Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Chủ đề: Thị trấn Tây Sơn mến yêu - Năm học 2021-2022 - Nguyễn Thị Hưng

 KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ CON
 Thị trấn Tây Sơn mến yêu
 Thời gian thực hiện: 1 tuần: Từ ngày 18/4- 22/4/ 2022.
Nội Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
dung
Đón - Trò chuyện với trẻ về thị trấn Tây Sơn, cho trẻ xem tranh và cho trẻ chơi đồ chơi ở 
 trẻ các góc.
 - Trao đổi phụ huynh một số nội dung cần thiết .
 * KĐ: Trẻ xoay các khớp theo nhạc bài hát “Lets talk about a man”
 *TĐ: Tập theo nhạc bài hát “Trái đất này là của chúng mình”
 - Hô hấp 1
Thể - Tay: 2
dục - Bụng: 3
sáng - Chân: 2
 - Bật: 1
 * Hồi tĩnh: Tập theo nhạc: Quê hương tươi đẹp, nhảy dân vũ: Việt nam ơi
 KPXH: Thể dục: Tạo hình: Thơ: LQVT:
 Thị trấn Tây Chạy đổi Tô màu dây cờ Ngôi nhà của bé Tách, gộp 
Hoạt 
 Sơn mến yêu hướng theo nhóm có 5 đối 
động 
 đường dích tượng
học
 dắc
 TC: Kéo co
 HĐCĐ: Đọc HĐCĐ: Trò HĐCĐ: Nhặt HĐCĐ: Tham HĐCĐ: Quan 
 chuyện : chuyện về và phân loại quan nhà văn sát con đường 
 Thánh gióng một số đặc rác thải hóa TDP 2 đến trường
Chơi TCVĐ: sản quê TCVĐ: Kéo TC: Chuyền TCVĐ: Ném 
ngoài Chuyền bóng; hương HT co; Tập tầm bóng, đi bộ bóng vào rổ; 
 trời Dung dăng - TCDG: vông. - Chơi tự do Chi chi chành 
 dung dẻ. Chuyền bóng, -Chơi tự do. chành.
 -Chơi tự do lộn cầu vồng -Chơi tự do.
 - Chơi tự do
 Chơi, hoạt động góc
 LQBH “Quê TN: Làm dây Chơi trò chơi Âm nhạc: Ôn kiến thức 
 hương tươi cờ(Steam) dân gian D/H:Quê hương cũ, giới thiệu 
 đẹp” Chơi ở các Chơi ở các tươi đẹp chủ đề mới
Hoạt Chơi ở các góc góc NH:Quê hương
động góc TC:Ai nhanh 
chiều nhất.
 Xem video một 
 số hình ảnh về 
 TT Tây Sơn KẾ HOẠCH CHƠI, HOẠT ĐỘNG GÓC
 Tên Nội dung Kết quả mong đợi. Chuẩn bị Tiến hành
 góc
Góc - Xây nhà - Trẻ cũng cố hiểu biết - Đồ chơi - Trò chuyện về ngôi 
xây của bé về con đường khối phố - Đồ chơi lắp nhà của bé, con 
dựng: - Xây con nơi trẻ sống, ngôi nhà ghép đường khối phố.
 đường nơi trẻ sống. Biết nơi - Gạch xây - Giới thiệu góc chơi
 khối phố Bác Hồ yên nghỉ. Biết dựng - Trẻ về góc chơi 
 lựa chon sử dụng các - Cây xanh, bồn theo ý thích. Cô quan 
 nguyên vật liệu đồ chơi hoa. sát trẻ
 xây dựng để tạo ra các - Nhận xét trẻ chơi. 
 mô hình theo trí tưởng 
 tượng sáng tạo của trẻ 
 - Biết giới thiệu tên mô 
 hình, có ý thức giữ gìn 
 bảo vệ các công trình 
 công cộng. 
 - Trẻ có ý thức khi chơi, 
 biết sắp xếp đồ chơi gọn 
 gàng.
