Giáo án Mẫu giáo Lớp Chồi - Chủ đề: Trường Mẫu giáo Tân Thạch thân yêu - Nhánh 2: Bé thích đồ chơi nào

 lần 2 cơ tạo tình huống.
-Bây giờ chúng ta cùng đặt tựa để tìm tựa đề bài thơ nhé !
- Cho trẻ đọc tựa thơ“Bạn mới”,đếm tiếng.
Đàm thoại :
+ Các con vừa đọc bài thơ gì?
+ Bài thơ nĩi về điều gì ?
+Các bạn trong lớp đối với bạn mới đến lớp thế nào?
*Hoạt động 3:Trẻ đọc thơ +GDTT
*Trị chơi:Đọc thơ đối đáp
-Luật chơi:đội nào đọc khơng đúng thì đội đĩ thua cuộc.
Cách chơi:cơ chia thành hai đội đọc bài thơ: “Bạn mới”.Cơ mời các bạn trai ở bên phía phải của cơ,bạn gái bên phía trái của cơ.Đội bạn trai đọc câu thơ đầu,đội bạn gái đọc câu kế tiếp cứ như thế cho đến hết bài thơ đội nào đọc đúng được cả lớp tuyên dương.
GDTT
-Qua bài thơ : “Bạn mới” giúp các con hiểu được gì?
-Các con phải làm gì để giúp bạn mình khi bạn mới đến lớp?
-Nhận xét cắm hoa .
-Hát kết thúc.
-Lớp hát 2 lần 
 -Trẻ trả lời.
-Trẻ lắng nghe.
Trẻ đặt tựa bài thơ.
-Bài thơ : bạn mới cĩ 2 tiếng.
 -Trẻ trả lời
Trẻ đọc thơ.
Cá nhân 
Tổ 
Nhóm
Cả lớp.
-Cháu chơi vài lần.
-Trẻ trả lời.
*HOẠT ĐỘNG GÓC
I)Yêu cầu:
- Trẻ thể hiện tốt tình cảm trong giao tiếp theo yêu cầu của từng gĩc chơi theo chủ đề như:
+Gĩc xây dựng:Cháu biết sắp xếp ngăn nắp,thứ tự đồ vật phù hợp để tạo thành trường mầm non.
+Gĩc thiên nhiên:Biết tưới và chăm sĩc cây xanh trong sân trường.
-Các cháu vui vẻ,hứng thú,thao tác với đồ vật nhẹ nhàng,chơi khơng giành đồ chơi với bạn.
II)Chuẩn bị :
-Góc xây dựng: :gạch,cây xanh,băng ghế,trường mầm non,.
-Góc phân vai: Trống lắc,ghế,..để chơi cơ giáo.Nước,trái cây,nồi,để chơi bán hàng .
-Góc học tập: Lơ tơ,so hình,đơminơ,kismats về chủ đề
-Góc nghệ thuật: Đất nặn,bảng, Bàn ghế,trống lắc,
-Góc thiên nhiên: Bình tưới,nước,cây xanh.
III) Tiến hành:
- Gĩc xây dựng:xây trường mầm non.
- Gĩc thiên nhiên:Chăm sĩc tưới cây trong sân trường.
 *HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
I.Yêu cầu :
- Trẻ biết được đồ dùng,đồ chơi của lớp.
 - Nặn trái banh(mẫu)
 - Hứng thú khi tham gia chơi trò chơi.
II.Chuẩn bị:
-Chổ quan sát sách sẽ thống mát,đồ dùng,đồ chơi của lớp,đất nặn,
III.Tiến hành:
1/ Quan sát đồ dùng,đồ chơi của lớp 
-Lớp hát : “ Em đi mẫu giáo”
-Bài hát nĩi về điều gì?
-Vậy đến trường đến lớp cĩ những đồ dùng,đồ chơi nào?
-Cơ cho trẻ quan sát từng đồ dùng,đồ chơi,đàm thoại cùng trẻ?(Đây là đồ chơi gì?Chúng dùng để làm gì?Khi chơi các con phải làm sao?,)
-Con làm gì để giữ gìn vệ sinh đồ dùng,đồ chơi? 
