Giáo án Mẫu giáo Lớp Chồi - Chủ đề: Chú bác sĩ mến yêu

.Cuối tuần đếm số hoa,cháu nào đạt được 5 hoa là bé ngoan tuần.
Cả lớp hát:Cả Tuần Đều Ngoan.
Cô động viên các cháu còn lại.
Vệ sinh -
Trẻ ra về
Cô cho trẻ đi vệ sinh, rửa tay, rửa mặt.
Cô chải tóc cho cháu gọn gàng , chỉnh sửa quần áo cho ngay ngắn.
Cô ổn định các cháu, gọi tên, trẻ lần lượt chào cô ra về.
Cô thu dọn,vệ sinh lớp sạch sẽ.
Thứ hai ngày 6 tháng 12 năm 2010
Hoạt động
I-Mục tiêu:
Cháu biết công việc của nghề bác sĩ và một số đồ dùng của nghề.
Cháu phân biệt được việc làm của bác sĩ: khám bệnh, tiêm thuốc,, biết tạo 1 số đồ dùng của nghề y.
Cháu biết kính trọng , biết ơn và yêu quí các cô chú bác sĩ, giáo dục cháu mạnh dạn khi đi khám bệnh.
II-Chuẩn bị:
Tranh chủ đề: bác sĩ 
Một số slide hình ảnh công việc của bác sĩ
Trống lắc , máy cassét, băng.
Một số đồ dùng của các ngành nghề và nguyên vật liệu mở
III-Hoạt động trên lớp:
1.Hoạt động 1: Ổn định,giới thiệu:
Cả lớp hát bài: Tôi bị ốm
Cô hỏi cháu vừa hát bài gì?
Bị ốm là bị gì?
Tại sao con bị ốm?
Khi bị ốm con làm sao?
2.Hoạt động 2: Đàm thoại 
Cô đọc câu đố về bác sĩ .
Bác sĩ là ai ? 
Con gặp bác sĩ ở đâu ?
Cô cho cháu xem slide hoạt động của bác sĩ.
Bác sĩ làm những việc gì ?
Bác sĩ làm những việc đó đề làm gì?
Cô chú thường mặc trang phục như thế nào ? Có màu gì ?
Đi chợ mua đồ dùng bác sĩ
Đồ dùng của chú bác sĩ gồm có những gì? Công dụng của các đồ dùng đó.
Làm bác sĩ còn gọi là làm nghề gì ? 
Ngoài bác sĩ ra còn có ai làm nghề y nữa ?
Cháu hãy đọc bài thơ về bác sĩ .
Con vừa tìm hiểu những nghề gì ?
Cô tóm lại : cô tóm lại nghề bác sĩ để chữa bệnh cho bệnh nhân, phục vụ cho mọi người?
Ngoài ra, còn có những ngành nghề nào phục vụ cho cộng đồng nữa?
Lớn lên, con thích làm nghề gì? Tại sao ?
3.Hoạt động 3 : Trò chơi : Ai mà tài thế 
Cô chia cháu thành 3 nhóm làm tranh , tô màu, cắt dán đồ dùng của các ngành: công an , bác sĩ , cô giáo .
Cháu hát bài: Cô giáo em và về nhóm ngồi thực hịên .
Trưng bày sản phẩm , nhận xét sản phẩm của 3 nhóm .
4.Hoạt động 4: NXTD
Cô nhận xét lớp cuối tiết học.
ÀHoạt động góc:
Xây dựng: Bệnh viện 
Cháu biêt xây các khối hộp, sắp xếp thành các khu làm việc , khu khám bệnh , công viên có cây xanh ,nhà xe, căn tin ,
Tạo hình : Tô màu các đồ dùng của bác sĩ .
Biết tên gọi các đồ dùng , tô màu đẹp , khéo léo .
Văn học : Đọc sách ,xem truyện về các ngành nghề trong xã hội .
Phân vai: Bác sĩ 
Cháu biết phân vai chơi , biết thăm hỏi sức khoẻ bệnh nhân .
Biết sử dụng các dụng cụ của bác sĩ .