Góc -Bán hàng - Trẻ biết phân vai chơi, - 1 số loại hàng: - Cô cùng trẻ trò 
phân - Nấu ăn thể hiện được mối quan Bánh, kẹo, ... chuyện về chủ đề.
vai: - Bác sỹ hệ giữa các vai chơi. - Lon nước , hoa + Chúng mình sẽ 
 - Giao tiếp, chào hỏi khi quả,.. chơi gì?
 khách hàng đến cửa - Đồ chơi nấu + Khi chúng ta bị ốm 
 hàng ăn. sẽ phải làm gì?
 - Biết sử dụng dụng cụ - Dụng cụ nghề + Người mua hàng 
 đúng mục đích. y. phải nói như thế 
 nào?
 - Giới thiệu góc chơi
 - Trẻ về góc chơi 
 theo ý thích.Cô quan 
 sát trẻ
 - Nhận xét trẻ chơi. 
Góc - Xem - Trẻ biết lật giở nhẹ - Sách báo, Cô cùng trò chuyện 
học tranh nhàng từng trang sách, tranh ảnh về chủ giải thích những thắc 
tập truyện, có ý thức giữ gìn sách. đề. mắc của trẻ.
 tranh ảnh, - Trẻ biết lựa chọn và - Các hình ảnh + Trong bức tranh có 
 sách báo sắp xếp hình ảnh hợp lí.. về chủ đề, kéo, những hình ảnh gì?
 về quê hồ, giấy + Con sẽ xem tranh 
 hương. cứng, như thế nào?
 - Giới thiệu góc chơi
 - Trẻ về góc chơi 
 theo ý thích.Cô quan sát trẻ
 - Nhận xét trẻ chơi.
Góc - Vẽ, tô - Trẻ yêu thích khi được - Tranh cho trẻ - Trẻ chơi “ Lăn 
nghệ màu về tham gia các hoạt động tô màu, giấy bóng 
thuật ngôi nhà, vẽ tô màu, xé, dán, màu, kéo, sáp ’; Bóng lăn đến trẻ 
 quê hương - Trẻ thích múa hát về màu, nào thì trẻ đó sẻ nói 
 - Hát các chủ đề. - Xắc xô, trống, góc chơi mình sẻ 
 bài hát về - Trẻ yêu thích, hứng thú phách tre,.. chọn
 chủ đề. hoạt động. - Giới thiệu góc chơi
 - Trẻ về góc chơi 
 theo ý thích.Cô quan 
 sát trẻ
 - Nhận xét trẻ chơi. 
Góc - - Làm -Trẻ biết chọn các - Ông hút sinh - Cho trẻ chơi trò 
Steam: tranh về nguyên vật liệu để thiết tố, hộp nhựa, chơi: Tập tầm vông
 quê hương kế được bức tranh về dây len, dây dù, - Giới thiệu góc chơi
 từ các quê hương, con đường. giấy màu, keo - Trẻ về góc chơi 
 nguyên - Trẻ có ý thức khi chơi, dán, các hình theo ý thích.Cô quan 
 vật liệu biết sắp xếp đồ chơi gọn học bằng xốp, ... sát trẻ
 - - Xếp con gàng. - Nhận xét trẻ chơi
 đường, ...
Góc - Chơi -Trẻ biết cách chơi,. - Bộ luồn hạt, - Đọc bài thơ: Ngôi 
vận luồn hạt. - Rèn sự khéo léo khi đồ chơi ném nhà của bé
động - Chơi chơi. bulinh - Giới thiệu góc chơi
 ném - Trẻ về góc chơi 
 bulinh. theo ý thích.Cô quan 
 sát trẻ
 - Nhận xét trẻ chơi 
Góc - Pha màu - Trẻ biết chọn màu trộn Cây cảnh, hoa, - Khi tưới cây con 
thiên - Đong vào nước để pha khăn ướt, phải nhớ điều gì?
