Giáo án Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Phương tiện giao thông đường bộ - Năm học 2021-2022 - Đặng Thị Lệ Hằng
Bạn đang xem nội dung tài liệu Giáo án Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Phương tiện giao thông đường bộ - Năm học 2021-2022 - Đặng Thị Lệ Hằng, để tải tài liệu về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
KẾ HOẠCH TUẦN 1: PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ (Thời gian thực hiện từ 10 - 14/2/2022 Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 Đón trẻ: - Cô vui vẻ đón trẻ vào lớp, đo thân nhiệt cho trẻ và hướng dẫn trẻ vệ sinh sát khuẩn, đồng thời hướng dẫn trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định. - Hướng trẻ đến chủ đề bằng cách trò chuyện, xem một số hình ảnh hoặc chơi tự do ở các góc. Thể dục sáng: 1. Khởi động : Trẻ xoay các khớp theo nhạc bài hát “ Let’s talk about a man” 2. Trọng động: Tập theo giai điệu bài hát “ Em đi qua ngã tư đường phố” - Hô hấp : Làm động tác thổi bóng - Động tác tay: 2 tay đưa lên cao sang hai bên ( 2 x 8 nhịp ) - Động tác bụng: 2 tay ra trước, nghiêng người sang 2 bên.( 2 x 8 nhịp ) - Động tác chân: Đứng co 1 chân (2 x 8 nhịp ) - Động tác bật: Bật tiến về phía trước (2 x 8 nhịp ) 3.Hồi tĩnh: Tập theo giai điệu bài hát “ Đường em đi”: Cho trẻ hít thở nhẹ nhàng. * Nhảy “Ghen cô vy” VỆ SINH Hạt động học Hoạt động học Hoạt động học Hoạt động học TRƯỜNG, KPKH: ÂM NHẠC THỂ DỤC: LQVH: Chuyện LỚP Một số PTGT - NDTT : Đi trên ván kê Xe đạp con trên đường bộ Hát vđ: Bác dốc đường phố. đưa thư vui tính - NDKH : NH: Đi xe đạp TCÂN : Nốt nhạc may mắn LQVT: Sắp xếp theo quy tắc Chơi ngoài trời Chơi, hoạt Chơi ngoài Chơi, hoạt động * HĐCĐ động góc trời góc Làm quen bài hát: - Góc chính: - HĐCĐ. G/c: Bé sáng tạo ở "Bác đưa thư vui Ghép, xếp hình - TCVĐ: “Em góc steam tính" PTGT đi qua ngã tư - GKH:+ Xé dán T/C: "Ô tô vào - GKH đường phố”, một số PTGT bến"Bánh xe + Cửa hàng Đếm tiếp. + Xd bến xe quay. bán các loại xe * Chơi tự do + Chơi đômino Chơi tự do.. + Nặn bánh xe chữ cái, chữ số *Chơi tự do + Kể chuyện theo tranh xe cần cẩu Chơi, hoạt động Chơi ngoài Chơi, hoạt Chơi ngoài trời góc trời động góc - HĐCĐ - Góc chính: * HĐCĐ: - Góc chính: Xếp PTGT đường Vẽ phương tiện - TCVĐ: Tín Phân nhóm các bộ bằng các giao thông. hiệu giao loại xe nguyên vật liệu sẵn có. - GKH: thông, oẳn tù tỳ - GKH : Hát về + Ghép tranh chủ đề - TCVĐ: Xe nào .*Chơi tự do + Quan sát so + Xem sách nhanh hơn; bơm sánh phân loại vật tranh xe chìm nổi + Lắp ghép các * Chơi tự do + XD ngã tư kiểu xe đường phố. Hoạt động Hoạt động chiều Hoạt động Hoạt động Hoạt động chiều chiều Tết trồng cây chiều chiều Ôn kiến thức đã Dùng các hình Hướng dẫn trẻ học; giới thiệu chủ Xếp thành tàu đội mũ bảo đề mới. hỏa, một số hiểm. PTGT Thứ 3 ngày 11tháng 2 năm 2022 * Trò chuyện: + Hai ngày nghỉ con được đi chơi ở đâu? + Khi đi con đi bằng phương tiện gì? + Phương tiện đó thuộc đường gì? - Trò chuyện cùng cô về một số phương tiện giao thông đường bộ. HOẠT ĐỘNG HỌC KPXH: Một số phương tiện giao thông đường bộ I. Kết quả mong đợi : 1. Kiến thức: Trẻ biết được tên, đặc điểm, cách di chuyển,vận chuyển bằng các phương tiện giao thông đa dạng - So sánh nhận xét sự giống và khác nhau (cấu tạo, âm thanh, tốc độ..) 