Giáo án Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Phương tiện giao thông đường hàng không và đường thủy - Năm học 2020-2021 - Nguyễn Thị Thúy

 1
 KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG
 Tuần 2: phương tiện giao thông đường hàng không và đường thủy.
 Từ ngày đến ngày 29/03/ đến 2/ 04/ 2021
ND Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
Đón trẻ - Cô vui vẻ đón trẻ nhắc nhở trẻ chào cô chào bố mẹ về. Chú ý tình trạng 
 của trẻ 
 - Trò chuyện với trẻ về chủ đề 
 1. Khởi động : Trẻ xoay các khớp theo nhạc bài hát “ Let’s talk about a 
 man”
Thể 2. Trọng động tập theo giai điệu bài hát “ Em đi qua ngã tư đường phố” 
dục - Hô hấp :Làm động tác thổi bóng 
sáng - Động tác tay: 2 tay đưa lên cao sang hai bên ( 2 x 8 nhịp )
 - Động tác bụng: 2 tay ra trước, nghiêng người sang 2 bên.( 2 x 8 nhịp )
 - Động tác chân: Đứng co 1 chân (2 x 8 nhịp )
 - Động tác bật: Bật tiến về phía trước (2 x 8 nhịp )
 3.Hồi tĩnh tập theo giai điệu bài hát “ Đường em đi”: Cho trẻ hít thở nhẹ 
 nhàng.
 * Nhảy “Việt Nam đẩy lùi côvy”
 KPKH: Âm Nhạc: LQVT: Hđ tạo hình: LQCC: L, 
 Hoạt Tìm hiểu 1 - NDTT: Thêm bớt Xé dán h, k
 động số ptgt H&VĐ vổ nhóm đối thuyền trên 
 học đường tiết tấu tượng trng biển (Đề tài) 
 thủy, chậm“Bạn ơi phạm vi 10
 đường hàng có biết” 
 không -NDKH: 
 ( Steam) NH: Anh phi 
 công ơi 
 TC: Ai 
 nhanh nhất
 HĐCĐ: HĐCĐ: Lq HĐCĐ:Xếp HĐCĐ: Q/s HĐCĐ: 
 Dùng các bài hát bạn thuyền giấy Máy bay trực Đọc chuyện 
 chơi nguyên vật ơi có biết TCVĐ: Chèo thăng, quả trẻ nghe “ 
 ngoài liệu thiên TCVĐ: Máy thuyền .uống kinh khí cầu Kiến con đi 
 trời nhiên, xếp bay,Thuyền nước chanh (qua tranh ô tô 
 thuyền, vào bến +.Chơi tự do: TCVĐ: TCVĐ:Thuy
 máy bay. Chơi tự do: Thuyền vào ền về bến; 
 TCVĐ:Chè bến .kéo Nói và làm. 
 o thuyền, thuyền +.Chơi tự 
 đúng hay +.Chơi tự do: do:
 sai 
 Chơi tự do:
Chơi - GC: + - GC: - GC: - GC: - GC: 
hoạt Xây dựng + Bán các + Làm Abum + Xây dựng + Nặn, các 
động sân bay PTGT - GKH: bến cảng phương tiện 
góc - GKH: - GKH: + Xây dựng - GKH: gt. 2
 + Xem sách +Xây dựng sân bay +Xem sách - GKH: 
 tranh về bến cảng +Hát về chủ tranhvề các + Xem sách 
 các loại + vẽ, tô màu đề loại phương tranh về chủ 
 phương tranh về chủ + Chơi với đồ tiện giao đề.
 tiện giao đề dùng học toán thông + Pha màu.
 thông + Xem tranh + Bán phương + Xếp các + Lắp ráp 
 + Hát về về chủ đề+ tiện giao PTGT các phương 
 chủ đề chơi góc thông. + Viết biển số tiện giao 
 + Phân kpkh máy bay thông
 nhóm các +Chăm sóc 
 ptgt cây xanh
 +Chăm sóc 
 cây xanh
 Cho trẻ Rèn kỹ năng Rèn năng đọc Hướng dẫn trẻ ĐCĐPTGT 
Hoạt chơi t/c : “ an toàn khi thơ gấp , máy bay đường thủy, 
động ô ăn quan” đi tàu, Diễn cảm bằng giấy đường 
chiều thuyền. ( Steam) không .Mở 
 chủ đề luật 
 Gt
 Thứ 2 ngày 29 tháng 03 năm 2021
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 Cho trẻ chơi trò chơi dân gian Ô ăn quan
 I. Kết quả mong đợi:
 1. Kiến thức.
 - Trẻ biết tên gọi, đặc điểm đặc trưng của một số trò chơi dân gian dành cho 
 trẻ em. Biết có nhiều loại trò chơi dân gian dành cho trẻ em.
 2. Kĩ năng.
 - Rèn luyện khả năng chú ý và ghi nhớ có chủ định.
 - Phát triển khả năng nhanh nhẹn khi chơi các trò chơi.
 - Làm giàu vốn từ của trẻ về các loại trò chơi dân gian.
 3. Thái độ.
 - Giáo dục trẻ yêu quý những trò chơi dân gian của dân tộc...
 II. Chuẩn bị:
 - Dụng cụ, đồ dùng trong các trò chơi đó.
 III. Cách tiến hành:
 - Cô mở nhạc bài hát đồng dao “Gánh gánh gồng gồng” cho trẻ hát.
 - Giới thiệu cho trẻ biết về buổi chơi hôm nay.
 - Gọi hỏi cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi, cô bổ sung, khái quát ( Trẻ lắng 
 nghe)
 - Cho trẻ về 4- 5 nhóm.
 - Cho trẻ thực hiện.
 - Hướng dẫn, quan sát, khuyến khích trẻ chơi.
 - Nhận xét chung.
 * Chơi tự do. 3
 Đánh giá cuối ngày.
 - Tình trạng sức khỏe trẻ 
 + Tốt
 - Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ.
 + Trẻ tích cực tham gia các hoạt động
 - Kiến thức, kĩ năng của trẻ
 + Trẻ nhận biết tên gọi, nhận xét đặc điểm và phân biệt các loại PTGT đường 
thủy.
 + Chơi góc liên kết có sản phẩm.
 ___________________________
 Thứ 3 ngày 30 tháng 03 năm 2021
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 Rèn kỹ năng an toàn khi đi tàu,thuyền
 I. Kết quả mong đợi;
 1. Kiến thức:
 - Trẻ biết một số kỹ năng khi tham gia giao thông đường thủy.
 2. Kỹ năng:
 - Rèn kỹ quan sát,ghi nhớ. Phát triển ngôn ngữ cho trẻ.
 3. Giáo dục: 
 - Trẻ ý thức được mối nguy hiểm khi tham gia giao thông đường thủy để 
phòng tránh.
