Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Chủ đề: Rau quả bé yêu - Năm học 2021-2022 - Nguyễn Thị Thu Hiền

 KẾ HOẠCH TUẦN 2
 Chủ đề : RAU QUẢ BÉ YÊU
 Thời gian thực hiện: Từ ngày: 17/01-21/01/2022
 Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 Điều 
 chỉnh
* Đón trẻ:
- Đón trẻ vào lớp cô nhắc nhở trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định. 
Cô cho trẻ vệ sinh bằng dung dịch diệt khuẩn hoặc rửa tay bằng xà phòng
- Trao đổi với trẻ về các loại qua, củ quả
*Thể dục sáng:
1. Khởi động: Trẻ xoay các khớp theo nhạc bài hát “one tow thee”
2. Trọng động: Tập theo nhạc bài hát “Em yêu cây xanh”
- Hô hấp: Hít vào, thở ra 
- Tay: Hai tay giang ngang, tay ngập ngang vai
- Lườn: Hai tay chống hông quay sang trái sang phải
- Chân: Hai tay giang ngang đưa ra trước ,đá chân
- Bật: Bật tách và chụm chân
3. Hồi tĩnh: Tập theo nhạc bài hát: Lá xanh
- Nhảy: Như hoa mùa xuân
Hoạt động Hoạt động Hoạt động Hoạt động Hoạt động 
 học học học học học
Thể dục : KPKH GDÂN Tạo hình LQVH : 
Trườn theo Bé tìm hiểu -NDTT : Nghe Nặn quả cam Truyện « Bé 
 hướng rau, quả hát « Qủa » (Mẫu) hành đi khám 
thẳng. T/c : -NDKH : Dạy bệnh »
 Kéo co hát « Cây bắp 
 cải »
 T/C: “Nghe 
 tiếng hát tìm 
 đồ vật”
Chơi ngoài Chơi, HĐ Chơi ngoài Chơi, HĐ Chơi ngoài 
 trời góc: trời góc: trời
- HĐCĐ: - Góc -HĐCĐ: Chăm - Góc chính: -HĐCĐ: Xếp 
Dạo tham chính: sóc rau vườn Tạo hình các quả từ các 
quan vườn - Chế biến trường loại củ, quả.. loại hạt
rau của các món ăn -TCVĐ: Kéo co, - Góc KH: -TCVĐ:
trường - Góc KH: thổi bong bóng +XD vườn Trồng nụ 
- TCVĐ: +XD vườn - Chơi tự do rau trồng hoa
Trồng nụ rau + Biểu diển -Chơi tự do
Trồng hoa, +Chăm sóc văn nghệ pha nước cây
chanh
- Chơi tự 
do
 Chơi, HĐ Chơi ngoài Chơi, HĐ góc: Chơi ngoài Chơi, HĐ góc:
 góc: trời -GC: Chế biến trời -GC: Chăm 
- Góc HĐCĐ: các loại quả. HĐCĐ: Bé sóc cây 
chính: XD Trải nghiệm -KH: + Phân tập nhặt rau -KH: + Nấu 
Xây dựng vị giác loại quả TCVĐ: ăn
vườn rau. (Tích hợp + XD vườn Chuyền quả, +Xây vườn 
- Góc kết Steam) cây gieo hạt cây ăn quả
hợp : TCVĐ: Chơi tự do
+Bán các Chọn quả , 
loại rau Pha nước 
 +Xem chanh 
tranh Chơi tự do 
Hoạt động Hoạt động Hoạt động Hoạt động Hoạt động 
 chiều chiều chiều chiều chiều
-Cùng bé -Nhuộm LQVT : - Trải - Ôn kiến 
chơi t/c màu từ rau Tách gộp nghiệm bóc thức cũ, LQ 
“Hái táo” củ nhóm có 3 đối vỏ chuối kiến thức mới
- Chơi tự - Chơi tự tượng cùng bé - bạn nào 
do: do: * Đọc vè về - Chơi tư do: ngoan?
 các loại trái 
 cây
 KẾ HOẠCH NGÀY
 Thứ 2 ngày 17 tháng 1 năm 2022
 *TRÒ CHUYỆN VỚI TRẺ :
-Trong 2 ngày nghỉ các làm những việc gì nào? Trẻ kể 
- Các con có bạn nào đi chơi đâu không? Trẻ kể 
- Cô cháu cùng trò chuyện về số loại rau, quả
Giới thiệu chương trình học trong tuần
 HOẠT ĐỘNG HỌC:
 Thể dục : Trườn theo hướng thẳng. T/c : Kéo co 
I.Kết quả mong đợi :
1.Kiến thức
- Trẻ biết tên và thực hiện tốt vận động “Trườn theo hướng thẳng.Trẻ biết cách 
chơi trò chơi
2.Kỹ năng
- Rèn kỹ năng nhanh nhẹn khéo léo. Phát triển các nhóm cơ chân, cơ tay vai
3.Thái độ :
- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động cùng cô II.Chuẩn bị:
- Sân tập, dây thừng
- Nhạc 
III. Tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1.Tạo cảm xúc: Trẻ chơi
- Cho trẻ chơi t/c “Trồng cây”
2.Nội dung:
a. Khởi động: Cho trẻ đi các kiểu đi: Đi mũi chân, 
gót chân, chạy chậm, chạy nhanh. Các kiểu đi được 
đan xen với kiểu đi thường.Chuyển đội hình thành 3 
hàng cách đều nhau. (Nhạc đi xe lửa) 
b. Trọng động 
* Tập bài tập phát triển chung:
- ĐT tay: Hai tay đưa lên cao, ra phía trước dang 
ngang 
- ĐT bụng: Đứng cúi người về phiá trước
- ĐT chân: Đứng khuỵu gối Trẻ thực hiện
- Đt Bật: bật tách chân khép chân 
- Khen trẻ, chuyển sang phần chơi tiếp 
* Bài tập vận động cơ bản 
- Cho trẻ chuyển thành đội hình 2 hàng ngang đối diện 
- Giới thiệu bài tập, cho trẻ thực hiện cô nắm kỉ thuạt 
trẻ. 
+ Lần 1: cô làm mẫu không giải thích 
+ Lần 2: Cô tập mẫu kết hợp phân tích động tác
 Trẻ quan sát
- Tư thế chuẩn bị cm sẽ nằm xấp người xuống sàn, khi 
có hiệu lệnh “bắt đầu” sẽ sử dụng cẳng tay và cẳng -Trẻ quan sát và nghe 
chân trườn sát người xuống mặt sàn, mắt luôn nhìn cô hướng dẫn
thẳng và thực hiện trườn về phía trước.