2/ Nặn trái banh(mẫu)
 -Cô giới thiệu.
 -Trẻ quan sát mẫu.
Cơ năn mẫu.
Cơ dạy cháu nặn.
 -Trẻ nặn.
3/ Trị chơi: “Lộn cầu vịng”.
 -Chơi như thứ 2,ngày 29/08/2011
-Cháu chơi
	*NHẬT KÝ HÀNG NGÀY:
TT
Nội dung đánh giá
Những điểm cần lưu ý tiếp theo
1
Tên những trẻ nghỉ học và lí do
2
Hoạt động cĩ chủ đích:
-Sự thích hợp của hoạt động với khả năng của trẻ.
-Sự hứng thú và tích cực tham gia hoạt động của trẻ.
-Tên những trẻ chưa nắm được yêu cầu của hoạt động:
3
 Các hoạt động khác trong ngày:
-Những hoạt động mà theo kế hoạch chưa thực hiện được.
-Lý do chưa thực hiện được.
-Những thay đổi tiếp theo.
4
Những trẻ cĩ biểu hiện đặt biệt.
-Sức khỏe(những trẻ cĩ biểu hiện bất thường về ăn,ngủ,vệ sinh,bệnh tật,..)
-Khả năng( vận động,ngơn ngữ,nhận thức,sáng tạo)
-Thái độ biểu lộ cảm xúc,hành vi.
5
Những vấn đề cần lưu ý khác
#############################################################
THỨ 4,NGÀY 31/08/2011
*HỌP MẶT ĐÓN TRẺ:
* TIÊU CHUẨN BÉ NGOAN:
*TRÒ CHUYỆN:
 -Sáng ai đưa con đến trường?
-Thế đến trường con gặp ai?
-Cơ dạy con những gì?
-Lớp mình cĩ những đồ dùng,đồ chơi nào?
*ĐIỂM DANH:
*THỂ DỤC BUỔI SÁNG: 
*HOẠT ĐỘNG HỌC:Phát triển thẩm mỹ
NẶN TRÁI BANH
I)Yêu cầu: 
- Trẻ biết nặn để thể hiện hình dáng trái banh mà trẻ biết.
Biết dùng đất nặn xoay trịn để tạo thành trái banh và biết nêu ý tưởng của mình về cách nặn.
Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh và biết bảo quản đồ dùng đồ chơi.
 II.)Chuẩn bị :
- Trái banh thật ,đất nặn bảng
-Mẫu gợi ý trái banh...
III.Tiến hành:
Hoạt động cô
Hoạt động trẻ
*Hoạt động 1:Ổn định :
-Lớp hát: “Quả bĩng”
- Bài hát nĩi về gì?
-Quả bong cịn cĩ tên gọi khác là gì?
-Thế các con có thích nặn trái banh khơng?
 Vậy hôm nay cô dạy các con: “Nặn trái banh” nhé !
*Hoạt động 2:Quan sát mẫu-cô nặn mẫu.
+Quan sát mẫu :
-Các con xem cơ gì?
-Trái banh cĩ màu gì?
-Hình dáng của trái banh ra sao?
-Trái banh được làm bằng chất liệu gì?
-Thế các con hãy xem cô nặn một số loại trái banh nhé!
-Cơ nặn mẫu: lấy một viên đất nặn đặt vào lịng bàn tay và xoay trịn đến khi viên đất trịn lán mịn.Sau đĩ lấy que tâm vẽ hình dấu thập vào trái banh để trang trí trái banh thật đẹp.
*Hoạt động3:*Nêu ý tưởng
-Các con đã xem mẫu và xem cô nặn mẫu một số loại trái banh rồi .Bây giờ bạn nào hãy nêu ý tưởng của mình xem các con nặn như thế nào? 
-Một vài trẻ nêu ý tưởng.
+Vỹ con hãy nói xem mình sẽ nặn trái banh màu gì?và nặn thế nào?