Chơi trật tự , biết thu dọn sau khi chơi xong.
ÀHoạt động ngoài trời:
Hát : Tôi bị ốm
Cháu hát theo cô từng câu đến hết bài cho đến khi thuộc lòng .
Trò chơi: Rồng rắn lên mây .
Cô nêu cách chơi , cho cháu 1chơi vài lần , nhận xét chơi .
Chơi tự do theo ý thích, cô đảm bảo an toàn cho trẻ. 
À Vệ sinh - Trẻ ra về:
Cô cho cháu đi rửa tay , rửa mặt sạch sẽ.
Cô cho cháu ngồi ngay ngắn , cô dặn cháu đi học đều,đúng giờ.
Cô chải tóc gọn gàng cho trẻ , chỉnh trang phục ngay ngắn.
Cô gọi tên , trẻ lần lượt ra về. Cô thu dọn , vệ sinh lớp sạch sẽ.
ÀNhận xét cuối ngày:	
Tình trạng sức khỏe:	
Thái độ, hành vi, cảm xúc::	
Kiến thức, kỹ năng: 	
Thứ 3 ngày 7 tháng 12 năm 2010
Hoạt động
I-Mục tiêu:
Cháu biết tên một số đồ dùng, dụng cụ của ngành bác sĩ, biết một số công việc của bác sĩ, y tá.
Cháu biết sử dụng các vật liệu mở để tạo, trang trí các đồ dùng, dụng cụ của bác sĩ đẹp, biết tên sản phẩm của mình làm ra
Biết cảm ơn bác sĩ đã chữa bệnh cho mình, mạnh dạn, dũng cảm khi đi khám bệnh .
II-Chuẩn bị:
Vật mẫu của cô. 
Một số đồ dùng của bác sĩ
Các nguyên vật liệu để cháu tạo hình.
Góc trưng bày sản phẩm của cháu.
Trống lắc,máy cassét,băng nhạc.
III-Hoạt động trên lớp:
1.Hoạt động 1: Ổn định,giới thiệu:
Cả lớp hát: Tôi bị ốm .
Khi bị ốm, com làm gì?
Đến bệnh viện, con gặp những ai ?
2.Hoạt động 2: Quan sát, đàm thoại
Bác sĩ làm việc gì ?
Ngoài bác sĩ ra còn có ai chữa bệnh cho con nữa?
Cô y tá làm gì?
Bác sĩ khám bệnh như thế nào ?
Bác sĩ dùng những dụng cụ gì để khám bệnh cho con ?
Cô cho cháu xem các đồ dùng của nghề y .
Trò chuyện với cháu về tên gọi , công dụng của các đồ dùng nghề y .
Trò chơi : Cướp hà .
Cô giới thiệu một số quà tặng chú bác sĩ mà cô đã chuẩn bị sẵn
Hỏi tên đồ dùng đó là gì?
Cô đã làm gì đề tạo nên đồ dùng ấy?
Ngoài ra, con thích tạo đồ dùng gì? Con làm như thế nào?
Hát : Tôi bị ốm và về chỗ ngồi .
3.Hoạt động 3: Luyện tập
Cô cho cháu tiến hành làm các đồ dùng, dụng cụ nghề y để tặng các cô, chú bác sĩ
Nhóm trai.
Nhóm gái.
Cá nhân.
Tổ.
Cô bao quát trẻ thực hiện,giúp đỡ cháu kịp thời.
Cô cho trẻ trưng bày sản phẩm.Cô nhận xét sản phẩm của trẻ.
Giáo dục cháu ngoan ngoãn , mạnh dạn khi đi khám bệnh .
4.Hoạt động 4 : NXTD:
Cô nhận xét lớp cuối tiết học.
ÀHoạt động góc:
Xây dựng: Bệnh viện 
Văn học: xem sách , truyện về nghề y , bác sĩ , ..
Tạo hình: Nặn các dụng cụ nghề y .
Cháu nặn các dụng cụ của bác sĩ , y tá mà cháu thích .