+ Cô mời 1-2 trẻ lên làm mẫu
Cho trẻ nhắc tên bài tập 
- Bây giờ chúng mình đã sẵn sàng để tham gia chưa 
+ Cô cho lần lượt từng trẻ của 2 đội lên thực hiện.
- Khen trẻ. - Trẻ thực hiện
- Bây giờ xin mời 2 đội sẽ thi đua nhau từng bạn một 
của 2 đội sẽ trườn theo hướng thẳng đến đích và lấy 1 
lá cờ mang về cho đội mình. Đội nào hết số bạn trước - Trẻ thực hiện
và không phạm luật như trườn ra khỏi đường thẳng 
hay chưa đến đích mà đứng dậy ....Các bé rõ chưa.
+ Cho trẻ thực hiện lần 2 
- Nhận xét, khen ngợi trẻ. * Trò chơi vận động: Kéo co 
- Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần.
- Kiểm tra, nhận xét, khen ngợi trẻ.
c. Hồi tĩnh: - Trẻ chơi trò chơi
- Cô cho trẻ tập một số động tác điều hòa cơ thể Hồi tình nhẹ nhàng
3 Kết thúc:
- Nhận xét và tuyên dương trẻ. Giáo dục trẻ tập thể 
dục. - Trẻ đi vào lớp
- Cho trẻ xếp hàng và đi lên lớp.
 CHƠI NGOÀI TRỜI
 - Hoạt động chủ đích : Dạo chơi tham quan vườn rau của trường
 -Trò chơi vận động :Trồng nụ trồng hoa, pha nước chanh
 -Chơi tự do
I.Kết quả mong đợi :
1.Kiến thức:
-Trẻ biết gọi đúng tên các loại rau đó , nêu lên được một số đặc điểm nổi bật như 
về hình dáng,màu sắc .của 1 số loại rau
2.Kĩ năng:
-Rèn kỷ năng quan sát, phân biệt và ghi nhớ có chủ định
-Trẻ có kỷ năng phối hợp trong khi chơi cùng tập thể
3.Thái độ:
-Trẻ vui vẻ, hứng thú khi hoạt động ngoài trời.Trẻ có ý thức tổ chức kỷ luật khi 
tham gia hoạt động để đảm bảo an toàn
II. Chuẩn bị :
- Của cô:Rau trong vườn trường
-Của cháu :Trang phụ gọn gàng 
- Địa điểm ngoài rân
III. Tiến hành: 
1.Hoạt động chủ đích:
 -Các con nhìn xem trong vườn trường có những loại rau gì đây nào ? rau hẹ , 
rau khoai ,rau bắp cải 
-Đây là rau gì đây ? Rau xà lách
-Cô cho trẻ phát âm ( Rau xà lách )
 -Ai có nhận xét gì về cây rau xà lách? ( Trẻ nhận xét)
 - Trồng rau để làm gì?
- Rau xà lách là rau ăn bằng gì ? Bằng lá 
Ngoài rau xà lách trong vườn trường còn có rau gì đây nữa ? rau hẹ
 -Sau đó cô cho trẻ quan sát và đàn thoại cùng cô về các loại rau khác như rau 
bắp cải ....
 Giáo dục trẻ: Biết trồng và chăm sóc và bảo vệ rau,ăn thêm rau xanh vào trong 
các bữa ăn hàng ngày
2.Trò chơi vận động :Trồng nụ trồng hoa, Pha nước chanh
+ Cô giới thiệu luật chơi,cách chơi cho trẻ 3-4 lần
3.Chơi tự do: Cho trẻ chơi tự do giữa sân trường,chơi với các đồ chơi sẵn có Nhận xét và tuyên dương trẻ. 
 CHƠI HOẠT ĐỘNG GÓC
 - Góc chính: Xây dựng vườn rau
 - Góc kết hợp :+Bán các loại rau
 +Xem tranh
I. Kết quả mong đợi : 
1, Kiến thức:
-Trẻ biết nhận các vai chơi và đi về nhóm chơi ,biết sử dụng các đồ dùng xây 
dựng để xây vườn cây ăn quả
2.Kỹ năng:
- Biết được cách nhập vai chơi giữa người bán hàng và mua hàng.Biết cách chế 
biến các món ăn đơn giản. Rèn trẻ nói trọn câu, rõ ràng.
3.Thái độ:
- Gd trẻ biết chăm sóc và bảo vệ môi trường.Trẻ biết chơi đoàn kết với bạn.
II. Chuẩn bị :
- Tranh vẽ về các loai rau
- Đồ chơi bán hàng các loại rau, củ
- Độ đồ chơi xây dựng
III .Tiến hành:
1.Trò chuyện giới thiệu góc chơi
 Cho trẻ hát bài “ cây bắp cải” trò chuyện về chủ đề
 Các con vừa hát bài hát nói về gì? (Trả lời)
Ai giỏi kể cho cô nghe một số loại rau nào?(Trẻ kể)
 Cô giáo dục chăm sóc và bảo vệ ...
Muốn xây được vườn rau thì các con cần đến ai?(Bác kỷ sư trưởng)
 Và cần có ai nữa?(Các cô chú công nhân)
 Khi xây các cô chú công nhân phải xây như thế nào?(Xây thẳng hàng)
 Cô giới thiệu các nhóm chơi và cho trẻ về góc chơi
2.Quá trình chơi: cô bao quát và gợi ý hướng dẫn trẻ cùng chơi , cô có thể nhận 
một vai chơi và chơi cùng trẻ
3.Kết thúc chơi :
Cô cho trẻ giới thiệu về góc chơi của mình và cùng nhận xét góc. Cô nhận xét 
chung . Giáo dục trẻ chăm ngoan học giỏi và biết yêu quý các cô chú công nhân 
xây dựng, biết cất dọn đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 *Cùng bé chơi t/c “Hái táo”
I. Kết quả mong đợi
1.Kiến thức: Trẻ biết một số kiến thức về quả táo và biết chơi trò chơi
2.Kỹ năng: Rèn luyện vận động và phối hợp VĐ cơ thể
3,Thái độ: Trẻ chú ý tham gia hứng thú vào t.c
II. Chuẩn bị
 - Lớp học rộng, sạch
III. Tiến hành:
1.Tạo cảm xúc: Cho trẻ nghe bài hát trái cây (Kids TV)
- Trao đổi trò chuyện về 1 số loại quả
2.Nội dung:
- Cô giới thiệu tên trò chơi “hái táo”
- Cô nêu cách chơi:
+ Đây là cây táo nhỏ (giơ tay phải/ trái ra xòa các ngón tay)
+Tôi nhìn lên cây và thấy (Nhìn các ngón tay)
+ Táo chín đỏ và ngọt (2 bàn tay làm ĐT ôm quả táo)
+ táo chín ăn ngon quá(đưa tay lên miệng)
+ lắc cây táo nhỏ (làm ĐT lắc cây bằng 2 tay) 
+ Những quả táo rơi vào tôi ( giơ 2 tay lên hạ xuống
+ Đây là cái giỏ to và tròn ( làm vòng tròn bằng 2 tay)
+ Nhặt táo trên mặt đất (cúi xuông nhặt bỏ giỏ
+ Hái táo ở trên cây (Đưa tay lên làm ĐT hái táo)
+ Tôi sẽ ăn quả táo( đưa tay lên miệng)
Cho trẻ chơi 2 lần
 Trao đổi cùng trẻ về tên trò chơi
Chơi thêm 2 lần nữa
3.Kết thúc: 
- Cô nhận xét và tuyên dương trẻ
 * Chơi tự do
 ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
- Tình trạng sức khỏe trẻ:
+ Cháu Minh Khang ho nhiều
+ Các cháu khỏe mạnh và ăn hết suất
- Trạng thái cảm xúc , thái độ và hành vi của trẻ :
+ Cháu Đình Duy, Anh Đức, Gia Hân chưa vâng lời cô
- Kiến thức kỹ năng của trẻ :
+Các cháu thực hiện được bài tập trườn theo hướng thẳng
+ Chơi trò chơi và biết tên T/c
 ---------------------------------------
 Thứ 3 ngày 18 tháng 1 năm 2022
 HOẠT ĐỘNG HỌC
 KPKH: Bé tìm hiểu rau, quả
I. Kết quả mong đợi:
1. Kiến thức: 
 - Củng cấp kiến thức của trẻ về tên gọi và những đặc điểm đặc trưng của một số 
qủa quen thuộc: quả dứa, quả xoài, quả đu đủ, quả cam.