+Thế con sẽ sáng tạo gì?
+Cịn bạn Phương Quyên con sẽ nặn trái banh thế nào?Con cĩ thể sáng tạo gì nào?
* Thực hành:
- Cô đã chuẩn bị 3 nhóm: có đầy đủ các vật liệu mà các con cần,có thể các con sáng tạo thêm cho sản phẩm mình đẹp thêm.
- Cô bao quát lớp gợi mở cách làm cho trẻ.
*Nhận sản phẩm:
-Cô cùng trẻ chọn sản phẩm đẹp.
+Cô giới thiệu tác giả của sản phẩm đẹp và mời tác giả nêu những ý tưởng của mình đã thể hiện ở sản phẩm 
+Hỏi ý tưởng một vài cháu chưa hoàn thành và gợi ý cho cháu làm ở hoạt đôïng góc.
GDTT: 
-Các con vừa làm gì?
-Vậy con làm gì để bảo quản trái banh cũng như đồ chơi của lớp?
- Nhận xét- cắm hoa.
- Hát ketá thúc.
-Trẻ hát.
-Trẻ trả lời
-Trẻ đồng thanh đề tài
-Trẻ trả lời.
-Trẻ chú ý xem
-Cháu nêu ý tưởng
-Cháu đọc thơ: “Cơ và mẹ” về nhóm thực hiện.
-Trẻ trả lời.
*HOẠT ĐỘNG GÓC
I)Yêu cầu:
- Trẻ thể hiện tốt tình cảm trong giao tiếp theo yêu cầu của từng gĩc chơi theo chủ đề như:
+Gĩc phân vai:Cháu biết thể hiện hành động ,lời nĩi lịch sự hịa nhã trong giao tiếp phù hợp với vai chơi của mình.
+Gĩc học tập:Biết lựa chọn ghép và so hình tranh ảnh chủ đề theo thứ tự trị chơi.Biết lựa chọn những tranh ảnh phù hợp với chủ đề để ghép đơminơ và chơi kismast cùng với bạn.
-Các cháu vui vẻ,hứng thú,thao tác với đồ vật nhẹ nhàng,chơi khơng giành đồ chơi với bạn.
II)Chuẩn bị :
-Góc phân vai: Trống lắc,ghế,..để chơi cơ giáo.Nước,trái cây,nồi,để chơi bán hàng .
-Góc học tập: Lơ tơ,so hình,đơminơ,kismats về chủ đề
III) Tiến hành:
- Gĩc phân vai:chơi cơ giáo,bán hàng.
- Gĩc học tập: Chơi so hình, ghép hình, đơminơ,xem kismast.
*HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
I.Yêu cầu :
- Trẻ biết được đồ dùng,đồ chơi của lớp.
 - Thí nghiệm vật chìm,nổi.
 - Hứng thú khi tham gia chơi trò chơi.
II.Chuẩn bị:
-Chổ quan sát sách sẽ thống mát,đồ dùng,đồ chơi của lớp,
III.Tiến hành:
1/ Quan sát đồ dùng,đồ chơi của lớp 
-Lớp hát : “ Em đi mẫu giáo”
-Bài hát nĩi về điều gì?
-Vậy đến trường đến lớp cĩ những đồ dùng,đồ chơi nào?
-Cơ cho trẻ quan sát từng đồ dùng,đồ chơi,đàm thoại cùng trẻ?(Đây là đồ chơi gì?Chúng dùng để làm gì?Khi chơi các con phải làm sao?)
-Con làm gì để giữ gìn vệ sinh đồ dùng,đồ chơi? 
2/ Thí nghiệm vật chìm,nổi.
 -Cơ giới thiệu 
 -Cơ thí nghiệm cho trẻ xem.
 -Cơ hướng dẫn cháu làm thí nghiệm. 
3/ Trị chơi: “Lộn cầu vịng”.
