Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Chủ đề: Tết và mùa xuân. Thực vật quanh bé - Chủ đề nhánh: Cây xanh quanh bé - Năm học 2020-2021 - Cao Thị Hồng Tiếp

 KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ: TẾT VÀ MÙA XUÂN - THỰC VẬT QUANH BÉ 
 Thời gian thực hiện 6.5 tuần, từ ngày 25/1 đến 19/ 03 /2021
MỤC TIÊU GIÁO DỤC NỘI DUNG GIÁO DỤC HOẠT ĐỘNG GIÁO 
 DỤC 
 PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
1.Trẻ khoẻ mạnh, cân nặng * Trẻ khoẻ mạnh, cân nặng - Hoạt động giờ ăn; sinh 
và chiều cao phát triển bình và chiều cao phát triển bình hoạt hàng ngày. Trẻ ăn hết 
thường theo lứa tuổi. thường theo lứa tuổi. suất của mình
 - Theo dõi trẻ SDD - Cân đo vào ngày 09 hàng 
 tháng 
2.Thực hiện đủ các động tác 1.Khởi động : Xoay cổ tay , - Thể dục sáng 
trong bài tập thể dục theo bả vai , eo ,gối kết hợp nhạc - Hoạt động học giờ thể 
hướng dẫn. bài hát “Lý cây bông’’“One dục
 tow thee ”
 2. Trọng động tập theo giai 
 điệu bài hát “ Sắp đến tết 
 rồi’’“ Mùa xuân ơi”:
 - Hô hấp: Làm động tác thổi 
 bóng.
 - Động tác tay: Giơ lên cao 
 sang 2 bên.
 - Động tác bụng: Giơ 2 tay 
 ra trước và nghiêng người 
 sang 2 bên 
 - Động tác chân: Nhún chân 
 2 bên 
 -Động tác bật: Bật tách 
 chụm chân 
 3.Hồi tĩnh nhạc không lời 
 “Lá xanh’’.
13.Trẻ biết Bò bằng bàn tay - Bò chui qua cổng - Hoạt động học “Bò chui 
bàn chân chui qua cổng qua cổng’’ 
15. Trẻ biết nhún bật về - Bật về phía trước - Hoạt động học “Bật về 
phía trước và tiếp đất bằng phía trước’’
hai mũi bàn chân khi thực 
hiện vận động “Bật về phía 
trước”.
16.Trẻ xác định được hướng - Ném trúng đích bằng 1 tay - Hoạt động học “Ném 
ném, biết ném trúng đích trúng đích bằng 1 tay’’
thẳng đứng bằng 1 tay, 2 tay 17.Trẻ biết cầm bóng bằng - Đập bắt bóng với cô - Hoạt động học“Đập bắt 
2 tay đập bóng xuống sàn ở bóng với cô’’
phía trước mũi bàn chân và 
bắt bóng khi bóng nảy lên
26.Trò chơi vận động - Hướng dẫn trò chơi vận - Hoạt động học thể dục 
 động Kéo co. Cây nào lá ấy, - Hoạt động chơi ngoài trời 
 Chọn quả, ném còn...
27. Có một số kỷ năng -Xoay tròn cổ tay. Gập, đan - Hoạt động thể dục sáng 
trong 1 số hoạt động cần sự ngón tay vào nhau. - Hoạt động góc: 
khéo léo của đôi tay: Cắt , - Vẽ được hình tròn theo + Vẽ tô màu vườn cây ăn 
xé, tô, vẽ,... mẫu, Vẽ nguệch ngoạc ( Vẽ, quả , hoa...
 tô màu cây ăn quả. quả cà 
 chua, quả bí xanh...)
29.Nhận biết các bữa ăn - Làm quen và chế biến một - Hoạt động giờ ăn:
trong ngày và lợi ích của ăn số món ăn đơn giản, một số 
uống đủ lượng và đủ chất. thực phẩm cần thiết cho sự 
 phát triển cơ thể con người 
 như thịt cá trứng ,tôm cua ...
 - Không nói chuyện khi ăn 
 uống
 PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
38. Nhận biết được sự thay - Sử dụng các giác quan để - Trẻ quan sát sự thay đổi 
đổi rõ nét của sự vật, hiện nhận biết, phân biệt các đồ của mùa xuân( cây cối, con 
tượng. dùng, đồ chơi, sự vật hiện người...)
 tượng gần gũi đơn giản 
 trong cuộc sống hàng ngày.
41. Trẻ biết tên gọi, đặc - Tìm hiểu một số loại cây - Hoạt động học 
điểm nổi bật, lợi ích của các xanh quanh bé .Trò chuyện + Trò chuyện về mùa xuân 
loại cây xanh quanh bé, quả, về 1 số loại quả . rau . Bé tìm quê em. Tìm hiểu một số 
 cây xanh quanh bé
rau , hoa. hiểu về nhữngbông hoa đẹp .
 + Trò chuyện về một số 
 loài hoa. Trò chuyện về 
 một số loài quả. Trò 
 chuyện về một số loài rau
 + Trò chuyện về tết nguyên 
 đán .
48. Đếm trên đối tượng - Trẻ đếm đến 3, nhận biết - Hoạt động học 
trong phạm vi 5 và đếm nhóm có 3 đối tượng. + Đếm đến 3, nhận biết 
theo khả năng 5. - Quan tâm đến số lượng và nhóm có 3 đối tượng.
 - Đếm mọi lúc mọi nơi
 đếm như hay hỏi về số 
 lượng, đếm vẹt, biết sử dụng ngón tay để biểu thị số 
 lượng.
50. Biết gộp hai nhóm đối - Gộp nhóm đối tượng trong - Hoạt động học 
tượng cùng loại có tổng phạm vi 3. + Gộp nhóm đối tượng 
trong phạm vi 5 và đếm. trong phạm vi 3.
51. Tách một nhóm đối - Thêm bớt trong phạm vi 3 - Hoạt động học 
tượng có số lượng trong + Thêm bớt trong phạm vi 
phạm vi 5 thành hai nhóm. 3
53. So sánh hai đối tượng về - “Cao hơn - thấp hơn”. - Hoạt động học 
kích thước và nói được các + Cao hơn - thấp hơn.
từ: to hơn/ nhỏ hơn; dài 
hơn/ ngắn hơn; cao hơn/ 
thấp hơn; bằng nhau. Qui 
tắc sắp xếp đơn giản
61. Biết tên một vài danh - Trò chuyện về ngày tết quê - Hoạt động học .
lam thắng cảnh nổi bật ở em. 8/3 + Trò chuyện về ngày tết 
địa phương. Biết các ngày quê em.
 + Trò chuyện về ngày 8/3
lễ trong năm và ý nghĩa các 
ngày lễ.
 PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
62. Thực hiện được yêu cầu - Cháu thực hiện theo yêu - Hoạt động học:
đơn giản, cầu của cô + Trẻ thực hiện nhiệm vụ 
 trong các hoạt động mọi 
 lúc mọi nơi.