- Trẻ biết tên và đặc điểm 1 số loại rau như củ cà rốt, rau muống, rau hẹ, quả bí, 
quả mướp....
2.Kỹ năng:
 - Phân loại quả, rau theo các đặc điểm (qủa có nhiều hạt, 1hạt.rau ăn lá, củ...). 
- Phát triển ngôn ngữ, trí tuệ cho trẻ 3.Thái độ :
 - Giáo dục cháu biết ích lợi của các loại của các loại rau, quả đối với đời sống 
con người: làm da dẻ hồng hào, mau lớn, chống bệnh tật... trẻ nên ăn nhiều .
- Trẻ tham gia hứng thú
II.Chuẩn bi :
- 1 rổ có 1 số loại rau: bí xanh,rau cai, rau hẹ, cà rốt, cà chua...
- 1 rổ có đựng trái cây : nhãn, nho, quýt, mạng cầu, chuối, táo 
- 4 đĩa nhựa lớn, rổ nhựa, 4 bàn 
- 1 số hình vẽ về các loại quả (qủa 1 hạt, nhiều hạt, mọc từng trái, mọc 
chùm 
III. Tiến hành:
 Hoạt động của cô: Hoạt động của trẻ
 1.Tạo cảm xúc :
 - Cô cùng trẻ vận động theo nhạc hát bài ‘củ cà - Trẻ vận động theo nhạc 
 rốt” Trò chuyện cùng cô 
 - Các con vừa VĐ bài hát nói về gì? - Trẻ kể
 - Giáo dục trẻ:
 2.Nội dung: Quan sát và đàm thoại
 * Cho 2 đội 2 rổ về nhóm khám phá tên gọi của 
 các loại rau, quả. - QS và nói tên 
 - 2 đội đã quan sát được những loại rau, củ, quả 
 gì?
 Trẻ trẻ lời và cô cho trẻ QS tiếp.
 Con biết gì về quả cam? (cô gợi ý thêm) - Trẻ nói theo sự hiểu biết
 - Nó có màu gì, hình dáng bên ngoài, cấu tạo, mùi 
 vị (cô cho trẻ khảo sát: sờ, ngữi, nếm để trả lời)
 - Quả nào cũng có nhiều hạt như quả cam? - Đu đủ, dưa hấu 
 - Còn qủa nào 1 hạt? - Qủa xoài,quả táo
 - Qủa cam và quả táo có gì giống và khác nhau - Giống : Đều là quả tròn 
 không? - Khác : vỏ sần sùi , lỏng , ít 
 hạt, nhiều hạt 
 -Các con còn biết thêm qủa nào nữa ?
 - Ăn quả cung cấp cho các con chất gì? - Ăn ngon ,ngọt, da đẹp 
 Các con cần ăn nhiều trái cây vì giúp cơ thể khỏe 
 mạnh, da dẻ hồng hào. Ngoài ăn quả thì còn có ăn 
 gì đề da đep nữa?
 - Cho trẻ QS các loại rau mà cô chuẩn bị
 * TC “Ai chọn đúng”
 - Cô 2 nhóm - Cháu phân theo dấu hiệu cô 
 - Có nhiều quả, rau, các con giúp cô xếp chúng đưa ra
 đúng theo từng đặc điểm nhé: Nhóm qủa nhiều 
 hạt, nhóm 1 hạt. Rau ăn lá, ăn củ 
 * TC “Bạn hãy đoán xem” - Cô nêu đặc điểm của rau, quả. Trẻ chọn đúng Trẻ chơi
 tranh rau, quả đó
 VD: Quả gì màu xanh, vỏ có nhiều gai, trong có 
 nhiều múi, ăn có vị ngọt các bạn sẽ nói tên và 
 đưa thẻ hình lên
 - Cô và các bạn kiểm tra
 3.Kết thúc hoạt động :
 - Cô nhận xét tuyên dương trẻ
 - Giáo dục trẻ về lợi ích ăn rau, quả
 - Trẻ đọc bài thơ “quả ” và đi ra sân Đọc thơ
 CHƠI HOẠT ĐỘNG GÓC
 - Góc chính: :+Chế bến các món ăn
 - Góc kết hợp +XD vườn rau
 + Chăm sóc cây
I. Kết quả mong đợi
1.Kiến thức:
-Trẻ biết nhận các vai chơi và biết đi về nhóm chơi, biết chế biến các món ăn 
quen thuộc tự rau, quả 
2.Kĩ năng:
-Rèn kỹ năng cho trẻ chơi và chơi theo nhóm, biết cách bày các món ăn ra 
đĩa,lên bàn 
3.Thái độ:
-Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh sạch sẽ và biết yêu quý các nghề trong xã 
hội 
II.Chuẩn bị:
- Đồ chơi nấu ăn: như nồi , chảo , bát đĩa , gạo , rau .