nhiên: nước - Biết giữ gìn vệ sinh khi - Bình tưới - Giới thiệu góc chơi
 - Chăm chơi. nước, ... - Trẻ về góc chơi 
 sóc cây - Biết sắp xếp đồ dùng theo ý thích.Cô quan 
 gọn gàng sát trẻ
 - Nhận xét trẻ chơi. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HÀNG NGÀY 
 Thứ 3 ngày 3 tháng 5 năm 2021
 HOẠT ĐỘNG HỌC
 KPXH: Thị trấn Tây Sơn mến yêu
I.Kết quả mong đợi: 
1. Kiến thức:
- Trẻ biết kể tên các cảnh đẹp của quê hương của mình: Thị trấn Tây Sơn
- Biết ý nghĩa của những khu di tích lịch sử ở Việt Nam
2. Kĩ năng: 
- Rèn cho trẻ tính mạnh dạn, khả nawg chú ý, ghi nhớ có chủ định.
3. Thái độ: 
- Trẻ hứng thú trả lời các câu hỏi. Giáo dục trẻ tình yêu quê hương đất nước.
II. Chuẩn bị:
- Bài soạn power point.
- Băng đĩa nhạc
III. Cách tiến hành :
1.Tạo cảm xúc: 
- Cô hát cho trẻ nghe bài hát 
“ Tây Sơn ngày mới”
Cô trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát:
+ Bài hát nói đến địa danh nào?
+ Tây Sơn quê ta nổi tiếng với những cảnh đẹp nào?
2. NDTT:
2.1:Cho trẻ quan sát tranh, đàm thoại 
- Quan sát hình ảnh: Ủy ban thị trấn Tây Sơn
+ Đây là nơi nào? Có tên gọi là gì?
+ Các con đã được đến nơi này chưa?
+ Khi nào thì chúng ta cần đến đây?
- Quan sát hình ảnh: Đài tưởng niệm
+ Còn đây là hình ảnh gì?
+ Ở đây người ta xây dựng để làm gì?
+ Giáo dục trẻ biết ơn các anh hùng liệt sỹ
- Quan sát hình ảnh: Ngã tư trung tâm thị trấn
+ Còn đây là hình ảnh về gì?
+ Khi tham gia giao thông ở ngã tư con cần chú ý điều gì?
+ Để con đường luôn sạch đẹp chúng ta phải làm gì?
+ Bên cạnh ngã tư thì chúng ta có gì?
- Cô cho trẻ quan sát hình ảnh: Chợ Tây Sơn, cầu Kim Thịnh, ... 
- Ngoài ra Tây Sơn còn có đặc sản gì?
* Giáo dục trẻ: Các con phải biết yêu quê hương , làng xóm và luôn giữ gìn cho 
môi trường xanh sạch đẹp để quê hương mình trở nên đẹp hơn nhé?
2.2: Trò chơi:: Chọn tranh các danh lam, thắng cảnh của Tây Sơn
Trò chơi: “Đi chợ mua quà”. Cô nêu cách chơi, luật chơi và tổ chức cho trẻ 
chơi.cho trẻ lên mua quà theo yêu cầu của cô. 3. Kết thúc:
- Trẻ nghe hát “Tây Sơn ơi” và thu dọn đồ dùng học tập
 CHƠI NGOÀI TRỜI
 HĐCĐ: Đọc chuyện cho trẻ nghe: Thánh gióng
 TCVĐ: Chuyền bóng; Dung dăng dung dẻ.
 - Chơi tự do .
I. Kết quả mong đợi 
1. Kiến thức 
- Trẻ biết tên chuyện, hiểu nội dung chuyện .Trẻ biết chơi trò chơi đúng luật
2. Kĩ năng 
- Rèn kĩ năng tập trung chú ý lắng nghe, trả lời câu hỏi rõ ràng mạch lạc .
- Rèn kĩ năng vận động. 
3. Thái độ 
- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động 
II. ChuÈn bÞ:
Sách chuyện , bóng nhựa 
III.Cách tiến hành.
1. HĐCĐ: Đọc truyện trẻ nghe: Thành Gióng
- Cho trẻ đứng đội hình tự do.
- Ai biết ở khu vườn cổ tích có hình tượng chàng trai cưỡi ngựa đó là ai nào ?
- Đó chính là 1 cậu bé có tinh thần dũng cảm của 1 vị anh hùng đã đứng lên 
đánh đuổi giặc ngoại xâm .
