Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Chủ đề: Sắc hoa mùa xuân - Năm học 2021-2022 - Nguyễn Thị Hưng

 KẾ HOẠCH TUẦN 4
 Chủ đề: Sắc hoa mùa xuân
 Thời gian thực hiện: 1 tuần: Từ ngày 8/2- 11/2/ 2022
 Thứ Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
 2
- Cô đón trẻ, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định, rửa tay, sát khuẩn.
- Trò chuyện cùng trẻ về các loại hoa
* KĐ: Trẻ xoay các khớp theo nhạc bài hát “One two thee ”
*TĐ: Tập theo nhạc bài hát “Em yêu cây xanh”
- Hô hấp: Hít vào, thở ra (2l x 8N)
- Tay: Hai tay giang ngang, tay gập ngang vai (2l x 8N)
- Lườn: Hai tay chống hông quay sang phải, sang trái (2l x 8N)
- Chân: Hai tay giang ngang, đưa ra trước, đá chân (2l x 8N)
- Bật: Bật tách và chụm chân (2l x 8N)
* Hồi tĩnh: Tập theo nhạc bài hát: Lá xanh
Nghỉ KPKH Thể dục: Truyện: Hoa mào gà LQVT:
tết Tìm hiểu về một Trườn về phía Âm nhạc: Thêm, bớt nhóm 
 số loại hoa trước Biễu diễn chủ đề có 4 đối tượng
 TC: Ném bóng vào 
 rổ
 Chơi, hoạt động Chơi ngoài Chơi, hoạt động góc Chơi ngoài
 góc trời: HĐCĐ: GC: Vẽ hoa GKH: + trời:
 GC: XD vườn Quan sát hoa hồng, Xây vườn hoa; HĐCĐ: Quan sát 
 hoa. hoa cúc + Cửa hàng bán các vườn hoa trên sân 
 GKH: TCVĐ: Kéo co loại hoa trường.
 + Vẽ hoa; - Chơi tự do TCVĐ : Kéo co
 + Cửa hàng bán - Chơi tự do
 hoa. 
 Chơi ngoài Chơi, hoạt động Chơi ngoài Chơi, hoạt động 
 trời: HĐCĐ: góc trời:HĐCĐ: Giải góc 
 Trải nghiệm GC: + Chăm sóc câu đố về một số loài GC: Biễu diễn 
 trồng, chăm sóc hoa hoa, văn nghệ GKH: + 
 hoa. GKH: TCVĐ Cắm hoa. Chi Xây dựng vườn 
 TCVĐ : Chuyền Vẽ, tô màu bông chi chành chành hoa; + Chăm sóc 
 bóng, Gieo hạt hoa ; +Xây vườn - Chơi tự do cây
 - Chơi tự do hoa;
 Làm quen truyện: Xem vi deo về một Tạo hình:In hình Ôn kiến thức cũ, 
 Hoa mào gà số loại hoa bông hoa bằng màu giới thiệu chủ đề 
 Chơi ở các góc Chơi ở các góc nước mới
 Chơi trò chơi dân 
 gian
 Chơi ở các góc
 KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HÀNG NGÀY Thứ 2 ngày 7 tháng 2 năm 2022
 Nghỉ tết
 =======&&&&&&&&&&&&======
 Thứ 3 ngày 8 tháng 2 năm 2022
 TRÒ CHUYỆN ĐẦU TUẦN:
+ Sáng nay ai đưa các con đến trường?
+ Các con thấy trong vườn trường chúng ta trồng những loại hoa gì?
+ Trông hoa có ích lợi gì ?
- GD trẻ yêu quý, chăm sóc, bảo vệ các loại hoa
 HOẠT ĐỘNG HỌC
 KPKH : Tìm hiểu về một số loại hoa
I. Kết quả mong đợi 
1. Kiến thức:
- Trẻ biết tên gọi của một số hoa: hoa hồng, hoa cúc, hoa đồng tiền.
- Trẻ biết một số đặc điểm nổi bật của hoa: Màu sắc, hình dạng, mùi hương và 
biết lợi ích của chúng.
2. Kĩ năng:
- Trẻ có kỹ năng quan sát
- Rèn luyện cách phát âm, phát triển vốn từ và bước đầu phát triển ngôn ngữ 
mạch lạc cho trẻ
3. Thái độ 
- Trẻ mạnh dạn hào hứng tham gia vào tiết học
- Trẻ biết ích lợi của các loại hoa, biết trồng chăm sóc các loại hoa
II. Chuẩn bị
- Giáo án điện tử
- Máy tính, máy chiếu
- Lô tô một số loài hoa.
