Giáo án dạy học Lớp Chồi - Đề tài: Nhận biết, đếm đúng các nhóm có 3 đối tượng. Làm quen số 3

I. YÊU CẦU:

- Trẻ nhận biết nhóm có 3 đối tượng, đếm đúng đến 3, làm quen với số 3, biết tạo nhóm.

- Phát triển cơ tay của trẻ qua thao tác tạo nhóm số lượng.

- Cháu biết sử dụng đúng thuật ngữ toán học.

- Giáo dục cháu ham thích học toán về số lượng, biết ứng dụng trong cuộc sống hằng ngày.

- Trẻ cảm nhận được vẽ đẹp về màu sắc của các đồ dùng.

II. CHUẨN BỊ:

- 2 viên kẹo, 3 hộp quà, 3 cái chén, 5 cái muỗng, 3 loại đồ dùng của cháu mỗi loại có số lượng là 5, chữ số từ 1 đến 5 cho cô và cháu, tranh đồ dùng cho cháu chơi trò chơi

- Máy hát, tập, viết, tranh theo sách cháu thực hành.

2 trang | Chia sẻ: thetam29 | Ngày: 14/02/2022 | Lượt xem: 466 | Lượt tải: 0

Bạn đang xem nội dung tài liệu Giáo án dạy học Lớp Chồi - Đề tài: Nhận biết, đếm đúng các nhóm có 3 đối tượng. Làm quen số 3, để tải tài liệu về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên

GIÁO ÁN
HOẠT ĐỘNG: LQVT
CHỦ ĐỀ: GIA ĐÌNH
ĐỀ TÀI: NHẬN BIẾT, ĐẾM ĐÚNG 
CÁC NHÓM CÓ 3 ĐỐI TƯỢNG. 
LÀM QUEN SỐ 3
YÊU CẦU:
Trẻ nhận biết nhóm có 3 đối tượng, đếm đúng đến 3, làm quen với số 3, biết tạo nhóm. 
Phát triển cơ tay của trẻ qua thao tác tạo nhóm số lượng. 
Cháu biết sử dụng đúng thuật ngữ toán học. 
Giáo dục cháu ham thích học toán về số lượng, biết ứng dụng trong cuộc sống hằng ngày.
Trẻ cảm nhận được vẽ đẹp về màu sắc của các đồ dùng. 
CHUẨN BỊ: 
2 viên kẹo, 3 hộp quà, 3 cái chén, 5 cái muỗng, 3 loại đồ dùng của cháu mỗi loại có số lượng là 5, chữ số từ 1 đến 5 cho cô và cháu, tranh đồ dùng cho cháu chơi trò chơi 
Máy hát, tập, viết, tranh theo sách cháu thực hành.
HƯỚNG DẪN:
Cho cháu chơi trò chơi trò chơi “tập tầm vông”. Đố cháu tay nào có, có mấy cái kẹo? (cho cháu đếm 2 cái kẹo)
Cô có mấy hộp quà đây? (cho cá nhân cháu đếm). Các con ơi! Bạn cô cũng tặng cho cô 1 hộp quà nữa, vậy 2 hộp quà thêm 1 hộp quà nữa tất cả có bao nhiêu hộp quà? (cho cá nhân đếm)
3 hộp quà tương ứng với số mấy? (số 3), cô gắn số 3 lên bảng giới thiệu: “đây là chữ số 3” (cho cá nhân đọc) 
(Chữ số 3 có 2 nét cong trái, 1 nét cong phía trên và 1 nét cong phía dưới), (cô cất bớt 2 hộp quà vào, để lại 1 hộp)
Để xem trong hộp quà này có gì nha! (cô mở hộp quà lấy ra 3 cái chén, hỏi cháu cái gì? Bao nhiêu cái? Cho cháu đếm và gắn số tương ứng). 
Cô lấy hộp quà thứ hai ra
Cô mời 1 bạn lên xem trong hộp quà này có gì? (cho cháu lên lấy quà, hỏi cháu quà gì? (muỗng) Có nhiều hay ít muỗng? (nhiều muỗng) 
Bây giờ con hãy đặt 2 cái muỗng vào chén, mỗi cái chén 1 cái (cho cháu đếm số lượng muỗng và số chén).
Cô đố các con số muỗng thế nào so với số chén? (ít hơn) ít hơn bao nhiêu? (ít hơn 1).
Vậy cô muốn số muỗng bằng với số chén và bằng 3, ai lên giúp cô nào? (cho cháu thực hiện, đếm số lượng muỗng và số lượng chén)
Bây giờ thì bằng nhau chưa? Và bằng mấy? (bằng 3).
Cô làm thao tác cất muỗng và chén (3 bớt 1 còn 2, 2 bớt 1 còn 1, 1 bớt 1 là hết)
Bây giờ bạn nào tìm quanh lớp xem có đồ dùng gì có số lượng là 3 nào? (gọi vài cháu tìm, cho cháu đếm).
Các con giỏi quá, bây giờ cô sẽ cho lớp mình thi đua 2 đội lên đính số vào nhóm đồ dùng có số lượng tương ứng, đội nào đính nhanh và đúng là thắng (cho cháu chơi, cô động viên, nhận xét kết quả của 2 đội).
Còn một hộp quà to, không biết cái gì trong đây, bây giờ cô mở ra cho các con xem.
Ồ! Có rất nhiều rổ, trong rổ có rất nhiều đồ dùng, bây giờ cô tặng cho mỗi bạn một rổ (cho cháu lấy rổ thực hành đồ dùng rời, cho cháu đọc thơ “Giúp mẹ” vừa đi vào chỗ thực hành)
Các con hãy đặt cho cô nhóm đồ dùng có số lượng là 3, (cô bao quát, gợi ý sửa sai cho cháu, cho cháu tự kiểm tra nhau)
Các con hãy đặt cho cô thêm nhóm đồ dùng có số lượng là 2, (cho cháu đếm), cho cháu so sánh.(hỏi cháu 2 nhóm có bằng nhau không? Bây giờ cô muốn 2 nhóm đều bằng nhau và bằng 3 (cho cháu thực hành, đếm và đặt số tương ứng, cô theo dõi sữa sai cá nhân, cho cháu kiểm tra lẫn nhau)
 (cháu thực hành cô theo dõi bao quát cháu làm sữa sai cá nhân, nhóm)
Cô gắn tranh theo sách, cô và cháu cùng đàm thoại về nội dung tranh: tranh cô có gì? Mũ này gọi là mũ gì? Có bao nhiêu cái mũ? (cho cháu đếm từng nhóm mũ, cá nhân đếm)
Nêu yêu cầu: bây giờ con hãy tô màu chữ số 3 và 3 ngón tay tương ứng với số 3, sau đó các con tô màu cho những nhóm mũ nào có số lượng là 3.
Cho cháu thực hành, cô bao quát gợi ý cháu làm 
Báo sắp hết giờ, báo hết giờ, cô nhận xét khen theo nhóm
KẾT THÚC: hát 1 bài.
 GIÁO VIÊN 
 Mẫu giáo Anh Đào

File đính kèm:

de_tai_nhan_biet_dem_dung_cac_nhom_co_3_doi_tuong_lam_quen_s.doc