Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Chủ đề: Rau, quả bé yêu - Năm học 2021-2022 - Trần Thị Thu Hiền

 KẾ HOẠCH TUẦN 2
 Chủ đề: Rau, quả bé yêu
 Thời gian thực hiện: 1 tuần: Từ ngày 17/1- 21/1/ 2022
 Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
 Cô đón trẻ, đo thân nhiệt, HD trẻ rửa tay, cất đồ dùng đúng nơi quy định.
 - Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ .
 - Trò chuyện cùng trẻ về “Rau, quả quanh bé” hướng dẫn trẻ về góc chơi
 * KĐ: Trẻ xoay các khớp theo nhạc bài hát “One tow thee ”
 *TĐ: Tập theo nhạc bài hát “Em yêu cây xanh”
 - Hô hấp: Hít vào, thở ra (2l x 8N)
 - Tay: Hai tay giang ngang, tay gập ngang vai (2l x 8N)
 - Lườn: Hai tay chống hông quay sang phải, sang trái (2l x 8N)
 - Chân: Hai tay giang ngang, đưa ra trước, đá chân (2l x 8N)
 - Bật: Bật tách và chụm chân (2l x 8N)
 * Hồi tĩnh: Tập theo nhạc bài hát: Lá xanh, nhảy: Như hoa mùa xuân
 KPKH Thể dục: Tạo hình: Âm nhạc: LQVT:
 Tìm hiểu về một Trườn theo Nặn một số DH: Bắp cải Tách, gộp nhóm 
 số loại rau, quả hướng thẳng loại củ, quả xanh có 3 đối tượng
 - TC: Chuyền (Đề tài) NH: Hoa kết trái
 bóng TC: Ai nhanh 
 nhất
 Chơi, hoạt Chơi, hoạt Chơi, hoạt Chơi, hoạt Chơi, hoạt 
 động góc: động góc: động góc: động góc: động góc: 
 GC: Bán rau, GC: Nặn các GC: Xây vườn GC: Xây vườn GC: Chăm sóc 
 quả loại rau, củ cây ăn quả rau cây xanh 
 GKH: GKH: + Xây GKH: + Nấu GKH:+ Nấu ăn GKH :
 +Tưới cây vườn rau ăn + Tô màu các + Xây vườn cây 
 + Xây dựng + Nấu ăn + Nặn quả loại quả ăn quả.
 vườn cây ăn + Làm abulm 
 quả.
Chơi ngoài trời Chơi ngoài trời Chơi ngoài Chơi ngoài trời Chơi ngoài trời
HĐCĐ: LQBH HĐCĐ: Trải trời HĐCĐ: Quan HĐCĐ: Xếp các 
 Quả gì nghiệm nhặt, HĐCĐ: Giải sát vườn rau loại quả bằng 
 TCVĐ: Hái quả; chế biến rau câu đố về các TC: Chuyền hột hạt
 cỏ thấp – cây TCVĐ : Kéo loại rau, quả bóng, gieo hạt TCVĐ: Ném 
 cao . co, gieo hạt TC: Hái quả, Chơi tự do bóng vào rổ ; 
 - Chơi tự do. - Chơi tự do gieo hạt Gieo hạt.
 Chơi tự do Chơi tự do.
 TN: Pha nước TN:Chăm sóc Truyện: Cây táo TN: Làm chùm Ôn kiến thức cũ, 
 cam (Steam) vườn rau. Rèn kỹ năng ăn nho từ các giới thiệu chủ đề 
 Chơi ở các góc Chơi ở các góc các loại quả có nguyên vật liệu mới
 hạt Chơi ở các góc
 Chơi ở các góc
 KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG CA CHIỀU.
 Thứ 2 ngày 17 tháng 1 năm 2022 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 Trải nghiệm pha nước cam (Steam)
*Yếu tố steam:
- Khoa học: Đặc điểm, hương vị của nước cam
- Công nghệ: Sử dụng quả, cốc, thìa 
- Kỷ thuật: Cách pha chế, cách cắt canh
- Toán: Màu sắc, đếm số lượng
- Nghệ thuật: Âm nhạc, tạo hình
I. Kết quả mong đợi:
1. Kiến thức:
 - Trẻ biết thực hiện cách pha nước cam theo trình tự hướng dẫn của cô.
