Giáo án Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Mùa đông lạnh giá - Năm học 2020-2021 - Nguyễn Thị Thu Huyền

 KẾ HOẠCH TUẦN 15 
 Chủ đề: Mùa đông lạnh giá 
 (Thời gian thực hiện từ ngày 14/12 đến 18 /12/2020)
 ND Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
 + Cô cho trẻ cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định.Hướng trẻ chơi tự do theo ý 
Đón thích hoặc xem tranh ảnh về mùa đông
trẻ + Cho trẻ nghe một số bài hát, bài thơ, về mùa đông
 * Khởi động: Nhạc bài “Đồng hồ báo thức” đi ra sân
 - Xoay cổ, cổ tay, bả vai, eo, gối....theo bài hát “Cháu yêu cô chú công nhân”
 *Trọng động: Tập theo nhạc bài hát “Bông hồng tặng cô”
 - Hô hấp: “Thổi bóng bay” “Em trồng giàn....cho chúng em”
 Thể 
 - Tay: Hai tay ra phía trước, lên cao. “Cây bông hồng...dịu êm” 
 dục 
 - Bụng: Đứng nghiêng người sang 2 bên “Em trông giàn....cây bông hồng”
 sáng
 - Chân: Ngồi xuống đứng lên “Cây bông hồng... chúng em” .
 - Bật: Bật tách và chụm chân “Cây bông hồng...dịu êm”
 * Hồi tĩnh: Tập theo nhạc beat “Cô nuôi dạy trẻ” nhẹ nhàng hít thở 2-3 phút.
 - Múa “Cháu hát về đảo xa”
 KPXH LQVT LQVH THỂ DỤC TẠO HÌNH
 Trò chuyện Xác định thời Thơ “Mùa Ném trúng Cắt dán trang 
Hoạt về thời tiết gian: Sáng - đông” đích thẳng phục mùa 
động mùa đông trưa - chiều - đứng bằng 1 đông (ĐT)
học tối tay
 - TC: Chạy 
 tiếp cờ
 - HĐCĐ: LQ - HĐCĐ: QS - HĐCĐ: Làm - HĐCĐ: Quan - HĐCĐ: Đọc 
 bài thơ “Mùa trang phục trang phục mùa sát thời tiết truyện trẻ 
 đông” mùa đông đông bằng lá - TCVĐ: Kéo nghe “Thức 
 Chơi 
 - TCVĐ: (VT) cây co. Lộn cầu ăn mùa đông”
ngoài 
 Chuyền bóng. - TCVĐ: - TCVĐ: Ném vồng - TCVĐ: Mèo 
 trời
 Trời mưa Chạy tiếp cờ. bóng. Chi chi - Chơi tự do đuổi chuột. 
 - Chơi tự do Gieo hạt chành chành Gieo hạt
 - Chơi tự do - Chơi tự do. - Chơi tự do
 - GC: Xem - GC: Bán - GC: Xây nhà - GC: Nấu ăn - GC: Vẽ 
 tranh về chủ hàng cho bé - Góc KH: trang phục 
 đề - Góc KH: - Góc KH: + Xây dựng mùa đông
Chơi, 
 - Góc KH: + Xây công + Nấu ăn ngôi nhà - Góc KH:
 hoạt 
 + Bán hàng viên nước + Vẽ trang + Vẽ về chủ đề + Bác sỹ
 động 
 + Tô màu + Xé dán về phục mùa đông + Chơi xếp + Xem tranh 
 góc
 trang phục chủ đề + Chăm sóc hình hoa về chủ đề 
 mùa đông + Chơi bể cát cây + Xây công 
 + Pha màu nước viên nước Trẻ chơi trò Làm quen bài Lao động vệ Xem video Ôn kiến thức
 chơi dân hát: Chiếc áo sinh lớp học thời tiết khắc “Mùa đông 
 gian mùa đông nghiệt ở miền lạnh giá”. 
Hoạt 
 núi Giới thiệu
động 
 chủ đề mới
chiều
 “Ngày thành 
 lập QĐNDVN 
 22/12”
 KẾ HOẠCH HÀNG NGÀY
 * Trò chuyện:
 - Cô cùng trẻ trò chuyện về 2 ngày nghĩ cuối tuần
 - Hướng dẫn trẻ quan sát tranh ở các góc và trò chuyện cùng trẻ về thời tiết trong 
ngày.
 Thứ 2, ngày 14 tháng 12 năm 2020
 HOẠT ĐỘNG HỌC
 KPKH: Trò chuyện về mùa đông
 I. Kết quả mong đợi
 1. Kiến thức
 - Nhận biết về mùa đông và một vài đặc điểm nổi bật của mùa đông như: thời tiết, 
cây cối, trang phục 
 - Trẻ biết các trang phục phù hợp với từng mùa
 2. Kỹ năng:
 - Cung cấp vốn từ, phát triển ngôn ngữ, tư duy và khả năng diễn đạt mạch lạc cho 
trẻ.
 3. Thái độ: 
 - Trẻ ăn mặc phù hợp với thời tiết
 II. Chuẩn bị
 - Máy tính, tivi
 - Trang phục gọn gàng.
 III. Tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Tạo cảm xúc:
 - Cô đọc câu đố: Mùa gì gió rét căm căm
 Đi học bé phải quàng khăn đi giày?
