Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Chủ đề: Ước mơ của bé - Năm học 2020-2021 - Đặng Thị Lệ Hằng

 KẾ HOẠCH TUẦN 5
 Chủ đề: Ước mơ của bé.
 Thời gian: Từ ngày 14/12 đến ngày 18/12/2020
 Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
Đón - Cô vui vẻ đón trẻ vào lớp
trẻ/ - Trao đổi với phụ huynh những điều cần thiết
 Thể 1. Khởi động: Nhạc bài: "Đồng hồ báo thức" ra sân
 dục - Xoay cổ tay, vai, hông, đầu gối theo nhạc “Cháu yêu cô chú công nhân”
 sáng 2. Trọng động: Tập theo nhạc bài “ Bông hồng tặng cô”.
 - Hô hấp: Thổi bóng bay. 
 - Tay: Tay đưa ra trước lên cao (2lx 8nhip)
 - Bụng: Đứng nghiêng người sang 2 bên (2lx 8nhip)
 - Chân: Ngồi xổm đứng lên (2lx 8nhip)
 - Bật: Bật tách khép chân.
 3. Hồi tĩnh: Nhạc nhẹ nhàng (2-3phút).
 - Dân vũ : Cháu hát về đảo xa.
 KPXH: Âm nhac: Thể dục: Tạo hình: Thơ:
 Thế giới Biểu diễn Bật nhảy từ Vẽ theo ý Ước mơ của tí
 Hoạt nghề nghiệp theo chủ đề trên cao thích
 động quanh bé xuống 40cm- 
 học ( Làm Kẹo 45cm.
 Lạc,đan nón 
 lá,bán hàng)
 - Gócchính: -Góc chính: - Góc chính: - Góc chính: - Góc chính: 
 +Xây dựng +Bán hàng + Tô vẽ Xd cầu , Bán hàng tạp 
 bệnh viện- tạp hóa dụng cụ các đường hóa.
 Góc kết hợp: - Góc kết nghề - Góc kết - Góc kết 
 +Tô màu hợp: - Góc kết hợp: hợp: 
 tranh + Hát các bài hợp: + Hát về chủ + Chăm sóc 
 Chơi 
 + Xem sách hát về chủ đề + Chơi với đề. cây cảnh.
 hoạt 
 tranh về chủ + Xây dựng cát nước, + Xem sách + Nặn theo ý 
 động
 đề. bệnh viện Chăm sóc tranh về c/đ. thích
 góc
 + Chơi luồn + Theo dõi sự cây cảnh + Ghép chữ + Chơi đếm 
 hạt, xếp hình phát triển của + Xây dựng cái đã học. theo khả 
 hoa. cây bệnh viện năng.
 +Vẽ sản + Bàn hành 
 phẩm bác tạp hóa.
 nông dân Chơi HĐCĐ: Khám HĐCĐ: HĐCĐ: Kể /c HĐCĐ; HĐCĐ: 
ngoài phá 1 vài chất Ghép hình theo tranh T/c: “Chạy Dùng lá cây 
trời tan trong các chữ số “Thỏ trắng tiếp cờ” Lộn xếp đồ dùng 
 nước. T/c: “Nhảy nhổ răng cho cầu vòng. các nghề 
 TCDG: Kéo tiếp cá sấu” Chơi tự do. theo ý thích
 co; Dệt vải. sức”.Oẳn tù T/C“Chuyền - T/C: “Ai 
 Chơi tự do. tỳ bóng, oẳn tù nhanh hơn” 
 Chơi tự do. tỳ”. ;Lộn cầu 
 Chơi tự do. vòng
 Chơi tự do.
 Làm quen trò Trải nghiệm Tổ chức cho Tập tô chữ ĐCĐ: Ước 
Hoạt 
 chơi: “bánh làm quạt trẻ chơi Bô cái u,ư mơ của bé, 
động 
 xe quay” bằng giấy,lá linh mở cđ ngày 
chiều
 kè. 22/12.
 Thứ 2 ngày 14 tháng 12 năm 2020
 HOẠT ĐỘNG HỌC
 KPXH:Thế giới nghề nghiệp quanh bé : “Kẹo Lạc,đan nón lá,bán hàng”
 I. Kết quả mong đợi:
 1.Kiến thức:- Trẻ biết tên gọi, của các nghề: Làm Kẹo Lạc, đan nón, bán hàng.
