Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Chủ điểm: Gia đình

 hay đồ dùng hỏng ra mơi trường sống.
HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI
DẠO CHƠI SÂN TRƯỜNG
TC: “LÁ VÀ GIÓ”
- Chơi tự do 
1.Thái đợ:
- Trẻ biết quan sát ,nĩi lên được nhận xét của mình về thiên nhiên vườn trường
- Trẻ được dạo chơi sân trường.
- Trẻ biết cách chơi trị chơi: “lá và giĩ”,tham gia chơi vui vẻ.
2. Kỷ năng.
- Phát triển khả năng quan sát cĩ chủ định
- Phát triển ngơn ngữ mạch lạc.
- Phát triển tố chất vận động nhanh nhẹn khéo léo.
- 3.Thái độ.
- Trẻ chú ý trong giờ học.
- Trẻ tham gia tích cực vào hoạt động,sơi nổi hào hứng.
- CƠ: Sân chơi rợng rãi, sạch sẽ, thoáng mát.
- TRẺ:
Mũ, nón của trẻ
1.Hoạt động 1: Ởn định-trò chuyện.
- Cho cháu hát bài “khúc hát dạo chơi”
- Trị chuyện cùng trẻ về chủ đề.
- Hơm nay các con thấy thời tiết thế nào?
- Thời tiết này rất thuận lợi cho cơ cháu mình dạo chơi quan sát thiên nhiên đĩ.
2.Hoạt động 2: Dạo chơi sân trường 
- Cơ dẫn trẻ đi dạo quan sát thiên nhiên vườn trường
- Hỏi trẻ sân trường cĩ gì đây? cây xanh,đồ chơi ngồi trời.
- Thiên nhiên vườn trường như thế nào?
 + cĩ cây xanh, cát, nước.
- Cây này gọi là cây gì các con?
- Cho trẻ nêu tên các loại cây.
- Để cây xanh tốt chúng ta phải làm gì?
- Giao dục trẻ chăm soc, bảo vệ cây, khơng bứt lá bẻ cành.
- Ngồi cây xanh gĩc thiên nhiên cịn cĩ cát và nước.
- Tổ chức cho trẻ dạo chơi phát hiện ra những điều mới lạ về thiên nhiên.
- Cơ nhận xét giờ học.
3.Hoạt động 3:Trị chơi “ Lá và giĩ”
- Cơ giới thiệu tên trị chơi, cách chơi, luật chơi.
- Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần,cơ động viên trẻ tham gia chơi đầy đủ vui vẻ,hào hứng.
- Kết thúc cơ tuyên dương khen ngợi trẻ.
* Chơi tự do:
- Chơi với đồ chơi ngồi trời.
- Cơ bao quát và quản trẻ chơi ngoan,đồn kết
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
-LQTV:
+Ăn uớng. +Đi lại.
+Dọn dẹp.
- Trò chuyện về tình cảm của bé đới với các thành viên trong gia đình
- Chơi tự do 
1.Kiến thức:
- 
- Hiểu nghĩa các từ tiếng việt.
2.Kỹ năng:
- Trẻ đọc đúng từ TV, đọc to, rõ ràng.
- Phát triển ngơn ngữ mạch lạc cho trẻ.
3.Thái độ:
- Tham gia hoạt động tích cực.
- 
- Tranh về đi lại, ăn uớng, dọn dẹp.
 1.Hoạt động 1: Làm quen tiếng việt 
“Ăn uớng, đi lại, dọn dẹp”
Từ “Ăn uớng”
- Cho trẻ xem tranh về “ăn uớng”
- Gợi hỏi trẻ về tranh.Cơ giới thiệu từ tiếng việt.
- Cơ đọc mẫu từ “ăn uớng” 3 lần
- Cơ cho lớp đọc 2 – 3 lần.
- Cơ cho trẻ đọc theo tổ, nhĩm, cá nhân.
- Cơ chú ý sửa sai cho trẻ,hướng dẫn trẻ đọc to rõ rang
- Cơ giới thiệu về “ăn uớng”: Là nhu cầu hàng ngày của con người.
