏi: cháu xem trong rổ cháu có gì?
- Cô cho cháu xếp 4 cái cây ra phía trước- Cháu đếm.
- Cô cho cháu xếp 3 bông hoa tương ứng 1-1 với số cây- Cháu đếm
- Cô cho cháu so sánh số lượng 2 nhóm: nhóm nào nhiều hơn? Nhóm nào ít hơn? Vì sao?
- Muốn hai nhóm bằng nhua phải làm gì?
- Cô cho cháu thêm vào 1 bông hoa So sánh lại số lượng 2 nhóm đã bằng nhau chưa? Bằng nhau đều có số lượng là mấy.
- Cô cho cháu chọn chữ số 4 đặt tương ứng.
- Cháu thực hiện cô quan sát, động viên cháu.- cô cho cháu kiểm tra kết quả xếp của mình.
Thứ 6 ngày 17 tháng 12 năm 2011
Môn : TẬP NÓI TIẾNG VIỆT
Đề tài: CÂY LẤY GỖ (tiết 2)
I Mục tiêu giáo dục :
 -Trẻ hiểu và sử dụng được các từ ngữ: khúc gỗ, đồ dùng làm bằng gỗ, cây lấy gỗ.
 -Trẻ có kỹ năng đặt câu hỏi và trả lời theo mẩu câu : Đây là cây gì ? cây này dùng làm gì?
 -Nghe ,hiểu các câu mệnh lệnh :Cháu hãy kể tên các lọai đồ dùng làm bằng gỗ .
 -Giáo dục trẻ biết bảo quản các đồ dùng làm bằng gỗ
II Chuẩn bị :
 Tranh vẽ có người đang xẻ gỗ ,bào , đục, khúc gỗ .
III Tổ chức hoạt động :
 Hoạt động của cô 
Dự kiến hoạt động của trẻ
Hoạt động 1:Trẻ nhắc lại các từ ngữ 
- Cho trẻ chơi trò chơi: Kéo cưa lừa xẻ
- các bác thợ dùng cưa, dùng đục để làm gì?
- Muốn làm ra các sản phẩm như: bàn, ghế, giường, tủ thì cần có gì?
- Cô cho trẻ nhắc lại các từ ngữ: khúc gỗ, đồ dùng làm bằng gỗ, cây lấy gỗ
- Cô cho từng tổ, các nhân, cả lớp nhắc lại
- Chú ý cách phát âm của trẻ
 Hoạt động 2: Thực hành tình huống.
 Cô cho trẻ kể tên một số đồ vật có ở nhà làm bằng gỗ 
-Ở nhà cháu có các đồ dùng gì làm bằng gỗ ?
- Cô nói tên các đồ dùng làm như bàn, ghế và chỉ vài trẻ bất kỳ và hỏi: Cái bàn làm bằng gì?
- hoặc cháu kể cho cô một số đồ dùng làm bằng gỗ
- Cô cho cháu khám phá chiếc hộp thần kì và cho trẻ lên lấy ra từng bức hình trong hộp xêm những đồ vật trong hình được làm từ đâu, có lợi ích gì?
- Cô giáo dục cháu phải biết giữ gìn một số đồ dùng trong nhà làm bằng gỗ. không được hái lá, bẻ cành cây
Hoạt động 3 :Trò chơi : Thi xem đội nào nhanh
-Cô chia lớp thành 2 tổ và cho trẻ lên thi đua xem đội nào tìm được nhiều đồ dùng làm bằng gỗ
- Cô động viên tuyên dương trẻ chơi
Hoạt động 4: Củng cố
-Thông qua trò chơi cô củng cố lại kiến thức cho trẻ, nhắc trẻ phải giữ gìn đồ dùng trong nhà, bàn ghế và các đồ dùng khác ở lớp học
Cháu chơi
Cần có gỗ
Cháu nhắc lại từ ngữ
Trẻ tham gia vào hoạt động.
- Trẻ chơi
- Trẻ lắng nghe ghi nhớ
Thứ 2 ngày 19 tháng 12 năm 2011
Môn : TẬP NÓI TIẾNG VIỆT
Đề Tài: MỘT SỐ LOẠI RAU (T1)
I./ Mục tiêu giáo dục
- Trẻ hiểu và biết sử dụng các từ ngữ: Rau muống, rau cải, rau dền
- Trẻ có kĩ năng đặt câu hỏi và trả lời theo mẫu câu: Đây là rau gì? Rauđể làm gì?
- Hiểu và làm theo các câu mệnh lệnh: Cháu hãy kể tên các loại rau!
