Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Chủ đề nhánh: Bác nông dân đang làm gì hả mẹ

Lớn lên cháu lái máy cày”.
 3. Phương pháp:
 - Trực quan hình ảnh, đàm thoại .luyện tập.
C.Tiến hành tổ chức hoạt động:
CẤU TRÚC
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
Hoạt động 1.
Hoạt động 2.
Giáo dục.
Hoạt động 3.
Ổn định
- Hát: “ Lớn lên cháu lái máy cày”.
- Bài hát nói về cái gì?
- Bác nông dân lái máy cày để làm gì ?
Trọng tâm:
* giới thiệu bài thơ:
- trồng lúa là công việc nghề gì vậy con ?
- ngoài việc trồng lúa ra công việc cày bừa cũng không kém phần quan trọng của nghề nông .
Vì thế mà tác giả Hoàng Dân đã viết bài thơ: “ Đi bừa” để nói lên sự vất vả của cô bác nông dân mời các con cùng lắng . 
- Cô đọc thơ lần 1.
- Đọc lần 2+ theo tranh chữ to.
- Đọc lần 3+trích dẫn theo tranh:
+ “ Sáng nay..thành luống”: hằng ngày mẹ phải đi làm từ sáng sớm .
+ “ Để trồng..xanh sạch” : công việc đồng án thật là vất vả hết trồng rau lại khoai không có lúc nào rảnh tay.
+ “ Sáng mai ..trâu đen đi bừa” : hết ngày này qua ngày nọ mẹ với con trâu vất vả trên đồng ruộng.
*Đàm thoại: 
- cô vừa đọc cho con nghe bài thơ gì?
- Bài thơ nói về điều gì?
- Mẹ đi bừa để làm gì ?
- Mẹ đi bừa từ lúc nào và đi bừa cùng với ai ?
*Dạy trẻ đọc thơ: 
- Cô cho trẻ đọc cùng cô từng câu cho thuộc bài thơ.
- Cô chú ý sữa sai,cách phát âm cho trẻ.
- Cả lớp cùng đọc theo cô ,
- Tổ ,nhóm, cá nhân lần lượt đọc bài thơ.
- Giáo dục trẻ yêu quý công việc nhà nông của mẹ , biết quý trọng những sản phẩm do mẹ làm ra.
- Cô nhận xét tuyên dươngtrẻ trong giờ học.
Kết thúc: 
- cho trẻ đọc lại bài thơ: “Đi bừa”.
- Hát theo cô.
- Trả lời câu hỏi.
- trồng lúa
- nghề nông
- Nghe cô đọc thơ.
- Nghe đọc thơ và xem tranh chữ to.
- Xem tranh trích dẫn.
- Trả lời câu hỏi theo nội dung bài thơ.
- Đi bừa
- trẻ nói lên suy nghĩ của mình
- từ sáng sớm , đi bừa với con trâu.
- đọc theo cô từng câu cho thuộc bài thơ.
- tất cả lớp đọc theo cô.( 3 lần).
- tổ ,nhóm,cá nhân tập đọc
- Đọc thơ.
- Nghĩ.
 III. Hoạt động ngoài trời:
Chơi trò chơi vận động: người làm vườn
- Chơi với các dụng cụ ngoài trời.
IV . Hoạt động góc
Góc xây dựng: Xây trang trại
Góc học tập: Cho trẻ xem tranh về các dụng cụ nghề nông
Góc phân vai: Mẹ con
Góc nghệ thuật: Cho trẻ xem tranh về các dụng cụ nghề nông
Góc thiên nhiên: Nhặt lá khô bỏ đúng nơi quy định
V. Vệ sinh, ăn trưa, ăn phụ chiều:
Nhắc nhắc trẻ rửa tay trước khi ăn; ăn hết suất, khi ăn không được nói chuyện, không được làm rơi vãi cơm
Tập cho trẻ biết cất gối, chiếu và vệ sinh sạch sẽ sau khi ngủ dậy 
VI. Hoạt động chiều:
Dạy trẻ làm quen với các hình : tròn ,vuông, tam giác ,chữ nhật
Chơi tự do
VII. Vệ sinh trả trẻ: 
Trao đổi với phụ huynh về tình hình trong ngày của trẻ
VIII.Nhận xét cuối ngày:
KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGÀY
 Thứ tư ngày 12 tháng 11 năm 2014.
