Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Làm quen với toán: Đếm đến 4 và nhận biết nhóm có số lượng là 4, nhận biết chữ số 4 - Năm học 2020-2021 - Trần Thị Hạnh

 Thứ 6 ngày 04 tháng 12 năm 2020
 DẠY LỚP MG 4A
 HOẠT ĐỘNG HỌC
 LQVT: Đếm đến 4 và nhận biết nhóm có số lượng là 4,nhận biết chữ số 4.
 I. Kết quả mong đợi:
 1. Kiến thức:
 - Trẻ biết đếm đến 4 và nhận biết nhóm có số lượng là 4,nhận biết chữ số 4.
 2. Kỹ năng:
 - Trẻ biết đếm từ 1-4 đếm từ trái sang phải, xếp tương ứng 1-1 giữa 2 nhóm 
từ trái sang phải . Luyện kĩ năng đếm
 3. Thái độ:
 - Trẻ tích cực tham gia vào các hoạt động
 II. Chuẩn bị
 - Đồ dùng có số lượng là 4(Áo, quần .).bạt. giấy tô màu, bút màu.
 III. Tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
I. Tạo cảm xúc:
- Cho tổ thi đua hát to, nhỏ theo giai điệu Trẻ hát theo sự điều khiển của cô 
nhạc bài hát “Cháu yêu cô chú công nhân” 
- Các cô chú công nhân tặng cho 3 đội 3 
món quà 
II. Nội dung 
1. Ôn số lượng trong phạm vi 3 
+ Mời đại diện 3 tổ lên khám phá món - Đại diện 3 tổ lên khám phá món 
quà và giới thiệu cho cả lớp quà và giới thiệu cho cả lớp
+ Cho trẻ đếm số lượng từng món quà, gắn - Lần lượt trẻ đếm, gắn thẻ số 
thẻ số tương ứng tương ứng 
2. Đếm đến 4 và nhận biết nhóm có số 
lượng là 4,nhận biết chữ số 4. 
- Cô tặng cho mỗi bạn một món quà
- Món quà cô mang đến cho các con là gì?
Các con hãy xếp những chiếc áo thành - Trẻ trả lời
một hàng ngang giúp cô.
Hãy xếp từ trái sang phái nhé!
+ Hãy xếp tiếp 3 cái quần thành 1 hàng - Trẻ xếp
ngang sao cho mỗi cái quần tương ứng với 
1 cái áo.
- Các con có nhận xét gì về số lượng của - Trẻ xếp
nhóm áo và nhóm quần? 
- Như vậy nhóm áo so với nhóm quần con 
thấy như thế nào?... và nhiều hơn mấy? - Không bằng nhau
 - Trẻ trả lời - Còn nhóm quần con có nhận xét gì? Và ít 
hơn mấy? - Trẻ đếm
- Chúng ta cùng đếm nhóm quần và nhóm - Trẻ trả lời
áo kiểm tra nhé. 
- Để cho SL nhóm quần bằng nhóm áo thì 
phải làm như thế nào? - Trẻ trả lời; trẻ xếp thêm vào
- Thêm vào mấy cái quần? Bạn nào lên 
giúp cô. - Trẻ trả lời
- Bây giờ SL nhóm áo và nhóm quần như 
thế nào với nhau? Và đều bằng mấy?
+ Cả lớp cùng đếm kiểm tra lại SL của 2 - Trẻ đếm
nhóm nhé.(Cả lớp đếm , cá nhân đếm). 
- Như vậy để chỉ SL cho các nhóm trên - Trẻ trả lời
mình chọn số mấy để biểu thị? 
+ Cô giới thiệu số 4. 
+ Số mấy đây? - Trẻ trả lời
+ Số 4 có đặc điểm gì 
+ Cô phát âm, cho trẻ phát âm số 4. - Trẻ phát âm cùng cô
+ Cấu tạo của số 4 được viết bằng 1 nét - Trẻ lắng nghe
xiên, 1 nét ngang và 1 nét sổ thẳng. 
+ Các con hãy chọn thẻ số 4 và đặt vào 
giữa nhóm áo và quần đi nào? - Trẻ đặt thẻ số
+ Các con ơi trời sắp nắng chúng ta hãy - Cất 1 cái áo
mang áo đi phơi, hãy mang chiếc áo đầu - 3 cái áo
tiên nào (Bớt từ phải sang trái) - Trẻ cất tiếp 2 cái áo
- Bây giờ còn lại mấy cái áo? -1 cái áo
+ Hãy mang tiếp 2 cái áo cho các bạn ở - Trẻ cất 1 cái áo
vùng xa . 
- Thế còn lại mấy cái áo nữa? - 0
- Tiếp tục mang áo đi phơi nào
- Còn cái áo nào nữa không?
+ Số quần này chúng ta sẽ tặng cho các - Trẻ đếm và cất
bạn ở vùng bị ảnh hưỡng của cơn bảo số - Trẻ trả lời
10 vừa qua (Cho trẻ lần lượt cất và đếm - Trẻ đọc
quần từ trái sang phải) - Trẻ trả lời
+ Còn lại số mấy ? Các con hãy đọc lại số 
4 lần nữa nào.
 - Trẻ tìm xung quanh lớp các đò 
- Hôm nay cô cháu mình vừa được làm vật có số lượng 4, tìm thẻ số 4
quen với các nhóm đồ vật có SL là mấy? 