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ cho trẻ. 3. Giáo dục: Trẻ hiểu lợi ích của các phương tiện giao thông và ý thức khi tham gia giao thông trên các phương tiện đó. II.Chuẩn bị - Tranh ảnh đồ chơi về phương tiện giao thông - Lô tô các loại phương tiện giao thông - Thước chỉ III. Cách thực hiện: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1.Tạo cảm xúc: - Cho trẻ hát và vận động bài hát “Bác đưa - Cả lớp hát và vận động bài hát thư vui tính” “Bác đưa thư vui tính” + Nội dung bài hát nói về gì? - Xe đạp 2.Nội dung: Quan sát và đàm thoại: * Quan sát xe đạp: - Trẻ quan sát - Giới thiệu xe đạp Xe đạp + Xe gì đây? Do đôi chân con người đạp mới đi + Vì sao nó được gọi là xe đạp? được + Ai có nhận xét gì về xe đạp? 2-3 trả nhận xét,Tay lái, bàn đạp, + Bánh xe có dạng hình gì? yên, giàn đèo, khung xe, bánh + Vì sao bánh xe phải là dạng hình tròn? xe ) + Xe đạp ngồi được mấy người? Hai bánh + Xe đạp chạy ở đâu? Hình tròn + Xe đạp được gọi là phương tiện giao thông Hình tròn lăn được gì? Hai người * Quan sát xe máy: Trên đường bộ - Cô đọc câu đố: Xe 2 bánh Phương tiện giao thông đường bộ Chạy bon bon Máy nổ giòn Kêu bình bịch Trẻ lắng nghe Là xe gì? - Quan sát xe máy câu hỏi tương tự. Xe máy * Quan sát ô tô + Đây là phương tiện gì? Ô tô tải + Ô tô tải có cấu tạo như thế nào? Gồm có đầu xe,thùng xe, bánh xe + Đầu xe được gọi là gì? Buồng lái + Thùng xe dùng để làm gì? Chở hàng + Ô tô tải có bao nhiêu bánh? 10 bánh + Ô tô tải chạy bằng động cơ gì? Máy + Ngoài ô tô tải còn có các loại xe gì? Trẻ kể + Người điều khiển ô tô gọi là gì? Người tài xế + Ô tô là phương tiện giao thông gì Phương tiện giao thông đường bộ + Khi ngồi trên ô tô chúng ta phải như thế Ngồi yên, giữ trật tự nào? * Quan sát hình ảnh Tàu hoả Tàu hỏa + Đây là cái gì? Trên đường sắt + Tàu hoả chạy ở đâu? Bằng than. + Tàu hoả chạy bằng gì? + Tàu hoả thuộc phương tiện giao thông gì? Phương tiện giao thông đường sắt - Cho trẻ làm tiếng kêu còi tàu Tu !tu * So sánh: Khác nhau: Xe máy chaỵ bằng + Sự khác nhau và giống nhau của tàu hoả và nhiên liệu còn tàu hỏa chạy bằng xe máy than tàu hoả là PTGT đường sắt còn xe máy là phơng tiện giao thông đư- ờng bộ Giống nhau: Đều có người điều khiển, đều là phương tiện giao * Mở rộng: Ngoài những phương tiện các thông dùng để chở người, hàng con vừa được làm quen còn có những hoá. phương tiện giao thông gì? - Cô giới thiệu bổ sung Trẻ kể * Luyện tập củng cố: Trẻ hứng thú chơi các trò chơi - Trò chơi 1: Thi ai nhanh Cách chơi: 3 đội thi gắn nhanh và đúng các - Chơi theo yêu cầu của cô. loại phương tiện giao thông theo yêu cầu - Trò chơi: “Hãy gọi đủ 3 thứ” Cả lớp hát bài hát “Đi xe đạp” 3. Kết thúc : Cho cả lớp hát bài hát “Đi xe đạp” CHƠI NGOÀI TRỜI HĐCĐ: Làm quen bài hát: "Bác đưa thư vui tính" TCVĐ: "Ô tô vào bến"Bánh xe quay. Chơi tự do I. Kết quả mong đợi; 1. Kiến thức: - Trẻ hát đúng giai điệu, đúng tiết tấu, trường độ bài hát .Trẻ nghe và cảm nhận giai điệu bài hát .Trẻ hiểu luật chơi và biết cách chơỉ trò chơi: ‘Tai ai tinh” 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng nghe nhạc và hát thuộc đúng giai điệu bài hát. Phát triển tai nghe nhạc. 3. Thái độ: Trẻ biết ích lợi của các ptgt, ý thức trong giờ học II. Chuẩn bị: - Mô hình ptgt - Đàn ghi âm bài hát: Đi xe đạp, Bác đưa thư vui tính và tiếng động cơ của các loại PTGT. III. Cách tiến hành: 1. HĐCĐ - Đọc câu đố nói về xe đạp. + Câu đố nói về phương tiện gì?