65. Nghe hiểu nội dung - Kể lại được những sự việc - Hoạt động ngooài trời, 
truyện kể, truyện đọc phù đơn giản đã diễn ra của bản hoạt động chiều: Cho trẻ 
hợp thân như: thăm ông bà, đi kể về ngày tết quê em, đi 
 chơi, xem phim,.. thăm ông bà...
67.Bày tỏ tình cảm nhu cầu -Trẻ biết bày tỏ tình cảm - Hoạt động học:
và hiểu biết của bản thân nhu cầu của mình: Giáo dục trẻ biết chăm sóc 
bằng các câu đơn, câu đơn các loại cây, hoa, quả 
mở rộng . - Tổ chức mọi lúc, mọi nơi. 69. Nghe các bài hát, bài - Đọc thuộc bài thơ: - Hoạt động học , Tổ chức 
thơ, ca dao, đồng dao... Biết - Biết giải câu đố về các chủ mọi lúc, mọi nơi.
giải câu đố về các chủ đề đề. * Thơ: Mưa rơi, Cây dây 
 leo. Cây chuối, cây hồng, 
phù hợp với độ tuổi - Kể lại truyện đơn giản đã 
 Bắp cải xanh. Màu của 
 được nghe với sự giúp đỡ quả. Chùm quả Ngọt. dán 
 của người lớn. hoa tăng mẹ 
 - Bắt chước giọng nói của * Chuyện: Chú đỗ con. 
 nhân vật trong truyện. Nhổ củ cải. Hoa mào gà, 
 sự tích hoa hồng
 * Đồng dao: Lúa ngô là cô 
 đậu nành
70. Kể lại chuyện đã được - Trẻ biết kể lại chuyện đơn - Hoạt động chiều: Kể 
nghe có sự giúp đỡ hoặc kể giản đã được nghe có sự chuyện, Kể chuyện theo 
lại chuyện dựa theo câu giúp đỡ. tranh về “Nhổ củ cải’’.
hỏi. - Làm quen với các từ về 
 các loại cây, hoa, quả, rau....
75. Xem và nghe đọc các - Trẻ biết đề nghị người - Hoạt động học; Chơi 
loại sách khác nhau khác đọc sách cho nghe, tự hoạt động góc: Trẻ biết đề 
 giở sách xem tranh nghị người khác đọc sách 
 - Nhìn vào tranh minh họa cho nghe, tự giở sách , 
 và gọi tên nhân vật trong chuyện xem .
 tranh
 - Giữ gìn sách
 PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM- KNXH
78. Mạnh dạn tham gia vào - Khi chơi, chơi cùng bạn, - Hoạt động học; Chơi 
các hoạt động, mạnh dạn mạnh dạn, tự tin trong các hoạt động góc:Thực hiện 
khi trả lời câu hỏi. hoạt động nhiệm vụ trong các hoạt 
 - Nói được điều bé thích, động
 không thích.
79. Cố gắng thực hiện công - Biết sắp xếp các đồ dùng, - Chơi hoạt động góc: Trẻ 
việc đơn giản được giao đồ chơi chơi gọn gàng ở các biết thể hiện tình cảm của 
(chia giấy vẽ, xếp đồ góc chơi mình với bà ,mẹ và cô 
 giáo. 
chơi,...).
 - Biết yêu quý các loại cây, có 
 ý thức chăm sóc và bảo vệ 
 chúng.
 - Trò chơi phòng khám, nội 
 trợ, bán hàng, 
 - Xây vườn cổ tích, vườn cây ăn quả, công viên, ...
 - Biết làm một số công 
 việc giúp đỡ ông bà, bố 
 mẹ, cô giáo 
 - Trò chơi DG: Chồng nụ 
 chồng hoa; Giã chày một; 
 Đố lá,..
 - Chơi các trò chơi xếp hột 
 hạt, quả khô, hoa khô, xâu 
 dây hoa...
87. Thích quan sát cảnh vật - Biết yêu quý các loại cây , - Hoạt động học (Giáo dục 
thiên nhiên và Làm quen ý thức chăm sóc và bảo vệ trẻ )
với một số kỷ năng đơn giản chúng. - Hoạt động chiều: Kỷ 
 năng nhặt rau, tập làm bác 
về chăm sóc cây, hoa, quả. - Kỷ năng tập làm bác nông 
 nông dân...
Yêu quý các loại cây, mong dân, cô giáo...
muốn bảo vệ môi - Kỷ năng nhặt rau
trường thiên nhiên và chăm 
sóc cây,hoa quả .
91. Biết chúc tết những - Trang trí lớp đón tết và - Hoạt động học
người thân. mùa xuân, - Hoạt động chiều: Cắm 
 -Trẻ biết thể hiện tình cảm hoa đào , hoa mai đón tết 
 của mình với những người 
 thân trong gia đình
 PHÁT TRIỂN THẨM MỶ
95. Trẻ bộc lộ cảm xúc - Vui sướng, vỗ tay, nói lên - Hoạt động học:
trước vẻ đẹp của các sự cảm nhận của mình khi + Trẻ thực hiện nhiệm vụ 
vật, hiện tượng xung quanh nghe các âm thanh gợi cảm trong các hoạt động mọi 
và các tác phẩm nghệ thuật và ngắm nhìn vẻ đẹp nổi bật lúc mọi nơi.
gần gũi. của các sự vật, hiện tượng.
 - Cảm nhận và thể hiện cảm 
 xúc trước vẻ đẹp của thiên 
 nhiên, cuộc sống gần gũi xung 
 quanh trẻ vào trong các tác 
 phẩm nghệ thuật.
96. Nghe các bài hát, bản - Chú ý nghe, thích được hát - Hoạt động học:
nhạc thiếu nhi, dân ca theo, vỗ tay, nhún nhảy, lắc Hoa thơm bướm lượn. Cây 
 lư theo bài hát, bản nhạc; trúc xinh. Chúc xuân. Lời 
 thiếu nhi. mẹ lời cô. Bông hoa mừng 
 cô. Mùa xuân ơi. Chúc tết. 
 Dịu dàng sắc xuân... 97. Hát đúng giai điệu lời - Hát đúng giai điệu tự - Hoạt động học:Dạy hát: 
ca bài hát nhiên, hát được theo giai Lý cây xanh. Lý cây bông 
 điệu bài hát quen thuộc: bầu và bí., Màu hoa. Gió 
 thổi cây nghiêng 
 Một con vịt, con gà trống, 
 - Tổ chức mọi lúc, mọi nơi.
 cá vàng bơi, Voi làm xiếc,...