II. Cách tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Tạo cảm xúc
- Cô và trẻ hát vận động bài hát: "Màu hoa" - Trẻ hát
+ Các con vừa hát bài hát gì? - Màu hoa
+ Trong bài hát hát về gì ? - Màu các loại hoa
+ Hoa có những màu nào? - Trẻ kể
2. Hoạt động trọng tâm
2.1: Tìm hiểu về một số loài hoa
 * Quan sát hoa hồng: 
- Cô đọc câu đố: Hoa gì tươi thắm mà gai đầy 
cành.
- Cho trẻ xem đáp án hoa hồng.
+ Cô có hoa gì đây? - Hoa hồng
+ Ai có nhận xét gì về hoa hồng?( màu sắc, - Trẻ nhận xét
hình dạng )
+ Các con đoán xem mùi hương của nó sẽ thế - Mùi thơm
nào? - Cho trẻ ngửi mùi thơm của hoa. - Trẻ ngửi hoa.
+ Nó đẹp và nó thơm nhưng cũng có 1 đặc - Nhiều gai nhọn.
điểm rất đáng sợ là gì?
- Mở rộng: Cho trẻ xem hình ảnh. Hoa hồng 
ngoài có màu đỏ nó còn có rất nhiều màu 
khác như: trắng, vàng, xanh...
* Quan sát Hoa cúc:
+ Đây là hoa gì? - Hoa Cúc
+ Ai có nhận xét gì về hoa cúc?( màu sắc, - Trẻ nhận xét
hình dạng )
+ Hoa cúc có mùi như thế nào? - Mùi thơm
- Lần lượt cho trẻ ngửi và nhận xét.
- Cho trẻ xem một số hình ảnh hoa cúc khác - Trẻ quan sát
nhau.
* Tương tự cô cho trẻ quan sát hoa đồng tiền. - Trẻ nhận xét, so sánh
+ Ngoài những loại hoa trên thì còn có những 
loại hoa nào nữa? - Trẻ kể.
- Cho trẻ xem hình ảnh một số loài hoa.
+ Trồng hoa thì có ích lợi gì? - Làm cảnh, tặng,...
+ Khi cắm hoa và khi đi thăm vườn hoa thì - Không được bứt lá bẻ cành
chúng ta phải chú ý điều gì?
* Giáo dục trẻ biết ích lợi của các loại hoa và 
biết trồng, chăm sóc các loại hoa, không bứt - Trẻ lắng nghe.
lá bẻ cành
2.2 Luyện tập:
+ Trò chơi 1: Thi xem ai chọn đúng
- Cô cho trẻ chơi trò chơi cùng với lô tô.
- Cách chơi: Cô nêu tên hoặc đặc điểm của - Trẻ chơi trò chơi
hoa trẻ nào có lô tô đó phải giơ lên cao.
+ Trò chơi 2: Cắm hoa
- Cô cho trẻ chia thành 3 đội và mỗi đội trong 
thời gian một bản nhạc hãy cắm một bình hoa - Trẻ chơi trò chơi
thật đẹp. Độ nào cắm đẹp nhật thì đội đó sẽ 
giành chiến thắng.
3. Kết thúc: Trẻ hát: Tay thơm tay ngoan - Trẻ hát và chuyển hoạt động
 CHƠI, HOẠT ĐỘNG GÓC
 GC: Xây dựng vườn hoa 
 GKH: + Vẽ và tô màu bông hoa;
 + Cửa hàng bán hoa. 
I. Kết quả mong đợi
1. Kiến thức: 
- Trẻ biết cách xây dựng vườn hoa có bố cục hợp lý, biết vẽ và tô màu hoa, biết 
cách nhập vai và phân vai chơi làm người bán, người mua
2. Kỹ năng: - Luyện kỷ năng tô màu, chơi sáng tạo ở các góc chơi cho trẻ, biết nhập vào các 
vai chơi khác nhau
3. Giáo dục:
- Trẻ biết chơi đoàn kết giữa các nhóm chơi với nhau, chơi xong biết cất đồ 
chơi gọn ngàng đúng quy định, biết trồng, chăm sóc và bảo vệ các loại hoa
II. Chuẩn bị
- Tranh về chủ đề
- Bộ đồ chơi xây dựng
- Đồ chơi bán hàng
III. Tiến hành
* Trò chuyện: Cho trẻ hát: Hoa trường em
+ Chúng ta vừa hát bài hát gì?
- Cô trò chuyện cùng trẻ về chủ đề
- Muốn xây dựng vườn hoa chúng ta cần có những gì?
- Con sẽ xây gì trước?
- Vườn hoa sẽ cần trồng những loại hoa nào?
- Cô giới thiệu các góc chơi khác và cho trẻ về góc chơi
* Qúa trình chơi: 
- Trẻ về góc chơi, cô hướng dẫn trẻ phân vai và nhập vai chơi
- Cô bao quát trẻ chơi, hướng dẫn động viên khuyến khích trẻ chơi tốt , cô nhập 
vai chơi cùng trẻ nếu thấy trẻ chơi còn lúng túng. Đồng thời đến bên góc chính 
gợi ý hỏi trẻ: 
+ Con đang xây gì ? 