- Cô đọc cho trẻ nghe 2 lần .
- Cô vừa đọc câu chuyện gì? (Thánh Gióng).
- Trong câu chuyện có những nhân vật nào? (Thánh Gióng, sứ giả, mẹ Gióng, 
dân làng)
- Câu chuyện nói về tinh thần dũng cảm đánh giặc của nhân vật nào? (Thánh 
Gióng)
- Câu chuyện kể về 1 cậu bé sinh ra tại làng Phù Đổng, lên 3 tuổi mà vẫn không 
biết nói biết cười, những khi nghe tin có giặc xâm lược thì Gióng đã nhận lời 
đánh giặc, Gióng lớn nhanh như thổi. Chính tinh thần dũng cảm, dụng cụ chiến 
đấu mà Gióng đã đánh đuổi giặc, Gióng phi thẳng ngựa bay lên trời. Từ đó dân 
làng lập đền thờ Thánh Gióng để nhớ ơn công lao của Thánh Gióng.
=> GD trẻ có tinh thần dũng cảm để chiến thắng tất cả khó khăn.
2. TCVĐ: Chuyền bóng, dung dăng dung dẻ
- Cho trẻ chơi TC Chuyền bóng – Trẻ chơi 2 lần 
- Dung dăng dung dẻ- trẻ chơi 1 lần 
3.Chơi tự do.
- Trẻ chơi tự do. (Cô bao quát trẻ chơi).
 CHƠI ,HOẠT ĐỘNG GÓC
 ============********============
 Thứ 3 ngày 19 tháng 4 năm 2022
 HOẠT ĐỘNG HỌC
 Thể dục: Chạy đổi hướng theo đường dích dắc
 Trò chơi: Kéo co I. Kết quả mong đợi
1. Kiến thức:
- Trẻ biết tên vận động, thực hiện chạy đổi hướng theo đường dích dắc đúng 
theo yêu cầu
 2. Kỹ năng:
- Rèn sự dẻo dai, nhanh nhẹn, sự phối hợp nhịp nhàng giữa tay chân, mắt
3. Thái độ:
- Trẻ hứng thú tham gia trò chơi, biết tích cực vận động tập thể dục để cơ thể 
khỏe mạnh
II. Chuẩn bị:
- Sân tập bằng phẳng
- Xắc xô, đường dích dắc
- Dây thừng
III. Cách tiến hành 
1. Khởi động: 
- Cho trẻ đi theo nhạc bài hát: “Oan tu xi” kết hợp đi các kiểu chân: Đi kiếng 
gót, đi bằng mũi bàn chân,...
2. Trọng động
a. BTPTC: Tập theo bài: Tập thể dục buổi sáng
- Động Tác 1: Hai tay đưa lên cao hạ xuống 
- Động Tác 2: Hai tay chống hông quay sang hai bên
- Động Tác 3: Dang tay sang ngang đưa về phía trước, chân nhún
- ĐT 4: Bật chụm và tách chân
b. Vận động cơ bản:
- Cô giới thiệu bài vận động: Chạy đổi hướng theo đường dích dắc
- Cô mời hai trẻ lên chạy
- Cô thực hiện lần 1
- Cô thực hiện lần 2: Tư thế chuẩn bị cô hai tay đứng tự nhiên, chân trước chân 
sau khi có hiệu lệnh cô chạy theo đường dích dắc sau đó khi chyaj hết đường 
dích dắc cô đi về cuối hàng.
- Cô cho hai trẻ lên thực hiện
- Trẻ thực hiện: Cô chú ý sửa sai cho trẻ
- Cho trẻ lần lượt trẻ thực hiện lần 2
+ Các con vừa tập bài vận động gì?
3. Hồi tĩnh: Trẻ đi lại nhẹ nhàng
 CHƠI NGOÀI TRỜI
 HĐCĐ:Trò chuyện về một số đặc sản quê hương Hà Tĩnh
 TCVĐ: Chuyền bóng, lộn cầu vồng
 Chơi tự do.
