Giáo án Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Phương tiện giao thông đường thủy, đường hàng không - Năm học 2020-2021 - Thái Thị Dung

 KẾ HOẠCH TUẦN II
 CHỦ ĐỀ: PTGT ĐƯỜNG THỦY, ĐƯỜNG HÀNG KHÔNG.
 Thời gian thực hiện: Từ ngày 29/ 03 – 02/ 04 /2021
 ND THỨ 2 THỨ 3 THỨ 4 THỨ 5 THỨ 6
 Đón Cô vui vẻ đón trẻ vào lớp, nhắc nhở trẻ cất đồ dùng đúng nơi qui định. Cho trẻ 
 trẻ chơi đồ chơi ở các góc.Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ ở trường.
 1. Khởi động : Trẻ xoay các khớp theo nhạc bài hát “ Lets talk about a man”.
 2. Trọng động: Tập theo giai điệu bài hát “ Em đi qua ngã tư đường phố” 
 Thể - Hô hấp: Làm động tác thổi bóng 
 dục - Động tác tay: Giơ lên cao sang ngang 2 bên (2l x 8nhịp )
 sáng - Động tác bụng: giơ 2 tay ra trước và nghiêng người sang 2 bên (2l x 8 nhịp )
 - Động tác chân: Đứng co một chân (2l x 8 nhịp )
 -Động tác bật: Bật tiến về phía trước (2l x 8nhịp )
 3.Hồi tĩnh: Tập theo giai điệu bài hát “ Đường em đi”: Cho trẻ hít thở nhẹ nhàng
 Vận đông : Việt Nam đánh bay covid.
 KPKH ÂM NHẠC LQVT TẠO HÌNH LQVH
 Hoạt Tìm hiểu về NDTT: H& VĐ Thêm, bớt Vẽ thuyền trên Thơ: Cô dạy 
 động giao thông bạn ơi có biết nhóm đối biển. ( Đề tài) con 
 học đường thủy, NDKH: NH Anh tượng trong 
 đường hàng phi công ơi phạm vi 10.
 không TCÂN: Ai 
 nhanh nhất
 G/C: Pha màu G/c: Xây dựng G/C: Làm G/C: Vẽ chủ G/c: Bán 
 sơn thuyền bến cảng album về chủ đề hàng
Chơi, GKH: Đóng GKH: Bán đề. GKH: Xây GKH: Xây 
 hoạt sửa chữa lắp hàng, Nặn về các GKH: Thả dựng sân bay, sân bay;Vẽ ; 
 động ráp tàu thuyền, ptgt, đọc chữ số, thuyền, xếp xếp thuyền Xem tranh 
 góc. Vẽ chủ đề, chữ cái đã học. dán thuyền máy bay, đếm ảnh lô tô
 Xây bến cảng. Pha màu sơn máy bay, Xây sỏi đá, Bán vé Chăm sóc 
 Xem tranh ảnh thuyền. dựng sân bay. tàu vé máy tưới cây
 lô tô chủ đề. Nấu ăn. bay
 HĐCĐ HĐCĐ HĐCĐ: HĐCĐ: HĐCĐ: Cho 
 LQBH Bạn ơi Xé dán lá cây Xếp hột hạt LQBT: Cô trẻ làm 
 Chơi có biết dán thuyền thành các ptgt. dạy con. thuyền từ lá 
ngoài TCVĐ: buồm.( STEAM) TCVĐ: TCVĐ: xoài.
 trời Thuyền vào TCVĐ: chèo Máy bay bay ù Thuyền vào TCVĐ: 
 bến , tập tầm thuyền ;uống ù; oẳn tù tỳ. bến ;lộn cầu Máy bay bay 
 vông . nước chanh -Chơi tự do: vồng ù ù ;bơm xe. 
 Chơi tự do. - Chơi tự do: -Chơi tự do: -Chơi tự do:
 Hoạt Hướng dẫn trẻ Hoạt động thể Ôn chữ cái STEAM làm Ôn kiến thức 
 động gấp thuyền, thao: Chơi đá l,h,k thuyền nổi chủ đề. LQ 
chiều máy bay bằng bóng. được trên mặt kiến thức mới
 giấy. nước. KẾ HOẠCH NGÀY 
 Thứ 2 ngày 29 tháng 3 năm 2021
 *. Trò chuyện đầu tuần 
 - Sáng nay các con đến trường bằng phương tiện gì?
 - Các con còn biết những PT gì nữa?
 - Những PT gì đi trên đường biển?
 - Giới thiệu 1 số PTGT đường biển và giáo dục trẻ để đảm bảo an toàn.
 HOẠT ĐỘNG HỌC 
 KPKH: Tìm hiểu về một số PTGT đường thủy, đường hàng không
 I. Kết quả mong đợi:
 1. Kiến thức:
 - Trẻ biết tên gọi của một số PTGT đường thủy – đường hàng không 
(Máy bay, trực thăng, Ca nô, tàu thủy....)
 - Trẻ biết một số đặc điểm nổi bật một số PTGT đường thủy – đường 
hàng không (Máy bay, trực thăng, ca nô, tàu thủy....)
 2. Kĩ năng:
 - Trẻ có kỹ năng quan sát, kỹ năng so sánh giữa các loại PTGT về cấu 
tạo, hình dạng, chức năng...
 - Rèn luyện cách phát âm, phát triển vốn từ và bước đầu phát triển ngôn 
ngữ mạch lạc cho trẻ
 3. Thái độ:
 => Giáo dục trẻ tham gia tích cực vào hoạt động của giờ học khi đi trên 
các loài PTGT phải ngồi yên, không thò đầu thò tay ra ngoài...biết quý trọng 
những người điều khiển các loại PTGT
 II. Chuẩn bị
 - Bài giảng trên máy tính
 - Lô tô gồm loại PTGT đường thủy – đường hàng không. (Máy bay, trực 
thăng, ca nô, tàu thủy)
 III. Cách tiến hành 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1.Tạo cảm xúc: 
 - Cho trẻ hát và vận động theo bài “Em đi - Trẻ hát và vận động 
 chơi thuyền”
 +Trong bài hát nói đến những phương tiện - Thuyền.
 giao thông gì?
 +Các con còn biết những loại phương tiện - Trẻ kể tên các loại ptgt trẻ biết
 giao thông gì nữa?
 =>Trẻ vui thích khi được cùng nhau 
 khám phá về các phương tiện giao thông, 
 có ý thức khi tham gia giao thông.