+ Con sẽ cần đến những vật liệu gì? ..
- Các góc khác cô động viên khuyến khích trẻ chơi sáng tạo để tạo ra nhiều sản 
phẩm đẹp 
* Kết thúc chơi : Cô nhận xét các góc nhẹ nhàng đồng thời cho trẻ thu dọn đồ 
chơi về đúng góc gọn gàng
 CHƠI NGOÀI TRỜI
 HĐCĐ: Trải nghiệm trồng hoa.
 TCVĐ : Chuyền bóng, Gieo hạt
 Chơi tự do.
I. Kết quả mong đợi:
1. Kiến thức:
- Trẻ biết gọi tên và màu sắc của một số loại hoa trong vườn trường.
- Trẻ biết lợi ích của hoa đối với đời sống con người.
2. Kỹ năng:
 - Phát triển kỹ năng cho trẻ cách trồng và chăm sóc hoa
- Rèn kỹ năng khéo léo của đôi bàn tay khi trồng hoa.
3.Thái độ:
- Giáo dục trẻ biết chăm sóc, bảo vệ hoa trong vườn trường
II. Chuẩn bị:
- Hoa trong vườn trường 
- Bộ dụng cụ chăm sóc cây, nước sạch
- Các loại hoa: Hoa cúc, hoa sen cạn, hoa song đời - Bóng
III. Cách tiến hành:
* HĐCĐ: Trải nghiệm trồng hoa.
- Cho trẻ cùng cô dạo chơi quan sát vườn trường hát bài hát: Hoa trường em
- Cô trò chuyện cùng trẻ về các loại hoa.
+ Các con thấy vườn hoa có những loại hoa nào?
+ Ai có nhận xét gì về chúng?
+ Muốn có vườn hoa đẹp thế này chúng ta phải làm gì?
* Giáo dục trẻ: Để có hoa đẹp trong vườn trường thì các con phải biết chăm sóc, 
bảo vệ: Như bắt sâu, nhổ cỏ, tưới nước cho hoa.
+ Các con xem cô có những gì đây? ( chậu, đất, dụng cụ chăm sóc cây )
+ Bây giờ chúng mình sẽ làm gì với chúng?
- Cho cháu về nhóm trồng hoa theo ý thích
- Cô gợi hỏi trẻ cách trồng hoa và hướng dẫn trẻ trồng
- Quá trình thực hiện: Cô bao quát, hướng dẫn, động viên, khuyến khích trẻ 
hứng thú tham gia vào hoạt động.
- Kiểm tra kết quả trồng hoa của trẻ
+ Sau khi trồng hoa xong chúng ta phải làm gì? 
+ Cho trẻ tưới nước cho hoa.
- Cho trẻ thu dọn đồ dùng học tập và vệ sinh cá nhân
*TCVĐ: Chuyền bóng, Gieo hạt
- Cô cho trẻ chơi
* Chơi tự do:
- Cho trẻ chơi tự do với đồ chơi trên sân trường, cô bao quát trẻ chơi an toàn.
- Nhắc nhở trẻ vệ sinh cá nhân.
 ===========&&&&&&&&&&&==========
 Thứ 4 ngày 9 tháng 2 năm 2022
 HOẠT ĐỘNG HỌC
 Thể dục: Trườn về phía trước
 TC: Ném bóng vào rổ
I. Kết quả mong đợi
1. Kiến thức:
- Trẻ biết tên vận động, biết kết hợp sức mạnh của tay, chân mắt để trườn về 
phía trước
2. Kỹ năng:
- Phát triển cơ tay, cơ chân, sự nhanh nhẹn, sức bền
- Biết giữ thăng bằng
3. Giáo dục:
- Trẻ mạnh dạn, tự tin tham gia vào các hoạt động
II. Chuẩn bị:
- Bóng, rổ
- Sân sạch sẽ
III. Cách tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Khởi động: 
- Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu chân - Đi kết hợp các kiểu chân
kết hợp bài hát: “Hoa lá mùa xuân”
2: Trọng động: 
a. Bài tập phát triển chung: Tập kết hợp bài 
hát: “Bầu và bí” kết hợp với vòng
+ ĐT: Tay 1: Hai tay đưa lên cao, ra phía - 5x 4 nhịp
trước
+ ĐT: Bụng 2: Hai tay đưa lên cao, cúi người - 4x 4 nhịp
xuống
+ ĐT: Chân 1: Hai tay đưa cao, ra trước, - 5x 4 nhịp
chân đưa ra trước 
+ ĐT: Bật chụm và tách chân - 4x 4 nhịp
b: Vận động cơ bản: Trườn về phía trước
- Cô giới thiệu bài tập
- Cô làm mẫu lần 1 không giải thích - Trẻ chú ý xem cô làm mẫu 
+ Các con đoán xem cô vừa thực hiện bài tập 
vận động gì?
