Giáo án Mẫu giáo Lớp Chồi - Chủ đề nhánh 3: Những con thú rừng

hế băng các con đi bình thường, mắt nhìn thẳng phía trước, giữ vai thẳng. Khi gặp các chướng ngại vật, các con nhấc chân cao lên và bước qua, nhớ khơng chạm vào các chướng ngại vật nhé. 
Cô cho trẻ thực hiện.
Cô chú ý sửa sai. Khi trẻ thực hiệnø, cô nhắc trẻ phối hợp nhịp nhàng chân tay, mắt nhìn thẳng về trước. 
Cho làm đúng thực hiện lại.
 * Hồi tĩnh:
 TC “uống nước”
Truyện:
“ Voi con bướng bỉnh”
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
-Trẻ hiểu nội dung truyện , biết tên và tính cách của các nhân vật , biết mỗi lồi vật cĩ đặc điểm khác nhau về hình dáng và cách di chuyển, thức ăn...
-Trẻ biết diễn tả lời thoại của các nhân vật bằng ngơn ngữ, trẻ trả lời gợi ý của cơ mạnh dạn, mạch lạc
-Giáo dục trẻ biết nghe lời người lớn, khơng nên bướng bỉnh
II/ CHUẨN BỊ:
-Tranh truyện, máy tính
-Nhạc bài “lạc vào rừng xanh, con voi..”
III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Cháu thực hiện
Cháu tập đều các động tác cùng cô.
Cháu trả lời
Cháu trả lời
cháu chú ý xem cô làm mẫu
cháu tiến hành tập luyện
Cháu thực hiện
HOẠT ĐỘNG CÔ
HOẠT ĐỘNG CHÁU
*Mở đầu hoạt động: 
Hát “Taa đi vào rừng xanh”
-Con cĩ biết trong rừng cĩ những con gì sống khơng ?
-Cơ cho cháu xem con hổ, con nai, con voi, con vẹt, con khỉ và đàm thoại với cháu về các con vật đĩ
-Hoạt động trọng tâm:Cơ kể chuyện “Voi con bướng bỉnh”
-Trị chơi “Con voi”
-Cháu nhìn thấy chú voi nằm dưới vũng sình
Ai đây? bạn voi đang bị làm sao thế ?
-Muốn biết vì sao bạn voi lại té dưới vũng sình thì con lắng nghe cơ kể câu chuyên sau nhé
-Cơ kể lần 1+tranh động 
-Trong câu chuyện cĩ những ai?
-Thế vì sao voi con khơng đi chơi với mọi người?
-Kìa con nhìn xem trên kia cĩ con gì kìa !
 -Khơng biết cuối cùng voi con sẽ ra sao con nghe cơ kể lại câu chuyện nhé
-Cơ vừa kể vừa đàm thoại giúp trẻ nhớ tác phẩm 
-Voi bố đã nĩi gì khi voi con lần nào cũng từ chối đề nghị của mọi người?
-Ở nhà một mình voi con nghĩ gì?
-Khi nhìn thấy bầy khỉ voi con đã nĩi gì?
-Khi nhìn thấy chú vẹt thì voi con đã nghĩ gì?
-Làm những con vật khác cĩ dễ dàng với voi con khơng ? tại sao?
-Mỗi lồi vật đều cĩ những đặc đểm khác nhau như voi thì cĩ sức khỏe đặc biệt là cái vịi của voi nĩ cĩ thể kéo gỗ, làm đổ cây,cịn nai thì chạy nhanh vì thân hình nhỏ hơn, cĩ chân cao , cịn khỉ thì nhanh nhẩu hay leo trèo, vẹt thì cĩ cánh biết bay
-Vậy làm chính mình và đĩng vai người khác cái nào dể hơn ?
-Chú voi con trong câu chuyện cơ vừa kể như thế nào?
-Cuối cùng voi con đã nhận ra điều gì?
-Câu chuyên vừa rồi muốn nhắn nhủ chúng ta điều gì?
-Trị chơi “xem hình diễn ý” 
-Giáo viên yêu cầu trẻ chia làm 2 đội kết hợp tọa đàm
+Cách chơi: Cĩ 6 cánh cửa mang số 1,2,3,4,5,6 phía bên trong mỗi cánh cửa đều cĩ hình ảnh của một đoạn truyện cơ vừa kể cơ mời đại diện của 2 đội lên chọn cánh cửa mà đội mình thích và kể lại nội dung đoạn truyện theo tranh, ,nếu mở trúng cánh cửa khơng cĩ tranh thì mất quyền ưu tiên
-Trong quá trình tọa đàm cơ nên kết hợp đặt câu hỏi cho trẻ tái hiện lại lời thoại trong nội dung câu chuyện 
* Kết thúc hoạt động: Nhận xét tuyên dương
-Cháu hát 
-Cháu kể tên một số động vật sống trong rừng như: hổ, sư tử, báo, gấu ,khỉ....
-Cháu đọc đồng dao con voi và làm điệu bộ
-Cháu trả lời theo ý cháu
Trẻ lắng nghe
-Cĩ voi con, voi bố, voi mẹ, voi anh, vẹt, khỉ, nai
-Vì voi con khơng thích làm theo lời mọi người.
