Giáo án Mẫu giáo Lớp Chồi - Chủ đề: Trường Mầm non của bé

ía trước theo trò chơi Cáo và thỏ”
 Cách chơi : Một bạn làm Cáo, các bạn còn lại làm thỏ. Thỏ đi tìm thức ăn khi đến hang Cáo phải cẩn thận, Cáo sẽ chạy ra bắt lấy chú thỏ nào nhảy chậm về chuồng. Yêu cầu các chú thỏ phải thực hiện động tác bật như con Thỏ.
Tổ chức cho trẻ chơi vài lần, các bạn bị Cáo bắt sẽ bị phạt khi kết thúc trò chơi.
* Hoạt động 3 : TC “ Tạo dáng”
Cách chơi : cùng máu hát theo nhạc tự do, khi cô ngừng nhạc trẻ đang ở thư thế nào sẽ đứng im ở thư thế ấy.
Tổ chức cho trẻ chơi vài lần. Hồi tỉnh : Đi thường, hít thở tự nhiên.
 VI. HOẠT ĐỘNG GÓC :
 Phân vai : Chơi cô giáo, lớp học, gia đình đưa con đi học.
+ MĐYC :
 	- Trẻ thể hiện tốt vai chơi cô giáo, gia đình tổ chức cho trẻ đi học
- Biết cách giao tiếp tốt với cô giáo với bạn trong quá trình chơi.
- Đoàn kết trong khi chơi
+ Chuẩn bị : góc chơi, đồ dùng dạy học của cô giáo, gia đình
+ Tiến hành : như thứ 2
Xây dựng : Xây trường Mầm non
+ MĐYC : 
 Dạy trẻ cách xây trường Mầm non theo hiểu biết hoặc theo trường của trẻ
 Cùng nhau hoàn thành tốt công việc.
 Quan tâm chia sẽ, hợp tác với nhau trong quá trình chơi
+ Chuẩn bị : vật liệu xây dựng : gạch, ngói, cột, các khối lớp
+ Tiến hành : như thứ 2
Nghệ Thuật ( trọng tâm): Vẽ tô màu trường Mầm non, nặn đồ chơi, làm tranh truyện. Biễu diễn văn nghệ theo chủ điểm
+ MĐYC : 
 - Dạy trẻ biết cách làm tranh truyện từ những tranh tô màu
- Trẻ yêu thích vận động, ca hát
- Rèn các kỹ năng vẽ, tô màu, nặn đồ chơi
- Trẻ biết giữ gìn sản phẩm
+ Chuẩn bị : tranh truyện, tô màu, bút màu, đất nặn, bảng con, máy hát.
+ Tiến hành : như thứ 2
Học tập : Xem tranh ảnh về trường lớp MN
 - Dạy trẻ cách xem tranh ảnh về trường lớp MN
- Tập cho trẻ kể chuyện sáng tạo theo tranh
- Giữ gìn tranh ảnh gọn gàng, ngăn nắp.
+ Chuẩn bị : một số sách, tranh ảnh về trường lớp MN
+ Tiến hành : như thứ 2 
Thiên nhiên : trồng cây, chăm sóc cây. Làm đồ chơi từ lá cây
+ MĐYC : 
Biết chăm sóc cây, cách trồng cây
Dạy trẻ một số kỹ năng làm đồ chơi từ lá cây theo ý thích
GD trẻ lòng yêu thiên nhiên, bảo vệ môi trường.
+ Chuẩn bị : Góc thiên nhiên, lá cây bàng, lá dừa.. các cây con, chậu cây
+ Tiến hành : như thứ 2
VII. VỆ SINH, ĂN TRƯA, NGỦ TRƯA :
Trẻ làm vệ sinh cá nhân chuẩn bị vào bàn ăn.
Cháu ăn trưa
Ngủ trưa
VIII. HOẠT ĐỘNG CHIỀU :
 Đọc thơ theo chủ điểm :Bé tới trường, trong lớp, học trò ngoan .
 	IX. VỆ SINH ĂN CHIỀU:
 X. NÊU GƯƠNG:	
ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY: 
 Thứ Tư : 22/9/2011
I. ĐÓN TRẺ, TRÒ CHUYỆN ĐẦU GIỜ, ĐIỂM DANH :
- Trò chuyện về những người bạn trong lớp.
