Giáo án Mẫu giáo Lớp Chồi - Chủ đề: Thực vật - Tuần 1

 đồng tiền đều có cánh hoa, cuống hoa, lá hoa, đều có nhiều cánh
- Khác nhau :Hoa hồng Hoa đồng tiền
Có cánh to, tròn, mịn màng. Có cánh dài và nhỏ
Lá có răng cưa. Lá không có răng cưa, mọc ở gốc
Cành hoa hồng có gai. Cuống không có lá, dài và mềm
* Trò chơi: Thi xem ai nhanh
Cách chơi : Cô chuẩn bị cho mổi trẻ 1 số tranh lôtô về các loài hoa.Các con hãy chọn tranh theo yêu cầu của cô, đưa lên và đọc tên 
Luật chơi : Bạn nào chọn tranh và đọc tên đúng sẽ được cô khen.
- Cô nhận xét trò chơi.
* Trò chơi 2 : Thực hành bó hoa
- Cô chuẩn bị một số hoa cho trẻ chia ra làm 3 nhóm, cô hướng dẫn bó( cô vừa nói vừa làm cho trẻ xem)
Các con hãy chọn giấy gói hoa và bó hoa theo nhóm.
- Các nhóm thực hành bó hoa xong, mổi đội mời một trẻ đại diện tặng hoa cho nhóm bạn.
Hoạt động 3: 
. Kết thúc : Cô nhận xét tuyên dương , giáo dục trẻ biết chăm sóc hoa, không ngắt lá bẻ cành, tưới nước, bắt sâu cho hoa
- Cho cả lớp hát bài “ Hoa trong vườn” và nghỉ
Nhận xét
...............................................................................................
............................................................................................
 THỨ 3 NGÀY 17 THÁNG 01 NĂM 2012
Tªn ho¹t ®éng
Môc ®Ých yªu cÇu
ChuÈn bÞ
Tæ chøc thùc hiÖn
LĨNH VỰC PTTC
THỂ DỤC 
BẬT XA 35 CM 
TC : TUNG CAO HƠN NỮA 
1 – Kiến thức 
- Trẻ nhớ tên vận động .
2 – Kỹ năng 
- Trẻ thực hiện vận động bật xa và ném xa thành thạo .
3 – Thái độ 
- Trẻ biết tuân thủ theo hiệu lệnh của cô .
- Trẻ tích cực vận động .
Bục gố hoặc chướng ngại vật cao 35 cm và quả bóng bóng của cô to hơn của trẻ .mỗi trẻ một quả .
Sân tập sạch sẽ và bằng phẳng . 
1-Khởi động 
Cho trẻ đi thành đoàn tàu đi các kiểu chân , kiễng gót chân , đi bằng mũi bàn chân ...
2– Trọng động 
- BTPTC : Như thể dục sáng .
Động tác tay ( 4 lần * 4 nhịp )
Động tác chân ( 3 lần * 4 nhịp )
Động tác bụng ( 4 lần * 4 nhịp )
Động tác nhảy ( 4 lần * 4 nhịp )
VĐCB : Cô giới thiệu tên vận động .
Cô làm mẫu lần 1 không phân tích .
Cô làm mẫu lần 2 kết hợp phân tích .
Tư thế chuẩn bị . Chân đứng tự nhiên , gối hơi khuỵu , đưa tay từ trước ra sau , dùng sức của chân bật mạnh về phía trước , chạm đất nhẹ bằng 2 chân ( từ mũi chân đến cả bàn chân ) , tay đưa ra trước đẻ giữ thăng bằng .
Tổ chức cho trẻ tập luyện theo các hình thức 
+ Cho trẻ đứng thành 2 hàng ngang đối diện , lần lượt từng nhóm 4 – 6 trẻ bật xa : về phía trước ( có thể kẻ các ô có khoảng cách 0,4 m để trẻ bật nhảy từ ô nọ sang ô kia )
Cho các tổ thi đua với nhau .
TCVĐ : Cô phân tích luật chơi .
Cầm bóng 2 tay tung thẳng lên cao ( khoảng 40 – 50 cm) , mất nhìn theo bóng và đón bóng bàng 2 tay khi bóng rơi xuống . cô nhắc trẻ tung bóng thẳng lên cao .
Cho trẻ chơi 2 -3 lần .
3 – Hồi tĩnh 
Cho trẻ hát bài “ Chim mẹ , Chim con “ làm chim bay vòng quanh sân 1 – 2 vòng . 
NHẬN XÉT :.....................................................................................
.............................................................................................................
.............................................................................................................. 
 Thø 4 ngµy 18 th¸ng 01 n¨m 2012
Tªn ho¹t ®éng
Môc ®Ých yªu cÇu
ChuÈn bÞ
Tæ chøc thùc hiÖn
LĨNH VỰC PTTM :
VẼ CÁC LOẠI HOA ( ĐỀ TÀI )
Kiến thức
- Trẻ biết kể tên những loại hoa trẻ biết .