 2.Nội dung trọng tâm 
 2.1 Quan sát hình ảnh ptgt đườnghàng 
 không
 - Các con hãy nhìn xem đây là cái gì? - Máy bay hàng không - Trẻ đọc 2-3 lần 
- Máy bay có những bộ phận nào? - Trẻ nhận xét (Đầu máy bay, Cánh 
 máy bay, Đuôi máy bay, Thân máy 
- Máy bay dùng để làm gì? bay)
- Người lái máy bay gọi là gì? - (Chở hàng, chở người)
=> Cô nói Máy bay là phương tiện giao - ( phi công)
thông đường hàng không, gồm có nhiều - Trẻ kể 
bộ phận: hai cánh,đầu,thân mình và đuôi - Trẻ lắng nghe 
phía dưới thân mình máy bay có các bánh 
xe để giúp máy bay cất cách và hạ cánh 
trên đường bay trên đường băng.(máy bay 
cất cách và hạ cánh ở nơi đặc biệt - gọi là 
sân bay)
* Máy bay là phương tiện nhanh nhất chở 
người và hàng từ nơi này đến nơi khác 
bằng cách bay trên bầu trời.
- Cô trình chiếu hình ảnh máy bay trực 
thăng ra cho trẻ quan sát.
- Các con hãy nhìn xem đây là cái gì? -(Máy bay trực thăng)
- Máy bay trực thăng có những bộ phận - (buồng lái, cánh quạt, đuôi. )
nào? - (Thường dùng trong quân 
- Máy bay trực thăng dùng để làm gì ? đội,cứu hộ cứu nạn.)
=> Máy bay trực thăng dùng cánh quạt để 
trực tiếp hạ cánh và cất cánh không cần 
đường băng.
2.1 Quan sát hình ảnh ptgt đường thủy - (Tàu thủy)
- Các con hãy nhìn xem đây là cái gì? - (Mui tàu, thân tàu)
- Tàu thủy có những bộ phận nào? - (chở nhiều người và hàng hoá, 
- Tàu thủy dùng để làm gì? Chạy ở đâu? chạy ngoài biển .)
 - (Ca nô)
- Các con hãy nhìn xem đây là cái gì? - (Mui tàu, thân tàu)
- Ca nô có những bộ phận nào? -Chạy ở đâu? (chở người , chạy 
- Ca nô dùng để làm gì? ngoài biển .)
* So sánh
+ Máy bay hàng không và máy bay 
trực thăng - Có đầu , đuôi, thân,là phương 
- Giống nhau: Giống nhau: tiện giao thông đường hàng 
 Không.
- Khác nhau: . - Máy bay trực thăng có cánh 
 * Mở rộng: Ngoài những loại PTGT quạt,chở ít người, hạ cánh và cất 
đường hàng không mà cô vừa giới thiệu cánh không cần đường băng. Máy 
cho chúng mình biết, ai còn biết thêm bay hàng không có 2 cánh , chở 
những loại PTGT đường hàng không nào được nhiều người và hàng hoá , 
nữa? ( cô gọi 3 - 4 trẻ). hạ cánh và cất cánh cần phải có 
+ So sánh Tàu thủy và ca nô đường băng - Giống nhau: Có mui, thân. Là phương 
 tiện giao thông đường thủy
 - Khác nhau: Tàu thủy lớn, chở nhiều 
 người và hàng hoá, chạy ngoài biển .
 Ca nô nhỏ,chở ít người, chạy trên sông.
 * Mở rộng: Ngoài những loại PTGT 
 đường thủy mà cô vừa giới thiệu cho 
 chúng mình biết, ai còn biết thêm những 
 loại PTGT đường thủy nào nữa? ( cô gọi 
 3 - 4 trẻ).
 * Hoạt động 3: Trò chơi luyện tập
 + Trò chơi 1: “Giơ nhanh đọc đúng” -Trẻ chơi trò chơi 3-4 lần
 - Cô phát lô tô các loại ptgt cho cả lớp
 - Trẻ giơ theo yêu cầu của cô,
 + Trò chơi 2: “Về đúng nhà” - Trẻ chơi trò chơi 3-4 lần
 - Cô thu rổ lô tô và cho mỗi trẻ giữ lại 1 
 thẻ mà mình yêu thích nhất.
 - Cô để 2 ngôi nhà có hình ảnh 2 loại 
 PTGT
 - Trẻ đi vòng tròn và hát bài trời nắng trời 
 mưa. Khi kết thúc bài hát, bạn nào có lô tô 
 hình gì (Loại PTGT) Thì về đúng nhà có 
 hình ảnh loại PTGT đó. Trẻ nào về sai 
 nhà, thì phải nhảy lò cò 1 vòng. - Trẻ đọc thơ 
 * Kết thúc: Cô nhận xét, tuyên dương trẻ
 Trẻ vui đọc thơ “Cô dạy con” 
 Chơi hoạt động góc 
 Góc chính: Pha màu sơn thuyền
 Góc kết hợp: - Đóng sửa chữa lắp ráp tàu thuyền
 - Vẽ chủ đề
 - Xây bến cảng
 - Xem tranh ảnh lô tô
 I. Kết quả mong đợi 
 1. Kiến thức: 
 - Trẻ thể hiện vai chơi, và chơi liên kết với nhau. Biết sử dụng màu để pha 
theo ý thích. 
 2. Kỷ năng: 
 - Rèn luyện trí tưởng tượng, kĩ năng sáng tạo trong khi chơi. Chơi xong 
cất đồ chơi gọn gàng.
 3. Thái độ: 
 => Trẻ chơi với nhau không tranh dành đồ chơi của nhau. Chơi xong cất 
đồ chơi gọn gàng
 II. Chuẩn bị 
 - Màu nước, nước, phễu, chai lọ, khăn lau tay, thuyền,... - Bộ sửa chữa lắp ráp, mũ âm nhạc, gạch, tau thuyền, phà, hột hạt, bảng 
con,...
 III. Cách tién hành 
 - Cô rung xăc xô cho trẻ tập trung và đọc câu đố.
 “Thân hình bằng sắt
 Nổi nhẹ trên sông
 Chở chú hải quân
 Tuần tra trên biển”
 - Là tàu gì? Tàu thuỷ
 - Tàu thủy thường có đặc điểm gì? Trẻ kể
 - Để pha màu sơn thuyền, chúng mình nên sử dụng màu gì? Trẻ kể 
 - Con sẽ pha màu gì? màu xanh lá cây.
 - Cần dùng màu gì để trộn với nhau? Màu xanh đậm, màu trắng, nước.
 - Có cách nào khác nữa không?
 - Tỉ lệ nước như thế nào để được màu ấy?
 - Các chú thợ sẽ lắp ráp, sửa chữa tàu thuyền như thế nào?
 - Xây bến cảng ntn? 