CHỦ ĐỀ NHÁNH : BÁC NÔNG DÂN ĐANG LÀM GÌ HẢ MẸ
I .Hoạt động đón trẻ:
Đón trẻ. cho trẻ cất đồ dùng cá nhân.
Trò chuyện với về nghề nông
Cho trẻ chơi tự do.
* Điểm danh: Cô và trẻ gọi tên các bạn vắng học ngày hôm nay, sau đó cô ghi vào sổ theo dõi học tập.
* Thể dục buổi sáng: 
Hô hấp : thổi nơ
Khởi động: tập trên nền nhạc các động tác khởi động: đi thường, đi kiểng gót chân,chạy chậm, chạy nhanh, xoay cổ tay.. 
Tập trên nền nhạc các vận động: Tay, chân, bụng , lườn, bật
Tập trên nền nhạc bài: “tía má em” ngoài sân theo nhac của trường ..
II. Tổ chức hoạt động học: 
 Chủ đề nhánh: BÁC NÔNG DÂN ĐANG LÀM GÌ HẢ MẸ
 Lĩnh vực : Phát triển nhận thức
 Hoạt động học : Làm quen với Toán
 Đề tài : Nhận biết, phân biệt hình vuông, hình chữ nhật
A. Mục đích yêu cầu: 
 1. Kiến thức:
 - Biết kể tên các hình đã học
 - Biết so sánh hình vuông và hình chữ nhật có điểm giống và khác nhau.
2. Kỹ năng:
 - Rèn kỹ năng đếm , so sánh quan sát ,ghi nhớ có chủ định cho trẻ.
 - Phát triển ngôn ngữ mạch lạc ,nói to rõ,nói đầy đủ câu.
3. Thái độ:
 - Tham gia tích cực ,giúp đỡ bạn trong khi chơi.
 - Mạnh dạn,đưa tay phát biểu trong giờ học. 
 B. Chuẩn bị:
 1. Không gian tổ chức:
 - Trong lớp học.
2. Đồ dùng ,phương tiện:
 - hình đã học
 -Vở toán.
 - một số đồ dùng của nghề nông: cuốc ,liềm.
3. Phương pháp:
- Thực hành luyện tập, quan sát trực quan.
C. Tiến hành tổ chức hoạt động:
CẤU TRÚC
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
Hoạt động 1
Hoạt động 2
Giáo dục :
Hoạt động
ổn định:
Hát bài “ Lớn lên cháu lái máy cày”.
- Bài hát nói về nghề gì ?
 Cô có một số đồ dùng của nghề nông các con xem đó là đồ dùng gì 
Cái lưỡi cuốc ,cái mũng này có dạng hình gì?
Trọng tâm:
* Ôn các hình
- Ngoài các hình kể trên hôm trước cô đã cho mình làm quen với những hình gì ?
- cô cho trẻ gọi tên lại các hình
* so sánh hình vuông và hình chữ nhật
- Cô có 2 hình gì ?
- con có nhận xét gì về 2 hình này ?
- giống nhau ở điểm nào ?
- khác nhau ở điểm nào ?
- Cô tóm lại : giống nhau đều có 4 cạnh. Còn khác nhau là hình vuông có 4 cạnh bằng nhau. hình chữ nhật có 4 cạnh không bằng nhau.
- cho trẻ nhắc lại 
* Luyện tập cũng cố:
- cô cho mỗi trẻ một rổ có các hình và đưa ra yêu câu trẻ chọn hình theo yêu cầu của cô.
* Trò chơi luyện tập:
TC 1: “Thi xem ai nhanh”.