- Trẻ biết đặt tên cho sản phẩm của mình .
2 – Kỹ năng 
- Trẻ sử dụng kỹ năng đã học để vẽ và tô màu các loại hoa .
3 – Thái độ 
- trẻ biết yêu quý và bảo vệ hoa .
- Hứng thú với tiết học .
-1 lọ hoa thật có 4 - 5 loại hoa.
- Một số tranh lôtô các loài hoa - Tranh vẽ vườn hoa , lọ hoa , bông hoa ..
- Vở tạo hình bút chì , bút màu cho trẻ .
HĐ 1 : Gây hứng thú : 
Cho trẻ hát bài hát “ Màu Hoa “ và trò chuyện về bài hát
HĐ2 : Xem tranh – Đàm thoại – Hướng dẫn 
-Trẻ xem tranh và nêu được những đặc điểm rõ nét về màu sắc , hình dáng cánh hoa .
Chốn cô , chốn cô 
Cô đâu cô đâu .
Àh :cô đó cả lớp biết trên bàn của cô có gì ? ( lọ hoa )
Thế bạn nào cho cô biết trong lọ hoa này có những loại hoa nào ?( hoa hồng trắng , hoa hồng đỏ , hoa hồng vàng , hoa cúc vàng , cúc trắng , cúc tím , hoa loa kèn , hoa huệ.....)
Àh đúng rồi lọ hoa của cô có rất nhiều các loại hoa và mỗi loài hoa mang một màu sắc và hương thơm khác nhau .
Chúng ta thấy lọ hoa có đẹp không ?
Trời tối , trời tối ( Bạn ơi đi ngủ thôi )
Trời sáng , trời sáng ( ò ó o o....) 
Sau một giấc ngủ dài các con thấy có gì khác không ?
Àh đứng rồi cô có bức tranh vẽ về gì ?
Có nhiều loại hoa không ?
Àh đúng rồi cô vẽ rất nhiều các loại hoa mỗi loại hoa mang một màu sắc và kiểu dáng khác nhau .
Chúng ta thấy bức tranh của cô có đẹp không ?
Cô thấy trong lớp mình có một số góc còn rất nhiều chỗ trống hôm nay cô trò mình sẽ cùng vẽ hoa và trang trí không gian trong lớp mình thêm đẹp nhé .
- Hỏi trẻ xem trẻ muốn vẽ hoa gì ?
- Vẽ như thế nào ? Tô màu gì ?
HĐ3: Trẻ thực hiện .
Cô phát giấy và màu cho trẻ , cô bao quát trẻ , hỏi trẻ ý tưởng về bài vẽ của mình , gợi ý cho những trẻ yếu .
HĐ4: Trẻ trưng bày sản phẩm và nói lên cảm xúc của mình 
Xúm xít , xúm xít ......
Các con hãy nhìn lên đây , đây là những sản phẩm của cả lớp , cô khen cả lớp nào ?
Các con vẽ được hoa gì ?
Con thích bài vẽ của bạn nào nhất ? Vì sao ?
Thế bạn tô màu ra sao ?
Gọi 3 – 4 trẻ nói lên nhận xét của mình .
Kết thúc cô và trẻ cùng hát bài hát “ Ra vườn hoa em chơi ‘
Nhận xét : ............................................................................
............................................................................................
.............................................................................................
 Thø 5 ngµy 19 th¸ng 01 n¨m 2012
Tªn ho¹t ®éng
Môc ®Ých yªu cÇu
ChuÈn bÞ
Tæ chøc thùc hiÖn
ÂM NHẠC :
LĨNH VỰC PTNN-PTTM
NDTT: DVĐ :RA CHƠI VƯỜN HOA 
NDKH: NH ; HOA THƠM BƯỚM LƯỢN 
TC : AI NHANH NHẤT 
1 – Kiến thức .
Trẻ thuộc bài hát “ ra chơi vườn hoa “ và biết vận động theo nhạc bài hát.
2 – Kỹ năng 
- rèn kỹ năng lắng nghe , ghi nhớ có chủ đích cho trẻ .
- Rèn luyện phản xạ nhanh nhẹn nhậy bén qua trò chơi.
3 - Thái độ 
- Giáo dục trẻ biết chăm sóc . yêu quý các loài hoa .
- Đàn ghi nhạc bài hát “ ra chơi vườn hoa “ và “Hoa thơm bướm lượn ‘
- Nhạc cụ phách tre , trống lắc .
1 - Ổn định tổ chức , gây hứng thú .
- Cô cho trẻ đọc bài thơ “ hoa kết trái ‘ , sau đó cô trò chuyện cùng trẻ về các loại hoa mà trẻ biết .
2 – Nội dung 
2.1. Dạy hát và vận động bài : ra chơi vườn hoa 
Cô đẫn dắt trẻ vào bài hát sau đó hát mẫu cho trẻ nghe .
