Giáo án Mầm non Lớp Lá - Tạo hình hoa từ các nguyên vật liệu khác nhau. Thể dục: Ném trúng đích bằng 1 tay. Trò chơi: Chạy cướp cờ - Năm học 2020-2021 - Trần Thị Hạnh

 Thứ 5 ngày 11 tháng 03 năm 2021
 DẠY LỚP MG 5A
 HOẠT ĐỘNG HỌC
 Tạo hình: Tạo hình hoa từ các nguyên vật liệu khác nhau
 I. Kết quả mong đợi:
 1. Kiến thức:
 - Trẻ biết có nhiều nguyên vật liệu khác nhau có thể tạo thành hình hoa.
 - Trẻ tự trải nghiệm và tạo hình bông hoa theo khả năng và sự sáng tạo của 
mình.
 2. Kỹ năng:
 - Rèn kỹ năng ngồi đúng tư thế, cách in, dán hoa từ các nguyên vật liệu.
 - Phát triển trí tưởng tượng, phát triển khả năng sáng tạo của trẻ.
 - Trẻ biết thể hiện sản phẩm với màu sắc hài hòa, bố cục cân đối, hợp lí.
 3. Thái độ:
 - Trẻ hứng thú dán, in tạo hình bông hoa.
 - Giáo dục trẻ biết yêu quý, giữ gìn cái đẹp và giúp đỡ mọi người xung 
quanh.
 II. Chuẩn bị:
 - Giáo án, máy tính, tivi, loa, 1 số bản nhạc, bài hát trò chơi về chủ thế giới 
thực vật.
 - 3 bức tranh tạo hình hoa từ các nguyên vật liệu khác nhau.
 Tranh1: Hoa làm từ tăm bông, hột hạt
 Tranh 2: Hoa in hình từ rau củ quả và chai nhựa
 Tranh 3: Hoa làm từ vỏ ngao, vỏ lạc.
 - Gía để tranh
 - Giấy mầu A4
 - 3 nhóm mỗi nhóm có các nguyên vật liệu khác nhau để tạo thành hình 
bông hoa như: các loại hột hạt, rau củ quả, vỏ ngao, vỏ hạt rẻ cười vỏ chai 
nhựa keo dán, băng dính hai mặt.
 III. Cách tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1.Gây hứng thú : 
- Cô kể câu chuyện: “Ngày xửa, ngày xưa ở - Trẻ chào lễ phép
một vương quốc nọ có một nàng công chúa vô - Trẻ lắng nghe
cùng xinh đẹp và tốt bụng .“Mụ phù thủy độc 
ác rất sợ những cánh hoa rực rỡ của mùa xuân. 
Ai muốn cứu nàng công chúa hãy mau mau 
đánh thức những cánh hoa mùa xuân khoe 
sắc”. 
- Các con có muốn cứu nàng công chúa - Trẻ trả lời
không? - Các con cứu nàng công chúa bằng cách nào? - Trẻ trả lời
2. Nội dung : 
2.1. Quan sát – đàm thoại 
Cô đã có một cách để cứu nàng công chúa, đó - Trẻ lắng nghe
là chúng mình hãy cùng nhau tạo ra những 
bông hoa bằng những nguyên liệu khác nhau, 
muôn màu muôn sắc để đuổi mụ phù thủy và 
cứu nàng công chúa khỏi hang sâu. 
- Cô cho trẻ quan sát tranh và đàm thoại nhận -Trẻ trả lời
xét về bố cục, màu sắc, nguyên vật liệu tạo ra 
hoa.
* Tranh1: Hoa làm từ tăm bông, hột hạt - Trẻ chú ý quan sát và
- Cô có bức tranh gì đây? xét
- Bạn nào có nhận xét gì về bông hoa của cô? 
- Cô làm hoa bằng nguyên liệu gì nhỉ? 
- Ngoài ra còn có những chi tiết gì? 
=> Cô khái quát lại. 
* Tranh 2: Hoa in hình từ rau củ quả và 
chai nhựa
- Bạn nào có nhận xét về bức tranh của cô?
- Tranh được cô làm như thế nào?
=> bức tranh này cũng có hình bông hoa. Cô 
đã phết màu nước vào các loại rau củ như: Củ 
cà rốt, rau cải chíp hay các loại chai nhựa và in 
thành những bông hoa. Ngoài ra, cô còn vẽ 
thêm những chiếc lá, đám mây và ông mặt trời 
để bức tranh thêm đẹp.
* Tranh 3: Hoa làm từ vỏ ngao, võ lạc.
- Cô có bức tranh gì nữa nhỉ?
