Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Chủ đề: Bản thân - Chủ đề nhánh: Tôi và bạn - Năm học 2021-2022 - Nguyễn Thị Thu Hiền
Bạn đang xem trước 20 trang mẫu tài liệu Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Chủ đề: Bản thân - Chủ đề nhánh: Tôi và bạn - Năm học 2021-2022 - Nguyễn Thị Thu Hiền, để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
CHỦ ĐỀ: BẢN THÂN Thời gian:2 tuần ( từ ngày 11/10/2021 đến 22/10/2021) MỤC TIÊU NỘI DUNG GIÁO HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC GIÁO DỤC DỤC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT MT1: Trẻ khỏe - Cân đo, theo dõi, lên mạnh, cân nặng, biểu đồ tăng trưởng -T/c: chiều cao phát triển cho trẻ suy dinh dưỡng, - Giờ ăn:Tổ chức bữa ăn.Khuyến khích trẻ ăn hết suất bình thường so với thừa cân, béo phì... - Giáo dục VS sạch sẽ độ tuổi. - Tập thể dục - Hoạt động góc: Tập chế biến các món ăn MT 2. Thực hiện - Trẻ tập các động tác - Thể dục buổi sáng: Tuần 1 tập đủ các động tác phát triển nhóm cơ, hô kết hợp nhịp đếm, tuần 2 tập kết trong bài tập thể hấp, tay, bụng, chân, hợp với lời bài ca: “Trường của dục theo hướng cháu đây là trường mầm non” dẫn. - Hô hấp: Hít vào thở ra - ĐT tay 2: Hai tay đưa sang ngang lên cao. - ĐT bụng 2: Đứng nghiêng người sang 2 bên - ĐT chân 2: Bật tách chụm chân tại chổ - ĐT bật: Bật tại chỗ Cô cho trẻ tập 4 lần x 4 nhịp. Cô chú ý sửa sai động tác cho trẻ - Hoat động học:+ Đi trong đường hẹp. Bò theo hướng thẳng MT 5. Phối hợp tay - Lăn, bắt bóng với cô - Hoạt động học: Lăn, bắt bóng - mắt trong vận với cô động: Tung bắt bóng với cô, Đập và bắt bóng, ... MT7. Trẻ biết thể - Bật tại chỗ - Hoạt động học: Bật tại chỗ hiện sức mạnh của cơ chân trong các vận động bật, nhảy. 2 Giờ ăn: Dạy trẻ thực hiện các bước + Xếp chồng các hình rửa tay. MT 8: Trẻ biết khối khác nhau. - Hoạt động học: Tạo hình: + Tô màu mũ bạn trai, bạn gái; kiểm soát và phối + Sử dụng kéo, bút. hợp các cử động - Chơi, hoạt động ngoài trời: In + Tô vẽ nguệch ngoạc. hình bàn tay, cài cúc áo, xếp hình bàn tay, ngón tay + Cài, cởi cúc. người từ lá cây, - Chơi, hoạt động và sử dụng một số theo ý thích buổi chiều: đồ dùng phục vụ. + Dạy trẻ gấp quân áo, tập lật sách ở góc thư viện, chọn quần áo, trẻ - Trò chơi: rửa tay MT 9. Trẻ có một - Di chuyển đội hình: - Thể dục sáng: số kỹ năng sắp xếp Tự do, vòng tròn, hàng - Thể dục giờ học: đội hình, đội ngũ ngang, hàng dọc, quay -TCVĐ: Kéo co, lăn bóng, mèo đơn giản dưới sự phải, quay trái, đằng đuổi chuột.. hướng dẫn, điều sau quay, ... chỉnh của cô. Mạnh - Chơi các trò chơi: dạn tham gia vào Dân gian, vận động, ... các trò chơi, hoạt - Hoạt động thể dục, động thể dục, thể thể thao, ... thao. MT 11: Trẻ thực - Rửa tay, lau mặt, súc Hoạt động chiều: Hướng dẫn trẻ hiện được một số miệng, ... rửa mặt, lau măt, đánh rắng việc đơn giản với - Tháo tất, cởi quần áo, sự giúp đỡ của ... người lớn. - Biết gọi người giúp đỡ khi muốn đi vệ sinh, ... - Tự cầm thìa xúc cơm ăn đúng cách. - Tự lấy đúng cốc của mình uống nước, ... - Tự lấy đúng khăn của mình và sử dụng đúng cách, ... MT 12: Trẻ có một - Tập luyện một số thói - Giờ ăn số hành vi tốt trong quen tốt trong ăn uống: - Giờ ngủ vệ sinh, ăn ngủ Mời cô ăn, mời bạn ăn; ăn - Vệ sinh từ tốn, nhai kỹ; uống nước phòng bệnh khi đã đun sôi, không uống được nhắc nhở. nước lã 3 - Tập luyện một số thói quen tốt về giữ gìn sức khỏe: Vệ sinh răng miệng, đội mũ khi ra nắng, mặc áo ấm khi trời lạnh - Lợi ích của việc giữ gìn vệ sinh thân thể, vệ sinh môi trường đối với sức khoẻ con người. - Trẻ ngủ một giấc buổi trưa tại trường thời gian 150p - Nhận biết trang phục theo thời tiết. - Nhận biết một số biểu hiện khi ốm. PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC MT 16: Trẻ biết sử - Chức năng của các - Hoạt động học: Cơ thể bạn và dụng các giác quan giác quan và một số bộ tôi để xem xét, tìm phận khác của cơ thể - Trò chuyện mọi lúc mọi nơi hiểu đối tượng: nhìn, nghe, ngửi, sờ,..