Giáo án Mẫu giáo Lớp Chồi - Chủ đề: Thế giới động vật - Nguyễn Thị Thùy Trang

c 4 lần 8 nhịp.
+ Hồi tĩnh: cho cháu giả làm động tác uống nước chanh
Hoạt động học có chủ đích
DƯỚI NƯỚI NƯỚI CÓ GÌ
CÁ VÀNG BƠI
NÉM TRÚNG ĐÍCH NẰM NGANG
NHẬN BIẾT MÓI QUAN HỆ HƠN KÉM TRONG PHẠM VI 5
BÉ VẼ CÁ
Hoạt đông ngoài trời“Cá sấu lên bờ”.
- Cách chơi: 1 số bạn làm cá sấu 1 số bạn đưa 1 chân xuống nước và nói cá sấu cá sấu lên bờ. Người ta người ta xuống nước cá sấu nghe tiếng liền chụp hất chân người. Nếu cá nào bị cá sấu chụp chân là phải ra ngoài 1 lần chơi.
Hoạt động góc
- Bạn học cùng tôi
 - Bé tập xây
- Bàn tay khéo: 
- Bé khéo tay
THỨ HAI: 14/03/2010
DƯỚI NƯỚC CÓ GÌ?
Mục tiêu:
- Trẻ có một số hiểu biết về động vật sống dưới nước: tên gọi đặc điểm, ích lợi, nơi sống của cá.
- Phân biệt điểm giống và khác nhau giữa một số con vật. Trẻ thể hiện bài hát “Cá vàng bơi” nhịp nhàng.
- Tẻ tích cực tham gia hoạt động. qua đó biết giữ gìn nguồn nước sạch để động vật sống dưới nước phát triển và sinh sản.
 Chuẩn bị:
- Tranh con cá, tranh cua và 1 số động vật sống dưới nước.
- Tranh hình con cá và con cua được ghép từ các mảnh rời những bộ phận: đầu, mình, đuôi, vây, càng,
- Nguyên vật liệu mở: lá cây, đất nặn, giấy vẽ, bút màu.
 Tổ chức các hoạt động:
Hoạt động 1: cho trẻ xem tranh một số động vật sống dưới nước 
Cả lớp hát và vận động nhịp nhàng bài hát “Cá vàng bơi”.
- Cho trẻ xem tranh hình ảnh ghép các bộ phận của con cá hỏi trẻ từng phần vừa ghép.
- Trò chuyện về các bộ phận của con cá, ích lợi, nơi sống.
- Tương tự cho trẻ xem: con cua, ếch, tôm .
Hoạt động 2: So sánh phân biệt cá và cua.
- Yêu cầu trẻ so sánh điểm giống và khác nhau giữa cá và cua.
- Cô cho trẻ biết cá và cua điều là động vật sống dưới nước điều sinh sản ra con, được chế biến nhiều món ăn ngon bổ.
- Tương tự cho trẻ so sánh con ếch và tôm
- Giáo dục trẻ giữ gìn nguồn nước sạch để động vật sinh sản.
Hoạt động 3: Tổ chức cho trẻ tạo hình động vật sống dưới nước.
- Cô yêu cầu trẻ vẽ, nặn, tô màu cắt dán cá cua từ nguyên vật liệu mở.
- Cho trẻ trưng bày sản phẩm theo đặc điểm thâm mền, thân cứng.
hoạt động 4: hoạt động góc
- Bạn học cùng tôi: Đọc sách xem tranh ảnh về động vật sống dưới nước. Trạm phân loại (phân loại động vật sống dưới nước).
- Bé tập xây: Xây khu nuôi trồng thủy sản.
- Bàn tay khéo: Tô vẽ nặn cắt dán động vật sống dưới nước.
- Bé khéo tay:Xếp rau câu hình con cá.
Hoạt động5: hoạt động ngoài trời.
* Dẫn trẻ dạo chơi quanh sân trò chuyện cùng trẻ về cá nước mặn cá nước ngọt.