 II.Chuẩn bị:
 - Video về dạy kỹ năng tham gia giao thông an toàn 
 III. Cách tiến hành: 
 - Cô cho trẻ đọc thơ “ Cô dạy con” (Trẻ đọc)
 - Bài thơ nói về gì? (Về luật giao thông)
 - Cho trẻ xem video “ Các bạn nhỏ đi chơi du thuyền, ca nô” ( Trẻ xem)
 + Các bạn nhỏ trên du thuyền đã làm gì? ( Ngồi yên, thắt giây an toàn)
 + Còn bạn nhỏ được bố chở trên ca nô thì sao? ( thắt giây an toàn, mặc áo 
phao)
 => GD trẻ không đùa nghịch, thò đầu, thắt dây an toàn, mặc áo phao khi tham 
gia giao thông đường thủy.
 * Chơi tự do ở các góc.
 Đánh giá cuối ngày.
 - Tình trạng sức khỏe trẻ 
 + Tốt
 - Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ.
 + Trẻ tham gia hoạt động hứng thú ( Triệu Đô, Hạo Nam chưa ngoan)
 - Kiến thức, kĩ năng của trẻ
 + Trẻ hát, vỗ tay tiết tấu chậm bài “ Bạn ơi có biết” đúng tiết tấu ( Băng,, 
Thảo..) cần rèn thêm cho Nam, Đức Anh, Nhật 4
 ______________________________
 Thứ 4 ngày 31 tháng 03 năm 2021
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU.
 Rèn kỹ năng đọc thơ diễn cảm.
 I. Kết quả mong đợi.
 1. Kiến thức:
 - Trẻ nói được tên bài thơ, tên tác giả, nói được nội dung bài thơ.
 - Trẻ đọc diễn cảm bài thơ với trạng thái, nét mặt vui tươi, thể hiện được nhịp 
 điệu bài thơ cùng cô và các bạn.
 2. Kỹ năng
 - Trẻ có kĩ năng ghi nhớ; trả lời câu hỏi; đọc được diễn cảm bài thơ kết hợp với 
 cử chỉ, nét mặt, nhịp điệu vui tươi 
 - Phát triển tính mạnh dạn, tự tin, phát triển ngôn ngữ cho trẻ.
 3. Thái độ:
 - Trẻ yêu thích bài thơ.
 II/ Chuẩn bị.
 - Hình ảnh các bài thơ đã học.
 III. Cách tiến hành.
 - Cô cho trẻ khám phá hộp quà. ( Trẻ khám phá)
 - Lần lượt mở từng bức tranh có hình ảnh các bài thơ đã học.
 - Trẻ đoán tên bài thơ và tác giả.
 - Cho tổ , nhóm đọc, sau đó mời cá nhân trẻ lên đọc.
 - Cô quan sát hướng dẫn thêm cử chỉ điệu bộ cho trẻ.
 - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ sau mỗi lần đọc.
 * Chơi tự do ở các góc
 Đánh giá cuối ngày.
 - Tình trạng sức khỏe trẻ 
 +
 - Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ.
 +
 - Kiến thức, kĩ năng của trẻ
 + Trẻ đọc thơ diễn cảm tự tin hơn ( Quỳnh thy, Họa Nam)
 + Trẻ thêm bớt thành thạo thực hiện thao tác nhanh đúng kết quả ( Nhật, Nam, 
Ngọc còn chậm)
 ______________________________
 Thứ 5 ngày 01 tháng 03 năm 2021
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 Gấp máy bay bằng giấy 
 I. Kết quả mong đợi:
 1. Kiến thức: 5
 - Trẻ biết dùng giấy, lá, để xếp thành thuyền theo ý thích. Hiểu được luật chơi 
của trò chơi “Chèo thuyền”.
 2. Kỹ năng: 
 - Phát triển Tư duy và trí tưởng tượng, óc sáng tạo cho trẻ.
 3.Thái độ: 
 - Giaó dục trẻ biết được ích lợi của thuyền đối với con người. 
 II. Chuẩn bị: 
 - Giấy, lá .
 III. Cách tiến hành.
 - Cho trẻ xem hình ảnh về máy bay, thuyền.
 - Nêu đặc điểm thuyền, máy bay.
 - Ngoài ra còn có những loại thuyền nào nữa?
 - Ai biết những loại máy bay khác nữa
 - Cô khái quát lại
 - Hôm nay cô cùng các con xếp thuyền, máy bay nhé.
 - Cô xếp mẫu
 - Trẻ thực hiện: cô bao quát
 - Cho trẻ thả thuyền của mình xếp vào chậu nước sau đó cho trẻ nhận xét.
 * Chơi tự do ở các góc.
 Đánh giá cuối ngày.
 - Tình trạng sức khỏe trẻ 
 + Tốt ( Trẻ đi hoc 29/30)
 - Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ.
 + Trẻ hứng thú trong các hoạt động
 - Kiến thức, kĩ năng của trẻ
 + Trẻ xé dán thuyền có nhiều sản phẩm đẹp ( Thúy, thảo, An Nhiên, Châu, 
Băng..)
 + Thịnh, Đức Anh, Phong cần cố gắng hơn nữa.
 ____________________________
 Thứ 6 ngày 02 tháng 04 năm 2021
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU.
 Ôn kiến thức
 I. Kết quả mong đơi:
 1. Kiến thức:
 - Trẻ nhớ lại những điều đã học và khám phá qua các hoạt động.
 - Hứng thú chơi trò chơi.
 2. Kĩ năng: 
 - Rèn kĩ năng ghi nhớ có chủ định.
 3. Thái độ: 
 - Giáo dục trẻ phải biết chấp hành luật giao thông. 6
 II. Chuẩn bị;, 
 - Đàn gì các bài hát “ Bạn ơi có biết, Anh phi công ơi”
 III. Cách tiến hành:
 - Cô và trẻ cùng chơi trò chơi “Thuyền về đúng bến” 3-4 lần. cho trẻ ngồi đôi 
 hình tự do.
 - Chúng mình vừa chơi trò chơi nói về những PT gì?
 - Nơi hoạt động của chúng là đâu? Đường thủy
 - Các con biết về những PTGT đường thủy gì? 1-2 trẻ.
 - Nó có đặc điểm gì?
 - Cho trẻ chơi trò chơi “Thi ai nhanh”. 2-3 lần.
 - Có bài hát gì nói về PTGT đường thủy? Em đi chơi thuyền.
 - Hát đó do ai sáng tác?
 - Cho nhóm, cá nhân hát, biểu diễn.
 - Khi ngồi trên tàu thuyền, chúng ta phải nhớ điều gì? Không chạy nhảy, đùa 
 nghịch 
 - Cô hát: “Anh phi công ơi”
 - Cả lớp hát: Bạn ơi có biết.