Từ: “Đi lại”
- Cơ cho trẻ quan sát tranh vẽ “Đi lại”
- Gợi hỏi về tranh,giới thiệu từ tiếng việt.
- Cơ đọc từ “đi lại” 3 lần
- Tổ chức cho trẻ đọc từ 2-3 lần theo tổ,cá nhân
- Cơ chú ý sửa sai cho trẻ.
- Cơ giới thiệu thêm về “đi lại”
- Với từ : “dọn dẹp” cơ hướng dẫn trẻ tương tự trên
 Mở rộng câu cho trẻ:
- Cơ cho trẻ nhắc lại các từ tiếng việt: “ăn uớng, đi lại, dọn dẹp”
- Cho trẻ đọc lại các từ tiếng việt vừa học.
- Tổ chức cho trẻ chơi trị chơi: “ Thi xem ai nhanh”
- Cho trẻ lấy tranh lơ tơ theo yêu cầu của cơ.
2.Hoạt động 2: Trò chuyện về tình cảm của bé đới với các thành viên trong gia đình
- Cơ cháu ngời quây quần bên nhau cùng hát bài: “cả nhà thương nhau”.
- Tró chuyện với trẻ về nợi dung bài hát.
- Cơ giới thiệu nội dung buổi hoạt động.
- Trị chuyện với trẻ về các thành viên trong gia đình của bé.
- Để gia đình hạnh phúc thì các thành viên trong gia đình phải như thế nào với nhau?
 - Cho trẻ xem tranh về các hoạt động của bé với gia đình mình.
-Giáo dục trẻ biết quan tâm ,chăm sĩc đến các thành viên trong gia đình mình.
3.Hoạt động 3: Chơi tự do 
 - Tổ chức trẻ chơi theo ý thích, cơ bao quát trẻ.
 Thứ ba ngày 4 tháng11 năm 2014
HOẠT ĐỘNG
MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
CHUẨN BỊ
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
ĐÁNH GIÁ
HOẠT ĐỘNG HỌC
Tốn
Dạy trẻ nhận biết, đếm đúng các nhóm có 3 đới tượng.
1.Kiến thức: 
 - Trẻ biết đếm đến 3,nhận biết nhĩm đồ vật cĩ số lượng 3,biết được số 3
2. Kỷ năng: - Phát triển kỷ năng đếm,ghi nhớ,chú ý
-Thái độ: Trẻ chú ý trong giờ học
.
- Phát triển tư duy,ĩc sáng tạo,trí nhớ cho trẻ.
3. Thái độ: 
- Giáo dục trẻ biết chú ý lắng nghe cơ,mạnh dạn phát biểu,tích cực tromg hoạt động.
1.Đồ dùng của cơ:
- Chiếu trẻ ngồi.
- 3 con thỏ, 3 củ cà rớt.
- Đờ dùng đờ chơi xung quanh lớp có sớ lượng 2 và 3
2.Đồ dùng của trẻ:
- Mỡi trẻ 3cu cà rớt, 3con thỏ.
1.Hoạt động 1: Ổn định trị chuyện
- Tở chức cho trẻ hát bài: “cả nhà thương nhau”. 
- Trị chuyện cùng trẻ về nợi dung bài hát, về chủ đề.
+ Ngơi nhà là nơi để làm gì?
- Ngơi nhà là nơi để các thành viên trong gia đình sống với nhau.
- Cơ giáo dục trẻ.
2.Hoạt động 2: Dạy trẻ nhận biết, đếm đúng các nhóm có 3 đới tượng.
* Ơn nhận biết số lượng 1 ,2:
- Cơ giới thiệu cho trẻ quan sát gĩc lớp,cho trẻ quan sát giá đồ chơi xem hơm nay cĩ gì mới khơng?
- Cĩ nhiều đồ chơi cho trẻ kể tên đồ chơi.
- Đồ chơi nào cĩ một cái?
-Những đồ chơi nào cĩ 2 cái,cho trẻ đếm và kiểm tra.