(Xe đạp) - Có một bài hát cũng nói về xe đạp do chú Hoàng Lân sáng tác đó là bài hát : “Bác đưa thư vui tính” + Cô hát cho trẻ nghe 2 lần. + Cho cả lớp hát cùng cô 2 lần. 2. TCVĐ: "Ô tô vào bến" - Cho trẻ nói luật chơi, cách chơi ( Chơi 3-4 lần) + Bánh xe quay 2-3 lần. 3. Chơi tự do. Trẻ chơi tự do, cô bao quát trẻ chơi an toàn. CHƠI, HOẠT ĐỘNG GÓC * GC: Vẽ PTGT * GKH: - Ghép tranh - Phân loại vật chìm nổi - Xd ngã tư đường phố I. Kết qủa mong đợi: 1. Kiến thức: + Trẻ biết dùng các loại lắp ghép vật liệu đồ chơi để lắp ghép xây dựng khuôn viên bến xe theo từng luồng xe. + Biết vẽ, tô màu một số PTGT đường bộ. + Phân loại vật chìm nổi 2. Kỹ năng: Biết thể hiện các vai chơi và giao tiếp giữa các góc chơi 3. Thái độ: Biết giữ gìn sản phẩm ở các góc chơi, thái độ khi chơi. III. Chuẩn bị: - Đồ chơi lắp ghép - Các loại xe - Giấy, bút màu III. Tiến hành: 1. Tạo cảm xúc. - Cho trẻ hát bài hát “Em tập lái ô tô” + Bài hát nói về gì? + Ai biết những phương tiện giao thông đường bộ?( 2-3 trr kể) + Nói một số đặc điểm của một số PTGT đường bộ? ( 2-3 trẻ kẻ) + Để các ptgt có chổ đậu hợp lý chúng ta phải làm gì? (Xây dựng bến xe) + Xây dựng khuôn viên bến xe cần xây dựng những gì? + Trong khuôn viên sắp xếp như thế nào...? - Cô giới thiệu các góc hôm nay cô đã chuẩn bị. - Cho trẻ về các góc chơi. 2. Quá trình chơi. Quá trình chơi cô bao quát động viên trẻ và nhập vai cùng trẻ giúp đỡ trẻ biết cách sắp xếp khuôn viên bến xe 3. Nhận xét. - Lần lượt nhận xét thái độ chơi, sản phẩm chơi các góc kết hợp trước, góc chính sau, tuyên dương trẻ, nhắc nhở trẻ thu gom đồ chơi. __________________________ Thứ 4 ngày 20 tháng 2 năm 2022 HOẠT ĐỘNG HỌC I ÂM NHẠC: NDTT: Hát đối đáp : Bác đưa thư vui tính NDKH: NH: Đi xe đạp. TC: Nốt nhạc may mắn I. Kết quả mong đợi 1. Kiến thức: Trẻ hát bài:'' Bác đưa thư vui tính'', thể hiện tình cảm, xúc cảm bài hát. Trẻ biết hát đối đáp nhau. Trẻ cảm nhận tốt và biết hưởng ứng cảm xúc cùng cô trong quá trình nghe cô hát. Trẻ hiểu luật chơi và chơi hứng thú. 2. Kĩ năng. Luyện kỹ năng hát và đối đáp diẫn xuất khi bài hát 3. Thái độ. Trẻ biết các phương tiện giao thông đường bộ và tham gia giao thông an toàn II. Chuẩn bị - Đàn; băng đĩa. - Xắc xô; trống lắc. - Đồ chơi các phơng tiện giao thông đường bộ. III. Tiến hành. Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Tạo cảm xúc. - Trẻ đọc bài thơ:'' Bé tập đi xe đạp'' và đi về ngồi xung quanh cô - Trẻ đọc thơ về ngồi xung quanh + Bài thơ nói về phương tiện gì? cô + Hàng ngày bố mẹ đưa các con đi học bằng phương tiện gì? ? - Xe đạp + Khi ngồi sau các phương tiện giao thông Các con ngồi như thế nào? - Xe máy, xe đạp, ô tô - Cô dạo một đoạn nhạc trong bài hát “ Bác đưa thư vui tính”. Hỏi trẻ đoạn - Ngồi yên không đùa ngịch nhạc đó của bài hát nào? - Bác đưa thư vui tính - ST: Hoàng 2. Nội dung. Lân * Hát múa - Cô cho trẻ hát lại bài hát 1 lần - Cả lớp hát lại một lần - Cả lớp hát to- nhỏ khác nhau - Trẻ hát theo yêu cầu của cô - Cả lớp hát nối đuôi nhau - Trẻ hát to-nhỏ * Hát đối đáp diễn xuất khi hát - Trẻ hát nối đuôi nhau + Để bài hát được hay hơn chúng mình làm gì? - Biểu dễn khi hát - Cô giới thiệu và hướng dẫn cách thể - Trẻ lắng nghe hiện diễn xuất hát đối đáp - Nhóm bạn trai hát giọng bác đưa thư, - 2 nhóm