Giáo án Mẫu giáo Lớp Chồi - Chủ đề: Trường Mầm non Giao Phong - Nguyễn Thị Diệp

ời ba, hai chị em ta cùng lộn cầu vòng”. Đọc đến tiếng cuối cùng thì cả hai cùng chui qua táy về một phía, quay lưng vào nhau, tay vẫn nắm chặt rồi hạ xuống dưới., tiếp tục vừa đọc vừa vung tay.
Thứ năm
26/8/2010
- Dẫn trẻ tham quan khu vực văn phòng. Vẽ bằng phấn trường Mầm Non trên nền gach. Chơi vận động: “ Tìm bạn thân”
Thứ sáu
27/8/2010
- Cho trẻ tham quan khu vực nhà bếp.Chơi cát với nước. Chơi dân gian “chi chi chành chành”.
Hoạt động góc
Nội dung
Yêu cầu
Chuẩn bị
Tiến hành
Xây dựng 
Xây trường mầm Non.
- Trẻ dùng các khối gỗ, gạch, xốp để xây dựng khuôn viên trường, lắp ghép các dãy nhà, đồ chơi ngoài trời
- Gạch thẻ bằng xốp, cổng, hàng rào, đồ lắp ráp, cây xanh, hoa... 
- Cho trẻ tự nhận vai chơi, bầu ra 1 bạn làm đội trưởng, 1 bạn làm kỹ sư thiết kế, nhóm xây dựng. Trẻ cùng hợp tác với nhau để xây nên ngôi trường .
Phân vai
Cô giáo.
- Trẻ biết công việc của các cô giáo trong trường
- 1 số đồ dùng để dạy.Tranh ảnh cô bác trong trường
- Cô giúp trẻ phân vai, trẻ biết thể hiện từng vai chơi. Cách tổ chức công việc cho từng thành viên.
Học tập
Xem tranh về trường lớp Mầm Non.
- Trẻ bíêt phân loại lô tô về đồ dùng, đồ chơi của lớp, khi xem tranh, truyện 
- Sách, tranh truyện phù hợp với chủ điểm, lô tô các loại đồ dùng, đồ chơi. 
- Cô cho trẻ về góc học tập, sách, cô gợi ý để trẻ xem tranh, truyện nhìn vào tranh trẻ đoán xem nội dung vẽ gì? 
Nghệ thuật
Tô, vẽ đường tới trường. Hát múa về trường Mầm Non.
- Trẻ biết dùng các kỹ năng vẽ, xé, dán, nặn về trường Hát tự nhiên, đúng nhịp theo chủ điểm. 
- Bút màu, phấn, bảng con. Đàn gỗ, trống lắc, phách gõ.
- Cô giao nhiệm vụ cho mỗi trẻ, cùng nhau làm ra sản phẩm. Nhóm hát, vận động với hình thức biểu diễn.	
Thiên nhiên
Chăm sóc tưới cây 
- Trẻ thích lao động, tưới cây, xới đất, chơi với cát, khi làm nhẹ nhàng.
- Dụng cụ làm vườn, nước tưới, cát, hòn sỏi.
- Chăm sóc, tưới nước, lau lá ở góc thiên nhiên chơi với nước: chơi chìm nổi
Hoạt động chiều
- Cô cùng trẻ vẽ về trường mầm non.
-Bình bÐ ngoan.
- Dạy hát: “Vui đến trường”
-Bình bÐ
 ngoan.
- Cô cùng trẻ sắp xếp các đd học toán vào trong rỗ.
- Bình bÐ 
ngoan.
- Cô cùng trẻ vẽ chung bức tranh về trường MN.
-Bình bÐ 
ngoan.
- Cô cùng trẻ 
Kể chuyện “Món quà tặng cô giáo”.
- Nhận xét lớp 
Trả trẻ
- Vệ sinh trẻ sạch sẽ, nhắc trẻ về chào cô, chào bố mẹ và bạn.
