Giáo án Mầm non Lớp Lá - Âm nhạc: Hát và vận động võ tay theo tiết tấu "Em yêu cây xanh". Nghe hát: Cây trúc xinh. Trò chơi âm nhạc: Vũ điệu hóa đá. Trò chơi vận động: Kéo co, oẳn tù tỳ - Năm học 2021-2022 - Trần Thị Hạnh

 Thứ 6 ngày 07 tháng 01 năm 2022
 DẠY LỚP MG 5B
 HOẠT ĐỘNG HỌC .
 ÂM NHẠC: NDTT: H&VĐ vỗ theo tiết tấu “Em yêu cây xanh”.
 NDKH: NH “Cây trúc xinh”.
 TC: Vũ điệu hóa đá
 I. Xác định yếu tố steam.
 *. Khoa học: - Khám phá đặc điểm, lợi ích cây xanh 
 *. Công nghệ: - Đàn, xắc xô, phách tre, máy tính, ti vi, giấy, bút.
 *. Kỹ thuật: - Cầm bút, vẽ, vỗ.
 *. Nghệ thuật: Vẽ, hát, nghe nhạc, vỗ tay theo tiết tấu chậm
 e. Toán học: Đếm.
 I. Kết quả mong đợi .
 1. Kiến thức :
 - Trẻ nhớ tên bài hát, tác giả, hiểu nội dung bài hát, hát thuộc bài hát.
 - Trẻ chú ý lắng nghe cô hát, cổ vũ cùng cô 
 - Trẻ hứng thú chơi và chơi trò chơi đúng luật.
 2. Kỹ năng :
 - Trẻ hát đúng giai điệu bài hát, hát rõ lời và biểu diễn tự nhiên.
 - Phát triển khả năng cảm thụ âm nhạc.
 3. Thái độ:
 - Giáo dục trẻ biết yêu quý, chăm sóc, bảo vệ cây xanh.
 II. Chuẩn bị .
 Máy tính, loa, đàn .
 III. Cách tiến hành .
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Gây cảm xúc.
- Cho trẻ xem vi deo về cây xanh - Trẻ xem
- Trò chuyện và đặt câu hỏi với trẻ về chủ đề? - Trẻ trả lời câu hỏi 
=> Giáo dục cây xánh có ích cho con người 
nên trồng và bảo vệ, chăm sóc . - Trẻ lắng nghe 
2. Nội dung trọng tâm: 
2.1 Hát và vận động.
- Cô mở nhạc bài hát : “ Em yêu cây xanh”
- Đó là bài hát gì? Bài hát do ai sáng tác? 
 - Em yêu cây xanh.
- Bài hát nói về gì nào? - Nhạc & lời: Hoàng Văn Yến. - Cho cả lớp cùng hát bài hát “Em yêu cây - Sở thích của bạn nhỏ trồng cây 
xanh ” 2 lần. xanh để có bóng mát, trường 
 đẹp,...
- Để bài hát hay vui nhộn hơn cô cháu mình - Trẻ hát và về ngồi đội hình chữ 
cùng hát và kết hợp vỗ theo tiết tấu chậm U.
- Bạn nào biết cách vỗ tiết tấu chậm nào?
+ Cô làm mẩu vỗ theo tiết tấu chậm: 123
- Lần 1: Cô hát và vỗ mẫu cho trẻ xem 1 lần. - 1- 2 trẻ vỗ theo khả năng 
- Cô vừa vỗ theo tiết tấu gì? 