để nhận ra đặc điểm nổi bật của đối tượng. MT 19: Trẻ nói - Tên, tuổi, giới tính - Chơi, hoạt động ngoài trời: được tên, tuổi, giới của bản thân. + Trò chuyện về bản thân và bạn, trò tính của bản thân chuyện quan sát bạn trai bạn gái khi được hỏi, trò chuyện. MT 20. Gọi tên, - Gọi tên, chức năng - Hoạt động học: Cơ thể bạn và nhận biết được các của các giác quan và vệ tôi bộ phận trên cơ thể sinh các bộ phận khác - Các hoạt động hàng ngày : ăn, người và chức của cơ thể. nói, hát, chạy năng của các bộ phận đó. MT 21. Biết ăn đầy - Ăn đầy đủ thực phẩm - Hoạt động học : đủ các chất, tập thể thuộc 4 nhóm thực - Chơi hoạt động theo ý thích buổi 4 dục, giữ vệ sinh cơ phẩm: Chất đam, chất chiều : Trẻ đi chợ quê mua thực thể,... để cơ thể lớn bột đường, chất phẩm. lên khỏe mạnh. Vitamin, chất béo, tập - Trò chơi : Pha nước cam thể dục, vệ sinh cơ thể sạch sẽ, ... MT 31: Trẻ kể được - Tên, ý nghĩa một số - Đón trẻ trẻ tên một số lễ hội: ngày lễ hội trong năm - Hoạt động chiều : Trò chuyện Ngày khai giảng, học (Ngày khai giảng, về ngày 20/10. - Làm thiếp tặng bà, tặng mẹ Tết Trung Tết trung thu, Ngày thu qua trò 20/11 ) chuyện, tranh ảnh.. MT 39: Trẻ biết sử - Nhận biết phía trên - - Hoạt động học : Nhận biết phía dụng lời nói và phía dưới, phía trước - trên - phía dưới, phía trước - phía hành động để chỉ vị phía sau, tay phải - tay sau, trí của đối tượng trái của bản thân. trong không gian so với bản thân. MT 38: Trẻ nhận - Nhận biết, gọi tên các - Hoạt động học : Hình tròn, dạng và gọi tên hình: hình vuông, hình hình tam giác. được các hình: tam giác, hình tròn, hình chữ nhật và nhận tròn, vuông, tam dạng các hình đó trong giác, chữ nhật. thực tế. - Sử dụng các hình hình học để chắp ghép. PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ MT 40: Trẻ thực - Hiểu và làm theo yêu - Hoạt động học: Yêu cầu trẻ hiện được yêu cầu cầu đơn giản. thực hiện các hoạt động theo yêu đơn giản. ầu của cô MT 45: Trẻ sử dụng - Bày tỏ tình cảm, nhu - Đón trả trẻ: Trò chuyện hàng được câu đơn, câu cầu và hiểu biết của ngày giao tiếp với cô và các bạn. ghép. bản thân bằng các câu - Hoạt động học: Trả lời các câu đơn, câu đơn mở rộng. hỏi của bài thơ: Đôi mắt của em, Câu chuyện; Cậu bé mũi dài; - Chơi, hoạt động theo ý thích buổi chiều: 5 MT 47:Trẻ đọc Thơ: Đôi mắt của - Hoạt động học: Làm quen văn thuộc một số bài em,Bé đánh răng học: Thơ: “Đôi mắt của em” thơ, ca dao, đồng - Đồng dao: Nu na nu - Chơi hoạt động theo ý thích buổi chiều: Nghe,đọc đồng dao: dao nống “đi đâu mà vội mà vàng”, Giải câu đố - MT 48: Trẻ biết kể - Truyện: Cậu bé mũi - Hoạt động học: - Truyện: Cậu lại truyện đơn giản dài bé mũi dài đã được nghe với sự giúp đỡ của người lớn. MT 52:Trẻ nhìn vào - Xem tranh và gọi tên - Hoạt động học: Trẻ gọi tên các tranh minh họa và các nhân vật trong nhân vật trong tranh. gọi được tên nhân tranh. + Chuyện “ cậu bé mũi dài” + Thơ: Đôi mắt của em vật trong tranh. PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM VÀ KỸ NĂNG XÃ HỘI MT 55:Trẻ nói - Tên, tuổi, giới tính - Hoạt động học : KPXH : Bạn được tên, tuổi, giới của bản thân biết gì về tôi tính của bản thân. - Những điều bé thích, Chơi, hoạt động ngoài trời: Quan sát bạn trai, ban gái, trò Trẻ nói được điều không thích. chuyện về bản thân và các bạn. bé thích, không - GD giới tính - Trẻ bày