Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Chủ đề: Bé và các bạn

bé ngủ
- Góc xây dựng: Xây đường đi
- Góc sách: Xem truyện tranh về bé và các bạn trong lớp 
- Góc nghệ thuật: Xếp hình
Chơi tập buổi chiều
- Trò chơi: 
Kéo cưa lừa xẻ
- Ôn: Bò theo đường thẳng
- Trò chơi:
Nu na nu nống.
- Trò chơi:
Dung dăng dung dẻ
- Ôn: Em búp bê
- Trò chơi: Lộn cầu vông
- Trò chơi: Rì rà rì rầm
 Ký duyệt	Giáo viên soạn
I. HOẠT ĐỘNG GÓC
NỘI DUNG
YÊU CẦU
CHUẨN BỊ
CÁCH TIẾN HÀNH
Góc phân vai
- Nấu ăn cho bé
- Trẻ biết thực hiện được vai chơi của mình.
- chơi tốt các trò chơi
- Bàn ghế, dụng cụ nấu ăn.
- Búp bê
- Trẻ về góc tự thao tác vai chơi của mình.
- Cô theo dõi và giúp đở trẻ thực hiện tốt vai chơi của mình
Góc xây dựng
- Xây đường đi
- Trẻ biết sử dụng một số gạch để xây đường đi.
- Trẻ biêt xây một số công trình phụ: nhà, trồng cây xanh
- Gạch, cây xanh
- Trẻ xây công trình theo sự sáng tạo.
Cô gợi ý giúp đở trẻ khi cần thiết
Góc sách
- Xem truyện tranh bé và các bạn
- Trẻ biết gọi tên một số trò chơi ngoài trời
- Tranh ảnh cho trẻ quan sát
- Gợi ý trẻ về tên của các trò chơi ngoài trời.
 - Trẻ nhận ra các bạn trong lớp
Góc nghệ thuật
- Xếp hình
- Trẻ biết xếp hình theo suy nghĩ của mình.
- Một số hình ảnh liên quan đến chủ điểm.
- Theo dõi và hướng
Dấn trẻ thực hiện đúng thao tác 
************
Thứ hai ngày 03 tháng 09 năm 2012
I. HOẠT ĐỘNG ĐÓN TRẺ
* Đón trẻ
- Cô đón trẻ từ tay phụ huynh.
- Cô trò chuyện cùng với phụ huynh về sức khỏe của trẻ.
* Thể dục sáng: Cô cùng trẻ tập bài thể dục sáng.
* Điểm danh: Cô gọi tên điểm danh trẻ. Yêu cầu trẻ kiểm tra bạn trong lớp.
* Trò chuyện: Trò chuyện với trẻ về một số đồ chơi trong sân trường, và một số trò chơi khác mà trẻ biết.
II. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
1. Hoạt động 1: Quan sát trái bóng
- Cho trẻ quan sát những đặc điểm nổi bật của trái bóng mà trẻ biết.
- Cho trẻ quan sát trái bóng.
- Đây là gì đây? 
- Cầu trượt để làm gì?
- Trái bóng có dạng gì?
2. Hoạt động 2: Trò chơi vận động “ Tập tầm vông”.
- Cô giới thiệu luật chơi cho trẻ hiểu
- Tổ chức chơi cùng trẻ.
- Bao quát quá trình trẻ chơi.
3. Hoạt động 3: Chơi tự do
II. HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH
Phát triển thể chất
Hoạt động vận động
Đề tài: Bò theo đường thẳng
1. Mục đích
- Tập trẻ bò thẳng hướng , bò đúng tư thế
2. Chuẩn bị
- Mô hình ngôi nhà
- Vẽ hai đường thẳng song song.
* Nội dung tích hợp:
 MTXQ: Trò chuyện liên quan đến chủ điểm.
3. Tiến hành
* Trò chuyện: về ngôi trường của trẻ, dẫn trẻ đi đến trường.
Hoạt động 1: Cùng nhau đến trường
- Cô trò chuyện với trẻ về con đường đến trường. Cô hỏi trẻ trên đường đi đến trường các con nhìn thấy những gì?
- Cô mời 2- 3 trẻ đứng lên trả lời.
 Hoạt động 2: rèn luyện sức khỏe 
Cô cùng trẻ đi đến nhà bạn búp bê: Cô cho trẻ đi theo vòng tròn, kết hợp các kiểu chân: Hai tay chống hông đi bằng gót chân, hai tay đưa lên cao đi bằng mũi chân, chạy chậm, chạy nhanh sau đó chạy chậm lại và đứng thành vòng tròn.
- Bài tập phát triển chung: Tập với cờ
- Vận động cơ bản: Bò theo đường thẳng
- Cô làm mẫu cho trẻ xem
- Cô giải thích cho trẻ nghe: Khi bò cô thực hiện tay nọ chân kia, bò bằng bàn tay và cẳng chân. Khi bò xong đến đích thì các con lấy quà tặng cho bạn búp bê.