 + Câu đố nói về mùa gì? - Mùa đông
 + Ai có thể kể về mùa đông? - Trẻ kể
 2. Nội dung trọng tâm
 * Quan sát đàm thoại
 + Hình ảnh nói về mùa gì? - Mùa đông
 + Vì sao con biết là mùa đông? - Mặc áo ấm
 + Bầu trời mùa đông như thế nào?
 + Thời tiết ra sao? - Lạnh + Mùa đông đến thì chúng ta phải ăn mặc như thế 
nào? - Mặc áo ấm
+ Cảnh vật vào mùa đông có gì khác biệt ? - Cây trụi lá
+ Ở 1 số nước rất lạnh thì có điều gì nữa? - Tuyết rơi
+ Mùa đông lạnh nên mọi người thường làm gì? - Đốt lửa
- Cô khái quát
+ Vào mùa đông thường có những dịch bệnh gì?
+ Chúng mình phải làm gì để không mắc bệnh? - Không ăn thức ăn lạnh
- GD trẻ ăn chín, uống sôi, không ăn những thức - Trẻ lắng nghe
ăn lạnh...
+ Vào mùa đông có ngày lễ gì? - Ngày giáng sinh
+ Ngày lễ giáng sinh có ai? - Ông già noel
+ Ông già NOEL làm gì? - Tặng quà
+ Để ông già NOEL tặng quà chúng ta phải như 
thế nào? - Ngoan ngoãn
- Giáo dục trẻ ngoan, vâng lời người lớn, biết ăn 
mặc phù hợp với thời tiết. - Trẻ lắng nghe
* Luyện tập củng cố:
- Trò chơi “Mùa đông”
+ Mùa đông tuyết rơi - 2 tay giơ cao, lắc nhẹ bàn tay
+ Mùa đông cây trụi lá - đưa từng cánh tay giang ngang
+ Mùa đông gió rét - 2 tay bắt chéo lên vai, rung nhẹ 
+ Mùa đông trời lạnh lắm! - Bé phải mặc ấm
- TC: Chọn đúng trang phục - Trẻ về 3 hàng dọc
+ Cách chơi: Chia trẻ về 3 đội, khi có hiệu lệnh thì - Trẻ lắng nghe
bạn đầu tiên của đội sẽ chạy lên chọn 1 trang phục 
mùa đông bỏ vào rổ của đội mình, sau đó về đứng 
cuối hàng và bạn thứ 2 chạy lên chọn trang phục, 
cứ như thế cho đến khi kết thúc bản nhạc, đội nào 
chọn được nhiều trang phục thì thắng cuộc
+ Luật chơi: Mỗi thành viên chỉ được chọn 1 đồ 
dùng
+ Cho trẻ chơi - Trẻ chơi
3. Kết thúc: Cho trẻ hát “Bé chẳng thích mùa - Trẻ hát
đông”
 CHƠI NGOÀI TRỜI
 - HĐCĐ: LQ bài thơ “Mùa đông”
 - TCVĐ: Chuyền bóng. Trời mưa
 - Chơi tự do 
 I. Kết quả mong đợi
 1. Kiến thức: 
 - Trẻ nhớ tên bài thơ, tác giả, nội dung bài thơ
 2. Kỹ năng: - Rèn kỹ năng phát triển ngôn ngữ cho trẻ
 3. Thái độ: 
 - Giáo dục trẻ biết về mùa đông, biết ăn mặc phù hợp với thời tiết.
 II. Chuẩn bị
 - Sân trường sạch sẽ
 - Bóng.
 III. Tiến hành
 - Kiểm tra sức khỏe, dặn dò trẻ trước lúc ra sân
 * HĐCĐ: Làm quen bài thơ “Mùa đông”
 - Cô cho trẻ chơi trò chơi “Mùa đông”
 + Trò chơi nói về gì?
 - Cô giới thiệu tên bài thơ, tên tác giả
 - Cô đọc diễn cảm cho trẻ nghe lần 1
 + Hỏi trẻ tên bài thơ? Tên tác giả?
 - Cô đọc lại lần 2 cho trẻ nghe
 - Cô cho cả lớp đọc thơ 2-3 lần
 + Các con vừa đọc bài thơ gì? Bài thơ nói về gì?
 - GD Trẻ biết ăn mặc phù hợp với thời tiết
 * TCVĐ: Chuyền bóng. Trời mưa 
 - Cho trẻ nêu luật chơi, cách chơi, cô khái quát lại.
 - Cô cho trẻ chơi 3- 4 lần 
 * Chơi tự do: Cô bao quát trẻ chơi.
 CHƠI, HOẠT ĐỘNG GÓC
 - Góc chính: + Xem tranh về chủ đề
 - Góc KH: + Bán hàng
 + Tô màu trang phục mùa đông
 + Pha màu 
 I. Kết quả mong đợi
 1. Kiến thức: 
 - Trẻ biết cầm tranh đúng chiều để xem tranh. Biết bắt chước hành động của cô 
bác bán hàng, biết chào hỏi khi khách đến mua hàng. Biết chọn màu phù hợp để tô màu 
trang phục đẹp. Biết pha các màu để tạo thành màu mới.
 - Trẻ biết thể hiện vai chơi và có hành động chơi phù hợp.