 - Trẻ biết một số đặc điểm đặc trưng của nghề,nguyên vật liệu,dụng cụ sản phẩm 
 của nghề đó.
 2. Kỹ năng: Quan sát, ghi nhớ, phát triển ngôn ngữ cho trẻ 
 3.Thái độ: Giáo dục trẻ biết yêu quý kính trọng các nghề.
 II. Chuẩn bị:
 - Đồ dùng các nghề.
 - 3 bảng dính 2 mặt,lô tô các nghề.
 III. Cách tiến hành:
 HĐC HĐT
 1.Gây hứng thú.
 - Cô giới thiệu chương trình “Ở nhà chủ nhật”.
 - Giới thiệu các đội chơi: Đội Micky. Kitty và 
 Đôrêmon.
 2. Nội dung. Trẻ lắng nghe.
 Bé cùng khám phá nghề làm Kẹo Lạc,đan nón 
 lá,bán hàng”
 - Trẻ về thành 3 đội để cùng quan sát thảo luận ( 
 Quan sát gọi tên dụng cụ,nguyên vật liệu ,sản 
 phẩm các nghề)
 - Gọi từng nhóm lần lượt nhận xét về đồ 
 dùng,dụng cụ,sản phẩm của nhóm mình. Cô khái 
 quát lại.
 - Nguyên vật liệu để làm ra những cái nón là gì? - Để làm nên cái nón gồm những công đoạn nào ( 3-4 trẻ kể.
Trẻ không biết cô nói cho trẻ biết)
* Cô tóm lại: Từ nan nứa được các bác thợ vót Nón
nhỏ, uốn vành làm thành khung. Lá được ủi 
nhiều lần thật phẳng, thật láng. Sau đó dùng lá 
nón xếp lên từng lớp, rồi dùng kim khéo léo may 
lại thành chiếc nón. Người thợ đính cái soài bằng 
chỉ màu rất đẹp vào chóp nón. Sau đó mới phủ - Trẻ lắng nghe.
dầu nhiều lần, đem phơi đủ nắng để thành nón 
bóng láng và giữ được bền.
- Cái nón dùng để làm gì? - Để đội mưa,nắng.
Gd trẻ đội mũ,nón.
* Nhóm 2: Nghề bán hàng
Cho trẻ kể về đồ dùng của nhóm mình.
- Các con có yêu quý các cô bán hàng không? - 3-4 trẻ kể
- Yêu quý các cô bán hàng thì các con phải làm 
gì?
* Nhóm 3: Nghề làm Kẹo Lạc. Nói nguyên vật 
liệu,dụng cụ sản phẩm của nghề. - 3-4 trẻ kể
* Luyện tập củng cố. - Chọn theo yêu cầu của cô.
TC “Chọn dụng cụ” các nghề. - Chơi trò chơi . lần lượt các 
Cho trẻ chơi TC “Ai nhanh hơn”. trẻ trong 3 tổ lên chơi thi đua 
 Cho trẻ nhắc lại luật chơi. nhau.
3. Kết thúc.
Cô phổ nhạc cho cả lớp hát: "Ước mơ của bé” - Trẻ hát
 CHƠI NGOÀI TRỜI
 HĐCĐ: Khám phá 1 vài chất tan trong nước.
TCDG: Kéo co; Dệt vải.
 Chơi tự do.
I. Kết quả mong đợi:
1. Kiến thức: Trẻ biết được những chất gì tan trong nước.
2. Kỹ năng: Quan sát, chú ý, suy luận, phát triển ngôn ngữ cho trẻ.
3.Thái độ: Gd trẻ ý thức trong khi thực hiện.
II. Chuẩn bị: 
Đường, muối, bột ngọt..
III.Tiến hành:
1. Tạo cảm xúc:Cho trẻ quan sát: “Đường,muối,bột ngọt”
Các sản phẩm này do nghề gì làm ra 
* Để biết hôm nay có gì chúng ta hãy cùng khám phá.
Cho 2-3 trẻ nếm “Đường”.
- Đó là cái gì?
- Nó có vị gì? (Vị ngọt).
- Đoán xem, chuyện gì sẽ xảy ra nếu ta bỏ đường vào cốc nước? (2-3 trẻ).
