Giáo án Mẫu giáo Lớp Chồi - Chủ điểm: Mùa xuân-Thế giới thực vật - Nhánh 1: Cây xanh

hoa màu gì?
- À, cây mai có hoa màu vàng , hoa có 5 cánh rất đẹp, mai thường nở ho vào mùa xuân.
 -Cây mai có ích lợi gì?
 *So sánh: cây bàng và cây phượng
+ Giống nhau:
+ Đều là cây xanh, có ích cho môi trường.
+ Khác nhau:
 + Cây bàng to, che bóng mát, không có hoa. Cây mai lá nhỏ có hoa.. .. ..
- Cô tóm ý lại
- Ngoài ra trên sân trường còn có những cây nào nữa?
- Cô cho trẻ quan sát và trò chuyện về những cây đó.
- Cô giáo dục trẻ chơi dưới bóng mát, không ngắt hoa bẻ lá chơi.
-Cô và các con cùng tìm hiểu các loại cây xanh che bóng mát, và làm cảnh . Còn các loại cây cho cây ăn quả nữa vậy bạn nào biết kể xem các loại cây ăn quả nào?
-Cho trẻ xem tranh và nói đặc điểm của các cây ăn quả như cây chuối, cây dừa
-Cho trẻ so sánh cây chuối và cây dừa.
- Cô giáo dục cháu yêu quí, bảo vệ , chăm sóc cây xanh.
* Hoạt động 3: Trò chơi “ Đoán cây qua lá”
- Cách chơi: Khi cô giơ lá lên thì các con sẽ đoán 
Xem đó là lá của cây gì?
- Trẻ chơi đoán lá cùng cô vài lần
* Trò chơi : “ Cây cao, cỏ thấp
- Cô nói cách chơi trẻ chơi vài lần.
IV. Hoạt động nối tiếp
- Bây giờ cô và các con cùng nhặt lá trên khô trên sân cho sân trường mình thêm xanh- sạch- đẹp nhé!
- Lớp hát cùng cô
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Chuyển đội hình đứng xúm xít quanh cây bàng.
-Trẻ quan sát cây bàng
-Lá bàng to.
-Trái của cây bàng
-Cây bàng che bóng mát.
Trẻ quan sát cây mai.
- Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời 
-Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời
-Trẻ xem tranh và nói đặc điểm của cây
- Trẻ chơi đoán lá
- Trẻ chơi cùng cô
Thứ ba: 11/01/2010
CHỦ ĐIỂM: MÙA XUÂN- THẾ GIỚI THỰC VẬT
CĐ: NHÁNH 01: Cây xanh
PTNT :- So sánh chiều cao của 2-3 cây
I. YÊU CẦU
- Phát triển lĩnh vực nhận thức tư duy của trẻ 
-Trẻ biết đếm đến 5, đếm đúng các nhóm có 5 đối tượng.
-So sánh chiều cao của 2-3 đối tượng.
-Hứng thú tham gia học, lắng nghe và thực hiện theo yêu cầu của cô.
- Giáo dục trẻ yêu quí, bảo vệ cây xanh
II. CHUẨN BỊ: 
- Đồ dùng của cơ : Một số cây xanh,
- Mỗi trẻ 3 cây, cây cao, cây thấp
- Tranh cây xanh trẻ chơi ghép tranh
* Tích hợp: Aâm nhạc, tìm hiểu
III. TIẾN HÀNH 
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
HOẠT ĐỘNG CỦA CHÁU
*Hoạt động 1: Tập trung sự chú ý của trẻ
- Lớp hát bài “Lý cây xanh” tham quan cơng viên cây xanh
Trẻ hát 
.*Hoạt động 2: 
* Phần 1: Ơn nhận biết các đồ vật cĩ số lượng
- Các con ơi đến cơng viên cây xanh rời, các con thấy có những loại cây gì?
- Thế cây xanh có lợi ích gì?
- Vậy muớn có nhiều cây xanh thì phải làm gì?
- Giáo dục trẻ yêu quí, bảo vệ cây xanh
- Hỏi trẻ những cây trong mơ hình cây nào cao hơn cây nào thấp hơn?
* Phần 2: So sánh chiều cao của 2 cây
- Cho trẻ lấy rở đi về 3 hàng ngang ngời.
- Các con đi cơng viên về mua được gì?
-À, mua được những cây gì?
- Bây giờ các con hãy lấy cây có hoa màu vàng đặt ra bảng đi nào?
- Tiếp theo các con hãy lấy hoa màu đỏ đặt cạnh cây có hoa màu vàng đi nào?
- Bây giờ các con hãy so sánh 2 cây này xem cây nào cao hơn? Cây nào thấp hơn?
- Bây giờ các con hãy lấy cây có quả ra đặt cạnh cây hoa màu đỏ xem .
- Cây nào cao hơn? Cây nào thấp hơn?
- Bây giờ các con hãy xếp 3 cây này theo thứ tự từ thấp đến cao ?
- Vậy cây nào thấp nhất? Cây nào cao hơn? Cây nào cao nhất?