 - Khi ngồi trên tàu tàu hỏa, máy bay, chúng ta phải nhớ điều gì? Không chạy 
 nhảy, đùa nghịch 
 - Để đảm bảo an toàn khi tham GT, thì tất cả mọi người phải làm gì? Chấp 
 hành luật ATGT.
 - Các con biết về những biển báo hiệu gì về Luật an toàn? Đèn xanh, đèn 
 đỏ, 
 - Để đảm bảo ATGT thì tất cả mọi người phải chấp hành 1 số biển báo hiệu: 
 đèn xanh được phép đi, đèn đỏ dừng lại, mũi tên 
 - Cho trẻ hát bài “ Đường em đi”, ngồi đội hình chữ U. 
 Đánh giá cuối ngày.
 - Tình trạng sức khỏe trẻ 
 +
 - Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ.
 +
 - Kiến thức, kĩ năng của trẻ
 +
 KẾ HOẠCH TUẦN 3
 Chủ đề: Luật giao thông
 Từ ngày đến ngày 15/ 04/ 2018 đến 19/ 04/ 2019
 ND Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
Đón - Đón trẻ vui vẽ trao đổi phụ huynh những điều cần thiết 
trẻ 1. Khởi động : Đi chạy vòng tròn kết hợp nhạc bài hát “Mời lên tàu lửa’’ 
TDS: 2. Trọng động tập theo giai điệu bài hát “ Em đi qua ngã tư đường phố” 
Tập - Hô hấp : Làm động tác Bơm xe đạp 
 - Động tác tay: 2 tay đưa sang ngang ra trước ( 2 x 8 nhịp )
 - Động tác bụng: 2 tay sang ngang, nghiêng lườn kết hợp 1 tay chống hông 1 tay 7
 nghiêng sang bên.( 2 x 8 nhịp )
 - Động tác chân: Ngồi xổm đứng lên (2 x 8 nhịp )
 -Động tác bật: Bật tách chụm chân (2 x 8 nhịp )
 3.Hồi tĩnh : Tập theo giai điệu bài hát “ Đường em đi”: Cho trẻ hít thở nhẹ nhàng 
Hoạt Nghĩ bù KPKH LQVT Thể dục: Chuyện : “Một 
động giổ tổ Một số luật giao Đếm đến 10, Chuyền bóng phen sợ hãi”
học Hùng thông phổ biến nhận biết số 10 qua đầu,qua 
 Vương Âm nhac: Biểu chân.
 diễn chủ đề.
 chơi -HĐCĐ: Nhặt -HĐCĐ: Tạo - HĐCĐ: Giải -HĐCĐ: Qsát 
ngoài sỏi, que, hột hạt các tình huống câu đố về chủ đề tranh về Luật 
trời xếp ngã tư đúng hay sai - T/C: “Đèn ATGT.
 đường phố khi tham gia gt xanh đèn - Tcvđ:
 -T/C: “Người -TC: Bánh xe đỏ:,Chuyền Đếm tiếp.
 tài xế giỏi” quay; Lộn cầu bóng. + Em đi qua ngã 
 đúng hay sai. vồng. - Chơi tự do tư đường phố
 - Chơi tự do. - Chơi tự do -Chơi tự do.
Chơi - Góc chính: - -Góc chính: - Góc chính: -Gócchính: Làm 
hoạt Xây dựng ngã Vẽ phương tiện Bán hàng. sách tranh về 
động tư đường phố. giaothông.. - Góc kết hợp: phương tiện
góc - Góc kết hợp: - Góc kết hợp: Xây dựng ngã tư - Góc kết hợp: 
 - Pha màu + Ghép tranh, đường phố + Ghép tranh
 - Làm sách Hát về chủ - Phân loại + Hát, đọc thơ
 tranh về phương đề,Quan sát vật - Vẽ tranh về giao thông.
 tiện giao thông. chìm nổi chủ đề. + Chở hàng hóa
 - Tô màu. + XD ngã tư đp
Hoạt Rèn kỹ năng Hướng dẫn trẻ ĐCĐ bé tham 
động Chơi với mô giaGT.MCĐ:Quª 
 Làm quen bài tham gia giao 
Chiều hình giao thông hư¬ng ®Êt nưíc - 
 hát : “Em đi qua thông an toàn
 Trường tiểu học - 
 ngã tư đường 
 B¸c Hå - Ngµy 
 phố
 QTTN 1/6 
 Thứ 2 ngày 15 tháng 04 năm 2019
 NGHĨ BÙ GIỖ TỔ HÙNG VƯƠNG
 Thứ 3 ngày 16 tháng 04 năm 2019
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 Làm quen bài hát “Em đi qua ngã tư đường phố”
 I. Kết quả mong đợi:
 1. Kiến thức: Trẻ hát thuộc đúng giai điệu bài hát “Em đi qua ngã tư đường phố”
 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng nghe nhạc và hát thuộc đúng giai điệu bài hát. Phát triển 
 tai nghe nhạc. 8
3. Giáo dục: Trẻ có ý thức chấp hành LLGT.
II. Chuẩn bị:
- Đàn ghi âm bài hát: Em đi qua ngã tư đường phố.
III. Cách tiến hành:
- Cho trẻ q/s tranh ngã tư đường phố
- Các con có nhận xét gì bức tranh này? Có ô tô, xe máy, đèn xanh, 
Cô có 1 bài hát nói về 1 bạn nhỏ khi đi qua ngã tư đường phố, chúng ta hãy cùng 
lắng nghe, bạn sẽ làm gì khi đi qua ngã tư? Bài hát “Em đi qua ngã tư đường phố” 
của nhạc sỹ Hoàng Văn Yến.
Cô hát cho trẻ nghe 3 lần.
- Các con vừa được nghe bài hát gì?(Em đi qua ngã tư đường phố)
- Do nhạc sỹ nào sáng tác?Hoàng Văn Yến
- Bạn nhỏ đã làm gì khi thấy các đèn tín hiệu? đèn đỏ dừng lại, đèn xanh qua 
đường.
Khi đi qua các ngã ba, ngã tư phải chú ý đến tín hiệu đèn, đèn đỏ dừng lại, đèn 
vàng đi chậm, đèn xanh mới được đi.
Cô phổ biến luật chơi, cách chơi và cho trẻ chơi TC “Người tài xế giỏi” -4 lần; “Nu 
na nu nống”.
Chơi tự do: 
 Đánh giá cuối ngày
 .. 
 .. 
 .. 
 . .........................................................
.....................................................................................................................................
........................................
