Giáo án Mầm non Lớp Nhà trẻ - Chủ đề: Một số loại rau - Năm học 2020-2021 - Cao Thị Hồng Tiếp

 KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 6
 Chủ đề: Một số loài rau
 Thời gian thực hiện 1 tuần từ ngày 15/03 đến 19/03/2021
 ND Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu
 ĐT - Đón trẻ vào lớp cô nhắc nhở trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.Trò chuyện 
 cùng trẻ về 1 loài rau quen thuộc.
 Thể * KĐ: Trẻ xoay các khớp theo nhạc bài hát “One tow thee ”
 dục *TĐ: Tập theo nhạc bài hát “ Bầu và bí”
 sáng - Hô hấp: Hít vào, thở ra (2l x4N)
 - Tay: Hai tay giang ngang, tay gập ngang vai (2l x4N)
 - Lườn: Hai tay chống hông quay sang phải, sang trái (2l x4N)
 - Chân: Hai tay giang ngang, đưa ra trước, đá chân (2l x4N)
 - Bật: Bật tách và chụm chân (2l x4N)
 * Hồi tĩnh: Tập theo nhạc bài hát: Lá xanh, nhảy: Việt nam ơi
 Hoạt KPKH: Thể dục Tạo hình Âm nhạc: LQVH:
 động Tìm hiểu về 1 Ôn tập: Bò chui Vẽ tô màu quả Âm nhạc: Biễu Thơ: Bắp cải 
 học số loài rau qua cổng và bật cà chua, quả bí diễn cuối chủ xanh
 về phía trước xanh đề:
 HĐCĐ: Đọc HĐCĐ : Quan HĐCĐ : Cho HĐCĐ : Giải Steam:HĐCĐ 
 Chơi đồng dao “Lúa sát vườn rau trẻ gieo hạt rau câu đố về rau Cho trẻ thực 
ngoài ngô là cô đậu của trường muống. TC: Gà trong hành hái rau 
 trời nành TC: Gà trong -TCVĐ: vườn rau, Trời TC: Chèo 
 - TCVĐ: Gieo vườn rau, gieo Chuyển rau, nắng trời mưa thuyền hái rau 
 hạt hạt gieo hạt - Chơi tự do ,củ , quả 
 Trời nắng trời - Chơi tự do - Chơi tự do Uống nước 
 mưa chanh
 - Chơi tự do - Chơi tự do 
 + Góc chính: + Góc chính: + Góc chính: + Góc chính: + Góc chính: - 
 - Xây vườn rau Nấu ăn - Tô màu các - Phân nhóm Làm ambum 
 Chơi + Góc kết hợp: + Góc kết hợp: loại rau các loại rau về rau
 Hoạt - Cửa hàng bán - Xem tranh về + Góc kết + Góc kết hợp: + Góc kết 
 động các loại rau các loại rau hợp:- Nấu ăn - Tô màu một hợp:- Xem 
 Góc - Xem sách về - Hát về chủ đề - Xem tranh, số loại rau tranh về các 
 các loại rau - Xây vườn rau sách về rau. - Hát các bài loại rau 
 - Tô màu các - Chăm sóc hát về chủ đề - Nấu ăn
 loại rau rau. - Xây vườn rau
 Hoạt Hướng dẫn trò Hướng dẫn trẻ Steam: Kê chuyện sáng Tham quan sản 
 động chơi “Chèo cách an toàn Nhuộm màu tạo“ Hạt nảy phẩm
chiều thuyền hái rau khi dùng dao, giấy từ nước mầm’’
 ,củ , quả ’’ kéo . các loại rau Thứ 2 ngày 15 tháng 03 năm 2021
* Trò chuyện đầu tuần
- Gợi hỏi trẻ kể về 1 số loại rau trong gia đình trẻ ?
- Ăn các loại rau có ích gì ?
* Giáo dục trẻ: Rau xanh rất tốt cho sức khỏe cho nên các con phải thường 
xuyên ăn nhiều rau xanh để cơ thể có đầy đủ các chất
 HOẠT ĐỘNG HỌC 
 KPKH: Trò chuyện về một số loại rau
1. Kết quả mong đợi
- Kiến thức: Trẻ quan sát gọi tên, nhận biết đặc điểm nổi bật của một số loại rau 
ăn lá, rau ăn củ, rau ăn quả và biết được lợi ích của một số loại rau
- Kĩ năng: Rèn kĩ năng quan sát, biết so sánh và nhận xét đặc điểm giống và 
khác nhau giữa các loại rau 
- Thái độ: Trẻ biết chăm sóc, bảo vệ rau, biết ăn rau rất tốt cho cơ thể. 
2. Chuẩn bị:
- Một số loại rau thật : Bắp cải, củ cà rốt, quả cà chua.
- Các ô cửa có hình dạng khác nhau dán số thứ tự từ 1- 3
- Một hộp quà đựng các loại rau củ...
3. Tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của cô
 1. Tạo cảm xúc: 
 - Hôm nay ở trờng có tổ chức cuộc thi “ô cửa bí mật” lớp 
 mình có muốn cùng tham gia không? - Có
 - Chương trình “ô cửa bí mật” hôm nay gồm có ban tổ 
 chức và 3 đội chơi đó là: Đội xanh, đội đỏ, đội vàng và - Trẻ lắng nghe
 chủ đề hôm nay là một số loại rau
 2.Nội dung : 
 + Hàng ngày các con được ăn những loại rau gì? - Rau bắp cải,rau muống...
 + Ăn rau cung cấp cho chúng mình chất gì? - Cung cấp vitamin
 - Cô giới thiệu trò chơi “ô cửa bí mật”
 +Các ô cửa có hình gì đây? - Hình vuông,tam giác...
 + Trên các ô cửa còn có gì nữa? - Có số thứ tự từ 1 – 4
 - Bên trong mỗi ô cửa là một điều bí mật nên các con 
 phải trả lời được các câu hỏi của ban tổ chức... - Trẻ lắng nghe
 - Mời đội xanh hãy chọn cho mình một ô cửa - Đội xanh chọn ô cửa
 + Đội xanh chọn ô cửa số mấy? - Ô cửa số 1
 + Ô cửa số 1 có bài thơ nói về rau của nhà thơ Phạm Hổ 
 đó là rau gì? - Rau bắp cải
 - Cô cùng trẻ đọc “Bắp cải xanh” và đưa rau bắp cải ra 
 cho trẻ quan sát - Trẻ đọc thơ cùng cô
 + Các con có nhận xét gì về rau bắp cải? - Trẻ trả lời
 + Bắp cải có dạng hình gì? - Dạng hình tròn
 + Lá rau như thế nào? màu gì? - Lá rau to,màu xanh... + Những chiếc lá non bên trong mọc như thế nào? - Mọc cuộn tròn lại
 + Bắp cải là rau ăn lá hay ăn củ? - Rau ăn lá
 - Mời đội vàng chọn ô cửa
 +ô cửa số 2 có một câu đố:
 “ Củ gì đo đỏ
 Con Thỏ thích ăn?
 Là củ gì? - Củ cà rốt
 + Bạn nào có nhận xét gì về củ cà rốt? - Trẻ trả lời
 + Củ cà rốt có màu gì đây? - Màu đỏ
 +Vỏ củ cà rốt nhẵn hay sần? - Trẻ sờ và trả lời
 + Còn có gì phía trên nữa? - Lá củ cà rốt
 + Lá cà rốt có màu gì? Lá có ăn được không? - Màu xanh,không ăn đợc
 + Cà rốt là rau ăn củ hay ăn lá? - Rau ăn củ
 *Tương tự cô cho trẻ chọn ô cửa và làm quen với qủa cà 
 chua...
 * So sánh bắp cải – củ cà rốt ( Màu sắc , hình dáng) - 2- 3 trẻ 
 * Cho trẻ xem 1 số loại rau khác
 + Để có nhiều rau ăn chúng ta phải làm gì? - Phải trồng,chăm sóc và 
 + Khi chế biến các món ăn có vỏ và cuống rau chúng ta - Rọt rác
 để vào đâu?
 - Giáo dục trẻ bảo vệ môi trường 
 * Giáo dục trẻ: Rau xanh rất tốt cho sức khỏe cho nên 
 các con phải thường xuyên ăn nhiều rau xanh để cơ thể - Trẻ lắng nghe
 có đầy đủ các chất
 * Cho trẻ so sánh củ cải – củ cà rốt 
 * TC: “Vận chuyển rau” - Trẻ chơi
 - Cô nêu cách chơi,luật chơi và tổ chức cho trẻ chơi
 Cô nhận xét ,tuyên dương trẻ
 3.Kết thúc : Hát “ cây bắp cải ’’ - Trẻ nghe hát 
 CHƠI NGOÀI TRỜI
 - HĐCĐ: Đọc đồng dao “Lúa ngô là cô đậu nành”
 - TCVĐ: Trồng rau, Trời nắng trời mưa
 - Chơi tự do
1. Kết quả mong đợi
- Kiến thức: - Trẻ quan biết đọc đồng dao cùng cô và chơi trò chơi giỏi 
- Kĩ năng: Rèn kĩ năng đọc to rõ ràng 
- Thái độ: Trẻ biết một số loại rau và chăm sóc, bảo vệ rau, biết ăn rau rất tốt 
cho cơ thể. 
2. Chuẩn bị:
- bài đồng dao. 1 số loại rau nhựa 
3. Tiến hành 
Cho trẻ hát “Cây bắp cải”
+ Bài hát nói về rau gì? (Rau bắp cải)
+ Rau bắp cải là rau ăn lá hay ăn quả? (Rau ăn lá)
+ Ngoài rau ăn lá còn có rau gì nữa? ( Rau ăn quả, rau ăn củ) - Cô giới thiệu bài đồng dao “ Lúa ngô là cô đậu nành)
- Cô đọc cho trẻ nghe 2 lần
- Cô cho trẻ đọc bài đồng dao theo cô
+ Trong bài đồng dao nói về các loại rau gì?
+ Những loại rau cung cấp chất gì cho chúng ta?