- Có mấy tiếng vỗ tay? - Trẻ lắng nghe cô hát vổ 
- Cho 1 trẻ hát vỗ - Trẻ nói theo khả năng 
- Lần 2 : Cô hướng dẫn cô vỗ 3 tiếng mỗi - 3 tiếng vổ
tiếng tương ứng với mỗi từ của lời bài hát - Trẻ khá lên vổ 
1,2,3 tương ướng với em, rất, thích - Trẻ lắng nghe và quan sát 
- Cô cho cả lớp hát thực hiện vỗ tay 2 lần ( 
lần 1 chử u, lần 2 vòng tròn kết hợp dụng cụ 
âm nhạc). - Trẻ hát vổ theo cô L 2 đi lấy 
- Luân phiên tổ, nhóm, cá nhân hát vỗ theo dụng cụ 
nhạc cụ tự chọn ( cô quan sát sửa sai cho trẻ)
+ Hỏi trẻ vổ tay theo tiết tấu gì? theo lời bài - Từng tổ, nhóm hát vỗ 
hát gì? Do ai sáng tác?
+ Các con thử thực hiện cách vận động khác 
nào? Dậm chân, lắc mông, vẫy tay . - Trẻ trả lời 
- Cho trẻ về 3 nhóm thể hiện vận động theo ý 
tưởng của mình. - Trẻ vận động theo khả nắng
2.2 Nghe hát “Cây trúc xinh”
- Cô cho trẻ nằm nhắm mắt nghe cô hát L1 - Trẻ về 3 nhóm vận động theo 
- Cho trẻ đoán tên bài hát? sở thích 
- Cô giới thiệu bài hát “Cây trúc xinh” dân ca 
quan họ bác ninh do NSND Thuý Hường sáng - Trẻ lắng nghe.
tác - Cây trúc xinh.
- Lần 2: Cô hát 1 nhóm múa theo cô, nhóm đi - 4-5 Trẻ biểu diễn cùng cô.
chân trám. Nhóm thì lắng nghe cô hát cảm 
nhận xếp cây trúc . 
3.Trò chơi âm nhạc: Vũ điệu hóa đá. - Trẻ thực hiện theo ý thích của 
- Cô giới thiệu tên trò chơi: mình. 
- Cô phổ luật chơi cách chơi.
- Cô sẽ có một bản nhạc vô cùng sôi động 
nổi lên và khi nhạc nổi lên thì mình sẽ nhảy - Trẻ lắng nghe tưng bừng thật vui, thật bốc lửa nhưng khi - Trẻ chơi 3-4 lần.
 nhạc dừng. Thì chúng mình sẽ biến thành 
 tượng đá, mà tượng đá thì không cữ động 
 được phải dữ nguyên tư thế đó không được 
 cử động và nếu nhạc nổi lên thì tiếp tục nhảy 
 và nhạc dừng mà bạn nào cử động thì bị thua 
 cuộc. 
 - Cho trẻ nhắc lại cách chơi và tổ chức cho 
 trẻ chơi.
 3. Kết thúc. Đọc bài thơ cây dừa ra chơi
 - Trẻ đọc và ra chơi.
 CHƠI NGOÀI TRỜI
 HĐCĐ: Trải nghiệm in tạo cây từ dấu vân tay
 TCVĐ: + Kéo co,oẳn tù tỳ.
 Chơi tự do.
 I.Kết quả mong đợi:
 1. Kiến thức:
 - Trẻ biết dùng tay vẽ các nét, xiên, nét thẳng tạo thành thân cây, cành cây. Sau 
dùng ngón tay chấm màu và tạo lá bằng các ngón tay tạo thành lá cây. 
 2. Kỹ năng:
 - Phát triển tính tư duy, trí tưởng tượng sáng tạo cho trẻ. 
 - Rèn sự khéo léo của đôi bàn tay trẻ.
 3.Thái độ: 
 - Trẻ nề nếp trong học tập, biết tôn trọng sản phẩm của mình và của bạn, hứng 
thú tham gia hoạt động in bàn tay. Biết lợi ích của cây xanh đối với con người, biết 
cách chăm sóc, bảo vệ. 
 II. Chuẩn bị:
 - Giấy A0, màu nước, đĩa to pha màu.
 - Tranh mẫu của cô.