- Nắm sỉ số học sinh, tìm nguyên nhân cháu vắng.
II. THỂ DỤC SÁNG:
 Như thứ 2
III. TIÊU CHUẨN BÉ NGOAN : Như thứ 2
IV. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI :
Đề tài : Nhặt lá rụng làm đồ chơi tặng bạn
TCVĐ : Tìm bạn thân
Chơi tự do : Chơi với đồ chơi trên sân, chơi theo nhóm
I/ Yêu cầu :
Trẻ biết nhặt lá làm đồ chơi tặng bạn
Trẻ nói được tên đồ chơi mình làm
Trẻ tham gia hoạt động .
Giáo dục trẻ biết yêu thương bạn.
II/ Hoạt động :
Quan sát cây bàng.
 - Nhặt lá rụng làm đồ chơi tặng bạn
TCVĐ : tìm bạn thân
Chơi tự do : Chơi với đồ chơi trên sân, chơi theo nhóm
V. HOẠT ĐỘNG CHUNG : 
	 GIÁO DỤC ÂM NHẠC
 - HVD: Lớp chúng ta đoàn kết ( L2)
- NH: Ngày đầu tiên đi học
 - TC : Bao nhiêu người hát?
Yêu cầu :
Trẻ thuộc và hát đúng rõ lời bài “ lớp chúng ta đoàn kết ”
Trẻ biết diễn cảm theo nhịp điệu bài hát.
Cảm nhận được giai điệu tình cảm thiết tha của bài hát “ Ngày đầu tiên đi học”
GD trẻ thích đến trường đến lớp, thương mến bạn bè
Trẻ tích cực tham gia vận động cùng cô.
Chuẩn bị : Đàn, máy hát, dụng cụ âm nhạc ( trống lắc, phách tre, gáo dừa, xúc xắc, trống cơm..)
Hoạt động : 
* Hoạt động 1: Hát “ Trường chúng cháu là trường MN”
Trò chuyện về bài hát, về trường MN mà bé đang học. Bé biết gì về các bạn của mình? Khi chơi với bạn con phải làm sao?
 ( trẻ nói ) -> GD
* Hoạt động 2 : “ Lớp chúng ta đoàn kết”
Cô và trẻ cùng vận động hát biểu diễn bài “ Lớp chúng ta đoàn kết” nhiều lần kết hợp chuyển nhiều đội hình. 
* Hoạt động 3 : Nghe hát “ Ngày đầu tiên đi học”
Lần 1 : mở đĩa nhạc cho trẻ nghe nhạc không lời. Hỏi trẻ cảm nhận gì về bài hát? Đó là bài hát gì?
Lần 2 : Cô hát cho trẻ nghe kết hợp động tác minh họa, khuyến khích trẻ tham gia cùng cô.
* Hoạt động 4 : TC “ Bao nhiêu người hát?”
Cô hướng dẫn trẻ cách chơi, luật chơi, khuyến khích trẻ mạnh dạn tự tin tham gia trò chơi.
Hát vận động lại bài “ Vui đến trường” . Kết thúc.
 LÀM QUEN VĂN HỌC
CHUYỆN “ Món quà cô giáo” ( L1)
Yêu cầu :
Trẻ hiểu nội dung và ý nghĩa câu chuyện “ món quà cô giáo ”
Tích cực đàm thoại cùng cô, trả lời tròn câu
GD trẻ thái độ trung thực, biết lỗi phải nhận lỗi.
Nhanh nhẹn, nhận xét tốt trong trò chơi.
Rèn kỹ năng thẩm mỹ, khéo léo qua trò chơi.
Chuẩn bị : tranh truyện, máy hát, tranh to có nhiều nhân vật , bút màu
Hoạt động : 
 * Hoạt động 1 : Hát vận động bài “ Cả tuần đều ngoan”
Đàm thoại về bài hát -> Giới thiệu vào câu chuyện
* Hoạt động 2 : Kể chuyện
- Cô kể cho trẻ nghe câu chuyện 2 lần trên tranh, kể diễn cảm. Đàm thoại về nội dung câu chuyện.