nam, nữ hát nhóm bạn gái hát giọng em bé - 2 Bạn trai và gái hát đối đáp nhau - 2 trẻ khá lên biểu diễn - Cả lớp hát vận động bài hát “Đi xe - Trẻ hát và về xung quanh cô đạp” về ngồi bên cô *.Nghe hát "Đi xe đạp " - Trẻ lắng nghe - Cô giới thiệu tên bài hát, tác giả - Cô hát 1 lần - Đi xe đạp + Cô hát bài gì? - Trẻ trả lời + Của nhạc sỹ nào? - Trẻ minh hoạ cùng cô. - Cô hát lần 2 mời 1 bạn lên minh hoạ - Trẻ lắng nghe giai điệu và hưởng cùng cô ứng cùng cô - Cô cho trẻ nghe giai điệu bài hát qua đàn và nhẹ nhàng đi thành vòng tròn. - Trẻ lắng nghe *. Trò chơi: " Nốt nhạc may mắn’’ -Trẻ chơi trò chơi 3- 4 lần - Cô giới thiệu trò chơi - Cô gợi hỏi trẻ nêu luật chơi cách chơi. - Trẻ nhẹ nhàng đi ra sân. 3. Kết thúc: - Trẻ hát và múa:'' Bác đưa thư vui tính'' HOẠT ĐỘNG HỌC II LQVT: Sắp xếp các đối tượng theo trình tự quy tắc. I.Kết quả mong đợi: 1. Kiến thức. - Trẻ nhận biết một số quy tắc sắp xếp đơn giản. - Bước đầu biết sắp xếp đối tượng theo ý thích. - Biết cách sắp xếp các đối tượng theo mẫu. 2. Kỹ năng: - Trẻ có kỹ năng sắp xếp đối tưọng theo quy tắc cho trước. - Trẻ phát hiện và nêu lên các quy tắc sắp xếp của đối tượng. - Rèn kỹ năng quan sát,nhận xét, tư duy của trẻ. 3.Thái độ: - Trẻ hứng thú tích cực tham gia các hoạt động. - Yêu thích cây xanh, biết chăm sóc, bảo vệ cây. II. Chuẩn bị: - Mô hình vườn cây ăn quả - Mỗi trẻ 8lô tô quả ;4 quả đỏ,4 quả xanh - Mỗi trẻ 3 thẻ số:1, 2, 3. III. Cách tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Gây hứng thú: Vđ bài hát : “ Baby shark Nursery rhyme - Trẻ vđ - Cho trẻ đến thăm vườn cây ăn quả, gd trẻ khi đi. 2. Nội dung -Vâng ạ. 2.1.Nhận biết quy tắc sắp xếp. + Đã đến vườn quả. -Trẻ lắng nghe. + Trong vườn có trồng những loại cây ăn quả gì + Con có nhận xét gì về cách trồng cây ăn quả? + Luống quả na được trồng như thế nào? + Còn luống quả xoài này có gì đặc biệt? Trồng cây ở mỗi luống theo một trình tự nhất -Trẻ quan sát. định được lặp đi lặp lại nhiều lần gọi là qui tắc. + Có đẹp ạ. 2.2.Dạy trẻ sắp xếp theo quy tắc. + Qủa xoài, quả na - Tạo quy tắc sắp xếp theo ý thích của trẻ: + Được trồng xen kẽ + Cô tiên xanh đã dành tặng cho mỗi bạn rất + Xen kẽ cứ 1 cây Xoài đến nhiều những cây quả đẹp, lấy cây ăn quả ra và câyNa, cây na đến câu ổi trồng sắp xếp theo những qui tắc mà con thích? - Cho trẻ lấy quả và sắp xếp theo cách của trẻ. -Trẻ lắng nghe. - Cho 3-4 trẻ nêu cách sắp xếp của mình. + Có bạn nào có cách sắp xếp giống bạn không? + Từ những cây quả của cô tiên xanh, mỗi bạn Trẻ về chỗ ngồi. lại có cách trồng hoa khác nhau, góp phần làm cho vườn quả thêm rực rỡ đấy. Trẻ xếp quả - Sắp xếp theo yêu cầu. Trẻ nêu cách sếp của mình. * Lần 1: Sắp xếp theo qui tắc 1 quả đỏ-1 quả Trẻ trả lời xanh. - Cho trẻ quan sát mẫu sắp xếp của cô và nêu Trẻ lắng nghe. nhận xét. - Con có nhận xét gì về cách sắp xếp quả của Vâng ạ. cô? - Cho trẻ sắp xếp theo mẫu của cô. Cô quan sát Trẻ quan sát và hỏi trẻ cho trẻ nêu cách sắp xếp của mình và bạn? * Lần 2: Sắp xếp theo qui tắc 1 quả đỏ- 2 quả 1quả đỏ -1 quả xanh rồi lại xanh. Trẻ sắp xếp và nêu nhận xét - Cho trẻ quan sát mẫu sắp xếp của cô và nhận xét Trẻ quan sát. + Con có nhận xét gì về cách sắp xếp các cây quả này của cô? - Cô thao tác mẫu và giải thích cách thực hiện. - Cho trẻ sắp xếp theo mẫu của cô. Cô quan sát và cho trẻ nêu cách sắp