 2. Kỹ năng: 
 - Rèn kĩ năng giao tiếp trong khi chơi
 - Rèn kĩ năng cầm tranh đúng chiều, kĩ năng tô màu đều, không nhem ra ngoài.
 3. Thái độ:
 - Giáo dục trẻ biết giữ gìn sản phẩm các góc chơi, chơi đoàn kết và giúp đỡ nhau 
hoàn thành vai chơi.... 
 II. Chuẩn bị
 - Đồ chơi bán hàng, tranh trang phục mùa đông, bút sáp màu.
 - Tranh ảnh về chủ đề, xắc xô, màu nước, cốc, 
 III. Tiến hành
 * Tạo cảm xúc: Cô và trẻ cùng đọc thơ ‘‘Bé chẳng thích mùa đông’’ + Bài thơ nói về mùa gì?
 - Cô trò chuyện về các góc chơi.
 + Khi xem tranh con phải như thế nào? Cầm tranh ra sao? .
 - Tương tự cô trò chuyện cùng trẻ về các góc chơi khác.
 - Cô giới thiệu các góc chơi, cho trẻ tự chọn góc và về góc hoạt động.
 * Quá trình chơi
 - Trẻ chơi cô bao quát trẻ chơi
 - Cô đến các góc tạo tình huống và chơi cùng trẻ. 
 * Nhận xét sau khi chơi
 - Nhận xét các góc chơi phụ sau đó về góc chính nhận xét. Cô động viên khuyến 
khích trẻ.
 - Cho trẻ cất đồ chơi gọn gàng, đúng nơi quy định.
 __________________________ 
 Thứ 3, ngày 15 tháng 12 năm 2020
 HOẠT ĐỘNG HỌC
 LQVT: Xác định thời gian sang-trưa-chiều-tối
 I. Kết quả mong đợi
 1. Kiến thức:
 - Trẻ nhận biết và gọi đúng tên các buổi và xác định được thứ tự thời gian trong 
ngày: sáng, trưa, chiều, tối.
 - Trẻ biết các hoạt động diễn ra theo trình tự thời gian từ buổi sáng đến buổi tối.
 2. Kỹ năng:
 - Rèn kĩ năng ghi nhớ, chú ý và quan sát cho trẻ.
 3. Thái độ:
 - Trẻ hứng thú tích cực tham gia các hoạt động vào các buổi trong ngày.
 II. Chuẩn bị
 - Máy tính, hình ảnh về thời gian trong ngày
 - Bài hát: Gà gáy le te, đi học về, thể dục sáng, giờ ăn đến rồi, chúc bé ngủ ngon.
 - Tranh các hoạt động trong ngày, hồ dán.
 III. Tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Tạo cảm xúc:
 - Co đọc câu đố: Mọc ở phương Đông - Trẻ lắng nghe
 Tỏa ánh nắng hồng
 Long lanh sương sớm
 + Là gì? - Ông mặt trời
 + Ai biết ông mặt trời mọc vào buổi nào? - Buổi sáng
 - Cô gọi 2-3 trẻ trả lời
 2. Nội dung trọng tâm
 * Quan sát đàm thoại
 - Cô cho trẻ quan sát hình ảnh buổi sáng, đàm thoại:
 + Bức tranh về buổi nào? - Buổi sáng
 + Vì sao con biết đây là buổi sáng? - Có mặt trời, có sương + Các con làm gì vào mỗi buổi sáng? - Đánh răng, rửa mặt, 
+ Đến trường các con tham gia vào những hoạt động 
gì vào buổi sáng? - Tập thể dục
- Cô giới thiệu cho trẻ buổi sáng bắt đầu từ 6h đến 9h
+ Đây là bức tranh về buổi nào?
+ Buổi trưa bầu trời như thế nào? - Nắng 
+ Khi ra đường vào buổi trưa thì chúng ta phải làm gì? - Đội mũ
+ Buổi trưa các con làm gì? - Ăn trưa, ngủ trưa
- Cô khái quát lại thời gian buổi trưa bắt đầu từ 
khoảng 10h đến 2h chiều. 
+ Sau buổi trưa là buổi gì? - Buổi chiều
+ Buổi chiều các con thuờng làm gì?
+ Ông mặt trời buổi chiều như thế nào? - Trẻ trả lời
+ Buổi chiều về các con làm gì? - Tắm, ăn chiều
+ Sau buổi chiều là buổi nào? - Buổi tối
+ Vì sao con biết đó đó là buổi tối? - Trời tối
+ Tối đến các con làm gì? - Học, đi ngủ
+ Vậy một ngày có mấy buổi? Đó là những buổi nào? 
+ Thứ tự các buổi trong ngày? - Trẻ trả lời
- Cô trẻ nhắc lại các buổi sáng, trưa, chiều, tối. - Trẻ nhắc lại
* Luyện tập
- TC: Bạn nào nhanh hơn
+ Cho trẻ chơi “Ghép các hoạt động phù hợp với thời - Trẻ ghép tranh về các buổi
gian trong ngày”
- TC: Nghe bài hát đoán tên buổi
+ Cách chơi: Cô mở bài hát cho trẻ nghe và đoán bài - Trẻ lắng nghe
hát nằm trong buổi nào, cả lớp cùng đọc to tên buổi.
