Giáo án Mẫu giáo Lớp Chồi - Chủ đề: Bé với thế giới động vật

t câu truyện rất hay kể về hai bạn Dê đen và Dê trắng. Cô sẽ kể cho các con nghe nhé!
*Bài mới:
* Cô kể lần 1: ( Không sử dụng đồ dùng minh hoạ, cô kể bằng cử chỉ, nét mặt, điệu bộ).
- Cô vừa kể cho các con nghe truyện gì!
* Cô kể lần 2: ( Kèm tranh minh hoạ).
- “ Từ đầu đến.....ăn thịt luôn chú Dê trắng”: Cô đưa tranh 1.
- “ Một chú Dê đenvội vàng chuồn thẳng”: Cô đưa tranh 2.
- Cô vừa kể cho các con nghe truyện gì?
* Trích dẫn và đàm thoại:
- Trong truyện có những nhân vật nào?
( Hình ảnh minh hoạ: Dê đen, Dê trắng, Sói xám)
+ Kể trích dẫn “ Có một chú Dê trắng. lá non và uống nước suối”
Thời gian
Tên hoạt động
Mục đích - yêu cầu
Chuẩn bị
Cách tiến hành
Lưu ý
mạch lạc cho trẻ, rèn cách nói đủ câu hoàn chỉnh.
- Hát và vận động thành thạo bài “Đố bạn” 
* Thái độ : Giáo dục trẻ lòng can đảm và dũng cảm, phải biết đấu tranh với cái ác.
Tích hợp: MTXQ, Âm nhạc
- Dê trắng đi vào rừng để làm gì?
- Dê trắng đã gặp con gì?
(Hình ảnh minh hoạ: Dê trắng gặp chó sói)
+ Kể trích dẫn “ Bất chợt một concó sừng”.
- Cuối cùng điều gì đã xảy ra với Dê trắng ( Hình ảnh minh hoạ)
+ Kể trích dẫn Sói hỏi tiếp ăn thịt luôn Dê trắng”.
- Dê đen cũng vào rừng để làm gì?
( Hình ảnh minh hoạ.)
+ Kể trích dẫn “ Một chú Dê đengây sự đây”.
- Vì sao Chó Sói lại sợ hãi chạy thẳng vào rừng?
- Kể trích dẫn “Mày có gì ở chân.chuồn thẳng”
- Qua câu truyện các con yêu quý nhân vật nào? Vì sao?
* Giáo dục: Các con ạ, trong cuộc sống chúng mình luôn luôn can đảm và dũng cảm để chiến thắng được cái ác giống như bạn Dê đen của chúng mình đấy!
* Cô kể lần 3:( Kết hợp với sa bàn)
- Trẻ ngồi ghế hình vòng cung trước sa bàn. Cô kể truyện sử dụng các nhân vật phù hợp với nhạc nền, lời kể và sa bàn. 
Thời gian
Tên hoạt động
Mục đích - yêu cầu
Chuẩn bị
Cách tiến hành
Lưu ý
+ Cảnh 1: Dê trắng gặp Chó Sói
Khi Sói hỏi Dê trắng cô giả bộ cho người Dê trắng lắc lư giống như đang run sợ để gây hứng thú cho trẻ.
+ Cảnh 2: Chó Sói ăn thịt Dê trắng.
+ Cảnh 3: Dê đen gặp Chó Sối và Chó Sói chạy biến vào rừng.
Khi Chó Sói hỏi Dê đen, cô điều khiển cho chân, sừng , móng của Dê đen cử động
* Kết thúc :
- Cô cho trẻ đội mũ Dê đen và Dê trắng cùng hát bài hát “Ta đi vào rừng xanh”. Chúng mình cùng làm những chú Dê đen và Dê trắng vào rừng ăn lá non và uống nước suối mát nhé!