 Thứ 4 ngày 17 tháng 04 năm 2019
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 Rèn kỹ năng tham gia giao thông an toàn
I.Kết quả mong đợi;
1. Kiến thức: Trẻ hiểu nội dung video và biết một số kỹ năng khi tham gia giao 
thông
2. Kỹ năng: Rèn kỹ quan sát,ghi nhớ. Phát triển ngôn ngữ cho trẻ.
3. Giáo dục: Trẻ biết một số luật khi tham gia giao thông
II.Chuẩn bị:
Video về dạy kỹ năng tham gia giao thông an toàn 
III. Cách tiến hành: 
Cô và trẻ cùng hát theo nhạc bài “Em đi qua ngã tư đường phố”.
- Bài hát nói về gì?(Về luật gt)
- Chúng ta phải làm gì tham gia giao thông?
GD trẻ không đùa nghịch, thò đầu cửa sổ khi ngồi trên xe ô tô,khi đi qua ngã tư 
đường phố...
 + Cho trẻ xem vi deo. 
+ Video có những gì? (Bé khi tham gia giao thông) 9
Đi bộ đi ở đâu?,Ngồi trên ô tô phải ntn?Qua qua ngã tư đường phố đi bộ đi ở 
đâu....
+ Ngồi trên xe máy con phải làm sao? (Đội mũ bảo hiểm,ngồi yên...)
+ Đội mũ bảo hiểm để làm gì? 
+ Điều gì xảy ra khi không đội mũ bảo hiểm? 
* Trò chơi : Bé thông minh 
+ Cách chơi : Cô chia lớp thành 3 nhóm, mỗi trẻ trong nhóm có một bảng cài và 
một số hình ảnh về hành vi đúng, sai khi tham gia giao thông. Nhiệm vụ của mỗi 
trẻ là chọn tranh có hành vi đúng gắn vào bảng cài. Khi nghe hiệu lệnh thì đưa 
bảng cài lên. 
+ Luật chơi: Nhóm nào có số lượng bạn chọn nhiều đáp án đúng và nhanh thì cô 
tặng 1 bông hoa. 
- Cô tổ chức cho trẻ chơi. 
Chơi tự do. 
 Đánh giá cuối ngày
 .. 
 .. 
 .. 
 . .........................................................
.....................................................................................................................................
........................................
 Thứ 5 ngày 18 tháng 04 năm 2019
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 Hướng dẫn trẻ chơi thực hành: “Em đi qua ngã tư đường phố”
I. Kết quả mong đợi:
1. Kiến thức: Trẻ nắm được luật chơi, cách chơi trò chơi “Em đi qua ngã tư đường 
phố” 2. Kỹ năng: Luyện kỹ năng nhanh nhạy của mắt.
3. Thái độ: Giaó dục trẻ thực hiện đúng LLGT. 
II. Chuẩn bị: 
- Vẽ mô hình ngã tư đường phố trên sân.
- Đèn hiệu giao thông
III. Cách tiến hành: 
- Hát: “Em đi qua ngã tư đường phố”
+Bài hát nói về gì?
+Ngã tư đường phố thì có gì?
- Cho trẻ quan sát đèn giao thông
+Cô có gì đây?
+Cột đèn gt để làm gì?
- Cô hướng dẫn luật chơi, cách chơi
- Khi đèn đỏ bật lên thì phải thế nào, khi nào thì mới được đi qua đường?
 - LÇn 1 c« ®ãng vai c¶nh s¸t gt 
- Lần 2 Cho 1 trẻ đóng cảnh sát giao thông, trẻ còn lại làm ô tô, xe đạp, xe máy, 
người đi bộ.
- Trẻ chơi: Cô bao quát trẻ chơi 10
- Nhận xét sau khi chơi
Cho trẻ hát bài “§­êng em ®i”
Chơi tự do
 Đánh giá cuối ngày
 .. 
 .. .......................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
...........................................................
 Thứ 6 ngày 19 tháng 04 năm 2019
Trò chuyện
Trẻ hát cùng cô bài hát “Em đi qua ngã tư đường phố”
 + Khi gặp tín hiệu đèn giao thông phải như thế nào?
 Bố mẹ thường dặn các con đi như thế nào để đảm bảo ATGT?
- Cho trẻ kể những biển báo giao thông trẻ biết?
Để đảm bảo ATGT, tất cả mọi người phải chấp hành luật lệ ATGT- đó là các đèn 
tín hiệu, biển báo, sự điều khiển của cảnh sát giao thông.
 HOẠT ĐỘNG HỌC
 KPKH: Một số luật giao thông phổ biến.
I.Kết quả mong đợi:
1. Kiến thức: Trẻ làm quen với một số luật giao thông đường bộ phổ biến. Các 
phương tiện giao thông đi dưới lòng đường và đi đúng phần đường của mình. Các 
PTGT đi theo sự chỉ dẫn của đèn tín hiệu giao thông, các biển báo và sự chỉ dẫn 
của cảnh sát giao thông. Người đi bộ đi trên vỉa hè,khi sang đường phải đi vào 
đường dành cho người đi bộ và trẻ em sang đường phải có người lớn dắt. 
2. Kỹ năng: Trẻ biết hát và vận động nhịp nhàng theo giai điệu của bài hát: Đi xe 
đạp. Phân nhóm các biển báo giao thông theo đặc điểm và công dụng. Trẻ chú ý 11
quan sát và biết trả lời các câu hỏi của cô rõ ràng, mạch lạc. Trẻ biết chơi trò chơi 
hứng thú, có kĩ năng chơi thành thạo. Rèn luyện khả năng quan sát, ghi nhớ có chủ 
định. 
3.Thái độ: Giáo dục trẻ biết chấp hành đúng các luật lệ giao thông cơ bản khi tham 
gia 
giao thông. 
II. Chuẩn bị.
- Đĩa:Quay các phương tiện giao thông đang lưu thông trên đường phố. máy chiếu 
- Hình ảnh ngả tư đường phố và các biển báo giao thông trên Power point 
- Mỗi trẻ 1 dấu gạch chéo 
III. Cách tiến hành. 
 HĐC HĐT
1. Gây hứng thú: 
Cô cho trẻ hát bài hát “ Đi xe đạp” - trẻ hát
+ Bài hát nói về gì? - Xe đạp
+ Xe đạp là phương tiện gt đường gì? - Đường bộ
- Cho trẻ kể phương tiện giao thông đường bộ.
- Gd trẻ khi đi trên các phương tiện giao thông 
đó.
2. Nội dung: 
a. Tìm hiểu về nơi hoạt động của các PTGT 
đường bộ qua hình ảnh các loại phương tiện đi 
trên đường.
- Ai có nhận xét về hình ảnh này? 
- Đó là những PTGT đường gì? - Trẻ nhận xét về ngã tư đường 
- Các PTGT này đi lại ở đâu? phố
Có rất nhiều PTGT đang đi ở trên đường phố. 2-3 trẻ nhận xét.
Các PTGT đi ở dưới lòng đường, đi về phía 
phải và tuân theo đèn tín hiệu. 