Cho đường vào nước và cho trẻ nhận xét, đường đã tan trong nước. Cô khẳng 
định nhận định đúng. - Đây là chất gì? Cho 2-3 trẻ nếm thử. (Muối).
- Vì sao con biết? (Nó có vị mặn).
- Đoán xem khi ta bỏ muối vào cốc nước thì sẽ xảy ra điều gì?1-2 trẻ đoán.
Cho muối vào nước, cho trẻ nhận xét, cô nhận xét chung
2. Trò chơi vận động: Cô giới thiêu tên trò chơi , cho trẻ nói luật chơi, cách chơi.
Cô khái quát lại, luật chơi, cách chơi và cho trẻ chơi TC “Kéo co”; “Dệt vải”.
3. Chơi tự do: 
 CHƠI HOẠT ĐỘNG GÓC
 - Góc chính:Xây dựng bệnh viện.
 - Góc kết hợp: +Tô màu tranh
 + Xem sách tranh về chủ đề.
 + Chơi luồn hạt,xếp hình hoa.
I. Kết quả mong đợi:
1. Kiến thức:Trẻ biết sử dụng các loại nguyên vật liệu khác nhau, để xây dựng 
bệnh viên đa khoa, biết vai chơi và biết thể hiện vai chơi của mình, phối hợp cùng 
bạn trong quá trình chơi, biết cách tô màu đẹp, biết cách dở trang sách, giữ gìn 
sách, biết cách lắp ghép, sắp xếp...
2. Kỹ năng:Trẻ biết vai chơi và biết thể hiện vai chơi của mình, phối hợp cùng 
bạn trong quá trình chơi.Biết sắp xếp bố cục đẹp, hợp lí, khéo léo, ghi nhớ tưởng 
tượng cho trẻ.
3.Thái độ: Gd trẻ ý thức trong khi chơi, sắp xếp đồ chơi gọn gàng.
II. Chuẩn bị: 
Bút màu,giấy a4,sách tranh về chủ đề,đồ chơi luồn hạt,xếp hình hoa.
Nguyên vật liệu: gạch, cây xanh, thảm cỏ 
III. Cách tiến hành:
1. Gây hứng thú:Cô cho trẻ đọc đoạn thơ “Bé làm bác sĩ”
- Trò chuyện với trẻ về nghề bác sĩ,nơi bác sỹ làm việc...
- Giáo dục trẻ: Yêu quý các nghề, sản phẩm các nghề...
- Giới thiệu các góc chơi hôm nay.
- Cho trẻ đi về các góc chơi.
2. Quá trình chơi:Cô bao quát trẻ chơi, hướng dẫn trẻ chơi, động viên , khuyến 
khích trẻ thực hiện.
3.Nhận xét: lần lượt các góc trước góc chính sau nhận xét góc nào kết hợp cất đồ 
chơi góc đó
 .............................................
 Thứ 3 ngày 15 tháng 12 năm 2020
 HOẠT ĐỘNG HỌC
 Âm nhạc: Biểu diễn theo chủ đề
 - Nghe hát: “Ru con”Dân ca xêĐăng
 -T/c: “Nào mình cùng hát”
- Hát: “Lớn lên cháu lái máy cày”“Cháu yêu cô thợ dệt”.”"Cô giáo miền 
xuôi"”Bác đưa thư vui tính”
I. Kết quả mong đợi: 1. Kiến thức:Trẻ biết tên bài hát và tên tác giả của các bài hát sữ dụng trong hoạt 
động.Trẻ cảm nhận tốt và biết hưởng ứng trong quá trình nghe hát. Trẻ biết cách 
chơi trò chơi và chơi vui vẻ.
2. Kỹ năng: Trẻ rèn luyện kĩ năng âm nhạc và khả năng biểu diễn nghệ thuật 
thông qua đọc thơ, hát, múa, vận động các bài hát về chủ đề nghề nghiệp
3. Giáo dục trẻ: yêu quý các nghề trong xã hội
II. Chuẩn bị:
- Xăcxô,nhạc các bài hát: “Lớn lên cháu lái máy cày”“Cháu yêu cô thợ 
dệt”.”"Cô giáo miền xuôi"”Bác đưa thư vui tính”
- Vòng âm nhạc 
III. Tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1.Gây hứng thú: Đội hình tự do
- Cho trẻ đọc bài thơ “Bé làm bao nhiêu Cả lớp đọc bài thơ “Bé làm bao 
nghề” nhiêu nghề”.
