Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Chủ đề: Trường Mầm non - Chủ đề nhánh: Mùa thu, bé tới trường - Năm học 2021-2022 - Trần Thị Phương Thúy

 CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẦM NON 
 Số tuần: 2 tuần (Thực hiện từ ngày 27/9 - 08/10/2021)
 Tuần 1: Mùa thu bé vui tới trường
 Tuần 2: Lớp MG yêu thương
 Mục tiêu giáo dục Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục
 PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
1. Trẻ khỏe mạnh, cân nặng - Chăm sóc, nuôi dưỡng 
và chiều cao phát triển bình theo chế độ dinh dưỡng hợp 
thường theo lứa tuổi. lý, có thực đơn theo mùa, 
 phù hợp với độ tuổi.
Trẻ trai: Cân nặng đạt từ 
14,1kg - 24,2 kg. Chiều cao - Khám sức khỏe 2 lần/ năm.
đạt từ 100,7 cm - 119,2 cm. 
 - Cân đo, đánh giá tình trạng 
Trẻ gái: Cân nặng đạt từ 13,7 dinh dưỡng của trẻ theo biểu 
kg - 24,9 kg. Chiều cao đạt đồ phát triển 3 lần/năm. Đối 
từ 99,9 cm - 118,9 cm với trẻ SDD, cân, theo dõi 
 biểu đồ 1 lần/tháng
 - Tập thể dục hàng ngày.
 - Ăn đúng giờ và ngủ đủ 
 giấc
 - Vệ sinh ăn uống, vệ sinh 
 cá nhân sạch sẽ.
 - Giáo viên có kế hoạch phục 
 hồi suy dinh dưỡng, giảm béo 
 phì.
4. Thực hiện được một số - Tập đánh răng, lau mặt
việc tự phục vụ bản thân 
 - Tự rửa tay bằng xà phòng 
trong sinh hoạt.
 đúng quy trình 
 - Giữ đầu tóc, quần áo gọn 
 gàng
 - Biết tự mặc và cởi được 
 quần áo - Tự gấp chăn gối gọn gàng
 - Tự xúc cơm ăn gọn gàng
 - Biết lấy cốc rót nước uống 
 khi khát,
 - Cất đồ dùng cá nhân đúng 
 nơi quy định
 - Kê bàn ghế ăn, học tập
 - Lấy cất đồ dùng học tập
 - Chuẩn bị chỗ ngủ
 - Biết che miệng khi ho, hắt 
 hơi, ngáp.
5. Thực hiện được một số - Mời cô, mời bạn khi ăn và - Mọi lúc mọi nơi
hành vi tốt trong ăn uống ăn từ tốn, nhai kỷ.
 - Biết ăn rau và ăn nhiều loại 
 thức ăn khác nhau...
 - Không đùa nghịch, không 
 làm đổ vãi thức ăn
 - Không cười đùa 
 - Không uống nước lã, ăn 
 quà vặt ngoài đường
 - Không ăn thức ăn có mùi ôi 
 thiu, các loại quả dại.
8. Có kỹ năng phòng tránh - Nhận biết được các dấu - Mọi lúc mọi nơi
các dịch bệnh như: Covid hiệu, biểu hiện, cách phòng 
19, tay chân miệng, sốt phát và chống dịch bệnh...
ban,...
 - Làm mặt nạ chống giọt bắn
 - Hoạt động chiều
10. Trẻ có khả năng thực - Trẻ thực hiện nhịp nhàng - Thể dục sáng
hiện đúng, đầy đủ, nhịp các động tác phát triển các - Bài tập phát triển 
nhàng các động tác của bài nhóm cơ và hô hấp chung
thể dục theo hiệu lệnh. (các 
nhóm cơ và hô hấp) 12. Trẻ giữ được thăng bằng - Đi khuỵu gối - Hoạt động học: Đi 
khi thực hiện các vận động khuỵu gối
đi
13. Phối hợp tay mắt trong - Ném xa bằng 2 tay - Hoạt động học: Ném xa 
vận động ném bằng 2 tay
18. Trẻ có một số kỹ năng - Xếp hàng ngang, hàng dọc - Thể dục sáng
sắp xếp đội hình, đội ngũ
 - Quay phải, quay trái, đằng - Trong hoạt động học
 sau quay
 - Điểm số, di chuyển đội hình
 PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
24. Nói tên và địa chỉ của - Mùa thu bé vui tới trường - Hoạt động học: Mùa 
trường, lớp khi được hỏi, trò 
 - Lớp MG 4B yêu thương thu bé vui tới trường
chuyện.