98. Biết hát kết hợp với - Trẻ biết vận động theo - Hoạt động học, hoạt động 
vận động nhịp điệu bài hát chiều: Vận động theo nhịp 
theo nhịp điệu bài hát, bản - Nhảy eorobic điệu bài hát 
 + Mùa xuân đến rồi 
nhạc (vỗ tay theo phách, - Vận động theo ý thích các 
 + Nhảy eorobic:Ước mơ 
nhịp, vận động minh hoạ. bài hát, bản nhạc quen 
 thần tiên, 
nhún nhảy, giậm chân). thuộc. - Thể dục sáng nhảy “Như 
 hoa mùa xuân’’
99. Sử dụng các nguyên vật - Vẽ tô các nét thẳng, xiên, - Hoạt động học
liệu tạo hình để tạo ra sản ngang, tạo thành bức tranh + Vẽ, tô màu cây ăn quả. 
phẩm theo sự gợi ý. đơn giản: + Vẽ, tô màu quả cà chua, 
 quả bí xanh
 + Vẽ những bông hoa bằng 
 vân tay
 + Tô màu bánh chưng, vẽ 
 tô màu quả.
101. Trẻ làm quen với các Lý cây xanh. Lý cây bông - Tổ chức mọi lúc, mọi nơi.
bài hát, bản nhạc, trò chơi bầu và bí., Màu hoa. Gió 
mới và củng cố ôn luyện thổi cây nghiêng
cho trẻ về những nội dung 
đã được học.
103.Sử dụng các nguyên vật - Nhuộm giấy màu từ các Hoạt động chiều, Hoạt 
liệu thiên nhiên ( sẵn có ) nguyên vật liệu thiên nhiên động ngoài trời: 
để tạo ra sản phẩm tạo hình . + Dùng cây cải in hoa, 
theo sự gợi ý. - In , xếp, cắt hoa... cây...
 + Dùng hột hạt xếp hoa...
 + Nhuộm giấy màu từ củ 
 cà rốt... KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 1
 Chủ đề: Cây xanh quanh bé 
 Thời gian thực hiện 1 tuần từ ngày 25/1 – 29 /01 /2021
 Nội Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
dung
 Đón - Cô đến sớm làm vệ sinh sạch sẽ, đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất đồ chơi 
 trẻ đúng nơi quy định.Trò chuyện cùng trẻ về những ngày nghỉ cuối tuần.
 - Cho trẻ quan sát tranh chủ đề
 Thể * KĐ: Trẻ xoay các khớp theo nhạc bài hát “One tow thee ”
 dục *TĐ: Tập theo nhạc bài hát “Sắp đến tết rồi”
 sáng - Hô hấp: Hít vào, thở ra (2l x4N)
 - Tay: Hai tay giang ngang, tay gập ngang vai (2l x4N)
 - Lườn: Hai tay chống hông quay sang phải, sang trái (2l x4N)
 - Chân: Hai tay giang ngang, đưa ra trước, đá chân (2l x4N)
 - Bật: Bật tách và chụm chân (2l x4N)
 * Hồi tĩnh: Tập theo nhạc bài hát: Lá xanh, nhảy: Như hoa mùa xuân
Hoạt KPKH Thể dục Thơ Tạo hình Toán 
động Cây xanh Bò chui qua Cây dây leo Vẽ tô màu Cao - Thấp 
 học quanh bé cổng vườn cây ăn 
 TC: “ Chuyển quả
 cây”.
 Giải câu đố về Quan sát cây Làm quen bài Cho trẻ thực Dùng sỏi hột 
Chơi cây xanh cảnh sân hát “ Lý cây hành gieo hạt hạt xếp hình 
ngoài TCVĐ: Trồng trường xanh’’ TC: Trồng cây xanh 
 trời cây, gieo hạt - TC: Trồng TC: Phân biệt cây, Gieo hạt TC: Phân biệt 
 - Chơi tự do cây, Trời mưa các loại cây, - Chơi tự do các loại cây
 - Chơi tự do Gieo hạt - Chơi tự do 
 - Chơi tự do
 - Góc chính: - Góc chính: - Góc chính: - Góc chính: - Góc chính: 
Chơi Bán cây cảnh Chăm sóc cây Xây công viên Hát múa về Làm album về 
Hoạt - Góc kết hợp: - Góc kết hợp: - Góc kết hợp: chủ đề cây xanh
động + Xây dựng +Hát múa về + Nấu ăn - Góc kết hợp: - Góc kết hợp:
 góc công viên chủ đề + Tô màu các + Nấu ăn + Bán hàng
 + Chăm sóc + Xây dựng cây xanh + Tô màu các + Hát múa về 
 cây xanh công viên cây + Hát múa về cây xanh chủ đề
 + Tô màu cây xanh chủ đề + Xây công + Chơi lô tô
 + Xem tranh viên
 về chủ đề 
 Hướng dẫn trò Hướng dẫn trẻ Cho trẻ in dấu Rèn kỷ năng Tham quan 
Hoạt chơi “ Phân pha màu vân tay và phân loại rác sản phẩm
động biệt các loại màu nước tạo 
chiều cây” cây Thứ 2 ngày 25 tháng 01 năm 2021
* Trò chuyện đầu tuần:
- Sáng nay ai đưa các con đến trường?
- Mùa xuân về rồi, các con thấy cây cối trong vườn trường như thế nào? (Mọc 
chồi non, ra hoa, )
- Các con phải làm gì để có nhiều cây xanh?
GD trẻ yêu quý, chăm sóc, bảo vệ cây xanh.
 HOẠT ĐỘNG HỌC
 KPKH: Cây xanh quanh bé 
1. Kết quả mong đợi
- Kiến thức: 
+ Trẻ biết được tên gọi, đặc diểm của một số loại cây xanh.
+Trẻ biết được ích lợi của cây xanh đối với đời sống của con người.
- Kỹ năng : 
+ Phát triển ở trẻ óc quan sát và ghi nhớ có chủ đích.
- Thái độ : Giáo dục trẻ biết yêu quý, chăm sóc và bảo vệ cây.
2.Chuẩn bị 
- Cây bàng, cây xoài, cây tre.
- Lô tô cây xanh.
- Tranh rời ghép cây xanh.
3.Cách tiến hành :
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Tạo cảm xúc 
- Cô và trẻ xuống sân chơi trò chơi “gieo Trẻ chơi trò chơi
hạt’’
- Chúng mình vừa chơi trò chơi gì?
- Để có nhiều cây cần gieo hạt , chăm sóc Trẻ kể 
cây 
- Cho trẻ kể về các loại cây mà trẻ biết?
2. Nội dung
2.1 Quan sát, đàm thoại trực tiếp
- Chia lớp thành 3 nhóm quan sát (cây bàng, 
cây tre. cây Xoài)Sau đó gọi trẻ lại và đặt câu 
hỏi Cây bàng.
* Cây bàng. Thân cây, lá cây, 
- Các con quan sát cây gì? Rễ cây.
- Nó có những bộ phận gì? 1 rễ to, để lấy nước và muối 
- Đây là bộ phận gì? khoáng.
- Rễ cây như thế nào? Dùng để làm gì? Thân cây.
 Cành cây.
- Đây là bộ phận gì? Tròn, to, nhiều lá.
- Thân cây, có những cái gì đây nữa? Lấy bóng máy.