- Hãy tìm xem trong lớp mình có đồ vật, - Trẻ chuyển đội hình
đồ chơi gì có số lượng 4, hãy tìm thẻ số 4 
giúp cô 
+ Cả lớp hát và vận động theo bài hát “lái 
ô tô” chuyển đội hình thành 3 đội chơi. 
 - Trẻ lắng nghe 3. Luyện tập 
+ Trò chơi 1 : “Cùng nhau xếp hàng” 
 CC: Ở đây có nhiều mặt hàng Áo , quần, 
búp bê, gấu bông yêu cầu 3 đội lên - Trẻ chơi
chọn và xếp các hàng hóa cùng loại vào 
1 gian tủ . 
Bạn đứng đầu chạy nhanh lên chọn một 
mặt hàng đặt vào gian tủ của đội mình, sau 
đó chạy về đập vào tay bạn kế tiếp rồi về 
cuối hàng, bạn kế tiếp sau khi nhận được 
tín hiệu của bạn thì chạy lên chọn nhanh 
và đặt vào gian tủ cứ như vậy cho đến 
hết lượt.
LC: Mỗi bạn chỉ chọn 1 loại hàng , 
Mỗi mặt hàng phải đủ SL là 4 , trong 
khoảng thời gian 1 bản nhạc đội xếp được 
nhiều gian hàng và đúng SL sẽ giành 
chiến thắng.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi , kiểm tra kết 
quả. - Trẻ lắng nghe
+ Trò chơi 2: Thi ai nhanh 
Còn một số mặt hàng chưa xếp lên giá 
được nên các con phải phân ra theo từng 
nhóm. 
- Cách chơi:Cô sẽ chia lớp thành 3 đội ,và - Trẻ chơi
3 đội ngồi thành vòng tròn. Nhiệm vụ của 
các bạn chọn các mặt hàng cùng nhóm đủ 
số lượng 4, tô màu nhóm có SL 4. Nối 
nhóm vật có SL tương ứng với chỉ số 4,
- Luật chơi: Đội nào làm đúng và nhanh 
nhất đội đó sẽ giành chiến thắng và được 
nhận một phần quà của cô.
- Các đội đã nghe rõ cách chơi và luật chơi 
chưa nào.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi
* Kết thúc
- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ
 CHƠI NGOÀI TRỜI
 HĐCĐ: Giải câu đố về chủ đề
 TCVĐ: Kéo co, lộn cầu vồng
 Chơi tự do
 I. Kết quả mong đợi: 1. Kiến thức: Giúp trẻ củng cố hiểu biết về công việc của một số nghề trong 
xã hội, cách chơi trò chơi “Kéo co”, “Lộn cầu vồng”
 2. Kỹ năng: Phát triển trí nhớ, khả năng tư duy, sức bền của trẻ.
 3. Thái độ: Giáo dục trẻ biết trân trọng các nghề trong xã hội
 II. Chuẩn bị
 – Dây thừng
 III. Tiến hành:
 1. Hoạt động chủ đích: Giải câu đố
 - Nghề gì vất vả
 Xô, xẻng, dao, bay
 Ngạch xếp thẳng hàng
 Xây thành nhà cửa
 (Nghề xây dựng)
 - Quanh năm làm bạn đất trời
 Dạn dày sương gió, chẳng ngơi tay làm
 Nước, phân, đất, giống đảm đang
 Làm ra khoai lúa, giỏi giang ai bằng – Là ai?
 (Nghề nông dân)
 - Thợ gì bạn với gỗ cây
 Hoa văn rồng phượng đẹp hay lạ thường – Là bác thợ gì?
 (Thợ mộc)
 Ở trường ai nấu ăn ngon
 Cho con sức khỏe, lớn khôn từng ngày?
 (Cô cấp dưỡng)
 2. Trò chơi vận động:
 – Kéo co
 – Lộn cầu vồng
 3. Chơi tự do
 CHƠI, HOẠT ĐỘNG GÓC
 GC: Xây bệnh viện
 GKH: - Làm abulm
 - Bác sỹ
 - Vẽ tranh
 I. Kết quả mong đợi:
 1. Kiến thức: Trẻ củng cố đặc điểm về mô hình bệnh viện, công việc của bác 
sỹ, hình ảnh các nghê trong xã hội
 2. Kỹ năng: Phát triển trí tưởng tượng, khả năng thẩm mỹ, ngôn ngữ giao 
tiếp cho trẻ
 3. Thái độ: Trẻ biết phối hợp, nhường nhịn với bạn khi chơi.
 II. Chuẩn bị:
 - Đồ chơi xây dựng
 – Giấy A4
 – Bút sáp màu
 – Đồ chơi bác sỹ III. Tiến hành:
– Cô đọc câu đố:
Ai mặc áo trắng
Có chữ thập xinh
Tiêm thuốc chúng mình
Sẽ mau lành bệnh?
(Cô y tá)
– Cô y tá làm việc ở đâu?
– Ai còn nhớ xây dựng bệnh viện như thế nào?
– Cô giới thiệu các góc chơi
– Trẻ về góc chơi theo ý thích
– Cô bao quát trẻ chơi
Kết thúc: Cô nhận xét lần lượt các góc chơi.