tỏ được những gì mình thích. thích, không thích thông qua các hoạt động trong ngày : + Giờ ăn, Giờ học, giờ chơi, lao động MT 58:Trẻ nhận ra - Nhận biết một số được cảm xúc: vui, trạng thái cảm xúc buồn, sợ hãi, tức (vui, buồn, sợ hãi, tức giận qua nét mặt, giận) qua nét mặt, cử + Đón, trả trẻ giọng nói, qua chỉ, giọng nói. + Trò chuyện buổi sáng tranh ảnh. - Biểu lộ trạng thái cảm Trẻ biết biểu lộ xúc qua nét mặt, cử cảm xúc vui, buồn, chỉ, giọng nói; trò chơi; sợ hãi, tức giận. hát, vận động. 6 MT 60:Trẻ thực - Một số quy định ở lớp - Dạy trẻ biết một số quy định ở hiện được một số và gia đình: lớp, ở nhà khi chơi các con quy định ở lớp và + Để đồ dùng, đồ chơi không được tranh giành đồ chơi, đúng chỗ, sau khi chơi không ném đồ chơi, chơi xong gia đình xếp cất đồ chơi, không phải cất đồ chơi đúng nơi quy tranh giành đồ chơi. định + Vâng lời, yêu mến bố + Thể dục buổi sáng mẹ, anh chị em ruột. + Chơi, hoạt động ở các góc - Chờ đến lượt. PHÁT TRIỂN THẨM MĨ MT 73. Thích nghe - Chú ý nghe và nhận - Giờ đón, trả trẻ nhạc, hát, hát đúng ra các loại nhạc khác - Thể dục buổi sáng giai điệu bài hát, rõ nhau (nhạc thiếu nhi, - Chơi, hoạt động ngoài trời lời và thể hiện sắc dân ca) - Chơi, hoạt động ở các góc thái qua giọng hát, - Hát đúng giai điệu, - Hoạt động học: nét mặt, điệu bộ, ... lời ca và thể hiện sắc Nghe, nhận ra đúng giai điệu bài Vận động nhịp thái, tình cảm của bài hát nhàng theo nhịp hát. +Dạy hát: bài hát với các hình - Vận động nhịp nhàng + Dạy vận động theo nhạc: cái thức (vỗ tay theo theo giai điệu, nhịp mũi nhịp, phách, múa). điệu của bài hát, bản +Nghe hát: năm ngón tay ngoan, nhạc. chiếc khăn tay, thật đáng chê. MT 75. Biết chơi - Chơi các trò chơi âm - Trò chơi âm nhạc: các trò chơi âm nhạc: Tai ai tinh, Ai Ai nhanh nhất, tai ai tinh. nhạc đoán giỏi, Ai nhanh nhất, Đoán tên bạn hát, Hát theo hình vẽ, ... MT 77. Biết sử - Sử dụng các kỹ năng - Chơi, hoạt động ngoài trời: dụng các kỹ năng tô màu, vẽ, nặn, xé, Xếp hình người từ lá cây, In hình tô màu, vẽ, nặn, dán, xếp hình....; để tạo bàn tay xé, dán, ....; sử ra sản phẩm có màu - Hoạt động học:tô màu mũ ban dụng các dụng cụ, sắc, kích thước, hình trai bạn gái. vật liệu, phối hợp dáng/đường nét và có - Chơi ở các góc : màu sắc, hình bố cục đơn giản. + Góc nghệ thuật: Vẽ, tô màu dạng, đường nét để bạn thân; vẽ, tô màu đồ dùng cho tạo ra sản phẩm mình cho bạn. đơn giản. + Góc sách: Làm Album 7 MẠNG NỘI DUNG Bé cần gì để lớn Tôi và bạn lên ? (Tuần 2) (Tuần 1) (Tuần 2) Bản thân (2 tuần) 8 KẾ HOẠCH TUẦN 1 CHỦ ĐỀ: TÔI VÀ BẠN (Từ ngày 11/10 đến ngày 15/10/2021) Điều Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 chỉnh Đón trẻ: Cô giáo trao đổi với phụ huynh về hoạt động ở nhà của trẻ. - Gợi ý cho trẻ núi về họ tên của mình, ngày sinh nhật, trẻ đó được tổ chức sinh nhật chưa? - Trò chuyện về lớp học của trẻ - Có những đồ dùng, đồ chơi gì, sắp xếp ở đâu? Thể dục sáng: 1.Khởi động: Cô mở băng đài chủ đề bản thân, cho trẻ vận động theo nhạc và kết hợp đi các kiểu chân bằng mũi bàn chân, gót chân..Sau đó chuyển đội hình thành 3 hàng theo tổ. - Cho trẻ đi theo nhạc bài hát “Mừng sinh nhật, khuôn mặt cười ” - Đi theo tiếng gõ xắc xô nhanh chậm của cô 2.Trọng động: * Tập bài arobic “Nắng sớm” * Tập các động tác theo nhịp hô - ĐT hô hấp 4: Còi tàu tu tu - ĐT tay 2: Hai tay đa sang ngang, đưa lên cao - ĐT bụng 2: Đứng nghiêng người sang 2 bên - ĐT chân 1: Đứng khụy gối - ĐT bật : Bật tách chân, khép chân Cô cho trẻ tập 4 lần x 4 nhịp. Cô chú ý sửa sai động tác cho trẻ 3.Hồi tĩnh: Đi nhẹ nhàng 1-2 vòng sân - Làm chim bay, bướm bay - Đi tự do vung tay, hít thở Hoạt động Hoạt động Hoạt