xếp của mình và bạn. -1 quả đỏ-2 xanh lại đến 1quả * Lần 3: sắp xếp theo qui tắc 2 quả đỏ- 1 quả đỏ-2 quả xanh xanh. ( Tương tự như trên) Trẻ xếp và nhận xét + Như vậy là có 3 cách sắp xếp các cây quả theo yêu cầu của cô. - Cô cho trẻ quan sát các cách đã thực hiện và nêu nhận xét Trẻ lăng nghe Việc sắp xếp các cây quả lặp đi lặp lại nhiều lần theo một trình tự nhất định gọi là sắp xếp theo quy tắc. Trẻ lắng nghe 2.3. Ôn luyện * Trò chơi 1: Ai thông minh hơn? + Cách chơi: Trên tranh cô có một nhóm đối tượng được sắp xếp theo quy tắc. Bên cạnh đó Trẻ chơi sẽ có rất nhiều đáp án. Nhiệm vụ của các con là quan sát thật kỹ các đáp án và chọn thẻ số có Trẻ lắng nghe đáp án đúng nhất giơ lên cho cô kiểm tra. + Luật chơi: Bạn nào chọn đúng qui tắc sắp xếp sẽ được cô khen ngợi. Trẻ chơi - Cho trẻ chơi 2- 3 lần với các đối tượng khác nhau. * Trò chơi 2:Thi xem đội nào nhanh? -Cô chia lớp thành 2 đội. Nhiệm vụ của mỗi đội chơi là phải sắp xếp các quả theo đúng các qui tắc cho trước Khi có hiệu lệnh của cô bạn đầu tiên của 2 đội chạy lên nhặt quả và xếp lên bảng - Lần lượt trẻ lên chơi theo yêu cho cô. Sau đó về cuối hàng. cầu của cô -LC: Chơi theo luật tiếp sức,mỗi lần chơi chỉ được lấy 1 quả.Thời gian chơi diễn ra là1bản nhạc. 3. Kết thúc: Hát: “Bác đưa thư vui tính” - Trẻ hát cùng cô CHƠI NGOÀI TRỜI HĐCĐ: TCVĐ: + Tín hiệu giao thông, oẳn tù tỳ. + Chơi tự do. I. Kết quả mong đợi: 1.Kiến thức: Trẻ biết tên trò chơi, luật chơi cách chơi. 2.Kỹ năng: Rèn luyện sự chú ý, ghi nhớ, nhanh nhẹn cho trẻ 3.Thái độ: Giáo dục cho trẻ luật gt, ý thức khi hoạt động II. Chuẩn bị: Xắc xô, Sân bãi bằng phẳng, sạch sẽ. III. Cách tiến hành: 1. Gây hứng thú: Hát vđ: “ Em đi qua ngã tư đường phố” Giáo dục trẻ luật gt, cách đi đường, đi trên các ptgt. 2. TCVĐ: Tín hiệu giao thông - Cô gợi ý cho trẻ nêu luật chơi, cách chơi và cho trẻ tham gia chơi cô bao quát trẻ. - TC: oẳn tù tỳ ( Chơi 2 – 3 lượt ) 3. Chơi tự do: Cô bao quát trẻ chơi. CHƠI, HOẠT ĐỘNG GÓC * GC: Ghép, xếp hình PTGT * GKH:- Cữa hàng bán các loại xe - Nặn bánh xe - Kể chuyện theo tranh xe cần cẩu I. Kết qủa mong đợi: 1. Kiến thức: Trẻ biết dùng các nguyên vật liệu xếp, ghép một số ptgt, biết thể hiện vai chơi của mình bán hàng, nặn bánh xe, biết kể theo tranh, theo sáng taọ của trẻ 2. Kỹ năng: Rèn kỷ năng ghi nhớ có chủ định, khéo léo, sáng tạo 3.Thái độ: GD trẻ biết bảo vệ những tài sản của mình và biết chấp hành luật giao thông II. Chuẩn bị Đồ lắp ghép, xếp hình, một số loại xe, đất nặn, tranh xe cần cẩu III. Tiến hành: 1. Tạo cảm xúc. Vđ bài hát : “ Baby shark Nursery rhyme” - Trò chuyện về các PTGTđường bộ, cho trẻ kẻ tên một số ptgt, nói một số đặc điểm, công dụng - Để có được các PTGT theo ý mình chúng ta phải đến đâu? (Đến cửa hàng bán xe) - Khi bán hàng cần có ai? (có nhân viên bán hàng). - Nhân viên bán hàng sẽ làm gì? (chào mời khách mua). - Còn người mua hàng cần nói gì với người bán hàng (phải nói ý định của mình cho người bán biết, sau đó trả tiển). - Cô giới thiệu các góc chơi hôm nay - Cho trẻ về các góc chơi 2. Quá trình chơi. Quá trình chơi cô bao quát động viên trẻ, giúp dỡ trẻ chơi 3. Nhận xét. Lần lượt nhận xét thái độ chơi, sản phẩm chơi các góc kết hợp trước, góc chính sau, tuyên dương trẻ, nhắc nhở trẻ thu gom đồ chơi. ________________________ Thứ 5 ngày 21tháng 2 năm 2022 