- chia làm 2 đội thi chọn hình theo yêu cầu
TC 2: “tô màu hình trong vở toán”.
- Cô hướng dẫn trẻ cách chơi,luật chơi .
- Tổ chức cho trẻ chơi từng trò chơi một.
- Nhận xét kết quả sau mỗi lần chơi.
- Giaó dục trẻ phải trật tự trong giờ học.
- Tuyên dương một số trẻ học ngoan.
Kết thúc: 
Cho trẻ đọc thơ: “ Đi bừa”.
- Trẻ hát cùng cô
- nghề nông
- cái lưỡi cuốc ,cái mũng
- hình chữ nhật, hình tròn.
-Trẻ kể tên các hình.
- trẻ gọi tên các hình ( tổ nhóm cá nhân lên nhắc lại )
- hình vuông ,hình chữ nhật
- trẻ đưa ra nhận xét
- trẻ nghe cô nói lại các điểm giống và khác nhau
- Trẻ đọc tìm và gắn chữ số theo yêu cầu của cô.
- Đọc đồng dao: “ Lúa ngô là cô đậu nành”
- nghe cô hướng dẫn cách chơi của từng trò chơi. 
- Tham gia chơi cùng cô và bạn.
- Trẻ đọc bài thơ.
- Nghĩ.
III. Hoạt động ngoài trời:
Đi dạo chơi tự do trong sân.. 
Chơi trò chơi vận động: người làm vườn
- Chơi với các dụng cụ ngoài trời.
IV . Hoạt động góc
Góc xây dựng: Xây trang trại
Góc học tập: Cho trẻ xem tranh về các dụng cụ nghề nông
Góc phân vai: Mẹ con
Góc nghệ thuật: Cho trẻ xem tranh về các dụng cụ nghề nông
Góc thiên nhiên: Nhặt lá khô bỏ đúng nơi quy định
V. Vệ sinh, ăn trưa, ăn phụ chiều:
Nhắc nhắc trẻ rửa tay trước khi ăn; ăn hết suất, khi ăn không được nói chuyện, không được làm rơi vãi cơm
Tập cho trẻ biết cất gối, chiếu và vệ sinh sạch sẽ sau khi ngủ dậy 
VI. Hoạt động chiều:
Dạy trẻ làm quen với vở toán 3-4 tuổi
Chơi tự do
VII. Vệ sinh trả trẻ: Trao đổi với phụ huynh về tình hình trong ngày của trẻ
VIII.Nhận xét cuối ngày:
KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGÀY
 Thứ năm ngày 13 tháng 11 năm 2014.
CHỦ ĐỀ NHÁNH : BÁC NÔNG DÂN ĐANG LÀM GÌ HẢ MẸ
I .Hoạt động đón trẻ:
Đón trẻ. cho trẻ cất đồ dùng cá nhân.
Trò chuyện với về nghề nông
Cho trẻ chơi tự do.
* Điểm danh: Cô và trẻ gọi tên các bạn vắng học ngày hôm nay, sau đó cô ghi vào sổ theo dõi học tập.
* Thể dục buổi sáng:
Hô hấp : thổi nơ
Khởi động: tập trên nền nhạc các động tác khởi động: đi thường, đi kiểng gót chân,chạy chậm, chạy nhanh, xoay cổ tay.. 
Tập trên nền nhạc các vận động: Tay, chân, bụng , lườn, bật
Tập trên nền nhạc bài: “tía má em” ngoài sân theo nhac của trường ..
II. Tổ chức hoạt động học: 
 Chủ đề nhánh: BÁC NÔNG DÂN ĐANG LÀM GÌ HẢ MẸ
 Lĩnh vực : Phát triển thể chất
 Hoạt động học : Thể dục
 Đề tài : Chạy nhất cao đùi
A. Mục đích yêu cầu:
 1. Kiến thức:
 - Nắm được kỹ thuật chạy nâng cao đùi.