I. Kết quả mong đợi:
1.Kiến thức:
- Trẻ biết tên một số dắc sản ở Hà Tĩnh như kẹo cu đơ, bánh gai Đức Thọ, nhung 
hươu Hương Sơn
2.Kỷ năng: - Phát triển ngôn nữ cho trẻ
- Rèn cho trẻ phản xạ nhanh, mạnh khi chơi trò chơi.
3.Thái độ:
- Trẻ tham gia hứng thú. Giáo dục về vẻ đẹp ẩm thực của người dân Hà Tĩnh
II. Chuẩn bị: 
- Chong chóng, bể chơi cát nước, gieo hạt, khuôn đúc cát
- Bóng, đồ chơi ngoài trời..
III. Cách tiến hành:
1.HĐCĐ:
- Cho trẻ đọc bài thơ “Về quê” cùng cô và trò chuyện về bài thơ 
+ Trong bài thơ em bé đã được đi đâu?
+ Ở quê bạn nhỏ có những gì?
+ Quê hương Hà Tĩnh chúng ta có những đặc sản gì?
+ Khi đến Hà Tĩnh mọi người nhớ đến món ăn nào nhất? (Kẹo Cu đơ)
+ Cu đơ ăn như thế nào? (Trẻ nêu nhân xét)
+ Để làm được kẹo cu đơ cần có gì? (Bánh đa, lạc )
+ Còn có món ăn nào nữa? (2 - 3 trẻ kể)
+ Các con đã được ăn bánh gai chưa?
+ Bên trong bánh gai có những gì? Ăn bánh gai các con thấy như thế nào?
=> Giáo dục trẻ về vẻ đẹp trong truyền thông ăn uống 
2.TCVĐ: Chuyền bóng, lộn cầu vồng
+ Trên tay cô có gì đây?
+ Các con sẽ hơi TC gì? 
- 1 -2 trẻ nhắc lại cách chơi. và cho trẻ chơi . Nhận xét buổi chơi
3. Chơi tự do: 
- Trẻ chơi tự do cô bao quát trẻ chơi an toàn.
 CHƠI, HOẠT ĐỘNG GÓC.
 ============********============
 Thứ 4 ngày 20 tháng 4 năm 2022
 HOẠT ĐỘNG HỌC
 Tạo hình: Tô màu dây cờ (Đề tài)
I. Kết quả mong đợi 
1. Kiến thức: 
- Trẻ biết phối hợp các kĩ năng tô đã học để tô màu các lá cờ theo ý thích
- Biết lựa chọn màu sắc phù hợp, sắp xếp màu sắc cân đối, hài hòa.
2. Kỹ năng:
- Luyện kĩ năng vẽ tô màu theo ý tưởng sáng tạo của trẻ.
3. Thái độ: 
- Trẻ biết quý trọng sản phẩm của mình của bạn.
II. Chuẩn bị 
- Tranh đề tài: 3 tranh tô màu dây cờ.
 - Bút màu ,vở tạo hình cho trẻ.
III. Cách tiến hành 
1. Tạo cảm xúc - Cô cùng trẻ cùng vận động theo nhạc bài hát: “Quê hương tươi đẹp” đi tham 
quan dây cờ cùng cô
- Các con nhìn thấy trong lớp mình có gì đặc biệt?
- Các lá cờ có màu sắc như thế nào?
- Cô cùng trẻ trò chuyện về dây cờ
2.Nội dung:
2.1 Quan sát, đàm thoại:
Cô cho trẻ xem một số tranh gợi ý.
*Tranh 1: Tranh tô màu dây cờ màu đỏ
- Cô có bức tranh về gì?
- Dây cờ được tô màu gì?
- Các lá cờ được tô màu như thế nào?
*Tranh 2: Tranh tô màu dây cờ màu xanh
- Cô có bức tranh về gì?
- Dây cờ được tô màu gì?
- Các lá cờ được tô màu như thế nào?
*Tranh 3: Tranh tô màu dây cờ nhiều màu
- Đàm thoại tương tự trên 
* Cô hỏi ý định trẻ ý tưởng trng trí dây cờ của mình như thế nào?