- Lá của cây bàng có đặc điểm gì? Trồng, chăm sóc, bảo vệ.
- Cây bàng có lợi ích gì? - Vậy chúng ta phải làm gì để có nhiều cây Cây phượng, cây đa, 
bàng?
- Còn có những cây gì để lấy bóng mát nữa?
Đây là cây bàng, nó có rễ cây 1, thân cây to, 
có nhiều cành cây và nhiều tán lá to, nó 
thường được trồng ở trường học, công viên 
để lấy bóng mát, ngoài ra còn có cây phượng, 
cây ngô đồng, Cây tre.
* Cây tre. Bờ sông, góc vườn, 
- Đây là cây gì? Có nhiều cây tre.
- Nó thường được trồng ở đâu? Có nhiều đốt ngắn, lá nhỏ, 
- Mỗi khóm tre có đặc điểm gì? Làm nhà, bóng mát, làm củi, 
- Cây tre có những đặc điểm gì? Cây tre có nhiều đốt ngắn, lá nhỏ, 
- Cây tre dùng để làm gì? dùng làm .
Cây tre có thân cây dùng làm cột nhà, chuồng 
trại, nhiều cây sát lại để giữ đất giữ làng khi 
mưa gió bào lũ. Đó cũng là loài cây tượng 
trưng cho đất nước VN của chúng ta có sức 
sống mãnh liệt cho dù gió bão, có tinh thần 
đoàn kết cây níu cây giống người sát cánh 
bên người chiến đấu kẻ thù.
* Cây xoài( Tương tự)
Xung quanh chúng ta còn có rất nhiều cây 
xanh rất có ích cho cuộc sống: Cây phượng, 
cây trúc nhật, lấy bóng mát, làm cảnh; Cây 
dừa, cây chuối, cây mít, lấy bóng mát và 
quả; Cây tre, cây xoan đâu, lấy bóng mát, 
lấy gỗ làm nhà.
- Tất cả các loài cây đều có điểm chung: Làm biết trồng, chăm sóc (tưới nước, 
cho không khí trong sạch vì cây hút khí độc, xới đất, ), bảo vệ, không hái lá bẻ 
cung cấp khí ôxi để chúng ta hít thở. cành
Vậy chúng ta cần làm gì để cây luôn tươi tốt Trẻ chơi 4-5 lần.
2.2 Luyện tập, củng cố.
* TC “Thi nói nhanh”. 1-2 lần.
Cô phổ biến luật chơi, cách chơi và cho trẻ 
chơi TC “Thi nói nhanh”: Tên, tác dụng, bộ Trẻ nghe hát “ em yêu cây xanh’’
phận, 
* TC “Ghép tranh” 
3. Kết thúc:
Cho trẻ nghe hát “ em yêu cây xanh’’
 CHƠI NGOÀI TRỜI
 - HĐCĐ: Giải câu đố về cây xanh 
 - TCVĐ: Trồng cây, gieo hạt 
 - Chơi tự do
1. Kết quả mong đợi - Kiến thức: Trẻ biết giải các câu đố về cây xanh
- Kĩ năng: Luyện kỷ năng nghe, trả lời rõ ràng
- Thái độ: Giáo dục trẻ yêu quý và bảo vệ cây xanh
2. Chuẩn bị
- Chiếc nón kỳ diệu có gắn các câu đố về cây xanh
3. Tiến hành: 
- Chơi chiếc nón kỳ diệu 
+ “Cây gì lá nhỏ
Quả nó xinh xinh
Vàng tươi trĩu cành
Bày trong ngày Tết’’( Cây quất)
+ “Cũng gọi là chuối
 Có buồng nở hoa
 Nhưng không có quả’’. Đố bé biết cây gì? (Cây chuối cảnh)
+ “Hai cây cùng có một tên
Cây xòe mặt nước cây lên chiến trường
Cây này bảo vệ quê hương
Cây kia hoa nở ngát thơm mặt hồ’’ Cây hoa súng 
Là cây gì?(Cây súng’’,
+ “Mình dài như gậy
Có nhiều đốt xương
Nước ngọt như đường
Ăn phải nhã bã’’. Là cây gì ?mía
- Cô gợi mở cho trẻ nhắc lại luật chơi, cách chơi và chơi TC “ Trồng cây ” 2-3 
lần; 
- Gieo hạt: Chơi 1-2 lần 
- Chơi tự do: Cô bao quát trẻ chơi.
 CHƠI, HOẠT ĐỘNG GÓC
 - Góc chính: + Bán cây cảnh
 - Góc kết hợp: + Xây dựng công viên
 + Chăm sóc cây xanh
 + Tô màu cây 
1. Kết quả mong đợi
- Kiến thức: Trẻ biết chào mời khách khi khách đến mua hàng.Trẻ biết xây công 
viên cây xanh, biết chơi lô tô . biết chăm sóc cây
- Kĩ năng: Rèn kĩ năng xây dựng, kĩ năng thể hiện vai chơi
- Thái độ: Trẻ biết cất đồ chơi đúng nơi quy định
2. Chuẩn bị
- Đồ chơi xây dựng, đồ chơi lô tô , đồ chơi Bán hàng, dụng cụ chăm sóc cây
3. Tiến hành
* Tạo cảm xúc: Cô và trẻ trò chuyện về chủ đề 
- Cho trẻ nêu các ý tưởng của mình khi chơi ở các góc
- Cô giới thiệu các góc
- Cho trẻ về góc thực hiện
* Quátrình chơi: Trẻ chơi: Cô bao quát và khuyến khích trẻ chơi tốt hơn * Kết thúc: cô nhận xét các góc chơi và cho trẻ thu gọn đồ chơi gọn gàng
 Thứ 3 ngày 26 tháng 01 năm 2021
 HOẠT ĐỘNG HỌC
 Thể dục: Bò chui qua cổng.TC: “Chuyển cây”.
1. Kết quả mong đợi
- Kiến thức: Trẻ biết Bò chui qua cổng saocho lung trẻ không chạm vảo cổng . 
Biết tên trò chơi, luật chơi và cách chơi: “Chuyền quả”.
- Kĩ năng: Rèn kĩ năng khéo léo của chân , tay
- Thái độ: Trẻ có ý thức trong giờ học, hứng thú tập luyện
2. Chuẩn bị
- Sân tập bằng phẳng, sạch sẽ, an toàn cho trẻ
- Cổng 
3. Tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1.Tạo cảm xúc.
 Hôm nay cô sẽ dẫn các con đi chơi công viên 
 cây xanh nhé. 
