Giáo án Mầm non Lớp Mầm + Lá - Tuần 2, Tháng 1 - Năm học 2020-2021 - Nguyễn Thị Thắm

 1
 KẾ HOẠCH THAM GIA HOẠT ĐỘNG
 Tuần 2 tháng 1 năm 2021
 Thứ, ngày Nhóm, lớp Bài dạy Ghi chú
 Thứ 4 Dạy lớp mẫu HOẠT ĐỘNG HỌC 
 06/1/2021 giáo 3C Tạo hình : Tô màu con hươu cao cổ 
 ( đề tài)
 CHƠI NGOÀI TRỜI
 - HĐCĐ: Giải câu đố về các con vật 
 sống trong rừng
 - TCVĐ: cáo và thỏ, trời mưa
 - Chơi tự do.
 CHƠI, HOẠT ĐỘNG GÓC 
 + Góc chính: - Hát múa về chủ đề 
 + Góc kết hợp: - Bán thức ăn cho gia 
 súc, gia cầm
 - Xây trang trại chăn nuôi
 - Xem tranh ảnh về chủ đề 
 Thứ 6 Dạy lớp mẫu HOẠT ĐỘNG HỌC
 06/1/2021 giáo 5C THỂ DỤC: 
 Chạy đổi hướng theo vật chuẩn
 CHƠI NGOÀI TRỜI
 HĐCĐ: Quan sát tranh một số kiểu nhà
 TCVĐ: Mèo bắt chuột
 Chơi tự do 
 CHƠI , HOẠT ĐỘNG GÓC 
 Góc chính: Xây nhà cao tầng
 Góc K/H: 
 - Cửa hàng thực phẩm 
 - Xếp các hình bằng que tính
 - Vẽ ngôi nhà
 Thứ 4 ngày 6 tháng 1 năm 2021
 HOẠT ĐỘNG HỌC 
 Tạo hình : Tô màu con hươu cao cổ( đề tài)
1. Kết quả mong đợi
- Kiến thức: Trẻ biết chọn và tô màu con hươu cao cổ cho đẹp. Biết ngồi học và 
cầm bút đúng tư thế.
- Kĩ năng: Trẻ biết dùng các kĩ năng đã học để tô màu. Phát triển óc sáng tạo, thẩm 
mĩ của trẻ
- Thái độ: Giáo dục trẻ yêu quý các con vật
2. Chuẩn bị
- Tranh cô làm mẫu, bút màu, vở tạo hình, đầu, đĩa nhạc 2
 3. Tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Tạo cảm xúc:
 - Con gì cổ dài
 Ăn lá trên cao
 Da lốm đốm sao - Con hươu cao cổ
 Sống trên đồng cỏ’’ - Sống trong rừng
 2.Nội dung:
 a) Cho trẻ quan sát tranh
 + Bức tranh vẽ con gì?
 + Ai có nhận xét gì về bức tranh? - Con hươu cao cổ
 + Hươu cao cổ sống ở đâu? - Con hươu có màu cam
 + Bức tranh của cô như thế nào? - Trong rừng
 + Màu sắc ra sao? - Đẹp
 - Tương tự cho trẻ quan sát các tranh còn lại - Tô màu đều không ra ngoài
 - Cho trẻ đọc đồng dao “Con voi” về bàn
 - Hỏi ý định của trẻ thích tô con hươu màu gì? - Trẻ đọc về bàn thực hiện .
 Tô như thế nào? Khi tô cầm bút bằng tay gì?... - Trẻ trả lời
 b) Trẻ thực hiện: 
 - Cô bao quát, khuyến khích trẻ, nhắc trẻ cách 
 ngồi, cách cầm bút... - Trẻ tô màu
 c) Trưng bày sản phẩm
 - Trẻ vẻ xong cho trẻ trưng bày sản phẩm
 - Cho trẻ lên chọn bức tranh đẹp và nhận xét . - Trẻ trưng bày sản phẩm 
 - Cô nhận xét và bổ sung thêm cho hoàn chỉnh. - Trẻ lên chọn tranh và nhận xét
 - Cô giáo dục trẻ biết chăm sóc và bảo vệ các 
 con vật không săn bắt động quí hiếm, biết bảo 
 vệ môi trường sống cho các con vật 
 3Kết thúc: Trẻ chơi thỏ đi tắm nắng đi ra ngoài - Trẻ chơi trò chơi theo cô .
 CHƠI NGOÀI TRỜI
 - HĐCĐ: Giải câu đố về các con vật sống trong rừng
 - TCVĐ: cáo và thỏ, trời mưa
 - Chơi tự do.
1. Kết quả mong đợi
- Kiến thức: Trẻ biết đặc điểm của các con vật sống trong rừng côn trùng và các loại 
chim đáng yêu và giải được câu đố
- Kĩ năng: Rèn khả năng tập trung, chú ý, ngôn ngữ cho trẻ
- Thái độ: Trẻ tham gia tích cực vào hoạt động
2. Chuẩn bị
- Xắc xô, Mũ cáo 
3. Tiến hành
* Cô cùng trẻ chơi trò chơi : Bắt chước tiếng kêu của con vật.