 - Vẽ PTGT gì? Trẻ kể 
 - Xem tranh lô tô ntn? Nhẹ nhàng 
 => Trẻ chơi với nhau không tranh dành đồ chơi của nhau. Chơi xong cất 
đồ chơi gọn gàng
 - Trẻ về các góc theo ý thích 
 2. Trẻ hoạt động : cô quan sát gợi ý, đặt câu hỏi hướng dẫn trẻ chơi hoạt 
động các góc. 
 - Đánh giá góc chơi: 
 - Nhận xét các góc kết hợp: trẻ cất đồ chơi dần 
 - Nhận xét góc chính : Trẻ cất đồ chơi
 3.Kết thúc: Trẻ cất đồ chơi chơi tự do 
 Chơi ngoài trời 
 Hoạt động chủ đích: LQBH Bạn ơi có biết 
 Trò chơi vận động: Thuyền vào bến, tập tập vong
 Chơi tự do : 
 I. Kết quả mong đợi :
 1. Kiến thức : 
 - Trẻ nhớ tên bài hát và tác giả khi đã được làm quen. Trẻ hiểu nội dung ý 
nghĩa bài hát 
 2. Kiến thức 
 - Luyện kỷ năng ghi nhớ, nhận thức khi đã được làm quen 
 3. Thái độ: 
 => Giáo dục trẻ khi tham gia các phương tiện giao thông chấp hành 
nghiêm túc. 
 II Chuẩn bị : 
 - Sân bãi sạch sẽ, rộng rãi, thoáng mát. 
 III. Cách tiến hành:
 1. HĐCĐ: - Trẻ hát bài hát “ Em đi chơi thuyền ” 
 + Bài hát hát về gì? Trẻ kể 
 - Cho trẻ kể tên các loại PTGT trẻ biết 
 + Cô giới thiệu bài hát 
 - Cô hát cho trẻ nghe lần 1 : 
 - Cô hát cho trẻ nghe lần 2 :
 + Cô vừa hát cho các con nghe bài hát gì ? Trẻ kể 
 + Trong bài hát nói về ptgt gì ? Trẻ kể 
 + PTGT hoạt động ở đâu? Trẻ kể 
 - Cho trẻ hát theo cô 2-3 lần
 2. TCVĐ: 
 + T/c “Thuyền vào bến”
 - Cô gợi ý trẻ nêu luật chơi, cách chơi cô nêu bổ sung 
 - Trẻ chơi 2-3 lần. 
 +T/c: “tập tập vong”
 - Cô gợi ý trẻ nêu luật chơi, cách chơi cô nêu bổ sung 
 - Trẻ chơi 2-3 lần
 3. CTD: Chơi đồ chơi cô đã chuẩn bị cô theo giỏi quan sát trẻ
 .
 Thứ 3 ngày 30 tháng 3 năm 2021 
 HOẠT ĐỘNG HỌC
 ÂM NHẠC H& VĐ bạn ơi có biết 
 NDKH: NH Anh phi công ơi
 TCÂN: Ai nhanh nhất
 I.Kết quả mong đợi: 
 1. Kiến thức:
 - Trẻ biết tên bài hát và tên tác giả các bài hát: " Bạn ơi có biết", nhạc và 
lời : Hoàng Văn Yến ; " Anh phi công ơi", nhạc - Xuân Giao, lời thơ - Xuân 
Quỳnh.
 - Thông qua bài hát, trẻ biết được nơi hoạt động của một số phương tiện 
giao thông.
 2. Kỹ năng: 
 - Trẻ thuộc lời bài hát, hát đúng giai điệu của bài hát: " Bạn ơi có biết".
 - Trẻ chơi thành thạo trò chơi, qua đó phát triển thính giác cho trẻ.
 3. Thái độ: 
 => Giáo Trẻ biết ích lợi của các phương tiện giao thông.
 II. Chuẩn bị: 
 - Bức tranh có các PTGT như: ô tô, xe máy, tàu, thuyền, máy bay và nơi 
hoạt động của chúng.
 - Đàn ghi âm bài hát: "Bạn ơi có biết"; "Anh phi công ơi" và tiếng động cơ 
của các loại phương tiện giao thông.
 III. Cách tến hành: 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Tạo cảm xúc: 
 - Cô cho trẻ xem tranh vẽ. ( Trong tranh - Trẻ xem và nhận xét có hình ảnh của tàu thuyền, ô tô- xe máy, 
máy bay và nơi hoạt động của các phương 
tiện đó).
- Cho trẻ xem tranh và nhận xét tranh: 
+ Trong tranh vẽ có hình ảnh của những - Trẻ kể 
phương tiện gì?
+ Nơi hoạt động của các phương tiện đó ở 
đâu? - Trẻ kể 
+ Đó là các phương tiện giao thông đường 
gì? - Chở người, chở hàng 
+ Các con có biết các PTGT này có lợi 
ích gì đối với cuộc sống của con người 
không? -" Bạn ơi có biết" nhạc và lời của 
=> Giáo dục: Trẻ biết bảo vệ và chấp nhạc sĩ Hoàng Văn Yến. 
hành khi tham gia ngồi trên các PTGT 
- Cô đánh đàn bài hát hỏi trẻ, hỏi tác giả? - Trẻ hát 
2. Nội dung trọng tâm: 
2.1 Dạy hát, vận động bài: Bạn ơi có - Trẻ hát 
biết
- Trẻ hát 1 lần. ( Cô sửa những chỗ trẻ hát - Trẻ lắng nghe 
chưa đúng). - 1-2 trẻ vổ 
- Trẻ hát lần 2
- Tổ hát - Trẻ kể 
- Cô giới thiệu hát vổ theo nhịp
- Bạn nào biết hát vổ bài hát này? 
- Cô hát vổ cho trẻ xem. - Trẻ hát vổ 
- Cô vừa hát vổ theo nhịp có hay không? - 3 tổ, nhóm
+ Cô nói : Cô vừa nhún theo nhạc vùa hát - 5-6 nhóm 
đồng thời vổ tay1 cái vào phách mạnh rồi 
mở ra phách nhẹ
- Cô cho cả lớp hát vổ theo nhịp - Trẻ kể 
- Mời tổ, nhóm - Trẻ kể 
- Mời cá nhân - Trẻ lắng nghe 
2.2 Nghe hát: Anh phi công ơi
-Muốn bay cao lên trên bầu trời kia thì - Trẻ lắng nghe 
chúng mình phải đi bằng phương tiện gì 
nào? 
- Máy bay là phương tiện đường gì nào?
+ Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả. - Trẻ hưởng úng biểu diễn cùng cô
- Cô hát lần 1 theo nhạc đệm.