-Cho trẻ so sánh 3 cây với nhau.
- Chơi trò chơi Cây cao cỏ thấp
Ngồi trò chuyện cùng cô 
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- trẻ đi lấy gổ, ngồi 3 hàng ngang
- Trẻ trả lời
- Trẻ xếp 
- Trẻ xếp 
- Trẻ trả lời
- Trẻ xếp 
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ chơi trò chơi
* Hoạt động 3: Trò chơi
* Trò chơi “ Ai nhanh hơn”
- Cách chơi:Khi cô nói cao hơn thì các con chọn cây cao hơn giơ lên hoặc khi cô nói cây có hoa màu vàng thì các con giơ cây hoa màu vàng lên và nói thấp hơn.
- Trẻ chơi 2 lần
* Trò chơi “Đội nào ghép nhanh”
- Cách chơi: Cô sẻ chia lớp thành 2 đội thi ghép tranh theo yêu cầu cô. Mỗi đội sẽ ghép 2 cây 1 cây cao và 1 cây thấp. Đội nào ghép nhanh và đúng là đội đó thắng cuộc.
- Cô quan sát trẻ chơi.
V/ Hoạt động tiếp nối
- Bây giờ cô và các con hãy ra sân quan sát cây xanh trên sân trường mình nhé!
- Trẻ chơi trò chơi
-Trẻ chơi ghép tranh
Thứ tư: 12/01/2010
CHỦ ĐIỂM: MÙA XUÂN- THẾ GIỚI THỰC VẬT
CĐ: NHÁNH 01: Cây xanh
PTNT :- Vẽ cây (ĐT)
I/.YÊU CẦU
Phát triển lĩnh vực thẩm mỹ kết hợp lĩnh vực ngôn ngữ, nhận thức
-Biết được hình dáng, đặc điểm cơ bản của cây, biết ích lợi của cây đối với cuộc sống.
-Luyện nét vẽ cơ bản, những nét thẳng, xiên, ngang, cong.
-Hứng thú để vẽ nhiều loại cây. Giáo dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ cây.
 -Luyện các kĩ năng vẽ cho trẻ, biết sáng tạo
 -Trẻ hứng thú tham gia trong tiết học
II/.CHUẨN BỊ:
 -Tranh mẫu của cô .
-Vở tạo hình , bút màu , bàn ghế 
- Giấy, bút màu cô vẽ mẩu
- Nhạc
* Tích hợp: âm nhạc, tìm hiểu.
III/.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HOẠT ĐỘNG CỦA CƠ
HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
* HOẠT ĐỘNG 1:Tập trung sự chú ý của trẻ.
-Hát bài : “ Em yêu cây xanh”
- Các con vừa hát bài hát nĩi về gì?
- Cây xanh thì cĩ lợi ích gì các con?
- Thế các con cịn biêt những loại cây nào?
- Cây xanh thì cĩ rất nhiều lợi ích như cho bĩng mát, cho quả ngon để ăn, cho hoa đẹp để ngắm 
- Vậy các con cĩ yêu quí cây xanh khơng?
- Con làm gì để bảo vệ cây xanh?
- Cơ giáo dục trẻ yêu quí,chăm sĩc, bảo vệ cây xanh.
- Trẻ hát
- Trẻ trả lời
- Trẻ kể
*HOẠT ĐỘNG 2: Cho trẻ quan sát tranh gợi ý của cơ.
-Cô treo tranh mẫu và gợi ý trẻ trả lời.
-Nhìn xem cô có tranh gì?
- Cô chỉ từng bộ phận của cây và hỏi trẻ đây là gì của cây? Có dạng gì?
- Cô tóm ý lại
- Các con ơi! Hơm nay cơ sẽ tổ chức hội thi vẽ cây lớp mình cĩ đồng ý khơng?!
- Cô hỏi 
- Muốn vẽ được cây thì con vẽ thế nào?
+ Con vẽ thân cây bằng nét gì?
+ Tán lá con vẽ như thế nào?
+ Vẽ xong con làm gì?
- Cô tóm ý và giợ ý thêm để vẽ được cây xanh, cây có hoa, cây có quả..
-Con cầm bút bằng tay nào?
-Cầm bằng mấy ngón tay?
-Cô tuyên bố hội thi vẽ cây bắt đầu!
- Trẻ quan sát tranh 
- Trẻ trả lời
- Trẻ chú ý
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
*HOẠT ĐỘNG 3: Trẻ thực hiện
- Cơ cho trẻ ngồi vào chổ để thực hiện.
- Cơ bao quát và giúp đở trẻ cịn lúng túng khi thực hiện
- Cô mở nhạc khi trẻ thực hiện.
Trẻ thực hiện
*HOẠT ĐỘNG 4: Nhận xét sản phẩm.
- Cho trẻ trưng bày sản phẩm lên giá – quan sát trẻ chọn sản phẩm trẻ thích. Vì sao con thích ? 
- Cơ nhận xét, bổ sung sản phẩm.
-Trẻ chọn sản phẩm đẹp và nhận xét
* Kết thúc: các con cùng đem các bức tranh này đi triển lãm tranh các con nhé!