+ Cho trẻ chơi 2-3 lần - Trẻ chơi
3. Kết thúc: Cô nhận xét tuyên dương trẻ, kết thúc 
hoạt động. - Trẻ lắng nghe
 CHƠI NGOÀI TRỜI
 - HĐCĐ: Quan sát trang phục mùa đông
 - TCVĐ: Chạy tiếp cờ. Gieo hạt
 - Chơi tự do
 I. Kết quả mong đợi
 1. Kiến thức
 - Trẻ nhận biết một số đặc điểm của trang phục mùa đông.
 - Trẻ biết luật chơi và cách chơi các trò chơi.
 2. Kỹ năng
 - Rèn cho trẻ kỹ năng quan sát, ghi nhớ có chủ định.
 - Rèn trẻ chơi thành thạo, nhanh nhẹn và khéo léo các trò chơi.
 3. Thái độ
 - Giáo dục trẻ biết về thời tiết của mùa đông, biết ăn mặc phù hợp với thời tiết. II. Chuẩn bị
 - Xắc xô. Trang phục mùa đông.
 - Trang phục gọn gàng, mũ, dép.
 III. Tiến hành
 * HĐCĐ: Quan sát trang phục mùa đông.
 - Cô và trẻ cùng chơi trò chơi “Mùa đông”
 + Trò chơi nói về mùa gì?
 + Cô có gì đây?
 + Ai có nhận xét gì về cái áo này?
 + Màu sắc, hình dáng như thế nào?
 + Làm bằng chất liệu gì? Áo ngắn tay hay áo dài tay?
 + Áo (quần) này mặc vào mùa nào?
 - Cô cho trẻ nhận xét áo quần của mình, của bạn theo nhận xét trên.
 - Giáo dục trẻ ăn mặc phù hợp với thời tiết.
 * TCVĐ: Chạy tiếp cờ. Gieo hạt
 - Cô nêu cách chơi và luật chơi
 - Cho trẻ chơi 3 - 4 lần
 * Chơi tự do: Cô bao quát trẻ chơi an toàn
 CHƠI, HOẠT ĐỘNG GÓC
 - Góc chính: Bán hàng
 - Góc KH: + Xây công viên nước
 + Vẽ trang phục mùa đông
 + Chơi bể cát nước 
 I. Kết quả mong đợi.
 1. Kiến thức: 
 - Trẻ biết thể hiện vai chơi người bán hàng và mua hàng. Biết sử dụng các nguyên 
vật liệu để xây công viên nước. Biết vẽ và tô màu trang phục mùa đông đẹp, tô mà đều 
và không nhem ra ngoài. Biết cách chơi với bể cát nước. 
 2. Kỹ năng: 
 - Rèn kỹ năng giao tiếp trong khi chơi.
 - Rèn sự khéo léo của đôi tay khi vẽ trang phục về mùa đông.
 3. Thái độ:
 - GD trẻ biết về mùa đông, biết ăn mặc phù hợp với mùa đông.
 II. Chuẩn bị.
 - Đồ chơi đầy đủ ở các góc.
 - Xắc xô, bài hát về chủ đề.
 III. Tiến hành.
 * Tạo cảm xúc:
 - Cho trẻ đọc thơ “Mùa đông”
 + Bài thơ nói về mùa gì?
 + Mùa đông thời tiết như thế nào? 
 - Cô và trẻ cùng trò chuyện về các góc chơi.
 - Cho trẻ chọn góc chơi theo ý thích và về góc hoạt động.
 * Quá trình chơi: - Cô bao quát và hướng dẫn trẻ chơi
 - Cô đến các góc gợi ý và chơi cùng trẻ.
 * Nhận xét sau khi chơi
 - Cô nhận xét các góc chơi phụ sau đó về góc chính nhận xét.
 - Cho trẻ thu dọn đồ chơi cất đúng nơi quy định.
 _____________________________
 Thứ 4, ngày 16 tháng 12 năm 2020
 HOẠT ĐỘNG HỌC
 LQVH: Thơ “Mùa đông”
 I. Kết quả mong đợi
 1. Kiến thức:
 - Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả, nội dung chính bài thơ, cảm nhận nhịp điệu của 
bài thơ, và đọc thuộc bài thơ.
 2. Kỹ năng:
 - Rèn kĩ năng đọc thơ rõ ràng, diễn cảm.
 - Rèn kỹ năng nghe hiểu và trả lời được rõ ràng các câu hỏi của cô.
 - Phát triển khả năng ngôn ngữ mạch lạc.
 3. Thái độ: 
 - Trẻ chú ý lắng nghe và hứng thú tích cực đọc thơ, tham gia các hoạt động, biết 
mặc quần áo phù hợp thời tiết.
 II. Chuẩn bi:
 - Bài giảng power point minh họa bài thơ.
 - Nhạc rap, tivi, máy tính.
 III. Tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Tạo cảm xúc
 - Cô đọc câu đố về mùa đông - Trẻ lắng nghe
 Mùa gì gió rét căm căm
 Đi học bé phải quàng khăn, đi giày
 + Đó là mùa gì? - Mùa đông
 + Mùa đông thời tiết như thế nào? - Lạnh
 + Có bài thơ gì nói về thời tiết mùa đông? - Bài thơ mùa đông
 + Ai có thể đọc bài thơ nào?
