Giáo án Mẫu giáo Lớp Chồi - Chủ đề: Bản thân - Chủ đề nhánh 1: Tôi là ai ? - Nguyễn Thị Hiên

tham quan. Nhận xét nhóm mình nhóm bạn.
BÉ LÀM QUEN VỚI TIẾNG VIỆT
Đề tài: Làm quen từ mới bản thân, bên trái, bên phải
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Trẻ nhận biết và hiểu được các từ bản thân, bên trái, bên phải
- Trẻ phát âm to, rõ chuẩn các từ bản thân, bên trái, bên phải
- Giáo dục trẻ biết yêu thương và kính trọng bản thân mình
II. CHUẨN BỊ
( Dùng phương pháp trực quan hành động với câu chuyện
* NDKH: - KPKH: cơ cùng trị chuyện với trẻ về một số hoạt động ở lớp
 - Tốn :Số đếm
 - Thơ: miệng xinh
NDLG: VSDD
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động của cơ
Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1:Ổn định lớp
Cơ cùng cà lớp đọc bài thơ “miệng xinh”
- Đàm thoại về nội dung bai thơ
- Các con vùa đọc xong bài thơ gì?
- Bài thơ nhắc tới ai ?
Hoạt động 2: Làm quen từ mới “bản thân, bên trái, bên phải”
Các con ơi miệng thuộc bộ phận nào của cơ thể mình
- vậy ngồi cơ thể ra cịn gọi là gì nữa
- À đúng rồi ngồi gọi cơ thể ra chúng ta cịn cĩ thể gọi là bản thân nữa
- Cơ cho trẻ phát âm ba lần liên tục từ “bản thân”
Cơ tổ chức cho trẻ đọc theo lớp, tổ, nhĩm cá nhân
Cơ chú ý lắng nghe và sửa sai cho trẻ
*Giáo dục: Khi ngồi học các con khơng được làm ồn quậy phá trong lớp mà các con phài ngồi ngoan ngồi đẹp để chú ý học bài
* Tương tự như trên cơ giới thiệu cho trẻ từ “ bên phải, bên trái”
Hoạt động 3: Kết thúc
-Cơ cho trẻ đọc lại ba từ mới vừa học 
-Giáo dục 
-Cơ cùng cả lớp đọc bài thơ “ Miệng xinh”và đi nhẹ nhàng ra ngồi
- Trẻ đọc thơ cùng cơ
- Trẻ đàm thoại cùng cơ
- Trẻ trả lời
- Trẻ kể
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
-Trẻ phát âm
-Trẻ chú ý
- Trẻ đọc
- Trẻ lắng nghe
Lớp đọc thơ và đi ra ngồi
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
Quan sát thời tiết trong ngày
Trò Chơi: Lộn cầu vồng
Chơi tự do
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1. Kiến thức:
- Cháu thích đi dạo, và chú ý quan sát nêu nhận xét thời tiết trong ngày. Biết chơi trò chơi đúng luật.
2. Kĩ năng:
-Trẻ hứng thú tham gia vào các hoạt động. Rèn sự chú ý ghi nhớ có chủ định 
- Phát triên ngôn ngữ vận động cho trẻ.
-Hiểu luật chơi cách chơi của trò chơi, phới hợp tay chân nhịp nhàng đi dúng hiệu lệnh
- Chơi theo ý thích 
3. Thái độ:
- Trẻ biết giữ gìn vệ sinh môi trường, biết đoàn kết với bạn khi chơi.
II. CHUẨN BỊ:
-Mũ đủ cho số lượng trẻ.
Nơi chơi vệ sinh gọn gàng
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động của cô
Dự kiến hoạt động của trẻ
*. Hoạt động1: Quan sát thời tiết trong ngày
- Tổ chức cho trẻ hát bài hát “ Khúc hát dạo chơi” trẻ đi dạo, tham quan
- Cô gợi ý cho trẻ quan sát và nêu nhận xét về thiên nhiên cây cối bầu trời hôm nay như thế nào? Cây cối ra sao? Thời tiết hôm nay như thế nào?
- Muốn cho không khí trong lành môi trừong xanh sạch đẹp thì phải làm gì? ( trồng cây xanh) 
+ Hướng dẫn gợi ý đặt câu hỏi trẻ trả lời
+ Gợi ý cho trẻ đặt câu hỏi cô trả lời
+ Đố các bạn
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh
- Trẻ chú ý lắng nghe.
Trẻ hứng thú tham gia chơi
- Trẻ hát bài khúc hát dạo chơi và đi tham quan.
- Trẻ suy nghĩ trả lời.
- Trồng cây xanh, nhặt rác và bào vào nơi qui định.
- Trẻ làm theo sự hướng dẫn của cô
- Trẻ chú ý lắng nghe.