 Tìm hiểu về cột đèn tín hiệu giao thông. 
- Các màu xanh đỏ vàng được sắp xếp như thế 
nào trên cột đèn tín hiệu? - Đỏ, vàng, xanh
- Thấy cột đèn tín hiệu ở đâu? 
- Cho trẻ xem cảnh ngã tư đường phố, để trẻ tự - Ngã tư đường phố.
phát hiện ra các phương tiện giao thông và tín 
hiệu đèn như thế nào? - Trẻ quan sát.
*Gợi hỏi trẻ về đèn tín hiệu giao thông: 
- Đèn tín hiệu dùng để làm gì? 
- Vì sao mà các phương tiện đều dừng lại? - Để mọi người dừng lại
- Đèn xanh bật lên báo hiệu điều gì ? 
- Tại sao người ta sử dụng đèn giao thông ở nơi 
ngã ba, ngã tư đường phố? - Trẻ trả lời câu hỏi.
->Người ta sử dụng đèn giao thông ở nơi ngã 
ba, ngã tư đường phố để giúp cho người tham 
gia giao thông đi lại trật tự theo tín hiệu đèn, 12
tránh gây lộn xộn, ùn tắc giao thông và tránh - Trẻ lắng nghe.
gây tai nạn. 
- Cho trẻ xem hình ảnh ngã tư đường phố khi 
không có đèn giao thông và khi ách tắc có công 
an xử lý, điều khiển. 
.Chú công an đang làm gì? 
.Vì sao chú lại phải chỉ đường ? 
.Khi nào thì các phương tiện giao thông được 
đi? - Trẻ trả lời các câu hỏi của cô.
+ Khi muốn sang đường người đi bộ phải đi ở 
- Cho trẻ xem một số biển báo. 
Tất cả các biển báo đó đều được gọi là biển báo 
giao thông... - Trẻ lắng nghe
 B..Luyện tập:
Trò chơi: “Tín hiệu giao thông” - Chơi trò chơi.
*Trò chơi thứ hai: Thi xem đội nào nhanh - Chơi trò chơi.
. Luật chơi:Chơi theo luật tiếp sức 
3. Kết thúc: Hát “Em đi qua ngã tư đường - Trẻ hát.
phố” 
 CHƠI NGOÀI TRỜI
 Nhặt sỏi, que, hột hạt xếp ngã tư đường phố
 T/C: “Người tài xế giỏi” đúng hay sai.
I. Kết quả mong đợi:
1. Kiến thức: Trẻ sử dụng các kỹ năng đã học để xếp ngã tư đường phố . Nắm 
được luật chơi và cách chơi 
2. Kỹ năng: Luyện kỹ năng xếp phối hợp các nét để tạo ra sản phẩm sáng tạo của 
trẻ..
3.Thái độ: Giaó dục trẻ tinh thần tập thể trong khi chơi. 
II. Chuẩn bị:
- Sỏi , đá, sân bại sạch.
III. Cách tiến hành: 
- Cho trẻ hát: "Em đi qua ngã tư đường phố"
- Nội dung bài hát nói về gì?(Ngã tư đường phố) 
- Ai có nhận xét gì về ngã tư đường phố?( 2-3 trẻ kể)
Cho trẻ thực hiện, gợi mở giúp đỡ trẻ.
Cô nhận xét tinh thần và thái độ của trẻ.
Cô giới thiệu tên trò chơi cho trẻ nêu luật chơi, cách chơi sau cô khái quát lại và 
cho trẻ chơi 3-4 lần. “Đúng hay sai”.2 lần.
*Chơi tự do: Cho trẻ chơi với nơ, cờ, dây nhảy, ..
 CHƠI HOẠT ĐỘNG GÓC
 - Góc chính: - Xây dựng ngã tư đường phố.
 - Góc kết hợp: - Pha màu
 - Làm sách tranh về phương tiện giao thông.
 - Tô màu.
I. Kết quả mong đợi: 13
1. Kiến thức: Trẻ biết dùng các nguyên vật liệu như gạch, đá để xây được ngã tư 
đường phố. Trẻ biết quy hoạch và xây theo sự hiểu biết của trẻ. Biết các màu , cách 
pha màu, biết dùng dùng kéo cắt dán.
2. Kỹ năng: Biết liên kết các nhóm chơi với nhau.Lắp ghép, khéo léo, ghi nhớ, 
tưởng tượng, cắt dán cho trẻ.
3.Thái độ: Gd trẻ ý thức trong khi thực hiện., cất đồ chơi gọn gàng.
II. Chuẩn bị: 
Khối xây dựng các lọai, gạch, hột hạt, sỏi, thảm cỏ, bồn hoa các loại cây xanh các 
loại ô tô, cột điện, đèn cao áp, đèn tín hiệu, biển báo giao thông, vòng xuyến...
III. Cách tiến hành:
- Cô và trẻ hát bài hát “Em đi qua ngã tư đường phố”.
+ Các con vừa hát bài hát gì
+ Khi qua ngã tư đường phố phải như thế nào?
+ Khi đi qua ngã tư đường phố con nhìn thấy gì?
+ Hôm nay cô sẽ cho các con xây dựng mo hình ngã tư đường phố các con có thích 
không?
+ Chúng ta sẽ xây dựng như thế nào?
- Cho trẻ đi về góc chơi.trong quá trình trẻ chơi, cô bao quá, khuyến khích, động 
viên trẻ
- Trẻ chơi xong, cô nhận xét từng góc trước, góc chính sau 
- Nhận xét góc nào Cho trẻ tự cất đồ chơi.góc đó
- Chơi tự do
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 Làm quen bài hát “Em đi qua ngã tư đường phố”
I. Kết quả mong đợi:
1. Kiến thức: Trẻ hát thuộc đúng giai điệu bài hát “Em đi qua ngã tư đường phố”
2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng nghe nhạc và hát thuộc đúng giai điệu bài hát. Phát triển 
tai nghe nhạc.
3. Giáo dục: Trẻ có ý thức chấp hành LLGT.
II. Chuẩn bị:
- Đàn ghi âm bài hát: Em đi qua ngã tư đường phố.
III. Cách tiến hành:
- Cho trẻ q/s tranh ngã tư đường phố
- Các con có nhận xét gì bức tranh này? Có ô tô, xe máy, đèn xanh, 
Cô có 1 bài hát nói về 1 bạn nhỏ khi đi qua ngã tư đường phố, chúng ta hãy cùng 
lắng nghe, bạn sẽ làm gì khi đi qua ngã tư? Bài hát “Em đi qua ngã tư đường phố” 
của nhạc sỹ Hoàng Văn Yến.
Cô hát cho trẻ nghe 3 lần.