- Biết rửa tay trước khi khi chế biến thức uống, món ăn...
2. Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng tự phục vụ, khả năng chú ý ghi nhớ cho trẻ.
3. Thái độ:
- Giáo dục trẻ tính cẩn thận, biết phối hợp cùng bạn khi hoạt động.
- Trẻ biết nước cam có nhiều chất vitamin c tăng sức đề kháng cho cơ thể.
II.Chuẩn bị:
Đồ dùng của cô:
- Ly, muỗng, đường, cam, dao, nước đá.
Đồ dùng của trẻ:
- Ly, muỗng, đường, cam, một ít đá đập nhỏ
- Cho trẻ rửa tay sạch sẽ.
III. Cách tiến hành:
1.Tạo cảm xúc: Lớp chơi trò chơi “ Pha nước cam”
- Lớp mình vừa chơi trò gì?
- Cháu đã uống nước cam chưa? Mùi vị thế nào? ( cho vài trẻ kể)
- Cho trẻ kể lại trình tự pha nước cam.
- Uống nước cam có lợi gì cho sức khỏe?
- Cô tóm tắt ý trẻ lồng giáo dục dinh dưỡng kết hợp giới thiệu đề tài.
2. Nội dung: Giới thiệu buổi hoạt động
- Cô làm mẫu + giải thích:
- Rót một ít nước vào ly
- Dùng muỗng múc 2 muỗng đường cho vào ly nước.
- Đánh cho tan đường.
- Dùng dao cắt quả cam thành 2 phần nhỏ.
- Vắt chanh vào ly nước đường, nếm cho vừa khẩu vị
- Như vậy là cô đã hoàn thành ly nước cam.
- Nếu bạn nào thích uống đá thì cho vào một ít đá cho mát, không nên cho nhiều 
sẽ bị viêm họng.
- Cho trẻ khá thực hiện.
*Trẻ thực hành:Cho trẻ về các nhóm thực hiện (3 nhóm)
- Trẻ thực hành cô theo dõi giúp đỡ trẻ yếu.
- Trẻ đặt sản phẩm ra bàn, mời cô, mời bạn cùng uống.
* Kết thúc: Nhận xét, tuyên dương
* Chơi tự do ở các góc: - Cô bao quát trẻ.
 ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY:
+ Tình trạng sức khỏe của trẻ: .
+ Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ : 
+ Kiến thức, kỹ năng của trẻ: .
 ------------------------------------------------------
 Thứ 3 ngày 18 tháng 1 năm 2022
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU 
 Trải nghiệm chăm sóc vườn rau
 Chơi tự do.
I. Kết quả mong đợi
1. Kiến thức: Trẻ biết cách chăm sóc rau như nhỏ cỏ,bắt sâu,tươi rau.... 
2. Kỹ năng : Biết các bước chăm sóc brau 
3. Thái độ : Giáo dục trẻ biết yêu quý, chăm sóc vườn rau.......
II.Chuẩn bị :
- Vườn rau,cuốc,bình bình tươi.
III.Cách tiến hành :
- Cô cho trẻ đọc Bài thơ “Rau ngót,rau đay” và trò chuyện về bài thơ.
-Để có rau ăn chúng ta cần phải làm gì? (trồng rau)
- Trồng rau xong thì chúng ta phải làm gì nửa ? (Chăm sóc...)
- Để chăm sóc vườn rau chúng ta phải làm những công việc gì? 1-2 trẻ.
+ Muốn vườn rau xanh tươi thì chúng ta phải làm nhỏ cỏ, bát sâu, xơi đất, tưới 1 
ít nước cho rau, theo dõi và bảo vệ.
 + Sau đó cô chia trẻ làm 4 nhóm.
- Cô và trẻ cùng chăm sóc vườn rau. Cô gợi mở, giúp đỡ trẻ thực hiện.
* Chơi tự do ở các góc: Cô bao quát trẻ chơi
 ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY:
+ Tình trạng sức khỏe của trẻ: .
+ Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ : 
+ Kiến thức, kỹ năng của trẻ: .
 ------------------------------------------------------
 Thứ 4 ngày 19 tháng 1 năm 2022
 HOẠT ĐỘNG HỌC
 Truyện “Cây táo”
I. kết quả mong đợi:
1. Kiến thức: Trẻ biết tên câu chuyện và tên các nhân vật trong truyện.
2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng chú ý lắng nghe cô kể chuyện. PTNN rèn trẻ nói đủ 
câu
3. Thái độ: Trẻ thích tham gia vào các hoạt động
II. Chuẩn bị :
- Hình ảnh powerpoint.