--------//-----------//----------
Ho¹t §éng Ngày
Thứ hai ngày 23 tháng 8 năm 2010
Ho¹t ®éng häc: T¹o H×nh: “ Vẽ trường Mầm Non”
1 Mục đích yêu cầu:	
Trẻ biết phối hợp các đường nét (dọc , nghiêng , ngang) để tạo nên ngôi trường .
Khuyến khích trẻ sáng tạo thêm mặt trời , đường đi , hoa trong vườn trường để có bức tranh hoàn chỉnh .
Giáo dục trẻ yêu quý trường lớp , biết bảo vệ trường lớp sạch đẹp .
2. Chuẩn bị môi trường hoạt động : 
- Không gian tổ chức: Trong lớp.
-Đồ dùng: Trước hoạt động cho trẻ tham quan trường , trò chuyện về trường mình có những gì ? Tranh gợi ý : trường có 1 tầng , có đường đi , hoa .B¨ng ®Üa vÒ tr­êng mÇm non . Vë, bút màu .
3.Tiến hành:
Hoạt động của cô
DK. Hoạt động của trẻ
Mở đầu hoạt động:Hát “Trường chúng cháu đây là trường Mầm non”
Mỗi sáng khi ông mặt trời thức dậy các con làm gì? Và đi đâu ?Ai chở con đến trường ?
Đến trường để làm gì? 
Con thích học môn nào ? 
Hôm nay mình sẽ vẽ về trường Mầm non nhé !
 Hoạt động trọng tâm: 
Đọc thơ “Bé ơi mau dậy”
Cô cho trẻ quan sát tranh và đàm thoại:
Tranh 1 : 
- Tranh vẽ gì? Vì sao con biết? Tranh được vẽ bằng những nét gì?Hình gì?
- Đây là nơi các cháu vui chơi vµ häc tËp 
Tranh 2 : 
Bức tranh này vẽ gì ? Hai bên có gì mà bướm hay đậu ? Trên cao có gì ? Hàng cây xanh để làm gì ?
Hát : Trường em 
Cô trò chuyện và hỏi ý tưởng của trẻ: Con sẽ vẽ ngôi trường thế nào ? Có những gì ? 
Khi vẽ xong con sẽ làm gì để bức tranh đẹp hơn ?
Trẻ thực hiện: Cô bao quát lớp , gợi ý những trẻ vẽ lúng túng , khuyến khích để trẻ hoàn thành sản phẩm .
*. Trưng bày và nhận xét sản phẩm
C« nhËm xÐt kh¸i qu¸t råi chän mét sè tranh ®Ñp ®Ó nhËn xÐt kü h¬n.
- Chóng con dËy vËn ®éng, vÖ sinh r¨ng miÖng, ¨n s¸ng vµ ®i häc a. Bè mÑ, «ng bµ, anh chÞ
- §Ó häc vµ ch¬i cïng c¸c b¹n vµ c« gi¸o. 
- TrÎ tù kÓ theo suy nghÜ cña trÎ.
- V©ng ¹!
TrÎ quan s¸t chó ý nghe c« h­íng dÉn
VÏ TMN, tranh vÏ b»ng nhiÒu nÐt kh¸c nhau, h×nh ch÷ nhËt,h×nh vu«ng
- Đây là con đường đưa con vào lớp, hai bªn cã hoa, trªn cao cã bÇu trê. Hµng c©y xanh cho bãng m¸t ®Ó chóng con vui ch¬i
TrÎ tù kÓ theo ý t­ëng cña trÎ.
Con trang trÝ, t« mµu a!
TrÎ thùc hiÖn thÓ hiÖn s¶n phÈm cña m×nh theo ý t­ëng ®· ®­a ra.
- TrÎ tù nhËn xÐt bµi cña m×nh,bµi cña b¹n.
* Ch¬i chyÓn tiÕp: Cho trÎ ch¬i: “ lén cÇu vßng”
 Ho¹t ®éng häc: ThÓ Dôc C¬ B¶n
“Bật tại ch ỗ- Bật tiến về phía trước”
1. Mục đích yêu cầu:
Giúp trẻ hình thành kỷ năng bật tại chổ , bật tiến về phía trước. Biết nhún bật bằng hai chân .
Phát triển tố chất vận động , sức mạnh khéo léo .