25. Nói tên, một số công - Trò chuyện về các cô các - Trò chuyện về các cô, 
việc của cô giáo và các bác bác trong trường mầm non các bác trong trường 
công nhân viên trong trường mầm non
khi được hỏi, trò chuyện.
39. Nhận biết được tên gọi, - Mùa thu bé tới trường - Hoạt động học: Mùa 
đặc điểm nổi bật, biết ăn mặc thu bé tới trường
phù hợp với thời tiết các mùa 
trong năm.
44. Có kỹ năng sắp xếp đối - Sắp xếp tương ứng 1 - 1 - Sắp xếp tương ứng 1 - 1
tượng theo yêu cầu
54. Nhận ra quy tắc sắp xếp của - Sắp xếp theo quy tắc - Sắp xếp theo quy tắc
ba đối tượng và sao chép lại.
 PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
58. Trẻ nghe hiểu được lời - Thực hiện được 2, 3 yêu cầu - Hoạt động mọi lúc mọi 
nói. liên tiếp nơi
 - Nghe các từ chỉ người, sự 
 vật, hiện tượng, đặc điểm, 
 tính chất, hoạt động và các từ 
 biểu cảm, từ khái quát.
 - Nghe, trò chuyện với mọi người
60. Sử dụng lời nói trong - Nói rỏ để người nghe có thể - Hoạt động mọi lúc mọi 
cuộc sống hàng ngày: Trẻ hiểu được nơi
biết lắng nghe và trao đổi với 
 - Nghe hiểu nội dung các từ 
người đối thoại. Trẻ biết diễn 
 đơn, câu mở rộng, câu phức.
đạt để người nghe có thể 
hiểu được. - Trả lời được câu hỏi: Ai?, 
 Cái gì? Ở đâu? Khi nào? 
 - Biết lắng nghe cô, bạn, và 
 biết đặt câu hỏi và trả lời câu 
 hỏi
 - Biết kể các hoạt động của 
 cô của bạn, của mình của các 
 thành viên trong trường 
 MN.
63. Đọc thuộc bài thơ, ca - Đọc thuộc bài thơ, ca dao, - Thơ: Bạn mới, cô và 
dao, đồng dao. Kể lại truyện đồng dao. cháu, Cô giáo của con
diễn cảm.
 - Chuyện: Gà tơ đi học, 
 Đôi bạn tốt, Món quà của 
 cô giáo 
 - Đọc các bài đồng dao 
 về chủ đề: Dung dăng 
 dung dẻ, Lộn cầu vồng 
65. Sử dụng các từ như mời - Mời cô, mời bạn trước khi - Hoạt động mọi lúc mọi 
cô, mời bạn, cám ơn, xin lỗi ăn nơi
trong giao tiếp.
 - Cảm ơn, xin lỗi... - Trong giờ ăn
66. Biết chọn sách để xem; - Chọn sách theo ý thích, theo - Hoạt động góc
cầm sách đúng chiều và giở yêu cầu để xem.
từng trang để xem tranh ảnh, 
 - Cầm sách đúng chiều và giở 
đọc sách theo tranh minh họa 
 từng trang để xem tranh ảnh. 
(đọc vẹt), làm quen với 1 số 
 “đọc” sách theo tranh minh 
chữ cái.
 họa
 - Đọc truyện qua tranh vẽ
67. Nhận ra kí hiệu thông - Làm quen một số kí hiệu - Hoạt động mọi lúc mọi thường trong cuộc sống: nhà thông thường trong cuộc nơi
vệ sinh, nơi nguy hiểm, cấm sống ( nhà vệ sinh, lối ra, nơi 
lửa, ... nguy hiểm, biển báo GT, 
 đường cho người đi bộ ...)
 PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM KỸ NĂNG XÃ HỘI
70. Thể hiện sự tự tin, tự lực - Tự chọn đồ chơi, trò chơi - Mọi lúc mọi nơi
 theo ý thích.
 - Mạnh dạn tự tin trong sinh 
 hoạt, trong giao tiếp, mạnh 
 dạn chia sẽ thông tin của bản 
 thân với mọi người.
74. Thực hiện một số quy - Thực hiện một số quy định - Hoạt động mọi lúc mọi 
định trong gia đình, trường, ở lớp và gia đình, cất đồ chơi nơi
lớp mầm non, nơi công cộng. sau khi chơi, ngủ không làm 
 ồn, vâng lời người lớn.
78. Trẻ quan tâm đến môi - Bỏ rác đúng nơi quy định. - Hoạt động mọi lúc mọi 
trường, giữ gìn đồ dùng, đồ 
 - Không để tràn nước khi rửa nơi
chơi. 
 tay, tắt quạt, tắt điện khi ra 
 khỏi phòng.
 PHÁT TRIỂN THẨM MỸ
80. Trẻ thích thú chú ý nghe - Nghe các loại âm nhạc khác - Nghe hát: Đi học, ngày 
nhạc, nghe hát nhận ra giai nhau: nhạc nước ngoài, nhạc đầu tiên đi học
điệu, hát đúng giai điệu, lời thiếu nhi, dân ca, cổ điển...
 - TCAN: Ai nhanh nhất
ca và thể hiện sắc thái, tình 
 - Khuyến khích trẻ chú ý 
cảm của bài hát.
 nghe hát, vỗ tay, nhún nhảy, 
 lắc lư theo bài hát, bản nhạc...
 - Hát đúng lời ca bài hát phù 
 hợp với lứa tuổi.
 - Hát đúng giai điệu và thể 
 hiện sắc thái tình cảm của bài 
 hát.
81. Vận động nhịp nhàng - Vận động nhịp nhàng theo VTTN: Trường chúng 
theo giai điệu, nhịp điệu của nhịp điệu các bài hát, bản cháu là trường mầm non
các bài hát, bản nhạc. nhạc với các hình thức (vỗ 
 tay theo nhịp, tiết tấu, múa ). 84. Trẻ có một số kỹ năng - Vẽ phối hợp các nét thẳng, - Tô màu trường mầm 
trong hoạt động tạo hình vẽ, xiên, ngang, cong tròn tạo non
tô màu. thành bức tranh có màu sắc 
 - Tô màu tranh cô giáo và 
 và bố cục
 các bạn KẾ HOẠCH TUẦN 1
 Chủ đề: Mùa thu - bé vui tới trường
 (Thời gian: Từ ngày 27/9 đến ngày 01/10/2021)
ND Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
Đón - Cô đón trẻ, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định, rửa tay, sát khuẩn.
