Giáo án Mẫu giáo Lớp Chồi - Chủ đề nhánh: Nghề giáo viên

ến lớp cô giáo thường làm những công việc gì?
+ Ngoài dạy học cô còn làm gì nữa?
*Cô cho trẻ quan sát tranh cô dang dạy học.
- Trẻ 3T: Bức tranh vẽ gì?
- Trẻ 4T: Bức tranh có đặc điểm gì?
- Trong tranh cô giáo đang làm những công việc gì?
=> Cô khái quát lại.
*Cô cho trẻ quan sát tranh cô đang chăm sóc trẻ: rửa mặt cho trẻ.
- Trẻ 3T: Trong tranh vẽ gì?
- Trẻ 4T: Bức tranh có đặc điểm gì?
+ Trong tranh vẽ cô giáo đang làm gì?
=> Cô khái quát lại.
*Cô cho trẻ quan sát tranh cô giáo đang quét dọn lớp.(quan sát nx tương tự tranh cô đang dạy học)
*Mở rộng:
- Ngoài những công việc trên cô giáo còn làm những công việc gì nữa?
* Giáo dục: các con có yêu quý cô giáo không? Chúng ta cần phải làm gì để tỏ lòng biết ơn và kính trọng cô giáo.
* Hoạt động 2: Trò chơi “Cô giáo”
- Cô giới thiệu tên trò chơi.
- Cô hướng dẫn cách chơi
- Cô tổ chức cho trẻ chơi.
- Cô nhận xét động viên trẻ
* Cô cho cả lớp đọc bài thơ ”Cô giáo em”.
- Cả lớp hát
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ quan sát
- Trẻ trả lời
- Đang dạy học
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi
- Trẻ đọc thơ.
---------------------------* * * * -----------------------------* * * * * -----------------------------
HOẠT ĐỘNG HỌC
NHẬN BIẾT NHIỀU HƠN – ÍT HƠN
I. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức
- Trẻ 3T: Làm quen với khái niệm nhiều hơn – ít hơn, nói được từ nhiều hơn – ít hơn.
- Trẻ 4T: Trẻ nhận biết sự khác biệt rõ nét về số lượng giữa 2 nhóm đối tượng
- Biết sử dụng dùng từ " Nhiều hơn, ít hơn".
2. Kĩ năng
- Rèn cho trẻ có kĩ năng so sánh nhiều hơn ít hơn
- Trẻ có kĩ năng ghi nhớ có chủ đích
3. Thái độ
- Trẻ hào hứng tham gia vào giờ học, không nói chuyện trong giờ học
II. Chuẩn bị
- Mỗi trẻ 1 hộp bút (5 cái bút), và 3 quyển vở
III. Tổ chức hoạt động
Hoạt động của cô
Hoạt của trẻ
* Ổn định tổ chức
- Hát "Cô và mẹ" 
- Hàng ngày các con đến lớp được cô giáo dạy các cháu những gì?
* Hoạt động 1: Ôn nhận biế bằng nhau về số lượng
- Cô giáo dạy các cháu cầm bút bằng tay nào? Khi giữ vở dùng bằng tay nào? 
- Cô cho trẻ đếm số ngón tay của mỗi bàn tay
- Mỗi bàn có mấy ngón?
- Số ngón tay của 2 bàn tay như thế nào với nhau?
- Vì sao cháu biết?	
- Cô nhấn mạnh lại cho trẻ biết
* Hoạt động 2: Nhận biết sự khác nhau về số lượng 
“Nhiều hơn- ít hơn”
- Cô phát cho mỗi trẻ 1 rổ đựng sách, bút và cô hỏi trong rổ có những gì?
- Cô cho trẻ lấy hết số sách ra
- Cô cho trẻ lấy hết số bút ra và xếp mỗi 1 cái bút vào 1 quyển vở 
- Các bạn thấy 2 nhóm như thế nào với nhau?
- Nhóm nào nhiều hơn? Vì sao?
- Nhóm nào ít hơn? Vì sao?
- Cô cho cả lớp nói "Số vở nhiều hơn số bút" và "số bút ít hơn số vở" 2- 3 lần, cho tổ, nhóm, cá nhân nói
Cô sửa sai cho trẻ
* Cô cho trẻ chơi " Thi nói nhanh"
- Cô nói quyển vở trẻ nói nhiều hơn, cô nói cái bút trẻ nói ít hơn
- Cô cho trẻ tham gia chơi 2-3 lần
* Hoạt động 3: Luyện tập
- Cô tổ chức cho trẻ chơi " Thi xem ai nhanh" cô chuẩn bị số bút ít hơn số trẻ trong lớp và vừa đi vùa hát khi có hiệu lệnh, thì mỗi trẻ phải tìm cho mình 1 cái bút. Cô cho trẻ chơi 2-3 lần
- Sau mỗi lần chơi cô cho trẻ nhận xét nhóm nào nhiều hơn và nhóm nào ít hơn?