+ Các con vừa đọc bài thơ gì?
+ Bài thơ nói về những nghề gì? Bé làm bao nhiêu nghề
- Giáo dục trẻ: Mỗi nghề đều mang lại những Nghề thợ nề, thợ mỏ 
lợi ích khác nhau cho xã hội Trẻ lắng nghe
2. Nội dung:
Cô dẫn chương trình
- Mời cả lớp hát và vỗ tay theo nhịp bài hát “ - Cả lớp hát,vỗ “Lớn lên cháu lái 
Lớn lên cháu lái máy cày”. máy cày” 
- Cả lớp hát và vận động cùng cô bài hát “Cô Cả lớp hát và vận động bài hát “Cô 
giáo miền xuôi". giáo miền xuôi”
- Nhóm Nhóm
- Cá nhân Cá nhân
- Nhóm, nam, nữ : “Bác đưa thư vui tính” - Nhóm, nam, nữ hát.
- Cả lớp đọc thơ “Bé làm bác sĩ” Cả lớp đọc thơ “làm bác sĩ”
- Nhóm, cá nhân hát. “Cháu yêu cô thợ dệt”. - Nhóm ,cá nhân hát.
- Trò chơi: “ Nào mình cùng hát” - Trẻ chơi trò chơi
- Cô hát cháu nghe bài “Ru em”, dân ca Xê - Trẻ lắng nghe
Đăng
+ Lần 1: Cô hát bài hát thể hiện tình cảm
+ Cô vừa hát bài hát gì? - Ru con.
+ Thuộc dân ca nào? - Xê Đăng.
+ Lần 2: Cô hát kết hợp biểu diễn Trẻ chơi trò chơi “Lộn cầu vồng”
3.Kết thúc: Cho trẻ chơi trò chơi “Lộn cầu 
vồng”
 CHƠI HOẠT ĐỘNG GÓC
 - Góc chính: Bán hàng tạp hóa.
 - Góc kết hợp: + Hát các bài hát về chủ đề
 + Xây dựng bệnh viện
 + Theo dõi sự phát triển của cây
 +Vẽ sản phẩm bác nông dân. I. Kết quả mong đợi:-
1. Kiến thức:Trẻ biết được vai trò của người bán hàng, chào mời, giới thiệu, giá 
cả, biết nói lời cảm ơn. Biết các thao tác: Săp xếp hàng theo chủng loại,cân 
đong,..một cách khoa học hợp lý,hát thuộc một số bài theo chủ đề,trẻ biết sử 
dụng các loại nguyên vật liệu khác nhau, để xây dựng bệnh viên đa khoa ,xây 
dựng đúng quy trình, biết trang trí bố cục hài hòa,vẽ được một số sản phẩm của 
bác nông dân...
2. Kỹ năng: Giao tiếp giữa các góc chơi, khéo léo, hát,quan sát, suy luận,tô, vẽ 
cho trẻ ...
3.Thái độ:Trẻ biết yêu quý giữ gìn sản phẩm của người lao động 
II.Chuẩn bị:
- Đồ chơi bán hàng,đồ chơi xây dựng,bút màu,giấy a4.
-Bộ lắp ghép, gạch, cây xanh,cây rau, hoa
III.Cách tiến hành:
1.Tạo cảm xúc:Đọc thơ: “Bác nông dân”
+Bài thơ nói về gì?(Nghề nông dân)
+ Bác nông dân làm ra những sãn phẩm gì nữa?(Lúa, ngô khoai, rau...)
+Muốn làm ra được các sản phẩm đó cần đến các dụng cụ gì?(cày, bừa, cuốc...)
+Muốn tiêu thụ được các sản phẩm bác phải làm gì?(đi bán...)
+ Bán ở đâu?(chợ, cữa hàng...)
- Cữa hàng tạp hóa có những mặt hàng gì?( 3-4 trẻ kể)
- Muốn bán được hàng,người bán hàng phải ntn?( Hàng có chất lượng,giá cả hợp 
lý,vui vẽ...)
- Cho trẻ đi về các góc chơi.