- Các con vừa được nghe bài hát gì?(Em đi qua ngã tư đường phố)
- Do nhạc sỹ nào sáng tác?Hoàng Văn Yến
- Bạn nhỏ đã làm gì khi thấy các đèn tín hiệu? đèn đỏ dừng lại, đèn xanh qua 
đường.
Khi đi qua các ngã ba, ngã tư phải chú ý đến tín hiệu đèn, đèn đỏ dừng lại, đèn 
vàng đi chậm, đèn xanh mới được đi. 14
Cô phổ biến luật chơi, cách chơi và cho trẻ chơi TC “Người tài xế giỏi” -4 lần; “Nu 
na nu nống”.
Chơi tự do: 
 Đánh giá cuối ngày
 .. 
 .. 
 .. 
 . .........................................................
.....................................................................................................................................
........................................
 Thứ 3 ngày 24 tháng 04 năm 2018
 HOẠT ĐỘNG HỌC
 LQVT: Đếm Đến 10, Nhận biết các nhóm Có Số lượng 10, nhận biết số 10
 I. Kết quả mong đợi:
1. Kiến thức:Trẻ biết đếm đến 10, nhận biết các nhóm có số lượng 10, nhận biết 
số 10.
Ôn luyện số lượng trong phạm vi 9.
2. Kỹ năng: Luyện kỹ năng đếm, kỹ năng xếp tương ứng 1-1 theo hàng ngang, dọc 
và tích cực chủ động trong các hoạt động.
3. Gd; Trẻ có ý thức trong học tập, biết giữ gìn đồ dùng cẩn thận.
II. Chuẩn bị:
 Cô- Thẻ số từ 1- 10
- Mỗi trẻ 10 thuyền, 10 bác lái thuyền.
-: 9 thuyền 9 xe đạp, 9 xe máy, 9 máy bay.
- Bài tập toán cho trẻ thực hiện.
- Đàn ghi âm bài hát phục vụ cho tiết dạy.
III. Cách tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1.Gây hứng thú: Hát :”Em đi chơi thuyền” - Hát
 + Bài hát nói về phương tiện gt đường gì? - Đường thủy
 + Đường thủy có những phương tiện gì - Trẻ chú ý lắng nghe 
 - Gd trẻ khi ngồi trên thuyền phải ntn. - CA nô, tàu thủy )
 2.Nội dung: 2.1. Luyện tập ôn số lượng trong 
 ’phạm vi 9,nhận biêt số trong phạm vi 9.
 Cho trẻ tìm và đếm 9 phương tiện giao thông 
 ở xung quanh lớp,nhiều chủng loại, 2 loại đồ 
 chơi có 9,2 loại kém nhau 1 cái, kém 2, kém 
 3. Trẻ tìm 9 phương tiện giao thông 
 2.2. Đếm đến 10, nhận biết nhóm có 10 đối 
 tượng, chữ số 10
 - Cuộc thi bắt đầu các con hãy giúp các bác 
 lái tàu, thuyền dẫn tất cả các tàu, thuyền đi Trẻ xếp tất cả các phương tiện 
 vào bãi thi nào?. giao thông ra 
 - Trẻ xếp 9 bác l¸i tµu ra xếp 15
 - Có 9 bác lái tàu đi cùng tương ứng 1-1
 + Ai có nhận xét gì không? Vì sao? - không bằng nhau, vì thừa 1 
 thuyền, thiếu 1 bác lái thuyền
 - Trẻ nêu các cách.
 + Có cách nào để 2 nhóm bằng nhau?
 + Cô muốn thuyền và bác lái thuyền bằng - Trẻ thêm 1 bác lái thuyền
 nhau thì chúng ta phải làm gì ? - 9 thêm 1 là 10
 +9 bác lái thuyền thêm 1 là mấy ? - Trẻ đếm 1- 10
 - Bằng nhau đều bằng 10.
 - Cho trẻ đếm 2 nhóm. - Bằng nhau, bằng 10
 + Kết quả 2 nhóm này như thế nào? Bằng - Trẻ giơ số 10 và phát âm.
 mấy? - Trẻ đếm và bớt dần các nhóm và 
 * Số 10 có 2 chữ số ghép lại với nhau đó là nói kết quả, đặt số tương ứng sau 
 số 1 đứng trước, số 0 đứng sau. mỗi lần bớt.
 Sau khi thi xong phần thi của mình lần lượt 
 các bác điều khiển thuyền của mình về bến 
 Cô cho trẻ đếm ngược 
 2.3.Luyện tập:
 Tiếp tục chương trình là bài hát “Ta học - Trẻ chơi tạo nhóm 10 bạn và thi 
 đếm” do tập thể các phương tiện giao thông đua nhau.
 biểu diễn.
 * Trò chơi: “Tạo nhóm 10 người bạn”
 Trẻ tạo và đếm đến 10 cho các nhóm kiểm tra - Trẻ chơi
 lẫn nhau. - Hát
 * Trò chơi: “Về đúng bến ”
 trời đã về chiều và các phương tiện cùng 
 nhau về bến của mình 
 3.Kết thúc: Hát: "Em đi qua ngã tư đường 
 phố"
CHƠI NGOÀI TRỜI
 HĐCĐ: Qsát tranh đúng hay sai.
 TC: Bánh xe quay; Lộn cầu vồng.
 Chơi tự do
I. Kết quả mong đợi:
1. Kiến thức: Trẻ biết một số luật đi đường hành động nào là đúng như thế nào là 
sai.
2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng nghi nhớ, quan sát cho trẻ.
3.Thái độ: Gd trẻ khi ngồi trên các phương tiện gt phải ngồi yên, không thò đầu 
thò tay ra cửa sổ, cách đi đường
II.Chuẩn bị:
- Tranh hành động đúng sai...( 3-4 tranh).
III.Tiến hành:
Cô và trẻ cùng hát bài “Đường em đi”, 
- Vừa hát bài hát gì? (Đường em đi).
+Bài hát nhắc đến điều gì?(Cách đi đường) 16
- Đi trên đường thì phải ntn? (Đi về phía bên phải, trên vĩa hè)
Cho trẻ q/s tranh vẽ các bạn đang chơi bên lề đường, trên vĩa hè 
- Bức tranh vẽ gì đây ?(Các bạn)
- Các bạn đang làm gì? Đá bóng bên lề đường., chơi trên vĩa hè
- Các con có nhận xét gì về những việc làm của các bạn? ( những việc làm của các 
bạn là sai vì chơi. như vậy dễ gây ra tai nạn )
- Đây là hành động như thế nào? (Sai).
- Vì sao? Dễ gây ra tai nạn.
Tranh vẽ các bạn đang đội mũ bảo hiểm khi ngồi trên xe máy.
- Đây là việc làm đáng khen hay đáng chê? (Đúng).
- Vì sao các bạn này có hành động đúng và đáng khen? Biết đội mũ bảo hiểu khi 
ngồi trên xe máy.