- Cô làm mẫu kết hợp lời giải thích: Cô bước 
lên vạch xuất phát sau đó hạ người xuống, 
hai tay đặt trước ngực, 1 chân thẳng, 1 chân 
co cao vuông góc đầu gối, khi có hiệu lệnh 
co kết hợp chân nọ tay kia, mắt nhìn thẳng 
trườn về phía trước khi đến vạch đứng dậy 
sau đó đi về cuối hàng.
- Mời trẻ khá lên làm mẫu - Trẻ làm mẫu 
- Lần lượt mời từng trẻ lên thực hiện (Cô chú - Trẻ thực hiện
ý sửa sai cho trẻ )
- Cho 2 tổ thi đua nhau trườn - 2 tổ thi đua nhau
- Giáo dục trẻ thường xuyên rèn luyện sức 
khỏe để có cơ thể khỏe mạnh
c: Trò chơi: Ném bóng vào rổ
- Cô cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi - Trẻ chơi 
- Cho trẻ chơi 2 -3 lần 
3. Hồi tĩnh:
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng hít thở không khí - Trẻ đi nhẹ nhàng 2 vòng
trong lành.
 CHƠI NGOÀI TRỜI
 HĐCĐ: Quan sát hoa hồng, hoa cúc
 TCVĐ: Kéo co
 - Chơi tự do
I. Kết quả mong đợi 
1. Kiến thức 
- Trẻ biết tên gọi và đặc điểm của hoa hồng và hoa cúc 2. Kỹ năng 
- Rèn kỹ năng khéo léo cho trẻ.
- Phát triển khả năng sáng tạo của trẻ.
3. Thái độ 
- Giáo dục trẻ trồng, chăm sóc các loại hoa
- Có ý thức khi tham gia hoạt động.
II. Chuẩn bị 
- Hoa hồng, hoa cúc
- Dây thừng
- Một số đồ chơi ngoài trời : bập banh, bóng, dây nhảy 
III. Cách tiến hành 
*.HĐCĐ: Quan sát hoa hồng, hoa cúc
- Cô đọc câu đố:
 Hoa gì có đỏ, có vàng
 Có hồng, có trắng vẫn mang màu hồng
 “Hoa hồng”
- Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ đề
* Cô có gì đây ?
- Hoa hồng có đặc điểm gì?
- Hoa có màu gì?
- Cánh hoa, lá hoa như thế nào?
- Trồng hoa hồng để làm gì?
- Trồng hoa để làm gì?
- Giáo dục trẻ trồng, chăm sóc các loại hoa
*.TCVĐ: Kéo co
 - Cô cho trẻ nêu cách chơi, luật chơi
 - Cho trẻ chơi 2 - 3 lần
*.Chơi tự do: 
- Cô bao quát trẻ chơi an toàn
 CHƠI, HOẠT ĐỘNG GÓC
 GC: Chăm sóc cây hoa
 GKH: Vẽ bông hoa
 Xây vườn hoa
I. Kết quả mong đợi
1.Kiến thức: 
- Trẻ biết vẽ bông hoa, biết xây vườn hoa có bố cụ hợp lý, biết cách phân nhóm 
lô tô, biết sử dụng bộ chăm sóc cây để chăm sóc cây.
2. Kỹ năng:
- Luyện kỷ năng chơi sáng tạo trí tưởng tượng cho trẻ, trẻ biết nhập vào các vai 
chơi khác nhau
3. Thái độ:
- Giáo dục trẻ biết nhường nhịn bạn trong khi chơi, không tranh dành đồ chơi 
của bạn, biết yêu quý, chăm sóc và bảo vệ các loài hoa
II. Chuẩn bị - Đồ chơi xây dựng
- Bộ chăm sóc cây
- Giấy A4, bút màu
III. Tiến hành
* Trò chuyện: Cô cùng trẻ hát bài hát: Màu hoa
+ Chúng ta vừa hát bài thơ về gì?
+ Các con biết những loài hoa nào?
+ Hoa có ích lợi gì ?
- Giáo dục trẻ: Yêu quý, chăm sóc và bảo vệ cây xanh
- Muốn có hoa con phải làm gì?
- Con sẽ dùng gì để chăm sóc hoa?
- Con sử dụng bộ dụng cụ chăm sóc hoa như thế nào?
- Cho trẻ nêu ý tưởng chơi của mình và về góc chơi theo ý thích của mình.
* Qúa trình chơi : 
- Cô hướng dẫn cho trẻ phân vai chơi cho nhau
- Cô bao quát trẻ chơi, hướng dẫn động viên khuyến khích trẻ chơi tốt , cô nhập 
vai chơi cùng trẻ nếu thấy trẻ chơi còn lúng túng. 