- Cô giảng nội dung bài hát: Bài hát " Anh 
phi công ơi" nói về 1 bạn nhỏ có 1 ước 
mơ đó là sau này lớn lên sẽ trở thành 1 
anh phi công để được ba lên bầu trời cao - Trẻ nêu nghe cô bổ sung 
và khám phá đấy. - Trẻ chơi 2-3 lần - Cô hát lần 2 cùng nhạc đệm. - Trẻ làm máy bay cất cánh ra 
 - Hôm nay cô thấy các con rất là ngoan, chơi 
 học rất giỏi cô sẽ thưởng cho các con 1 
 trò chơi. Các con có thích không nào?
 2.3. Trò chơi: Ai nhanh nhất
 - Cho trẻ nêu luật chơi, cách chơi cô nêu 
 bổ sung. 
 3. Kết thúc: Trẻ làm máy bay bay ra chơi
 Chơi hoạt động góc
 + Góc chính: - Xây dựng bến cảng
 + Gókết hợp:- Bán hàng
 - Nặn về các ptgt
 - Đọc chữ số chữ cái.
 - Pha màu sơn thuyền
 I. Kết quả mong đợi :
 1. Kiến thức: 
 - Trẻ biết xây, bố trí sắp xếp các khu vực, giới thiệu về sản phẩm của 
nhóm.
 - Trẻ biết các thao tác của vai chơi, thể hiện đúng hành động của vai chơi.
 2. Kỷ năng: 
 - Rèn kỷ năng sáng tạo, nhập vai chơi 
 3 Thái độ: 
 => Giáo dục trẻ biết sắp xếp đồ chơi gọn gàng sau khi chơi.
 II. Chuẩn bị 
 - Gạch thuyền , đồ chơi các góc, đất nặn, sách báo tạp chí, kéo, hồ dán, 
khăn ướt, thuyền, chậu nước, màu nước, phễu,...
 III.Cách tiến hành
 - Cô và trẻ cùng chơi trò chơi “Chèo thuyền”
 - Chơi trò chơi gì? Chèo thuyền
 - Thuyền là PTGT đường gì? Trẻ kể 
 - Cho trẻ kể tên các PTGT đường thuỷ? 2-3 trẻ kể
 - Tàu thuyền thường đậu ở đâu các con? Bến cảng
 - Muốn xây được bến cảng cần gì? Trẻ kể 
 + Xây ntn? Trẻ kể
 + Mình sẽ nặn phương tiện giao thông gì? Thuyền thúng,...
 + Khi bán hàng phải làm gì? Mời khách ?
 + Cần sử dụng những màu gì để pha?
 + Các con đã học chữ cái, chữ số gì? Trẻ kể
 => Trẻ chơi với nhau không tranh dành đồ chơi của nhau. Chơi xong cất 
đồ chơi gọn gàng
 - Trẻ về các góc theo ý thích 
 2. Trẻ hoạt động : cô quan sát gợi ý, đặt câu hỏi hướng dẫn trẻ chơi hoạt 
động các góc. 
 - Đánh giá góc chơi: 
 - Nhận xét các góc kết hợp: trẻ cất đồ chơi dần - Nhận xét góc chính : Trẻ cất đồ chơi
 3.Kết thúc: Trẻ cất đồ chơi chơi tự do 
 Chơi ngoài trời 
 Hoạt động chủ đích: Xé dán lá cây dán thuyền buồm.( STEAM) 
 Trò chơi vận động: chèo thuyền ;uống nước chanh
 Chơi tự do : 
Yếu tố Steam
 - Khoa học: trẻ biết hình dạng thuyền buồm. Xé lá dán thuyền buồm
 - Công nghệ: ghép, xếp bố cục 
 - Kỹ thuật: Xé, dán 
 - Nghệ thuật :Dán đều, gần thì to, xa thì nhỏ.
 - Toán : Hình tam giác
 I. Kết quả mong đợi :
 1. Kiến thức : 
 - Trẻ biết sử dụng các kĩ năng xé khác nhau như: xé lươn, xé dải, xé 
mảng để tạo thành những chiếc thuyền buồm, sóng biển,..
 - Trẻ biết cách xé, sắp xếp và dán những con thuyền có cánh buồm, 
đảo, mặt trời, biết tạo nên bức tranh thuyền trên biển: thuyền to, nhỏ 
nhiều màu sắc.
 2. Kỷ năng 
 - Cũng cố kỹ năng xé lượn, xé dải, xé mảng và sắp xếp bố cục bức 
tranh.
 - Phát triển sự khéo léo của các ngón tay, phát triển sự sáng tạo trong 
quá trình xé dán của trẻ.
 - Biết cách xé và ghép tạo thành những con thuyền buồm. Trẻ phết hồ 
dán thành thuyền .
 3. Thái độ: 
 => Giáo dục trẻ khi tham gia các phương tiện giao thông chấp hành 
nghiêm túc. - Trẻ có ý thức bảo vệ môi trường biển, có ý thức ngồi ngay 
ngắn trên các phương tiện giao thông
 II Chuẩn bị : 
 - Giấy A4, lá cây, keo
 III. Cách tiến hành:
 1. HĐCĐ: 
 - Trẻ hát bài hát “ Em đi chơi thuyền ” 
 + Bài hát hát về gì? Trẻ kể 
 - Cho trẻ kể tên các loại PTGT trẻ biết 
 + Cô giới thiệu xé dán thuyền buồn bằng lá cây 
 + Cô có gì đây? Lá cây 
 + Theo các con sẽ xé ntn để làm thuyền, cánh buồm? Trẻ kể 
 + Cô xé, dán 
 + Thuyền hoạt động ở đâu? Trên sông, trên nước? 
 - Cho trẻ về 4 nhóm 
 +Trẻ xé dán - Cô tuyên dương từng nhóm 
 => Giáo dục: trẻ khi tham gia các phương tiện giao thông chấp hành 
nghiêm túc. - Trẻ có ý thức bảo vệ môi trường biển, có ý thức ngồi ngay 
ngắn trên các phương tiện giao thông
 2. TCVĐ: 
 + T/c “Thuyền vào bến”
 - Cô gợi ý trẻ nêu luật chơi, cách chơi cô nêu bổ sung 
 - Trẻ chơi 2-3 lần. 
 +T/c: “ Pha nước chanh”
 - Cô gợi ý trẻ nêu luật chơi, cách chơi cô nêu bổ sung 
 - Trẻ chơi 2-3 lần
 3. CTD: Chơi đồ chơi cô đã chuẩn bị cô theo giỏi quan sát trẻ
 .
 Thứ 4 ngày 31 tháng 4 năm 2021 
 HOẠT ĐỘNG HỌC
 TOÁN: Thêm, bớt nhóm đối tượng trong phạm vi 10.
 I. Kết quả mong đợi 
 1. Kiến thức: 
 - Trẻ biết thêm bớt trong phạm vi 10, từ đó nhận biết kết quả hơn kém 
trong phạm vi 10.