- Những loại cá nào sống mặn (nước ngọt).
- Những món ăn nào chế biến từ cá.
- Ăn cá có ích lợi gì?
* Chơi: “Cá sấu lên bờ”.
- Cách chơi: 1 số bạn làm cá sấu 1 số bạn đưa 1 chân xuống nước và nói cá sấu cá sấu lên bờ. Người ta người ta xuống nước cá sấu nghe tiếng liền chụp hất chân người. Nếu cá nào bị cá sấu chụp chân là phải ra ngoài 1 lần chơi.
- Chơi tự do: In hình trên cát theo ý thích.
NHẬN XÉT CUỐI NGÀY
THỨ BA: 15/3/2011
CÁ VÀNG BƠI
I/Mục tiêu:
Trẻ thuộc lời bài hát: “Cá vàng bơi”, biết vận động vỗ tay theo nhịp biết được tên gọi các con vật sống dưới nước.
Trẻ hát nhịp nhàng bài hát vận động vỗ tay theo nhịp chính xác, biết phối hợp các hình ảnh để trang trí sân khấu
Trẻ tham gia học tích cực, thích thú khi hoạt động hát. Qua đó cháu biết ăn nhiều chất đạm. 
II/ Chuẩn bị:
Dụng cụ gõ: phách tre, trống, xúc sắc
Giấy bút, bút màu 
III/ Hoạt động trên lớp
Hoạt động 1: trò chuyện cùng trẻ về các con vật sống dưới nước- giới thiệu bài hát: “cá vàng bơi” 
Cho trẻ xem tranh con cá 
Gợi ý cháu nhận xét con cá
Hỏi trẻ cá sống ở đâu?
Ngoài ra dưới nước còn có những con vật nào nữa
Giáo dục ăn nhiều cá
Cô hát cháu nghe bài hát: “cá vàng bơi”. Tóm nội dung bài hát
Hoạt động 2: dạy cháu hát
Cô gợi ý cháu trò chuyện về nội dung bài hát
Đếm số lượng cá
Cho lớp hát cùng cô
Nhóm hát , tổ, cá nhân
Cô chú ý sửa sai trẻ
+ Dạy vận động
Cô hát vỗ tay theo nhịp bài hát
Hỏi trẻ cô hát và làm gì
Hỏi trẻ vỗ tay theo nhịp là vỗ thế nào?
Cho lớp hát kết hợp vỗ tay 1 lấn
Chú ý sửa sai trẻ
Cho trẻ hát kết hợp vận động với các nhạc cụ
Lớp, tổ nhóm, cá nhân
Hoạt động 3: bé làm sân khấu
- Cô tổ chức cho cháu chia nhóm vẽ, cắt, dán những hình ảnh có trong bài hát và những hình ảnh mà cháu thích để trang trí sân khấu, chuẩn bị trang phục để biểu diễn văn nghệ.
Hoạt động 4: cháu biểu diễn văn nghệ- nghe hát
Cô giới thiệu chương trình biểu diễn văn nghệ
Tốp ca, song ca, đơn ca
Cô hát cho trẻ bài hát: “chú ếch con”
Hoạt động5: trò chơi: “ hát nối tiếp” 
Cô giới thiệu trò chơi, cách chơi
Tổ chức cho cháu chơi
Nhận xét kết quả chơi
Nhận xét lớp
Hoạt động 4 : hoạt động góc
 - Bạn học cùng tôi: Đọc sách xem tranh ảnh về động vật sống dưới nước. Trạm phân loại (phân loại động vật sống dưới nước).
- Bé tập xây: Xây khu nuôi trồng thủy sản.
- Bàn tay khéo: Tô vẽ nặn cắt dán động vật sống dưới nước.
- Bé khéo tay:Xếp rau câu hình con cá.
-Chăm sóc bể cá .
Hoạt động5: hoạt động ngoài trời :
* Dẫn trẻ ra chơi ,tập trung nơi có bóng mát trò chuyện cùng trẻ về động vật sống dưới nước .