+ Lần 1 : Cô hát không nhạc 
Cô giới thiệu tên bài hát , tên tác giả .
+ Lần 2 : Cô hát kết hợp đệm đàn .
Cô hỏi trẻ tên tác giả , tên bài hát ?
-Cô giảng qua nội dung bài hát .
- Cô dạy trẻ hát . trong quá trình dạy trẻ cô cho trẻ hát theo tổ , nhóm bạn nam , bạn nữ và chú ý sửa sai cho trẻ .
* Dạy vận động minh họa .
- Cô chia lớp thành nhiều nhóm mỗi nhóm 3 – 5 trẻ , trẻ đứng quay mặt vào nhau .
- Cô vận động minh họa theo bài hát mẫu sau đó cho trẻ hát và nhún nhảy theo nhịp điệu bài hát .
- Cô cho trẻ hát kết hợp gõ đệm bằng dụng cụ theo nhịp bài hát .
- Cô cho từng tổ , nhóm vận động , cá nhân xung phong .
2.2. Nghe hát : hoa thơm bướm lượn .
Cô giới thiệu bài hát sau đó cô hát cho trẻ nghe .
+ Lần 1 : cô hát , thể hiện tình cảm bài hát .
Cô hỏi trẻ tên bì hát , tên tác giả và giai điệu của bài hát ?
+ Lần 2: Cô hát kết hợp điệu bộ minh họa .
Cô giảng qua nội dung bài hát .
2.3. Trò chơi âm nhạc “ ai nhanh nhất “
Cô giới thiệu cách chơi , luật chơi sau đó cô tổ chức cho trẻ chơi .
Cô tổ chức trẻ chơi 2 – 3 lần .
Cô nhận xét trẻ chơi .
3 – Kết thúc
Trẻ hát và vỗ tay theo lời bài hát “ màu hoa “ và chuyển hoạt động .
Nhận xét :................................................................................
................................................................................................
................................................................................................
 THỨ 6 NGÀY 20 THÁNG 01 NĂM 2012 
Tªn ho¹t ®éng
Môc ®Ých yªu cÇu
ChuÈn bÞ
Tæ chøc thùc hiÖn
VĂN HỌC
 LĨNH VỰC PTNN 
TRUYỆN : SỰ TÍCH HOA HỒNG .
TiÕt: KÓ chuyÖn cho trÎ nghe
1- kiến thức :
- trẻ hiểu nội dung truyện , nắm được trình tự truyện .
2 – Kỹ năng 
- Rèn kỹ năng lắng nghe , ghi nhớ có chủ đích cho trẻ .
3 – Thái độ 
- Trẻ biết yêu quý ông bà , cha mẹ và biết giúp đỡ mọi người xung quanh mình .
Tranh minh họa truyện
1 - Ổn định tổ chức , gây hứng thú .
Cho trẻ hát bài hát “ Màu hoa “ .
+ Các con vừa hát bài hát nói về điều gì?
Cô trò chuyện với trẻ về ác loài hoa , sau đó cô dẫn dắt trẻ vào câu truyện . 
2 – Nội dung .
2.1. Cô kể truyện diễn cảm .
+ Lẩn 1 : không sử dụng tranh .
+ Lần 2 : Cô kể kết hợp sử dụng tranh minh họa .
2.2. giảng nội dung , trích dẫn và làm rõ ý .
- ngày xưa loài hoa hồng mang một màu giống nhau ( đó là màu gì?):
- và về sau loài hoa mang nhiều màu sắc khác nhau .
- chúng ta thấy hoa hồng có nhiều màu sắc khác nhau không? Có đẹp không?
2.3. Đàm thoại :
+ Cô vừa kể cho cac con nghe câu chuyện gì?
+ Câu chuyện nói về ai?
+Ngày xưa hoa hồng mang một màu gì?
+và Những bông hoa hồng đã nói với nhau ước điều gì?
+ và bông ai đi qua nghe được câu chuyện đó?
+ và nàng đã đến gặp ai? Và xin điều gì?
+ và các loài hoa hồng đã mang tên gì?
+hoa hồng nhung đã hỏi gì tiên nữ?
+ Và tiên nữ đã trả lời như thế nào?
+ và từ đó trở đi các loài hoa hồng đã mang rất nhiều màu sắc khác nhau và có hương thơm rất là đặc sắc trong tất cả các loài hoa .
=> cô tóm lại các ý trẻ trả lời và giáo dục trẻ biết yêu quý các loài hoa , bảo vệ và chăm sóc cây cối không được hái hoa bẻ cành khi chưa có sự đồng ý của người lớn .
2.4. Củng cố :
- Cô cho trẻ về bàn ngồi vẽ tranh về các loài hoa hồng và mỗi loài mang một màu sắc khác nhau ( Vẽ theo ý thích của trẻ về màu hoa )
4 – Két thúc 
Cô Tuyên dương cả lớp .
Nhận xét : ............................................................................
 ....................