Thời gian
Tên hoạt động
Mục đích- yêu cầu
Chuẩn bị
Cách tiến hành
Lưu ý
Thứ 6
23 - 3
2012
Tạo hình
Vẽ một số con vật sống trong rừng
(ĐT)
*Kiến Thức: 
Trẻ biết cách dùng các nét cơ bản đã học để tạo thành hình những con vật mà trẻ thích .
* Kỹ năng:
 Trẻ biết cầm bút đúng cách , vẽ và tô mầu bức tranh đẹp 
* Thái độ
Trẻ hứng thú trong giờ học
Tích hợp: MTXQ, Âm nhạc
- Đàn organ , 
- Lô tô 
- tranh hoặc mô hình các con vật sống trong rừng
 + Voi 
+ Khỉ
+ Hổ 
+ Gấu
- Một số con vật sống trong rững khác
* ổn định và giới thiệu bài
Cô và trẻ trò chuyện về một số con vật sống trong rừng về đặc điểm, môi trường sống..
-> Cô giới thiệu bài
* Bài mới
* Trẻ quan sát tranh mẫu và nhận xét tranh: 
Cô cho trẻ nhận xét xem bức tranh của cô xé dán những con vật sống ở đâu?
- Có ai có ý kiến gì về bức tranh này?
- Cô cho trẻ nhận xét tên gọi, và nêu đặc điểm bố cục của tranh.
- Hỏi ý định của trẻ 
- Cô hỏi trẻ vẽ con gì?
-Vẽ con voi các con vẽ như thế nào ?....
* Trẻ thực hiện :
- Cô cho trẻ vẽ trên không để trẻ định hình được cách vẽ 
- Cô cho trẻ về bàn ngồi vẽ 
- cô đi lại giúp trẻ vẽ được con vật mà trẻ thích .
-> Nhận xét sản phẩm
 Cô cho trẻ treo bài và cùng nhận xét bài của bạn
Cô nhận xét chung và động viên khen trẻ
> Cô và trẻ hát bài” vào rừng xanh”
* Kết thúc:
Cô NX giờ học.
Kế hoạch hoạt động tuần IV 
( Thực hiện từ ngày 26/3 -> 30/3/2012 )
Chủ đề nhánh : Những con vật sống dưới nước
Giáo viên thực hiện:
Tên hoạt động
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
Đón trẻ
Thể dục sáng
Trò chuyện
Cô đón trẻ và cho trẻ chơi với đồ chơi tại các góc,, chơi tự do theo ý thích. 
Tập trên nền nhạc của trường các động tác hho hấp, tay, chân, thân, bật, tập bài tập airôbic.
Cô trò chuyện với trẻ về những con vật sống dưới nước..
Hoạt động học
Âm nhạc:
DVĐ:Cá vàng bơi
Nh: Chú ếch con
MTXQ:
Bé tìm hiểu về những con vật sống dưới nước.
TDGH:
Đi bước lùi liên tiếp khoảng 3m.
TC: Mèo đuổi chuột
Toán:
Ôn so sánh kích thước của các đối tượng 
Văn học:
Truyện : Rùa con tìm nhà
Tạo hình:
Xé và dán đàn cá (ĐT)
Hoạt động góc
1. Góc phân vai 
Bác sĩ thú y khám chữa bệnh cho các con vật
Bán hàng: Siêu thị rau- qủa, thực phẩm, các loại thú nhồi bông.
Nhà hàng : Chế biến các món từ thực phẩm có nguồn gốc động vật
2. Góc xây đựng. ( Góc trọng tâm)
- Xây dựng công viên Thủ Lệ 
Chuẩn bị: Các loại cây, hoa tự tạo, các chuồng trại và các con vật , khối hộp, .
Kỹ năng: Trẻ có kỹ năng sắp xếp các vật liệu đồ dùng thành 1 công viên Thủ Lệ thu nhỏ
Trẻ biết phối hợp với nhau trong khi chơi và biết liên kết với các nhóm chơi khác.
3. Góc tạo hình: 
Vẽ và tô màu các con vật sống trong rừng
In tranh từ các con vật.