- Giáo dục: Các con biết yêu quý, bảo vệ và chăm sóc các loại rau
- Cô cho trẻ đọc lại bài đồng dao lần nữa
*TCVĐ: - Trồng rau : Cho trẻ chơi 2-3 lần. Trời nắng trời mưa chơi 1-2 lần
 - Chơi tự do: Cô bao quát trẻ chơi ngoan 
 CHƠI, HOẠT ĐỘNG GÓC 
 + Góc chính: - Xây vườn rau
 + Góc kết hợp: - Cửa hàng bán các loại rau
 - Xem sách về các loại rau
 - Tô màu các loại rau
1. Kết quả mong đợi
- Kiến thức: Trẻ biết sử dụng các nguyên vật liệu khác nhau để xây vườn rau. 
Biết Xem sách về các loại rau. Tô màu các loại rau. Biết bán hàng 
- Kĩ năng: Rèn luyện khả năng giao tiếp, phát triển vốn từ và tư duy sáng tạo cho 
trẻ
- Thái độ: giáo dục trẻ luôn có ý thức giữ gìn đồ dùng, đồ chơi. Lấy cất đồ dùng, 
đồ chơi gọn gàng, đúng nới quy định
2. Chuẩn bị
- Đồ chơi ở các góc 
3. Tiến hành
* Tạo cảm xúc: Cho trẻ đọc bài thơ: Bắp cải xanh
+ Bài thơ nói về loại rau gì? 
+ Ngoài rau bắp cải thì các con còn biết những loại rau gì nữa?
+ Bây giờ các con hãy nhìn xem cô đã chuẩn bị gì? - Đây là rau gì?
+ Cô muốn có 1 vườn rau thì chúng ta phải làm gì?
+ Rau xanh có ích lợi gì cho con người?
- Cô giới thiệu các góc chơi
* Quá trình chơi: Cho trẻ chọn góc và về góc hoạt động
- Cô bao quát và khuyến khích trẻ chơi tốt hơn
* Kết thúc : Cô nhận xét các góc chơi và cho trẻ thu gọn đồ chơi gọn gàng 
 -------------------------------------------------------------
 Thứ 3 ngày 16 tháng 03 năm 2021
 HOẠT ĐỘNG HỌC 
 Thể dục : Ôn tập: Bò chui qua cổng và bật về phía trước
1. Kết quả mong đợi
- Kiến thức: Nhằm củng cố ở trẻ biết Bò chui qua cổng và bật về phía trước sao 
cho lưng trẻ không chạm vảo cổng và bật tiến về phía trước . Biết tên trò chơi, 
luật chơi và cách chơi: “Chèo thuyền hái rau, củ ,quả”.
- Kĩ năng: Rèn kĩ năng khéo léo của chân , tay
- Thái độ: Trẻ có ý thức trong giờ học, hứng thú tập luyện
2. Chuẩn bị - Sân tập bằng phẳng, sạch sẽ, an toàn cho trẻ
- Cổng 
3. Tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1.Tạo cảm xúc gây hứng thú 
 Hôm nay cô sẽ dẫn các con đi chơi công viên 
 cây xanh nhé. 
 2.Nội dung :
 *Khởi động: Cho trẻ làm đoàn tàu chở các bạn 
 nhỏ đi tham quan công viên cây xanh. Làm tàu 
 đi, chạy kết hợp các kiểu chân. Trước khi đi, 
 chúng ta hãy cùng nhau khởi động. - Trẻ khởi động cùng cô
 *Trọng động:
 a) BTPTC: Kết hợp bài hát “ Lý cây xanh”. - Trẻ về 3 hàng ngang
 - Tay: Đánh cánh tay. - Tập 3 lần x 4 nhịp
 - Chân: Xoay đầu gối. - Tập 3 lần x 4 nhịp
 - Bụng: Cúi gập người. - Tập 2 lần x 4 nhịp
 - Bật: Bật nhảy tại chỗ - Tập 2 lần x 4 nhịp
 b) Vận động cơ bản: Bò chui qua cổng và bật về - Trẻ về 2 hàng ngang đối 
 phía trước. diện
 + Trên sân có gì? - Cổng chui, vòng thể dục
 + Các con đã được tập vận động gì với chiếc - Trẻ trả lời theo hiểu biết
 cổng chui, vòng thể dục
 - Cô nhắc lại tên vận động - Bò chui qua cổng và bật về 
 - Cô làm mẫu phân tích động tác: Tư thế chuẩn phía trước.
 bị đứng thẳng. Khi có hiệu lệnh Bò chui qua 
 cổng và bật về phía trước. - 1 trẻ lên làm mẫu
 2 tay cô để sát vạch 2 chân cô quỳ, cẳng chân - Trẻ chú ý quan sát và lắng 
 đặt sát bàn. Khi có hiệu lệnh bắt đầu thì mắt cô nghe
 nhìn về phía trước và bò tiến lên phối hợp chân 
 nọ tay kia, khi đến cổng cô khéo léo bò chui qua 
 cổng và không chạm cổng. Sau đó đứng dậy và 
 bật về phía trước. Rồi đi về cuối hàng.
