Giáo án Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Nước và các hiện tượng tự nhiên - Năm học 2020-2021 - Phan Thị Ngọc

 KẾ HOẠCH TUẦN I
 CHỦ ĐỀ: NƯỚC VÀ CÁC HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN
 Thời gian thực hiện: Từ ngày 12/4- 16/4/2021
 ND Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
 Đón Cô vui vẻ đón trẻ vào lớp, nhắc nhở trẻ cất đồ dùng đúng nơi qui định. Cho trẻ 
 trẻ chơi đồ chơi ở các góc.Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ ở trường.
 1. Khởi động : Trẻ xoay các khớp theo nhạc bài hát “ Lets talk about a man”.
 Thể 2. Trọng động: Tập theo giai điệu bài hát “ Trời nắng , trời mưa ” 
 dục - Hô hấp: Làm động tác thổi bóng 
 sáng - ĐT tay: 2 tay đưa ra gập trước ngực rồi thẳng tay (2l x 8nhịp )
 - ĐT bụng: giơ tay lên cao và nghiêng người sang 2 bên (2l x 8 nhịp )
 - ĐT chân: Ngồi xổm đứng lên (2l x 8 nhịp )
 - ĐT bật: Bật tách chụm chân (2l x 8nhịp )
 3.Hồi tĩnh: Tập theo giai điệu bài hát “ Cho tôi đi làm mưa với ”: Cho trẻ hít 
 thở nhẹ nhàng
 Vận đông : Bé yêu biển lắm.
 KPKH LQVT TẠO HÌNH LQCC THỂ DỤC
 Hoạt Sự kỳ diệu Đo lượng nước Vẽ nước và p,q Đi trên ván kê 
động của nước bằng một đơn vị các hiện tượng (Steam) dốc,
học đo lường. thiên nhiên“ TCVĐ: Nhảy 
 Đề tài” qua suối
 G/c: Bác sỹ G/c: Chơi bể G/c : Vẽ chủ G/c: Xây G/c: Cắt dán 
 Chơi, Gkh: Xây cát nước, vật đề mô hình ao làm an bum 
 hoạt ao hồ, vẽ về chìm nổi Gkh: Vật hồ giếng Gkh: Bán 
 động chủ đề, xem Gkh: Phòng chìm nổi; Bác Gkh: Bán hàng; Lắp 
 góc tranh ảnh lô khám; Hát các sỹ, Xây mô hàng, xem ghép hình 
 tô, Làm thí bài hát chủ đề hình ao hồ sách. tô màu khối, Tô màu 
 nghiệm theo nhạc, Bán giếng. Đọc tranh về chủ tranh ,Chăm 
 nước hàng. Xây bể chữ số, chữ đề. Pha màu sóc cây
 bơi cái.
 HĐCĐ HĐCĐ HĐCĐ HĐCĐ HĐCĐ
 Chơi bể cát LQC “Giọt nước TN Tan và LQBH “ Cho Trải nghiệm 
 Chơi nước, vật tý xíu” không tan tôi đi làm pha nước 
 ngoài chìm nổi TCVĐ: Kéo co, trong nước mưa với” chanh, đá 
 trời TCVĐ: uống nước TCVĐ: Nhảy TCVĐ: Trời (Steam) 
 Trời mưa. chanh qua suối, Lộn nắng trời TCVĐ: 
 Tập tập Chơi tự do. câu vồng mưa , Uống Nhảy qua 
 vong Chơi tự do. nước chanh suối. Oẳn tù 
 Chơi tự do. Chơi tự do tỳ. 
 Chơi tự do.
Hoạt Trò chơi thể Xem vi deo giúp Trẻ trãi Rèn kỷ năng Lao động vệ 
động thao: Ném trẻ phòng tránh nghiệm sự bay tiết kiệm sinh lớp học . 
chiều bóng rổ. đuối nước . hơi của nước nước
 1 
 KẾ HOẠCH NGÀY
 Thứ 2 ngày 12 tháng 4 năm 2021
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 Trò chơi thể thao: Ném bóng rổ 
I. Kết quả mong đợi 
1. Kiến thức
- Trẻ biết cách ném bóng rổ, biết chơi với nhau đoàn kết 
 2. Kỹ năng
- Rèn luyện kĩ năng chơi thể thao, kĩ năng ném bóng vào rổ.
3. Thái độ
- Trẻ hứng thú tập luyện thể thao. 
II . Chuẩn bị 
Cọc bóng rổ, giỏ nhựa đựng bóng ở sân chơi vận động .
III. Cách tiến hành :
- Cô trò chuyện cùng trẻ: Muốn cơ thể khỏe mạnh thì phải làm gì ? 1-2 trẻ trả lời.