- Các góc khác cô động viên khuyến khích trẻ chơi sáng tạo để tạo ra nhiều sản 
phẩm đẹp 
* Kết thúc chơi : Cô nhận xét các góc nhẹ nhàng đồng thời cho trẻ thu dọn đồ 
chơi về đúng góc gọn gàng.
 ===============&&&&&&&&&&&================
 Thứ 5 ngày 10 tháng 2 năm 2022
 HOẠT ĐỘNG HỌC
 LQVH: Truyện “Hoa mào gà”
I. Kết quả mong đợi
1. Kiến thức:
- Trrẻ nhớ tên truyện, tên tác giả, hiểu nội dung truyện
- Trẻ có thể kể được một số tình tiết trong câu truyện
2. Kỹ năng:
- Trẻ biết lắng nghe, ghi nhớ, kể lại chuyện vừa được nghe
- Phát triển tính tự tn mạnh dạn ở trẻ
 3. Thái độ
- Giáo dục trẻ biết trồng, chăm sóc, bảo vệ các loại hoa
 II. Chuẩn bị
- Máy tính, máy chiếu
- Giáo án điện tử
III. Tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Tạo cảm xúc
 - Cho trẻ quan sát tranh hoa mào gà
 + Đây là bức tranh về gì? - Hoa mào gà
 + Ai có nhận xét gì về hoa mào gà? - Trẻ trả lời
 + Ngoài hoa mào gà còn có những loại hoa nào - Hoa cúc, hoa hồng,.. nữa?
 2. NDTT:
 2.1: kể chuyện cho trẻ nghe 
 - Cô kể diễn cảm lần 1 - Trẻ lắng nghe
 + Các con đoán xem cô vừa kể câu chuyện gì? - Hoa mào gà.
 - Cô kể diễn cảm lần 2 qua máy chiếu - Trẻ lắng nghe
 2.2: Trích dẫn - Đàm thoại – Giảng nội dung:
 + Cô vừa kể chuyện gì? - Hoa mào gà
 + Trong chuyện nói về gì? - Cây hoa mào gà
 + Ngày xưa các chú gà mái đều có gì? - Mào đỏ rất đẹp
 + Một buổi sớm gà mơ soi mình trong vũng nước - Trên đầu mình mọc1 chiếc mào 
 và trông thấy gì? đỏ rất đẹp
 “ Ngày xưa mào ta đã mọc”
 + Gà mơ vui vẻ và hát bài hát quen thuộc như thế - Cục ta cục tác mào ta đã mọc
 nào?
 + Khi trông thấy chiếc mào của gà mơ mọi vật như - Chiếc mào mới đẹp làm sao
 thế nào?
 “Mọi người .khóc ti tỉ”
 + Gà mơ đi tới bên bể nước thì phát hiện ra điều gì? - Có một cây hoa đang khóc nức 
 nở - An ủi bạn
 + Gà mơ đã làm gì khi thấy bạn khóc? - Trẻ trả lời
 “Nó dừng lại ..bỗng bối rối” - Tôi cho bạn chiếc mào trên đầu 
 + Cây đã tâm sự gì với gà mơ? - Cảm ơn bạn
 “ Các cây quanh đây .rồi quyết định” - Chiếc mào gà mơ biến mất
 + Gà mơ đã làm gì giúp bạn? - Vì bông hoa đó chính là mào của 
 + Sau khi được gà mơ cho bông hoa cây đã nói gì? gà mơ
 + Sáng hôm sau mọi người đã thấy chuyện gì xay - Có một chiếc mào nhỏ xinh xinh
 ra?
 “Tôi cho bạn cây hoa mào gà”
 + Vì sao mọi người gọi đó là cây hoa mào gà?
 + Bây giò trên đầu gà mơ cũng có gì?
 - Qua câu truyện con nên hoc tập ai? - Gà mơ
 - Giáo dục trẻ: 
 * Dạy trẻ kể lại chuyện:
 - Cô khuyến khích trẻ kể lại chuyện - Trẻ kể chuyện
 3. Kết thúc:
 - Cho trẻ hát bài “Màu hoa” - Hát
 HOẠT ĐỘNG HỌC 2
 Âm nhạc: Biễu diễn chủ đề
I. Kết quả mong đợi:
1. Kiến thức:
- Trẻ hát thuộc các bài hát trong chủ đề và thể hiện các bài hát dưới các hình 
thức khác nhau.
- Trẻ biết xung quanh có nhiều loại hoa, rau, quả, ...
2. Kỹ năng: - Trẻ tự tin mạnh dạn khi tham gia biểu diễn.
- Rèn khả năng cảm thụ âm nhạc cho trẻ.
3. Thái độ:
- Trẻ có ý thức và tích cực tham gia vào hoạt động.