trẻ - Cô cho trẻ chơi vơi đồ chơi trong lớp, trò chuyện cùng trẻ về trường mầm non
 1. Khởi động: - Trẻ xoay các khớp, dẫm chân, nhún theo nhạc: Dậy đi thôi
 2. Trọng động: - Trẻ tập theo nhạc bài hát: Đưa hai cánh tay với lấy ông mặt trời”
 - ĐT hô hấp 1: Hô hấp
Thể 
 - ĐT tay 1: Hai tay đưa ra phía trước lên cao
dục 
 - ĐT bụng 2: Đứng nghiêng người sang 2 bên
sáng
 - ĐT chân 1: Ngồi xổm đứng lên, ngồi xuống liên tục
 - ĐT bật 1: Tay chông hông bật nhảy tại chỗ hoặc tiến về trước
 3. Hồi tĩnh: - Làm các động tác thả lỏng cơ thể theo nhạc bài hát: Cô giáo
 KPXH: Âm nhạc: Tạo hình: Thể dục: LQVT
 Trò chuyện VTTN: Trường Vẽ, tô màu hoa VĐCB: Đi Xếp tương ứng 
Hoạt về trường chúng cháu là trong trường mầm khuỵu gối 1-1
động mầm non trường mầm non non TCVĐ: Kéo co
học NH: Đi học
 TC: Ai nhanh 
 nhất
 HĐCĐ: Quan HĐCĐ: Nhặt và HĐCĐ: Hướng HĐCĐ: Đọc HĐCĐ: Quan 
 sát khu vui chơi với lá cây dẫn trẻ chơi đồ thơ: Cô giáo của sát vườn cổ 
Chơi chơi cát nước TCVĐ: Tung chơi an toàn. con tích
ngoài TCVĐ: Ném bóng. Uống nước TCVĐ: Tìm bạn. TCVĐ: Tung - TCVĐ: Kéo 
trời bóng vào rổ. chanh Chi chi chành bóng. Mèo đuổi co. Chi chi 
 Nhảy ô - Chơi tự do chành chuột chành chành
 - Chơi tự do - Chơi tự do - Chơi tự do - Chơi tự do
 GC: Xây dựng GC: Nặn đồ chơi GC: Cô giáo GC: Làm album GC: Xây dựng 
 trường MN GKH: Xây dựng - GKH: về chủ đề trường MN
 GKH: trường MN + Xem tranh GKH: Xây - GKH:
Chơi + Cô giáo + Xâu dây tạo + Xây dựng dựng trường + Tô màu 
hoạt + Xem tranh hình trường MN MN trường mầm 
động về chủ đề + Chăm sóc cây + Chăm sóc cây + Tô màu non
góc + Chơi với + Xem tranh ảnh, + Chơi đô mi nô trường mầm non + Cô giáo
 chun học toán đọc truyện + Xâu dây tạo + Chăm sóc 
 + Vẽ về chủ đề hình cây
 + Bán hàng + Làm album
 - Rèn kỹ năng - Rèn luyện đội - Xem video về - Rèn kỹ năng Ôn kiến thức 
Hoạt 
 nhận biết ký hình đội ngũ các hoạt động ở xếp đồ chơi lên chủ đề. Giới 
động 
 hiệu bản thân - Chơi ở các góc trường MN giá thiệu chủ đề 
chiều
 - Chơi ở các - Chơi ở các góc - Chơi ở các góc mới.
 góc Góc góc
 Thứ 2 ngày 27 tháng 09 năm 2021
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 Rèn kỹ năng nhận biết ký hiệu bản thân
 I. Kết quả mong đợi
 1. Kiến thức: 
 Trẻ biết được ký hiệu của bản thân mình, nhận ra ký hiệu và lấy đúng đồ 
dùng của bản thân để sử dụng. 
 2. Kỹ năng: 
 - Phát triển kỹ năng ghi nhớ
 - Rèn thói quen sử dụng đúng đồ dùng của mình, không lấy của bạn.
 3. Thái độ:
 - Giáo dục trẻ biết sử dụng đồ dùng cá nhân riêng để đảm bảo vệ sinh.
 II. Chuẩn bị:
 - Xắc xô
 - Khăn mặt
 - Cốc
 - Ký hiệu tủ đồ dùng, ký hiệu bảng bé ngoan
 III. Cách tiến hành:
 * Rèn kỹ năng nhận biết ký hiệu của bản thân
 * Ổn định: Cô cho trẻ quan sát một món quà.
 - Các con nhìn xem cô có gì đây?
 - Cốc dùng để làm gì?
 - Mỗi bạn cần có một ký hiệu riêng để nhận biết được cốc của mình.
 * Nội dung:
 - Cô mời 1 trẻ phát cốc cho các bạn
 - Cô cho trẻ quan sát chiếc cốc của mình.
 - Con có nhận xét gì về chiếc cốc của mình?
 - Để nhận biết cốc của mình với bạn khác cô đã dán ký hiệu riêng vào mỗi 
chiếc cốc, các con hãy nhìn kỹ và ghi nhớ ký hiệu của mình.