Giáo dục trẻ có tinh thần tập thể , biết cộng tác cùng bạn qua trò chơi.
2.Chuẩn bị môi trường hoạt động :
- Không gian tổ chức: Ngoài trời.
- Đồ dùng phương tiện: 10 quả bóng.
3.Tiến trình tổ chức
Hoạt động của cô
DK. Hoạt động của trẻ
*Mở đầu hoạt động:
 Hát “Vui đến trường”
Các con có thích đến trường không? Đến trường để làm gì? 
- Trong trường có những ai? 
- Còn học những môn học nào nữa?
Thể dục là môn học giúp cho cơ thể khoẻ mạnh, nào chúng ta cùng tập *Hoạt động trọng tâm: 
Khởi động:Hát “Dậy đi bé ơi”. Kết hợp nhạc cô cho trẻ đi thường, kiểng gót, đi vẩy hai tay 
Trọng động:
Bài tập phát triển chung .
Tay 1:Hai tay đưa ra trước lên cao.
Chân 1:Ngồi xổm đứng lên liên tục.
Bụng 2 : Đứng nghiên người sang hai bên 900.
Bật 1:Bật tiến về phía trước .
Vận động cơ bản :“Cùng thi bật”
- Cô trẻ cùng làm:Hai tay chống hông nhún bật liên tục tại chỗ xem ai khoẻ nhất .
- C« TH vµ HD: khi bật tiến về phía trước hai chân khuỵu khối để bật, chân chạm đất nhẹ .
Cô cho 2-3 trẻ lần lượt thực hiện bài tập mẫu. 
Trẻ thực hiện. Cô quan sát sửa sai.
* Trò chơi :“Tung cao hơn nữa”
Cô đố trẻ : Đây là quả gì ? Dùng để làm gì ? Các cháu có thích tung bóng lên cao không ? 
Đọc thơ :Quả bóng tròn tròn .
Hồi tÜnh : cho trÎ ®i nhÑ nhµng 1 ®Õn 2 vßng
- Cã ¹! §Õn tr­êng ®Ó häc vµ vui ch¬i víi c¸c b¹n.
Cã c¸c b¹n, c« gi¸o, cã b¸c b¶o vÖ.. 
- VÏ, nÆn, ®äc th¬, kÓ chuyÖn, thÓ dôc
V©ng ¹!
TrÎ thùc hiÖn theo c« h­íng dÉn.
TrÎ chuyÓn hµng
TrÎ thùc hiÖn cïng c«.
TrÎ thùc hiÖn cïng c«.
TrÎ chó ý nghe vµ quan s¸t c« TH.
TrÎ lÇn l­ît lªn TH.
TrÎ thùc hiÖn.
Qu¶ bãng ¹! Cã a!
Cho trÎ thùc hiÖn.
- Trẻ đi lại thu dọn đồ dùng vào nơi quy định
Hoạt động chuyển tiếp : : Cho trÎ ch¬i: “ lén cÇu vång”
* NKCN –Sỹ số lớp:
- HĐH:.
- HĐVC:
 .........................................................................................................
--------//-----------//----------
Thứ ba ngày 24 tháng 8 năm 2010
 Hoạt động häc: Âm nhạc “Vui đến trường”
I. Mục đích yêu cầu:
Trẻ hát đúng giai điệu kết hợp minh hoạ theo lời ca.
Luyện kỹ năng hoạt động múa minh hoạ.
Hiểu nội dung giai điệu bài hát “ Trường em”.
Qua bài hát giáo dục trẻ lắng nghe, tích cực tham gia hoạt động âm nhạc.
II. Chuẩn bị môi trường hoạt động : 
Không gian tổ chức: Trong lớp.
Đồ dùng phương tiện: Tranh minh hoạ cho bài hát. Máy catset. Phách gõ.
III.Phương pháp: Thực hành.
IV.Tiến trình tổ chức:
Ho¹t ®éng cña c«
DK. Ho¹t ®éng cña trÎ
Mở đầu hoạt động:
Hôm nay các con lên mấy tuổi? 
Các con đến trường thấy thế nào? 