HOẠT ĐỘNG HỌC THể dục: Đi trên ván kê dốc I. Kết quả mong đợi: 1. Kiến thức: Trẻ thực hiện được vận động đi trên ván kê dốc đúng kỹ thuật. - Trẻ biết khi đi trên ván kê dốc không nghiêng người, không ngã. - Tập bài tập phát triển chung nghiêm túc đúng theo hướng dẫn của cô. - Biết chơi trò chơi. 2 Kỹ năng: - Trẻ biết đi và giữ thăng bằng khi thực hiện bài tập: Đi trên ván kê dốc - Rèn luyện sự khéo léo, phối hợp nhịp nhàng của cơ thể. - Phát triển khả năng quan sát, chú ý, ghi nhớ có chủ đích - Phát triển cơ chân, rèn sức khéo léo và nhanh nhẹn, linh hoạt khi thực hiện bài tập 3. Thái độ: - Trẻ hứng thú tích cực khi tham gia vào các hoạt động, trò chơi - Giáo dục trẻ tính kỷ luật, đoản kết, tính tự tin, mạnh dạn trong giờ học. II. Chuẩn bị - 2 chiếc ván, 2 bục kê, 1 mũ mèo, 1 mũ chuột - Sân tập bằng phẳng, sạch sẽ - Trang phục cô và trẻ gọn gàng. III. Cách tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ .Giới thiệu bài trực tiếp Trẻ đi đội hình vòng tròn, đi 1. Khởi động theo hiệu lệnh của cô. Nhạc bài hát: “Tàu lướt chúng mình đi” kết hợp đi các kiểu chân (Đi thường – đi bằng gót bàn chân- đi thường – đi bằng mũi bàn chân- đi thường- đi bằng mé bàn chân – đi thường - chạy chậm - chạy nhanh- chạy chậm )( Đi trên nền - Trẻ tập BTPTC nhạc: Đố bạn) - Về 2 hàng dọc, điểm số, tách 4 hàng 2. Trọng động a. BTPTC: - Đội hình 2 hàng quay mặt vào - Tay 5: Tay đưa ra trước, lên cao nhau - Bụng 1: Đứng cúi người về phía trước ( 2lx8n) - Chân 1: Khụy gối ( 2lx8n) - Bật: Tiến về phía trước ( 4lx8n) - Tập xong cho trẻ dồn 2 hàng ngang quay mặt ( 2lx8n) vào nhau - Trẻ chú ý quan sát b. Vận động cơ bản: Đi trên ván kê dốc - Đi trên ván kê dốc - Cô giới thiệu bài tập - Trẻ lắng nghe Cho 1 trẻ thực hiện - Lần 1: Cô làm mẫu hoàn chỉnh + Cô vừa thực hiện bài tập gì? - Lần 2: Cô làm mẫu kết hợp với phân tích động tác + Đứng tự nhiên trước ván kê dốc. Khi có hiệu lệnh cô bước chân lên đầu tấm ván kê đồng thời hai tay chống hông, cô bước đi nhẹ nhàng trên -2 trẻ lên thực hiện tấm ván mắt nhìn về phía trước, đi hết tấm ván cô bước nhẹ nhàng xuống đất và đi về cuối - Trẻ hai hàng lần lượt thực hàng đứng, bạn kế tiếp lên thực hiện, nhớ đi hiện thẳng người, mắt luôn nhìn về phía trước - Đi trên ván kê dốc - Cho 2 trẻ lên thực hiện - Hai đội tham gia thi đua * Trẻ thực hiện - Lần lượt trẻ ở 2 hàng lên thực hiện 1- 2 lần - Cô quan sát trẻ tập và sửa sai cho trẻ (nếu có) - Chúng mình vừa thực hiện xong bài tập gì? - Trẻ lắng nghe - Cho 2 đội sẽ thi đua - 2 đội tham gia chơi c. Trò chơi: Chạy cướp cờ - Cho trẻ nêu luật chơi, cách chơi. - Chơi t/c - Tổ chức cho trẻ chơi 1- 2 lần - Trẻ đi vòng tròn nhẹ nhàng và 3. Hồi tĩnh: Đi nhẹ nhàng 2-3 vòng đi về lớp CHƠI NGOÀI TRỜI HĐCĐ: TCVĐ: “ Em đi qua ngã tư đường phố”, đếm tiếp. + Chơi tự do. I. Kết quả mong đợi: 1. Kiến thức: Trẻ biết tên trò chơi, luật chơi cách chơi. 2. Kỹ năng: Rèn luyện sự chú ý, ghi nhớ, nhanh nhẹn cho trẻ 3.Thái độ: Giáo dục cho trẻ luật gt, ý thức khi hoạt động II. Chuẩn bị: Xắc xô, Sân bãi bằng phẳng, sạch sẽ. III. Cách tiến hành: 1. Gây hứng thú: Hát vđ: “ Em đi qua ngã tư đường phố” Giáo dục trẻ luật gt, cách đi đường, đi trên các ptgt. 2. TCVĐ: “Em đi qua ngã tư đường phố” - Cô gợi ý cho trẻ nêu luật chơi, cách chơi và cho trẻ tham gia chơi cô bao quát trẻ. - TC: Đếm tiếp ( Chơi 