 - Mời 1 trẻ lên đọc - 1 trẻ khá lên đọc
 2. Nội dung trọng tâm: - Trẻ hát “chiếc áo mùa 
 * Đọc thơ trẻ nghe đông” về 3 hàng ngang
 - Cô đọc thơ lần1: Giảng giải nội dung bài thơ - Trẻ lắng nghe
 - Cô đọc thơ lần 2: kết hợp tranh trình chiếu
 + Cô vừa đọc bài thơ gì? - Bài thơ mùa đông
 * Trích dẫn kết hợp đàm thoại”
 “Mùa đông gió bấc
 Rét lắm bạn ơi”
 - Giải thích từ “gió bấc”: là gió mùa đông bắc, là gió - Trẻ lắng nghe lạnh từ phương bắc thổi đến.
 + Thời tiết mùa đông như thế nào? - Trời lạnh
 “Ta phải nghe lời - Trẻ lắng nghe
 ....
 Bé nhớ chưa nào”
 + Chúng ta phải nghe lời ai? - Mẹ và cô giáo
 + Cô và mẹ dặn chúng ta điều gì? - Mặc ấm
 + Câu thơ nào nói lên điều đó? - Trẻ đọc câu thơ
 “Mùa đông nắng ít
 ........ - Trẻ lắng nghe
 Mùa đông sẽ hết”
 + Bầu trời mùa đông như thế nào? - Mù mịt
 + Ai biết mù mịt có nghĩa là gì? - Trẻ trả lời theo hiểu biết
 - Giải thích từ “mù mịt”: có nghĩa là không nhìn thấy 
 do bị bao phủ bởi sương mù. - Trẻ lắng nghe
 + Cây cối mùa đông như thế nào? - Rụng lá
 + Mùa đông hết khi nào? - Mùa xuân đến
 + Qua bài thơ chúng ta học được điều gì? - Trẻ trả lời theo hiểu biết
 - Gd trẻ biết ăn mặc phù hợp với thời tiết, giữ gìn vệ 
 sinh cá nhân sạch sẽ, biết tiết kiệm nước. - Trẻ lắng nghe
 - Cho trẻ vận động “Dân vũ rửa tay” - Trẻ vận động
 * Dạy trẻ đọc thơ:
 - Cả lớp đọc thơ 1-2 lần - Trẻ đọc 
 - Tổ đọc nối tiếp - Tổ đọc nối tiếp
 - Mời nhóm đọc thơ - Nhóm bạn nam, nữ đọc
 - Cá nhân đọc ( Có thể cho trẻ đọc theo nền nhạc) - Trẻ đọc
 + Các con vừa đọc bài thơ gì? - Bài thơ mùa đông
 - Cho cả lớp đọc theo hiệu lệnh to nhỏ - Cat lớp đọc thơ
 - Cô giới thiệu các hình thức đọc thơ: đọc ráp, ngâm 
 thơ, biểu diễn... - Trẻ đọc ráp cùng cô.
 - Cô cùng trẻ đọc theo nhạc ráp - Trẻ đọc
 3. Kết thúc: Mời cả lớp đọc lại bài thơ lần nữa
 CHƠI NGOÀI TRỜI
 - HĐCĐ: Làm trang phục mùa đông bằng lá cây
 - TCVĐ: Ném bóng. Chi chi chành chành
 - Chơi tự do.
 1. Kiến thức:
 - Trẻ biết tên lá và tác dụng của lá cây, biết dùng lá cây để làm ra các trang phục 
mùa đông: Áo, quần, khăn, 
 - Trẻ hiểu luật chơi và biết cách chơi trò chơi. 
 2. Kỹ năng:
 - Rèn sự khéo léo của đôi tay, rèn kĩ năng xé các nét cong tròn, nét xiên, 
 3. Thái độ: - Trẻ biết ăn mặc phù hợp với thời tiết.
 II. Chuẩn bị.
 - Lá cây.
 - Trang phục gọn gàng, mũ, dép.
 III. Tiến hành.
 - Cô kiểm tra sức khỏe, dặn dò trẻ trẻ trước lúc ra sân
 * HĐCĐ: Làm trang phục mùa đông bằng lá cây
 - Cho trẻ hát “Chiếc áo mùa đông” ra sân
 + Bài hát nói về gì?
 + Mùa đông thời tiết như thế nào? Chúng ta phải ăn mặc ra sao?
 - Cô giới thiệu nguyên vật liệu
 + Cô có gì?
 + Với lá cây chúng ta sẽ làm được những gì?
 - Cô xé lá cây thành đôi tất, cái quần, chiếc khăn cho trẻ xem
 - Cho trẻ thực hiện: Cô bao quát và hướng dẫn trẻ xé.
 - GD trẻ biết ăn mặc phù hợp với thời tiết.
 * TCVĐ: Ném bóng. Chi chi chành chành
 - Cô gợi ý cho trẻ nêu cách chơi, luật chơi. Cô khái quát lại.
 - Cho trẻ chơi 2-3 lần
 * Chơi tự do: Trẻ chơi cô bao quát trẻ chơi an toàn.
 CHƠI, HOẠT ĐỘNG GÓC
 - Góc chính: Xây công nhà cho bé
 - Góc KH: + Nấu ăn
 + Vẽ trang phục mùa đông
 + Chăm sóc cây 
 I. Kết quả mong đợi. 
 1. Kiến thức: 
 - Trẻ biết sử dụng các nguyên vật liệu để xây nhà cho bé. Biết sử dụng 1 số đồ 
dùng để nấu các món ăn.