II. Chuẩn bị
- Nhạc cụ âm nhạc
- Nhạc các bài hát trong chủ đề
III. Cách tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1.Tạo hứng thú:
Cô giới thiệu chương trình “ Giáo lưu âm nhạc” 
- Phần 1: Tai năng - Trẻ lắng nghe
- Phần 2: Giao lưu
- Phần 3: Trò chơi âm nhạc.
2. NDTT:
Phần 1:Tài năng
- Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi - Trẻ hát
- Cô cho 3 tổ lên chọn hình ảnh và thể hiện bài 
hát: Em yêu cây xanh, màu hoa, bầu và bí, bắp cải 
xanh, sắp đến tết rồi. - Trẻ hát, biễu diễn
Phần 2: Giao lưu
- 3 đội sẽ giao lưu cùng người dẫn chương trình 
bài hát: Lý cây bông
Phần 3: Trò chơi âm nhạc: Khiêu vũ với bóng - Trẻ chơi trò chơi
- Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi
- Cô cho trẻ chơi
3. Kết thúc: Cô tổng kết các phần chơi - Trẻ lắng nghe
 CHƠI, HOẠT ĐỘNG GÓC
 GC: Vẽ hoa 
 GKH: + Xây vườn hoa; 
 + Cửa hàng bán các loại hoa
I. Kết quả mong đợi:
1. Kiến thức:
- Trẻ biết thể hiện hành động phù hợp với vai chơi của mình.
- Biết vẽ các bông hoa mà trẻ thích; Dùng các dụng cụ, nguyên vật 
liệu để xây vườn hoa; Trẻ biết giao tiếp để thỏa mãn vai chơi của mình.
2. Kỹ năng:
- Phát triển sự khéo léo của đôi bàn tay.
- Phát triển ngôn ngữ của trẻ thông qua giao tiếp cùng cô và bạn chơi.
3. Thái độ:
- Trẻ có ý thức khi tham gia hoạt động, biết sắp xếp đồ dùng về đúng góc quy 
định.
II. Chuẩn bị:
- Bút màu, giấy
- Đồ chơi xây dựng: cây xanh, gạch,.. - Một số loài cây xanh, cây hoa.
III. Cách tiến hành:
* Trò chuyện: Chơi trò chơi: “Hoa nào lá ấy”
+ Cô và trẻ trò chuyện về chủ đề
+ Cô có hoa gì đây?
+ Ai có nhận xét gì về nó?( hình dạng, màu sắc,..)
+ Hoa có lợi ích gì?
+ Muốn vẽ hoa con sẽ vẽ như thế nào?
+ Con sẽ tô màu bông hoa ra sao?
- Cho trẻ nêu ý tưởng chơi của mình 
- Cô giới thiệu các góc chơi khác và cho trẻ về góc chơi theo ý thích của mình.
* Qúa trình chơi :
- Cô cho trẻ phân vai chơi cho nhau
- Cô bao quát trẻ chơi, hướng dẫn động viên khuyến khích trẻ chơi tốt , cô nhập 
vai chơi cùng trẻ nếu thấy trẻ chơi còn lúng túng. Đồng thời đến bên góc chính 
gợi ý hỏi trẻ: 
- Các góc khác cô động viên khuyến khích trẻ chơi sáng tạo để tạo ra nhiều sản 
phẩm đẹp 
* Kết thúc chơi : Cô nhận xét các góc nhẹ nhàng đồng thời cho trẻ thu dọn đồ 
chơi về đúng góc gọn gàng.
 CHƠI NGOÀI TRƠI
 HĐCĐ : Giải câu đố về một số loài hoa
 TCVĐ: + Cắm hoa, chi chi chành chành
 + Chơi tự do.
 I. Kết quả mong đợi
1. Kiến thức:
- Trẻ biết lắng nghe và trả lời các câu đố cô đưa ra
2. Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng tư duy, sáng tạo cho trẻ
3. Thái độ:
- Giáo dục trẻ biết yêu quý, chăm sóc, bảo vệ các loại hoa
II. Chuẩn bị
- Sân chơi sạch sẽ
- Hoa, lọ hoa
III. Tiến hành:
*HĐCĐ: Giải câu đố về một số loài hoa
- Cô cùng trẻ chơi trò chơi: Gieo hạt
+ Chúng ta vừa chơi trò chơi gì?
+ Gieo hạt hoa để cuối cùng chúng ta sẽ được gì?
+ Có những loại hoa nào?
+ Hoa có ích lợi gì?
+ Làm thế nào để có nhiều hoa?
- Giáo dục trẻ biết yêu quý, chăm sóc, bảo vệ các loài hoa
- Cô đọc câu đố và cho trẻ suy nghĩ trả lời
 Cây vàng nhị lớn Quay hướng mặt trời
 Hạt thơm béo ngậy
 Mời bạn thử xơi
 Là hoa hạt gì? (Hoa hướng dương)
+ Con biết gì về hoa hướng dương? (màu sắc, hình dạng, mùi thơm...)