Hoạt động trọng tâm: 
Hát “ Cháu vẫn nhớ trường MN
- Hằng ngày đến trường nhôn nhịp, không khí tưng bừng, bạn nào cũng có quần áo đẹp, đến trường được gặp cô, gặp bạn, thật là thích phải không các con.
Dạy hát “ Vui đến trường”.
Cả lớp cùng hát theo cô 1 lần .
Cô múa và giải thích lại từng động tác .
“ Con chim  lo”. 2 tay giả làm mỏ chim
 đầu nghiên trái nghiên phải theo nhịp bài hát.
“ Kìa ôngrõ”. Tay phải từ từ đưa lên cao
 chếch phía phải, mắt nhìn theo tay rồi từ từ hạ
 xuống.
“ Em rửa tinh”. Làm động tác rửa mặt đánh răng.
“ Mẹ đưatrường”. 2 tay giang 2 bên, đưa nhẹ cánh tay lên xuống kết hợp nhún chân vào chữ “trường”.
“ Gặp lại vui”. Tay phải từ từ lật bàn tay đưa sang bên phải về phía bên cạnh bạn vào chữ “ bạn” rồi từ từ đặt tay phải lên ngực mình vào chữ “ cô” kết hợp nhún nhẹ 1 cái. Đến “vui, vui vui”vỗ tay theo phách.
Cho cả lớp múa theo nhịp đếm 1 lần.Lần 2 kết hợp lời ca 2-3 lần. Cô chú ý sửa sai .Hát múa theo tổ , nhóm , cá nhân .
Nghe hát “Trường em”
Có 1 bài hát nói về ngôi trường khung cảnh rất đẹp, có cây xanh, có tiếng hát của các bạn nhỏ cùng thi đua nhau. Đó là bài hát “ Trường em” cả lớp cùng lắng nghe cô hát nhé!
Cô hát 2 lần. Lần 3 mở máy, cô và trẻ cùng minh hoạ.
Chơi “ Tiếng hát ở đâu”.
Cách chơi : Cô gọi trẻ A lên bảng, đầu đội mũ chóp che kín mắt. Cô gọi trẻ B đứng tại chổ hát và kết hợp gõ dụng cụ âm nhạc.Đố trẻ xác định tiếng hát ở đâu.
Kết thúc: Hát múa “ Vui đến trường”. 
Chóng con lªn 4 tuæi råi ¹!
Chóng con thÊy rÊt vui.
 - TrÎ ca h¸t cïng c«.
V©ng ¹!
TrÎ h¸t cïng c«.
TrÎ chó ý nghe vµ quan s¸t c« thùc hiÖn.
- C¶ líp thùc hiÖn theo h­íng dÉn cña c«.
V©ng a!
- TrÎ thùc hiÖn theo c« h­íng dÉn.
- TrÎ chó ý nghe c« nªu c¸ch ch¬i vµ thùc hiÖn ch¬i.
- TrÎ h¸t móa vËn ®éng cïng c«.
Hoạt động chuyển tiếp : : Cho trÎ ch¬i: “ chi chi chµnh chµnh”
* NKCN –Sỹ số lớp:
- HĐH:.
- HĐVC:
 .........................................................................................................
Thứ tư ngày 25 tháng 8 năm 2010
Hoạt động häc : Toán 
“Củng cố so sánh chiều dài 2 đối tượng
sắp xếp thứ tự về chiều dài của 3 đối tượng”
I. Mục đích yêu cầu :
Củng cố việc so sánh chiều dài 2 đối tượng đã sắp xếp thứ tự về chiều dài của 3 đối tượng.
Rèn kỷ năng so sánh kích thước chiều dài.
Trẻ biết diễn đạt mối quan hệ của 3 đối tượng: Dài nhất, ngắn hơn, nhỏ hơn.
Trẻ có ý thức học tập tốt.
II.Chuẩn bị môi trường hoạt động :
Không gian tổ chức: Trong lớp.
Đồ dùng phương tiện: Mỗi trẻ 3 que tính: Màu đỏ dài nhất, màu xanh ngắn hơn, màu vàng ngắn hơn Đồ dùng củ