* Hoạt động 3: TC “ Tìm nhân vật”
Cách chơi : chia 3 nhóm, chơi theo nhóm tìm các nhân vật trong chuyện khoanh tròn và tô màu các nhân vật đó.
Sau đó đại diện nhóm sẽ nói tên nhân vật mà mình tìm được. Cô nhận xét.
Kết thúc : Nghe nhạc “ Lớp chúng ta đoàn kết”
 VI. HOẠT ĐỘNG GÓC :
 Phân vai : Chơi cô giáo, lớp học, gia đình đưa con đi học.
+ MĐYC :
 	- Trẻ thể hiện tốt vai chơi cô giáo, gia đình tổ chức cho trẻ đi học
- Biết cách giao tiếp tốt với cô giáo với bạn trong quá trình chơi.
- Đoàn kết trong khi chơi
+ Chuẩn bị : góc chơi, đồ dùng dạy học của cô giáo, gia đình
+ Tiến hành : 
Trẻ tự phân vai, cô giáo, cha mẹ, học trò Thể hiện vai chơi tốt : biết chào hỏi cô giáo khi đến lớp, chào ba mẹ trước khi đi học, cha mẹ chuẩn bị đưa trẻ đến trường, gặp cô giáo, cô giáo dạy học
Xây dựng : Xây trường Mầm non
+ MĐYC : 
 Dạy trẻ cách xây trường Mầm non theo hiểu biết hoặc theo trường của trẻ
 Cùng nhau hoàn thành tốt công việc.
 Quan tâm chia sẽ, hợp tác với nhau trong quá trình chơi
+ Chuẩn bị : vật liệu xây dựng : gạch, ngói, cột, các khối lớp
+ Tiến hành :
Các trẻ tự phân vai : thợ xây, chở vật liệu, trưởng nhóm
Một trẻ kéo xe chở vật liệu đến cho các bạn xây : xây các lớp, vườn hoa, cổng trường
Khuyến khích trẻ sáng tạo trong quá trình chơi
Nghệ Thuật : Vẽ tô màu trường Mầm non, nặn đồ chơi, làm tranh truyện. Biễu diễn văn nghệ theo chủ điểm
+ MĐYC : 
 - Dạy trẻ biết cách làm tranh truyện từ những tranh tô màu
- Trẻ yêu thích vận động, ca hát
- Rèn các kỹ năng vẽ, tô màu, nặn đồ chơi
- Trẻ biết giữ gìn sản phẩm
+ Chuẩn bị : tranh truyện, tô màu, bút màu, đất nặn, bảng con, máy hát.
+ Tiến hành : 
 Cô gợi ý để trẻ tự do lựa chọn trò chơi trong góc, cô bao quát, uốn nắn trẻ.
Học tập ( trọng tâm) : Xem tranh ảnh về trường lớp MN
 - Dạy trẻ cách xem tranh ảnh về trường lớp MN
- Tập cho trẻ kể chuyện sáng tạo theo tranh
- Giữ gìn tranh ảnh gọn gàng, ngăn nắp.
+ Chuẩn bị : một số sách, tranh ảnh về trường lớp MN
+ Tiến hành :
Dạy trẻ xem tranh, hiểu được nội dung tranh ảnh mà trẻ xem , lật từng trang nhẹ nhàng. 
Thiên nhiên : trồng cây, chăm sóc cây. Làm đồ chơi từ lá cây
+ MĐYC : 
Biết chăm sóc cây, cách trồng cây
Dạy trẻ một số kỹ năng làm đồ chơi từ lá cây theo ý thích
GD trẻ lòng yêu thiên nhiên, bảo vệ môi trường.
+ Chuẩn bị : Góc thiên nhiên, lá cây bàng, lá dừa.. các cây con, chậu cây
+ Tiến hành : 
Các trẻ cùng nhau trồng và chăm sóc cây
Cô hướng dẫn trẻ cách làm đồ chơi từ lá cây : lá bàng làm con trâu, lá dừa làm đồng hồ..