- Đồ chơi xây dựng : như gạch, hàng rào, cây rau ,
- Dụng cụ chăm sóc cây
III .Tiến hành:
1.Trò chuyện giới thiệu nhóm chơi:
- Cô cháu cùng xem hình ảnh 1 số món ăn từ rau
 - Cô cho trẻ kể về tên các món ăn đó ? ( Trẻ kể)
 -Thế muốn cho cơ thể khỏe mạnh các con biết phải làm gì ?ăn uống đầy đủ 
- Phải ăn những gì trong các bữa ăn hằng ngày ? trẻ kể 
-Muốn có những món ăn ngon như vậy thì chúng ta biết phải làm gì ? chế biến 
các món ăn 
-Trước khi chế biến các món ăn cần có thực phẩm gì ? gao, rau 
- Cần có những đồ dùng gì để nấu? bếp , nồi , chảo .
- Khi nấu xong bày ra đâu? trẻ trả lời 
- cô giới thiệu về các góc chơi 
2.Quá trình chơi:
- Cô bao quát và gợi ý hướng dẫn trẻ cùng chơi, cô có thể nhận một vai chơi và 
chơi cùng trẻ
3.Kết thúc chơi : - Cô cho trẻ giới thiệu về góc chơi của mình 
- Cô nhận xét chung 
- Cô giáo dục trẻ biết chơi đoàn kết với bạn và biết chăm sóc và bảo vệ rau, ăn 
rau chứa nhiều vi ta min và muối khoáng.... 
- Cho trẻ cất đồ dùng đồ chơi
 CHƠI NGOÀI TRỜI
 -HĐCĐ: Trải nghiệm vị giác ( Tích hợp steam)
 - T/C: Chọn quả, pha nước chanh
 - Chơi tự do
 * Các yếu tố steam
 a. Khoa học: tên đặc điểm, lợi ích một số quả, vị của các loại quả
 b. Công nghệ: dao, đĩa
 c. Kỹ thuật: nếm 
 d. Toán: hình dạng, số lượng
 e. Nghệ thuật: màu sắc
I. Kết quả mong đợi
1. Kiến thức
+ Trẻ biết gọi tên các loại quả, biết ích lợi của quả đối với con người
+ Biết được vị của quả cam thì ngọt mà chanh thì chua
+ Biết chơi các trò chơi
2.Kỹ năng
+ Khả năng và quan sát, nếm của trẻ phân biết được các loại quả
+ Phát triển yếu tố nhanh nhẹn trong khi chơi
3.Thái độ
+ GD trẻ biết ăn các loại quả đầy đủ các chất vi ta min cho cở thể
+ Biết rửa sạch, gọt, bỏ vỏ đúng nơi quy định khi gọt quả
II Chuẩn bị
- Quả cam, quả chanh, quả mướp đắng, dao, đĩa, hộp quà 
- Qủa đồ chơi .
III. Tiến hành
1. Hoạt động chủ đích: Trải nghiệm vị giác
* Thu hút: 
- Cô giới thiệu 3 món quà đựng 3 loại quả quả cam, chanh, mướp đắng. 
* Khám phá: 
- Cho 3 nhóm về khám phá về 3 hộp quà
- Cho 3 đại diện nói về bí mật hộp quà
- Cô trao đổi:tên các loại quả. Các con có biết về các loại quả này không?
+ Bạn nào đã ăn các loại quả này rồi? Chúng có vị như thế nào?
- Theo các con làm cách nào để chúng ta biết vị của các loại quả này?
- Cô cho trẻ nếm thử và nêu câu trả lời của mình về các vị của quả
* Giải thích:
- Cô mời đại diện 1 số trẻ nêu lên vị của các quả
- Dựa vào đâu để biết các vị đó => Qua quá trình nếm thì chúng ta biết được rằng quả cam có vị ngọt, chanh thì 
chưa mà quả mướp đắng có vị đắng. Trải nghiệm này gọi là trải nghiệm vị giác
* Mở rộng: 
Quả ớt có vị cay 
- Giáo dục trẻ nên ăn các loại quả để cung cấp vitamin, và khi ăn nhớ gọt vỏ, bỏ 
hột. Không được tự ý thử khi chưa đc sự cho phép của người lớn 
* Đánh giá: Cô nhận xét tuyên dương trẻ
2. T/CVĐ: Chọn quả, pha nước chanh
- Cô nêu tên trò chơi, trẻ nêu cách chơi và chơi
- Cô bao quát trẻ chơi
3. Chơi tự do:
- Cô bao quát trẻ
 Kết thúc: Nhắc trẻ vệ sinh sạch sẽ về lớp
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 * Nhuộm màu từ rau củ quả
I. Kết quả mong đợi
1. Kiến thức: 
- Trẻ biết tên gọi của một số loại rau, củ, quả; lợi ích của các loại rau củ quả với 
con người.
- Biết cách nhuộm màu và biết được màu của các loại rau 
2. Kỹ năng:
- Phát triển kĩ năng diễn đạt ngôn ngữ mạch lạc, ghi nhớ có chủ định cho trẻ.
- Giúp trẻ phát triển sức mạnh qua vận động kéo; rèn khả năng khéo léo, nhanh 
nhẹn cho trẻ thông qua các hoạt động.
3. Thái độ:
- Trẻ hứng thú hoạt động
- Trẻ biết yêu quý, bảo vệ và chăm sóc các loại rau củ quả. Không bẻ cành ngắt 
lá, không dẫm lên vườn rau.
II. Chuẩn bị:
- Một số loại rau củ cho trẻ khám phá như: Củ nghệ, quả gấc, rau ngót.
- Giấy ăn, giấy trắng
III. Tiến hành
1 Tạo cảm xúc: 
- Cho trẻ VĐ bài hát nhạc nước ngoài về rau củ
- Các con nhìn xem cô có gì đây? (Trẻ kể)
- Giới thiệu hoạt động
2. Nội dung: 
- Cô mời chúng mình về đội của mình nào (Cô chia cho mỗi đội 1 rổ rau ngót).
+ Bây giờ chúng mình vò nát rau ngót xem điều gì xảy ra? (Có màu xanh) Màu 
xanh của rau ngót có thể tạo màu cho món ăn nào? (Món cháo, bột).
- Cô cho trẻ khám phá màu từ củ nghệ.
+ Chúng mình sát nghệ vào bàn tay xem tay mình như thế nào? Cô còn ngửi 
thấy mùi thơm nữa đấy! Chúng mình thử ngửi xem?
+ Màu vàng của nghệ có thể nhuộm màu cho món ăn nào? - Cô cho trẻ khám phá màu từ quả gấc.
+ Các con khám phá xem trong quả gấc có gì?
+ Các con múc hạt gấc vào bát và dằm ra xem có màu gì?
+ Con biết món ăn nào được nhuộm màu đỏ từ quả gấc?
- Ngoài tăng màu sắc cho các món ăn thì ngày hôm nay cô sẽ cho các con 
nhuộm màu giấy bằng màu rau
- Cô cho trẻ thực hiện để giáy ăn vào cốc có màu xanh, vàng 
Khi cho giấy ăn vào cốc màu xanh thì giấy ăn có màu gì các con?