- Cô làm hoa từ nguyên liệu gì?
=> À bức tranh này cô cũng dùng băng dính 2 
mặt để dán vỏ ngao, vỏ hạt rẻ cười tạo ra bông 
hoa đấy.
- Trên đây là những bức tranh có hình bông 
hoa đã được cô tạo từ những nguyên vật liệu 
khác nhau có những vật liệu đã qua sử dụng, 
vừa tạo ra được những bông hoa đẹp, vừa bảo 
vệ được môi trường sạch đẹp đấy.
* Thăm dò ý tưởng của trẻ: 
- Con định làm hoa bằng nguyên liệu gì - Trẻ trả lời
không? 
- Con định làm như thế nào? Ai có ý tưởng 
giống bạn?(cô hỏi 3-4 trẻ) 2.2. Trẻ thực hiện
- Cô mở nhạc về chủ đề cho trẻ thực hiện - Trẻ đi lấy đồ dùng
- Trẻ thực hiện, cô bao quát, gợi ý, giúp đỡ trẻ - Trẻ thực hiện
hoàn thiện bài. 
- Động viên, khuyến khích trẻ sáng tạo. 
2.3. Nhận xét sản phẩm. - Trẻ nhận xét
- Cô gợi ý 2-3 trẻ nhận xét và nêu ý tưởng của 
mình về bức tranh. Nguyên vật liệu, cách làm, 
bố cục và màu sắc 
=> Cô khái quát, tuyên dương, động viên trẻ. - Trẻ lắng nghe
- Cô thấy rất nhiều bạn đã tạo ra những bông 
hoa mùa xuân rực rỡ sắc màu. Và các con có 
biết không? Mụ phù thủy đang run sợ rồi đấy.
- Cô cho trẻ mang tranh của mình đến khu 
rừng xanh để cứu nàng công chúa. 
- Hoạt cảnh: Nàng công chúa đi ra và nói: Xin 
chào các cô và tất cả các bạn nhỏ, cảm ơn các 
bạn nhỏ đã tạo ra nhưng bông hoa rực rỡ giúp 
chị thoát khỏi hang sâu của mụ phù thủy. Xin 
chào!
Cô nhận xét chung.
 3. Kết thúc
- Đã cứu được nàng công chúa rồi chúng mình 
cùng tạm biệt rừng xanh
. Cho trẻ vừa đi vừa hát bài “Cùng múa hát - Trẻ hát và đi ra ngoài
mừng xuân” và đi ra ngoài. 
 CHƠI NGOÀI TRỜI
 - HĐCĐ: Chọn Hoa
 - TC: Cắm hoa; chi chi chành chành.
 - Chơi tự do.
 I. Kết quả mong đợi:
 1. Kiến thức: Trẻ gọi đúng tên và biết được những đặc điểm rõ nét của 1 
số loài hoa: Hồng,Cúc, Đồng Tiền...
 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng ghi nhớ, nghe, phát triển ngôn ngữ cho trẻ.
 3. Thái độ: GD trẻ trồng chăm sóc cây hoa.
 II. Chuẩn bị:
 Câu đố về một số loài hoa.
 III. Cách tiến hành: 
 1. Đọc thơ:"Hoa cúc Vàng"
 - Trong bài thơ nói về hoa gì?(Hoa Cúc) 
 - Gd trẻ muốn có nhiều hoa đẹp thì phải ntn?(Chăm sóc, bảo vệ hoa..>)
 * Cho trẻ lần lượt lên chọn hoa, cô đọc câu đố sau quả đó cho trẻ trả lời , 
không trả lời được bạn khác bổ sung. - Đó là hoa gì?Hoa cúc
 - Nó có đặc điểm gì? Màu .
 Có rất nhiều loài hoa, có nhiều màu sắc , vẽ đẹp khác nhau
 2. Chơi t/c : « Cắm hoa » Cô cho trẻ nêu luật chơi, cách chơi sau cô khái 
quát lại cho trẻ chơi TC “Chi chi chành chành” 2-3 lần. 
 3. Chơi tự do: Cô quan sát trẻ chơi.
 CHƠI HOẠT ĐỘNG GÓC
 - Góc chính: + Bé với các chữ số
 - Góc kết hợp:+ Chơi bôlinh
 + Chăm sóc cây hoa
 + Xd vườn hoa.
 I. Kết quả mong đợi:
 1. Kiến thức: Biết thể hiện vai chơi của mình, thực hiện tốt vai chơi đó...
 2. Kỹ năng: Sắp xếp, lắp nghép, ghi nhớ, giao tiếp với bạn chơi, góc chơi.
 3. Thái độ: Trẻ có ý thức khi chơi, biết sắp xếp đồ chơi gọn gàng...
 II. Chuẩn bị:
 - Đô mi nô chữ số, giấy a4, bút màu, bô linh, dụng cụ chăm sóc cây..