 - Cô cho trẻ cất cốc.
 - Cô cho trẻ lấy cốc (thực hiện 1 - 2 lần) để trẻ ghi nhớ.
 - Cô cho trẻ đi tìm ký hiệu tủ đồ dùng cá nhân có cùng ký hiệu giống cốc, 
bảng bé ngoan.
 * Tương tự cô cho trẻ nhận biết ký hiệu của khăn mặt.
 - Con biết nhận biết ký hiệu của mình sẽ giúp con biết điều gì?
 - Giáo dục trẻ: Biết sử dụng đồ dùng cá nhân riêng để đảm bảo vệ sinh.
 * Kết thúc: Cô cùng trẻ hát bài: Chiếc khăn tay
 * Chơi ở các góc:
 - Cô bao quát đảm bảo an toàn cho trẻ
 ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
 - Tình trạng sức khỏe của trẻ:
+ SS: 24/26: 2 bạn nghỉ ốm: Bảo Ngọc,Thùy Dương
+ Trẻ buổi đầu đi học còn khóc: Tiến Đức, Hà My... + Một số cháu ăn còn chậm: Thái Sơn, Công Thành, Phương Thảo, Quỳnh 
Như...
 - Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ:
+ Một số bạn còn khóc và rụt rè: Ngọc Ánh, Hà My,...
 - Kiến thức, kỹ năng của trẻ:
+ Trẻ biết tên trường, biết tên lớp, tên cô giáo chủ nhiệm như bạn: Thục Anh, 
Thái Sơn.
+ Trẻ nhớ được ký hiệu một số đồ dùng cá nhân , như bạn: Bảo Sam, Bảo uyên.
 ****************************
 Thứ 3 ngày 28 tháng 9 năm 2021
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 Rèn luyện đội hình đội ngũ
 I. Kết quả mong đợi
 1. Kiến thức: 
 - Trẻ biết nhận biết tổ của mình một cách chính xác, biết về đúng vị trí của 
mình khi có hiệu lệnh của cô, biết lắng nghe và thực hiện theo hiệu lệnh của cô, 
biết sắp xếp đội hình, di chuyển theo tổ của mình, không chạy lộn xộn
 2. Kỹ năng: 
 - Rèn kỹ năng hợp tác với bạn, đoàn kết
 3. Thái độ:
 - Trẻ có hứng thú, tích cực với hoạt động, có tình thần đoàn kết, giúp đỡ 
bạn bè
 II. Chuẩn bị
 - Xắc xô
 III. Cách tiến hành
 * Rèn luyện đội hình đội ngũ
 - Cô cùng trẻ chơi trò chơi: Tìm tổ
 - Chúng ta vừa chơi trò chơi gì?
 - Có bạn nào chưa nhận biết được tổ của mình?
 - Vậy bây giờ phải làm sao?
 - Cô chia trẻ về đúng tổ và vị trí của mình
 - Cô cho trẻ chơi lần 2 trò chơi: Tìm tổ
 - Cô hướng dẫn trẻ cách tập hợp tổ, đội hình hàng dọc, hàng ngang, di chuyển 
hàng khi có hiệu lệnh.
 - Cô quy ước hiệu lệnh
 - Cô cho trẻ thực hiện 2 -3 lượt
 - Cô nhận xét trẻ thực hiện
 - Giáo dục trẻ: có tình thần đoàn kết, giúp đỡ bạn bè
 * Kết thúc: Cho trẻ hát bài hát: Vui đến trường
 * Chơi ở các góc
 - Cô bao quát đảm bảo an toàn cho trẻ
 ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
 - Tình trạng sức khỏe của trẻ: + SS: 25/26: 1 bạn nghỉ ốm: Bảo Ngọc
+ Trẻ ngoan hơn, 1 số bạn đến lớp còn khóc.
+ Một số cháu chưa tự xúc cơm ăn , ăn vẫn còn chậm: Công Thành, Phương 
Thảo, Quỳnh Như,..
 - Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ:
+ Trẻ rụt rè, chưa mạnh dạn: Bá Thương, Ngọc Ánh,...