4. Góc âm nhạc
-Trẻ hát và vận động các bài về chủ đề động vật 
5. Góc học tập
Chơi với lô tô các con vật, xem sách về các loài động vật
Hoạt động ngoài trời
- HĐCMĐ:
Quan sát: 
Con cá
TCVĐ: 
Bắt chước tạo dáng
- Chơi tự chọn :
Chơi xích đu, bập bênh
Chơi với phấn , lá cây
HĐCMĐ:
Quan sát con tôm
 TCVĐ: 
Cáo và thỏ
Chơi tự chọn :
Chơi với đồ chơi trên sân
Chăm sóc cây cảnh
- HĐCMĐ:
Quan sát con cua
- TCVĐ: 
Gấu và người thợ săn
- Chơi tự chọn :
ChơI với đồ chơi ngoài trời, chơI với 
- HĐCMĐ:
Quan sát : con cá biển
- TCVĐ: 
 Kéo co
- Chơi tự chọn :
Chơi với bóng, vòng, đồ chơi ngoài trời.
- HĐCMĐ:
Thăm quan các bác nhà bếp chế biến món cá.
- TCVĐ: 
Câu cá.
- Chơi tự chọn :
 Với đồ chơi trên sân
ChơI với phấn , với lá cây.
Hoạt động chiều
Vận động sau ngủ dậy:
Cô cho trẻ vận động nhẹ sau khi ngủ dậy: Như chơi trò chơi chi chi chành chành, nu na nu nống, trời nắng trời mưa, lộn cầu vồng...
Vệ sinh ăn quà chiều
Ôn luyện: Tc về các loại cá
Vệ sinh ăn quà chiều
Ôn luyện: 
Toán, làm BT toán
Vệ sinh ăn quà chiều
Ôn luyện tạo hình, thơ truyện.
Vệ sinh ăn quà chiều
Vệ sinh phòng nhóm
Vệ sinh đồ dùng đồ chơi
Vệ sinh ăn quà chiều
Văn nghệ
Nêu gương
Thời gian
Tên hoạt động
Mục đích - yêu cầu
Chuẩn bị
Cách tiến hành
Lưu ý
Thứ 2
26 - 3
2012
Âm nhạc
- DVĐ:
Cá vàng bơi
- NH:
Chú ếch con
* Kiến thức: 
Trẻ nhớ tên bài hát, tên tác giả, thuộc lời bài hát, biết cách VĐ theo TTC là gì?
* Kỹ năng: 
Hát rõ ràng và hát đúng gia điệu bài hát
Có kỹ năng vận động theo TTC.
* Thái độ : 
Trẻ chú ý cô giáo và húng thú trong giờ học
Tích hợp: MTXQ
Đàn
 đài dụng cụ âm nhạc
* ổn định tổ chức 
Cô và trẻ cùng trò chuyện về chủ điểm động vật=> Dẫn dắt trẻ vào bài.
* Bài mới 
1/ Dạy VĐ:
- Cô cho trẻ nghe lại giai điệu bài hát. Hỏi trẻ đó là bài hát gì , của ai?
- Cô và cả lớp cùng hát lại.
- Để bài hát hay hơn, chúng mình sẽ vận động theo bài hát. Các bạn biết những cách vận động nào?
- Có rất nhiều cách vận động , hôm nay cô sẽ dạy chúng mình vận động vỗ tay theo TTC 
- Cô thực hiện 2 lần:
 L1: kết hợp nhạc – cho trẻ nhận xét cách vận động.
 L2: Cô thực hiện không nhạc
- Cô cho cả lớp VĐ 3 lần. ( không nhạc , có nhạc, kết hợp dụng cụ âm nhạc) 
Cô quan sát nhận xét – sửa sai.
- Tổ nhóm , cá nhân VĐ- sử dụng các nhạc cụ vận động.
2/ NH: Chú ếch con
- Cô giới thiệu bài hát- tác giả.