- Cô dẫn trẻ ra sân đứng tập trung xung quanh cọc bóng rổ
- Mời 1 bạn ném bóng rổ cho cả lớp quan sát 
 + Ai có nhận xét gì về cách ném bóng của bạn ? 1-2 trẻ nhận xét
- Cô tổ chức cho trẻ chơi theo nhóm ném bóng.
- KT: Cô nhận xét tuyên dương trẻ .
* Cho trÎ vÒ líp ch¬i theo ý thÝch – cô bao quát trẻ chơi
*Đánh giá cuối ngày:
- Tình trạng sức khỏe của trẻ. 
Sĩ số 30/31 vắng Quốc Huy , tình trạng sức khỏe các cháu trong ngày bình thường 
- Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ.
Cháu gia Bảo , Gia Hưng nhau trong giờ chơi hoạt động góc.
- Kiến thức, kỹ năng của trẻ.
Cháu Nhật Minh , Minh Đức chú ý phát biểu nhiều lần trong giờ học , cháu Bảo Ngọc , 
Phương uyên nói nhỏ khi cô gọi hỏi bài .
 .......................................... 
 Thứ 3 ngày 13 tháng 4 năm 2021
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 Xem vi deo giúp trẻ phòng tránh đuối nước
 I. Kết quả mong đợi: 
 1. Kiến thức:
 -Trẻ biết được về các nguồn nước và biết được những nơi nguy hiểm để phòng tránh 
đuối nước
 2. Kỹ năng:
 - Giúp trẻ kỷ năng ghi nhớ, quan sát, hiểu biết, cách phòng tránh đuối nước.
 3.Thái độ:
 - Gíao dục trẻ luôn bảo vệ nguồn nước, biết phòng tránh đuối nước. 
 II Chuẩn bị.
 2 - Ti vi kết nối máy tính , loa, video giúp trẻ phòng tránh đuối nước 
III Cách tiến hành
- Trẻ đọc thơ “ Nước ơi, nước ơi ”
+ Bài thơ nói về gì ? về nước 
+ Nước giúp ích gì cho chúng ta ? trẻ kể .
+ Vậy nước có ở những nơi nào ? trẻ kể 
+ Trẻ nhỏ như chúng ta có tự một mình đến những nơi đó không ? vì sao?
- Cô giới thiệu cho trẻ về chổ ngồi
- Cô mở cho trẻ xem .
+ Các con vừa được xem hình ảnh gì? Trẻ trả lời
+ Có những gì? Trẻ kể 
+ Nước nó có ở đâu? Trẻ kể 
+ Nước để làm gì? tắm giặt, uống......
+ Nước rất quan trọng cho con người nước cung cấp vào cơ thể rất quan trọng. Đó phải là 
nguồn nước sạch, để không chỉ giúp cho cơ thể khỏe mạnh mà còn phòng tránh những bệnh 
tật , để nấu ăn, giặt đồ, tắm rửa...
=> Giáo dục: luôn bảo vệ nguồn nước, uống nước sôi. Vệ sinh tắm rửa hàng ngày. 
+ Để phòng tránh đuối nước thì những nơi nào các con không được đến gần ? 
+ Nếu khi đi tắm, hay đi thuyền phải như thế nào ? 
GD trẻ : Cách phòng tránh đuối nước. 
* Trẻ về các góc chơi tự do cô quan sát. 
*Đánh giá cuối ngày:
- Tình trạng sức khỏe của trẻ.
30/31 Vắng Quốc Huy , cháu Đức Thiện có dấu hiệu đau mắt lẹo , còn các cháu sức khỏe 
bình thường. 
- Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ. 
Giờ làm quen với toán cháu Bảo Lâm, Đông giang chưa chú ý trêu nhau.
- Kiến thức, kỹ năng của trẻ.
Kĩ năng thực hiện đong đo nước cháu thế Hào, Đông giang, Bảo Linh, thực hiện chưa khéo 
léo , thực hiện chậm .
 ........................................ 
 Thứ 4 ngày 14 tháng 4 năm 2021
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 Trẻ trải nghiệm sự bay hơi của nước
I. Kết quả mong đợi: 
1.Kiến thức: 
 - Trẻ biết được sự bay hơi của nước khi nước nóng 
2. Kỹ năng: 
- Quan sát, ghi nhớ , suy đoán của trẻ, phát triển ngôn ngữ cho trẻ.
3. Thái độ: 
- ý thức trong khi thực hiện.
II. Chuẩn bị:
- Nước nóng, cốc, nắp đậy, nồi 
III. Cách tiến hành 
 3 * Cho trẻ đọc bài thơ “ Mưa rơi”.
+ Mưa có ích gì cho chúng ta? 
+ Nước để làm gì? 