- Cô cho mổi trẻ thực hiện. Sau đó lần lượt cho từng trẻ thực hiện.
- Mỗi trẻ được tập 2-3 lần.
Hoạt động 3: Cùng nhau tham quan
- Đi vòng sân làm động tác chim bay, cò bay.
III. HOẠT ĐỘNG GÓC
1. Yêu cầu: Trẻ thực hiện được các vai chơi 
2. Chuẩn bị: Đồ chơi đủ các góc cho trẻ hoạt động
3. Tiến hành
- Góc phân vai: Nấu ăn cho em bé
- Góc xây dựng: Xếp đường đi.
- Góc nghệ thuật: Xếp hình
IV. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
1. Trò chơi: Tập tầm vông.
- Cô giới thiệu luật chơi: Cô giấu một vật trong tay , sau đó cô và trẻ cùng hát bài hát “ Tập tầm vông”. Khi kết thúc bài hát cô mời một trẻ lên đoán xem tay nào của cô có đồ chơi
2. Vệ sinh – Chơi tự do – Trả trẻ
Cô cho trẻ chơi những trò chơi nhẹ
Rửa tay sau khi chơi
Trả trẻ tận tay phụ huynh, nhắc nhở trẻ chào cô, mẹ
***************
Thứ ba ngày 04 tháng 09 năm 2012
I. HOẠT ĐỘNG ĐÓN TRẺ
* Đón trẻ
- Cô đón trẻ từ tay phụ huynh.
- Cô trò chuyện cùng với phụ huynh về sức khỏe của trẻ.
* Thể dục sáng: Cô cùng trẻ tập bài thể dục sáng.
* Điểm danh: Cô gọi tên điểm danh trẻ. Yêu cầu trẻ kiểm tra bạn trong lớp.
* Trò chuyện: Trò chuyện với trẻ về một số đồ chơi trong sân trường, và một số trò chơi khác mà trẻ biết.
II. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
1. Hoạt động 1: Quan sát trái bóng
- Cho trẻ quan sát những đặc điểm nổi bật của trái bóng mà trẻ biết.
- Cho trẻ quan sát trái bóng.
- Đây là gì đây? 
- Trái bóng để làm gì?
- Trái bóng có dạng gì?
2. Hoạt động 2: trò chơi vận động “ Lộn cầu vòng”.
- Cô giới thiệu luật chơi cho trẻ hiểu
- Tổ chức chơi cùng trẻ.
- Bao quát quá trình trẻ chơi.
3. Hoạt động 3: Chơi tự do
 II. HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH
Phát triển nhận thức
Hoạt động NBTN
Đề tài: Nhận biết các bộ phận trên cơ thể
1. Mục đích
- Trẻ biết một số bộ phận cơ thể qua tranh
- Nói được tên các bộ phận trên cơ thể
2. Chuẩn bị
- Giáo án điện tử
- Một số trò chơi
3. Tiến hành 
Hoạt động 1: Tạo hứng thú
- Cô và trẻ cùng hát bài “ Giấu tay”
- Cô cùng trẻ chơi trò chơi: “ Tay đâu?”
- Cô hỏi trẻ: Tay dùng để làm gì?
Hoạt động 2: Cùng nhau khám phá 
- Cô cho trẻ xem trên màn hình và cô giới thiệu các bộ phận trên cơ thể.
- Chỉ vào từng bộ phận và hỏi trẻ : “ Đây là cái gì?”
- Cô mời trẻ trả lời và cho cả lớp nhắc lại.
- Tương tự, cô cho trẻ gọi tên các bộ phận trên cơ thể: Mắt, miệng, tay, chân, tay, mũi
- Khi trẻ gọi tên từng bộ phận thì cô cho cả lớp nhắc lại.
- Gợi trẻ để trẻ nói và nói cho trẻ biết chức năng của một vài bộ phận trên cơ thể: - Mắt để nhìn, tai để nghe, chân để đi học, đi chơi
Hoạt động 3: Bé nhanh trí.
- Gợi ý cho trẻ chơi trò chơi: Cô gọi tên các bộ phận cơ thể, trẻ nói đúng tên gọi
- Cho trẻ chơi trò chơi: Bịt mắt đoán tên đồ vật.
- Sau khi trẻ bịt mắt nói tên đồ vật, cô cho trẻ nói lên xem đồ vật mình vừa sờ thấy là cái gì?
- Nói cho trẻ biết mắt để nhìn các đồ vật, đường đi. Giáo dục trẻ giữ gìn mắt: Không lấy tay dụi mắt.
III. HOẠT ĐỘNG GÓC
1. Yêu cầu Trẻ thực hiện được các vai chơi 
2. Chuẩn bị: Đồ chơi đủ các góc cho trẻ hoạt động
3. Tiến hành
- Góc phân vai: Nấu ăn cho em bé
- Góc xây dựng: Xếp đường đi.