- Trò chuyện cùng trẻ về các con vật sống trong rừng mà trẻ biết.
- Cô đọc câu đố rồi cho trẻ trẻ lời: 
Con gì chạy thật nhanh
Đi đâu cũng đội cành cây trên đầu. (Con hươu) 3
 Con gì trông rất gống người
 Mình đầy lông lá, ít cười hay nhăn. (Con khỉ)
Con gì có cái vòi dài
Tai như chiếc quạt, đôi ngà trắng phau
Bốn chân như bốn cột đình
Kéo gỗ rất khỏe, giúp cho mọi người... (Con voi)
 Con gì cổ dài
 Ăn lá trên cao
 Da lốm đốm sao
 Sống trên đồng cỏ?(Con hươu cao cổ)
“Trông giống con hổ lớn
Đeo bờm thật oai phong
Dáng đi thật hùng dũng
Săn đuổi đàn hươu nai’’ (Con sư tử)
- Cô khuyến khích trẻ trả lời đúng. - 
- Giáo dục trẻ:Yêu quý bảo vệ các con vật. Khi đi chơi vườn bách thú không được 
chọc phá các con vật và không được lại gần các con vật hung dữ.
* TCVĐ: Cáo và thỏ, Trời mưa
- Cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi và cho trẻ chơi 3-4 lần
*Chơi tự do : Với đồ chơi ngoài trời: Cô bao quát trẻ chơi.
 CHƠI , HOẠT ĐỘNG GÓC 
 - Góc chính: + Bác sĩ thú y
 - Góc kết hợp: + Xây chuồng trại cho các con vật
 + Hát các bài hát về các con vật.
 + Xem tranh các con vật
1. Kết quả mong đợi
- Kiến thức: Trẻ biết thể hiện vai chơi bác sỹ thú y khám bệnh cho các con vật, biết 
xây chuồng cho con vật, hát thuộc các bài hát về con vật, biết xem và nhận xét 
tranh
- Kĩ năng: Trẻ biết thể hiện vai chơi và có hành động chơi phù hợp
- Thái độ: Trẻ biết yêu quý các con vật
2. Chuẩn bị
- Đồ chơi bác sỹ, đồ chơi xây dựng, tranh các con vật, xắc xô 
3. Tiến hành 
* Tạo cảm xúc: Cô gọi trẻ lại gần chơi trò chơi “Bắt chước tiếng kêu các con vật”
- Trò chuyện cùng trẻ về các con vật sống trong rừng
+ Khi cáccon vật bị ốm thì phải làm gì?
+ Bác sỹ thú y làm những công việc gì?
- Cô giới thiệu các góc chơi và cho trẻ về góc chơi theo ý thích
* Quá trình chơi : Cô bao quát tạo tình huống chơi cho trẻ, cô gợi ý thêm cho 
những trẻ còn yếu
* Kết thúc: Cô nhận xét từng góc chơi và cho trẻ thu dọn đồ chơi cất đúng nơi quy 
định
 Thứ 6 ngày 6 tháng 11 năm 2020
 HOẠT ĐỘNG HỌC 4
 THỂ DỤC: Chạy đổi hướng theo vật chuẩn
I. Kết quả mong đợi
1. Kiến thức 
- Trẻ biết gọi tên bài tập: Chạy đổi hướng theo vật chuẩn . 
- Biết đi thay đổi hướng theo yêu cầu 
- Trẻ biết chơi trò chơi và hứng thú chơi với bạn
2. Kỹ năng
- Rèn cho trẻ kỹ năng nhanh nhẹn, khéo léo
- Rèn luyện sự phối hợp giữa các giác quan và vận động 
- Rèn luyện phát triển các cơ, chân
3. Thái độ
- Trẻ tập thể dục đều đặn, ăn uống đầy đủ chất dinh dưỡng để có một cơ thể khoẻ 
mạnh.
II. Chuẩn bị
1. Đồ dùng của cô 
- Vật chuẩn, cát ,sỏi ,hoa ,cây ,xắc xô 
- Đầu đĩa ghi âm các bài hát trong chủ đề
2. Đồ dùng của trẻ : 
- Đầu tóc của gọn gang
III. Cách tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 a. Khởi động:
 Cho trẻ thực hiện kết hợp nhạc thể dục sáng
 cả lớp chạy theo đội hình vòng tròn kết hợp các kiểu chân - Trẻ thực hiện theo hiệu lện của cô
 và về đội hình 4 hàng ngang.
 b. Trọng động:
 * Bài tập phát triển chung
 - ĐT Tay 2; ĐT lườn 2; ĐT Chân 1; Bật tại chỗ - Trẻ T/h
 * Vận động cơ bản: Chạy đổi hướng theo vật chuẩn
 - Cô mời trẻ khá lên thực hiện:
 - Ai nhận xét về cách đi của bạn?