 2. Kỹ năng: 
 - Luyện kỹ năng so sánh, kỹ năng thêm bớt trong phạm vi 10, nhận biết 
và trả lời các câu hỏi rõ ràng, chính xác.
 3.Thái độ: Trẻ có ý thức trong học tập. Bảo vệ đồ chơi của mình 
 II. Chuẩn bị 
 - Thẻ số từ 1-10
 - Các chú phi công, máy bay có số lượng 10
 - Mô hình ptgt đường thủy (hàng không), thẻ số 7,8,9,10.
 - Máy bay, tàu thủy, ca nô,... nhóm ptgt để xung quanh lớp có số lượng 
10.
 - Đàn ghi âm bài hát phục vụ cho tiết dạy.
 III. Cách tiến hành 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1.Tạo cảm xúc: 
 - Cô và trẻ cùng chơi “Bắt chước hoạt - Trẻ chơi 
 động của PTGT”.
 - Chúng mình vừa nhắc đến những PTGT - Máy bay, thuyền,...
 gì? - PTGT đường hàng không: máy 
 - Nơi hoạt động của từng nhóm ra sao? bay,...
 2.Nội dung trọng tâm 
 2.1: Ôn số lượng trong phạm vi 10. - 3-4 trẻ lên chơi, cả lớp cùng 
 - Cho trẻ chơi trò chơi “Biển báo nói lên kiểm tra và đếm.
 điều gì?”
 Yêu cầu: Cô vẽ PT giao thông, phía sau tranh có các nhóm đồ vật có số lượng 8, 
9,10.
- Nếu tìm đúng nhóm mà cô yêu cầu 
chuông sẽ rung, tìm chưa đúng nhóm 
chuông không rung.
- Sau mỗi lần chơi cho cả lớp kiểm tra 
xem có đúng không và số lượng tìm được 
là bao nhiêu?
- Cho trẻ khác chọn số tương ứng đặt vào 
các nhóm và thêm vào cho đủ số lượng 10.
2.2 Dạy trẻ thêm, bớt tạo nhóm trong - Trẻ xếp 10 chiếc máy bay.
phạm vi 10
- Cho trẻ đếm và gắn 10 chiếc máy bay. - Phi công
+Có mấy chiếc máy bay? - Trẻ xếp chú phi công tương ứng 
+Người lái máy bay, được gọi là gì? 1-1
+Có tất cả mấy chú phi công? -Trẻ đếm-tất cả có 9 chú phi 
+Cho trẻ đếm và gắn 9 chú phi công. công.
+ Cho trẻ đếm chú phi công - Không bằng nhau.
+ Các con có nhận xét gì về số máy bay và 
số người? -Thêm 1 chú phi công hoặc bớt 1 
+ Để 2 nhóm bằng nhau ta phải làm gì? chiếc máy bay.
- Để 2 nhóm bằng nhau có 2 cách thêm 1 
hoặc bớt 1. - Trẻ thêm 1 chú phi công 
+ Cô muốn chiếc máy bay nào cũng có 
người lái thì phải làm gì? - 9 thêm 1 là 10
+ 9 chú phi công thêm 1 nữa là mấy? - Trẻ đếm
- Cho trẻ đếm 2 nhóm. - Bằng nhau đều bằng 10.
+ Kết quả 2 nhóm này như thế nào? Bằng 
mấy? - Số 10
+ Hai nhóm này tương ứng với số mấy? - Trẻ bớt 2 chú phi công
+ Đến giờ chú phi công chuyển ca, nên 
phải 2 chú cùng đi ra khỏi sân bay? - Không bằng nhau
+ Kết quả lúc này như thế nào? - 10 bớt 2 còn 8
+ 10 bớt 2 còn mấy? - Máy bay nhiều hơn là 2
Nhóm nào nhiều hơn, nhiều hơn là mấy? - Số người ít hơn là 2
Nhóm nào ít hơn, ít hơn là mấy? - Thêm 2 hoặc bớt 2.
+ Làm thế nào để 2 nhóm bằng nhau? - Trẻ thêm 2 chú phi công
- Đã hết giờ thay ca làm việc, 2 chú đã vào 
sân bay. - 8Thêm 2 là 10
+ 8 thêm 2 là mấy? - Trẻ bớt 3,4 chú phi công
- Tương tự thêm 3 bớt 3, bớt 4 thêm 4.
- Cho trẻ đếm nhóm máy bay và cất
2.3.: Luyện tập - Củng cố
* Trò chơi 1: “Thi nói nhanh”
* TC2 “Làm thế nào?” - Trẻ chơi 3- 4 lần - Nêu luật chơi, cách chơi -Trẻ chơi 1-2 lượt chơi
 3.Kết thúc hoạt động : - Trẻ hát và về ngồi vào bàn thực 
 Cho trẻ hát bài “Em đi chơi thuyền”, ngồi hiện vở.
 vào bàn cô hướng dẫn trẻ thực hiện vở.
 Chơi, hoạt động góc
 * Góc chính: Làm album 
 * Góc kết hợp:- Thả thuyền
 - Xây dựng sân bay, 
 - Xếp dán thuyền máy bay
 - Nấu ăn
 I. Kết quả mong đợi : 
 1. Kiến thức: 
 - Trẻ biết lựa chọn các hình ảnh phù hợp, biết sắp xếp, phân loại PTGT. 
Biết trình bày giới thiệu về nhóm, sản phẩm của mình.
 2.Kiến thức:
 - Trẻ biết sử dụng các thao tác, kỹ năng để hành động đúng vai chơi.
 3. Thái độ: 
 - Chơi không tranh dành đồ chơi, chơi xong cất đồ chơi gọn gàng
 II. Chuẩn bị
 - Sách báo cũ, kéo, hồ, cuốn album.
 - Gạch, cổng, máy bay, ghế chờ; vé bay, lá cây làm tiền; Kéo, giấy màu, 
hồ dán; Bộ chăm sóc cây,...
 III. Cách tiến hành: 
 1. tạo cảm xúc: 
 - Cô và trẻ cùng hát bài “Bạn ơi có biết”, cho trẻ đứng đội hình tự do.
 - Trò chuyện và đặt câu hỏi về chủ đề.
 + Cô có hình ảnh gì đây? Trẻ kể 
 - Muốn làm được an bum ta làm như thế nào?Cắt dán vào 
 - Cách sắp xếp như thế nào?
 + Chúng mình sẽ xây dựng sân bay ntn?
 + Con sẽ xé về ptgt gì ?Trẻ kể
 =>Trẻ chơi với nhau không tranh dành đồ chơi của nhau. Chơi xong cất 
đồ chơi gọn gàng
 - Trẻ về các góc theo ý thích 
 2. Trẻ hoạt động : cô quan sát gợi ý, đặt câu hỏi hướng dẫn trẻ chơi hoạt 
động các góc. 