+ Đến lớp một số bạn vẫn chưa chào cô: Xuân Hùng, Khánh Hưng,...
+ Một số bạn chưa nhận đúng kí hiệu của bản thân: Hải Đăng, Xuân Sang, Gia 
Hân, Anh Thư,...
 - Kiến thức, kỹ năng của trẻ:
+ Một số trẻ biết tên bài hát, thuộc lời bài hát, như bạn: Phương Thảo, Anh 
Quân
 ***********************************
 Thứ 4 ngày 29 tháng 9 năm 2021
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 Xem video về các hoạt động ở trường mầm non
 I. Kết quả mong đợi
 1. Kiến thức: 
 - Trẻ biết về các hoạt động của cô và trẻ ở trường mầm non
 2. Kỷ năng: 
 - Rèn kỹ năng hợp tác với bạn
 3. Thái độ:
 - Trẻ có hứng thú, tích cực với hoạt động, có tình thần hợp tác trong hoạt 
động
 II. Chuẩn bị:
 - Vi deo các hoạt động trong trường mầm non
 - Loa
 III. Cách tiến hành
 * Xem video về các HĐ ở trường MN
 * Ổn định:
 - Cô cùng trẻ hát bài: Trường chúng cháu là trường mầm non
 - Chúng ta vừa hát bài hát gì?
 - Bài hát nói về gì?
 - Ở trường các con được làm gì?
 * Nội dung:
 - Chúng ta cùng xem ở trường các con sẽ được làm gì:
 - Cô cho trẻ xem vi deo
 - Qua vi deo con thấy đến trường chúng ta sẽ được làm gì?
 - Con thấy các bạn và cô giáo như thế nào?
 - Vậy con phải làm gì khi ở trường? và khi tham gia các hoạt động con phải 
như thế nào?
 - Giáo dục trẻ có hứng thú, tích cực với hoạt động, có tình thần hợp tác 
trong hoạt động.
 * Kết thúc: Cho trẻ hát bài hát: Em đi mẫu giáo * Chơi ở các góc
 - Cô bao quát đảm bảo an toàn cho trẻ
 ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
 - Tình trạng sức khỏe của trẻ:
+ SS: 25/26 : Bảo Ngọc
+ Trẻ ngoan hơn.
+ Một số cháu vẫn còn ăn chậm.
 - Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ:
+ Trẻ chưa quen cô và các bạn
+ Một số trẻ gặp cô vẫn chưa chào hỏi.
+ Một số bạn còn cầm bút bằng tay trái: Phương Thảo, ...
 - Kiến thức, kỹ năng của trẻ:
+ Trẻ biết cách cầm bút, tô màu hoa, như cháu: Bảo uyên, Thái Sơn...
+ Trẻ biết các hoạt động ở trường mầm non, như bạn: Thục Anh...
 *************************************
 Thứ 5 ngày 30 tháng 9 năm 2021
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 Rèn kỹ năng xếp đồ chơi lên giá
I. Kết quả mong đợi
1. Kiến thức:
- Trẻ biết một số quy định của lớp.
- Trẻ gọi đúng tên và sử dụng đúng công dụng của một số đồ chơi trong lớp học.
- Trẻ biết xếp các đồ chơi đúng nơi quy định theo sự hướng dẫn của cô.
2. Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng sắp xếp đồ chơi lên giá.
- Luyện kỹ năng quan sát, lắng nghe, sự khéo léo tự sắp xếp đồ chơi.
3. Thái độ:
- Trẻ tích cực tham gia hoạt động cùng cô.
II. Chuẩn bị
- Lớp học sạch sẽ, đồ chơi sắp xếp gọn gàng đẹp mắt.
III. Tiến hành
- Cô và trẻ đọc bài thơ “Giờ chơi”.
+ Bài thơ nói về điều gì?
+ Các con nhìn xem đồ chơi của lớp mình đang như thế nào? (Lộn xộn).
+ Để các góc chơi gọn gàng và đẹp chúng mình phải làm gì? (Để đúng nơi quy 
định).