VII. VỆ SINH, ĂN TRƯA, NGỦ TRƯA, ĂN PHỤ CHIỀU :
Trẻ làm vệ sinh cá nhân ( rửa tay, rửa mặt, lau mặt )chuẩn bị vào giờ ăn.
VIII. HOẠT ĐỘNG CHIỀU :
 CHUYỆN “ MÈO CON ĐI HỌC”
IX.VỆ SINH ĂN CHIỀU :
X. NÊU GƯƠNG :
ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY :
. 
Thứ Năm : 23/09/2010
I. ĐÓN TRẺ, TRÒ CHUYỆN ĐẦU GIỜ, ĐIỂM DANH :
- Nghe nhạc chủ đề “ Trường lớp Mẫu giáo”
- Nắm sỉ số học sinh, tìm nguyên nhân cháu vắng.
II. THỂ DỤC SÁNG : 
 Thực hiện như thứ 2.
III. TIÊU CHUẨN BÉ NGOAN :
 Như thứ 2
IV. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI :
Đề tài : KCTT về “ Cô giáo”
TCVĐ : Bắt vịt
Chơi tự do : Chơi với đồ chơi trên sân, chơi tự do..
I/ Yêu cầu :
Trẻ biết kể chuyện theo tranh về cô giáo
Trẻ kể được theo cô từng đoạn hợac cả câu chuyện
Trẻ tham gia hoạt động .
Giáo dục trẻ biết vâng lời cô.
II/ Hoạt động :
* Quan sát cây cảnh trong trừơng.
KCTT về “ Cô giáo”
TCVĐ : bịt mắt bắt dê
Chơi tự do : Chơi với đồ chơi trên sân, chơi theo nhóm
V. HOẠT ĐỘNG CHUNG : 
 	 LÀM QUEN VỚI TOÁN
	Số lượng 1-2. Tô màu, khoanh tròn 
I. Yêu cầu : 
- Dạy trẻ biết so sánh, nhận biết số lượng 1-2.
- Phát triển tư duy, so sánh, khả năng quan sát, nhận xét .
- Trẻ nhanh nhẹn, vui tươi, hứng thú tham gia hoạt động.
- Biết trả lời câu hỏi của cô, cùng trao đổi với các bạn, biết sử dụng từ “ nhiều hơn, ít hơn”
- Biết giở tập sách nhẹ nhàng, giữ gìn tập vở sạch sẽ.
II. Chuẩn bị :Tập toán, bút, đồ dùng đồ chơi xung quanh lớp có số lượng bằng nhau
III. Hoạt động :
* Hoạt động 1 : Hát vận động “ tập đếm”
Cô phát cho 3 nhóm trẻ mỗi nhóm 1 tranh lớn vẽ nhiều đồ dùng trong lớp. Lần 1: Các bạn phải thảo luận tim và khoanh tròn đồ vật nào có số lượng 1. Sau đó nhóm sẽ nói tên đồ vật mình vừa khoanh tròn. 
Lần 2 : Tương tự tim đồ vật có số lượng 2 cùng trên tranh đó, nói kết quả tim được. Cô nhận xét.
TC “ Hãy tìm xem nào?”
Cách chơi : cô có 3 tranh lớn vẽ tập, sách, bút chì có số lượng khác nhau. 3 tổ thi đua chạy nhanh, lần lượt từng trẻ vẽ vạch nối đồ vật có số lượng tương ứng với chữ số. ví dụ : 1 quyển sách với số 1, 2 cây bút chì với số 2.
* Hoạt động 2 : TC “ Ai tinh mắt”
Trẻ tìm xung quanh lớp xem có ĐDĐC nào có số lượng 1,2 và đến chỉ, đọc to cho cả lớp biết ( 1 cái bàn, 2 quyển vờ, 1 cây bút, 2 cái ghế)
* Hoạt động 3 : Thực hành đồ dùng rời
Cô phát cho mỗi trẻ rổ đồ dùng, lần lượt tìm các đồ chơi có số lượng 1,2 theo yêu cầu cảu cô.
* Hoạt động 4 : Thực hành bài tập trong sách
Cô cho trẻ xem tranh mẫu, hướng dẫn trẻ