 - Đánh giá góc chơi: 
 - Nhận xét các góc kết hợp: trẻ cất đồ chơi dần 
 - Nhận xét góc chính : Trẻ cất đồ chơi
 3.Kết thúc: Trẻ cất đồ chơi chơi tự do 
 Chơi ngoài trời 
 * Hoạt động chủ đích: Xếp hột hạt, que,lá thành các phương tiện giao thông 
 *Trò chơi vận động: Máy bay ù ù, oẳn tù tỳ
 * Chơi tự do.
 I. Kết quả mong đợi : 1.Kiến thức:
 - Trẻ biết sử dụng các kĩ năng để vẽ, tưởng tượng các hình ảnh nói về 
PTGT đường thủy, đường hàng không.
 2. Kỷ năng:
 - Luyện kỷ năng trí tưởng tưởng và hình dung để xếp các họt hạt thành 
các phương tiện mình thích 
 3. Thái độ :
 - Biết giữ gìn sản phẩm của mình, của bạn
 II. Chuẩn bị: 
 - Phấn trắng, sân bãi bằng phẳng.
 - Hột hạt, que,lá 
 III. Cách tiến hành 
 * HĐCĐ: Cô cho trẻ ra sân và trẻ cùng xem tranh.
 + Bức tranh vẽ gì? Trẻ kể 
 + Là PTGT đường gì? Trẻ kể
 + Nó có những đặc điểm gì?Trẻ kể 
 + Nơi hoạt động của nó? Trẻ kể 
 + Các con biết những PTGT đường thủy gì nữa? Thuyền thúng ..
 - Cô giới thiệu xếp hột hạt, que,lá thành các phương tiện giao thông
 + Cô hỏi ý định, gợi mở giúp đỡ trẻ.
 + Con sẽ xếp pt gì? Trre kể 
 + Con sẽ xếp ntn? 
 +Vì sao con lại thích pt đó?
 - Cho trẻ ngồi 4 nhóm xếp cô quan sát gợi ý trẻ xếp 
 - Cô nhận xét sản phẩm, tinh thần và thái độ của trẻ.
 - Cô tuyên dương từng nhóm 
 => Giáo dục: trẻ khi tham gia các phương tiện giao thông chấp hành 
nghiêm túc. - Trẻ có ý thức bảo vệ môi trường biển, có ý thức ngồi ngay 
ngắn trên các phương tiện giao thông
 2. TCVĐ: 
 + T/c “Máy bay ù ù”
 - Cô gợi ý trẻ nêu luật chơi, cách chơi cô nêu bổ sung 
 - Trẻ chơi 2-3 lần. 
 +T/c: “ Oẳn tù tỳ”
 - Cô gợi ý trẻ nêu luật chơi, cách chơi cô nêu bổ sung 
 - Trẻ chơi 2-3 lần
 3. CTD: Chơi đồ chơi cô đã chuẩn bị cô theo giỏi quan sát trẻ
 .
 Thứ 5ngày 1 tháng 4 năm 2021
 HOẠT ĐỘNG HỌC
 Vẽ thuyền trên biển (Đề tài)
 I. Kết quả mong đợi
 1.Kiến thức: 
 - Trẻ biết phối hợp các kỷ năng đã học để vẽ các nét tạo thành thuyền - Biết vẽ bố cục cân đối, phối hợp màu tô đều 
 2.Kỹ năng:
 - Luyện kỹ năng vẽ các nét thẳng, xiên, cong tròn,cách tô màu, phối hợp 
màu để vẽ tạo thành chiếc thuyền theo ý tưởng sáng tạo của trẻ.
 3.Thái độ: 
 =>Trẻ biết chấp hành khi tham gia các phương tiện giao thông, quý trọng 
sản phẩm của mình và của bạn
 II. Chuẩn bị 
 - Tranh đề tài: 3 tranh vẽ thuyền , Bút màu, vở 
 III. Cách tiến hành 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1.Tạo cảm xúc: 
 - Cho trẻ hát bài “Em đi chơi thuyền” - Trẻ hát, đứng tập trung.
 - Em đi chơi thuyền bằng phương tiện gì? - GT đường thủy 
 - Cho trẻ kể ptgt đường thủy - Ca nô, thuyền thúng,...
 => Trẻ biết chấp hành khi tham gia các 
 phương tiện giao thông, quý trọng sản 
 phẩm của mình và của bạn
 2. Nội dung trọng tâm
 2.1Quan sát và đàm thoại .
 *Tranh 1: Vẽ thuyền buồm.
 + Cô có bức tranh vẽ về gì đây ? - Thuyền buồm, biển,....
 + Ai có nhận xét gì về bức tranh? - 1-2 trẻ.
 + Phương tiện này có tên gọi là gì? - Thuyền buồm.
 + Cho trẻ chỉ từng bộ phận của thuyền. - 1 trẻ.
 + Dùng kĩ năng gì để vẽ ? - Thẳng, xiên,...
 +Thuyền buồm cô vẽ tô màu gì? - Trẻ kể 
 +Bố cục vẽ như thế nào? - Cân đối 
 *Tranh 2: Vẽ Tàu thủy.
 + Ai có nhận xét về bức tranh? - 1-2 trẻ.
 +Bức tranh vẽ các nét như gì? - Thẳng, xiên khoang thuyền,...
 + Cô gợi ý trẻ nhận xét về các đặc điểm 
 bức tranh.
 *Tranh 3: Thuyền thúng.
 + Bức tranh vẽ gì? - Thuyền thúng
 + Thuyền này có tên là gì? - Thuyền thúng.
 + Nó có những đặc điểm gì? - Vòng tròn, mái chèo,..
 +Dùng kĩ năng gì để vẽ ? - Vẽ cong tròn,...
 *Tranh 4: Vẽ thuyền buồm, ca nô, thuyền 
 thúng.
 + Các con có nhận xét gì bức tranh? - 1-2 trẻ.
 + Bức tranh vẽ về những phương tiện gì? - Thuyền buồm, ca nô, thuyền 
 * Cô hỏi ý định trẻ vẽ thuyền như thế nào? thúng.
 + Cho trẻ Nêu cách cầm bút, cách vẽ - 2-3 trẻ nêu ý định.
 Cho trẻ đọc thơ “Cô dạy con”. - Trẻ đọc thơ về nhóm thực hiện. 2.2 Trẻ thực hiện: 
 - Cô bao quát và hướng gợi ý cho trẻ, 
 khuyến khích cho trẻ vẽ sáng tạo thêm chi 
 tiết phụ như ông mặt trời có những đám 
 mây ,có rong rêu và bố cục bức tranh hợp 
 lý .