*. Hoạt động2 :Trò chơi: “Lộn cầu vồng”
- Phổ biến luật chơi, cách chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi
- Trẻ chú ý lắng nghe.
- Trẻ hứng thú tham gia chơi.
*.Hoạt động 3: Chơi theo ý thích
- Cô cho trẻ chơi theo ý thích của trẻ.
- Trẻ hứng thú tham gia chơi
HOẠT ĐỘNG CHIỀU 
Tập cho trẻ nhận biết ký hiệu khăn.
 Vẽ theo ý thích.
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 
- Trẻ biết nhận biết ký hiệu khăn của mình.
- Rèn kỹ năng chú ý, ghi nhớ cho trẻ.
- Trẻ thể hiện được ý thích của mình thơng qua hoạt động vẽ.
II.CHUẨN BỊ
- Khăn lau mặt của trẻ.
- Giấy vẽ, bút sáp màu.
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động cô
Hoạt động trẻ
- Cơ ổn định lớp. 
- Cho trẻ nhận khăn của mình và quan sát ký hiệu trên khăn, nĩi lên những ký hiệu trên khăn của mình cho cơ và các bạn biết. 
Cơ giáo dục trẻ: Dùng đúng khăn của mình, lau mặt khi mặt bẩn.
- Cho trẻ vẽ theo ý thích về bản thân mà trẻ thích. Cơ bao quát hướng dẫn trẻ vẽ.
- Chú ý nghe.
- Hứng thú chơi.
- Cháu đọc bài thơ “miệng xinh”.
- Trẻ nêu ý thích mình vẽ
*. Chơi tự do
- Tổ chức cho trẻ chơi theo ý thích
- Cô bao quát lớp.
- Chơi theo ý thích.
NÊU GƯƠNG - VỆ SINH - TRẢ TRẺ
- Tổ chức cho trẻ nêu gương cuối ngày.
- Cô nhận xét chung, nhắc nhở động viên trẻ để ngày sau cháu cố gắng hơn.
- Chuẩn bị quần áo dày dép gọn gàng cho trẻ.
- Trả trẻ tận tay cho các bậc phụ huynh, trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập của trẻ.
* Nhận xét cuối ngày : 	
 Thứ tư ngày 03 tháng 10 năm 2012
 Đón trẻ – trò chuyện – thể dục sáng – uống sữa
1. Đón trẻ:
- Cô ân cần niềm nở đón trẻ vào lớp nhắc nhở cháu chào cô, bạn cất cặp đúng nơi quy định
2.Trò chuyện 
 Cô trò chuyện với trẻ về đồ dùng đồ chơi của lớp
 cô mở máy catset cho trẻ nghe các bài hát, bài thơ có trong chủ đề
3. Thể dục sáng
Cô tổ chức cho cháu tập thể dục sáng Hô hấp: 2 – tay 1– Bụng 5 – Chân4
- Cô chia sữa cho từng cháu uống sữa.
BÉ VUI ĐỌC THƠ
CHUYỆN: NHỔ CỦ CẢI
IMỤC ĐÍCH YÊU CẦU 
-Trẻ nhớ tên chuyện và hiểu được nội dung câu chuyện, biết được các nhân vật trong chuyện.
- Biết đồn kết với nhau trong các hoạt động ở lớp.
II. CHUẨN BỊ:
Tranh minh hoạ về chuyện nhổ củ cải.
* Nội dung tích hợp lồng ghép:
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động của cô
Hoạt động trẻ
* Hoạt động 1: "Gây hứng thú cho trẻ”
Cho trẻ xem tranh cây củ cải, trị chuyện về cây củ cải và gợi hứng thú của trẻ nghe kể chuyện về một cây củ cải khổng kồ , to chưa từng thấy.
*Hoạt động 2: “Bé nào nhanh trí?”
- Lần 1: Cơ kể diễn cảm kết hợp động tác.
- Lần 2: Cơ kể diễn cảm kết hợp chỉ tranh.
 * Đàm thoại:
+ Cơ vừa kể cho c/c nghe câu chuyệnc cĩ tên là gì?
+ Trong câu chuyện cĩ ai?
+ Mọi người cùng nhau làm gì?
+ Củ cải to như thế nào? ( Cho trẻ minh hoạ củ cải to như thế nào qua cử động của cơ thể trẻ).
+ Ơng gọi bà ( Cháu gái, chĩ, mèo, chuột) đến giúp ơng nhổ củ cải như thế nào? Cho trẻ nhắc lại các câu nĩi theo các giọng điệu khác nhau của từng nhân vật.
- Cho trẻ làm động tác nhổ củ cải và đọc “ Nhổ cải lên! Nhổ cải lên!’. Bắt chước cách đi của các nhân vật.
 Giáo dục: Các con phải đồn kết 
 giúp đỡ lẫn nhau.
*Hoạt động 3: “Bạn nào thơng minh?”