Thứ năm: 13/01/2010
CHỦ ĐIỂM: MÙA XUÂN- THẾ GIỚI THỰC VẬT
CĐ: NHÁNH 01: Cây xanh
PTNT : Truyện: Hạt đỗ sĩt
I/.YÊU CẦU
- Phát triển ngơn ngữ cho trẻ
- Trẻ hiểu nội dung của câu truyện, biết được sự nảy mầm của cây. 
- Chú ý nghe cơ kể truyện
- Hứng thú tham gia chơi trị chơi.
- Giáo dục trẻ biết yêu thương, quí mến ơng bà cha , mẹ
II/.CHUẨN BỊ:
- Tranh minh họa
* Tích hợp: âm nhạc, tìm hiểu, tốn.
II/.TIẾN HÀNH 
HOẠT ĐỘNG CỦA CƠ
HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
* HOẠT ĐỘNG 1:Tập trung sự chú ý của trẻ. Trị chuyện
-Cơ đố các con
	Cái cây xiên xiên
	Cái lá xanh xanh
	Cái bơng trên cành
	Cái trái dưới đất
 ( Là cây gì ? )
- Cơ giải thích 
+ Miền Nam : Cây đậu phộng
+ Miền Bắc : Cây đỗ lạc
Cơ đố tiếp
Quả gì khi tách làm đơi
Hạt xếp hàng dài nằm ngủ rất ngon
 ( Đố bạn nào biết là quả gì?)
+ Miền Nam: hạt đậu
+ Miền Bắc: quả đỗ
Các con biết khơng cơ biết một câu truyện , kể về một hạt đỗ bây giờ các con ngồi đẹp cơ sẽ kể cho các con nghe nhé!
- Trẻ lắng nghe 
-Trẻ trả lời.
- Trẻ trả lời.
*HOẠT ĐỘNG 2: Cơ kể mẩu
*Cơ kể mẩu kết hợp xem tranh
Cơ kể diển cảm cho trẻ nghe mợt lần , kết hợp xem tranh minh hoạ
- Trẻ chú ý nghe cơ kể
*HOẠT ĐỘNG 3: Bé thơng minh
- Trong câu chuyện này có những nhân vật nào?
- Vì sao hạt đỗ cĩ tên là hạt đỗ sĩt?
- Hạt đỗ bị sĩt lại ở đâu?
- Ai đã giúp hạt đỗ sĩt ra ngồi?
- Thế các chú kiến đã nĩi với hạt đỗ sĩt thế nào?
- Cho trẻ nhắc lại lời của chú kiến.
- Thế hạt đỗ sĩt đã nĩi với các chú kiến như thế nào?
- Lớp nhắc lại lời của hạt đỗ sĩt?
- À, hạt đỗ sĩt bị sĩt lại trong lọ, các chú kiến đã kiên đỗ sĩt ra ngồi đĩ các con.
- Chuyện gì xảy ra với hạt đỗ sĩt và các chú kiến?
-Khi các chú kiến trở lại thì hạt đỗ sĩt đã thế nào?
-Trời mưa những lớp đất đã phủ lên lưng đỗ sĩt, và đỗ sĩt cảm thấy mình lớn ra và đỗ sĩt đã mọc mầm đĩ các con.
- Cịn lúc cơ bé thấy hạt đỗ sĩt thì hạt đỗ đã thành gì?
- Cơ bé đã giúp đỗ sĩt thế nào?
- À, đúng rồi đĩ các con 
*Câu truyện cơ kể cơ quên tên truyện rồi, bạn nào giúp cơ đặt tên cho câu truyện đi nào? 
- Khi cơ bé thấy đỗ sĩt thì đỗ sĩt đã thành cây, và cơ bé đã đem đỗ sĩt ra luống trồng, lúc này cơ được sống với các bạn , được tắm nắng, uống nước..
- À, câu truyện cơ kể cơ quên tên truyện rồi ,vậy bạn nào giúp cơ đặt tên cho câu truyện đi?
À, các bạn đặt tên cho câu truyện rất hay, Nãy giờ nghe các con đặt tên cho câu truyện cơ đã nhớ lại tên truyện rồi, đĩ là truyện Hạt đỗ Sĩt tác giã của cơ Xuân Quỳnh đĩ các con.,vì khi đem các các hạt đỗ ra luống trồng thì hạt đỗ bị sĩt lại, nên gọi là hạt đỗ sĩt.
- Cơ viết tên truyện
- Tên truyện cĩ mấy tiếng? 
 - Bạn nào giỏi cho cơ biết hạt đỗ sĩt lớn lên như thế nào?
-Thế cĩ bạn nào cho cơ biết cây xanh thì cĩ lợi ích gì? Các con cĩ yêu cây xanh khơng?
- Cơ giáo dục cháu yêu quí, chăm sĩc ,bảo vệ cây xanh.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ trả lời.
- Cho cháu nhắc lại lời của các chú kiến
- Cho cháu nhắc lại lời của các cơ đỗ sĩt
- Trẻ trả