Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Khám phá xã hội: Trò chuyện, tìm hiểu về nghề xây dựng. Làm quen bài hát: Cháu yêu cô chú công nhân. Trò chơi vận động: Bé làm thợ xây, lộn cầu vồng. Chơi tự do - Năm học 2020-2021 - Trần Thị Hạnh

 Thứ 3 ngày 14 tháng 12 năm 2020
 DẠY LỚP MG 3A
 HOẠT ĐỘNG HỌC
 Kpxh: Trò chuyện, tìm hiểu về nghề xây dựng
 I. Kết quả mong đợi
 1. Kiến thức
 - Trẻ hiểu những công trình xây dựng là do chú công nhân làm nên
 - Trẻ biết những công việc chính của một người công nhân xây dựng: Trộn vữa, 
sắp gacgh, xây, trát hồ, lăn sơn 
 - Trẻ biết được một số đặc điểm nổi bật, những dụng cụ và nguyên vật liệu mà 
các chú công nhân sử dụng trong khi làm việc
 2. Kỹ năng
 - Phát triển vốn từ ngữ cho trẻ
 - Rèn kĩ năng quan sát, phản xạ nhanh cho trẻ
 - Trẻ khéo léo trong thực hiện vận động
 3. Thái độ
 - Yêu quý, biết ơn các cô chú công nhân xây dựng
 - Biết giữ gìn trường lớp, nhà của và các công trình công cộng
 - Biết phối hợp cùng nhau trong một số thao tác thực hành
 II. Chuẩn bị
 - Một số hình ảnh về công trình xây dựng
 - Một số hình ảnh về đồ dùng và nguyên vật liệu xây dựng
 - Máy tính, máy chiếu
 - Một số nguyên vật liệu xây dựng thật
 - Nhạc bài hát :Cháu yêu cô chú công nhân”.
 III. Tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
I. Tạo cảm xúc
- Trốn cô - Trẻ nhắm mắt lại
- Cô đâu? - Trẻ chỉ tay vào cô
II. Nội dung
 - Quan sát hình ảnh các công trình xây - Trẻ quan sát hình ảnh và trò chuyện 
dựng cùng cô.
- Hình ảnh gì? - Ngôi nhà; Trung tâm thương mại; 
 Khách sạn..
- Để làm gì? - Trẻ trả lời
- Do ai làm ra - Các cô chú công nhân xây dựng
- Quan sát hình ảnh các nguyên vật liệu 
xây dựng
+ Để làm ra các công trình cần có những - Trẻ trả lời (cá nhân)
nguyên liệu gì?
+ Cô giới thiệu lần lượt các nguyên liệu - Trẻ quan sát, gọi tên
xây dựng, cho trẻ gọi tên. + Quá trình làm việc các chú xây dựng 
cần những dụng cụ gì?
- Quan sát hình ảnh làm việc của các chú 
công nhân xây dựng
+ Cô chú công nhân xây dựng đang làm - Trẻ quan sát, trả lời (đào móng, trộn 
gì? vữa, sắp gạch,...
- Trẻ mô phỏng công việc của chú công 
nhân xây dựng
- Trò chơi 1: Chuyền gạch - Trẻ chơi trò chơi
Cách chơi: Cô chia trẻ làm 2 đội, nhiệm 
vụ của các đội là vận chuyển gạch giúp 
các cô chú công nhân xây dựng để xây 
nhà. Thời gian được tính bằng một bản 
nhạc. Đội nào vận chuyển được nhiều 
gạch hơn đội đó sẽ chiến thắng
- Trò chơi 2: Trò chơi “Lấy nhanh nói 
đúng”
Cô phát cho mỗi trẻ một rổ đựng các 
dụng cụ nghề xây dựng. Khi cô yêu cầu 
trẻ lấy dụng cụ nào thì trẻ sẽ giơ dụng cụ 
ấy lên và đọc tên dụng cụ đó
 HĐCĐ: LQ Bài hát “Cháu yêu cô chú công nhân”
 - TCVĐ: Bé làm thợ xây, lộn cầu vồng
 - Chơi tự do
 I. Kết quả mong đợi:
 1. Kiến thức: Trẻ biết tên, nội dung bài hát; biế cách chơi trò chơi “Bé làm thợ 
xây”; “Lộn cầu vồng”.