-Chơi như thứ 2,ngày 29/08/2011
-Cháu chơi
	*NHẬT KÝ HÀNG NGÀY:
TT
Nội dung đánh giá
Những điểm cần lưu ý tiếp theo
1
Tên những trẻ nghỉ học và lí do
2
Hoạt động cĩ chủ đích:
-Sự thích hợp của hoạt động với khả năng của trẻ.
-Sự hứng thú và tích cực tham gia hoạt động của trẻ.
-Tên những trẻ chưa nắm được yêu cầu của hoạt động:
3
 Các hoạt động khác trong ngày:
-Những hoạt động mà theo kế hoạch chưa thực hiện được.
-Lý do chưa thực hiện được.
-Những thay đổi tiếp theo.
4
Những trẻ cĩ biểu hiện đặt biệt.
-Sức khỏe(những trẻ cĩ biểu hiện bất thường về ăn,ngủ,vệ sinh,bệnh tật,..)
-Khả năng( vận động,ngơn ngữ,nhận thức,sáng tạo)
-Thái độ biểu lộ cảm xúc,hành vi.
5
Những vấn đề cần lưu ý khác
#############################################################
THỨ 5,NGÀY 01/09/2011
*HỌP MẶT ĐÓN TRẺ:
* TIÊU CHUẨN BÉ NGOAN:
*TRÒ CHUYỆN:
 -Các con lớp học mình cĩ những đồ dùng đồ chơi nào?
-Khi chơi đồ chơi cùng bạn con làm thế nào?
-Nếu như cĩ 1 đồ chơi mà cĩ nhiều bạn muốn chơi con phải làm sao?
*ĐIỂM DANH:
*THỂ DỤC BUỔI SÁNG:
*HOẠT ĐỘNG HỌC:
THÍ NGHIỆM VẬT CHÌM NỔI
I/ Yêu cầu :
 -Trẻ biết được về những cất liệu nổi ,những chất liệu chìm trong nước.
 - Phát triển kỷ năng quan sát ,phân loại.
 -Giáo dục trẻ biết bảo quản đồ dùng,đồ chơi.
II/ Chuẩn bị :
Chậu nước,nắp nhựa,đồng xu,quả bong nhựa,hịn sỏi(cùng kích thướt)
III/ Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của cơ
Hoạt động trẻ
*Hoạt động 1: -Ổn định
-Lớp hát : “Trường chúng cháu là trường mầm non”
-Các con vừa hát bài gì? 
-Thế trong lớp mình cĩ những đồ dùng gì?
-Khi đến lớp các cơ dạy con những gì nè.
 Các con giỏi lắm bây giờ chúng ta cùng tìm hiếu về vật chìm vật nổi các con cĩ thích khơng?
*Hoạt động 2: Thí nghiệm vật chìm nổi.
+Quan sát nắp chai.
Các con xem cơ cĩ gì đây?
-Nắp chai cĩ màu gì?
-Nắp chai cĩ dạng hình gì?
+Cơ cho nắp chai vào chậu nước:Bạn nào nĩi xem nắp chai nổi hay chìm?Vì sao nắp chai nổi?
Cho trẻ quan sát đồng xu:đặt câu hỏi như quan sát nắp chai.
-Các con xem cơ cĩ gì đây?
- Đồng xu cĩ màu gì?
- Đồng xu cĩ dạng hình gì?
+ Cơ cho đồng xu vào chậu nước:Bạn nào nĩi xem đồng xu nổi hay chìm?Vì sao đồng xu chìm?
Trẻ lên làm thí nghiệm với quả bĩng nhựa-hịn sỏi với sự hướng dẫn của cơ.
*Hoạt động 3: +Trị chơi: “Ai nhanh hơn”
-Luật chơi:Đội nào chọn nhiều đúng đồ dùng theo yêu cầu cơ là thắng cuộc.
-Cách chơi : Cô chọn 2 đội mỗi đội 3 bạn,cơ đặt tất cả các đồ dùng,đồ chơi lên bàn cơ yêu cầu đội bạn A chọn vật nổi,đội B chọn vật chìm.Khi lên chọn bạn đầu hàng lên trước,sau đĩ về chổ chạm tay bạn thứ 2