 - Cho 1 tổ thực hiện mẫu 
 - Lần lượt 3 tổ thi đua 
 * Trò chơi : “Chèo thuyền hái rau, củ ,quả”. Trẻ chơi 2-3 lần
 * Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1 - 2 vòng
 3.Kết thúc: Cô nhận xét buổi học - Trẻ đi nhẹ nhàng
 CHƠI NGOÀI TRỜI
 - HĐCĐ: Quan sát vườn rau của trường
 TC: Gà trong vườn rau, gieo hạt
 - Chơi tự do
1. Kết quả mong đợi
- Kiến thức: Trẻ biết được đặc điểm các loại rau. Trẻ quan sát gọi tên, nhận 
biết đặc điểm nổi bật của một số loại rau . - Kĩ năng: Rèn kĩ năng quan sát và nhận xét đặc điểm giống và khác nhau giữa 
các loại rau ăn quả
- Thái độ: Trẻ biết chăm sóc, bảo vệ rau, biết ăn rau rất tốt cho cơ thể. 
2.Chuẩn bị :
- Vườn rau trong trường
3.Cách tiến hành :
*Chào mừng các bé đến với sân chơi “Thiên nhiên kỳ diệu’’ ngày hôm nay. Để 
mở đầu cho sân chơi ngày hôm nay cô mời các bé cùng biểu diễn bài hát: “ Bầu 
và bí ”.
+ Quan sát cây bắp cải 
- Các con có biết chúng ta đang đứng trước cây gì không ?
- Cô giới thiệu ( Cô cho trẻ phát âm)
- Cây rau bắp cải có đặc điểm gì?
+ Tương tự các loại rau khác. 
* Cô gợi mở cho trẻ nhắc lại luật chơi, cách chơi và chơi TC “Gà trong vườn 
rau’’, gieo hạt 2-3 lần; 
Chơi tự do: Cho trẻ chơi với cờ, ô ăn quan, Cô bao quát trẻ chơi.
 CHƠI, HOẠT ĐỘNG GÓC 
 + Góc chính: Nấu ăn
 + Góc kết hợp:- Xem tranh về các loại rau
 - Hát về chủ đề
 - Xây vườn rau
1. Kết quả mong đợi
- Kiến thức: Trẻ Biết nấu ăn . Trẻ biết sử dụng các nguyên vật liệu khác nhau 
để xây vườn rau. Biết Xem sách về các loại rau. Và biết hát về chủ đề 
- Kĩ năng: Rèn luyện khả năng giao tiếp, phát triển vốn từ và tư duy sáng tạo cho 
trẻ
- Thái độ: giáo dục trẻ luôn có ý thức giữ gìn đồ dùng, đồ chơi. Lấy cất đồ dùng, 
đồ chơi gọn gàng, đúng nơi quy định
2. Chuẩn bị
- Đồ chơi ở các góc 
3. Tiến hành
* Tạo cảm xúc: Cô đọc câu đố “Quả gì khi tách làm đôi
 Hạt xếp hàng dài nằm ngủ rất ngon”
+ Đó là gì? (Quả đậu)
+ Quả đậu thuộc nhóm rau gì? (Rau ăn quả)
- Quả đậu có thể chế biến làm những món ăn gì? Xào , luộc 
+ Ngoài đậu còn có những rau ăn quả nào nữa? (mướp, bí,...)
- Cô giới thiệu các góc chơi
* Quá trình chơi: Cho trẻ chọn góc và về góc hoạt động
Cô bao quát, hướng dẫn và chơi cùng trẻ
* KT: Cô nhận xét các góc chơi và Cho trẻ hát “Cất đồ chơi” thu dọn đồ chơi lên 
giá gọn gàng
 -------------------------------------------------------------
 Thứ 4 ngày 17 tháng 03 năm 2021 HOẠT ĐỘNG HỌC 
 Tạo hình: Vẽ tô màu quả cà chua, quả bí xanh( Mẫu)
1. Kết quả mong đợi
- Kiến thức: Trẻ biết sử dụng các kỉ năng tạo hình để vẽ tô màu quả cà chua, quả 
bí xanh
- Kĩ năng: Rèn luyện kỉ năng vẽ tô màu quả cà chua, quả bí xanh giống của cô 
- Thái độ: GD trẻ ăn nhiều rau bổ sung vitamin cho cơ thể khỏe mạnh
2. Chuẩn bị
- Các loại quả cà chua, quả bí xanh
- vở , bút 
3. Tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1.Tạo cảm xúc: 
 - Cho trẻ đi chợ mua rau? 
 - Các con vừa mua được những loại rau gì? - Rau bí , cà chua...
 + Cô và trẻ hát “ Bầu và bí’’ - Trẻ hát 
 2. Nội dung :
 - Cô cho trẻ quan sát “quả cà chua, quả bí 
 xanh’’
 - Ai có nhận xét về quả cà chua ? - Màu đỏ , hình tròn 
 - Ai có nhận xét về quả bí xanh. - Trẻ nhận xét 
 * Cô tô mẫu : quả cà chua màu đỏ , quả bí xanh 
 màu xanh . Cô nhắc nhở trẻ cách cầm bút và tô - Trẻ quan sát 
 * Trẻ thực hiện * Trẻ thực hiện.