=> Giáo dục: nước có ích cho con người để uống, để sinh hoạt vệ sinh cơ thể hàng ngày 
để cơ thể khỏe mạnh nên các con phải bảo vệ nguồn nước, uống nước nhớ uống nước đun 
sôi không uống nước lạnh; nước bẩn và không chơi những nơi ao hồ, sông suối rất nguy 
hiểm 
- Hôm nay cô cháu mình cùng trải nghiệm sự bay hơi của nước
- Bạn nào nói cho cô và cả lớp biết nước bay hơi ntn? 1-2 trẻ kể 
+ Cô có đồ dùng gì? Cốc, đĩa,
- Cho trẻ về 4 nhóm 
+ Trẻ sờ đĩa ntn? Khô không có nước 
+ Đĩa có nóng không? Không 
+ Cho trẻ sờ ấm nước ntn? Rất nóng
+ Cô mở nắp ấm ra các con nhìn thấy gì? có hơi 
- Cho trẻ đổ nước ra cốc đậy nắp lại và mở nắp ra nhận xét 
+ Khi rót nước ra cốc các con thấy có gì? - Có hơi bay 
+ Cho trẻ đậy đĩa lại 
+ Trên đĩa có gì? 
+ Nước nóng ntn? Sẽ bốc hơi 
- Cô giải thích về hiện tượng nước, nước từ trên trời mưa xuống ao hồ, sông sối...khi có 
nắng ấm nó bốc hơi nhẹ càng nóng thì càng bốc hơi nhiều gặp gió phân tán đi khắp nơi và 
bay lên cao trên bâu trời và vòng tuần hoàn của nước gặp lạnh nó ngưng tụ lại thành giọt 
nước nặng trĩu“ Rơi xuống thành mưa gặp nắng nóng, bốc lên, rồi lại rơi xuống, bốc lên, 
rơi xuống ”
*.Trẻ hát bài hát “ Cho tôi đi làm mưa với” Về các góc chơi theo ý thích
*Đánh giá cuối ngày:
- Tình trạng sức khỏe của trẻ. 
Cháu Thiện xin đi khám , cháu Nhật Minh buổi trưa ngủ có ho, còn các cháu sức khỏe bình 
thường . 
- Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ. Trẻ vui vẻ trong các hoạt động.
- Kiến thức, kỹ năng của trẻ.
Kĩ năng vẽ của cháu thế Hào, Gia Hưng còn chậm làm bài chứ đẹp . 
 ..
 Thứ 5 ngày 15 tháng 4 năm 2021
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 Rèn kỷ năng tiết kiệm nước
 I. Kết quả mong đợi:
 1.Kiến thức
 -Trẻ biết tầm quan trong của nước đối với đời sống con người. Biết tiết kiệm nước 
 trong sinh hoạt hằng ngày. Nhận biết được hành vi đúng sai trong các hình ảnh.
 2.Kỹ năng 
 - Trẻ biết kỹ năng khóa vòi nước, biết dùng các dụng cụ như: xô, chậu, gáo để 
 đựng nước
 4 3.Thái độ 
 - Trật tự chú ý lắng nghe. Tiết kiệm nước, bảo vệ nguồn nước 
 II. Chuẩn bị: 
 - Máy chiếu một số hoạt động của trẻ trong giờ vệ sinh, bình nước có vòi, chậu, ca 
 cốc
 III.Cách tiến hành:
* Trẻ hát “ Cho tôi đi làm mưa với” 
+ Mưa có ích gì cho chúng ta nào? Cho chúng ta nước, 
+ Nước dùng để làm gì ? Để uống, tắm rửa, giặt đồ, rửa rau, đội bát....
+ Nước có ích cho chúng ta nên các con phải làm gì ? Tiết kiệm nước, bảo vệ nguồn nước, 
không vứt rác bừa bải. 
- Bây giờ cô mời các con xem các bạn nhỏ sử dụng nước như thế nào nhé!
- Cô mở máy chiếu cho trẻ xem clip“cùng bé tiết kiệm nước”
+ Khi trẻ xem xong cô hỏi trẻ các bạn làm gì?
+ Ai có nhận xét gì về cách sử dụng nước của các bạn?2-3 trẻ nhận xét 
- Cô đưa ra 1 bình nước có vòi xả. chậu, cốc uống nước
- Cô mở nước chảy ra cốc đầy tràn không khóa vòi nước
+ Cô làm như thế có được không? Không 
+ Vì sao? Vì để nước tràn ra nhiều 
+ Theo các con cô đã tiết kiệm nước chưa nào? Chưa à
- Cô cho 1 trẻ lên thực hiện cho cả lớp nhận xét
+ Bạn làm như thế có đúng không ? vì sao?
+ Theo con thì bạn đã tiết kiệm nước chưa? Con sẽ làm như thế nào?
 Không để nước tràn ra ngoài 
+ Để làm gì? Tiết kiệm nước
- Cho trẻ về 4 nhóm rót nước. 
 =>Giáo dục : Hằng ngày khi sử dụng nước các con nhớ mở vòi vừa phải không mở quá to 
làm nước tràn ra ngoài và nhớ khoá vòi nước khi không dùng nữa,vì nước là nguồn tài 
nguyên vô cùng quý báu đối với con người và động vật, cây cối. ngoài ra chúng ta phải bảo 
vệ nguồn nước không vứt rác bừa bải xuống ao hồ sông suối để bỏ vệ nguồn nước.
*Cho trẻ hát bài “ Trời nắng trời mưa” Về các góc chơi cô quan sát
*Đánh giá cuối ngày:
- Tình trạng sức khỏe của trẻ. Cháu Đăng Khôi đau bụng , còn các cháu sức khỏe bình 
thường. 
- Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ. 
Cháu Hải Anh , Gia Hưng chưa ngoan chơi trêu nhau.
- Kiến thức, kỹ năng của trẻ.
Cháu Đông Giang, Thế Hào, Phương Uyên, Bảo lâm pháy âm chữ cái còn lẫn lộn giữa 2 
chữ p,q.
 .............................................. 
 Thứ 6 ngày 16 tháng 4 năm 2021
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 Lao động vệ sinh lớp học .
 5 I . Kết quả mong đợi .
 1. Kiến thức :Trẻ biết sắp xếp đồ dùng đồ chơi của lớp, biết lau và quét dọn lớp.
 2. Kỷ Năng : Phát triển kĩ năng hợp tác trong các hoạt động cùng bạn. 
 3. Thái độ : Giáo dục trẻ biết giữ vệ sinh trường lớp sạch đẹp.
II . Chuẩn bị :
 Khăn lau, chổi, xẻng hốt rác, xô, chậu, khẩu trang ..máy tính , loa.
III. Cách tiến hành .
 * Tạo cảm xúc : Chơi xúm xít xúm xít .
+ Mỗi sáng các con vào lớp các con thấy lớp mình ntn ? Sạch sẽ
+ Bàn ghế cô xếp ntn ? Gọn gàng
+ Các giá đồ chơi cô để ở đâu ?
+ Gía góc phân vai cô để đồ dùng gì ?
+ Và cô sắp xếp ntn ?
+ Gía ở góc học tập cô để đồ dùng gì ?....
+ Muốn các giá được gọn gàng ngăn nắp như thế ta phải làm sao ?
+ Vậy hôm nay cô và các con cùng quét dọn và sắp xếp đồ dùng ở các giá cho ngăn nắp .
* Cô đã chuẩn bị 1 số dụng cụ cần thiết như : Khăn lau, chổi, xẻng hốt rác, xô, chậu, khẩu 
trang ..Bây giờ cô sẽ chia lớp mình thành 3 tổ , mỗi 1 tổ có 1 nhóm trưởng. Nhóm trưởng 
có nhiệm vụ nhắt nhở các thành viên trong nhóm mình thực hiện đúng công việc được giao.
+ Tổ 1 lau chùi , sắp xếp lại đồ chơi góc xây dựng. 
+ Tổ 2 lau chùi , sắp xếp lại đồ chơi góc phân vai.
+ Tổ 3 lau chùi , sắp xếp lại đồ chơi học tập . 
Cô cho trẻ nghe nhạc về 3 tổ thực hiện - Trẻ thực hiện công việc có sự giám sát của cô.
Sau khi lau động xong, nhắc nhở trẻ cất dụng cụ đúng nơi quy định, rửa tay sạch sẽ bằng xà 
phòng sau khi làm việc.
Nhận xét đánh giá mức độ công việc nhóm. Động viên trẻ cố gắng hơn.
*GD : Khi các con làm trực nhật lớp là các con vừa làm được 1 việc tốt giúp đỡ cô.Và lớp 
học sạch sẽ cũng làm cho không gian được thoáng mát .Đó là 1 ngày lao động tốt của các 
con, các con nên thường xuyên thực hiện công việc này ở trường và cũng như ở nhà.
- Nhận xét cho trẻ cắm cờ bé ngoan.
*Đánh giá cuối ngày:
- Tình trạng sức khỏe của trẻ. Cháu Đăng Khôi đau bụng co thắt không thực hiện được vận 
đông trong giờ học thể dục , còn lại các cháu sức khỏe bình thường 
- Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ. 
Trẻ vui vẻ trong các hoạt động .
- Kiến thức, kỹ năng của trẻ.
Cháu Gia Hân,Y ngọc, ánh Ngọc, BảoLâm, Bảo Linh giờ lao động vệ sinh lớp học thực 
hiện rất tốt . 
 .............................................. 
 6 7 
8