 III. Cách tiến hành:
 1.HĐCĐ: Trải nghiệm tạo cây từ dấu vân tay và màu nước.
 - Trẻ xem, nhận xét các bức tranh, hình ảnh về cây được tạo từ những dấu vân 
tay (Trẻ nhận xét)
 + Nó được tạo ra bằng cách nào? Từ màu nước và ngón tay.
 + Làm cách nào để có thân cây? Trẻ nói
 + Lá như thế nào? 
 - Cô hướng dẫn và giải thích theo các bước: Vẽ cây dùng ngón tay chấm vào 
màu mình thích và đặt vào giấy vẽ thân cây, cành cây. Sau đó lau tay sạch để khỏi mà pha lỗ lẫn nhau. Tiếp theo dùng ngón tay chấm màu tạo thành lá cứ chấm màu 
tạo thành nhiều lá. 
 - Trẻ về 4 nhóm thực hiện theo nhóm, khuyến khích trẻ in màu sáng tạo.
 - Cô và cả lớp cùng nhận xét và tuyên dương đòng thời khuyến khích trẻ.
 - Cô nhận xét tuyên dương. Cho trẻ cất đồ dùng
 2. TCVĐ :" Kéo co”.
 - Cho trẻ nêu luật chơi , cách chơi. Cô khái quát và tổ chức cho trẻ chơi 
 ( Trẻ chơi 2-3 lần).
 - Chơi “Oằn tù tỳ’’2- 3 lần. 
 3. Chơi tự do: 
 - Chơi đồ chơi cô đã chuẩn bị.
 CHƠI HOẠT ĐỘNG GÓC
 Góc chính: + Vẽ các loại cây xanh
 Góc kết hợp:+ Xem tranh sách về các loại cây
 + Tưới cây
 + Xây dựng vườn cây
 + Bán cây cảnh 
 I. Kết quả mong đợi:
 1. Kiến thức: 
 - Trẻ biết vẽ được vườn cây theo trí tưởng tượng của trẻ. Biết phối hợp các 
đường nét cơ bản để tạo bức tranh vườn cây xanh với nhiều loại cây có hình dáng 
khác nhau.Biết kết hợp với bạn chơi, góc chơi, thể hiện vai chơi của mình, xây dựng 
ố trí cây hợp lý. Bán cây nói giá tiền...
 2. Kỹ năng: 
 - Rèn kỹ năng vẽ nét thẳng, xiên vẽ thân cành, nét cong vẽ lá, nét tròn, cong vẽ 
quả Rèn luyện kỹ năng bố cục bức tranh cân đối hài hoà, màu sắc phù hợp, giao 
tiếp, Kỷ năng xây, kỷ năng tưới cây. 
 3. Thái độ: 
 - Trẻ biết giữ gìn sản phẩm của mình. Biết chăm sóc và bảo vệ cây, lợi ích của 
cây đối với đời sống con người.
 II. Chuẩn bị:
 - Giấy, bút màu, tranh về chủ đề..
 - Đồ chơi xây dựng, xắc xô, phách tre, sách tranh, một số loài hoa....
 III. Cách tiến hành:
 1. Tạo cảm xúc:
 - Trẻ đọc thơ “ Cây xanh”
 - Bài thơ nói về gì? 
 - Cây xanh có những đặc điểm gì? Thân, cành, lá 
 - Muốn vẽ được cây xanh cần phải vẽ ntn? Trẻ kể - Thân cây tô màu gì? Màu nâu
 - Lá cây màu gì? Màu xanh
 - Cô giới thiệu góc chơi trẻ về các góc theo ý thích :
 2. Quá trình chơi : 
 - Cô quan sát gợi ý, đặt câu hỏi hướng dẫn trẻ chơi hoạt động các góc. 
 3. Nhận xét: 
 - Lần lượt nhận xét thái độ chơi, sản phẩm chơi các góc, góc chính nhận 
xét sau, nhận xét góc nào kết hợp cất đồ chơi góc đó.