 2.Nội dung :
 *Khởi động: Cho trẻ làm đoàn tàu chở các bạn 
 nhỏ đi tham quan công viên cây xanh. Làm tàu 
 đi, chạy kết hợp các kiểu chân. Trước khi đi, 
 chúng ta hãy cùng nhau khởi động. - Trẻ khởi động cùng cô
 *Trọng động:
 a) BTPTC: Kết hợp bài hát “ Lý cây xanh”. - Trẻ về 3 hàng ngang
 - Tay: Đánh cánh tay. - Tập 3 lần x 4 nhịp
 - Chân: Xoay đầu gối. - Tập 3 lần x 4 nhịp
 - Bụng: Cúi gập người. - Tập 2 lần x 4 nhịp
 - Bật: Bật nhảy tại chỗ - Tập 2 lần x 4 nhịp
 b) Vận động cơ bản: Bò chui qua cổng - Trẻ về 2 hàng ngang đối 
 diện
 + Trên sân có gì? - Cổng chui
 + Các con đã được tập vận động gì với chiếc - Trẻ trả lời theo hiểu biết
 cổng chui
 - Cô nhắc lại tên vận động - Bò chui qua cổng
 - Cô làm mẫu phân tích động tác: Tư thế chuẩn 
 bị đứng thẳng. Khi có hiệu lệnh Bò chui qua 
 cổng 2 tay cô để sát vạch 2 chân cô quỳ, cẳng 
 chân đặt sát bàn. Khi có hiệu lệnh bắt đầu thì 
 mắt cô nhìn về phía trước và bò tiến lên phối hợp 
 chân nọ tay kia, khi đến cổng cô khéo léo bò 
 chui qua cổng và không chạm cổng.
 - Cho 2 trẻ thực hiện mẫu - 2 trẻ lên làm mẫu
 - Cả lớp thực hiện 2-3 lần - Cả lớp thực hiện 2-3 lần 
 * Trò chơi : “Chuyển cây”. - Trẻ chơi 1-2 lần * Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1 - 2 vòng Trẻ đi nhẹ nhàng
 3.Kết thúc: Cô nhận xét buổi học
 CHƠI NGOÀI TRỜI
 - HĐCĐ: Quan sát cây cảnh sân trường
 - TC: Trồng cây, trời mưa 
 - Chơi tự do
1. Kết quả mong đợi
- Kiến thức: Trẻ biết được đặc điểm và cấu tạo của cây cảnh (thiết mộc lan, ngũ 
da bì, hoa bằng lăng ) như: thân, cành, lá chơi hứng thú trò chơi “Cây nào 
lá ấy”
- Kỹ năng : Luyện khả năng chú ý ghi nhớ có chủ định.
- Thái độ: Giáo dục trẻ chăm sóc và bảo vệ cây
2.Chuẩn bị :
- Một số cây cảnh trong trường
3.Cách tiến hành :
- Chào mừng các bé đến với sân chơi “Thiên nhiên kỳ diệu’’ ngày hôm nay. Để 
mở đầu cho sân chơi ngày hôm nay cô mời các bé cùng biểu diễn bài hát:Lý cây 
xanh
+ Quan sát cây hoa bằng lăng 
- Các con có biết chúng ta đang đứng trước cây gì không ?
- Cô giới thiệu đây là cây hoa bằng lăng ( Cô cho trẻ phát âm)
- Cây hoa bằng lăng có đặc điểm gì?
- Thân cây như thế nào: thân cây có cảm giác sần sùi 
- Có rễ bám sâu dưới lòng đất để hút chất dinh dưỡng nuôi cây trưởng thành ra 
hoa kết quả như vậy đấy 
- Lá có mầu gì?
+ Quan sát cây ngũ da bì: 
- Đây là cây gì?
- Trẻ phát âm 
- Cây sấu có đặc điểm gì ?
* Cô gợi mở cho trẻ nhắc lại luật chơi, cách chơi và chơi TC “Trồng cây” 2-3 
lần; 
- Trời mưa: Chơi 1-2 lần 
- Chơi tự do: Cô bao quát trẻ chơi.
 CHƠI, HOẠT ĐỘNG GÓC
 - Góc chính: + Chăm sóc cây ở góc thiên nhiên
 - Góc kết hợp:+ Hát múa về chủ đề
 + Xây dựng công viên cây xanh
 + Xem tranh về chủ đề 
1. Kết quả mong đợi
- Kiến thức: Trẻ biết chăm sóc cho cây, xây công viên. Biết xem tranh về cây 
xanh , biết hát múa về chủ đề
- Kĩ năng: Rèn kĩ năng xây dựng, kĩ năng chăm sóc cây và kỹ năng thể hiện vai 
chơi
- Thái độ: Trẻ biết cất đồ chơi đúng nơi quy định 2. Chuẩn bị
- Đồ chơi ở các góc
- Bài hát “ Gió thổi cây nghiêng” 
3. Tiến hành
* Tạo cảm xúc: Cô cùng trẻ hát bài hát “ Gió thổi cây nghiêng” và cùng trò 
chuyện với trẻ về bài hát.
+ Các con vừa hát bài hát gì?
+ Bài hát nói về điều gì?
+ Trồng nhiều cây xanh đem lại lợi ích gì cho chúng ta?
- Bây giờ ở góc thiên nhiên cô muốn Tỉa lá vàng và chăm sóc cây xanh thật đẹp 
- Ở góc xây dựng cô muốn xây công viên cây xanh. Muốn xây được công viên 
cây xanh thì trước hết các con phải xây hàng rào, xây cổng ra vào, bên trong 
công viên thì có rất nhiều cây xanh, hoa và lối đi lại, trong công viên thì có 
những hàng ghế đá để khi chúng ta đi dạo chơi sẽ ngồi nghĩ mát khi mệt mỏi, có 
đồ chơi để chơi.
Tương tự ở góc chơi khác 
* Quá trình chơi.
- Cô bao quát trẻ, xử lý các tình huống xẩy ra trong khi chơi.
- Hỏi han động viên, khuyến khích trẻ ở các góc chơi.
* Kết thúc: 
- Cô nhận xét từng góc chơi và cho trẻ hát bài hát “ Hết giờ chơi” cô cùng trẻ thu 
dọn đồ dùng đồ chơi lên góc gọn gàng.
 Thứ 4 ngày 27 tháng 1 năm 2021
 HOẠT ĐỘNG HỌC
 Thơ “ Cây dây leo’’
1. Kết quả mong đợi
- Kiến thức: 
+ Trẻ hiểu được nội dung bài thơ, nhớ tên bài thơ, tên tác giả. 
+ Biết trả lời các câu hỏi theo trình tự nội dung bài thơ.
- Kĩ năng: 
+Trẻ cảm nhận được nhịp điệu,trẻ biết đọc thuộc thơ, trẻ hứng thú đọc thơ.
- Thái độ: 
+ Trẻ hứng thú tham gia trong tiết học có nề nếp.
+ Thông qua bài học giáo dục trẻ biết yêu quý và bảo vệ các loại cây xanh .
2. Chuẩn bị
- Hình ảnh minh họa bài thơ.
- Bài hát “ em yêu cây xanh ”
3. Tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Tạo cảm xúc gây hứng thú
- Cô cho trẻ chơi trò chơi : Gieo hạt - Cả lớp cùng chơi .