-Cháu biết những động vật nào sống dưới nước .
+Động vật nào có thân mềm và than cứng .
+Cháu thích ăn động vật nào ? vì sao?
chơi : “con cua”
Cách chơi: Các cháu làm con cua bò quanh sân khi cô nói con cua bò nhanh thì các cháu bò nhanh, cô nói con cua bò chậm thì các cháu bò chậm lại,cô nói con cua bò về hang thì các cháu bò về hang.
Chơi tự do: chơi với vật liệu mở theo ý thích.
NHẬN XÉT CUỐI NGÀY
THỨ TƯ: 16/3/2011
NÉM TRÙNG ĐÍCH NẰM NGANG
I/Mục tiêu :
-Trẻ biết dùng sức của vai để ném trúng đích .
-Thực hành ném trùng đích một cách chính xác .Hát và vận động nhịp nhàng bài hát “Cá vàng bơi”
-Qua đó giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục .
II/Chuẩn bị:
10 túi cát , dích nằm ngang .
Vạch kẻ 
Máy cassette , băng nhạc mềm .
III/Diễn biến các hoạt động :
Hoạt động 1:Cho trẻ khới động :
-Cho trẻ tập trung 3 hàng dọc, chuyển thành vòng tròn khởi động tay chân kết hợp các kiểu đi theo hiệu lệnh ,về hàng ngang .
Hoạt động 2:Tổ chức cho trẻ hát kết hợp bài tập phát triển chung .
-Cho trẻ tập các động tác 2 lần 8 nhịp .
+Hô hấp 1 :Gà gáy ò o o .
+Tay vai 3 :2 thay nhau đưa lên cao .
+Chân 2 :Đứng đưa từng chân ra trước .
+Bụng 4 :Nghiêng người sang hai bên 
+Bật 2 :Bật tiến về phía trước .
-Vận động cơ bản “Ném trúng đích nằm ngang”
+Cô thực hiện mẫu cho trẻ xem kết hợp giải thích .Tư thế chuẩn bị đứng chân trước chân sau ngang ngực chuẩn , tay phải cầm túi cát tưa cao ngang tầm mắt khi nghe hiệu lệnh ném mạnh túi cát vào đích nằm ngang .
+Tới 1 bé lên thực hiện thử .
+Cho cả lớp thực hiện :mỗi lần 2 bé đến hết lớp .
+Cô theo dõi và nhắc nhở trẻ thực hiện đúng thao tác .
+Cho trẻ thi đua và nhận xét khen trẻ .
-Giáo dục trẻ hàng ngày thường xuyên tập thể dục cho cơ thể khỏe mạnh .
Hoạt động 3: Tổ chức cho trẻ hát và vận động bài “Cà vàng bơi”
-Cho trẻ hát kết hợp minh họa theo lời bài hát .
Hoạt động 4 :
-Xây khu nuôi trồng thủy sản .
-em sách tryện tranh về động vật sống dưới nước .
-Làm truyện tranh về động vật sống dưới nước .
-Đống hát niền sông nước .
-Xếp câu hình con cá .
-Chăm sóc cà cảnh .
Hoạt động5 : hoạt động ngoài trời :
*Dẫn trẻ dạo chơi tập trung quanh sân cho trẻ hát đọc thơ nói về động vật sống dưới nước .
-Trẻ hát , đọc thơ nói về động vật sống dưới nước.
*Chơi : cá sấu lên bờ 
*Chơi tự do : Với vật liệu nở theo ý thích .
NHẬN XÉT CUỐI NGÀY 
THỨ NĂM:17/3/2011
BÉ ĐẾM ĐẾN 5
MỤC TIÊU
Trẻ nhận biết nhóm có số lượng 5, chữ số 5.
Trẻ đếm đúng các nhóm có số lượng 5, biết tạo nhóm 5, phối hợp tay chân nhịp nhàng để làm cá bơi.