- Con sẽ tô màu dây cờ của mình màu gì?
- Con sẽ to như thế nào?
- Cho trẻ đọc đồng dao “Tay đẹp”.
2.2 Trẻ thực hiện: 
- Cô bao quát và hướng gợi ý cho trẻ, khuyến khích cho trẻ vẽ sáng tạo thêm và 
sắp xếp màu các lá cờ để có bố cục bức tranh hợp lý .
2.3 Trưng bày, nhận xét sản phẩm
- Con thích bức tranh nào nhất? Vì sao?
- Ai đã tô màu bức tranh này, hãy giới thiệu về sản phẩm.
- Bức tranh nào cần cố gắng?
- Cô nhận xét, tuyên dương, động viên trẻ.
3. Kết thúc:
- Cho trẻ đọc thơ: “Ngôi nhà của bé”.
 CHƠI NGOÀI TRỜI
 HĐCĐ: Nhặt và phân loại rác thải
 TCVĐ: Kéo co, tập tầm vông
 Chơi tự do.
I. Kết quả mong đợi 
1. Kiến thức 
- Trẻ biết nhận ra thùng rác dễ phân hủy và thùng rác khó phân hủy, biết cách 
nhặt và phân loại rác thả theo yêu cầu của cô
- Biết cách chơi trò chơi.
2. Kĩ năng 
- Rèn kĩ năng khéo léo cho trẻ
3. Thái độ :
- Trẻ hứng thú tham hoạt động . - Trẻ biết bảo vệ môi trường, có ý thức bỏ rác đúng nơi quy định
II. Chuẩn bị 
- Thùng rác
- Dây thừng, đá, sỏi
III.Cách tiến hành 
- Cô cùng trẻ vận động bài hát: Không xả rác
- Cô trò chuyện cùng trẻ phan loại rác
- Cô có gì đây?
- Cô giới thiệu hai thùng rác
- Cô hướng dẫn trẻ cách phân loại rác
- Các bạn nhìn thấy sân trường mình có gì?
- Chúng ta hãy cùng nhau nhặt và phân loại rác đề sân trường sạch sẽ nào?
- Cô cho trẻ nhặt và phân loại rác
- Cô hướng dẫn, bao quát trẻ
- Nhận xét trẻ nhặt và phân loại
- Giáo dục trẻ biết bỏ rác vào thùng, giữ vệ sinh môi trường trong sạch
2. TCVĐ: Kéo co, tập tầm vông 
- Cô mời trẻ nhắc lại cách chơi – cho trẻ chơi 2 lần 
3. Chơi tự do
- Trẻ chơi tự do.
- Cô bao quát trẻ chơi.
 CHƠI, HOẠT ĐỘNG GÓC
 ============********============
 Thứ 5 ngày 21 tháng 4 năm 2022
 HOẠT ĐỘNG HỌC
 Thơ: Ngôi nhà của bé
I. Kết quả mong đợi.
1. Kiến thức
- Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả, hiểu được nội dung bài thơ, đọc thuộc bài thơ.
2. Kỹ năng
- Rèn cho trẻ kỹ năng đọc thơ rõ ràng, diễn cảm bài thơ.
- Trẻ trả lời được các câu hỏi của cô đưa ra rõ ràng mạch lạc.
3.Thái độ
- Trẻ hứng thú đọc thơ, yêu thiên nhiên, yêu ngôi nhà, yêu quê hương nơi mình 
sống
II. Chuẩn bị
- Máy tính, màn chiếu, hình ảnh nội dung bài thơ. 
II
I. Cách tiến hành.
1. Tạo cảm xúc.
- Cô trò chuyện cùng trẻ về ngôi nhà của bé.
- Ngôi nhà của con ở đâu ?
- Để ngôi nhà chúng ta luôn sạch đẹp chúng ta cần phải làm gì?
2. Nội dung.
* Giới thiệu, đọc thơ - Cô giới thiệu bài thơ “Ngôi nhà của bé”.
+ Cô đọc diễn cảm lần 1
+ Cô vừa đọc bài thơ gì ?
+ Bài thơ của tác giả nào ?