- Các con vừa chơi trò chơi gì ? - Gieo hạt 
- Muốn có nhiều cây xanh chúng ta phải gieo - Trẻ chú ý lắng nghe cô nói 
hạt, hạt sẽ nẩy mầm cho chúng ta nhiều cây , cây sẽ cho ta hoa quả, và môi trường thiên nhiên 
tươi đẹp ... 
GD trẻ yêu quý, chăm sóc, bảo vệ cây xanh để 
cây cho bóng mát, .
2. Nội dung.
- Có một loại cây bé tí teo hay leo ở cửa sổ , 
không biết đó là cây gì ?Muốn biết môi trừơng - trẻ lắng nghe cô nói
sống của cây cần có những gì, chúng ta cùng 
nghe cô đọc bài thơ “Cây dây leo” của nhà thơ 
Xuân Tửu rồi sẽ rõ nhé .
 - Lần 1. Cô đọc diễn cảm thể hiện động tác - Trẻ chú ý nghe cô đọc thơ.
minh hoạ .
*Tóm tắt nội dung : Bài thơ nói về một loại cây - trẻ nghe cô nói nội dung
dây leo hay trồng ở bên cạnh cửa sổ để làm cảnh 
, cây rất cần có ánh sáng như nắng gió ,nước thì 
cây mới lớn nhanh , hoa mới đẹp ... 
- Lần 2: Cô đọc kết hợp cho trẻ xem hình ảnh - Trẻ chú ý nghe cô đọc thơ và xem 
minh hoạ . hình ảnh minh họa
* Trích dẫn đàm thoại.
- Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì ? - Cây dây leo .
- Tác giả của bài thơ là ai ? - Nhà thơ Xuân Tửu .
- Tác giả tả cây dây leo như thế nào . Cây được - Cây bé tí teo, trồng ở trong nhà 
trồng ở đâu ? cạnh cửa sổ.
- Được thể hiện ở những câu thơ nào ? “ Cây dây leo 
 Bé tí teo 
- Trình chiếu hình ảnh ở trong nhà”
- Cây dây leo ở trong nhà sau đó bò ra đâu? - Bò ra ngoài cửa sổ
- Cây bò ra ngoài cửa sổ làm gì ? - Nghển cổ lên trời .
- Câu thơ nào nói lên điều đó ? “ Lại bò ra 
 Ngoài cửa sổ
 Và nghển cổ 
- Trình chiếu hình ảnh Lên trời cao .”
 - Ra ngoài cho dễ thở , tắm nắng , 
- Vì sao cây lại bò ra ngoài cửa sổ? gió , mưa 
 “ Ra ngoài trời 
- Được thể hiện ở những câu thơ nào ? Cho dễ thở 
 Tắm nắng gió 
 Gội mưa rào .”
- Trình chiếu hình ảnh - Cây cao, hoa đẹp .
- Nhờ được tắm nắng gió, mưa , cây đã như thế “ Cây mới cao 
nào ? Hoa mới đẹp .”
- câu thơ nào nói lên cây cao , hoa đẹp ? - trẻ nghe cô nói
- Trình chiếu hình ảnh.
* Giáo dục : Tất cả các loại cây đều có ích cho cuộc sống con người chúng ta , cây cho hoa , 
cho quả , cây cho bóng mát, cây làm cảnh ....Vì 
vậy chúng ta phải biết bảo vệ và chăm sóc cây ...
*Trao đổi về cách đọc thơ:( Đọc nhẹ nhàng tình 
cảm)
* Bé đọc thơ:
- Cô cùng trẻ đọc thơ 1,2 lần, sau đó cô cho trẻ - Trẻ thuộc thơ, biết thể hiện tình 
tự đọc cảm của mình khi đọc thơ,
- Cô cho trẻ đọc thơ theo tổ, nhóm, cá nhân - Tổ, nhóm, cá nhân lên đọc thơ
..thay đổi hình thức đọc cho trẻ hứng thú 
- Cô chú ý sửa sai cho trẻ trong khi đọc bài .
 Động viên khuyến khích trẻ kịp thời trong khi 
đọc .
* Cho trẻ đọc thơ qua nhạc rap - Trẻ đọc thơ qua nhạc rap 1-2 lần
3. Kết thúc : - Trẻ hát vui tươi
Cho trẻ nghe hát bài “ em yêu cây xanh ”
 CHƠI NGOÀI TRỜI
 - Làm quen bài hát “Lý cây xanh’’
 - TC: Phân biệt các loại cây, Gieo hạt
 - Chơi tự do 
1. Kết quả mong đợi
- Kiến thức: Trẻ hát đúng giai điệu, tiết tấu, trường độ, cao độ, giọng vui tươi, 
hồn nhiên. Chơi trò chơi giỏi
- Kỹ năng: luyện kỹ năng hát rõ lời bài hát
- Giáo dục: Trẻ yêu quý, chăm sóc, bảo vệ cây.
2. Chuẩn bị
- Đàn ghi âm bài hát “Lý cây xanh”.
3. Tiến hành
* Cô và trẻ cùng chơi TC “Gieo hạt” 1-2 lần. Cho trẻ ngồi đội hình tự do.
- Cây cho gì?
- Ngoài cây cho hoa, quả cây còn cho gì nữa? bóng mát 
Có bài hát nào nói về cây không?
Có một bài hát nói về cây của dân ca nam bộ đó là bài “Lý cây xanh” mà hôm 
nay cô dạy cả lớp mình hát đấy.
- Cô cho cả lớp hát theo cô cả bài 2 lần.
- Cả lóp hát theo đàn 3-4 lần 
- Luân phiên tổ hát . nhóm hát 
- Khuyến khích cá nhân lên hát 
- Muốn có nhiều cây xanh chúng ta phải làm gì? Trồng 
- Chúng mình phải làm gì để cây nhanh tốt? chăm sóc 
- Cho trẻ hát 1 lần nữa “ Lý cây xanh’’
*TC: Cô gợi mở cho trẻ nhắc lại luật chơi, cách chơi TC “Trồng cây” 2-3 lần; 
* Chơi tự do: Cô bao quát trẻ chơi ngoan đoàn kết CHƠI HOẠT ĐỘNG GÓC 
 - Góc chính: Xây công viên
 - Góc kết hợp: + Nấu ăn
 + Tô màu các cây xanh
 + Hát múa về chủ đề
1. Kết quả mong đợi
- Kiến thức: Trẻ biết xây công viên, biết chơi nấu ăn . tô màu về cây xanh , biết 
hát múa về chủ đề
- Kĩ năng: Rèn kĩ năng xây dựng, kĩ năng thể hiện vai chơi
- Thái độ: Trẻ biết cất đồ chơi đúng nơi quy định
2. Chuẩn bị
- Đồ chơi ở các góc 
3. Tiến hành
* Tạo cảm xúc:Cô cùng trẻ hát bài hát “ Em yêu cây xanh” và cùng trò chuyện 
với trẻ về bài hát.
+ Các con vừa hát bài hát gì?
+ Bài hát nói về điều gì?
+ Trong sân trường chúng ta có những loại cây xanh nào?