 - Trong những bức tranh này, bức tranh nào đúng, khuyên chúng ta nên làm; bức 
tranh nào sai, chúng ta không nên làm?(Trẻ chỉ).
- Gd trẻ khi ngồi trên các phương tiện gt phải ngồi yên, không thò đầu thò tay ra 
cửa sổ, cách đi đường 
- Cô gt tên trò chơi cho trẻ nói cách chơi sau cô khái quát lại luật chơi, cách chơi 
cho trẻ chơi.
Cô phổ biến luật chơi, cách chơi và cho trẻ chơi “Bánh xe quay” 4 lần; “Lộn cầu 
vồng” 2-3 lần.
Chơi tự do: Cho trẻ chơi với bóng, dây nhảy, ô ăn quan, Cô bao quát trẻ chơi
 CHƠI HOẠT ĐỘNG GÓC
 - Góc chính:Vẽ phương tiện giao thông.
 - Góc kết hợp: + Ghép tranh
 + Hát về chủ đề
 + Quan sát so sánh phân loại vật chìm nổi
I. Kết quả mong đợi:
1. Kiến thức: Trẻ biết sử dụng các kỹ năng tạo hình để vẽ, các loại PTGT.Biết 
ghép tranh.Hát thuộc một số bài hát về chủ đề...
2. Kỹ năng: Vẽ, tô màu cho trẻ, lắp ghép, hát, ghi nhớ, khéo léo cho trẻ.
3. Thái độ: Trẻ có ý thức khi chơi, biết sắp xếp đồ chơi gọn gàng.Trẻ yêu thích, 
hứng thú hoạt động.
II. Chuẩn bị:
- Bút màu, giấy, tranh trẻ ghép, đồ chơi góc kpkh.
III. Cách tiến hành:
- Cô đọc câu đố:
Tàu gì không chạy dưới sông
Còi tu ầm ĩ vượt đồng bao la
Khi về đến trước sân ga
Người lên kẻ xuống vào ra rộn ràng?
( Tàu hoả)
+ Tàu hoả là phương tiện giao thông đường gi? (Đường sắt)
+ Tàu hoả có các bộ phận gì?(Đầu, các toa,bánh..)
+ Tàu hoả dùng để làm gì? (Chở người và hàng hoá)
+ Ngoài phương tiện giao thông đường sắt còn có phương tiện giao thông gì? 17
+ Khi ngồi trên các phương tiện tham gia giao thông phải như thế nào?
+ Trong các phương tiện giao thông con thích phương tiện nào nhất? Vì sao?
- Cô giới thiệu các góc hôm nay cô đã chuẩn bị.
- Cho trẻ đi về góc chơi.trong quá trình trẻ chơi, cô bao quát trẻ
- Trẻ chơi xong, cô nhận xét từng góc trước, góc chính sau 
- Nhận xét góc nào Cho trẻ tự cất đồ chơi.góc đó
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 Xem Video về dạy kỹ năng tham gia giao thông 
 an toàn
I.Kết quả mong đợi;
1. Kiến thức: Trẻ hiểu nội dung video và biết một số kỹ năng khi tham gia giao 
thông
2. Kỹ năng: Rèn kỹ quan sát,ghi nhớ. Phát triển ngôn ngữ cho trẻ.
3. Giáo dục: Trẻ biết một số luật khi tham gia giao thông
II.Chuẩn bị:
Video về dạy kỹ năng tham gia giao thông an toàn 
III. Cách tiến hành: 
Cô và trẻ cùng hát theo nhạc bài “Em đi qua ngã tư đường phố”.
- Bài hát nói về gì?(Về luật gt)
- Chúng ta phải làm gì tham gia giao thông?
GD trẻ không đùa nghịch, thò đầu cửa sổ khi ngồi trên xe ô tô,khi đi qua ngã tư 
đường phố...
 + Cho trẻ xem vi deo.
+ Hỏi một số câu hỏi khi xem qua video.
Chơi tự do. 
 Xem Video về dạy kỹ năng tham gia giao thông 
 an toàn
I.Kết quả mong đợi;
1. Kiến thức: Trẻ hiểu nội dung video và biết một số kỹ năng khi tham gia giao 
thông
2. Kỹ năng: Rèn kỹ quan sát,ghi nhớ. Phát triển ngôn ngữ cho trẻ.
3. Giáo dục: Trẻ biết một số luật khi tham gia giao thông
II.Chuẩn bị:
Video về dạy kỹ năng tham gia giao thông an toàn 
III. Cách tiến hành: 
Cô và trẻ cùng hát theo nhạc bài “Em đi qua ngã tư đường phố”.
- Bài hát nói về gì?(Về luật gt)
- Chúng ta phải làm gì tham gia giao thông?
GD trẻ không đùa nghịch, thò đầu cửa sổ khi ngồi trên xe ô tô,khi đi qua ngã tư 
đường phố...
 + Cho trẻ xem vi deo.
+ Hỏi một số câu hỏi khi xem qua video.
Chơi tự do. 18
 Đánh giá cuối ngày
 .. 
 .. 
 .. 
 . .........................................................
................
 Thứ 4 ngày 25 tháng 04 năm 2018
 NGHĨ GIỔ TỔ HÙNG VƯƠNG
 Thứ 5 ngày 26 tháng 04 năm 2018
 HOẠT ĐỘNG HỌC
 Thể dục: Trèo lên xuống thang
 T/c: "Chạy tiếp sức"
I. Kết quả mong đợi:
1. Kiến thức: Trẻ biết cách thực hiện vận động trèo lên xuống thang..Hứng thú 
chơi trò chơi "Chạy tiếp sức".
2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng phối hợp chân tay khi trèo lên xuống thang.phát triển cơ 
tay, cơ chân, rèn cho trẻ tính tự tin khi thực hiện vận động.
3. Thái độ: Biết thực hiện vận động ngiêm túc để đạt yêu cầu của cô, biết được khi 
thực hiện vận động là lúc giúp cơ thể khỏe mạnh và có vóc dáng đẹp.
II. Chuẩn bị:
- 2 thang.
III. Cách tiến hành:
 HĐC HĐT
 1. Khởi động 
- Cô và trẻ đi vòng tròn theo nhạc bài hát “Tàu lửa - Trẻ đi thành vòng tròn, kết hợp 
chúng mình đi" các kiểu đi khác nhau.
2. Nội dung: Trọng động 
a/ Bài tập phát triển chung 
+ Động tác tay: Tayđưa lên cao, hạ xuống - 2 l x 8 nhịp
+ Động tác lưng - bụng: Đứng nghiêng người sang - 2 l x 8 nhịp.