 - Cô chú ý quan sát và hướng dẫn thêm cho trẻ 
 còn yếu
 * Trưng bày sản phẩm: - Trẻ trưng bày sản phẩm 
 - Cho trẻ trưng bày sản phẩm lên giá lên bàn
 - Cho trẻ chọn sản phẩm mình thích, hỏi trẻ vì 
 sao lại thích sản phẩm đó - Trẻ lắng nghe
 - Cô nhận xét chung
 3.Kết thúc : Thơ “ Hoa kết trái’’ * Trẻ đọc thơ 
 CHƠI NGOÀI TRỜI
 HĐCĐ : Cho trẻ gieo hạt rau muống.
 -TCVĐ: Chuyển rau, gieo hạt
 - Chơi tự do
1. Kết quả mong đợi
- Kiến thức: Giúp trẻ trải nghiệm cùng cô“ Làm đất gieo hạt rau muống ’’theo 
các bước 
- Kỹ năng : Biết các bước để gieo hạt 
- Thái độ : Giáo dục trẻ biết yêu quý, chăm sóc. Biết ăn rau xanh trong mỗi bữa 
ăn.
2.Chuẩn bị :
- 2 chậu đất, hạt, cuốc .
3.Cách tiến hành : - Hát “bầu và bí’’
- Trong bài hát nhắc đến loại rau nào?Bầu và bí 
- Ngoài bầu và bí còn có những loại rau nào nữa? Trẻ kể 
- Để có nhiều rau xanh chúng ta phải làm gì?
- Giáo dục trẻ biết trồng, chăm sóc và bảo vệ rau. Biết ăn rau xanh trong mỗi 
bữa ăn.
- Gợi hỏi trẻ hạt rau gì? Muống
- Cô và trẻ cùng chơi TC “Gieo hạt” 1-2 lần.
- Chúng mình vừa chơi TC gì?
- Để gieo hạt, ta phải làm những công việc gì? 1-2 trẻ.
- Để gieo hạt xuống đất, hạt nảy mầm, lớn lên thành cây thì chúng ta phải làm 
tơi luống đất, vãi đều hạt, phủ 1 ít đất nhỏ lên, tưới 1 ít nước, theo dõi và bảo vệ.
- Chia trẻ làm 2 nhóm: Cô và trẻ cùng làm thí nghiệm. Cô gợi mở, giúp đỡ trẻ 
thực hiện.
- Cho trẻ rửa tay.
* TCVĐ: Cô gợi mở cho trẻ nhắc lại luật chơi, cách chơi và chơi TC: Chuyển 
rau, gieo hạt: gieo hạt 2-3 lần; 
- Chơi tự do: Cô bao quát trẻ chơi ngoan 
 CHƠI, HOẠT ĐỘNG GÓC 
 + Góc chính: - Tô màu các loại rau
 + Góc kết hợp:- Nấu ăn
 - Xem tranh, sách về rau
 - chăm sóc rau
1. Kết quả mong đợi
- Kiến thức: Trẻ biết sử dụng để tô màu các loại rau. Biết nấu ăn , xem sách 
tranh và biết chăm sóc rau 
- Kĩ năng: Rèn luyện khả năng giao tiếp, phát triển vốn từ và tư duy sáng tạo cho 
trẻ
- Thái độ: Giáo dục trẻ luôn có ý thức giữ gìn đồ dùng, đồ chơi. Lấy cất đồ 
dùng, đồ chơi gọn gàng, đúng nới quy định
2. Chuẩn bị
- Đồ chơi ở các góc 
3. Tiến hành
* Tạo cảm xúc: Cho trẻ hát vận động “bắp cải xanh”
 + Các con vừa vận động bài hát gì? (bắp cải xanh)
 + Bắp cải dùng để làm gì? ( Xào rau, nấu canh...)
 + Ngoài bắp cải các con còn được ăn những loại rau gì nữa? (trẻ kể)
 + Ăn rau có ích lợi gì? (Có nhiều vitamin giúp cơ thể khỏe mạnh, mau lớn...)
 - Cô giới thiệu các góc chơi
 - Cho trẻ về góc theo ý thích
* Quá trình chơi: Cô bao quát tạo tình huống chơi cho trẻ
* KT: Cô nhận xét từng góc và cho trẻ thu dọn đồ chơi gọn gàng
 -------------------------------------------------------------
 Thứ 5 ngày 18 tháng 03 năm 2021
 HOẠT ĐỘNG HỌC Âm nhạc: Biễu diễn cuối chủ đề : NDTT:- Hát múa “Mùa xuân đến rồi”
 - Hát “Hoa trường em’’
 - Vận động theo nhạc “ trái cây’’
 - NDKH: Nghe: Cây trúc xinh 
 - TC: Ai trồng cây nhanh
1. Kết quả mong đợi
- Kiến thức: Trẻ hát thuộc lời bài hát “ mùa xuân đến rồi” “Hoa trường em’’. 