+ Trồng nhiều cây xanh đem lại lợi ích gì cho chúng ta? để cây cho chúng ta 
bóng mát, cho ta quả ngọt,cho chúng ta lấy gỗ và 1 bầu không khí trong lành.
- Cô giới thiệu góc chơi 
+ Ở lớp chúng mình thường ngày thì các con đã được chơi ở những góc nào rồi? 
- Và hôm nay cô sẽ cho chúng ta chơi ở các góc như : Xây dựng, phân vai, nghệ 
thuật, học tập.
- Bây giờ ở góc xây dựng cô muốn xây công viên cây xanh. Muốn xây được 
công viên cây xanh thì trước hết các con phải xây hàng rào, xây cổng ra vào, bên 
trong công viên thì có rất nhiều cây xanh, hoa và lối đi lại, trong công viên thì 
có những hàng ghế đá để khi chúng ta đi dạo chơi sẽ ngồi nghĩ mát khi mệt mỏi, 
có đồ chơi để chơi.
- Góc phân vai Các cô nội trợ thì nấu những món ăn thật ngon để phục vụ cho 
những chú công nhân.
- Góc nghệ thụât thì các con hát múa về chủ đề
- Góc học tập các tô màu cây xanh 
- Vậy bây giờ bạn nào muốn chơi ở góc xây dựng nào?
+ Ai sẽ làm chủ công trình?
- Còn bạn nào thích chơi ở góc phân vai?
- Bạn nào thích chơi ở góc nghệ thụât
- Ai sẽ về góc học tập ngày hôm nay?
=> Bây giờ cô mời các con nhẹ nhàng về các góc chơi của mình đã lựa chọn, các 
con lấy đồ chơi nhẹ nhàng, không quãng ném đồ chơi, đoàn kết chơi với nhau, 
không tranh giành đồ chơi của nhau để tạo ra sản phẩm cho nhóm của mình ?
* Quá trình chơi.
- Cô bao quát trẻ, xử lý các tình huống xẩy ra trong khi chơi.
- Hỏi han động viên, khuyến khích trẻ ở các góc chơi.
+ Các bác thợ xây đang xây dựng công trình gì vậy? ( Công viên cây xanh). + Đây là gì? Có gì ở phía dưới cây đây?
+ Các bác mua cây xanh ở đâu mà đẹp thế, giới thiệu cửa hàng đó cho tôi với 
nhé?
+ Các bác dự kiến bao giờ thì xong công trình này?
+ Các bác đã gần nghĩ trưa chưa để tôi nhờ cửa hàng cơm mang cơm đến cho 
các bác ăn trưa?
- Cô khái quát và nhận xét: Cô thấy hôm nay các con chơi ở các góc chơi ngoan 
và nhập vai chơi tốt cô tuyên dương cả lớp chúng mình nào.
* Kết thúc.
- Cô cùng trẻ nhận xét các góc chơi và hát bài hát “ Hết giờ chơi” cô cùng trẻ 
thu dọn đồ dùng đồ chơi lên góc gọn gàng.
 Thứ 5 ngày 28 tháng 1 năm 2021
 HOẠT ĐỘNG HỌC
 Tạo hình “ Vẽ vườn cây ăn quả’’
1. Kết quả mong đợi
- Kiến thức: Cháu biết vẽ vườn cây có nhiều loại cây ăn quả hoặc vườn cây có 
cùng loại quả.
- Kĩ năng: Củng cố kỹ năng vẽ cây xanh. Đồng thời biết phối màu để tạo cho 
vườn cây ăn quả của mình hấp dẫn. Biết đặt tên cho tác phẩm.
- Thái độ: Trẻ tích cực, hứng thú tham gia vào giờ học, Giáo dục tính thẩm mỹ, 
biết yêu thích cái đẹp, biết giữ gìn sản phẩm của mình.
2. Chuẩn bị
- Tranh mẫu, đầu đĩa, đĩa nhạc 
- Vở tạo hình, bút màu, giá treo sản phẩm
3. Tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1.Tạo cảm xúc : 
 Cho trẻ hát bài “ Vườn cây của ba” - Trẻ hát
 + Các cây ba trồng có gì đặc biệt ? - Cây ba trồng rất dễ sợ, quả 
 + Trái cây có ích lợi cho cơ thể chúng ta như thế sầu riêng có gai, cây dừa 
 nào? cao ơi là cao ?
 - Giáo dục trẻ biết yêu quý, bảo vệ cây
 2.Nội dung : 
 a) Quan sát tranh 
 * Tranh 1: vườn cây dừa 
 + Bức tranh vẽ về gì? - Trẻ chú ý quan sát và lắng 
 + Ai có nhận xét gì về bức tranh? nghe
 + Hình dáng của các cây dừa ra sao? Quả mọc - Cây dừa cao và có nhiều 
 trên cây như thế nào? quả mọc thành quầy.
 + Cách vẽ cây ở gần và ở xa như thế nào? - Cây gần vẽ ở vị trí bên 
 dưới giấy, to hơn, cây ở xa 
 *Tranh 2: Vườn cây với nhiều loại trái cây, vẽ vị trí bên trên, nhỏ hơn.
 + Vườn cây ăn quả được vẽ như thế nào?
 + Theo con hình dáng các loại quả này ra sao ? - Ai có ý kiến khác - Quả cam tròn , mận thì dài 
 - Con sẽ vẽ thêm gì nữa cho tranh mình được , bưởi to
 hấp dẫn hơn ?
 b) Trẻ thực hiện: - Trẻ vẽ
 - Hỏi ý tưởng trẻ:
 + Con dự định vẽ cây gì ?
 - Cô bao quát và hướng dẫn thêm cho trẻ nhất là - Trẻ treo sản phẩm lên giá
 với những trẻ yếu - Trẻ chọn
 c) Trưng bày và nhận xét sản phẩm: - Vì bạn vẽ giống cô
 - Cho trẻ trưng bày sản phẩm lên giá 
 + Con thích bức tranh nào? Đó là tranh của ai? - Trẻ hát và cất đồ dùng gọn 
 + Vì sao con thích? gàng
 - Cô nhận xét tuyên dương bài vẽ đẹp, động viên 
 khuyến khích bài chưa đẹp lần sau cố gắng hơn
 3. Kết thúc: Cho trẻ hát “ Lý cây xanh” và thu 
 dọn đồ dùng cất đúng nơi quy định
 CHƠI NGOÀI TRỜI
 - Cho trẻ thực hành gieo hạt
 - TC: Trồng cây, Gieo hạt
 - Chơi tự do
1. Kết quả mong đợi
- Kiến thức: Trải nghiệm cùng cô“ Làm đất gieo hạt’’
- Kỹ năng : Biết các bước để gieo hạt 
- Thái độ : Giáo dục trẻ biết yêu quý, chăm sóc và bảo vệ cây.
2.Chuẩn bị :
- 2 chậu đất, hạt, cuốc .