Vì sao giấy ăn đã đổi màu?
Cô cung cấp cho trẻ kiến thức:
3 Kết thúc: Cô nhận xét và tuyên dương trẻ và thu dọn cùng cô
 * Chơi tự do
 ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
- Tình trạng sức khỏe trẻ 
+ Các cháu khỏe mạnh và ăn hết suất của mình
- Trạng thái cảm xúc , thái độ và hành vi của trẻ 
+ Cháu Minh Hải đến lớp chưa vui vẻ
+ Các cháu ngoan
- Kiến thức kỹ năng của trẻ :
+ Cháu biết tên 1 số loại rau, phân biệt các nhóm còn chậm
+ Gọi tên và phân loại được các loại quả (Bảo Châu, Minh Khuê, Anh Đức..
 ---------------------------------------
 Thứ 4 ngày 19 tháng 1 năm 2022
 HOẠT ĐỘNG HỌC
 GDÂN-NDTT : Nghe hát « Qủa »
 -NDKH : Dạy hát « Cây bắp cải »
 T/C: “Nghe tiếng hát tìm đồ vật
I.kết quả mong đợi:
1,Kiến thức:
-Trẻ biết tên bài hát “Qủa”. Hiểu nội dung bài hát: Quả khế có vị chua, có thể 
nấu món canh cua
- Biết hát theo cô cả bài hát “ Cây bắp cải”
2. Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng hát rõ lời và hát đúng giai điệu bài hát.
- Rèn sự nhanh nhẹn của trẻ, giúp trẻ cảm thụ âm nhạc
3. Thái độ:
- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động.
- Giáo dục trẻ ăn nhiều quả để da dẻ hồng hào, cơ thể khỏe mạnh cao lớn.
II.Chuẩn bị
- Nhạc bài hát “ Qủa” ,” Cây bắp cải”. Mủ quả
- Xắc xô 
III. Tiến hành: Hoạt động của cô hoạt động của trẻ
1.Tạo cảm xúc: - Cô cho trẻ chơi trò chơi : gieo 
hạt - Trẻ chơi trò chơi.
- Khi các con gieo hạt hạt nảy ra gì? - Trẻ trả lời.
- Khi gieo hạt hạt nảy thành mầm, thành cây cây 
ra nụ ra hoa rồi kết quả đấy. 
- Hàng ngày các con được ăn những loại quả gì 
rồi?.... 
2.Nội dung trọng tâm:
Dạy hát : “ Bắp cải xanh” 
- Cô hát lần 1:không nhạc. Cô vừa hát bài hát 
“ Bắp cải xanh”. Nhạc Thu Hồng lời của Phạm - Trẻ lắng nghe cô hát.
Hổ đấy. 
- Cô hát lần 2: Kết hợp nhạc. 
- Cô vừa hát cho các con nghe bài hát gì? - Trẻ trả lời
+ Bài hát nói về cây rau bắp cải có màu xanh,lá 
cải sắp thành vòng tròn,búp cải non ở giữa 
- Rau bắp cải có rất nhiều vitamin giúp cho chúng 
mình cao lớn, da dẻ hồng hào vì vậy hàng ngày 
các con nhớ ăn nhiều rau nhé.
Dạy trẻ hát: Cô dạy trẻ hát từng câu 2lần.
- Cho từng tổ, nhóm hát. Cá nhân trẻ hát -Trẻ hát cùng cô 
Cô động viên khuyến khích trẻ hát và chú ý sửa - Tổ, nhóm, cá nhân hát.
sai cho trẻ 
-Nghe hát bài hát “Qủa” 
* Cô hát mẫu: 
- Cô hát lần 1: Cô hát bằng cử chỉ không nhạc.
Cô vừa hát bài hát “ Qủa”. Do nhạc sĩ Xanh Xanh - Trẻ lắng nghe
sáng tác đấy. 
- Cô hát lần 2: Kết hợp nhạc. 
- Cô hỏi trẻ: - Trẻ lắng nghe.
Cô vừa hát cho các con nghe bài hát gì? Trẻ trả lời
- Các con thấy bài hát có giai điệu ntn?
- Lần 3 cô trẻ đóng nhạc kịch - Trẻ đóng nhạc kịch
Trao đổi: Bài hát có những loại quả gì? Các loại Trẻ trả lời
quả có đặc điểm gì?
- Lần 4: cho trẻ VĐ theo nhạc VĐ cùng nhạc
Trò chơi nghe tiếng hát tìm đồ vật
Cô nêu cách chơi: Trẻ ngồi thành hình vòng tròn. 
1 bạn đi ra bên ngoài lớp. Cô dấu đồ vật vào 1 
trẻ, mỗi trẻ cách nhau 1 khoảng cách nhất định. 
Cả lớp hát, cháu từ ngoài vào, đi men theo các 
bạn ngồi vòng tròn. Nếu bạn đi càng đến đồ vật Nghe phổ biến cách chơi
cất dấu thì cả lớp càng hát to dần lên, nếu đi càng xa đồ vật thì cả lớp càng hát nhỏ dần. bạn sẽ lắng 
nghe tiếng hát để chỉ vào chổ dấu đồ vật. bạn chỉ 
đúng thì được cả lớp hoan hô và trẻ có đồ vật bị 
tìm thấy sẽ tiếp tục làm người chơi. Nếu bạn 
không tìm được đồ vật cất dấu thì phải nhảy lò cò 
hoặc đứng giữa lớp hát một bài, cô chỉ định người 
khác lên chơi.
Cho trè chơi 2 -3 lần Trẻ chơi
3.Kết thúc.
- Cô nhận xét và tuyên dương trẻ
- Cho trẻ tạo hình các loại quả bằng bàn tay Chơi t/c
 CHƠI NGOÀI TRỜI:
 - Hoạt động chủ đích : Chăm sóc rau vườn trường
 -Trò chơi vận động: Kéo co, Thổi bong bóng
 - Chơi tự do:
I.Kết quả mong đợi:
1.Kiến thức:
- Trẻ biết tên gọi và đặc điểm của một số loại rau trong vườn trường;Trẻ biết 
công dụng của rau đối với cơ thể con người và các món ăn được chế biến từ rau; 
Trẻ biết cách chăm sóc rau, biết làm đất, tưới nước và nhổ cỏ cho rau.
2.Kỹ năng:
- Rèn khả năng quan sát, so sánh, phân loại.
3.Thái độ:
- Trẻ biết chăm sóc và bảo vệ các loại rau trong vườn trường, không dẫm lên rau.Trẻ 
hứng thú chơi trò chơi.