- Cô hát 2 lần: 
 L1 kết hợp nhạc- hỏi lại tên bài hát –tác giả, giảng nội dung bài hát.
 L2: Kết hợp nhạc + vận động minh họa.
 L3: cho nghe ca sỹ hat ;cô và trẻ vận động 
Thời gian
Tên hoạt động
Mục đích - yêu cầu
Chuẩn bị
Cách tiến hành
Lưu ý
hưởng ứng theo.
* Kết thúc : 
Cô nhận xét khen ngợi trẻ
Thời gian
Tên hoạt động
Mục đích - yêu cầu
Chuẩn bị
Cách tiến hành
Lưu ý
Thứ 3
27 - 3
2012
MTXQ
Trò chuyện về các con vật sống dưới nước
( Cá, tôm, cua..)
* Kiến thức:
- Trẻ biết tên một số loại động vật sống dưới nước.
- Biết hình dáng, thúc ăn ưa thích.của các loại động vật dưới nước
- Trẻ biết ích lợi của một số loại động vật với con người
* Kỹ năng: 
- So sánh ,phân biệt sự giống và khác nhau giưa 2 loại : cá , tôm
Rèn luyện các giác quan ,phát triển ngôn ngữ 
* Thái độ
-Trẻ có ý thức bảo vệ các loại động vật dưới nước ,bảo vệ nguồn nước 
Tích hợp: Âm nhạc
Video 1 số loại động vật sống dưới nước: tôm, cá, cua,.
Bể cá , tôm
Lô tô một số loại động vật.
Đàn, đài .
* ổn định tổ chức:
 Cô cho trẻ hát bài “ Cá vàng bơi” và đàm thoại với trẻ=>Dẫn dắt vào bài.
* Bài mới:
* Cô cho trẻ xem video có hình ảnh các con vật đang bơi dưới nước( Cấ, tôm, cua.), có rong rêu
=>Cô cho trẻ quan sát , nhận xét, thảo luận theo nhóm và đưa ra ý kiến tổng quát.
Làm quen với từng đối tượng:
 * LQ với con cá vàng:
-Cô cho trẻ quan sát bể cá có vàng, cá chép đang bơi 
-> Các con xem đây là con cá gì? 
- Các con cá đang làm gì đấy ? ....
- Con cá sống ở đâu và nó sống được nhờ vào gì ?
- Cho 1,2 trẻ lên cho cá ăn thức ăn và hỏi : hãy nhìn xem cá đang làm gì?( cá lăn, ngoi lên, đớp mồi,bơi..)
-Cô dùng vợt vớt cá lên khỏi mặt nướcvà hỏi trẻ :Điều gì sẽ xảy ra khi cô vớt cá ra khỏi nước ?Tại sao?
-vậy muốn cho cá sống được thì phải làm gì?(Có nguồn nước sạch có thức ăn cho cá ...
-Hãy nhìn kỹ xem nhờ có bộ phận nào mà cá bơi được (Cho trẻ đứng dạy làm cá bơi và hát theo bài cá vàng bơi)
* LQ với con cua
Cô đọc câu đố
Thời gian
Tên hoạt động
Mục đích - yêu cầu
Chuẩn bị
Cách tiến hành
Lưu ý
Cho trẻ quan sát nhận xét
Con cua có gì ? Mấy càng ? Mấy cẳng ?
8 cẳng,2 càng giúp cua làm gì ? 
Con cua còn có gì ?( Mai, mắt, .....)
Cua sống ở đâu ?
Cua chế biến được những món gì ?......
Cô vớt con cua cho trẻ quan sát : cua bò, các bộ phận của con cua....
=> Cô chốt khái quát  : Đặc điểm, thức ăn, môi trường sống....
Giáo dục : ....
* Phân biệt:
- Cô cho trẻ so sánh cá và cua
- Giống nhau :
- Khác nhau:..
-> Cô chốt
* Mở rộng:
Có rất nhiều con vật sống ở dưới nước ngoài cá và cua ra chúng mình có thể kể cho cô