2 – 3 lượt ) 3. Chơi tự do: Cô bao quát trẻ chơi. CHƠI, HOẠT ĐỘNG HỌC * GC: Phân nhóm các loại xe * GKH: - Hát về chủ đề - Xem sách tranh - Lắp ghép các kiểu xe I. Kết qủa mong đợi : 1. Kiến thức: Trẻ biết quan sát lô tô và phân nhóm các ptgt đường bộ theo những đặc điểm chung. Biết chế biến ra các món ăn, cách dở sách, lắp ghép các kiểu xe, hát thuộc một số bài hát về chủ đề... 2. Kỹ năng: Rèn kỷ năng phân nhóm phát hiện nhanh nhẹnh, kỷ năng chế biến món ăn, giao tiếp mạch lạc, sáng tạo trong mỗi góc chơi 3.Thái độ: Gd trẻ biết chơi đúng nội dung chơi, không trao đổi to, chơi biết sáp đặt gọn gằng II. Chuẩn bị : - Đồ chơi nấu ăn - Lô tô các PTGT - Sách tranh - Đồ chơi lắp ghép III. Tiến hành : 1. Tạo cảm xúc. - Cô cháu cùng đọc bài thơ “Cô dạy” + Trong bài thơ nhắc đến tên những phương tiện nào ? + Những ptgt nào là thuộc của đường bộ? - Phân nhóm cá loại ptgt đường bộ theo dấu hiệu đặc điểm chung. Hỏi trẻ cách phân nhóm như thế nào, cô gợi ý. - Cho trẻ kể tên một số bài hát về chủ đề - Giới thiệu các góc chơi hôm nay - Cho trẻ về các góc chơi. 2. Quá trình chơi. Quá trình chơi cô bao quát động viên giúp đỡ trẻ. 3. Nhận xét. Kết thúc nhận xét thái độ chơi, sản phẩm chơi các góc kết hợp trước góc chính sau, tuyên dương trẻ, nhắc nhở trẻ thu gom đồ chơi về nơi quy định. ___________________________________ Thứ 6 ngày 22 tháng 2năm 2022. HOẠT ĐỘNG HỌC Chuyện “Xe đạp con trên đường phố” I. Kết quả mong đợi: 1. Kiến thức: Trẻ hiểu nội dung và ý nghĩa câu chuyện. Trẻ nắm bắt được trình tự và diễn biến câu chuyện,Biết liên hệ câu chuyện với nội dung chuyện. 2. Kỹ năng: Trẻ thể hiện cảm xúc, biết lắng nghe cô kể chuyện; phát triển khả năng tưởng tượng, suy đoán và ngôn ngữ. 3. Thái độ: Trẻ biết tham gia hoạt động cùng tập thể, bàn bạc thảo luận trong nhóm chơi. II. Chuẩn bị. Bài giảng truyện “Xe đạp con trên đường phố” Nhạc bài hát: “Em tập lái ô tô” III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Tạo cảm xúc: - Hát theo nhạc bài hát “Em tập lái ô tô” - Cả lớp hát bài hát “Em tập lái ô + Nội dung bài hát nói về gì? tô” + Ô tô là phương tiện gt gì? - Nói về Ô tô => Giáo dục an toàn cho trẻ khi tham gia trên - Đường bộ các phương tiện giao thông. - Có một câu chuyện gì nói về phương tiện - Trẻ lắng nghe giao thông đường bộ. 2. Nội dung. * Kể chuyện: - Lần 1: Cô kể diễn cảm + Tên chuyện cô vừa kể. - Xe đạp con trên đường phố + Có mấy nhân vật trong chuyện? - 5 nhân vật. - Lần 2: Cô kể chuyện trích dẫn kết hợp tranh * Đàm thoại - Trích dẫn - Xe đạp con trên đường phố - Cô vừa kể câu chuyện có tên là gì? - Về chiếc xe đạp con - Câu chuyện kể về ai? + Trích “ Sáng sớm nay...... mới được - Xe tải, xe hơi, xe buýt, cả xe gắn - Khi ra khỏi nhà, Xe Đạp Con thấy gì? máy và xe đạp to. + Trích “ Vừa ra khỏi nhà..... xe lớn.” - Chiếc xe tải cũ - Xe Đạp Con nhìn thấy ai dính đầy bụi đất? -Chất những bao hàng thật to. - Trên xe có gì? -Bác tải ơi bác chở gì mà nhiều - Xe Đạp Con hỏi gì? thế +Trích “Chợt trông thấy.....những ghế nệm êm ả đó thôi” - Chở hàng hóa - Theo con Ô tô Tải dùng để làm gì? - Chở người - Còn Ô tô Khách? - Vì mãi suy nghĩ và nói chuyện, Xe Đạp Con đã đi như thế nào? - Chị xe hơi, em hãy đi sang làn - Ai đã gọi Xe Đạp Con? Họ nói gì? đường của em đi - Bực mình lắm - Nghe Ô tô con nhắc nhở, thái độ của Xe Đạp Con như thế