Cháu tích cực tham gia hoạt động.Qua đó rèn trẻ thói quen tập trung chú ý, ghi nhớ có chủ định
II. CHUẨN BỊ:
Mô hình ao cá, các nhóm động vật có số lượng 5
Các thẻ số từ 1 – 5
Hình ảnh các con vật sống dưới nước, keo dán, giấy A4
Máy cassette, có bài hát “cá vàng bơi”
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
 Hoạt động 1: ôn số lượng 4 
- Cho trẻ nghe bài hát: cá vàng bơi.cháu làm cá bơi
- Cô gơi ý để trẻ quan sát gọi tên các con vật sống dưới nước trên mô hình.
- Yêu cầu trẻ đếm nhẩm và cho biết số lượng của các nhóm.
- Mời trẻ đếm lại các nhóm.
 Hoạt động 2: Nhận biết đếm đúng các nhóm động vật sống dưới nước có số lượng 5
- Yêu cầu trẻ tìm các nhóm động vật sống dưới nứơc có số lượng 5
- Mời trẻ đếm lại số lượng các nhóm đặt số tương ứng.
 Hoạt động 3:Tạo nhóm có số lượng 5.
- Cho trẻ sử dụng quyển bé làm quen với toán.
- Yêu cầu trẻ vẽ thêm hoặc gạch bỏ rớt để có đúng số lương 5.
Hoạt động 4: trò chơi “thi xem đội nào nhanh”
- Cách chơi: trẻ chia thành 4 nhóm, hợp tác nhóm cắt dán 5 con vật sống trong rừng viết số tương ứng. Kết thúc bản nhạc đội nào nhanh đúng là chiến thắng.
Hoạt động 4: hoạt động góc :
-Xây khu nuôi trồng thủy sản .
-Xem sách truyện tranh về động sống dưới nước .
-Làm truyện tranh về động sống dưới nước.
-Tiếng hát niềm sông nước .
-Món cá chiên ( xếp cá chiên ra dĩa ).
-Chăm sóc bể cá cảnh .
-Hoạt động5: hoạt động ngoài trời .
*Dẫn trẻ dạo chơi tập trung nơi bóng mát cô đọc cho trẻ nghe bài thơ “cá ngủ ở đâu”.
-Trẻ tham gia đọc thơ cùng cô và trò chuyện về nội dung bài thơ.
*Chơi: cá sấu lên bờ
*Chơi tự do : in hình trên cát theo ý thích 
NHẬN XÉT CUỐI NGÀY
THỨ SÁU :18/3/2011
BÉ VẼ CÁ
I.MỤC TIÊU : 
-Biết các bộ phận của con cá ( đầu , mình ,đuôi ,vây ,)
-Trẻ biết sử dụng các kỹ năng đã học để vẽ và tô màu đẹp con cá, hát hay bài hát: cá vàng bơi”.
- Cháu tích cực tham gia hoạt động.Qua đó trẻ biết cá ăn ngon bổ giúp cơ thể khỏe mạnh .
II.CHUẨN BỊ:
-Tranh gợi ý vẽ đàn cá bơi .
-Máy cassette ,băng nhạc nền bài hát “Cá vàng bơi”
-Bàn ghế và nơi trưng bày sản phẩm .
-Dụng cu vẽ .
III.TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG :
Hoạt động 1: cho trẻ xem tranh vẽ cá
-Cho trẻ :hát kết hợp động tác minh họa bài hát “Cá vàng bơi”
+Cá sống ở đâu cá bơi bằng gì ? Cá lái như thế nào ?
+Cá có các bộ phận nào?
- Cho cháu xem tranh con cá
-Cho trẻ xem tranh vẽ cá vàng bơi 
+Hỏi trẻ tranh vẽ gì?
+Gợi ý cho trẻ nêu nhận xét tranh vẽ cá 
+Cho trẻ lên chỉ từng bộ phận của cá 
Hoạt động 2: trò chơi ghép tranh