Giáo án Mẫu giáo Lớp Chồi - Chủ đề: Phương tiện giao thông - Chủ đề nhánh 2: Một số luật giao thông

o trẻ vệ sinh vào lớp.
§¸nh gi¸ cuèi ngµy
------ *** ------
Thứ 3/30/03/2010 HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH
--------- *** ---------
TOÁN: NHẬN BIẾT SO SÁNH KÍCH THƯỚC DÀI HƠN – NGẮN HƠN
I. Mục đích yêu cầu
- Trẻ nhận biết sự khác biệt rõ nét về chiều dài của hai đối tượng.
- Sử dụng đúng các từ dài hơn, ngắn hơn.
- Củng cố kỹ năng phết hồ, dán.
- Trẻ ca hát bài “ Nhớ lời cô dặn”
- Giáo dục trẻ có thái độ nghiêm túc trong giờ học.
II. Chuẩn bị.
- Mỗi trẻ 2 sợi dây.( 1 xanh, 1 đỏ) 2 thước màu xanh, đỏ có chiều dài khác nhau.
- Các dải giấy màu, hồ dán cho trẻ
III. Tổ chức hoạt động
1. Hoạt động 1: Nhận biết sự khác biệt rõ nét về chiều dài.
- Cô xuất hiện búp bê và quà búp bê mang đến.
- Cô phát cho mỗi cháu 2 sợi dây ( 1 xanh, 1 đỏ)
- Cô cho 2 cháu buộc dây đỏ vào tay cho nhau.
- Sau đó cô lại cho các cháu buộc dây mầu xanh ( Hỏi trẻ xem có buộc được không)
- Cô đặt câu hỏi: 
+ Tai sao dây đỏ buộc được?
+ Tại sao dây xanh không buộc được?
- Cô cho trẻ cầm 2 dây giơ lên và hỏi:
+ Hai dây có bằng nhau không?
+ Dây nào dài hơn?
+ Dây nào ngắn hơn?
- Cô cho trẻ giơ dây ngắn hơn và nói: “ ngắn hơn”
 Dài hơn “ dài hơn”
- Cô nói màu trẻ chọn dây và nói chiều dài dây đó.
* Cho trẻ lấy thước màu xanh, màu đỏ so sánh tương tự như trên
2. Hoạt động 2: Luyện tập nhận biết dài hơn ngắn hơn.
* Cho trẻ chơi trò chơi “ Tìm bạn thân”
- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi , luật chơi.
- Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần. Cô bao quát động viên trẻ chơi.
3.Hoạt động 3: Dán xúc xích
- Chia trẻ thành 3 nhóm cho trẻ dán xúc xích. Dán xong cô so sánh chiều dài xúc xích của 3 nhóm. Động viên khen trẻ.
* Kết thúc giờ học: Cho trẻ hát bài “Nhớ lời cô dặn” ra chơi.
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
--------- *** ---------
Trò chơi: Chèo thuyền, ô tô và chim sẻ.
Chơi tự do: Chơi với phấn, sái, vßng, bãng, bóp bª...
I. Mục đích yêu cầu:
- Trẻ hứng thú tham gia trò chơi, biết cách chơi và đoàn kết trong khi chơi. 
II. Chuẩn bị:
- Sân trường sạch sẽ, cô và trẻ gọn gàng.
- Một số đồ chơi mang theo.
III. Tổ chức cho trẻ hoạt động
1. Hoạt động 1: Trò chơi . Chèo thuyền
a. Trò chơi: - Cô giới thiệu tên trò chơi, cho trẻ nói cách chơi, luật chơi.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2 - 3 lần .
- Cô bao quát khuyến khích động viên trẻ chơi
b. Trò chơi: Ô tô và chim sẻ.
 - Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2 - 3 lần .
- Cô bao quát khuyến khích động viên trẻ chơi.