- Hoa gì xinh đẹp đồng thời lắm gai (Hoa hồng)
- Hoa gì lại mọc trên đầu hùng kê (Hoa mào gà)
*TCVĐ: Cắm hoa, chi chi chành chành
- Cô cho trẻ nhắc lại luật chơi, cách chơi 
- Tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần
* Chơi tự do: 
- Cho trẻ chơi với đồ chơi ngoài trời.
- Cô bao quát đảm bảo an toàn cho trẻ
 ===============&&&&&&&&&&&================
 Thứ 6 ngày 11 tháng 2 năm 2022
 HOẠT ĐỘNG HỌC
 LQVT: Thêm, bớt nhóm có 4 đối tượng
I. Kết quả mong đợi
1. Kiến thức
- Trẻ biết mối quan hệ hơn kém nhau giữa 4 đối tượng trong phạm vi 4
- Trẻ biết tạo ra sự bằng nhau về số lượng giữa 2 nhóm
 - Trẻ tìm, tạo ra nhóm có số lượng trong phạm vi 2 theo yêu cầu của cô
2 Kỹ năng
 - Luyện cho trẻ nói câu trọn vẹn nghĩa
 - Luyện kỹ năng nghe và hiểu ngôn ngữ toán học
3.Thái độ:
- Giáo dục trẻ biết ích lợi của các loại hoa
II. Chuẩn bị:
- Máy vi tính, giáo án
- Các con vật 
- Mỗi trẻ 1 rổ đồ dùng có: 4 bông hoa, 4 cái lá
III. Tiến hành:
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1.Tạo cảm xúc:
- Cô cùng trẻ vận động bài hát “Màu - Hát, vận động
hoa
+ Các con vừa vận động bài hát nói về 
gì? - Màu hoa
- Cho trẻ đi quan sát vườn hoa - Trẻ đi cùng cô
2. Nội dung:
2.1: Ôn số lượng trong phạm vi 4
+ Có những loại hoa gì đây? - Trẻ trả lời
+ Đây là hoa gì? - Hoa cúc
- Cho trẻ đếm các loại hoa trong phạm 
vi 4 - Giáo dục trẻ: Yêu quý, trồng, chăm 
sóc hoa
* 2.2: So sánh, thêm bớt số lượng 
trong phạm vi 4
- Cho trẻ lấy rổ về hình chữ U. - Trẻ về chỗ
+ Các con đã nhận được món quà gì 
nào?
+ Các con xem trong rổ có gì? - Hoa, lá
+ Hãy sắp các bông hoa ra
 + Các con kiểm tra xem có mấy bông - Trẻ xếp
hoa? - Trẻ đếm
+ có 1 bông hoa tìm được lá - Trẻ xếp 1 cái lá
+ Có bao nhiêu cái lá? - 1
+ Bạn nào có nhận xét gì về số lượng - Trẻ nhận xét
hai nhóm?
+ Vì sao số lượng hai nhóm không - Trẻ trả lời
bằng nhau?
+ Nhóm nào nhiều hơn? Nhiều hơn - Nhóm hoa
mấy?
+ Để số lượng hai nhóm bằng nhau ta - Thêm 3 cái lá
phải làm gì?
- Cho trẻ thêm 3 cái lá - Thêm lá
+ Số lượng hai nhóm bây giờ thế nào?
+ Và đều bằng mấy? - 4
- Có 2 cái lá rơi - Cất 2 cái lá
+ 4 cái lá bớt 2 cái lá còn lại mấy? - 2
+ Các con có nhận xét gì về số lá và 
hoa?
+ Số nào ít hơn? Số nào nhiều hơn? - Không băng nhau
+ Muốn số lá và hoa bằng nhau ta phải - Trẻ nhận xét
làm gì? - Trẻ thêm
+ 2 lá thêm 2 ta được bao nhiêu? - 4
+ Bạn nào có nhận xét gì về số lượng 
hai nhóm?
+ Cùng bằng mấy? - 4
+ Tương tự cô cho trẻ thêm bớt các số 
lượng 1, 3 - Trẻ cất và đếm
- Cho trẻ cất hết lá, hoa vừa cất vừa 
đếm
*Luyện tập
* Trò chơi 1: Những ngón tay nhúc 
nhích
* Trò chơi 2: Đội nào nhanh hơn - Trẻ chơi trò chơi
+ Cách chơi: Chia trẻ thành 2 đội, lần 
lượt từng bạn của mỗi đội lên chọn hoa - Trẻ chơi trò chơi và thêm cho đủ số lượng 4
+ Luật chơi: Thời gian là một bản 
nhạc, mỗi lần chỉ được một bạn lên 
chọn. Mỗi vườncó 4 bông hoa
3.Kết thúc:
- Cô nhận xét kết quả chơi - Trẻ thu dọn đồ dùng
 CHƠI NGOÀI TRỜI
 HĐCĐ: Quan sát vườn hoa trên sân trường.