- Cơ gõ trống lắc bao nhiêu cái thì cháu vỗ bấy nhiêu cái.
- Cơ vỗ 1,2; 2,1; 1,2cháu vỗ tay và đếm.
*3.Hoạt đợng 3: Tạo nhĩm đồ vật cĩ số lượng là 3,đếm đến 3,nhận biết chữ số 3.
- Cơ cho trẻ về chỗ ngồi,phát đồ dùng cho trẻ.
- Đồ chơi của cháu cĩ gì?cĩ thỏ và cà rốt
- Chúng mình hãy xếp những củ cà rốt ra cho các chú thỏ nào.
-Các chú thỏ đã ngủ dậy ,và đếm xem cĩ mấy con thỏ.
-Mỗi chú thỏ đang rất đĩi bụng và chú thỏ sẽ ăn một củ cà rốt.trẻ xếp một con thỏ một củ cà rốt.
- Các chú thỏ cĩ ăn hết cà rốt khơng?khơng.vì sao?
- Vì cịn thừa một củ cà rốt
-Số thỏ và cà rốt số nào nhiều hơn?cà rốt nhiều hơn số thỏ
-Cĩ bao nhiêu chú thỏ?cĩ 2 chú thỏ,cho trẻ đếm lại số thỏ.
-Cĩ bao nhiêu củ cà rốt?cơ và cháu cùng đếm
- Muốn số thỏ và cà rốt nhiều bằng nhau thì chúng mình phải làm gì?
- Phải thêm một con thỏ,cho trẻ mời bạn thỏ cịn lại ăn củ cà rốt cịn thừa .
-Cĩ cịn củ cà rốt nào khơng?
- Số thỏ và cà rốt bây giờ như thế nào với nhau?bằng nhau và bằng mấy?cùng bằng 3.
- Để biểu thị nhĩm cĩ 3 đối tượng người ta dùng thẻ số 3.
- Cơ đọc số 3, cho cả lớp đọc, tổ, cá nhân.
- Cho trẻ lấy thể số 3 đặt vào nhĩm cà rốt và thỏ
 *Xem bạn nào tinh mắt hơn?
- Các cháu nhìn xem trên bàn cĩ bao nhiêu cái nời?cháu đếm và nĩi 3.
- Bức tranh này vẽ về mấycái ghế?
- Cho trẻ tìm xung quanh lớp đồ chơi nào cĩ số lượng 3.
 * Luyện tập cá nhân
- Cho trẻ chơi trị chơi: tìm nhà
-Cơ chuẩn bị nhà cĩ 1,2 3 chấm trịn.trẻ chú ý cơ yêu cầu nhà nào thì chạy nhanh về nhà đĩ.
4. Hoạt đợng 4: Thực hiện vở làm quen tốn
-Cơ cho trẻ về bàn thực hiện vở làm quen tốn.
3.Hoạt động 3: Trị chơi luyện tập
- Gợi hỏi trẻ về đề tài cơ vừa dạy.
- Tổ chức cho trẻ chơi trị chơi.
*Trị chơi: Kết bạn
- Cơ phổ biến cách chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi
- Cơ quan sát,hướng dẫn
- Kết thúc,cho trẻ hát “cả hà thương nhau” và đi ra ngồi.
HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI
- Vẽ hoa bằng phấn.
-TC: dung dăng dung dẻ.
- Chơi tự do
1.Kiến thức: 
- Cháu biết vẽ hoa bằng phấn.
- Hiểu luật chơi, cách chơi của trị chơi.
2.Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng vẽ cho trẻ.
- Trẻ tập trung chú ý,lắng nghe.
- Phát triển ĩc sáng tạo,trí tưởng tượng ở trẻ.
3.Giáo dục: 
- Giáo dục trẻ yêu thương mọi người trong gia đình, biết được mợt sớ nhu cầu cần thiết trong cuợc sớng hằng ngày của mọi người
- Mũ nĩn cho trẻ
- Sân chơi rộng, bằng phẳng, an tồn cho trẻ.