3. Hoạt động 3: Chơi tự do
- Cô giới thiệu các trò chơi, đồ chơi, dÆn trÎ ch¬i an toµn, ®oµn kÕt.
- Cho trẻ tự lựa chọn trò chơi và chơi
- Cô bao quát trẻ chơi đảm bảo an toàn cho trẻ.
- Hết giờ chơi cô cho trẻ vệ sinh vào lớp.
TRÒ CHƠI MỚI
----- *** -----
ĐỀ TÀI : THUYỀN VÀO BẾN (Trò chơi học tập)
I. Mục đích yêu cầu
-Trẻ biết cách chơi trò chơi và hứng thú chơi.
- Thông qua trò chơi củng cố kiến thức về 1 số luật giao thông cho trẻ.
- Rèn luyện phản xạ nhanh và kỹ năng nhận biết màu sắc cho trẻ
II. Chuẩn bị:
- Địa điểm chơi: Ngoài sân trường
- Mỗi trẻ 1 cái thuyền, mỗi thuyền có màu sắc khắc nhau ( 3 màu xanh, đỏ, vàng)
- Làm bến ký hiệu là lá cờ có các màu giống với thuyền
- Quần áo cô, trẻ gọn gàng.
III. Tổ chức hoạt động
1. Hoạt động 1: Giới thiệu trò chơi
- Cho trẻ hát bài “Em đi chơi thuyền”. Cô dẫn dắt giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi
* Cách chơi: Chia trẻ thành 3 đội chơi theo tổ, xếp thành 3 hàng dọc. Mỗi đội có 1 lá cờ biểu thị cho mã hiệu thuyền. Ở 3 góc lớp có 3 lá cờ màu tương ứng với 3 lá cờ màu của 3 đội chơi. Khi nghe cô nói “tất cả các thuyền ra khơi đánh cá”. Trẻ làm động tác chèo thuyền. Khi cô nói: “trời sắp có bão to” Thì tất cả các thuyền sẽ về bến của mình “Thuyền màu nào sẽ về bến có cờ màu ấy”
- Sau mỗi lần chơi cho trẻ đổi thuyền, cô đổi bến
* Luật chơi:
- Thuyền phải vào đúng bến theo đúng tín hiệu
- Thuyền nào về nhầm bến phải nhảy lò cò một vòng
2. Hoạt động 2: Cô chơi mẫu
- Cô mời 1 số trẻ khá lên chơi mẫu cùng cô(1, 2 lần)
3. Hoạt động 3: Trẻ chơi.
- Lần lượt cho trẻ lên chơi.
- Cô bao quát, khuyến khích, động viên trẻ chơi. Trẻ nào còn lúng túng cô hướng dẫn gợi ý cách chơi.
* Kết thúc: Cô hỏi lại trẻ tên trò chơi
Cô nhận xét buổi chơi cho trẻ ra chơi nhẹ nhàng.
§¸nh gi¸ cuèi ngµy
------ *** ------
Thứ 4 /31/03/2010 HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH
--------- *** ---------
TẠO HÌNH: TÔ MÀU ĐÈN HIỆU GIAO THÔNG, BIỂN BÁO.( Mẫu )
I. Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết sử dụng các màu để tô đèn hiệu và một số biển báo theo đúng mẫu
- Luyện kỹ năng tô màu, kỹ năng cầm bút, tư thế ngồi cho trẻ
- Trẻ hiểu được 1 số luật giao thông đường bộ. Giải được câu đố về các loại luồng đường giao thông.
- Rèn kĩ năng hát qua bài: Đèn xanh, đèn đỏ.
- Giáo dục trẻ chấp hành luật khi tham gia giao thông.
II. Chuẩn bị
- Tranh mẫu của cô.
- Tranh in mẫu không màu, bút màu cho trẻ.