Phân vai: Người nội trợ giỏi : Đi siêu thị 
Cháu biết chọn mua các loại thực phẩm tốt , tươi , ngon , có chất lượng .
Biết ích lợi của các thực phẩm đối với cô thể .
ÀHoạt động ngoài trời:
Đọc đồng dao : Rềnh rềnh ràng ràng.
Trò chơi: Về đúng nhà .
Cô phát cho mỗi cháu 1 tranh lô tô đồ dùng của các ngành , khi bài hát kết thúc , cháu chạy về ngôi nhà có nghề sử dụng các dụng cụ đó .
Nhặt lá làm sạch sân trường.
Chơi theo ý thích trong sân,cô giữ an toàn cho trẻ. 
À Vệ sinh - Trẻ ra về:
Cô cháu vệ sinh sạch sẽ .
Cô nhắc cháu nhận đúng đồ dùng cá nhân của mình.
Cô chải tóc gọn gàng,chỉnh trang phục ngay ngắn cho trẻ .
Cô gọi tên,trẻ lần lượt ra về.
Cô thu dọn , vệ sinh lớp sạch sẽ.
ÀNhận xét cuối ngày:
Tình trạng sức khỏe:	
Thái độ, hành vi, cảm xúc::	
Kiến thức, kỹ năng: 	
Thứ tư ngày 8 tháng 12 năm 2010
Hoạt động
I-Mục tiêu:
Cháu biết công việc của nghề bác sĩ và một số nghề khác phục vụ cho cộng đồng .
Cháu đọc thơ to , rõ , diễn cảm , biết minh hoạ nhẹ nhàng theo lời thơ . 
Cháu biết kính trọng , yêu thương các cô chú bác sĩ .
II-Chuẩn bị:
Tranh bài thơ : Làm bác sĩ .
Trống lắc , máy cassét, băng nhạc.
Tranh rời các đồ dùng của bác sĩ , bảng .
III-Hoạt động trên lớp:
1.Hoạt động 1: Ổn định , giới thiệu:
Cô đọc câu đố về nghề bác sĩ .
Cô thấy bác sĩ ở đâu ?
Bác sĩ làm những việc gì ?
2.Hoạt động 2: Làm quen vần điệu bài thơ
Cô giới thiệu bài thơ , đọc thơ lần 1 diễn cảm .
Cô tóm nội dung bài thơ : bé tập làm bác sĩ , khám bệnh cho mẹ .
Con thấy bác sĩ mặc quần áo như thế nào ? Có màu gì ?
Bác sĩ có những đồ dùng gì ?
Cô đọc thơ lần 2 kết hợp với tranh minh hoạ bài thơ.
Con đã từng được bác sĩ khám bệnh như thế nào ?
3.Hoạt động 3 : Đàm thoại 
Cô vừa đọc cho con nghe bài thơ gì , của tác giả nào ?
Bài thơ nói về ai ?
Em bé đang làm gì ?
Em bé kám mẹ có những bệnh gì ?
Em bé đã cho uống thuốc như thế nào ?
Con có nhận xét gì về bài thơ ?
Làm bác sĩ còn gọi là làm nghề gì ?
Ngoài ra còn có ai làm nghề y nữa ?
Công iệc của nghề y là làm việc gì ? ( khám bệnh , chữa bệnh , kê toa thuốc cho bệnh nhân ).
4.Hoạt động 4: Luyện đọc thơ 
Cô cho cháu đọc vè chuyễn tiếp về chổ ngồi .
Cô tổ chức cho cháu đọc thơ :
Nhóm.
Cá nhân.
Cả lớp .
Cô nhận xét cháu đọc thơ.
Trò chơi : Ai nhanh hơn .
Cô nêu cách chơi : cô chia cháu thành 2 đội , cho cháu chơi nhảy tiếp sức gắn tranh các đồ dùng của bác sĩ , đội nào gắn đúng , nhanh sẽ thắng .
Cô nhận xét cháu chơi .
5.Hoạt động5 : NXTD
Cô nhận xét lớp cuối tiết .
ÀHoạt động góc:
Xây dựng: Bệnh viện .