- Tranh vẽ về hoa.
1.Hoạt động 1: Vẽ hoa bằng phấn 
- Tổ chức cho trẻ hát “dạo chơi sân trường”
- Trị chuyện về nội dung bài hát.
- Giáo dục trẻ
- Cho trẻ quan sát tranh về các loài hoa
- Giới thiệu về đề tài.
- Cho trẻ quan sát tranh vẽ mẫu.
- Trị chuyện về tranh mẫu
+ Cơ cĩ tranh gì?
+ Tranh vẽ gì?
+ Để vẽ được hoa này thì cơ cần cĩ những kỹ năng gì?
- Cơ nhắc lại kỹ năng vẽ cho trẻ.
- Tổ chức cho trẻ vẽ.
- Cơ quan sát hướng dẫn những trẻ cịn chậm.
- Cơ nhận xét sản phẩm của trẻ.
2.Hoạt động 2: Trị chơi : dung dăng dung dẻ
- Cơ phổ biến tên trị chơi,luật chơi,cách chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi
- Cơ quan sát và hướng dẫn trẻ chơi.
3.Hoạt động 3: Chơi tự do
- Tổ chức cho trẻ chơi tự do với đồ chơi ngồi trời.
- Cơ quan sát,bao quát lớp.
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
- LQTV:
+ yêu thương
+ gia đình
+ món ăn
- Dạy thơ : “Lấy tăm cho bà”
- Chơi tự do 
1.Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên bài thơ,tên tác giả,đọc thuộc lời bài thơ,hiểu nội dung bài thơ.
- Hiểu nghĩa các từ tiếng việt.
2.Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng ghi nhớ cĩ chủ định.
- Trẻ đọc đúng từ TV, đọc to, rõ ràng.
- Phát triển ngơn ngữ mạch lạc cho trẻ.
3.Thái độ:
- Giáo dục trẻ yêu thương mọi người trong gia đình, biết được mợt sớ nhu cầu cần thiết trong cuợc sớng hằng ngày của mọi người.
- Tranh bài thơ.
- Tranh về gia đình.
 1.Hoạt động 1: Làm quen tiếng việt: “Yêu thương, gia đình, món ăn”
 Từ “món ăn”
- Cho trẻ tự kể về ngơi nhà mà bé đang ở,các đồ dùng trong gia đình.
-Để phục vụ nhu cầu ăn uống khơng thể thiếu được những mĩn ăn, cĩ nhiều mĩn ăn đa dạng khác nhau.
- Cho trẻ xem tranh về “mĩn ăn”
- Cơ phát âm mẫu “mĩn ăn”,cho trẻ phát âm theo cơ.
- Tổ chức cho trẻ phát âm theo tổ,cá nhân.3 lần liên tục
- Mĩn ăn là những mĩn ăn hàng ngày gia đình thường sủ dụng ăn uống.
Từ “gia đình”
- Cơ cho trẻ xem tranh về gia đình
- Cơ phát âm mẫu: gia đình ,cho trẻ phát âm.
- Tổ chức cho trẻ phát âm theo tổ, nhĩm, cá nhân.
- Gia đình là gồm các thành viên trong gia đình cùng chung sống với nhau dưới một mái nhà,yêu thương quan tâm nhau.
-Nhu cầu để gia đình luơn hạnh phúc thì các thành viên trong gia đình phải biết yêu thương quan tâm đến nhau.
Từ “yêu thương”
- Cơ phát âm mẫu: “yêu thương”,cho trẻ phát âm theo cơ.
- Tổ chức cho trẻ phát âm theo tổ,cá nhân.3 lần liên tục.
- Yêu thương là tình cảm của các thành viên trong gia đình gửi đến nhau.biết quan tâm nhau.
- Cho trẻ phát âm lại các từ tiếng việt:yêu thương,gia đình,mĩn ăn.cơ chú ý sửa sai cho trẻ.
- Giáo dục trẻ yêu quý ,biết bảo vệ ngơi nhà mình sinh sống,biết giữ gìn mơi trường sống