2 bên 
+ Động tác chân: Khuỵu gối(động tác nhấn mạnh) 
- Bật tách, khép chân: - 3l x 8 nhịp
- Trẻ tập theo cô, theo nhạc các động tác. - 2 lx 8 nhịp
b.Vận động cơ bản : "Trèolên xuống thang" Đội hình 2 hàng ngang quay mặt 
 vào nhau. 
+ Cho1 trẻ thực hiện - Cho trẻ lên thực hiện
+ Lần 2: Phân tích động tác 
Tư thế chuẩn bị:Đứng trước thang Khi có hiệu 
lệnh 2 tay bám vào gióng thang thứ 3, đặt chân 
phải lên gióng thang đầu tiên và trèo lên, tiếp tục 
đặt chân trái lên gióng thang tiếp trên và tay phải 19
bám lên gióng thang tiếp theo. Cứ như vậy trèo 
phối hợp chân nọ tay kia. Khi đến gióng thang - Trẻ chú ý
trên cùng 2 tay bám vào gióng thang trên xoay 
người đưa lần lượt từng chân sang, chân phải bước 
xuống thì dịch tay trái xuống dưới, chân trái bước 
xuống thì dịch tay phải xuống. Cứ như vậy trèo 
xuống lần lượt chân nọ tay kia đến gióng thang 
cuối cùng. - Lần lượt trẻ thực hiện.
- Trẻ thực hiện 
c/ Trò chơi:" Chạy tiếp sức "
Cho trẻ nêu luật chơi, cách chơi cho trẻ chơi 3-4 - Trẻ nêu luật chơi, cách chơi.
lần.
3. Hồi tĩnh: vận động nhẹ nhàng 2-3 lần. - Trẻ vđ nhẹ nhàng.
 CHƠI NGOÀI TRỜI
 - HĐCĐ: Giải câu đố về chủ đề
 T/C: “Đèn xanh đèn đỏ:,Chuyền bóng.
I. Kết quả mong đợi:
1. Kiến thức: Trẻ biết giải các câu đố về PTGT và LLGT. Trẻ chơi hứng thú trò 
chơi “Ai về đích trước”.
2. Kỹ năng: Luyện kỹ năng nghe và phát triển tư duy, ngôn ngữ cho trẻ.
3.Thái độ: Giaó dục trẻ có ý thức ban đầu về LLGT. 
II. Chuẩn bị:
 - Vẽ vạch chuẩn về đích xuất phát bằng phấn trên sân.
III. Cách tiến hành: 
- Cho trẻ hát bài hát “Đường em đi”.
+ Khi đi đường con đi về phía bên nào? (Phía bên phải)
+ Các con còn bé khi muốn qua đường phải như thế nào? (Nhờ người lớn dắt).
+ Có các loại giao thông gì? (Giao thông đường bộ, đường thuỷ, hàng không, 
đường sắt).
- Cho trẻ lên bóc thăm câu đố, cô đọc cho cả lớp nghe và trả lời câu hỏi, lần lượt 
trẻ trong tổ lên bóc thăm trả lời câu hỏi.
+ Cô vừa đọc câu đố nói về gì? (Giao thông).
- Cho trẻ kể tên về các loại phương tiện giao thông mà trẻ biết?
+ Các phương tiện giao thông dùng để làm gì? (chở người và hàng hoá)
- Giáo dục trẻ yêu quý, giữ gìn các phương tiện giao thông.. ngồi trên các phương 
tiện phải ngồi yên, không thò đầu, thò tay ra ngoài
Trò chơi vận động: “Đèn xanh, đèn đỏ”
- Cho trẻ nêu luật chơi, cách chơi, sau cô khái quát lại cho trẻ chơi 3- 4 lần
- Chơi t/c; “Chuyền bóng”2 lần
- Chơi tự do
 CHƠI HOẠT ĐỘNG GÓC
 - Góc chính: Bán hàng.
 - Góc kết hợp: Xây dựng ngã tư đường phố
 - Phân loại
 - Vẽ tranh về chủ đề. 20
I. Kết quả mong đợi:
1. Kiến thức: Trẻ biết đóng vai chơi, thể hiện được mối quan hệ giữa các vai chơi. 
Biết lắp ghép, sắp xếp ngã tư đường phố đẹp,sáng tạo, dùng bút vẽ, tô tranh theo 
chủ đề đẹp.
2. Kỹ năng: Giao tiếp, chào hỏi khi khách hàng đến cửa hàng.lắp ghép, sắp xếp, 
khéo léo, sáng tạo, vẽ tô màu cho trẻ.
3.Thái độ: Gd trẻ ý thức trong khi thực hiện., cất đồ chơi gọn gàng.
II. Chuẩn bị:
Đồ chơi bán hàng, đồ chơi xd, lô tô...
III. Cách tiến hành:
- Cho cả lớp hát bài hát “Em tập lái ô tô”.
+ Đi ô tô có thích không các con?
+ Các con đã được đi ô tô đến đâu?
+ Hôm nay các con muốn cùng cô đi du lịch bằng ô tô không?
+ Đi du lịch cần chuẩn bị những gì?
+ Chúng mình mua hàng ở đâu?
+ Cần có gì để mua hàng?
+ Đến cửa hàng cô bán hàng cần nói gì?
+ Người mua phải nói gì?
- Cho trẻ đi về góc chơi.trong quá trình trẻ chơi, cô bao quát trẻ
- Trẻ chơi xong, cô nhận xét từng góc trước, góc chính sau 
- Nhận xét góc nào Cho trẻ tự cất đồ chơi.góc đó
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 Hướng dẫn trẻ chơi thực hành: “Em đi qua ngã tư đường phố”
I. Kết quả mong đợi:
1. Kiến thức: Trẻ nắm được luật chơi, cách chơi trò chơi “Em đi qua ngã tư đường 
phố” 2. Kỹ năng: Luyện kỹ năng nhanh nhạy của mắt.
3. Thái độ: Giaó dục trẻ thực hiện đúng LLGT. 
II. Chuẩn bị: 
- Vẽ mô hình ngã tư đường phố trên sân.
- Đèn hiệu giao thông
III. Cách tiến hành: 
- Hát: “Em đi qua ngã tư đường phố”
+Bài hát nói về gì?
+Ngã tư đường phố thì có gì?
- Cho trẻ quan sát đèn giao thông
+Cô có gì đây?
+Cột đèn gt để làm gì?
- Cô hướng dẫn luật chơi, cách chơi
- Khi đèn đỏ bật lên thì phải thế nào, khi nào thì mới được đi qua đường?
 - LÇn 1 c« ®ãng vai c¶nh s¸t gt 
- Lần 2 Cho 1 trẻ đóng cảnh sát giao thông, trẻ còn lại làm ô tô, xe đạp, xe máy, 
người đi bộ.
- Trẻ chơi: Cô bao quát trẻ chơi
- Nhận xét sau khi chơi