động Hoạt động Hoạt động học học học học học Thể dục: KPKH: Cơ Tạo hình: LQ Văn học: LQVT: Lăn bắt bóng thể bạn và - Tô màu Thơ “Đôi mắt Dạy trẻ nhận với cô tôi chiếc mủ của em” biết phía trên 9 T/c: mèo đuổi (Mẫu) phía dưới chuột Chơi ngoài Chơi hoạt Chơi ngoài Chơi hoạt Chơi ngoài trời động góc trời động góc trời - Xếp hình - Góc chính: - Cài cúc áo - Góc chính: - In bàn tay người từ lá Xây dựng - TCVĐ: Kéo Bé hát múa bàn chân trên cây nhà co cùng bạn cát -TCVĐ: Lăn - Góc KH: Con muỗi - Góc KH: TCVĐ: Kéo bóng. + Mẹ con + Xếp hình co Nhớ tên +Làm bạn trai, bạn Nhớ tên ambum về gái sinh nhật + Xây dựng +Hát múa nhà đọc thơ +Chăm sóc em bé Chơi hoạt Chơi ngoài Chơi hoạt Chơi ngoài Chơi hoạt độnggóc trời động góc trời độnggóc - Góc chính: - Quan sát - Góc chính: - Quan sát - Góc chính: Mẹ con bạn trai, bạn Khám bệnh trang phục, đồ Sáng tạo góc - Góc KH: gái. - Góc KH: chơi yêu thích steam +xếp hình TCVĐ: mèo + Xem tranh của bạn trai - Góc KH: ngôi nhà đuổi chuột ảnh về bạn TCVĐ: + Mẹ con +Xem tranh + Mẹ con Lăn bóng. +Xây nhà cho ảnh về các + Hoàn thành Rửa tay bé bạn vở +Bác sĩ Hoạt động Hoạt động Hoạt động Hoạt động Hoạt động chiều chiều chiều chiều chiều - Hướng dẫn - Hướng dẫn - LQVT: - Rèn kỉ năng - Tham quan trẻ rửa và lau trẻ cách đánh Nhận biết giới thiệu bản sản phẩm mặt răng phía trước, thân sau của bản thân - VĐ theo nhạc bài “Rửa tay” 10 KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ 2 ngày 11 tháng10 năm 2021 TRÒ CHUYỆN ĐẦU TUẦN - Cô cởi mở trò chuyện với trẻ về 2 ngày nghỉ + Các con ở nhà có được đi chơi trung thu không? (có) + Bạn nào kể về đêm hội trung thu mà mình đã tham gia cho cô và các bạn cùng nghe nào ? (trẻ kể) + Đêm trung thu các con có được phá cỗ không? + Các con được đón một mùa trung thu vui vẻ hôm nay đi học phải ngoan ngoãn nhớ chưa nào - Cô giới thiệu về chủ đề “ Bản thân” Cô giới thiệu sơ qua về chương trinh học trong tuần HỌAT ĐỘNG HỌC Thể dục: Lăn, bắt bóng với cô TC: Mèo đuổi chuột I. Kết quả mong đợi 1. Kiến thức: - Trẻ biết tên vận động, biết lăn, bắt bóng cùng cô. 2. Kĩ năng: - Rèn luyện kỷ năng khéo léo cho trẻ 3. Thái độ: - Giáo dục trẻ ý thức khi tập luyện, biết vâng lời cô giáo. II. Chuẩn bị - Sân bãi sạch sẽ, trang phục cô và cháu gọn gàng - Bóng - Dây thừng III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1.Khởi động: - Cô cho trẻ làm đoàn tàu đi theo - Trẻ hát và đi kết hợp các cô khi đoàn tàu khép kín cô đi vào vòng tròn đi kiểu sau đó về đội hình 3 hàng ngược chiều với trẻ và thực hiện các kiểu đi: Đi ngang thường-đi bằng gót chân-đi thường-đi bằng mũi bàn chân-đi thường- chạy chậm- chạy nhanh- chạy chậm- đi thường. Chuyển đội hình thành 2 hàng ngang. 2. Trọng động: a. BTPTC: Kết hợp bài hát: Vươn hai cánh tay 11 vẫy lấy ông mặt trời. - Trẻ tập các đông tác theo cô - ĐT tay 2: Hai tay đa sang ngang, đưa lên cao - Trẻ tập 4 lần x 4 nhịp - ĐT bụng 2: Đứng nghiêng người sang 2 bên - Trẻ tập 5 lần x 4 nhịp - ĐT chân 1: Đứng khụy gối - Trẻ tập 4 lần x 4 nhịp - ĐT bật : Bật tách chân, khép chân - Trẻ tập 4 lần x 4 nhịp b. Vận động cơ bản: - Cô giới thiệu vận động “Lăn, bắt bóng với cô” - Cho 1 trẻ lên làm mẫu - Cô làm mẫu kết hợp giải thích động tác: 2 Cô ngồi khoanh chân gọn gàng, cô cầm bóng lăn nhẹ về phía cô Quyên khi bóng sát lại gần cô - Trẻ lắng nghe Quyên đưa hai tay bắt bóng sau đó cô đứng dậy về đứng cuối hàng. - Lần lượt cho trẻ lên thực hiện, cô bao quát và sửa sai cho trẻ - Trẻ thực hiện - Cô cho trẻ thực hiện lần 2 với bạn - Cô động viên khích lệ trẻ thực hiện - Trẻ thực hiện c.Trò chơi vận động: Mèo đuổi chuột - Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi và cho trẻ chơi. Cô bao quát, nhận xét trẻ sau mỗi lần chơi - Trẻ chơi trò chơi 3. Hồi tĩnh: - Cho trẻ đi nhẹ nhàng hít thở sâu - Đi nhẹ nhàng CHƠI NGOÀI TRỜI: HĐCĐ: Xếp hình người từ lá cây TCVĐ: Lăn bóng, nhớ tên Chơi tự do. I. Kết quả mong đợi: 1.Kiến thức: - Trẻ biết xếp hình người từ lá cây, biết bỏ rác đúng nơi quy định 2.Kỷ năng: - Hình thành kỹ năng khéo léo và định hướng không gian cho trẻ. 3.Thái độ: - Giáo dục trẻ ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ, phù hợp với thời t II. Chuẩn bị: - Lá cây nhiều hình dáng, màu sắc khác nhau - Bóng, nhạc bài hát III. Tiến hành: *HĐCĐ: - Cô giơ chiếc lá lên trò chuyện với trẻ về chiếc lá? (màu sắc, hình dạng,..) 12 - Chiếc lá khô này các con sẽ làm gì? - Cho trẻ nói lên suy nghĩ của mình về cách chơi với lá cây như xếp, gấp, xiên.. - Cô tổ chức cho trẻ chơi, nhắc trẻ không ném lá, không đưa vào miệng, mắt...giúp trẻ còn lúng túng khi chơi. - Giáo dục trẻ học xong phải nhặt lá cây bỏ vào thùng rác. * TCVĐ: “Lăn bóng” “Nhớ tên” - Cô giới tiệu tên trò chơi. - Cô hỏi trẻ cách chơi, luật chơi - Cô khái quát lại cách chơi, luật chơi - Cô cho trẻ chơi: 2 - 3 lần. - Cô bao quát trẻ chơi - Nhận xét trẻ chơi * Chơi tự do: Cho trẻ chơi vời bóng và các đồ chơi ngoài trời. Cô bao quát theo dỏi trẻ chơi. đảm bảo an toàn cho trẻ CHƠI, HOẠT ĐỘNG GÓC - Góc chính: Mẹ con - Góc KH: +xếp hình ngôi nhà +Xem tranh ảnh về các bạn +Bác sĩ I. Kết quả mong đợi 1.Kiến thức: - Trẻ biết nhập vai chơi vào góc chơi gia đình, xây dựng. Biết một số đặc điểm của các bạn 2.Kĩ năng: - Trẻ biết phân biệt các vai chơi. - Phát triển ngôn ngữ và khả năng nhập vai chơi của trẻ 3. Thái độ: - Giáo dục trẻ chơi đoàn kết với bạn. Cất đồ dùng đúng nơi quy định II. Chuẩn bị - Đồ chơi góc XD (gạch, hàng rào, cây xanh..) - tranh ảnh các bạn tham gia các hoạt động.Tranh ảnh về ngày sinh nhật - Đồ chơi búp bê, quần áo... (mẹ con) - Đồ chơi bác sĩ III. Các bước tiến hành * Trò chuyện giới thiệu góc chơi: Cô trò chuyện cùng trẻ về chủ đề bé đang học + Các con đang về chủ đề gì? (trẻ trả lời) * Cô cùng trẻ trò chuyện về ngôi nhà của bé. Nhà cháu có ai? Bố cháu làm công việc gì? Mẹ ở nhà làm công việc gì? Mẹ chăm sóc em bé như thế nào? Em bé ăn gì?..... - Cô giới thiệu các góc cho trẻ: Mẹ con, xếp nhà, Xem tranh ảnh về các bạn, cho trẻ về góc chơi theo ý thích của trẻ 13 * Qúa trình chơi : Cô bao quát và hướng dẫn trẻ chơi tốt, nếu trẻ còn lúng túng trong khi chơi cô có thể hướng dẩn trẻ chơi lại, nếu không cô nhập vai chơi cùng trẻ.. Chào gđ bác. Gia đình bác có những ai? Bố mẹ chăm sóc con thế nào?.... * Kết thúc chơi : Cho trẻ nhận xét về cách chăm sóc con của bố mẹ Tự thu dọn đồ chơi ở góc ấy Thứ 3 ngày 12 tháng 10 năm 2021 HOẠT ĐỘNG HỌC KPKH: Cơ thể bạn và tôi I. Kết quả mong đợi 1.Kiến thức: - Trẻ biết giới thiệu về bản thân mình Tuổi, Giới tinh - Biết gọi tên 1 số bộ phận trên cơ thể ( đầu, mình , tay, chân) 2. Kỹ năng: - Nhận biết, phân biệt được bạn trai và bạn gái. Các bộ phận, chức năng - Phát triển ngôn ngữ mạch lạc. 3. Thái độ: - Giáo dục trẻ biết yêu quý bạn bè, ăn uống đủ chất để có cơ thể khoẻ mạnh II. Chuẩn bị - Tranh ảnh bạn trai bạn gái - Đài, băng nhạc, đồ chơi các con vật, búp bê III. Tiến hành Hoạt độngcủa cô Hoạt động của trẻ 1. Tạo cảm xúc: - Trẻ hát và vận động “ Khuôn mặt cười” - Trẻ hát vận động cùng + Các con vừa hát bài hát gì? cô. + Bạn nhỏ trong bài hát làm gì? Bạn cười Bạn cười như thế nào? Vì sao bạn cười? Hô hô GD trẻ vui thì cười 2. Nội dung: 2.1. Giới thiệu tên, nhận biết bạn trai, bạn gái - Cô bạn búp bê giới thiệu họ tên, giới tính, ngày sinh Trẻ nghe nhật, sở thích của cô. - Cô mời hai bạn