III. Tổ chức hoạt động
1.Hoạt động 1: Trò chuyện gợi mở
- Cô gọi trẻ lại gần cô :
- Cô đọc câu đố: “ Cũng gọi là đường
	Nhưng mênh mông nước
	Xe không đi được
	Tàu thuyền chạy qua”
- Cô đọc câu đố: “Đường gì mà có nhiều xe
	Ô tô xe máy chạy nhanh giữa đường
	Xe đạp đi sát lề đường
	Chúng em đi bộ đi trên vỉa hè”
+ Đường bộ có những loại phương tiện gì?
+ Ngã tư đường thường có gì?
=> Có rất nhiều phương tiện giao thông đường bộ đó là: ô tô, xe đạp, xe máy.. Ở ngã tư thì có đèn tín hiệu xanh, vàng, đỏ.
- Cô cho trẻ hát bài: “Đèn xanh đèn đỏ” ( 1 lần)
- Hỏi lại trẻ tên bài hát, giáo dục trẻ chấp hành luật giao thông, giới thiệu bài.
2. Hoạt động 2: Quan sát tranh mẫu
- Cô xuất hiện tranh
- Cho trẻ quan sát và nhận xét tranh. 
+ Cô có tranh gì? (đèn tín hiệu )
+ Đèn này thường xuất hiện ở đâu? (Ở ngã tư đường phố)
+ Có những đèn màu gì? (xanh, đỏ, vàng)
+ Các đèn này có dạng hình gì?
- Trên bức tranh còn có gì? (Biển báo)
=> Cô cung cấp cho trẻ biết đây là biển báo cấm đi ngược chiều
- Cho trẻ nhận xét hình dạng và màu sắc của biển báo
- Cô củng cố lại bức tranh và giới thiệu nội dung bài học.
3. Hoạt động 3: Cô tô mẫu:
- Cô vừa tô vừa nói cách sử dụng màu, cách tô cho trẻ.
=> Cho trẻ về chỗ ngồi kết hợp vừa đi vừa hát bài “Em đi qua ngã tư đường phố”
4. Hoạt động 4: Trẻ thực hiện.
- Cô nhắc trẻ cách cầm bút, ngồi đúng tư thế
- Trẻ thực hiện. Cô bao quát, gợi ý trẻ tô đúng màu theo đèn hiệu, tô đều màu, không chờm ra ngoài.
- Giúp đỡ những trẻ còn lúng túng.
5. Hoạt động 5: Đánh giá sản phẩm.
- Cho trẻ dừng tay.Cùng cô treo tranh lên giá.
- Cô nhận xét chung và động viên cả lớp.
- Cho trẻ lên nhận xét bài mà mình thích nhất. Vì sao?
- Cô nhận xét lại bài đó
- Cô tuyên dương các bài tô đẹp, động viên các bài còn yếu. 
 * Kết thúc: Cho trẻ hát bài “Em đi qua ngã tư đường phố” ra ngoài .
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
--------- *** ---------
Hoạt động có mục đích: Quan sát Cái bánh xe máy.
Trò chơi: Máy bay, Nu na nu nống.
Chơi tự do: Chơi với phấn, sỏi, vòng, bóng.
I. Mục đích yêu cầu:
- Trẻ biết nhận xét đặc điểm của cái bánh xe máy.
- Trẻ hứng thú tham gia trò chơi, biết cách chơi và đoàn kết trong khi chơi. 
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn và bảo vệ đồ dùng trong gia đình.
II. Chuẩn bị:
- Cái xe máy thật.
- Sân trường sạch sẽ, cô và trẻ gọn gàng.
- Một số đồ chơi mang theo.
III. Tổ chức cho trẻ hoạt động
1. Hoạt động 1: Quan sát cái bánh xe máy.
- Cô dẫn trẻ đi gần tới chỗ để cái xe máy và hỏi trẻ : 
- Cái này gọi là cái gì ? Xe máy có màu gì ?
- xe máy có những bộ phận gì ?
- C	ái bánh xe máy có những gì ?