II. Chuẩn bị
- Địa điểm: Vườn rau của nhà trường
- Đồ dùng: găng tay, dụng cụ chăm sóc cây
- Dây thừng..
III. Tiến hành:
1.Hoạt động chủ đích: 
- Chân đâu chân đâu. Bước sang trái 2 bước, bước. Bước về trước 2 bước, bước. 
Đứng lại đứng
- Cô cho trẻ vào vườn rau của trường.bên này xem trồng rau gì nữa nha,đây là 
cây rau gì?
- Cô đố lớp mình để có những vườn rau đẹp như này điều đầu tiên mình cần phải 
làm gì?(trẻ trả lời)
Sau khi làm đất gieo hạt. Bây giờ để cây tươi tốt chúng mình phải làm gì?
- Cô cho trẻ nhỏ cỏ, nhặt lá vàng, chăm sóc vườn rau cùng cô
- Cô nhắc trẻ không dậm đạp lên cây rau 
- Khi làm xong cô cho trẻ thu dọn đồ dùng và vệ sinh tay
2.Trò chơi vận động: Kéo co, Thổi bong bóng
- Cô nêu trò chơi , cách chơi và cho trẻ chơi 
- Cô nhận xét qua mỗi lần chơi
- Các con vừa chơi xong trò chơi gì ? Giáo dục trẻ có ý thức trong giờ chơi
3.Chơi tự do: Cho trẻ chơi với đồ chơi cô chuẩn bị
- Kết thúc: Cô nhận xét và khen trẻ
 HOẠT ĐỘNG GÓC
 GC: Chế biến các loại quả.
 Góc KH: xây dựng vườn cây
 - Phân loại quả
I. Kết quả mong đợi:
1. Kiến thức: Trẻ biết chế biến các món ăn. Biết sử dụng các nguyên vật liệu để 
xây dựng vườn cây ăn quả, biết phân loại các loại quả
2.Kỹ năng: Trẻ biết qua lại giao tiếp trong khi chơi, rèn sự khéo léo của đôi tay 
và sự sáng tạo ở trẻ,
3. Thái độ: Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ chơi, không tranh dành đồ chơi.
II.Chuẩn bị.
 - Máy sinh tố, 1 số loại quả đồ chơi nấu ăn
- Đồ chơi xây dựng, cây ăn quả
- Lô tô các loại quả
III. Tiến hành:
1. Trò chuyện giới thiệu góc chơi:
Cô cho trẻ hát bài hát (Mời bạn ăn)
- Cho trẻ xem các hoạt động của các góc chơi và trò chuyện cùng trẻ 
+ Các bạn đang làm gì?
+ Với những loại quả này các con sẽ làm gì?
+ Để tạo thành nước uống sinh tố thì chúng ta cần đến những gì?
+ Để chế biến được các món ăn cần đến những dụng cụ gì? 
+ Cần đến những nguyên liệu nào?
+ Có nguyên liệu và dụng cụ rồi ta làm gì để có những món ăn ngon? Chế biến
+ Con sẽ làm món gì? Làm như thế nào?
- Cô trò chuyện cùng trẻ về các góc chơi khác
- Cô giới thiệu góc chơi chính và các góc chơi kết hợp, cho trẻ chọn góc chơi và 
về góc chơi theo ý thích.
2. Qúa trình chơi: Cho trẻ về góc chơi: Cô bao quát các góc chơi và đến bên trẻ 
gợi ý cho trẻ chơi. Tạo tình huống và hướng trẻ giải quyết tình huống
3. Kết thúc: - Cô đến từng góc chơi nhận xét và cho trẻ thu dọn đồ chơi gọn 
gàng
 - Cô nhắc trẻ vệ sinh
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 LQVT :Tách gộp nhóm có 3 đối tượng
I.Kết quả mong đợi:
1. Kiến thức: Trẻ được ôn số lượng 3, biết tách gộp trong phạm vi 3. Biết tách, 
gộp theo nhóm (1-2; 2-1). Biết chơi trò chơi.
2. Kỹ năng: Đếm, tách, gộp, ghi nhớ có chủ định.
3. Thái độ:Trẻ ngoan, có ý thức trong giờ học. Giữ gìn đồ dùng. II. Chuẩn bị:
- Mỗi trẻ 3 quả cam
- Đồ dùng của cô giống của trẻ kích thước to hơn;
 Siêu thị có các nhóm số lượng là 3 đồ vật.
- 3 bức tranh có số lượng các nhóm đồ vật trong phạm vi 3 cho trẻ chơi trò chơi. 
3 bút dạ. Hộp quà.
III. Tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1.Tạo cảm xúc:
 Nghe bài hát và VĐ bài “Củ cà rốt”
 Trẻ VĐ
Trò chuyện về các loại rau, củ, quả
 2. Nội dung.
Phần 1. Ôn số lượng 3
- Cho trẻ đi siêu thị . Đến nơi cô hỏi trẻ:
+ Siêu thị có những gì các con? Trẻ trả lời
+ Có mấy quả táo? Trẻ đếm
+ Có mấy quả mướp
+ Có mấy củ cà rốt?
+ Các con rất giỏi cô sẽ tặng chúng mình mỗi bạn 
một rổ quà, các con lần lượt nhận quà rồi nhẹ 
nhàng về lớp nhé!
Phần 2. Tách gộp trong phạm vi 3
- Cô tặng gì cho các con?
- Với những quả cam này bây giờ các con sẽ làm Trả lời
gì?
- Cho trẻ nói “Tách gộp trong phạm vi 3” 3, 4 
lần
- Đầu tiên mình hãy lấy quả cam trong rổ và xếp 
lần lượt ra thành 1 hàng (1 bên). Đếm số quả 
cam.
* Tách, gộp theo cô
 Chúng mình chia (tách 1-2) (Tách 2 -1)
 Trẻ tách, gộp theo cô
- Cho cá nhân, cả lớp nói “3 cái áo tách 2 cái áo 
còn 1 cái áo”.
 - Gộp lại số áo và đếm. + Ngoài cách tách 1 - 2 và 2-1 ra còn có cách 
tách nào nữa không?
- Vậy tách gộp trong phạm vi 3 có tất cả là mấy 
cách tách?
* Cô chốt lại: Tách gộp trong phạm vi 3 có 2 
cách tách: (Tách 1-2 và 2-1). (Cho trẻ nói theo 
cô).
* Cho trẻ tách gộp theo yêu cầu của cô:
+ Tách nhóm 1 và 2, gộp lại và đếm
+ Tách nhóm 2 và 1 Làm theo yêu cầu
* Cho trẻ tách, gộp theo ý thích
- Cô đi quan sát hỏi trẻ: Tách ra mỗi nhóm được 
bao nhiêu, gộp lại được bao nhiêu? Có bạn nào 
tách giống bạn? Làm theo ý thích
- Củng cố bài học.