 TCVĐ : Kéo co
 Chơi tự do
I. Kết quả mong đợi:
1. Kiến thức:
- Trẻ biết gọi tên và màu sắc của một số loại hoa trong vườn trường.
- Trẻ biết lợi ích của hoa đối với đời sống con người.
2. Kỹ năng:
 - Phát triển kỹ năng quan sát, ghi nhớ
3.Thái độ:
- Giáo dục trẻ biết chăm sóc, bảo vệ hoa trong vườn trường
II. Chuẩn bị:
- Hoa trong vườn trường 
- Dây thừng
III. Cách tiến hành:
* HĐCĐ: Quán sát vườn hoa
- Cho trẻ cùng cô dạo chơi hát bài: Màu hoa
+ Các con thấy vườn hoa có những loại hoa nào?
+ Ai có nhận xét gì về chúng?
- Đây là hoa gì?
- Hoa song đời có đặc điểm gì?
- Còn đây là hoa gì?
- Hoa ngọc thảo có đực điểm gì?
- Các loại hoa được trồng ở đâu?
- Ngoài hoa song đời, hoa ngọc thả còn có những loại hoa nào?
- Trồng hoa để làm gì?
+ Muốn có vườn hoa đẹp thế này chúng ta phải làm gì?
* Giáo dục trẻ: Để có hoa đẹp trong vườn trường thì các con phải biết chăm sóc, 
bảo vệ: Như bắt sâu, nhổ cỏ, tưới nước cho hoa.
*TCVĐ: Kéo co
- Cô đưa đồ dùng ra cho trẻ nêu ý tưởng chơi.
- Trẻ nêu cách chơi và cho trẻ chơi
* Chơi tự do:
- Cho trẻ chơi tự do với đồ chơi trên sân trường, cô bao quát trẻ chơi an toàn.
- Nhắc nhở trẻ vệ sinh cá nhân.
 CHƠI, HOẠT ĐỘNG GÓC
 GC: Biễu diễn văn nghệ 
 GKH:+ Xây dựng vườn hoa; + Chăm sóc cây 
I. Kết quả mong đợi:
1. Kiến thức:
- Trẻ biết thể hiện hành động phù hợp với vai chơi của mình.
- Biết biễu diễn các bài hát trong chủ đề; biết dùng các dụng cụ, nguyên vật liệu 
để xây vườn hoa; Trẻ biết giao tiếp để thỏa mãn vai chơi của mình, biết cách sóc 
cây
2. Kỹ năng:
- Phát triển sự khéo léo của đôi bàn tay.
- Phát triển ngôn ngữ của trẻ thông qua giao tiếp cùng cô và bạn chơi.
3. Thái độ:
- Trẻ có ý thức khi tham gia hoạt động, biết sắp xếp đồ dùng về đúng góc quy 
định.
- Biết yêu quý, trồng và chăm sóc, bảo vệ các loại hoa
II. Chuẩn bị:
- Xắc xô, phách
- Đồ chơi xây dựng: cây xanh, gạch,..
- Một số loài cây xanh, cây hoa.
- Bộ dụng cụ chăm sóc cây
III. Cách tiến hành:
* Trò chuyện: Cô cùng trẻ hát bài hát: Hoa trường em
- Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ đề
- Giáo dục trẻ : Biết yêu quý, trồng và chăm sóc, bảo vệ các loại hoa
- Ở góc nghệ thuật có những đồ dùng gi?
- Các bạn có thể biễu diễn những bài hát gì về chủ đề này?
- Con sẽ thể hiện bằng hình thức nào?
- Cho trẻ nêu ý tưởng chơi của mình và cho trẻ về góc chơi theo ý thích của 
mình.
* Qúa trình chơi : 
- Trẻ về góc chơi, phân vai chơi cho nhau
- Cô bao quát trẻ chơi, hướng dẫn động viên khuyến khích trẻ chơi tốt , cô nhập 
vai chơi cùng trẻ nếu thấy trẻ chơi còn lúng túng. 
- Gợi ý hỏi trẻ: 
+ Con đang xây gì đây ? 
+ Xây vườn hoa cần những dụng cụ gì?
+ Nó gồm những phần nào ?......
- Các góc khác cô động viên khuyến khích trẻ chơi sáng tạo để tạo ra nhiều sản 
phẩm đẹp 
* Kết thúc chơi : Cô nhận xét các góc nhẹ nhàng đồng thời cho trẻ thu dọn đồ 
chơi về đúng góc gọn gàng.
==============&&&&&&&&&&&&&&&===============