Âm nhạc: Hát và vận động minh hoạ theo lời bài hát : Chú bộ đội .
Biết sử dụng các dụng cụ gõ đệm , hát và minh hoạ theo lời bài hát về chú bộ đội.
Văn học : Đọc thơ , kể chuyện sáng tạo về bác sĩ .
Cháu đọc thơ diễn cảm , kể chuyện sáng tạo về bác sĩ .
Phân vai : Làm bác sĩ .
Thiên nhiên : tưới cây xanh trong lớp .
ÀHoạt động ngoài trời:
Đọc đồng dao : Rềnh rềnh ràng ràng .
Cháu đọc theo cô từng câu cho đến hết bài , đọc đến khi thuộc lòng.
Chơi : Nhảy tiếp sức gắn tranh các đồ dùng của các nghề .
Cô nêu cách chơi , cho cháu chơi vài lần , nhận xét chơi .
Chơi tự do trong sân,cô đảm bảo an toàn cho trẻ.
À Vệ sinh -Trẻ ra về:
Cô chải tóc gọn gàng cho trẻ,chỉnh trang phục ngay ngắn.
Cô cho cháu vệ sinh sạch sẽ .
Cô gọi tên,trẻ lần lượt ra về.
Cô thu dọn,vệ sinh lớp sạch sẽ.
ÀNhận xét cuối ngày:
Tình trạng sức khỏe:	
Thái độ, hành vi, cảm xúc::	
Kiến thức, kỹ năng: 	
Thứ 5 ngày 9 tháng 12 năm 2010
Hoạt động
I-Mục tiêu:
Cháu nghe cô giải thích và hiểu cách thực hiện vận động nhảy lò cò.
Cháu thực hiện tốt vận động nhảy lò cò, giữ thăng bằng tốt, nghiêm túc khi thực hiện
Cháu thích thú tham gia vận động, tự tin , mạnh dạn khi thực hiện .
II-Chuẩn bị:
Lớp thoáng sạch.
Một số quả bóng .
Trống lắc,máy cassét.
Các vạch xuất phát .
 III-Hoạt động trên lớp:
1.Hoạt động 1: Ổn định,giới thiệu:
Cả lớp hát bài: Tôi bị ốm
Khởi động: Cô cho cháu đi vòng tròn ,thực hiện các kiểu đi xem kẽ đi thường,chạy chậm,chạy nhanh.
Cháu thực hiện động tác theo hiệu lệnh của cô.
2.Hoạt động 2: Trọng động
ÀBài tập phát triển chung: tập hợp trẻ thành 4 tổ. 
Cô cho cháu thực hiện các động tác:
Tay: các ngón tay đan nhau , gập duỗi cẳng tay ra phía trước . ( 4 lần * 4 nhịp).
Chân: đứng đưa chân ra trước lên cao . (2 lần * 4 nhịp).
Bụng: đứng quay người sang 2 bên . ( 2 lần *4 nhịp).
Bật tiến về trước ( 2 lần * 4 nhịp).
ÀVận động cơ bản: Nhảy lò cò .
Cô giới thiệu vận động, thực hiện vận động lần 1.
Cô giải thích vận động: khi nghe hiệu lệnh, cháu co 1 chân lên và nhảy về phía trước, khi nhảy mắt nhìn thẳng và giữ chân co lên.
 Cô mời 2 bạn lên thực hiện vận động cho cả lớp xem.
Cô bao quát và sửa sai vận động (nếu có).
Cháu hát bài: Chú bộ đội và về 2 nhóm ngồi.
3.Hoạt động 3: Luyện tập
Cô chia cháu thành 5 nhóm nhỏ , cho cháu chuyền và bắt bóng .
Cô tập hợp cháu thành vòng tròn và cho cháu chơi : Chuyền bóng và hát các bài hát trong chủ đề : Ngành nghề.
Cô bao quát sửa lỗi vận động cho trẻ , giúp đỡ cháu kịp thời .
4.Hoạt động 4: Trò chơi vận động: Nhảy lò cò .
Cô nêu cách chơi: ch