- Góc nghệ thuật: Xếp hình
IV. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
1. Trò chơi: Tập tầm vông 
- Cô giới thiệu luật chơi: Cô giấu một vật trong tay , sau đó cô và trẻ cùng hát bài hát “ Tập tầm vông”. Khi kết thúc bài hát cô mời một trẻ lên đoán xem tay nào của cô có đồ chơi
2. Vệ sinh – Chơi tự do – Trả trẻ
Cô cho trẻ chơi những trò chơi nhẹ
Rửa tay sau khi chơi
Trả trẻ tận tay phụ huynh, nhắc nhở trẻ chào cô, mẹ
********************
Thứ tư ngày 05 tháng 09 năm 2012
I. HOẠT ĐỘNG ĐÓN TRẺ
* Đón trẻ
- Cô đón trẻ từ tay phụ huynh.
- Cô trò chuyện cùng với phụ huynh về sức khỏe của trẻ.
* Thể dục sáng: Cô cùng trẻ tập bài thể dục sáng.
* Điểm danh: Cô gọi tên điểm danh trẻ. Yêu cầu trẻ kiểm tra bạn trong lớp.
* Trò chuyện: Trò chuyện với trẻ về một số đồ chơi trong sân trường, và một số trò chơi khác mà trẻ biết.
II. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
1. Hoạt động 1: Quan sát trống lắc.
- Cho trẻ quan sát những đặc điểm nổi bật của trống lắc mà trẻ biết.
- Cho trẻ quan sát trống lắc.
- Đây là gì đây?
- Trống lắc để làm gì?
- Các con thấy trống lắc ở đâu?
2. Hoạt động 2: trò chơi vận động “ gieo hạt”.
- Cô giới thiệu luật chơi cho trẻ hiểu
- Tổ chức chơi cùng trẻ.
- Bao quát quá trình trẻ chơi.
3. Hoạt động 3: Chơi tự do 
III. HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH
Phát triển thẫm mỹ
Hoạt động âm nhạc
Hát: Em búp bê
1. Mục đích
- Trẻ biết hát theo cô cả bài hát.
- Biết chú ý nghe và nhận ra giai điệu bài hát.
2. Chuẩn bị
	- Trống lắc, phách tre	
	- Mũ chóp kín, búp bê.
* Nội dung tích hợp: Búp bê kể chuyện về mình.
Thơ: “Miệng xinh”.
3. Tiến hành
Hoạt động 1: Bé làm ca sĩ
	- Cô trò chuyện với búp bê: Cô bế búp bê vào lòng , trò chuyện về búp bê xinh đẹp, búp bê không khóc nhè ai cũng yêu búp bê.
	- Cô giới thiệu tên bài hát tên tác giả và .
	- Cô hát chậm, to rỏ lời. Sau đó cô cho trẻ hát cùng cô từ 2- 3 lần từ đầu cho đến cuối bài hát
	- Trong lúc trẻ hát cô chú ý sửa sai cho trẻ.
	- Cho trẻ hát theo tổ, theo nhóm.
 Hoạt động 2: Lằng nghe giai điệu
	- Cô hát cho trẻ nghe bài: Đi học về.
	- Cô nói nội dung bài hát sau đó hát cho trẻ nghe 1-2 lần . Khuyến khích trẻ múa minh họa cho bài hát.
Hoạt động 3: Hãy lắng nghe
- Cô gọi trẻ lên đội mũ chóp kín. Cô chỉ định một trẻ khác hát bài hát tùy ý có liên quan đến chủ điểm. Sau đó trẻ đội mũ chóp đoán xem bạn nào vừa hát, hát bài gì?
- Cô khuyến khích động viên trẻ tham gia trò chơi..
Kết thúc: trẻ đọc thơ “Miệng xinh”
III. HOẠT ĐỘNG GÓC
1. Yêu cầu Trẻ thực hiện được các vai chơi 
2. Chuẩn bị: Đồ chơi đủ các góc cho trẻ hoạt động
3. Tiến hành
- Góc phân vai: Nấu ăn cho em bé 
- Góc xây dựng: Xếp đường đi.
- Góc nghệ thuật: Xếp hình
IV. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
1. Trò chơi: Lộn cầu vòng.
- Cô giới thiệu luật chơi , cho trẻ chơi 2- 3 lần
2. Vệ sinh – Chơi tự do – Trả trẻ
Cô cho trẻ chơi những trò chơi nhẹ
Rửa tay sau khi chơi
Trả trẻ tận tay phụ huynh, nhắc nhở trẻ chào cô, mẹ
********************
Thứ năm ngày 06 tháng 09 năm 2012
HOẠT ĐỘNG ĐÓN TRẺ
* Đón trẻ
- Cô đón trẻ từ tay phụ huynh.
- Cô trò chuyện cùng với phụ huynh về sức khỏe của trẻ.
* Thể dục sáng: Cô cùng trẻ tập bài thể dục sáng.
* Điểm danh: Cô gọi tên điểm danh trẻ. Yêu cầu trẻ kiểm tra bạn trong lớp.
* Trò chuyện: Trò chuyện với trẻ về một số đồ chơi trong sân trường, và một số