=> Cho trẻ gọi tên các bộ phận ở cái bánh xe máy.( Lốp xe, vành xe, nan hoa, trục mai ơ.)
- Xe máy là phương tiện giao thông đi ở đâu ?
- Xe máy dùng để làm gì ? 
- Muốn xe máy luôn sạch, bền, đẹp cần phải làm gì ? 
=> Cô củng cố lại các bộ phận của chiếc bánh xe máy, giáo dục trẻ biết bảo vệ các phương tiện giao thông của gia đình.
2. Hoạt động 2: Trò chơi . 
a. Trò chơi: Máy bay
- Cô giới thiệu tên trò chơi, cho trẻ nói cách chơi, luật chơi.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2 - 3 lần .
- Cô bao quát khuyến khích động viên trẻ chơi
b. Trò chơi: Nu na nu nống.
 - Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2 - 3 lần .
- Cô bao quát khuyến khích động viên trẻ chơi.
3. Hoạt động 3: Chơi tự do
- Cô giới thiệu các trò chơi, đồ chơi, dÆn trÎ ch¬i an toµn, ®oµn kÕt.
- Cho trẻ tự lựa chọn trò chơi và chơi
- Cô bao quát trÎ ch¬i đảm bảo an toàn cho trẻ.
- HÕt giê ch¬i c« cho trẻ vệ sinh vào lớp.
§¸nh gi¸ cuèi ngµy
------ *** ------
Thứ 5/01/04/2010 HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH
 -------- *** --------
VĂN HỌC: THƠ: BÉ VÀ MẸ
I. Mục đích yêu cầu
- Trẻ nhớ tên, hiểu nội dung bài thơ, đọc thơ diễn cảm, thể hiện nhịp điệu bài thơ.
- Phát triển ngôn ngữ và cung cấp vốn từ cho trẻ.
- Cung cấp thêm hiểu biết cho trẻ về luật giao thông đường bộ.
- Trẻ hứng thú chơi và biết cách chơi trò chơi “Tín hiệu”
- Củng cố kỹ năng hát bài “Em đi qua ngã tư đường phố’
II. Chuẩn bị
- Tranh minh hoạ cho nội dung bài thơ, tranh thơ chữ to.
- 3 đèn xanh, đỏ, vàng để trẻ chơi trò chơi
III. Tổ chức hoạt động
1. Hoạt động 1: Trò chuyện về 1 số luật giao thông.
- Sáng nay ai đưa con đi học? Đi bằng PTGT gì?
- Khi đi đường con thấy xe đạp đi ở đâu? Xe ô tô, xe máy.. đi ở đâu?
- Đi bộ thì phải đi ở đâu? (Trên vỉa hè phía bên phải)
- Đến ngã tư có đèn tín hiệu thì muốn qua đường phải chờ đèn gì mới qua đường?
- Dẫn dắt giới thiệu bài thơ.
2. Hoạt động 2: Đọc thơ diễn cảm.
- Cô giới thiệu tên bài thơ, tên tác giả.
- Cô đọc diễn cảm bài thơ 1 lần. giới thiệu lại tên bài thơ.
- Đọc diễn cảm lần 2 kết hợp chỉ tranh minh hoạ.
3. Hoạt động 3: Đàm thoại, giảng giải, trích dẫn.
- Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?
- Trong bài thơ có những ai?
- Mẹ dắt tay em bé đi ở đâu?
- Vừa đi mẹ vừa nhắc nhở em bé điều gì?
=> Giảng: Sau mỗi buổi tan học mẹ đón bé về, mẹ luôn không quên nhắc nhở bé chú ý chấp hành luật giao thông khi tham gia giao thông. 
 Trích: “ Tan học mẹ đón về
	 Dắt tay em qua phố
	Mẹ luôn luôn nhắc nhở
	Đi bộ trên vỉa hè”
- Chúng mình thấy trên đường phố có những PTGT nào?
- Em bé có nghe lời mẹ khôn