lên trên và cho hai bạn giới thiệu về Trẻ giới thiệu mình. - Cô cho trẻ lần lượt giới thiệu tên của mình - Ai có nhận xét về 2 bạn này? - Bạn nào là bạn trai, bạn nào là bạn gái? 14 - Vì sao con biết? - Cô mời tất cả bạn trai đứng dậy và giúp trẻ nhận biết mình là trai hay gái. 2.2 Gọi tên các bộ phận trên cơ thể: - Chơi trò chơi " Nói nhanh các bộ phận của cơ thể". Cách chơi: Cô đưa bức tranh em bé ra, chỉ vào từng bộ 2 -3 trẻ phận của cơ thể, yêu cầu trẻ nói nhanh bộ phận đó, - Cùng chơi 1 trò chơi nhỏ với cô. Nghiêng đầu bên phải, Chơi nghiêng đầu bên trái. - Gọi tên bộ phận trên đầu, chức năng của các bộ phận Trẻ trả lời (mắt, mũi, miệng) - Để bảo về đầu chúng ta làm gì? Trẻ trả lời - GD trẻ đội mủ khi ra nắng - Chơi trò chơi : 5 ngón tay. Chơi 3 phút - Đôi bàn tay làm được việc gì? - Để đôi tay luôn sạch sẽ chúng ta làm gì các con? VĐ bài hát “Rửa tay xà phòng” - Làm tương tự với chân VĐ * Chơi trò chơi “Ai nhanh hơn” Trẻ chơi Cô nói tên các bộ phận trên cơ thể và trẻ chỉ vào các bộ phận cô yêu cầu và ngược lại cô nói chức năng trẻ chỉ vào bộ phận cơ thể * Cho trẻ chơi trò chơi “ Tìm bạn thân” Trẻ chơi - Giáo dục trẻ chơi đoàn kết với bạn 3. Kết thúc : - Cho trẻ hát bài “ Tìm bạn thân” về bàn tô màu tranh Trẻ hát về bàn bạn trai bạn gái. Nối đồ chơi bạn trai, gái thích chơi CHƠI, HOẠT ĐỘNG GÓC - Góc chính: Xây dựng nhà - Góc KH: + Mẹ con +Tô màu tranh sinh nhật +Hát múa đọc thơ I.Kết quả mong đợi: 1.Kiến thức: - Trẻ biết nhập vai chơi vào góc chơi công nhân xây nha, mẹ chăm sóc con 2.Kĩ năng: - Trẻ biết phân biệt các vai chơi. Phát triển ngôn ngữ mạch lạc 3. Thái độ: - Giáo dục trẻ chơi đoàn kết với bạn. Cất đồ dùng đúng nơi quy định 15 II.Chuẩn bị: - Đồ chơi xây dựng: cây hoa, bán ghế.. - tranh ảnh các bạn, ngày sinh nhật, bút màu -Đồ chơi búp bê, nấu ăn - dụng cụ âm nhạc III. Tiến hành: * Trò chuyện giới thiệu góc chơi: - Cô và trẻ hát vận động bài hát “Nhà của tôi” (Trẻ hát VĐ) - Trao đổi về ngôi nhà của trẻ - Cô giới thiệu các góc chơi và cho trẻ về góc:Xây dựng nhà.Mẹ * Qúa trình chơi : - Cho trẻ chơi: Trẻ về góc : Cô bao quát và hướng dẫn trẻ chơi tốt, - Các chú công nhân đang làm gì? Ngôi nhà có những khuôn viên nào? * Kết thúc chơi : - Cô nhận xét quá trình chơi:Cô nhận xét tuyên dương trẻ - Giáo dục trẻ cất đồ chơi sau khi chơi. cho trẻ thu dọn đồ chơi gọn gàng, đúng nơi qui định. Giáo dục trẻ yêu quý ngôi nhà CHƠI NGOÀI TRỜI: HĐCĐ: Quan sát bạn trai bạn gái TCVĐ: Mèo đuổi chuột Chơi tự do. I. Kết quả mong đợi: 1.Kiến thức: -Trẻ biết được đặc điểm của bạn trai, bạn gái và biết điểm khác nhau giữa bạn trai và bạn gái. Biết chơi trò chơi. 2.Kỷ năng: - Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ có chủ định cho trẻ 3.Thái độ: - Giáo dục trẻ ăn mặc phù hợp với giới tính II. Chuẩn bị: - Mủ mèo - Nhạc bài hát - Đồ chơi máy bay, thuyền III. Tiến hành: * HĐCĐ: - Cô và trẻ cùng trò chuyện về chủ đề. Quan sát “Bạn trai, bạn gái”. - Nhìn xem, nhìn xem - Các con nhìn xem đứng trước mặt cô là hai bạn nào? - Bạn là bạn trai hay bạn gái? Bạn là bạn trai hay bạn gái? - Chúng mình quan sát thật tinh xem bạn có đặc điểm gì? Cho 2-3 trẻ kể . - Bạn có tai mắt mũi mồm và tay chân. - Bạn trai mặc gì? Bạn cao hay thấp? - Bạn gái mặc gì? Bạn cao hay thấp? 16 - Thế chúng mình quan sát xem hai bạn có điểm gì gống nhau nhỉ? -Bạn trai và gái thì có điểm gì khác nhau? - Cô củng cố lại. - Cô vừa cho chúng mình quan sát gì? - Cô vừa cho chúng mình quan sát bạn trai bạn gái. Bạn trong cùng một lớp thì chúng mình phải quan tâm giúp đỡ nhau và chúngmình phải biết ăn mặc phù hợp với thời tiết nhé. * TCVĐ: Mèo đuổi chuột - Cho trẻ nhắc lại cách chơi luật chơi.