 - Trẻ biết vẽ kết hợp các nét thẳng, cong, để tạo thành trang phục mùa đông. 
Biết nhổ cỏ, tưới nước cho cây.
 2. Kỹ năng: 
 - Rèn sự tự tin và kĩ năng giao tiếp trong khi chơi.
 - Rèn kĩ năng xé, phết hồ và dán cân đối bức tranh.
 3. Thái độ: 
 - Trẻ biết giữ gìn và đoàn kết chơi cùng bạn, không tranh giành đồ chơi của bạn 
 II. Chuẩn bị 
 - Đồ chơi đầy đủ ở các góc.
 - Xắc xô, bàn ghế, trang phục gọn gàng
 III. Tiến hành
 * Tạo cảm xúc
 - Cô cháu cùng hát “Cháu yêu cô chú công nhân” trò chuyện cùng trẻ về chủ đề
 + Bài hát nói về ai? Chú công nhân làm việc gì? + Để xây ngôi nhà cần nguyên vật liệu gì? Khi xây phải xây như thế nào? Đầu tiên 
xây gì? Sau đó xây gì?....
 - Tương tự cô cùng trẻ đàm thoại về các góc chơi khác, cho trẻ chọn góc và về góc 
chơi theo ý thích của mình.
 * Qúa trình chơi: 
 - Cô bao quát trẻ chơi, hướng dẫn động viên khuyến khích trẻ chơi.
 - Cô đến các góc gợi ý và chơi cùng trẻ.
 * Kết thúc chơi: 
 - Cô nhận xét nhẹ nhàng góc chơi phụ rồi về góc chính nhận xét.
 - Cho trẻ thu dọn đồ chơi về đúng góc gọn gàng. 
 Thứ 5, ngày 17 tháng 12 năm 2020 
 HOẠT ĐỘNG HỌC
 Thể dục: Ném trúng đich thẳng đứng bằng 1 tay
 TC: Chạy tiếp cờ
 I. Kết quả mong đợi
 1. Kiến thức:
 - Trẻ biết kết hợp chân nọ tay kia, sức mạnh của tay và toàn thân để ném trúng đích.
 2. Kỹ năng:
 - Rèn sự khéo léo, nhanh nhẹn, sự phối hợp nhịp nhàng giữa tay chân, mắt.
 3. Thái độ:
 - Trẻ hứng thú tham gia trò chơi, biết tích cực vận động tập thể dục để cơ thể khỏe 
mạnh.
 II. Chuẩn bị:
 - Sân tập bằng phẳng.
 - Bóng, đích thẳng đứng, 2 lá cờ, 2 ghế.
 III. Tiến hành 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Khởi động: 
 - Cho trẻ đi theo nhạc bài hát: “Lên tàu lửa” kết hợp đi - Trẻ đi, chạy
 các kiểu chân: Đi kiếng gót, đi bằng mũi bàn chân,...
 2. Trọng động
 a. BTPTC: Tập theo bài: Cháu yêu cô chú công 
 nhân
 - ĐT tay: Hai tay đưa lên cao hạ xuống - 3l x 8 nhịp
 - ĐT bụng: Hai tay chống hông quay sang hai bên - 2l x 8 nhịp
 - ĐT chân: Dang tay sang ngang đưa về phía trước, 
 chân nhún - 2l x 8 nhịp
 - ĐT bật: Bật chụm và tách chân - 2l x 8 nhịp
 b. Vận động cơ bản:
 + Trên sân có gì? - Trẻ trả lời
 + Với bóng và đích thẳng đứng chúng ta có thể học 
 vận động gì? - Cô giới thiệu bài vận động: Ném trúng đích thẳng 
 đứng bằng một tay
 - Cô mời 1 trẻ khá lên ném - 1 Trẻ lên thực hiện
 - Cô thực hiện lần 1
 - Cô thực hiện lần 2: Tư thế chuẩn bị cô đứng cô đứng - Trẻ QS cô làm mẩu
 chân trước, chân sau, tay cầm túi cát (cùng phía với 
 chân sau), khi có hiệu lệnh cô từ từ đưa túi cát từ dưới 
 lên cao ngang tầm mắt, nhắm đích và ném vào đích, 
 sau đó đi nhặt túi cát bỏ vào rổ và đi về cuối hàng.
 - Cô cho lần lượt hai trẻ lên thực hiện - Trẻ thực hiện
 - Trẻ thực hiện: Cô chú ý sửa sai cho trẻ
 - Cho trẻ thực hiện lần 2
 + Các con vừa tập bài vận động gì? - Ném trúng đích bằng một 
 c. TCVĐ: Chạy tiếp cờ tay
 - Cách chơi: Cô gợi ý cho trẻ nhắc lại tên trò chơi, 
 cách chơi, luật chơi 
 - Cho trẻ chơi 2-3 lần - Trẻ chơi trò chơi 
 3. Hồi tĩnh: Trẻ đi lại nhẹ nhàng - Trẻ đi nhẹ nhàng theo cô 
 CHƠI NGOÀI TRỜI
 - HĐCĐ: Quan sát thời tiết 
 - TCVĐ: Kéo co. Lộn cầu vồng
 - Chơi tự do
 I. Kết quả mong đợi
 1. Kiến thức:
 - Trẻ biết được một số hiện tượng thời tiết diễn ra trong ngày. Biết mặc quần áo và 
trang phục phù hợp với thời tiết.