 2.3 Trưng bày, nhận xét sản phẩm - 1-2 trẻ.
 + Con thích bức tranh nào nhất? Vì sao?
 +Ai là tác giả của bức tranh này, hãy giới 
 thiệu về sản phẩm. - 1 trẻ.
 + Bức tranh nào cần cố gắng?
 -Cô nhận xét, tuyên dương, động viên 
 trẻ.chưa xong 
 3. Kết thúc: - Trẻ đọc thơ, thu dọn đồ dùng 
 Cho trẻ hát “ Bạn ơi có biết ra chơi ”. cùng cô.
 Chơi, hoạt động góc
 * Góc chính: Vẽ về chủ đề
 * Góc kết hợp:- Xếp thuyền máy bay 
 - Xây dựng sân bay, 
 - Bán vé tàu, vé máy bay
 - Đếm sỏi đá
 I. Kết quả mong đợi : 
 1. Kiến thức: 
 - Trẻ biết hình dạng của các phương tiện giao thông hình dung để vẽ. 
Trẻ xếp thuyền máy bay, xây dựng sân bay có hàng rào, bán vé mời khách
 2.Kiến thức:
 - Trẻ biết sử dụng các thao tác khi chơi, kỹ năng vẽ, xếp, xây dựng , 
đóngvai chơi.
 3. Thái độ: 
 - Chơi không tranh dành đồ chơi, chơi xong cất đồ chơi gọn gàng
 II. Chuẩn bị
 - Gạch, cổng, máy bay, ghế chờ; vé bay, lá cây làm tiền, giấy, bút màu
 III. Cách tiến hành: 
 1. tạo cảm xúc: 
 - Cô và trẻ cùng hát bài “Bạn ơi có biết”, cho trẻ đứng đội hình tự do.
 - Trò chuyện và đặt câu hỏi về chủ đề.
 - Con sẽ vẽ PTGT gì? Trẻ kể 
 - Con sẽ vẽ ntn? Trẻ kể 
 - Tô màu gì? Trẻ kể 
 - Chúng ta xếp thuyền ntn? Trẻ kể
 - Xây sân bay ntn? Trẻ kể 
 - Bán vé các con phải làm gì? Mòi khách
 =>Trẻ chơi với nhau không tranh dành đồ chơi của nhau. Chơi xong 
cất đồ chơi gọn gàng
 - Trẻ về các góc theo ý thích 2. Trẻ hoạt động : cô quan sát gợi ý, đặt câu hỏi hướng dẫn trẻ chơi 
hoạt động các góc. 
 - Đánh giá góc chơi: 
 - Nhận xét các góc kết hợp: trẻ cất đồ chơi dần 
 - Nhận xét góc chính : Trẻ cất đồ chơi
 3.Kết thúc: Trẻ cất đồ chơi chơi tự do 
 Chơi ngoài trời 
 Hoạt động chủ đích: LQBT Cô dạy con 
 Trò chơi vận động: Thuyền vào bến, lộn cầu vồng 
 Chơi tự do : 
 I. Kết quả mong đợi :
 1. Kiến thức : 
 - Trẻ nhớ tên bài thơ và tác giả khi đã được làm quen. Trẻ hiểu nội dung 
ý nghĩa bài thơ. 
 2. Kiến thức 
 - Luyện kỷ năng ghi nhớ, nhận thức khi đã được làm quen 
 3. Thái độ: 
 => Giáo dục trẻ khi tham gia các phương tiện giao thông chấp hành 
nghiêm túc. 
 II Chuẩn bị : 
 - Sân bãi sạch sẽ, rộng rãi, thoáng mát. 
 III. Cách tiến hành:
 1. HĐCĐ: 
 - Trẻ hát bài hát “ Bạn ơi có biết ” 
 + Bài hát hát về gì? Trẻ kể 
 - Cho trẻ kể tên các loại PTGT trẻ biết 
 + Cô giới thiệu bài hát 
 - Cô đọc trẻ nghe lần 1 : 
 - Cô đọc cho trẻ nghe lần 2 :
 + Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì ? Trẻ kể 
 + Trong bài thơ nói về ptgt gì ? Trẻ kể 
 + PTGT hoạt động ở đâu? Trẻ kể 
 - Cho trẻ đọc theo cô 2-3 lần
 2. TCVĐ: 
 + T/c “Thuyền vào bến”
 - Cô gợi ý trẻ nêu luật chơi, cách chơi cô nêu bổ sung 
 - Trẻ chơi 2-3 lần. 
 +T/c: “ Lộn cầu vòng”
 - Cô gợi ý trẻ nêu luật chơi, cách chơi cô nêu bổ sung 
 - Trẻ chơi 2-3 lần
 3. CTD: Chơi đồ chơi cô đã chuẩn bị cô theo giỏi quan sát trẻ
 .
 Thứ 6 ngày 2 tháng 4 năm 2021 
 LQVH: Thơ Cô dạy con
 I. Kết quả mong đợi: 1. Kiến thức: 
 - Trẻ đọc thuộc thơ, nhớ tên bài thơ, tên tác giả, hiểu nội dung bài thơ : 1 
số ptgt, nơi hoạt động và một số luật lệ giao thông khi đi đường, ngồi trên tàu, 
xe ”
 2. Kỹ năng: 
 - Luyện kỹ năng đọc thơ diễn cảm, rõ lời, trả lời câu hỏi rõ ràng mạch 
lạc.
 3. Thái độ: 
 =>Trẻ biết chấp hành luật lệ giao thông.
 II. Chuẩn bị: 
 - Hình ảnh minh hoa truyện
 - Nhạc bài hát bạn ơi có biết 
 III. Cách tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1.Tạo cảm xúc: 
 - Cô và trẻ cùng hát bài “Em đi chơi thuyền” - Trẻ hát
 - Bài hát giúp chúng ta biết về những gì? - Ô tô xe máy chạy trên 
 đường bộ,...
 - Cô giáo còn dạy các con biết những gì? - Trẻ trả lời
 - Cô đọc 1 đoạn bài thơ hỏi trẻ tên bài thơ, tên 
 tác giả
 - Cho 1 trẻ đọc 
 2.Nội dung trọng tâm: 
 2. 2: Cô đọc diễn cảm bài thơ.
 - Lần 1 - Trẻ chú ý lắng nghe và quan 
 - Lần 2 (kết hợp hình ảnh minh hoạ sát.