Vận động theo nhạc “ trái cây’’vui tuơi , nhí nhảnh .Trẻ nghe và cảm nhận giai 
điệu vui nhộn của bài hát “Cây trúc xinh ’’.Hiểu luật chơi và cách chơi trò chơi 
“Ai trồng cây nhanh”
- Kỹ năng: Rèn kỹ năng nghe nhạc , kỉ nang múa và cảm nhận âm nhạc cho trẻ
- Giáo dục: Trẻ biết thực hiện chung với bạn, tham gia hoạt động cùng bạn.
2. Chuẩn bị: 
- Cây xanh và vòng thể dục 
- Đàn ghi âm bài hát “Mùa xuân đến rồi’’ , “Hoa trường em’’. “Cây trúc xinh’’. 
“ trái cây’’
- Hình ảnh 4 mùa 
3. Tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1.Tạo cảm xúc 
- Xem hình ảnh về các mùa 
- Một năm có mấy mùa ? Đó là những mùa nào?
- Trong 4 mùa con thích mùa nào nhất ? Vì sao
- Cô thì thích mùa xuân vì màu xuân trăm hoa đua nở 
cây cối đâm chồi nảy lộc 
2. Nội dung: 
* Có 1 bài hát rất quen thuộc với chúng mình để biết - Trẻ lắng nghe và đoán tên 
đó là bài hát gì chúng mìn cùng lắng nghe giai điệu bài hát “Mùa xuân đến rồi”.
bài hát? - Nhạc sĩ Phạm Thị Sửu
 - Cả lớp hát theo đàn
- Hỏi trẻ tên bài hát, tác giả? “Mùa xuân đến rồi”.
 - Nhạc sĩ Phạm Thị Sửu
- Cô đàn cho trẻ hát 1-2 lần. - Trẻ hát theo cô 1-2 lần 
- Bài hát còn hay và sinh động hơn khi chúng mình - Cả lớp hát 1-2 lần.
cùng vận động múa. 
- Sau đó trẻ đi vòng tròn lấy hoa múa - Cả lớp hát múa 1-2 lần 
- Luân phiên tổ hát tổ múa - Cá nhân múa 
- Cá nhân múa 
* Cô giới thiệu bài hát” “Hoa trường em’’ - trẻ hát 1-2 lần. 
- Cô đàn cho trẻ hát 1-2 lần. - Cá nhân hát 
- Cá nhân hát 
* Cô giới thiệu bài hát “Trái cây’’
- Cả lớp vận động - lớp vận động 
- Nhóm vận động - Nhóm vận động * Nghe hát “Cây trúc xinh’’
- Hát lần 1 kết hợp động tác minh hoạ - Trẻ lắng nghe cô hát 
- Lần 2 trẻ hưởng ứng cùng với cô.
* Trò chơi âm nhạc “Ai trồng cây nhanh” - Trẻ hưởng ứng cùng với cô
Cô gợi hỏi trẻ cách chơi, luật chơi và cho trẻ lấy đồ 
chơi .
Cho trẻ chơi trò chơi 3-4 lần - Trẻ chơi 3-4 lần
Cô bao quát theo dõi trẻ chơi
3. Kết thúc: Một mùa xuân mới đã đến chúng mình 
lớn thêm 1 tuổi vì vậy chúng mình cùng chăm ngoan 
học giỏi và vâng lời người lớn nhé.
 CHƠI NGOÀI TRỜI
 HĐCĐ : Giải câu đố về rau
 TC: Gà trong vườn rau, Trời nắng trời mưa
 - Chơi tự do
1. Kết quả mong đợi
- Kiến thức: Trẻ biết giải 1 số câu đố về các loại rau, biết 1 số đặc điểm của các 
loại rau.
- Kĩ năng: Phát triển trí tưởng tượng, khả năng suy nghĩ, phát triển ngôn ngữ. 
Phát triển khả năng vận động
- Thái độ: Trẻ hứng thú giải câu đố . Trẻ biết đảm bảo an toàn khi chơi. biết ăn 
rau rất tốt cho cơ thể.
2. Chuẩn bị :
- Sân bãi bằng phẳng; 
3.Tiến hành
* Cô cho trẻ đọc thơ “ Rau ngót rau đay’’
- Cô đọc câu đố:
“ Rau gì bẹ trắng lá xanh 
Mẹ thường nấu thịt với canh hàng ngày’’ Rau cải thìa 
“ Cũng gọi là sắp 
Lá sắp vòng quanh 
Lá ngoài thì xanh
Lá trong là trắng’’Rau bắp cải
-“ Đầu xanh tóc cũng màu xanh
Toàn thân đo đỏ hiền lành đấng yêu’’ Củ cà rốt 
- “ Tóc xanh thân trắng nõn nà 
Tên gọi là củ nhà nhà thích ăn’’Củ cải .
Có rất nhiều loài rau GD trẻ biết bảo vệ loài rau và giáo dục trẻ biết ăn rau rất tốt 
cho cơ thể.
TCVĐ: Gà trong vườn rau, Trời nắng trời mưa
- Cô giới thiệu trò chơi , cho trẻ nhắc lại cách chơi – trẻ chơi 2-3 lần. 