* Kết thúc: Cô cho trẻ đọc bài thơ " cô giáo em" rồi đi ra ngoài chơi
- Dạy đọc thơ múa
- Tay phải
- Tay trái
- Trẻ đếm
- 5 ngón tay
- Bằng nhau
- Vì không thùa ngón nào
- Có sách, có bút
- Trẻ xếp hết số sách ra
- Trẻ xếp tương ứng
- Không bằng nhau
- Nhóm vở vì nó thừa ra 2 quyển
- Nhóm bút vì nó thiếu 2 cái
- Trẻ đọc
- Trẻ tham gia chơi
- Trẻ thực hiện
---------------------------* * * * -----------------------------* * * * * -----------------------------
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 - QSCMĐ: Quan sát xe máy.
 - Chơi tự do: Chơi với phấn, bóng, cầu trượt
I. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức
- Trẻ 3 tuổi: biết tên xe may, tên bộ phận của xe máy. Biết chơi trò chơi theo hướng dẫn của cô.
- Trẻ 4 tuổi: + Biết tên, đặc điểm, ích lợi của xe máy, biết xe máy là đồ dùng trong gia đình.
 + Trẻ hứng thú chơi trò chơi.
2. Kĩ năng
- Phát triển khả năng chú ý ghi nhớ có chủ định ở trẻ.
- Phát triển ngôn ngữ, mở rộng vốn từ cho trẻ.
3. Thái độ
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn bảo vệ xe máy, chơi đoàn kết với bạn, không tranh giành đồ chơi của nhau.
II. Chuẩn bị
- Xe máy.
- Sân bằng phẳng, sạch sẽ, rộng rãi an toàn cho trẻ.
- Trang phục của cô và trẻ gọn gàng dễ vận động.
III. Cách tiến hành
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* Ổn định: Cho trẻ vừa đi vừa hát bài “Đi chơi” ra sân.
* Hoạt động 1: Quan sát có mục đích
Cô hướng cho trẻ quan sát xe máy.
- 3 tuổi: + Đây là cái gì?
- 4 tuổi: Xe máy có đặc điểm gì?
- Cho một số cá nhân nhắc lại.
- Đầu xe có tác dụng gì?
- 3 tuổi: Bánh xe như thế nào?
- Có mấy bánh xe?
- 4 tuổi: Bánh xe có tác dụng gì?
- Yên xe có tác dụng gì?
- Xe máy được dùng ở đâu?
- Khi ngồi trên xe các con phải ngồi như thế nào?
- Xe máy có ích lợi gì?
- Muốn xe bền đẹp các con phải làm gì?
=> Xe máy có đầu xe, bánh xe, yên xe xe máy được dùng để đi trong gia đình, đi xe máy giúp chúng ta đi nhanh hơn, nhưng lại rất rễ bị tai nạn vì thế khi ngồi trên xe các con phải ngồi ngay ngắn, và đầu phải đội mũ bảo hiểm,để xe máy bền, đẹp, dùng được lâu các con phải biết giữ gìn và bảo vệ đồ dùng trong gia đình chúng mình nhé
* Hoạt động 2: Chơi tự do.
- Chúng mình muốn chơi trò chơi nữa không?
- Bây giờ các con hãy chơi tự do với phấn, bóng, cầu trượt nhé.
- Cô bao quát đảm bảo an toàn cho trẻ.
- Hết giờ cô nhắc trẻ cất dọn đồ chơi đúng nơi quy định.
- Trẻ vừa đi vừa hát.
- Xe máy.
- Đầu xe, bánh xe, yên xe...
- Để điều khiển xe.
- Bánh xe tròn.
- Có 2 bánh xe.
- Quay cho xe chạy.
- Để ngồi.
- Trong gia đình.
- Ngồi ngay ngắn, đầu đội mũ bảo hiểm.
- Đi nhanh.
-Giữ gìn, bảo vệ
- Nghe cô giáo chốt lại
- Có ạ.
- Trẻ chơi theo ý thích.
---------------------------* * * * -----------------------------* * * * * -----------------------------
Đánh giá trẻ sau một ngày
1. Sĩ số:	
2. Trạng thái cảm xúc, hành vi của trẻ:	
3. Kiến thức, kĩ năng của trẻ:	
4. Biện pháp:	
------------------------------------* * * * -----------------------------* * * * * -----------------------------------
CHỦ ĐỀ NHÁNH: NGHỀ GIÁO VIÊN
Thời gian thực hiện: 1 tuần (Từ ngày 29/11 đến ngày 03/12/2010)
Thứ 4 ngày 01 tháng 12 năm 2010
HOẠT ĐỘNG HỌC
THƠ: CÔ GIÁO EM
I. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức
- Trẻ 3 tuổi : Nhớ tên bài thơ, tên tác giả, biết đọc thơ theo cô
- Trẻ 4 tuổi: Nhớ tên bài thơ, tên tác giả, thuộc thơ, hiểu nội dung bài thơ. Trẻ biết đọc thơ diễn cảm, đọc thơ nối tiếp.
2. Kĩ năng
- Phát triển khả năng ghi nhớ có chủ đích của trẻ.