Phần 3. Luyện tập.
- Cô thấy lớp mình rất giỏi cô sẽ thưởng chúng 
mình 1 trò chơi đố là:
* Trò chơi: Thi xem tổ nào đúng
- Cách chơi: Cô sẽ chia lớp mình làm 3 tổ, cô 
phát cho mỗi tổ 1 bức tranh có các đồ vật có số 
lượng là 3 mà cô đã tách ra thành nhiều nhóm 
nhỏ, bây giờ nhiệm vụ chúng mình sẽ hộ cô gộp Chơi trò chơi
các nhóm đồ vật đó lại sao cho đủ số lượng là 3. 
Tổ nào nối đúng tổ đó sẽ nhận được phần 
thưởng.
- Luật chơi: Bản nhạc kết thúc thì dừng tay, tổ 
nào chậm sẽ không được tính.
- Trẻ chơi, cô bật nhạc bài hát “Tập đếm”
- Cô nhận xét, khen trẻ, trao quà.
3. Kết thúc.
- Củng cố, dặn dò
- Nhận xét, tuyên dương trẻ và cho trẻ hát bài Trẻ hát
“Tập đếm”.
 *Đọc vè về các loại trái cây
I. Kết quả mong đợi
1.Kiến thức: - Đọc thuộc bài thơ, thể hiện nhịp thơ vui tươi, hồn nhiên cùng với 
nội dung của bài vè.
- Nhận biết các loại trái cây với hình dạng, màu sắc và hương vị đặc trưng của 
từng loại.
2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng mô tả đặc điểm đặc trưng của vật, phản xạ nhanh với 
yêu cầu của trò chơi.
Phát triển quan sát, trí nhớ có chủ định, tư duy ngôn ngữ, tưởng tượng và thẩm 
mỹ. 3.Thái độ: Giáo dục trẻ thói quen mạnh dạn và tự tin trong các hoạt động.
II. Chuẩn bị
- Đồ dùng tạo hình cho trẻ
III. Tiến hành
1. Tạo cảm xúc: Cho trẻ chơi t.c "Quả tròn, quả dài”
 Quả cam ... Tròn tròn (2 ngón tay chỏ vẽ thành 2 nửa hình tròn ghép lại)
 Quả xoài ... Méo méo (...vẽ 2 đường cong nhọn xuống phía dưới...)
 Quả đu đủ ... Thon thon (...vẽ 2 đường lượn cong dài...)
 Quả chuối... Dài dài (...vẽ kéo dài theo hình cong của quả chuối)
- Có thể thêm vài loại quả khác theo hứng thú và sáng tạo của trẻ.
2. Nội dung:
Cô đọc cho trẻ nghe bài thơ "Vè trái cây" của Nguyễn thị Vui.
 "Lẳng lặng mà nghe Xanh vỏ đỏ lòng Dưa gang xanh mát
 Tôi đọc bài vè Là trái dưa hấu Da sần đen hạt
 Trái cây bạn nhé! Hình thù rất xấu Là trái mãng cầu
 Ăn vào mát mẻ Là trái sầu riêng Cong giống móc câu
 Là trái thanh long Vàng vỏ xanh viền Chuối già, chuối sứ"
- Khuyến khích trẻ đọc thơ cùng cô, chú ý sửa cách phát âm các từ khó ...
- Trò chuyện với trẻ về nội dung vè:
- Bài vè nói đến những loại trái cây nào?
- Cho trẻ đọc vè 2 -3 lần cùng cô
3.Kết thúc: Cô nhận xét và tuyên dương trẻ
 * Chơi tự do
 ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
- Tình trạng sức khỏe trẻ:
+ Cháu Phúc Hưng ăn uống chưa gọn gàng
+ Cháu Quỳnh Châu ăn chậm
- Trạng thái cảm xúc , thái độ và hành vi của trẻ :
+ Cháu Phi vũ hứng thú tham gia vào hoạt động hát
+ Cháu ngoan
- Kiến thức kỹ năng của trẻ :
+ Cháu Minh Khuê, Bảo Châu, Minh Việt, Trọng Kiên,Phi vũ hát thuộc và rõ lời
 -------------------------------------------------
 Thứ 5 ngày 20 tháng 01 năm 2022
 HOẠT ĐỘNG HỌC
 Tạo hình: Nặn quả cam( mẫu)
I. Kết quả mong đợi
1. Kiến thức:
- Trẻ biết nhồi đất , chia đất thành nhiều phần, xoay tròn tạo thành quả cam, biết 
gắn them cuống, lá cho quả cam
- Trẻ biết nặn quả cam
2. Kỹ năng:
- Rèn cho trẻ kỹ năng nhào đất, xoay tròn - Trẻ biết gắn, kết, dính các bộ phận để tạo ra sản phẩm hoàn chỉnh.
3. Thái độ:
- Trẻ có hứng thú, tích cực hoạt động tạo ra sản phẩm, trẻ không bôi đất nặn lên 
quần áo, nặn xong lau tay vào khăn.
- Biết ăn quả cam rất tốt cho sức khoẻ và khi ăn phải rữa tay, rữa quả , bóc vỏ bỏ 
vào sọt rác
II. Chuẩn bị
- Đất nặn, bảng nặn
- Nhạc bài hát “Qủa gì”
III. Tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1.Tạo cảm xúc:
- Cho trẻ lên đứng quanh cô chơi trò chơi: pha nước Trẻ chơi t/c
cam.
+ Các con vừa chơi trò chơi gì? Trẻ trả lời
+ Nước cam được pha chế từ quả gì?
+ Các con thường thấy quả cam có những màu gì? Trẻ trả lời
- cung cấp KT Có quả màu xanh, có quả màu vàng, 
có quả màu hơi đỏ, có quả da bị nám nên có màu hơi Trẻ lắng nghe
đen Trong quả cam chứa rất nhiều vitamin bổ 
dưỡng, các con phải thường xuyên uống nước cam 
để có một cơ thể khỏe mạnh.
2. Nội dung :
- Cho trẻ QS quả cam: Trẻ Qs và trả lời
+ Các con nhìn xem. Đây là quả gì?
+ Nó có màu gì?
+ Ai có nhận xét gì về đặc điểm của quả cam?...
* Cô làm mẫu:
- Cho trẻ ngồi 1 vòng tròn nhỏ quanh cô.
- Cô vừa làm mẫu vừa giải thích cách nặn:
+ Đầu tiên cô nặn hình quả cam trước, cô chọn 1 đất 
màu vàng nhào đất cho mềm, sau đó cô đặt viên đất 
trên bảng, cô đặt tay phải úp lên viên đất và dùng Trẻ lắng nghe cách nặn
lòng bàn tay phải nhẹ nhàng xoay tròn từ phải sang 
trái. Khi làm thì tay trái phải giữ bảng.