- Chơi tự do: Cô bao quát trẻ chơi 
 CHƠI, HOẠT ĐỘNG GÓC 
 + Góc chính: - Cửa hàng bán rau 
 + Góc kết hợp: - Nấu ăn - Phân nhóm các loại rau
 - Xây vườn rau
1. Kết quả mong đợi
- Kiến thức: Trẻ biết sử dụng các nguyên vật liệu khác nhau để xây vườn rau. 
Biết Xem sách về các loại rau. Tô màu các loại rau. Biết bán hàng 
- Kĩ năng: Rèn luyện khả năng giao tiếp, phát triển vốn từ và tư duy sáng tạo cho 
trẻ
- Thái độ: giáo dục trẻ luôn có ý thức giữ gìn đồ dùng, đồ chơi. Lấy cất đồ dùng, 
đồ chơi gọn gàng, đúng nới quy định
2. Chuẩn bị
- Đồ chơi ở các góc 
3. Tiến hành
* Tạo cảm xúc: Cho trẻ đọc bài thơ: Bắp cải xanh
+ Bài thơ nói về loại rau gì? (Rau bắp cải)
+ Ngoài rau bắp cải thì các con còn biết những loại rau gì nữa? (Cà chua, 
mướp, )
+ Rau xanh có ích lợi gì cho con người? ( Cung cấp vitamin)
+ Sau khi thu hoạch rau người ta làm gì? ( Bán rau)
- Cô giới thiệu các góc chơi
- Cho trẻ chọn góc và về góc hoạt động
* Quá trình chơi: Cô bao quát và khuyến khích trẻ chơi tốt hơn
* Kết thúc : cô nhận xét các góc chơi và cho trẻ thu gọn đồ chơi gọn gàng
 -------------------------------------------------------------
 Thứ 6 ngày 19 tháng 03 năm 2021
 HOẠT ĐỘNG HỌC 
 LQVH: Thơ “Bắp cải xanh”
1. Kết quả mong đợi
-Kiến thức: 
+ Trẻ nhớ tên bài thơ,hiểu nội dung bài thơ nói về đặc điểm của cây bắp cải.
+ Trẻ đọc thuộc bài thơ, đọc đúng lời, đúng nhịp.
- Kĩ năng: Rèn cho trẻ khả năng đọc thơ diễn cảm.Phát triển trí nhớ và ngôn ngữ 
cho trẻ.
- Giáo dục: Trẻ ý thức học tập.Trẻ biết chăm sóc các loại rau, quả.
2. Chuẩn bị:
- Cái bắp cải thật.
- Hình ảnh minh họa thơ
 3. Tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1 Tạo cảm xúc:
- Cho trẻ hát bài “Lý cây xanh” - Trẻ hát
- Bạn nào giỏi có thể kể tên những loại rau - Trẻ kể
mà các con biết nào?
- Cho 2 – 3 trẻ kể
- Có rất nhiều loại rau, củ khác nhau nhưng - Trẻ lắng nghe
chúng đều là thức ăn hằng ngày không thể thiếu đối với con người chúng ta.rau,củ cung 
cấp nhiều vitamin cho cơ thể.Vì vậy các con 
cần ăn nhiều rau,củ quả nhé.
- Cho trẻ chơi trò chơi “trời tối, trời sáng” - Trẻ chơi
- Các con nhìn xem cô có gì đây nào? -Trẻ quan sát
- Đây là cái gì ? - Trẻ trả lời
- Các con có muốn biết bắp cải xanh có đặc 
điểm,hình dạng gì thì hãy lắng nghe cô đọc 
bài thơ “Bắp cải xanh” do chú Phạm Hổ sáng 
tác nhé. - Trẻ lắng nghe cô đọc
2. Nội dung: - Trẻ nghe và quan sát
- Cô đọc lần 1: Đọc diễn cảm kết hợp điệu bộ
- Cô đọc lần 2 : Kết hợp tranh minh họa thơ - Trẻ lắng nghe
- Cô đọc lần 3 : Trích dẫn làm rõ ý
Bài thơ chia làm 3 phần :
- Phần 1 : 2 câu thơ đầu
 Bắp cải xanh
 Xanh man mác
Nói lên màu sắc của bắp cải có màu xanh, 
màu xanh nhẹ nhàng man mát
- Phần 2 : 2 câu thơ giữa
 Lá cải sắp
 Sắp vòng tròn
Nói về hình dáng bên ngoài của cây bắp cải 
có lá sắp lại vòng tròn.
- Phần 3 : 2 câu thơ cuối
 Búp cải non
 Nằm ngủ giữa
2 câu thơ cuối nói về đặc điểm bên trong của 
bắp cải là những búp cải non nằm ở giữa.
- Đó là toàn bộ nội dung bài thơ
* Đàm thoại:
- Cô vừa đọc cho lớp mình nghe bài thơ gì ?