(Cô nhắc lại ) - Cho trẻ chơi - Trẻ chơi cô bao quát và khuyến khích trẻ chơi - Cô vừa cho các con chơi trò chơi gì? * Chơi tự do: Cô bao quát theo dỏi trẻ chơi. đảm bảo an toàn cho trẻ - Giáo dục trẻ VS tay sạch sẽcho trẻ vê sinh tay, cất đồ chơi ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ Thứ 4 ngày 13 tháng10 năm 2021 HOẠT ĐỘNG HỌC Tạo hình: Tô màu chiếc mủ (Mẫu) I.Kết quả mong đợi: 1. Kiến thức: - Trẻ tập ngồi cầm bút tô màu kín cái mũ. - Trẻ biết được lợi ích của cái mũ đối với đời sống con người 2. Kỹ năng: - Phát triển các cơ của ngón tay. - Dạy trẻ kỹ năng cầm bút, di bút màu 3. Thái độ: - Trẻ hào hứng tham gia hoạt động - Giáo dục trẻ đội mũ khi đi ra ngoài trời để bảo vệ sức khỏe. II.Chuẩn bị: - Bảng, giá treo tranh - Tranh mẫu của cô - Vở tạo hình, sáp màu III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1.Tạo cảm xúc: - Chơi trò chơi:trời nắng trời mưa nhé - Trẻ chơi trò chơi - Có bạn nào bị mưa ướt không? - Trẻ trả lời cô 17 -Trời nắng các con phải làm gì để bảo về đầu? - Vậy các con đi ra ngoài trời nhớ đội mũ để bảo vệ sức khỏe nhé. - Trẻ lắng nghe cô nói. 2. Nội dung: - Quan sát tranh mẫu, đàm thoại nội dung tranh: - Cô có gì đây? - Cô đưa tranh mẫu cho trẻ quan sát. - Trẻ quan sát tranhmẫu - Bức tranh này có gì? Và trò chuyện về tranh - Cái mũ của cô có màu gì? mẫu. - Để tô màu cái mũ đẹp các con hãy quan sát cô tô - Trẻ trả lời cô mẫu nhé. - Cô tô mẫu - Đầu tiên cô để tranh vẽ cái mũ ngay ngắn, tay phải cô sẽ lấy bút cầm bằng 3 đầu ngón tay để tô màu, tay trái cô giữ giấy. Cô di màu ngang cái mũ từ trên xuống dưới kín vòng tròn phía trên mũ, chúng mình nhớ tô khéo léo nhẹ nhàng không chệch màu ra ngoài hình vẽ, rồi cô đổi bút lấy bút màu đỏ di màu ngang - Trẻ quan sát cô tô mẫu và cái mũ từ trên xuống dưới kín vòng tròn phía dưới mũ lắng nghe cô nói cách tô. - Vậy là cô giáo đã tô màu xong cái mũ rồi? - Ciếc mủ của cô có màu gì? - Các con đã rõ cách tô màu cái mũ chưa? - bây giờ bạn nào giỏi nói lại cách tô màu cái mũ cho cô và các bạn nghe nào? - Khi tô màu cái mũ con sẽ cầm bút như thế nào ? Con phải ngồi ra sao? - Trẻ trả lời cô. - Con tô màu cái mũ bằng màu gì?... - Cho trẻ về chỗ tô màu. -Trẻ nói lại cách tô màu cái - Trẻ thực hiện ( Cô mở nhạc bài hát: Trời nắng trời mũ. mưa) -Trẻ về chỗ lấy đồ dùng và tô màu cái mũ - Trẻ tô màu cái mũ. - Cô đi bao quát và gợi ý,hướng dẫn cho những trẻ còn lúng túng gặp khó khăn. - Động viên khuyến khích trẻ tô màu cái mũ. -Trưng bày sản phẩm - Trẻ trưng bày sản phẩm và - Cô cùng trẻ nhận xét bài của trẻ. nhận xét bài của các bạn (về cách di màu cho cái mũ)...... cùng cô. - Cô nhận xét chung: Giờ học hôm nay cô thấy các con rất ngoan ai cũng tô màu cái mũ rất đẹp. Cô khen - Trẻ vỗ tay các con nào 3.Kêt thúc: Cho trẻ cất đồ dùng lên góc và ra ngoài - Trẻ cất đồ dùng và ra 18 kết thúc hoạt động. ngoài kết thúc hoạt động . CHƠI NGOÀI TRỜI: HĐCĐ: - Cài cúc áo - TCVĐ: Kéo co. Con muỗi Chơi tự do. I. Kết quả mong đợi: 1.Kiến thức: - Trẻ biết khi mặc áo phải cài cúc áo, biết sử dụng các ngón tay khéo léo để cài cúc áo. 2.Kỷ năng: - Phát triển cho trẻ sự khéo léo của đôi bàn tay, kỉ năng tự phục vụ 3.Thái độ: - Có ý thức trong giờ học. Trẻ có sự đoàn kết trong khi chơi, hứng thú tham gia các trò chơi, tích cực dọn vệ sinh các góc cùng cô. II. Chuẩn bị: - áo trẻ thực hành - Dây thừng III. Tiến hành: *HĐCĐ: “Cài cúc áo” - Cô cùng trẻ chơi trò chơi: “Giấu tay” - Tay cô có gì đây? - Chúng mình có nhận xét gì về cái áo này? - Cái áo này có màu gì? - Cô giới thiệu hoạt động cài cúc áo - Cô hướng dẫn: - Cô cho trẻ nên thực hiện. Cô bao quát và hướng dẫn trẻ mặc. - mùa hè chúng mình sẽ mặc những chiếc áo mỏng hoặc chiếc áo cộc tay để cho mát, còn mùa đông thì mặc những chiếc áo len thật ấm để giữ nhiệt cho cơ thể. - Giáo dục trẻ biết lựa chọn quần áo phù hợp với thời tiết. * TCVĐ: Kéo co, con muỗi - Cô giới thiệu tên trò chơi. Hỏi trẻ cách chơi, luật chơi. - Cô khái quát lại: - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Cô bao quát trẻ chơi - Nhận xét sau khi chơi * Chơi tự do: Cô bao quát theo dỏi trẻ chơi. đảm bảo an toàn cho trẻ CHƠI, HOẠT ĐỘNG GÓC - Góc chính: Khám bệnh - Góc KH:+ Xem tranh ảnh về bạn + Mẹ con 19 + Hoàn thành vở I.Kết quả mong đợi: 1.Kiến thức: - Trẻ biết nhập vai chơi vào góc chơi gia đình, bác sĩ - Có hiểu biết về cơ thể của bé 2.Kĩ năng: - Trẻ biết phân biệt các vai chơi. - Phát triển ngôn ngữ, khả năng bắt chước 3. Thái độ: - Trẻ chơi hứng thú với bạn - Giáo dục trẻ chơi đoàn kết với bạn. Cất đồ dùng đúng nơi quy định II.Chuẩn bị: - Đồ chơi góc bác sĩ -Đồ chơi búp bê, nấu ăn - Vở toán, tạo hình, bút màu - Tranh ảnh về cơ thể bé III. Tiến hành: * Trò chuyện giới thiệu góc chơi: - Cô và trẻ xem video về bác sĩ khám bệnh cho bệnh nhân (Trẻ xem) - Các con xem vi deo có hình ảnh ai? Bác sĩ làm công việc gì? - Bác sĩ dùng dụng cụ gì để khám?... - Bệnh nhân khi đi khám phải thế nào?.... - Cho trẻ biết bệnh nhân không khóc, không làm ồn - Cô giới thiệu các góc chơi và cho trẻ về góc * Qúa trình chơi : Cô bao quát và hướng dẫn trẻ chơi tốt, Chào bác sĩ. Tôi đâu bụng lắm, bác khám dùng tôi xem tôi bì gì? (Trẻ đặt ống nghe vào bụng) * Kết thúc chơi : - Cô nhận xét quá trình chơi:Cô nhận xét tuyên dương trẻ - Giáo dục trẻ cất đồ chơi sau khi chơi. cho trẻ thu dọn đồ chơi gọn gàng, đúng nơi qui định. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ Thứ 5 ngày 14 tháng10 năm 2021 HOẠT ĐỘNG HỌC LQVT: Dạy trẻ nhận biết tay phải tay trái . Kết quả mong đợi 1. Kiến thức: - Trẻ phân biệt được phía trên, phía dưới của bản thân mình. - Củng cố kiến thức cho trẻ về xác định trên- dưới, trước- sau của cơ thể trẻ. 20 2. Kỹ năng: - Rèn kỹ năng định hướng, phía trên – phía dưới của bản thân. - Rèn trẻ kỹ năng tư duy, trí nhớ, sự chú ý. - Rèn kỹ năng trả lời câu hỏi. 3. Giáo dục: - Dạy trẻ biết ngoan ngoãn vâng lời ông bà cha mẹ. - Giáo dục trẻ có ý thức giữ gìn vệ sinh cơ thể, ăn uống hợp vệ sinh, đủ chất. II. Chuẩn bị * Đồ dùng của cô: - chùm bóng bay trên cao,dép , mũ,lồng đèn . - Bài hát “Hoa bé ngoan * Đồ dùng của trẻ: - Mỗi trẻ có 1 mũ và 1 đôi dép . III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Tạo cảm xúc - Cho trẻ vận động theo bài hát “Nhảy cùng zin zin”. - Trẻ hát - Hỏi trẻ bài hát nói về các bộ phận nào trên cơ thể? - Giáo dục trẻ vệ sinh cơ thể sạch sẽ 2. Nội dung: - Trẻ trả lời 2.1. Nhận biết phía trên- dưới của bản thân -Chơi trò chơi “Trời tối, trời sáng” - Xuất hiện chùm bóng bay + Cô tặng các con món quà gì ? - Bóng bay + Chùm bóng bay ở đâu rồi ? - Trên đầu + Làm thế nào để nhìn thấy được chùm bóng bay ? - Ngẩng lên + Vì sao phải ngẩng đầu lên mới thấy được bóng - Bóng bay ở trên bay nhỉ? + Vì chùm bóng ở phía nào của các con? - Phía trên - Cô nhấn mạnh lại và cho trẻ đọc “Phía trên”. - Trẻ phát âm - Những gì mà ngẩng đầu lên mới thấy được thì gọi là phía trên. + Ngoài chùm bóng ra phía trên con còn có gì nữa? Quạt, .. - Chơi “Chân đâu”? + Chúng mình có nhìn thấy chân của chúng mình - Trẻ chơi không nào? + Làm thế nào để nhìn thấy chân của chúng mình? - Có + Vì sao phải cúi xuống mới nhìn thấy? + Vì chân ở phía nào của con? - Cúi xuống - Cho trẻ đọc: “phía dưới” - Chân ở dưới
File đính kèm:
giao_an_mam_non_lop_mam_chu_de_ban_than_chu_de_nhanh_toi_va.docx