 - Đồ chơi xây dựng, xắc xô, 
 III. Cách tiến hành:
 1. Tạo cảm xúc: Đọc thơ: “Hoa kết trái”
 Chúng mình vừa đọc bài thơ nói về gì?( Các loài hoa)
 - Có những loại hoa gì? (Trẻ kể...)
 - Cho trẻ đếm xem có mấy loài hoa trẻ biết.
 - Muốn đếm được thì phải như thế nào?( Học đếm, biết số)
 - Gia đình các con có trồng cây hoa gì?( trẻ kể).
 + Muốn trồng hoa cho đẹp phải có gì?( Bồn hoa)
 + Bồn hoa xây như thế nào?
 + Cần những nguyên vật liệu gì?
 + Khi xây xong phải làm gì?( Trồng hoa...).
 - Gd trẻ biết bảo vệ chăm sóc các loài hoa 
 - Cô giới thiệu các góc chơi hôm nay cô đã chuẩn bị.
 2. Quá trình chơi: Trẻ về góc chơi, cô quan sát, hướng dẫn, động viên trẻ 
thực hiện.
 3. Nhận xét: Lần lượt các góc trước góc chính sau, nhận xét góc nào kết 
hợp cất đồ chơi góc đó.
 Thứ 6 ngày 12 tháng 03 năm 2021
 DẠY LỚP MG 5A
 HOẠT ĐỘNG HỌC
 Thể dục: Ném trúng đích bằng 1 tay
 T/c: ”Chạy Cớp cờ”
 I. Kết quả mong đợi:
 1. Kiến thức: - Trẻ biết ném trúng đích bằng một tay và thực hiện đúng kỉ thuật, đứng 
 đúng tư thế.
 - Trẻ biết phối hợp chân tay nhịp nhàng.
 2. Kĩ năng:
 - Rèn cho trẻ kỹ năng ném trúng đích
 - Rèn luyện và phát triển sức mạnh của tay, vai, chân, định hướng khi ném.
 3.Thái độ:
 Giáo dục trẻ ý thức tập thể dục theo cô
 I. Chuẩn bị:
 - Sân tập sạch sẽ, an toàn.
 - Không gian rộng rãi, thoáng mát.
 - Nhạc bài hát “Đi tàu lướt”, “Màu hoa”, 25 túi cát.
 II. Cách tiến hành:
 HĐC HĐT
1. 1. Gây hứng thú: Giới thiệu bài trực tiếp. - Chú ý lắng nghe.
G 2. Nội dung:
· 2.1. Khởi động:
- Cho trẻ làm đoàn tàu đoàn tàu đi thành vòng - Trẻ khởi động theo hiệu lạnh 
 tròn theo nhạc bài “đi tàu lướt” kết hợp với của cô.
 các kiểu đi: đi bằng mũi chân, đi thường, đi 
 bằng gót chân, đi thường, đi khom lưng, đi 
 thường, chạy chậm, chạy nhanh dần, chạy 
 nhanh, chạy chậm dần,chạy chậm và về đứng 
 thành đội hình hai hàng ngang giản cách nhau 
 1 cánh tay.
- Cho trẻ chuyển đội hình thành 3 hàng ngang 
 chuẩn bị tập bài tập phát triển chung.
· 2.2. Trọng động:
- a, Bài tập phát triển chung:
- Cô cho trẻ tập kết hợp nhạc bài hát : “Màu - 5 lx 8 nhịp
 hoa”
- - Động tác tay: Tay đưa ra phía trước, long - 4 lx 8 nhịp
 bàn tay sấp,đưa lên cao long bàn tay hướng 
 vào nhau 
 - Động tác bụng: Tay đưa lên cao, lòng bàn - 4 lx 8 nhịp
 tay hướng vào nhau, cúi gặp người 
- - Động tác chân: Ngội khuỵu gối hai tay đưa - 4 lx 8 nhịp
 ra phía trước. (Thực hiện 2 lần 8 nhịp).
- - Động tác bật: Bật chân trước, chân sau - 4 lx 8 nhịp
 b,Vận động cơ bản: “Ném trúng đích bằng 1 
 tay”
- - Cô mời 1-2 trẻ lên ném thử. - 2 trẻ thực hiện
- - Cô làm mẫu lần một không giải thích. - Trẻ chú ý - - Cô làm mẫu lần hai kết hợp phân tích động 
 tác: Từ đầu hàng cô bước đến vạch xuất phát 
 tay cầm túi cát.khi có hiệu lệnh “Chuẩn bị” 
 cô đứng chân trước chân sau, tay cầm túi 
 cát đưa ra phía trước mắt nhìn thẳng đích. 