-Cháu vừa đi vừa hát bài “kìa con voi”
-Thật là khĩ bảo, thơi khơng thèm nài nỉ nĩ nữa, cho nĩ ở nhà một mình đi
- Đã thế mình khơng làm voi nữa!
-Xin bầy khỉ cho chơi cùng
-À ha! mình sẽ bay như vẹt
-Làm những con vật khác khơng dễ vì mỗi lồi vật cĩ những đặc điểm khác nhau 
-Làm chính mình dễ hơn
-Cứng đầu và bướng bỉnh
-Mình chỉ nên làm voi và cùng đi chơi với mọi người
-Nên nghe lời người lớn khơng nên bướng bỉnh,
-Cháu chơi trị chơi “ xem hình diễn ý”
-Cháu chú ý lắng nghe 
HOẠT ĐỘNG CHUYỂN TIẾP
-Trị chơi “Con voi”
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
*Quan sát đặc điểm của con voi:
-Cơ tạo tình huống cho cháu xem mơ hình con voi cho cháu quan sát xem con voi cĩ đặc điểm gì? cho cháu tự nĩi lên đặc điểm đĩ cơ gợi ý cho cháu thấy được con voi cĩ 2 tai to cĩ vịi, cĩ 2 cái ngà ... 
-TCVĐ: Voi làm xiêc lăn bĩn:
Cĩ bạn nào thấy voi làm xiếc chưa? voi làm những xiếc gì?( lăn bĩng, voi đứng 2 chân, ... vậy hơm nay chúng ta sẽ thử làm những chú voi để lăn những trái bĩng trong đường hẹp nhé , cho cháu chia làm 2 đội mỗi đội 1 quả bĩng sẽ lăn trong đường hẹp xem đội nào nhanh thì đội đĩ thắng cuộc khi lăn bĩng nhớ dùng 2 tay xoè rộng lăn bĩng đi nhé
HOẠT ĐỘNG GÓC
Gĩc trọng tâm: gĩc xây dựng:
 TC: Xây vườn bách thú. Lắp ráp hàng rào, chuồng thú.
- Gợi ý trẻ thoả thuận trong nhĩm chơi. Phân vai chơi.
- Phân cơng cơng việc cho nhau.
- Trao đổi với nhau khi chơi.
- Gợi ý trẻ xây vườn bách thú với nhiều khu vực và trẻ sử dụng nhiều nguyên vật liệu để xây.
- Cơ gợi ý trẻ nhận xét sau khi chơi.
*Gĩc phân vai:
- Trị chơi : Phịng khám bệnh cho thú y.
* Gĩc tạo hình:
-Vẽ, nặn các con vật sống trong rừng.
- In hình các con vật sống trong rừng.
- Tơ màu các con vật sống trong rừng.
*Gĩc sách:
- Xem sách, tranh ảnh về các con vật sống trong rừng.
*Gĩc học tập: 
- Chơi các lơ tơ, cỗ bài.
- Chơi tranh ghép hình về các vật sống trong
VỆ SINH
ĂN TRƯA NGỦ TRƯA
ĂN PHỤ CHIỀU
Hướng dẫn trẻ rửa tay trước khi ăn
Giới thiệu thực đơn qua TC dinh dưỡng “đi chợ”
Nhắc nhở trẻ ngồi ăn đúng chỗ, khi ăn không nói chuyện, không làm rơi vãi cơm
mở nhạc dân ca cho trẻ ngủ
SINH HOẠT CHIỀU
- Làm con vật bằng nguyên vật liệu mở:
-Cơ chuẩn bị một số nguyên vật liệu như: lá, giấy màu, lõi giấy, dây thun, hộp sữa..
-Cơ làm sẵn một số mẫu như con thỏ, con voi cho cháu quan sát mẫu của cơ và hướng dẫn cháu cách làm những con vật háu thích cơ gợi ý nếu cháu làm con voi thì đơi tai to, con khỉ thì đuơi dài...
TRẢ TRẺ
- Hướng dẫn trẻ chơi tự do ở các góc
- Trao đổi với PH về tình hình học tập, sức khoẻ của c/c trong ngày. Vận động PH ủng hộ sách truyện ở góc thư viện.
 ĐÁNH GIÁ 
.
.
.
Thứ tư, ngày 07 tháng 03 năm 2012. 
TÊN
HOẠT ĐỘNG
NỘI DUNG- HÌNH THỨC
ĐÓN TRẺ
ĐIỂM DANH
TD SÁNG
-Cô ân cần đón cháu vào lớp nhắc nhở cháu cất đồ dùng đúng nơi qui định, liên hệ phụ huynh cháu cá biệt để có biện pháp giáo dục cháu tốt hơn
-Cô cháu cùng xem tranh trang trí dây cờ
-Cho cháu chơi đồ chơi ở các góc
- Tổ chức TCDG: tập tầm vông.
-Cô tổ chức cho gắn ảnh lên bảng bé đến lớp theo dõi cháu đi học.
- Tập các động tác theo kế hoạch tuần.
HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐÍCH
 Trang trí thiệp tặng mẹ
I/MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
* Kiến thức:
- Ý nghĩa về ngày Quốc Tế Phụ Nữ 8/3.
- Biết sử dụng các kỹ vẽ, sắp xếp các hình hình học để trang trí thiệp tặng mẹ nhân ngày 8/ 03.
.* Kỹ năng:
- Phát triển cho trẻ khả năng quan sát, cách sử dụng màu sắc qua đĩ rèn luyện cho trẻ tính kiên trì nhẫn nại khi thực hiện cơng việc.
* Thái độ:
-Giáo dục yêu sản phẩm do mình tạo ra.
 II/.CHUẨN BỊ : 
- Tổ chức trong lớp
- Mẫu của cô
- Tập tạo hình, bút màu đủ cho số trẻ
- Máy hát, băng nhạc
*Phương pháp
-Phương pháp quan sát, thực hành
TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC
HOẠT ĐỘNG CÔ
HOẠT ĐỘNG CHÁU
Mở đầu hoạt động:
Trị chuyện về ngày quốc tế phụ nữ 8/3
Cho trẻ đọc bài thơ “Mẹ Là Tất Cả”
- Các con hơm nay đọc thơ rất là ngoan cơ sẽ thưởng cho các con một câu chuyện thật hay. Câu chuyện về chú bé chuột nhắc hiếu thảo.
- Trong câu chuyện chú bé chuột nhắc đã lấy cái thiệp của cơ.nhưng chú chuột đĩ đã hối hận và mang tấm thiệp ấy mang trả lại cho cơ.(cho trẻ xem mẫu các tấm thiệp của cơ trong truyện)
- Các con thấy bé chuột cĩ ngoan khơng?
- Các con cĩ thích bé chuột khơng? Tại sao?
- Đúng đấy các con tuy bé chuột hư vì đã lấy cắp thiệp nhưng do bé rất hiếu thảo và cũng đã biết nhận lỗi của mình nên cơ đã tha lỗi cho chuột con 
- Và cơ đã mời chuột con tới lớp của mình để dạy chuột con làm thiệp tặng mẹ nhân ngày quốc tế phụ nữ 8/3.
- Các con muốn cùng học làm thiệp với bé chuột khơng nào? 
Hoạt động trọng tâm
- A bé chuột đến rồi lớp mình chào bạn mới đi các con.(bé chuột cũng chào cả lớp) 
Bé chuột chào cơ và hỏi: 
Cơ ơi những tấm thiệp cơ làm đẹp quá cơ chỉ cho con làm đi cơ.
Cơ mang mẩu của mình ra và giới thiệu hướng dẫn cách làm: 
Mẩu 1(hình trịn trang trí thiệp hình trịn theo cách bất đối xứng trang trí bằng hoa lá khơ và giấy xé vụn.)
Mẫu 2(trang trí hình chữ nhật theo cách trang trí đường diềm bằng cách vẽ hoa lá bằng bút chì màu trang trí ở giữa bằng các hình tam giác xen kẽ.)
Mẫu 3(trang trí hình vuơng theo cách trang tri hình đối xứng qua lại bằng cách vẽ và dán các lá hoa khơ và các ngơi sao bằng mút)
Mẫu 4(trang trí tự do bất đang đối hình tam giác bằng hoa khơ và các loại hình bằng mút 
- Các con cĩ muốn làm thiệp thật đẹp để tặng bà và mẹ mình khơng?
- Bão thổi, bão thổi
Cơ mang mẩu của mình ra và giới thiệu hướng dẫn cách làm:
Các con cĩ muốn làm thiệp thật đẹp để tặng mẹ mình khơng
* Trẻ thực hành:
Báo sắp hết giờ – hết giờ
*Cô tuyên dương cả lớp hoàn thành sản phẩm.
-Bạn nào có thể chọn cho cô bức tranh đẹp nhất để tặng cho chú bộ đội nào?
-Vì sao con thấy đẹp?
Cô nhận xét sản phẩm đẹp và khuyến khích những sản phẩm chưa hoàn thành
Giáo dục cháu yêu quí, biết ơn mẹ, bà và các cơ của mình.
Cháu hát và đi cùng cô
Cháu trả lời
Cháu trả lời
Cháu trả lời
Cháu trả lời
Cháu trả lời
Cháu trả lời
Cháu trả lời
Cháu thực hiện
Cháu nộp sản phẩm
Cháu chọn
Cháu trả lời
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
*Quan sát hoạt động của con thỏ
 Cơ cho trẻ đến xem lồng thỏ và hỏi trẻ con gì? Con thỏ. Sau đĩ cơ gợi ý nĩi được hoạt động của con thỏ thỏ ăn gì? cà rốt, thỏ cầm cà rốt ăn như thế nào? Thỏ lấy hai chân cầm cà rốt ăn, thỏ cịn ăn gì nữa? ngồi ra thỏ làm gì nữa? Thỏ nhảy thỏ đi 
*TCVĐ: Cho thỏ ăn
 Cách chơi: Chia trẻ làm 2 tổ cơ yêu cầ