II./ Chuẩn bị
- Một số loại rau: Rau muống, rau cải, rau dền
III./ Tổ chức hoạt động
Hoạt động của cô
DKH Đ của trẻ
Hoạt động 1: Nhắc lại từ ngữ
Cho trẻ chơi trò chơi: Kéo cưa lừa xẻ
- các bác thợ dùng cưa, dùng đục để làm gì?
- Muốn làm ra các sản phẩm như: bàn, ghế, giường, tủ thì cần có gì?
- Cô cho trẻ nhắc lại các từ ngữ: khúc gỗ, đồ dùng làm bằng gỗ, cây lấy gỗ
- Cô cho từng tổ, các nhân, cả lớp nhắc lại
- Chú ý cách phát âm của trẻ
Hoạt động 2: Cung cấp từ ngữ
- Cô cho trẻ đọc bài thơ: Chăm rau
- cho trẻ quan sát rau muống
- Cô phát âm và cho trẻ phát âm từ “ Rau muống”
- Cô luyện cho từng tổ, cá nhân phát âm
- Cô lần lượt giới thiệu cho trẻ biết rau cải, rau rền và cho trẻ phát âm
- Cô giải thích cho trẻ biết các loại rau này dùng để nấu canh hoặc làm những món ăn khác ngoài ra còn có rất nhiều loại rau khác, ăn rau rất tốt cho cơ thể
Hoạt động 3: Luyện nói câu
- Cô luyện cho cả lớp nói theo cô
- Đây là rau gì? 
-Rauđể làm gì?
- Cô cho trê hát bài “ Hoa trường em” và chia thành 3 nhóm để hỏi đáp với nhau theo các mẫu câu đã học
- Cô chú ý quan sát giúp đỡ trẻ
Hoạt động 4: Trò chơi: 
- Trẻ chơi
- Trẻ nhắc lại từ ngữ
- Tổ cá nhân phát âm
- trẻ đọc
- trẻ phát âm
- Trẻ lắng nghe
- Lớp luyện nói câu theo cô
- Trẻ hát và chia thành 3 nhóm hỏi đáp với nhau
Môn : ÂM NHẠC
Đề tài: Hoa trường em (tiết 1)
I./ Mục tiêu giáo dục
- Trẻ biết tên bài hát, tên tác giả, hát thuộc bài hát
- Chơi tốt trò chơi vận động
- Chú ý quan sát và lắng nghe cô hát
II./ chuẩn bị
- băng nhạc bài “ Lý cây bông”
- Mũ chóp, dài catset
III./ Tổ chức hoạt động
Hoạt động của cô
DKH Đ của trẻ
*Hoạt động 1: Trò chuyện giới thiệu bài. 
-Cô cho trẻ đọc bài thơ “ Hoa kết trái” 
-Trò chuyện về nội dung bài thơ
-Giáo dục trẻ không nên hái la bẻ cành, không hái hoa để nghịch để hoa có thể kết thành trái cho các cháu ăn
Giới thiệu bài hát “Hoa trường em”.
Hoạt động 2: Dạy hát. 
-Cô hát lần một .
-Cô tóm tắt nội dung bài hát.
-Giáo dục trẻ biết vâng lời cô, học giỏi chăm ngoanddeer trở thành những bông hoa nhỏ chăm ngoan học giỏi...
-Cô hát mẩu lần 2 .
-Dạy trẻ hát theo cô
-Cho tổ, nhóm hát
-Chơi hát to, hát nhỏ. 
-Cô chú ý sửa sai cho trẻ
** Đàm thoại 
+Các con vừa hát bài gì ?
+Do ai sáng tác ?
- Gd: Trẻ chăm ngoan học giỏi, nghe lời cô để xứng đáng là những bông hoa chăm ngoan học giỏi
* Nghe hát: " bài Lý cây bông"
- Cô cho trẻ nghe hát lần 1
- Cho trẻ nghe hát lần 2 qua băng máy cassel, cô múa minh họa cho trẻ xem
* Trò chơi âm nhạc: "nghe hát đoán tên bạn hát”
- Cách chơi: Cô mời trẻ lên đội mũ chóp, cô mời một trẻ hát, cháu đội mũ chóp sẽ đoán xem ai hát, cháu đoán dúng sẽ về chỗ nếu sai se tiếp tục đoán tiếp
- Cô tổ chức cho trẻ chơi
Cả lớp hát. 
Trẻ trả lời.
Cả lớp lắng nghe.
Cả lớp hát theo cô.
Từng tổ hát. 
Lớp hát to, hát nhỏ
Trẻ trả lời
 Trẻ lắng nghe
Cả lớp chơi trò chơi.
Hoạt động chiều
ÔN BÀI HÁT
Hoa trường em 
I- Môc tiêu giáo dục: 
- Trẻ biết