- Rối,.
III. Tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1: Gây hứng thú
- Giới thiệu cô ngọc tặng giỏ quà bí mật - Trẻ chào cô
- Ôi một giỏ quà thật là đẹp không biết bên -Trẻ đoán.
trong giỏ quà có gì nhỉ? 
- Mời 1 trẻ lên mở món quà. -Trẻ lên mở.
- Quả gì đây nhỉ? -quả táo.
- Ôi có rất nhiều quả táo(cho trẻ đếm số 
táo) - Trẻ đếm
- Có 1 câu truyện về quả táo đấy có ai biết 
không? Đó là câu chuyện gì? -Câu chuyện cây táo
- À đúng rồi có một câu truyện về quả táo 
rất hay đấy đó là câu truyện “ Cây táo” 
Hoạt động 2: Cô kể chuyện. 
- Cô kể lần 1: Kể diễn cảm - Chú ý lắng nghe
- Cô vừa kể cho chúng mình nghe câu 
chuyện gì? -Câu chuyện cây táo.
- Cô kể lần 2 : Kể hình ảnh powerpoint. - Trẻ quan sát và lắng nghe
* Hoạt động 3: Trích dẫn - Đàm thoại - 
Giảng nội dung - Trẻ kể tên nhân vật.
- Cô vừa kể cho các con nghe câu truyện 
gì? - Trẻ trả lời.
- Trong câu chuyện có những ai ? - Ông. Em bé, gà trống , bươm 
 bướm, ông mặt trời
+ Mùa xuân đến ông đã làm gì? - Trồng cây táo xuống đất
- Ai đã giúp ông chăm sóc cho cây táo? - Trẻ trả lời.
- Gà trống và bươm bướm gọi cây như thế 
nào? - Trẻ trả lời.
- Khi ông, gà trống, em bé, và bươm bướm - Qủa táo chín ngon lành đã hiện ra
cùng nói to thì điều kỳ diệu gì đã sảy ra? 
- Em bé đã làm gì? -Trẻ trả lời. 
* Giảng ND: Sau khi ông trồng cây táo 
xuống đất. cây lớn lên, ra hoa, kết quả là 
nhờ có đất, nước, ánh sáng và có bàn tay 
chăm sóc của con người nên cây táo đã ra 
hoa và kết quả 
- Muốn cây có nhiều quả thì hàng ngày các 
con phải làm gì ? -Trẻ trả lời.
*Giáo dục: Muốn cây có nhiều quả thì 
hàng ngày các con phải chăm sóc, bảo vệ 
cây không ngắt lá, bẻ cành chúng mình 
cùng gieo hạt trồng cây nào
* Hoạt động 4: Cô kể bằng rối
*Kết thúc:Cho trẻ chơi trò chơi “Gieo hạt” -Trẻ lắng nghe.
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU.
 Rèn kỹ năng ăn các loại quả có hạt
 Chơi ở các góc. I.Kết quả mong đợi:
1.Kiến thức:
- Trẻ biết cách ăn các loại quả và bỏ hạt để đảm bảo an toàn
2. Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng khéo léo cho trẻ
3.Thái độ: 
- Giáo dục trẻ về lợi ích của một số loại quả và biết ơn người trồng cây ăn quả
II. Chuẩn bị:
- Một số loại quả
- Xắc xô
III. Cách tiến hành:
* Rèn kỹ năng ăn một số loại quả có hạt
- Cô cùng trẻ đọc bài thơ: Vè trái cây
+ Chúng ta vừa đọc bài thơ gì?
+ Có những loại quả nào?
- Khi ăn quả con cần chú ý điều gì?
- Cô cho 1 trẻ lên ăn thử
- Cô hướng dẫn trẻ ăn
- Cô cho trẻ thực hiện
- Cô hướng dẫn, sửa sai cho trẻ
- Nhận xét buổi hoạt động 
- Giáo dục trẻ: - Giáo dục trẻ về lợi ích của một số loại quả và biết ơn người 
trồng cây ăn quả
* Chơi ở các góc:
- Cô bao quát và hướng dẫn trẻ chơi.
 ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY:
+ Tình trạng sức khỏe của trẻ: .
+ Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ : 
+ Kiến thức, kỹ năng của trẻ: .
 ------------------------------------------------------
 Thứ 5 ngày 20 tháng 1 năm 2022
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU.
 TN: Làm chùm nho từ giấy màu.
 Chơi ở các góc
I.Kết quả mong đợi
1. Kiến thức: Trẻ biết dán giấy thành những dạng hình tròn nhỏ và xếp chùng 
thành chùm dán vào chùm nho cô đã chuẩn bị
2. Kỹ năng: - Rèn luyện khả năng dán và xắp xếp cấu trúc bức tranh cho trẻ
3.Thái độ:Giáo dục trẻ hứng thú tham gia hoạt động. Khuýên khích trẻ đặt tên 
cho sản phẩm của mình
II. Chuẩn bị
- Tranh mẫu của cô
- Giấy màu, hồ dán.
III. Tiến hành:
- Cô và trẻ vận động bài: Trái cây
- Đàm thoại với trẻ về nội dung bài hát + Cô và các con vừa hát bài hát gì?
+ Bài hát nói lên điều gì?
- Cô cho quan sát tranh mẫu.
- Cô hỏi trẻ:
+ Các con có nhận xét gì về bức tranh của cô?
+ Cô đã sự dụng những màu gì trong bức tranh?
+ Quả nho được cô dán như thế nào?
- Trẻ ngồi 4 nhóm để dán
- Cô quan sát trẻ thực hiện.nhắc nhở trẻ về cách chọn giấy màu, kỹ năng dán 
- Cô giúp trẻ khi cần thiết
- Cô cho trẻ nhận xét bài của các nhóm bạn
+ Có bao nhiêu chum nho? 4 chùm nho
+ Con thích sản phẩm nào?
+ Vì sao con thích?
- Cô nhận xét chung.
*Kết thúc cho trẻ hát bài hát “Qủa”
*Chơi các góc :Cô bao quát trẻ.
 ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY:
+ Tình trạng sức khỏe của trẻ: .
+ Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ : 
+ Kiến thức, kỹ năng của trẻ: .
 ------------------------------------------------------
 Thứ 6 ngày 21 tháng 1 năm 2022
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 Ôn chủ đề: Một số loại quả, giới thiệu chủ đề: Bé mừng vui đón tết.
I. Kết quả mong đợi
1. Kiến thức: 
- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm ích lợi của một số loại quả, và một số hoạt động của 
ngày tết như gói bánh chưng,đi chợ tết .
2. Kỷ năng: 
- Rèn kỹ năng chào hỏi
- Kỹ năng tự tin, mạnh dạn
3. Thái độ:
- Giáo dục trẻ về lợi ích của việc ăn quả và biết ơn người trồng cây ăn quả, biết 
được ý nghĩa của ngày tết cổ truyền.
II. Chuẩn bị:
- Xắc xô, Nhạc bài hát: Quả gì, màu hoa, ...
III. Cách tiến hành:
* Ôn kiến thức chủ đê: Một số loại rau, quả
+ Cô cùng trẻ chơi trò chơi: Ngày hội nông sản
- Cô cho trẻ mở các ô số trong đó có các câu hỏi 
- Câu hỏi 1: Có những loại quả gì?
- Câu hỏi 2: Ăn quả cung cấp chất gì cho cơ thể?
- Câu hỏi 3: Muốn có quả ăn con cần phải làm gì?
- Câu hỏi 4: Khi ăn quả con cần chú ý điều gì?
+Tương tự nhự vậy cô đặt câu hỏi về một số loại rau. Giao lưu:
- Cô cho trẻ hát, đọc thơ về chủ đề
* Giới thiệu chủ đề: Bé vui mừng đón tết.
- Cô cho trẻ hát bài hát “Sắp đến tết rồi”
- Bài hát nói về điều gì ? (Sắp đến tết rồi)
- Cô giới thiệu chủ đề mới
- Cô giáo dục trẻ biết được ý nghĩa của ngày tết cổ truyền dân tộc.
*Chơi các góc : Cô bao quát trẻ.
 ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY:
+ Tình trạng sức khỏe của trẻ: .
+ Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ : 
+ Kiến thức, kỹ năng của trẻ: .
 ------------------------------------------------------