- Cho trẻ lên xếp các nhân vật trong truyện.
- Cho trẻ kể lại chuyện cùng cơ. Cơ là người dẫn chuyện.
- Trẻ hát cùng cô
-Trẻ trò chuyện cùng cô
- Trẻ chú ý lắng nghe
- Chú ý lắng nghe
- Cháu suy nghĩ trả lời.
- Trẻ trẻ trả lời.
- Trẻ làm động tác cùng cơ
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lên xếp
 HOẠT ĐỘNG GÓC
Gĩc sách học tập: Xem sách tranh; đọc thơ, truyện về bản thân
 Gĩc xây dựng: Xây nhà của bé
Gĩc phân vai: Chơi mẹ con; bác sỹ; bán hàng..
Gĩc nghệ thuật: Tơ màu, vẽ về bản thân bé.
Gĩc thiên nhiên: chăm sĩc cây cảnh, chơi với nước cát
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 
- Trẻ thoả thuận vai chơi cùng bạn.
- Biết làm cửa hàng bánh, biết đĩng vai người bán hàng mua hàng và làm nội trợ
- Mạnh dạn trong giao tiếp, thể hiện đư vai, mối quan hệ giữa các vai với nhau.
- Biết dùng các khối gỗ, hàng rào, cây xanh để xây trường 
- Biết xếp hình xem tranh truyện, phân biệt trên dưới trước sau
- Biết lăn xoay trịn để làm bánh
- Biết cách chăm sĩc cây và chăm sĩc cẩn thận
- Giúp trẻ phát triển ngôn ngữ và hứng thú trong góc chơi.Chơi đồn kết
II. CHUẨN BỊ:
- Trống lắc, đồ dùng bán hàng 
- Đồ dùng xây dựng như: khối gỗ, hàng rào, hoa 
-Cặp, sách, bút màu 
- Dụng cụ nhà bếp: Nồi, xoong, chảo, bát đũa, ca, cốc tạp dề, chai lọ dựng thực phẩm, điện thoại, búp bê..
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động cô
Hoạt động của trẻ
*.Hoạt động 1: Thỏa thuận:
 - Cô gợi mở cho trẻ biết cách đóng vai của các nhóm chơi, cách thể hiện vai, mối quan hệ giữa các vai.
+ Chơi gia đình: Vai Bố, Mẹ, Con công việc của từng người trong gia đình( Nấu ăn, bế em, dọn dẹp nhà cửa, đi của hàng mua đồ dùng gia đình)
+ Chơi bán hàng: Cửa hàng có quầy bán thực phẩm ,đồ dùng nhà bếp, cửa hàng sách, => Cô, chú bán hàng niềm nở mời khách, nói giá tiền, Cảm ơn, gói hàng, 
+ Cô cấp dưỡng: Mua thực phẩm, chế biến món ăn, chia khẩu phần ăn cho từng nhóm lớp.
- Cô cho trẻ tự phân nhóm chơi và chọn vai chơi.
- Hướng dẫn cháu chọn nhóm chơi, tự phân vai với nhau trong nhóm.
- Chú ý nghe
- Tự chọn nhóm và phân vai chơi với nhau
- Trẻ trưng bày quầy hàng.
- Trẻ tự phân vai chơi cho nhau.
- Trẻ tự nhận nhóm chơi.
*. Hoạt động 2: Quá trình chơi
- Cho trẻ về nhóm chơi.
- Hướng dẫn cháu kê góc chơi.
- Tổ chức cho cháu chơi.
- Đầu tuần cô đi từng nhóm quan sát, hướng dẫn, gợi ý cho cháu thể hiện vai, mối quan hệ giữa các vai giữa các nhóm
- Cháu về nhóm chơi.
- Kê nhóm chơi.
- Cháu hứng thú tham gia vào nhóm chơi, vai chơi.
- Quan tâm giúp đỡ bạn cùng chơi.
*. Hoạt động 3: Nhận xét sau khi chơi
- Tổ chức cho cháu hát bài” Khúc hát dạo chơi”
- Tổ chức cho cháu đi tham quan nhận xét nhóm mình, nhóm bạn.
- Cô nhận xét chung.
- Động viên nhóm chơi chưa tốt để lần sau cháu cố gắng hơn.
- Cả lớp hát
- Cả lớp đi tham quan. Nhận xét nhóm mình nhóm bạn.
BÉ LÀM QUEN VỚI TIẾNG VIỆT
Đề tài: Làm quen từ mới Váy, quần ,áo
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Trẻ nhận biết và hiểu được các từ Váy, quần , áo
- Trẻ phát âm to, rõ chuẩn các từ Váy, quần , áo
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn và bảo vệ quần áo sạch sẽ
II. CHUẨN BỊ
( Dùng phương pháp trực quan hành động với tranh ảnh)
* NDKH: - KPKH: cơ cùng trị chuyện với trẻ về m