+ Muốn các góc chơi gọn gàng và đẹp chúng mình cần làm gì? (Sắp đồ chơi gọn 
gàng).
+ Sắp xếp như vậy để làm gì? (Ngăn nắp, gọn gàng).
- Cô cho trẻ về các góc chơi sắp xếp đồ chơi lên giá.
- Cô cho trẻ thực hiện kỹ năng tự sắp xếp đồ chơi lên giá.
- Cô cho trẻ xếp xong và cùng nhận xét. -> Giáo dục trẻ để cho lớp học luôn sạch sẽ và gọn gàng, đồ chơi luôn bền và 
đẹp thì phải chơi nhẹ nhàng, chơi xong cất đúng nơi quy định.
- Cô cho trẻ hát bài “Trường của chúng cháu là trường mầm non”, về chơi tự do 
ở các góc (Cô bao quát trẻ).
 ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
 - Tình trạng sức khỏe của trẻ:
+ SS: 26/26 cháu đi học đầy đủ
+ Trẻ ngoan.
+ Một số cháu vẫn còn ăn chậm
 - Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ:
+ Trẻ hứng thú hơn trong các hoạt động
 - Kiến thức, kỹ năng của trẻ:
+ Trẻ biết tên bài thơ, thuộc lời bài thơ như bạn: Anh Quân, Tiến Đức...
+ Trẻ biết xếp đồ chơi lên giá gọn gàng, như bạn: Ngọc Ánh, Thùy Dương...
 **********************************
 Thứ 6 ngày 01 tháng 10 năm 2021
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 Ôn kiến thức cũ, giới thiệu chủ đề mới
 I. Kết quả mong đợi
 1. Kiến thức: 
 - Trẻ biết tên trường, tên cô giáo, các hoạt động của trường học.
 2. Kỷ năng: 
 - Rèn kỹ năng hợp tác với bạn, đoàn kết
 - Kỹ năng tự tin, mạnh dạn
 3. Thái độ:
 - Trẻ có hứng thú, tích cực với hoạt động, có tình thần đoàn kết, giúp đỡ 
bạn bè, giữ gìn môi trường trường học sạch sẽ.
 II. Chuẩn bị:
 - Xắc xô
 - Nhạc bài hát: Trường chúng cháu đây là trường mầm non, em đi mẫu giáo
 III. Cách tiến hành:
 * Ôn kiến thức cũ
 + Cô cùng trẻ chơi trò chơi: Hướng dẫn viên trường học
 - Trường của chúng mình là trường gì?
 - Trong trường của chúng ta có những khu chơi nào?
 - Cô cho trẻ tự giới thiệu
 - Trường chúng ta có những phòng chức năng nào?
 - Để trường luôn sạch đẹp chúng ta phải làm gì?
 - Giáo dục trẻ: Giữ gìn vệ sinh trường lớp, có tình thần đoàn kết, giúp đỡ bạn 
bè
 + Giao lưu:
 - Cô cùng trẻ chơi trò chơi: Tìm bạn thân - Cô cho trẻ chơi
 * Giới thiệu chủ đề mới
 - Cô cho trẻ nghe bài hát: Vườn trường mùa thu
 - Chúng ta vừa nghe bài hát gì?
 - Các con đến trường mầm non vào mùa gì?
 - Đến lớp con được làm gì?
 - Cô giới thiệu chủ đề: Mùa thu bé vui đến trường
 - Cô cùng trẻ trò chuyện về lớp học của trẻ ở trường mầm non.
 ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
 - Tình trạng sức khỏe của trẻ:
+ SS: 25/26: 1 bạn nghỉ có việc gia đình: Hà My
+ Trẻ ngoan hơn.
+ Ăn nhanh hơn mấy ngày đầu
 - Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ:
+ Trẻ làm quen dần với bạn bè, cô giáo.
+ Trẻ biết giúp đỡ cô xếp bàn, ghế
 - Kiến thức, kỹ năng của trẻ:
+ Trẻ biết cách xếp tương ứng 1 -1 như bạn: Thái Sơn, Thục Anh...
 ===========&&&&&&&&&&&==========