- Bài thơ do ai sáng tác ? - Trẻ trả lời
- Bài thơ nói về cái gì ? - Trẻ trả lời
- Cái bắp cải có màu gì nhỉ ? - Trẻ trả lời
- Màu xanh của bắp cải như thế nào ? - Trẻ trả lời
- Lá cây bắp cải như thế nào ? - Trẻ trả lời
- Ở giữa bắp cải có gì ? - Trẻ trả lời
- Bắp cải dùng để làm gì ? - Trẻ trả lời
- Các con đã được ăn bắp cải chưa ? - Trẻ trả lời
=> Cô củng cố: Bắp cải là một loại rau dùng 
để nấu canh ,luộc hoặc xào ăn cơm.Bắp cải - Trẻ lắng nghe
ăn rất mát.Vì vậy khi ăn cơm các con cần 
phải ăn nhiều rau xanh để cơ thể khỏe mạnh và nhanh lớn nhé.
* Trẻ đọc thơ. - Trẻ đọc thơ cùng cô
- Cô cho cả lớp đọc thơ 4 -5 lần
- Cho trẻ đọc theo hướng chỉ tay của cô
- Cô lắng nghe và sửa sai cho trẻ.
- Luân phiên tổ nhóm cá nhân trẻ đọc
- Cô khuyến khích trẻ đọc thơ diễn cảm. - Trẻ chơi trò chơi
3. Kết thúc :
- Cho trẻ chơi trò chơi “Gieo hạt, nảy mầm”
 CHƠI NGOÀI TRỜI
 Steam:HĐCĐ Cho trẻ thực hành hái rau
 TC: Chèo thuyền hái rau ,củ , quả
 Uống nước chanh
 - Chơi tự do
- Yếu tố steam
a. Khoa học: Các loại rau
b. Công nghệ: Loa
c. Kỹ thuật: Hái
d. Toán: Đếm số rổ rau
e. Nghệ thuật: Bài hát “ Bầu và bí’’
1. Kết quả mong đợi
- Kiến thức: Trẻ biết thực hành hái rau ngót, biết chọn các loại lá non để hái.
- Kỹ năng: Rèn luyện khả năng ngắt, hái một cách khéo léo.
- Thái độ: Giáo dục trẻ hứng thú tham gia hoạt động. 
2. Chuẩn bị
- Rổ đựng rau, Rau ngót
- Nhạc “ Bầu và bí’’. Thơ “Rau ngót, rau đay’’.
3. Tiến hành:
 1. Thu hút:
- Cô và trẻ đọc thơ: Rau ngót, rau đay
- Đàm thoại với trẻ về nội dung bài thơ
2. Khám phá
- Cô hỏi trẻ:
+ Các con có nhận xét gì bó rau như thế này?
+ Muốn có rau ăn thì chúng ta phải làm gì? Trẻ nói lên ý tưởng
- Trẻ ngồi 3 nhóm để ngắt, hái rau ngót
- Cô quan sát trẻ thực hiện. nhắc nhở trẻ về cách chọn các loại rau non 
- Cô giúp trẻ khi cần thiết
3. Giải thích
- Cô cho trẻ nhận xét sản phẩm của các nhóm bạn
+ Có bao nhiêu rổ rau? 3 rổ
+ Con thấy rổ nào nhặt ngắt rau được ngon, sạch
- Cô nhận xét chung
 4. Mở rộng: - Ngoài rau ngót còn có những loại rau ăn lá nào chúng ta giúp các cô nhà bếp 
làm sạch nữa?Rau muống, rau cải 
 5. Đánh giá: Cô nhận xét buổi học.Hát “ Bầu và bí’’
 CHƠI, HOẠT ĐỘNG GÓC 
 + Góc chính: - Làm ambum về rau
 + Góc kết hợp:- Xem tranh về các loại rau
 - Nấu ăn
 - Xây vườn rau
1. Kết quả mong đợi
- Kiến thức: Trẻ biết nấu ăn . Trẻ biết sử dụng các nguyên vật liệu khác nhau để 
xây vườn rau. Biết xem sách về các loại rau. Và biết Làm ambum về rau
- Kĩ năng: Rèn luyện khả năng giao tiếp, phát triển vốn từ và tư duy sáng tạo cho 
trẻ
- Thái độ: giáo dục trẻ luôn có ý thức giữ gìn đồ dùng, đồ chơi. Lấy cất đồ dùng, 
đồ chơi gọn gàng, đúng nơi quy định
2. Chuẩn bị
- Đồ chơi ở các góc 
3. Tiến hành
* Tạo cảm xúc:
Cô đọc câu đố “Quả gì khi tách làm đôi
 Hạt xếp hàng dài nằm ngủ rất ngon”
+ Đó là gì? (Quả đậu)
+ Quả đậu thuộc nhóm rau gì? (Rau ăn quả)
+ Ngoài đậu còn có những rau ăn quả nào nữa? (mướp, bí,...)
+ Rau ăn quả , rau ăn lá, rau ăn củ? Trẻ kể
- Cô giới thiệu các góc chơi
- Cho trẻ chọn góc và về góc hoạt động
* Quá trình chơi: Cô bao quát, hướng dẫn và chơi cùng trẻ
* KT: Cô nhận xét các góc chơi và cho trẻ hát “Cất đồ chơi” thu dọn đồ chơi lên 
giá gọn gàng.
 -------------------------------------------------------------