+ Hỏi trẻ cô sẽ nặn gì nữa? Trẻ trả lời
+ Cô lấy 1 mẫu đất nhỏ màu xanh để nặn cuống. Cô 
cũng làm mềm mẫu đất này, sau đó đặt mẫu đất trên 
bảng và dùng lòng bàn tay phải lăn dọc bằng cách 
nhẹ nhàng đẩy về phía trước, kéo về phía sau. Khi Trẻ quan sát và trả lời
lăn phải đều tay, lăn tới rồi lăn lui.
 + cô sẽ dính 1 đầu của hình trụ này vào quả cam để 
làm cuống (Khi dính phải miết chặt để cuống khỏi 
rơi). Trẻ trả lời + Cô lấy tiếp 1 mẫu đất nhỏ để nặn lá (Mẫu đất này ít 
hơn đất làm cuống), cô dùng 2 ngón tay vê mẫu đất Trẻ quan sát và lắng 
lại, rồi để xuống bảng dùng tay ấn dẹt mẫu đất này ra nghe
và dính chặt 1 đầu vào cuống để làm lá.
- Các con có muốn nặn được quả cam thật đẹp 
không? Cô hỏi ý tưởng của trẻ?
- Cho trẻ mô phỏng động tác xoay tròn và lăn dọc 
trên không vài lần cùng cô (Trẻ vừa mô phỏng vừa 
nói “xoay xoay tròn”, “Lăn tới, lăn lui”).
 * Cho trẻ thực hiện
- Cô đặt mẫu ở các hướng khác nhau cho trẻ xem.
- Cho trẻ thực hiện.
- Cô quan sát và hướng dẫn trẻ, khuyến khích những Trẻ thực hiện
trẻ sáng tạo
* Trưng bày sản phẩm
- Cô cho trẻ trưng bày sản phẩm
- Cho trẻ nhận xét sản phẩm Trẻ nhận xét
- Cô nhận xét
3. Kết thúc: Cho trẻ hát và vẫy tay theo nhạc bài hát Trẻ hưởng ứng cùng cô
“Quả gì” và đi VS tay.
 CHƠI HOẠT ĐỘNG GÓC:
 -Góc chính: Tạo hình các loại rau, củ, quả
 -Góc KH: +XD vườn rau
 + Biểu diễn văn nghệ
I.Kết quả mong đợi:
1.Kiến thức:
- Biết biết nhận các vai chơi và đi về các nhóm chơi,biết cách vẽ, tô màu, nặn... 
và trình bày bố cục bức tranh hợp lý.
2.Kĩ năng:
-Trẻ biết sử dụng các đồ dùng xây dựng để xây vườn cây ăn quả ..Rèn trẻ nói 
trọn câu, rõ ràng.Luyện kỹ năng vẽ và tô màu.
3.Thái độ:
- Gd trẻ biết chăm sóc và bảo vệ môi trường.Trẻ biết chơi đoàn kết với bạn.
II. Chuẩn bị :
- Đất nặn, giấy, bút màu
- Đàn ghi âm bài hát “Lí cây xanh, Cây bắp cải ”,Xắc xô....
- Bộ đồ chơi xây dựng , gạch , các nút gép to , nhỏ , các loại rau bộ ...
III .Tiến hành:
1.Trò chuyện giới thiệu góc chơi:
-Cho trẻ nghe hát bài hát “ Quả ” trò chuyện về chủ đề
- Các con vừa hát bài hát nói về gì? (quả mít, khế...)
- Cô cho trẻ kể về các loại quả mà trẻ biết 
- Con thích nhất quả gì? - Nếu được tạo hình về các loại quả con sẽ làm như thế nào ?
- Cô cho trẻ nhắc lại cách cầm bút , tư thế ngồi và cách vẽ ....
- cô giới thiệu về các góc chơi 
2.Quá trình chơi: cô bao quát và gợi ý hướng dẫn trẻ cùng chơi , cô có thể nhận 
 một vai chơi và chơi cùng trẻ
 3. Kết thúc chơi :
-Cô cho trẻ giới thiệu về góc chơi của mình
Cô giáo dục trẻ biết chơi đoàn kết với bạn và biết chăm sóc và bảo vệ rau, ăn rau 
chứa nhiều vi ta min và muối khoáng.... Cô nhận xét và tuyên dương trẻ, sau đó 
cho trẻ cấp đồ dùng đồ chơi
 CHƠI NGOÀI TRỜI
 HĐCĐ: Bé tập nhặt rau 
 TCVĐ: Chuyền quả, gieo hạt
 Chơi tự do
I. Kết quả mong đợi:
1. Kiến thức:
- Cháu biết lặt rau ăn lá (rau thơm,cải xanh).
- Bé nhận thức được rằng việc nhặt rau là 1 công đoạn trước khi chế biến rau 
thành các món ăn khác nhau. Mỗi loại rau có cách lặt khác nhau
2.Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng lặt rau
- Sự khéo léo của đôi tay.
3.Thái độ:
-Giáo dục tính tự độc lập cho trẻ ,biết phụ mẹ làm bếp.
- Cháu biết ăn nhiều các loại rau giúp cơ thể mình mau lớn và khỏe mạnh.
II.Chuẩn bị:
 - Rau thật: rau ăn lá (rau thơm,cải xanh ..
 - Lớp học sạch thoáng.
III. Tiến hành
1.Hoạt động chủ đích:
- Cô hỏi trẻ kể tên 1 số loại rau ăn lá, rau ăn củ và rau ăn quả? 
- Theo các con rau thơm(rau cải, bồ ngót) mình lặt như thế nào? (trẻ chia sẻ).
- Cô tổng hợp ý trẻ và cung cấp kĩ năng lặt rau
- Đối với mỗi loại rau ta sẽ có cách lặt khác nhau
- Cô cho xuất hiện lần lượt các loại rau và đồ dùngđồ dùng ( rỗ,các loại rau ăn lá 
rau thơm,cải xanh,bồ ngót 
+ Đối với những loại rau ăn lá như rau thơm, con sẽ lặt lấy phần lá, con chọn 
những lá xanh lá không bị úa vàng hay giập bỏ vào rỗ. Con nhớ khi lặt xong 
phần lá úa và cọng bỏ vào sọt rác nha!
+ Tương tự với rau cải( mời trẻ lên thực hiện cùng cô) vừa lặt vừa nói cách lặt 
(Cô nói đối với rau cải mình ăn luôn cả cọng và lá)
-Cho trẻ nhắc lại cách nhặt các loại rau
- thực hành lặt rau
- Cô chia trẻ thành 3 nhóm chọn loại rau về nhóm thực hiện lặt rau