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ
- Trẻ thuộc bài hát “Cô và mẹ”
3. Thái độ
- Giáo dục trẻ: Qua bài thơ càng thêm yêu cô giáo 
II. Chuẩn bị
- Tranh thơ
- Tranh hoạt động ở trường mầm non
- Bài hát “Cô và mẹ”
III. Tổ chức hoạt động 
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* Ổn định tổ chức: Cô cho trẻ hát bài hát “Cô và mẹ” nhạc và lời Phạm Tuyên
- Trẻ 3T: Các con vừa hát bài hát gì?
- Trẻ 4T: Bài hát nói về ai?
* Hoạt động 1: Cô đọc mẫu
 Cô giới thiệu tên bài thơ “Cô giáo em” do Nguyệt Mai sáng tác 
- Lần 1:Cô đọc thơ diễn cảm cho trẻ nghe
- Lần 2:Cô đọc thơ diễn cảm ,kết hợp tranh minh họa 
* Hoạt động 2: Đàm thoại trích dẫn, giúp trẻ hiểu nội dung bài thơ
- Trẻ 3T: Cô vừa đọc bài thơ gì? 
 + Ai sáng tác?
Trích: “ Cô giáo em
.
Bạn nào cũng thích”
- Trẻ 4T: Đến lớp cô dậy các con làm gì?
+ Cô giáo dạy các bạn rất nhiều thứ, các bạn thấy như thế nào nhỉ?
 => Cô giáo như người mẹ hiền, cô luôn vui vẻ cười nói, múa hát, bày trò chơi, kể chuyện cho các bạn nhỏ nghe vì thế các bạn nhỏ rất là thích và yêu mến cô giáo của mình.
- t- - Trích: Chúng em quấn quýt
..
Yên tâm sản xuất”
- Các con ạ từ “Quấn quýt” có nghĩa là các bạn luôn ở bên cạnh cô không đi chơi xa.
- Trẻ 3T: Các bạn nhỏ như thế nào?
 + Bố mẹ chúng ta ở nhà như thế nào?
- Trẻ 4T: Câu thơ nào thể hiện điều đó?
- Các bạn có yêu cô giáo của mình không?
- Yêu cô giáo các con phải làm gì?
=> Cô giáo luôn dạy bảo, chăm sóc các con, luôn yêu thương các con vì thế các con phải biết yêu mến, kính trọng cô giáo của mình, nghe lời cô giáo, chăm ngoan học giỏi các con nhớ chưa nào!
* Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ
- Cô đọc lại bài thơ 1 lần
- Cô đọc từng câu, trẻ đọc theo cô
- Dạy trẻ đọc thơ diễn cảm
 - Cả lớp đọc thơ 3 - 4 lần 
- Cô cho tổ nhóm ,cá nhân trẻ đọc thơ
- Cô quan sát trẻ đọc thơ và chú ý sửa cho trẻ đọc diễn cảm
- Cả lớp đọc thơ chữ to
* Kết thúc: Cô cùng trẻ hát bài hát : “Bàn tay cô giáo” 
- Cả lớp hát
- Bài hát “cô và mẹ”
- Bài hát nói về cô giáo
- Trẻ lắng nghe
- Bài thơ “cô giáo em”
- Cô Nguyệt Mai sáng tác
- Day hát, chơi trò chơi...
- Bạn nào cũng thích
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
- Quấn quýt bên cô
- Yên tâm sản xuất
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ đọc theo cô
- Cả lớp đọc 
- Cả lớp đọc
- Tổ ,nhóm ,cá nhân trẻ dọc th
- Trẻ đọc
- Cả lớp hát cùng cô
---------------------------* * * * -----------------------------* * * * * -----------------------------
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
- TCVĐ: Mèo đuổi chuột, chim bay
 - Chơi tự do: chơi với bóng, phấn, que tính, cầu trượt
I. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức
- Trẻ được dạo chơi tắm nắng ngoài trời và hít thở không khí trong lành.
- Thỏa mãn nhu cầu chơi theo ý thích của trẻ.
- Trẻ 3 tuổi: Biết cách chơi luật chơi, hào hứng tham gia chơi.
- Trẻ 4 tuổi: Chơi đúng luật chơi, cách chơi. Chơi hào hứng
- Trẻ thuộc lời ca.
2. Kĩ năng
- Phát triển khả năng ghi nhớ, chú ý có chủ định cho trẻ
3. Thái độ
- Đoàn kết thân ái trong khi chơi.
II. Chuẩn bị
- Sân chơi bằng phẳng sạch sẽ.
- Quần áo đầu tóc gọn gàng.
- Kiểm tra sức khỏe của trẻ trước khi chơi.
- Mũ mèo mũ chuột.
III. Cách tiến hành
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1: Trò chơi vận động
Hôm nay cô có rất nhiều trò chơi, chúng mình thích chơi trò chơi gì nào? Cô hướng trẻ vào trò chơi: Chim bay, Mèo đuổi chuột.
+ Trò