 2. Kỹ năng:
 - Phát triển tai nghe nhạc, tố chất vận động cho trẻ
 3. Thái độ:
 - Trẻ yêu quý các cô chú công nhân
 II. Chuẩn bị: 
 - Nhạc bài hát “Cháu yêu cô chú công nhân”
 III. Tiến hành:
 1. Hoạt động chủ đích: 
 - Cô mở cho trẻ nghe 1 đoạn giai điệu bài hát “Cháu yêu cô chú công nhân”
 - Cho trẻ đoàn tên bài hát, tác giả
 - Ai đã thuộc bài hát
 - Mời trẻ hát thử
 - Cô hát cho trẻ nghe
 - Hỏi trẻ tên bài hát, tác giả, nội dung bài hát
 - Cô hát lại bài hát
 - Cô khái quát nội dung bài hát
 - Mời cả lớp hát bài hát cùng cô 2. Trò chơi vận động:
 - Bé làm thợ xây
 - Lôn cầu vồng
 3. Chơi theo ý thích
 CHƠI, HOẠT ĐỘNG GÓC
 GC: Xem tranh ảnh về một số nghề
 GKH: - Cô giáo
 - Xây hàng rào
 I. Kết quả mong đợi:
 1. Kiến thức: Giúp trẻ củng cố, mở rộng hiểu biết về một số nghề trong xã hội, 
trẻ biết một số công việc của cô giáo, cách xây hàng rào
 2. Kỹ năng: Phát triển khả năng tập trung chú ý, khả năng ngôn ngữ, sự khéo 
kéo của đôi tay
 3. Thái độ: Trẻ biết quý trọng các nghề trong xã hội
 II. Chuẩn bị:
 - Tranh ảnh về các nghề
 - Đồ chơi lắp ghép, hàng rào nhựa, gạch xây dựng...
 - Đồ chơi đồ dùng dạy học
 III. Tiến hành:
 1. Tạo cảm xúc
 - Cô mời trẻ cùng đọc với cô bài thơ “Bé làm bao nhiêu nghề”
 - Con biết có những nghề gì?
 - Cô trò chuyện với trẻ về công việc, trang phục một số ngành nghề
 - Cô giới thiệu với trẻ về các góc chơi
 2. Quá trình chơi
 - Trẻ về góc chơi theo ý thích
 - Cô bao quát, chơi cùng trẻ
 3. Kết thúc: cô nhận xét lần lượt các góc
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 Xếp ngôi nhà từ các nguyên vật liệu
 I. Kết quả mong đợi
 1. Kiến thức: Trẻ biết sử dụng các nguyên vật liệu để xếp thành các kiểu nhà 
theo ý thích
 2. Kỹ năng: Phát triển trí tưởng tưởng, sáng tạo của trẻ
 3. Thái độ: Trẻ biết nhường nhịn với bạn trong quá trình chơi
 II. Chuẩn bị
 - Ống hút, que kem
 - Hột hạt
 - Đồ chơi lắp ghép
 III. Tiến hành:
 – Cô mời trẻ hát và vận động cùng cô bài hát “Ngôi nhà của tôi”
 – Chúng mình vừa hát hát và vận động theo giai điệu nhạc bài hát gì?
 – Các con hảy kể về ngôi nhà của mình nào?
 – Cô giới thiệu các nguyên vật liệu – Hãy đoán xem hôm nay chúng ta sẽ làm gì?
 – Các con hãy là những người thợ xây dựng để tạo ra những ngôi nhà từ các 
nguyên vật liệu khác nhau
 – Cô hướng dẫn trẻ sử dụng các nguyên vật liệu để xếp các kiểu nhà
 – Cô khuyến khích, động viên trẻ chơi
 – Kết thúc: Cô nhận xét chung và tuyên dương
 – Trẻ về các góc chơi theo ý thích
 ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
.................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................