 - Trẻ hiểu luật chơi và biết cách chơi trò chơi.
 2. Kỹ năng:
 - Rèn kĩ năng phát âm, kĩ năng trả lời trọng câu.
 - Phát triển kĩ năng quan sát, ghi nhớ có chủ định.
 3. Thái độ:
 - Trẻ biết mặc quàn áo phù hợp với thời tiết
 II. Chuẩn bị.
 - Trang phục gọn gàng, mũ, dép.
 III. Tiến hành.
 - Cô kiểm tra sức khỏe, dặn dò trẻ trẻ trước lúc ra sân
 * HĐCĐ: Quan sát thời tiết
 - Cô và trẻ cùng đọc thơ “Mùa đông”
 + Bài thơ nói về gì?
 + Các con thấy hôm nay thời tiết thế nào? 
 + Bầu trời có gì đặc biệt?
 + Ông mặt trời có chiếu sáng không?
 + Với thời tiết như thế này chúng mình phải mặc quần áo như thế nào? + Khi ra đường chúng mình phải làm gì?
 - GD trẻ biết ăn mặc phù hợp với thời tiết
 * TCVĐ: Kéo co. Lộn cầu vồng 
 - Cô giới thiệu trò chơi, cho trẻ nhắc lại cách chơi, sau đó cô khái quát lại.
 - Cho trẻ chơi 2-3 lần
 * Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngoài trời: Cô bao quát trẻ chơi an toàn
 CHƠI, HOẠT ĐỘNG GÓC
 - Góc chính: Nấu ăn 
 - Góc KH:+ Xây dựng ngôi nhà
 + Vẽ về chủ đề
 + Chơi xếp hình hoa 
 I. Kết quả mong đợi.
 1. Kiến thức:
 - Trẻ biết sử dụng các đồ dùng để nấu các món ăn. Trẻ biết sử dụng các nguyên 
vật liệu khác nhau để xây dựng ngôi nhà.
 - Trẻ biết phối hợp các nét thẳng, xiên, cong tròn để vẽ về chủ đề. Biết chơi xếp 
hình hoa.
 2. Kỹ năng:
 - Phát triển trí tưởng tượng, óc sáng tạo trong khi chơi.
 - Rèn sự khéo léo của đôi tay.
 3. Thái độ:
 - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động.
 - Biết yêu quý, kính trọng các bác sỹ.
 II. Chuẩn bị.
 - Đồ chơi đầy đủ ở các góc.
 - Xắc xô, bài hát trong chủ đề.
 III. Tiến hành.
 * Tạo cảm xúc: 
 - Cô vè trẻ cùng hát “Chiếc áo mùa đông”.
 - Trò chuyện cùng trẻ về chủ đề.
 + Muốn nấu các món ăn ngon cần có ai? Khi nấu ăn cần có gì? Trước khi nấu phải 
làm gì? Khi xây dựng ngôi nhà cần có ai? Con sẽ xây như thế nào? Xung quanh ngôi 
nhà có gì? Phía trước có gì?...
 - Tương tự cô đàm thoại về các góc chơi khác.
 - Cô giới thiệu về các góc chơi, cho trẻ chọn góc và về góc hoạt động.
 * Qúa trình chơi: 
 - Cô đến từng góc chơi và tạo tình huống và chơi cùng trẻ, cô động viên khuyến 
khích trẻ chơi, nhất là với những trẻ còn rụt rè.
 * Nhận xét sau khi chơi: 
 - Cô nhận xét các góc chơi phụ, sau đó về góc chính nhận xét.
 - Cho trẻ thu dọn đồ chơi cất gọn gàng, đúng nơi quy định. Thứ 6, ngày 18 tháng 12 năm 2020 
 HOẠT ĐỘNG CHUNG
 Tạo hình: Cắt dán trang phục mùa đông (ĐT)
 I. Kết quả mong đợi
 1. Kiến thức:
 - Trẻ biết 1 số trang phục mùa đông như: Quần, áo, khăn, tất, 
 - Trẻ biết cầm kéo để cắt theo đường thẳng, đường cong, và dán thành trang 
phục mùa đông.
 2. Kỹ năng:
 - Luyện kỹ năng cầm kéo, kĩ năng cắt theo đường thẳng, đường xiên, đường cong 
và cách bôi hồ cho trẻ.
 3. Thái độ:
 - Trẻ biết quý sán phẩm của mình và của bạn
 II. Chuẩn bị.
 - Tranh mẫu, giá treo sản phẩm.
 - Giấy màu, hồ dán, giấy A4. 
 III. Tiến hành.
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Tạo cảm xúc:
 - Cô và trẻ cùng nghe hát “Chiếc áo mùa đông” - Trẻ nghe hát
 - Trò chuyện cùng trẻ về chủ đề - Trẻ trò chuyện cùng cô
 2. Nội dung trọng tâm
 * Quan sát mẫu
 + Cô có bức tranh gì? - Cái khăn
 + Trang phục của mùa nào? - Mùa đông
 + Ai có nhận xét về cái khăn?