 2. Kỹ năng:
 - Phát triển khả năng chú ý cho trẻ.
 - Phát triển tố chất thể lực cho trẻ.
 - Định hướng được hướng chạy
 3. Thái độ:
 - Tập trung chú ý trong giờ học
 - Chú ý nghe cô hướng dẫn cách chạy nâng cao đùi. 
 B. Chuẩn bị:
 1. Không gian tổ chức:
 - Trong lớp học.
2. Đồ dùng ,phương tiện:
 -Vạch chuẩn .
 3. Phương pháp:
 - Trực quan hình ảnh, quan sát,luyện tập.
 C.Tiến hành tổ chức hoạt động:
CẤU TRÚC
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
Hoạt động 1.
Hoạt động 2.
Hoạt động 3
Khởi động : 
- Vận động theo các kiểu chân ,tay,đi,chạy..
Trọng động: 
* Bài tập phát triển chung:
+ Tay: 2 tay ngang vai, ra trước lên cao.
+ Bụng: cuối gập về trước.
+ Chân: co một chân, đổi chân.
+ Bật: tiến về phía trước.
* Vận động cơ bản:
- Hôm nay cô cháu mình cùng thực hiện vận động chạy nâng cao đùi .
- Con chú ý cô làm mẫu lần 1.
- Lần 2 + phân tích mẫu.
* Thực hành:
- Cho trẻ thực hành cô quan sát sữa sai lỗi kỹ thuật cho trẻ.
- Tổ chức cho trẻ thi đua nhau chạy nâng cao đùi.
- Nhận xét kết quả thi đua của trẻ.
* Trò chơi vận động:
- TC: “Chuyền bóng”.
- Cô hướng dẫn cách chơi,luật chơi.
- Tổ chức cho trẻ chơi.
- Nhận xét kết quả chơi.
- Giáo dục, tuyên dương giờ học của trẻ.
Kết thúc: 
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng hít thở sâu thư giãn.
- Vận động theo cô.
- Chuyển đội hình hàng ngang tập bài tập phát triển chung.
- Chuyển đội hình 2 hàng dọc đối diện nhau.
- Xem cô làm mẫu 
- Làm mẫu và phân tích mẫu.
- Trẻ thực hành .
- Thi đua nhau.
- Tham gia chơi trò chơi.
- nghe cô hướng dẫn cách chơi , luật chơi.
- trẻ bắt đầu chơi.
- Đi vận động nhẹ nhàng.
- Nghĩ.
III. Hoạt động góc
Góc xây dựng: Xây trang trại
Góc học tập: Cho trẻ xem tranh về các dụng cụ nghề nông
Góc phân vai: Mẹ con
Góc nghệ thuật: Cho trẻ xem tranh về các dụng cụ nghề nông
Góc thiên nhiên: Nhặt lá khô bỏ đúng nơi quy định
IV. Vệ sinh, ăn trưa, ăn phụ chiều:
Nhắc nhắc trẻ rửa tay trước khi ăn; ăn hết suất, khi ăn không được nói chuyện, không được làm rơi vãi cơm
Tập cho trẻ biết cất gối, chiếu và vệ sinh sạch sẽ sau khi ngủ dậy 
VI. Hoạt động chiều:
Dạy trẻ làm quen với bài hát : lớn lên cháu lái máy cày
Chơi tự do
VII. Vệ sinh trả trẻ: Trao đổi với phụ huynh về tình hình trong ngày của trẻ
KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGÀY
 Thứ năm ngày 13 tháng 11 năm 2014.
CHỦ ĐỀ NHÁNH : BÁC NÔNG DÂN ĐANG LÀM GÌ HẢ MẸ
I. Tổ chức hoạt động học: 
 Chủ đề nhánh: BÁC NÔNG DÂN ĐANG LÀM GÌ HẢ MẸ
 Lĩnh vực : Phát triển thẩm mỹ
 Hoạt động học : Tạo hình
 Đề tài : Vẽ th