+ Cô đọc diễn cảm lần 2: Kết hợp trình chiếu hình ảnh lên màn hình.
+ Các con vừa nghe bài thơ gì ?
+ Nội dung bài thơ nói lên điều gì ?
* Trích dẫn đàm thoại.
+ Mở đầu bài thơ tác giã đã tả ngôi nhà của bé như thế nào ?
* Cô giải thích từ từ khó “ Xinh xắn’’ chính là những xinh đẹp
+ Trước cửa nhà bé có gì ?
+ Trước vườn nhà bé trồng gì ?
+ Sau nhà bé có gì?
+ Ngôi nhà của bé đầy ắp cái gì?
* Dạy trẻ đọc thơ.
- Cô cho cả lớp đọc thơ cùng cô 2 lần
- Mời luân phiên tổ đọc
- Mời nhóm đọc
- Cá nhân đọc
- Cô chú ý sửa sai cho trẻ
- Cô cho trẻ đọc to đọc nhỏ( cô đưa tay lên- trẻ đọc to, cô hạ tay xuống – trẻ 
đọc nhỏ )
3. Kết thúc.
- Cô cho trẻ hát bài: “Nhà của tôi” và ra chơi
 CHƠI NGOÀI TRỜI
 HĐCĐ: Tham quan nhà văn hóa TDP2
 TCVĐ: Chuyền bóng, đi bộ
 Chơi tự do.
I. Kết quả mong đợi 
1. Kiến thức 
- Trẻ nhận biết được nhà văn hóa là nơi mọi người tập trung để thực hiện các 
hoạt động văn hóa của khối xóm, là nơi lưu giữ các hình ảnh, thành tích của 
khối, xóm.
- Biết cách chơi trò chơi.
2. Kĩ năng 
- Rèn kĩ năng trả lời câu hỏi rõ ràng mạch lạc, tự tin, mạnh dạn 
3. Thái độ :
- Trẻ hứng thú tham hoạt động .
- Trẻ biết yêu quý nơi mình sống, gìn giữ các nét văn hóa của khối phố
II. Chuẩn bị 
- Tờ trình tham quan của lớp
- Thông báo với phụ huynh
- Xin phép khối trưởng về vẫn đề tham quan
- Bóng
III.Cách tiến hành - Cô cùng trẻ vừa đi vừa nghe nhạc bài hát: Quê hương tươi đẹp
- Cô trò chuyện cùng trẻ về quê hương
- Chúng ta đang được đi đâu đây?
- Đây là đâu?
- Nhà văn hóa TDP 2 có những gì?
- Đây là những hình ảnh gì?
- Nhà văn hóa dùng để làm gì? 
- Giáo dục trẻ yêu quý quê hương, gìn giữ quê hương luôn sạch đẹp
2. TCVĐ: Chuyền bóng, đi bộ
- Cô mời trẻ nhắc lại cách chơi – cho trẻ chơi 2 lần
- Cô cùng trẻ đi bộ về trường 
3. Chơi tự do
- Trẻ chơi tự do.
- Cô bao quát trẻ chơi.
 CHƠI, HOẠT ĐỘNG GÓC.
 ============********============
 Thứ 6 ngày 22 tháng 4 năm 2022
 HOẠT ĐỘNG HỌC
 LQVT: Tách gộp nhóm có 5 đối tượng
I. Kết quả mong đợi:
1. Kiến thức:
- Trẻ nhận biết được nhóm có 5 đối tượng, biết tách nhóm 5 đối tượng thành các 
nhóm nhỏ( 1-4, 3-2), biết cách chơi trò chơi
 2. Kỹ năng:
- Kỹ năng đếm, sắp xếp, chia, tách
 3. Thái độ:
- Giáo dục trẻ biết bảo vệ vườn cây, quê hương đẹp tươi
II. Chuẩn bị:
- Bảng to, bảng cho trẻ
- Lô tô cây cho cô và trẻ
- 3 bức tranh có số lượng các nhóm đồ vật trong phạm vi 5
- Các cây, hoa có số lượng 5
III. Cách tiến hành:
1. Gây hứng thú:
- Cho trẻ lại gần và hát bài “Em ra vườn hoa”
- Cô cho trẻ đi quan sát vườn hoa
2. Nội dung:
2.1 Ôn đếm số lượng 5
- Các con nhìn xem cô có gì đây? 