 2.3: Trích dẫn – Đàm thoại
 + Cô vừa đọc các con nghe bài thơ gì? - Bài thơ “Cô dạy con” tác 
 + Tác giả là ai? giả Bùi thị Tình
 + Máy bay, ô tô, tàu thuyền, ca nô chạy ở - “Máy bay bay đường không, 
 đâu? ô tô ..đường thủy mẹ ơi”
 Trích : “Mẹ, mẹ ơi cô dạy - Trẻ chú ý lắng nghe
 Bài phương tiện giao thông
 Máy bay, bay đường không
 Ô tô chạy đường bộ
 Tàu thuyền, ca nô đó
 Chạy đường thủy mẹ ơi!” - Đi trên vỉa hè.
 + Ngoài ra cô dạy khi đi bộ đi ở đâu? - Không thò đầu cửa sổ
 + Khi ngồi trên tàu xe phải như thế nào?
 Trích: “Khi đi trên đường bộ
 Nhớ đi trên vỉa hè
 Khi ngồi trên tàu xe
 Không thò đầu cửa sổ” - Đèn đỏ ..xanh mới được đi
 + Đến ngã tư đường phố con phải làm gì?
 Trích: “Đến ngã tư đường phố Đèn đỏ con phải dừng
 Đèn vàng con chuẩn bị
 Đèn xanh con mới đi - Chấp hành luật lệ giao 
 - Các con sẽ làm gì khi tham gia giao thông? thông, vì nếu không sẽ xẩy ra 
 Vì sao? tai nạn.
 =>Giáo dục trẻ chấp hành LLGT như khi đi - Trẻ chú ý lắng nghe
 trên tàu xe không chơi đùa chen lấn xô đẩy 
 nhau, khi ngồi trên tàu xe không thò đầu thò 
 tay ra ngoài, khi đi bộ các con nhớ điều gì?...
 2.4: Dạy trẻ đọc thơ
 - Cả lớp đọc diễn cảm bài thơ - Cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân.
 - Tổ, nhóm, cá nhân đọc
 Hình thức đọc thi đua, đọc theo tay chỉ, đọc 
 tiếp nối .
 Cô chú ý sửa sai cho trẻ.
 Cho trẻ đọc tranh thơ chữ to. - Trẻ đọc.
 3.Kết thúc:Trẻ chơi trò chơi: “ Máy bay cất 
 cánh ” và đi ra ngoài. - Trẻ chơi trò chơi.
 Chơi, hoạt động góc 
 Góc chính: Bán hàng
 Góc kết hợp: - Xem tranh truyện
 - Xây dựng bến cảng
 - Vẽ 
 - Chăm sóc tưới cây .
 I. Kết quả mong đợi: 
 1. Kiến thức: 
 - Trẻ biết hành động vai chơi, biết sử dụng các kiến thức, hiểu biết của 
mình để giao tiếp, giải thích, trình bày
 2. Kỷ năng: 
 - Rèn các kĩ năng chơi các góc, trẻ hứng thú và sắp đồ chơi gọn gàng 
sau khi chơi. 
 3. Thái độ: 
 =>Trẻ không tranh dành đồ chơi, trẻ chú ý học 
 II. Chuẩn bị
 - Đồ chơi các góc 
 III. Cách tiến hành: 
 1. tạo cảm xúc: 
 - Cho trẻ chơi trò chơi “máy bay cất cánh” cho trẻ đứng đội hình tự do.
 - Trò chuyện và đặt câu hỏi về chủ đề.
 - Máy bay là PTGT Đường gì? Đường không
 - Bạn nào được đi máy bay rồi? Trẻ kể 
 - Đi máy bay các con mua gì? Mua vé máy bay, mua quà
 - Con thấy người bán hàng ntn? Vui vẽ mòi khách
 - Ai làm người bán hàng? 
 - Khi bán hàng ntn? Trẻ kể - Người mua hàng ntn? Trả tiền
 - Con sẽ vẽ ntn? Trẻ kể
 - Xây sân bay ntn? Trẻ kể 
 - Khi xem sách tranh ntn? Nhẹ nhàng..
 => Giáo dục Trẻ chơi với nhau không tranh dành đồ chơi của nhau. 
Chơi xong cất đồ chơi gọn gàng
 - Trẻ về các góc theo ý thích 
 2. Trẻ hoạt động : cô quan sát gợi ý, đặt câu hỏi hướng dẫn trẻ chơi 
hoạt động các góc. 
 - Đánh giá góc chơi: 
 - Nhận xét các góc kết hợp: trẻ cất đồ chơi dần 
 - Nhận xét góc chính : Trẻ cất đồ chơi
 3.Kết thúc: Trẻ cất đồ chơi chơi tự do 
 Chơi ngoài trời 
 Hoạt động chủ đích: Cho trẻ làm thuyền từ lá xoài.
 Trò chơi vận động: Máy bay bay ù ù ;bơm xe. 
 Chơi tự do : 
 I. Kết quả mong đợi :
 1. Kiến thức : 
 - Trẻ biết biết hình dung hình dạng thuyền ghép lá lại xâu que tăm 
tạo thành thuyền trẻ thích 
 2. Kỷ năng 
 - Cũng cố kỹ phát triển sự khéo léo của các ngón tay, phát triển sự 
sáng tạo trong quá trình làm của trẻ.
 - Biết cách xé và ghép tạo thành những con thuyền buồm. Trẻ phết 
hồ dán thành thuyền .
 3. Thái độ: 
 => Giáo dục trẻ khi tham gia các phương tiện giao thông chấp hành 
nghiêm túc. Trẻ có ý thức bảo vệ môi trường biển, có ý thức ngồi ngay 
ngắn trên các phương tiện giao thông
 II Chuẩn bị : 
 - Lá xoài, tăm 
 III. Cách tiến hành:
 1. HĐCĐ: 
 - Trẻ hát bài hát “ Em đi chơi thuyền ” 
 + Cô có gì đây? Thuyền 
 + Thuyền cô làm bằng gì?Lá cây 
 + Theo các con làm ntn để thành chiếc thuyền ntn? Trẻ nói 
 + Cô hướng dẫn
 - Cho trẻ về 4 nhóm 
 +Trẻ làm
 - Cô tuyên dương từng nhóm => Giáo dục: trẻ khi tham gia các phương tiện giao thông chấp hành 
nghiêm túc. - Trẻ có ý thức bảo vệ môi trường biển, có ý thức ngồi ngay 
ngắn trên các phương tiện giao thông
 2. TCVĐ: 
 + T/c “Máy bay bay ù ù ”
 - Cô gợi ý trẻ nêu luật chơi, cách chơi cô nêu bổ sung 
 - Trẻ chơi 2-3 lần. 
 +T/c: “ Bơm xe”
 - Cô gợi ý trẻ nêu luật chơi, cách chơi cô nêu bổ sung 
 - Trẻ chơi 2-3 lần
 3. CTD: Chơi đồ chơi cô đã chuẩn bị cô theo giỏi quan sát trẻ