 + Khăn có dạng hình gì? - Hình chữ nhật
 + Cô cắt cái khăn bằng nét gì? - Nét thẳng
 + Con thấy bức tranh này như thế nào? - Đẹp
 - Tương tự với các bức tranh khác
 * Trẻ thực hiện
 - Cô cho trẻ vào bàn ngồi - Trẻ về bàn
 - Cô hỏi ý định của trẻ: Con sẽ cắt dán trang phục gì? - Trẻ trả lời
 Con cắt như thế nào? Khi cắt phải ngồi như thế nào?
 - Gd trẻ biết cách sử dụng kéo an toàn. - Trẻ lắng nghe
 - Cô mở nhạc cho trẻ thực hiện. - Trẻ thực hiện
 - Cô đi xung quanh quan sát hướng dẫn trẻ khi cần 
 thiết
 * Trưng bày sản phẩm
 - Cho trẻ treo sản phẩm giá - Trẻ treo sản phẩm lên giá
 + Con thích bức tranh nào? Vì sao con thích? - Trẻ chọn tranh mình 
 + Đây là tranh của ai? Bạn cắt dán như thế nào? thích và nhận xét
 - Cô nhận xét chung 
 3. Kết thúc: Cho trẻ đọc thơ ‘Mùa đông’’ ra sân - Trẻ đọc thơ CHƠI NGOÀI TRỜI
 - HĐCĐ: Đọc truyện trẻ nghe “Thức ăn mùa đông”
 - TCVĐ: Mèo đuổi chuột. Gieo hạt
 - Chơi tự do
 I. Kết quả mong đợi
 1. Kiến thức:
 - Trẻ biết tên chuyện, biết các nhân vật trong chuyện, lắng nghe cô kể chuyện.
 - Trẻ hiểu luật chơi và biết cách chơi trò chơi 
 2. Kỹ năng:
 - Rèn kĩ năng quan sát, ghi nhớ cho trẻ.
 3. Thái độ:
 - Trẻ biết ăn mặc phù hợp với thời tiết.
 II. Chuẩn bị.
 - Trang phục gọn gàng, mũ, dép.
 III. Tiến hành.
 - Cô kiểm tra sức khỏe, dặn dò trẻ trẻ trước lúc ra sân
 * HĐCĐ: Đọc truyện trẻ nghe “Thức ăn mùa đông”
 - Cho trẻ hát “Chiếc áo mùa đông” ra sân
 + Bài hát nói về mùa gì? Bây giờ là mùa gì?
 + Mùa đông chúng ta mặc quần áo như thế nào? 
 - Cô giới thiệu chuyện “thức ăn mùa đông”
 - Cô đọc cho trẻ nghe 1-2 lần
 + Cô vừa đọc cho các con nghe câu chuyện gì?
 + Trong câu chuyện có những ai?
 - GD trẻ biết ăn mặc phù hợp với thời tiết.
 * TCVĐ: Mèo đuổi chuột, gieo hạt
 - Cô giới thiệu trò chơi, cho trẻ nhắc lại cách chơi, sau đó cô khái quát lại.
 - Cho trẻ chơi 2-3 lần
 * Chơi tự do: Cô bao quát trẻ chơi an toàn
 CHƠI, HOẠT ĐỘNG GÓC
 - GC: Vẽ trang phục mùa đông
 - Góc KH: + Bác sỹ
 + Xem tranh về chủ đề 
 + Xây công viên nước 
 I. Kết quả mong đợi.
 1. Kiến thức:
 - Trẻ biết vẽ kết hợp các nét thẳng, cong, để tạo thành trang phục mùa đông. 
Biết thể hiện một vài hành động của bác sỹ, bệnh nhân.
 - Trẻ biết cầm tranh đúng chiều để xem tranh, biết nhận xét về tranh. Trẻ biết sử 
dụng các nguyên vật liệu khác nhau để xây dựng công viên nước.
 2. Kỹ năng:
 - Phát triển trí tưởng tượng, óc sáng tạo trong khi chơi. - Rèn sự khéo léo của đôi tay.
 3. Thái độ:
 - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động.
 - Biết yêu quý, kính trọng các nghề trong xã hội.
 II. Chuẩn bị.
 - Đồ chơi nấu ăn, đồ chơi xây dựng, xắc xô, bài hát trong chủ đề.
 - Bộ dụng cụ chăm sóc cây, màu nước, cốc, nước, khan lau.
 III. Tiến hành.
 * Tạo cảm xúc: 
 - Cô và trẻ cùng đọc thơ “Mùa đông”
 - Trò chuyện cùng trẻ về chủ đề
 + Muốn có bức tranh đẹp thì cần có ai? Các họa sỹ làm những công việc gì? Khi 
vẽ phải như thế nào? Vẽ xong phải làm gì?....
 - Tương tự cô đàm thoại về các góc chơi khác.
 - Cô giới thiệu về các góc chơi, cho trẻ chọn góc theo ý thích và về góc hoạt động.
 * Qúa trình chơi: 
 - Cô đến từng góc chơi và tạo tình huống và chơi cùng trẻ, cô động viên khuyến 
khích trẻ chơi, nhất là với những trẻ còn rụt rè.
 * Nhận xét sau khi chơi: 
 - Cô nhận xét các góc chơi phụ, sau đó về góc chính nhận xét.
 - Cho trẻ thu dọn đồ chơi cất gọn gàng, đúng nơi quy định.