nào? + Trích “Ừ nhỉ xe đạp con ngẫm nghĩ.... chú buýt” - Dừng lại, vẫn chạy phanh phanh -Khi đèn đỏ bật lên, tất cả các loại xe làm gì? - Xe cứu thương còn xe đạp con thì sao? - Cấp cứu bệnh nhân -Trong đoạn này còn có xe gì xuất hiện? - Xe đạp con ngã lăn ra đường -Theo con Xe Cứu Thương làm nhiệm vụ gì? - Có, vì xe đạp con đã biết mình -Điều gì xảy ra với Xe Đạp Con? sai - Sau khi va chạm, thái độ của Xe Đạp Con - Xe đạp con chạy về làn đường có thay đổi không? Vì sao? của mình. - Rồi Xe Đạp Con đã làm gì? + Trích “Đèn đỏ bật lên..... đang đi” - Lần 3: Cho trẻ kể theo suy nghĩ của trẻ - 3-4Trẻ kể => GD trẻ về an toàn giao thông. 3. Kết thúc: Hát: "Em đi qua ngã tư đường - Trẻ hát phố" CHƠI NGOÀI TRỜI HĐCĐ: Xếp PTGT đường bộ bằng các nguyên vật liệu sẵn có( hột hạt, vỏ lạc, nắp chai..) - TCVĐ: Xe nào nhanh hơn; bơm xe - Chơi theo ý thích I. Kết quả mong đợi 1. Kiến thức: - Trẻ biết dùng hột hạt, vỏ lạc, nắp chai..để xếp thành hình các PTGT trẻ thích. 2. Kỹ năng: - Rèn sự khéo léo của đôi tay và sự sáng tạo của trẻ 3. Thái độ: - GD trẻ không đùa nghịch hay thò tay, thò đầu khi ngồi trên ô tô. II. Chuẩn bị: - Hột hạt vỏ lạc, nắp chai... - Sân bãi sạch sẽ III. Tiến hành: 1. HDCĐ. - Cho trẻ hát vận động: ‘’Em tập lái ô tô’’ và đi ra sân + Chúng ta vừa ra sân bằng phương tiện gì? + Ai có thể nói ô tô có những đặc điểm gì? - GD trẻ không đùa nghịch hay thò tay, thò đầu khi ngồi trên ô tô. + Với các nguyên vật liệu này con sẽ xếp hình ô tô như thế nào? - Cô giới thiệu nội dung hoạt động. - Trẻ về các nhóm và xếp các PTGT bằng các nguyên vật liệu như vỏ lạc, vỏ hướng dương, các loại hạt... - Cô bao quát, động viên, khích lệ trẻ - Nhận xét tuyên dương trẻ 2. TCVĐ: Xe nào nhanh hơn; bơm xe - Cô gợi hỏi trẻ luật chơi, cách chơi, tổ chức cho trẻ chơi bao quát trẻ. - Chơi bơm xe 2 lần. 3. Chơi tự do - Trẻ chơi với các đồ chơi ngoài trời, cô bao quát trẻ chơi an toàn CHƠI HOẠT ĐỘNG GÓC - Góc chính: Bé sáng tạo góc steam. - Góc kết hợp: + Xé dán PTGT + XD bến xe + Chơi đômino chữ số, chữ cái. I. Kết quả mong đợi: 1. Kiến thức: Trẻ biết sử dụng các kỹ năng tạo hình để vẽ, xé,dán...các loại PTGT.Biết xd mô hình bến xe đẹp... 2. Kỹ năng: Vẽ, tô màu cho trẻ, lắp ghép, ghi nhớ, tưởng tượng, khéo léo cho trẻ. 3. Thái độ: Trẻ có ý thức khi chơi, biết sắp xếp đồ chơi gọn gàng.Trẻ yêu thích, hứng thú hoạt động. II. Chuẩn bị: Bút màu, giấy, đôminô chữ cái, chữ số, đ.ồ chơi xd... III. Cách tiến hành: 1. Tạo cảm xúc. - Cô đọc câu đố: Tàu gì không chạy dưới sông Còi tu ầm ĩ vượt đồng bao la Khi về đến trước sân ga Người lên kẻ xuống vào ra rộn ràng? ( Tàu hoả) + Tàu hoả là phương tiện giao thông đường gi? (Đường sắt) + Tàu hoả có các bộ phận gì?(Đầu, các toa,bánh..) + Tàu hoả dùng để làm gì? (Chở người và hàng hoá) + Ngoài phương tiện giao thông đường sắt còn có phương tiện giao thông gì? + Khi ngồi trên các phương tiện tham gia giao thông phải như thế nào? + Trong các phương tiện giao thông con thích phương tiện nào nhất? Vì sao? - Cô giới thiệu các góc hôm nay cô đã chuẩn bị. 2. Quá trình chơi. Cho trẻ đi về góc chơi.trong quá trình trẻ chơi, cô bao quát trẻ. 3. Nhận xét. Nhận xét lần lượt các góc trước kết hợp cất dồ chơi sau cùng nhận xét góc chính kết hợp cất đồ chơi.
File đính kèm:
giao_an_mam_non_lop_la_chu_de_phuong_tien_giao_thong_duong_b.docx