 + Cô làm mẫu lần 1, lần 2 kết hợp giải thích kỷ thuật: Cô - Trẻ thực hiện
 - Trẻ nhận xét
 đứng trước vạch xuất phát, ở tư thế chuẩn bị, - Quan sát, chú ý
 2 tay cô thả lỏng, đứng chụm chân trước 
 vạch xuất phát. Khi có hiệu lệnh“Chạy”, cô 
 kết hợp nhịp nhàng tay chân, chạy đổi hướng 
 theo các vật chuẩn mà cô đã đặt sẵn. Khi 
 chạy, chú ý chạy hơi cúi người về phía trước. 
 Chạy đến đích xong cô đi về cuối hàng . - Trẻ thực hiện
 - Mời 2 trẻ lên thực hiện, cô chú ý sửa sai cho trẻ
 - Lần lượt trẻ trẻ ở 2 hàng lên thi đua nhau thực hiện.
 - Cô khuyến khích động viên trẻ và sữa sai cho trẻ. (Cho - Lần lượt 2 trẻ lên thực hiện
 trẻ thực hiện đi trên cát, sỏi)
 - Hỏi trẻ vừa thực hiện bài tập gì?
 - Giáo dục trẻ tập luyện thể dục cho cơ thể khỏe mạnh...
 *T/c:Nhảy qua suối nhỏ - Trẻ nhắc lại tên bài tập
 -T/c trẻ chơi 2-3 lần
 c. Hồi tĩnh:
 Cho trẻ đi nhẹ nhàng xung quanh sân -Trẻ chơi trò chơi
 - Đi nhẹ nhàng hít thở sâu
 CHƠI NGOÀI TRỜI
 HĐCĐ: Quan sát tranh một số kiểu nhà 5
 TCVĐ: Mèo bắt chuột
 Chơi tự do
I. Kết quả mong đợi
1.Kiến thức:
- Trẻ gọi tên được các kiểu nhà ở khác nhau.
2.Kỷ năng:
- Luyện kỹ năng quan sát và ghi nhớ có chủ định.
3.Thái độ:
- Trẻ biết yêu quý ngôi nhà của mình.
II. Chuẩn bị
- Tranh các kiểu nhà khác nhau
III.Cách tiến hành
 - Cô dặn dò trẻ trước lúc ra sân
 * Hoạt động có chủ đích: Quan sát các kiểu nhà
 - Cô cùng trẻ hát bài hát ''Nhà của tôi''
 + Các con vừa hát bài hát gì? (nhà của tôi)
 + Bạn nào kể về ngôi nhà của mình?
 - Cho trẻ quan sát các ngôi nhà khác nhau.
 + Các con nhìn xem có những ngôi nhà gì?
 + Nhà như thế nào?
 + Nhà tranh, nhà ngói
 - Nhận xét nhà cao, nhà thấp nhưng đều là ngôi nhà để ở và nơi che nắng, che mưa.
 + Để khối phố luôn sạch đẹp các con phải làm gì?
 * Trò chơi vận động: Mèo bắt chuột
 - Cô nêu luật chơi, cách chơi cho trẻ chơi
 * Chơi tự do : Trẻ chơi cô bao quát trẻ.
 CHƠI, HOẠT ĐỘNG GÓC
 Góc chính: Xây nhà cao tầng
 Góc K/H: - Cửa hàng thực phẩm
 -Xếp các hình bằng que tính
 -Vẽ ngôi nhà
I. Kết quả mong đợi
1.Kiến thức:
- Trẻ biết dùng các vật liệu khác nhau để xây lên ngôi nhà cao tầng
2.Kỷ năng:
- Rèn luyện kĩ năng giao tiếp cho trẻ thông qua các trò chơi
3.Thái độ:
- Giáo dục trẻ cất đồ chơi đúng nơi quy định
II. Chuẩn bị
Hàng rào, gạch, que tính, bút, giấy
III. Cách tiến hành
* Trò chuyện giới thiệu các nhóm chơi
- Cô cùng trẻ hát bài hát Nhà của tôi (trẻ hát)
+ Các con vừa hát bài hát gì? (nhà của tôi)
+ Bài hát nói về điều gì các con? (ngôi nhà)
+ Ngôi nhà là nơi để chúng ta làm gì? (trẻ trả lời) 6
- Có những kiểu nhà nào các con? (nhà tranh, ngói, nhà cao tầng...)
- Nhà của các con là kiểu nhà gì? (trẻ kể)
+ Ngôi nhà có những phần nào? (thân nhà, mái nhà)
+ Mái nhà thường được lợp gì? (ngói)
- Xung quanh ngôi nhà còn có gì? (cây cối, hoa...)
- Cô gợi ý để trẻ nói lên được nhà có hàng rào bao quanh. Trong gia đình cần có 
những đồ dùng gì?
Cô giới thiệu các góc chơi. Cho trẻ chọn các góc mà trẻ thích
*Qúa trình trẻ chơi
Trẻ về góc chơi: Cô bao quát tạo tình huống cho trẻ chơi hứng thú
* Nhận xét quá trình chơi
Kết thúc cô nhận xét các góc chơi phụ nhận xét và cho trẻ thu dọn đồ dùng, đồ chơi 
gọn gàng. Sau đó đến góc chính nhận xét và cho trẻ cất đồ chơi.
================&&&&&&&&&&&&&===============