 Khi nghe hiệu lệnh “Ném” , cô đưa tay từ 
 trước ra sau lên cao và dùng sức của cánh tay 
 ném mạnh túi cát trúng vào đích.
- - Lần lượt các trẻ lên thực hiện. - Lần lượt trẻ thực hiện.
- Trong quá trình trẻ tập, cô chú ý quan sát, sửa 
 sai cho trẻ.
- Trò chơi vận động: “Chạy cướp cờ”
 Cho trẻ nêu luật chơi cách chơi, sau cô khái - Trẻ chơi 3-4 lần.
 quát lại cho trẻ chơi.
 3. Hồi tĩnh : Cho trẻ đi 3-4 vòng trên nền - Đi nhẹ nhàng
 nhạc “ chim mẹ chim con” và ra sân chơi.
 CHƠI NGOÀI TRỜI
 - HĐCĐ: Quan sát vườn hoa sân trường
 - T/C: “Kéo co”,chồng nụ chồng hoa.
 CTD
 I. Kết quả mong đợi:
 1. Kiến thức: Trẻ biết tên gọi, ích lợi và nói được đặc điểm nổi bật của một 
 số loài hoa. Chơi hứng thú trò chơi 
 2. Kỹ năng: Phát triển óc quan sát, ghi nhớ, chú ý, phát triển ngôn ngữ cho 
 trẻ...
 3. Thái độ: Giáo dục trẻ yêu thích, chăm sóc hoa.
 II. Chuẩn bị: 
 Chỗ quan sát rỗng cho trẻ dễ quan sát.
 III. Cách tiến hành:
 1. Gây hứng thú: Cho trẻ hát bài “Hoa trong vườn”.
 + Nội dung bài hát nói về gì? ( Hoa trong vườn)
 - Cho trẻ quan sát và nhận xét vườn hoa.
 + Có những loại hoa nào? (Trẻ kể)
 + Ai biết gì về các loại hoa này nói cho cô và các bạn nghe nào?
 - Cho trẻ quan sát các cây hoa khác tương tự hoa sen cạn
 + Hàng ngày các cô phải làm gì để có vườn hoa đẹp? 
 + Muốn vườn hoa trườn mình luôn đẹp các con phải làm gì? 
 - Giáo dục trẻ: Giúp các cô chăm sóc vườn hoa luôn đẹp..
 2. T/C: “Kéo co”. “chồng nụ chồng hoa”
 - Cho trẻ nêu luật chơi, cách chơi theo suy nghĩ của trẻ sau cô khái quát lại 
 cho trẻ chơi. (3-4 lần).
 “Chồng nụ chồng hoa” 2- 3l
 3. Chơi tự do. CHƠI HOẠT ĐỘNG GÓC
 - Góc chính: + Hát về chủ đề.
 - Góc kết hợp:+ XD vườn hoa
 + Chăm sóc cây
 + Xem sách tranh.
 I. Kết quả mong đợi:
 1. Kiến thức: Hát thuộc một số bài hát về chủ đề, biết thể hiện vai chơi của 
mình xây dựng vườn hoa đẹp, sáng tạo, cách giở sách tranh, hiểu nội dung sách...
 2. Kỹ năng: Lắp nghép, sắp xếp, khéo léo, tưởng tượng, hát...
 3.Thái độ: Trẻ có ý thức khi chơi, biết sắp xếp đồ chơi gọn gàng. 
 II. Chuẩn bị:
 - Đồ chơi xây dựng, dụng cụ chăm sóc cây, sách tranh...
 III. Cách tiến hành:
 1. Tạo cảm xúc: Cô hát cho trẻ nghe bài “Hoa trong vườn”.
 - Bài hát nd nói về gì?( các loài hoa)
 - Trẻ kể các loài hoa trẻ biết?( Trẻ kể).
 + Thế hoa thường trồng ở đâu?( Trong vườn).
 + Muốn có những cây hoa đẹp phải làm gì? ( trồng, chăm sóc cây...)
 - Cô giới thiệu các góc chơi hôm nay cô đã chuẩn bị.
 2. Quá trình chơi: Trẻ về góc chơi, cô quan sát, hướng dẫn, động viên trẻ 
thực hiện.
 3. Nhận xét: lần lượt các góc trước góc chính sau, nhận xét góc nào kết 
hợp cất đồ chơi góc đó.