- Có mấy cây xanh?
- Có mấy bông hoa?
- Có mấy cái nhà?
2.2. Tách, gộp nhóm có 4 đối tượng
- Cô tặng cho trẻ 1 rổ và 1 bảng về chỗ
- Trong rổ các con có gì? - Con hãy xếp bạn trai và bạn gái ra
- Con hãy xếp số cây trong rổ ra
- Con có tất cả bao nhiêu cây?
- Bây giờ con hãy lấy cho bạn gái 1 cây
- Con đếm xem bạn gái có mấy cây
- Bây giờ con hãy lấy cây còn lại cho bạn trai?
- Đếm xem bạn trai có mấy cây
- Như vậy có 5 ô tô tách thành hai bạn: 1 bạn được mấy và bạn còn lại được 
mấy?
- Vậy 5 tách 1 còn mấy?
- Bây giờ bạn gái muốn trả lại cây
- Bạn gái trả lại mấy cây?
- Bạn trai cũng trả lại cây?
- Như vậy công viên bây giờ có mấy cái cây?
- Như vậy 4 gộp với 1 bằng mấy?
+ Tương tự với cách tách 2 - 3
+ Cô cho trẻ tách theo ý thích
- Cô đi quan sát hỏi trẻ: Tách ra mỗi nhóm được bao nhiêu, gộp lại được bao 
nhiêu? Có bạn nào tách giống bạn?
- Củng cố bài học
Hoạt động 3: Luyện tập
* Trò chơi 1: Thi xem tổ nào đúng
- Chia lớp thành 3 tổ, mỗi tổ mỗi bức tranh, trẻ sẽ nối các nhóm đồ vật lại với 
nhau để có số lượng là 5. Tổ nào nối dúng sẽ giành chiến thắng.
 * Trò chơi 2: Thi xem ai nhanh
- Cách chơi: Cô giới thiệu cách chơi.
- Cho trẻ chơi theo nhóm
3. Kết thúc: 
- Cô khen ngợi trẻ, chuyển hoạt động
 CHƠI NGOÀI TRỜI
 HĐCĐ: Quan sát con đường đến trường
 TCVĐ: Ném bóng vào rổ; Chi chi chành chành.
 Chơi tự do.
I. Kết quả mong đợi 
1. Kiến thức 
- Trẻ biết tên con đường đến trường, các đặc điểm của con đường đến trường 
trẻ.Trẻ biết chơi trò chơi đúng luật
2. Kĩ năng 
- Rèn kĩ năng tập trung chú ý lắng nghe, trả lời câu hỏi rõ ràng mạch lạc .
- Rèn kĩ năng vận động. 
3. Thái độ 
- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động
- Biết yêu mến quê hương, giữ gìn con đường sạch sẽ 
II. Chuẩn bị:
- Xắc xô, que chỉ - Bóng, rổ
III.Cách tiến hành.
1.HĐCĐ: Quan sát con đường đến trường
- Cho trẻ đứng đội hình tự do.
- Cô cùng trẻ trò chuyện về thị trấn Tây Sơn
- Hằng ngày con đến trường trên con đường nào?
- Cô đưa trẻ đi quan sát con đường trước cổng trường?
- Con đường này tên là gì?
- Nhà con ở hướng nào của con đường?
- Con nhìn thấy gì ở hai bên đường?
- Khi đi trên đường con cần chú ý điều gì?
- Giáo dục trẻ: Biết yêu mến quê hương, giữ gìn con đường sạch sẽ 
2. TCVĐ: Ném bóng vào rổ, chi chi chành chành
- Cho trẻ chơi 2 lần 
- Cô hướng dẫn, bao quát trẻ chơi
3.Chơi tự do.
- Trẻ chơi tự do.
- Cô bao quát trẻ chơi.
 CHƠI ,HOẠT ĐỘNG GÓC.
 ============********============