3.Cách tiến hành :
* Cô và trẻ cùng chơi TC “Gieo hạt” 1-2 lần.
- Chúng mình vừa chơi TC gì?
- Để gieo hạt, ta phải làm những công việc gì? 1-2 trẻ.
Để gieo hạt xuống đất, hạt nảy mầm, lớn lên thành cây thì chúng ta phải làm tơi 
luống đất, vãi đều hạt, phủ 1 ít đất nhỏ lên, tưới 1 ít nước, theo dõi và bảo vệ.
Chia làm 2 nhóm.
Cô và trẻ cùng làm trải nghiệm. Cô gợi mở, giúp đỡ trẻ thực hiện.
* Cô gợi mở cho trẻ nhắc lại luật chơi, cách chơi và chơi TC “Trồng cây” 2-3 
lần; 
- Gieo hạt: Chơi 1-2 lần 
- Chơi tự do: Cô bao quát trẻ chơi.
 CHƠI, HOẠT ĐỘNG GÓC
 - Góc chính: Hát múa về chủ đề
 - Góc kết hợp: + Nấu ăn
 + Tô màu các cây xanh
 + Xây công viên
1. Kết quả mong đợi - Kiến thức: Trẻ biết sử dụng các vật liệu khác nhau một cách phong phú để xây 
vườn hoa. Biết thể hiện đúng hàng động của mình khi chơi bán hàng. Biết hát 
múa về chủ đề. Biết nhổ cỏ, tưới nước cho cây hoa
- Kĩ năng: Rẻn luyện kĩ năng giao tiếp, phát triển vốn từ và tư duy sáng tạo cho 
trẻ
- Thái độ: Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi, biết cất đồ dùng đồ chơi 
đúng nơi quy định.
2. Chuẩn bị
- Đồ chơi ở các góc
3. Tiến hành
* Tạo cảm xúc: Cho trẻ đàm thoại về chủ đề.
+ Trong sân trường chúng ta có những loại cây nào?
+ Trồng nhiều cây đem lại lợi ích gì cho chúng ta?
- Giáo dục trẻ bảo vệ, chăm sóc cây xanh
- Cô giới thiệu trực tiếp các góc chơi, cho trẻ chọn góc và về góc hoạt động
=> Bây giờ cô mời các con nhẹ nhàng về các góc chơi của mình đã lựa chọn, các 
con lấy đồ chơi nhẹ nhàng, không quãng ném đồ chơi, đoàn kết chơi với nhau, 
không tranh giành đồ chơi của nhau để tạo ra sản phẩm cho nhóm của mình ?
* Quá trình chơi.
- Cô bao quát trẻ, xử lý các tình huống xẩy ra trong khi chơi.
- Hỏi han động viên, khuyến khích trẻ ở các góc chơi.
+ Các bác thợ xây đang xây dựng công trình gì vậy? 
+ Các con hát bài hát gì? Tác giả nào?
* Kết thúc: Cô nhận xét các góc chơi sau đó cùng trẻ hát bài hát “ Hết giờ chơi” 
cô cùng trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi lên góc gọn gàng
 Thứ 6 ngày 29 tháng 1 năm 2021
 HOẠT ĐỘNG HỌC
 Toán : Cao - thấp 
1. Kết quả mong đợi:
- Kiến thức: Trẻ nhận biết rõ nét về chiều cao của 2 đối tượng. Sử dụng đúng từ 
cao hơn thấp hơn 
- Kĩ năng: Rèn luyện và phát triển tư duy, khả năng ghi nhớ, chú ý có chủ định 
- Thái độ: Giáo dục trẻ chú ý trong giờ học
2. Chuẩn bị
- 1 chùm quả treo trên cao
- Mỗi trẻ 2 cây (cao-thấp)
3. Tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1.Tạo cảm xúc:
- Hát “ Quả’’ Hát “ Quả’’
2. Nội dung:
* So sánh chiều cao giữa cô và trẻ
- Gợi hỏi trẻ tên bài hát? Cho cả lớp nhảy lên lấy chùm 
- Cô có chùm quả treo ở góc lớp cô nhờ các quả bạn lấy giùm cho cô?
- Cho cả lớp nhảy lên lấy chùm quả ( treo trên 
cao ) không trẻ nào chạm tay được chùm quả , 
cô nói : “Các cháu nhìn xem cô có chạm được 
chùm quả không nhé!) Cô chạm tay vào chùm 
quả (Vì cô cao hơn, cháu thấp hơn )
- Vì sao cô chạm tay vào chùm quả được, còn 
các cháu thì không chạm được chùm quả ? 
- Cô nhấn mạnh : Cô cao hơn ,cháu thấp hơn. trẻ đặt hai cây cạnh nhau rồi 
* So sánh cây cao thấp nhận xét xem cây nào cao hơn , 
- Cô phát cho mỗi trẻ hai cây ( đã chuẩn bị ) thấp hơn 
- Cho trẻ đặt hai cây cạnh nhau rồi nhận xét cho trẻ nhận xét 
xem cây nào cao hơn , thấp hơn .
- Hỏi từng trẻ cho trẻ nhận xét và dạy trẻ diển 
đạt câu đủ ý
* Luyện tập trẻ chơi theo hiệu lệnh 
- Trò chơi 1: Thi ai nhanh 
 Cô nói cao hơn hoặc thấp hơn, theo hiệu lệnh 
đó, trẻ nhanh tay giơ cây “cao hơn” hoặc “thấp 
hơn” .Đồng thời cùng nói “cao hơn” hoặc 
“thấp hơn” - Cho trẻ chơi 3 - 4 lần
- Trò chơi 2:Kết bạn .
Trẻ vừa đi vừa hát, khi cô nói:“kết bạn” thì 
mỗi trẻ sẽ tìm một bạn cao hơn hoặc thấp hơn 
mình để kết thành một đôi.
3.Kết thúc: Nhận xét buổi học
 CHƠI NGOÀI TRỜI
 - Dùng sỏi hột hạt xếp hình cây xanh
 -TC: Phân biệt các loại cây
 - Chơi tự do
1. Kết quả mong đợi
- Kiến thức: Trẻ biết dùng sỏi hột hạt xếp hình cây xanh
- Kĩ năng: Rèn cho trẻ khả năng sáng tạo khi xếp
- Thái độ: Giáo dục trẻ biết yêu quý và bảo vệ cây
2. Chuẩn bị
- Hột hạt, sỏi
3. Tiến hành
* Cô và trẻ nghe hát “ Cây trúc xinh”
+ Trong bài hát nói đến loại cây gì? trúc
+ Trong trường có những loài cây gì? (Cây xoài , bàng )
+ Để cây luôn đẹp con phải làm gì?
- Giáo dục trẻ không hái hoa bẻ cành
- Cô gợi mở cho trẻ xếp cây từ hột hạt sỏi: Trẻ thực hiện 
* TCVĐ: “ Phân biệt các loại cây”Cho trẻ chơi 2 - 3 lần
* Chơi tự do : Cô bao quát trẻ chơi