2. Quá trình chơi:Cô quan sát, khuyến khích, động viên trẻ chơi.
3. Nhận xét: Lần lượt các góc trước ,góc chính sau ,nhận xét góc nào kết hợp cất 
đồ chơi góc đó.
 CHƠI NGOÀI TRỜI
 - HĐCĐ: Ghép hình các chữ số.
 - T/C: “Nhảy tiếp sức” “Oẳn tù tỳ”
I. Kết quả mong đợi:
1. Kiến thức:Trẻ biết sử dụng các kỹ năng đã học để xếp, ghép các hình thành 
các chữ số đã học theo khả năng của trẻ. Trẻ hiểu được luật chơi và cách chơi, 
chơi vui vẻ.
2. Kỹ năng:Luyện kỹ năng xếp, khéo léo, ghi nhớ, tưởng tượng cho trẻ. Và phát 
triển cơ tay, cơ chân qua trò chơi.
3. Giáo dục:Trẻ biết yêu quý sản phẩm của mình của bạn.
II. Chuẩn bị: 
- Sân cỏ nhân tạo sạch sẽ
 - Đồ xếp hình
III. Tiến hành:
1. Tạo cảm xúc: Trò chuyện trực tiếp
- Cho trẻ lấy đồ chơi xếp hình ra, ghép,xếp thành các chữ số theo khả năng của 
trẻ.
- Cô hỏi ý định trẻ xếp chữ số mấy? xếp ntn?... - Cô hướng dẫn, động viên, khuyến khích trẻ thực hiện
- Giáo dục trẻ yêu quý kính trọng các nghề...
- Cô nhận xét chung.
2.Trò chơi vận động: “Nhảy tiếp sức” Cho trẻ nêu luật chơi, cách chơi, cô khái 
quát lại chơi(3-4 lần) “Oẳn tù tỳ”2 lần.
3. Chơi tự do.
 .........................
 Thứ 4 ngày 16 tháng 12 năm 2020
 Thể dục : Bật nhảy từ trên cao xuống 40m- 45m
I.Kết quả mong đợi:
1. Kiến thức
- Trẻ biết bật nhảy từ độ cao 40-45cm xuống
- Trẻ biết cách chơi trò chơi kéo co đúng luật, vui vẻ
2. Kĩ năng
- Khi bật trẻ biết phối hợp chân tay, tiếp đất bằng 2 đầu bàn chân
- Phát triển tố chất khỏe, nhanh, bền khéo
- Có kĩ năng chuyển đội hình theo hiệu lệnh của cô
- Rèn luyện tính kiên trì cho trẻ.
3. Thái độ
- Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động
- Có ý thức tổ chức kỉ luật, có tinh thần tập thể cho trẻ.
II. Chuẩn bị:
- Xắc xô, 1 còi, 2 ghế có độ cao từ 40 – 45 cm. 20 ngôi sao, 1 mũ bộ đội hải quân, 
1 mũ bộ đội biên phòng
- Dụng cụ tập thể dục cho cô và trẻ (60 cái cù)
- Nhạc bài hát “Chúng tôi là chiến sỹ, chú bộ đội, cháu thương chú bộ đội”
- Trang phục sạch sẽ, gọn gàng. Tâm thế sẵn sàng tham gia hoạt động
III. Cách tiến hành:
 HĐ của cô HĐ của trẻ
1. Gây hứng thú 
Chào mừng các bạn đến với chương trình “Chúng • Trẻ vỗ tay
tôi là chiến sỹ” Đến tham gia chương trình ngày 
hôm nay gồm có 2 đội chơi 
+ Đội biên phòng 
+ Đội hải quân 
Chương trình của chúng ta ngày hôm nay gồm 3 
phần. 
+ Phần 1: Chiến sỹ vui khỏe 
+ Phần 2: Thử tài chiến sỹ 
+ Phần 3: Đồng đội chung sức 
Và bây giờ chúng ta sẽ cùng bước vào phần thi thứ • Trẻ vỗ tay
nhất mang tên “Chiến sỹ vui khỏe” 
* Phần 1: Chiến sỹ vui khỏe 
- 2 đội chơi đã sẵn sàng chưa? 
- 2 đội bắt đầu màn khởi động đi theo nhạc bài “Chúng tôi là chiến sỹ” kết hợp đi các kiểu đi: đi 
thường, đi gót chân, đi thường, đi mũi bàn chân, đi 
thường, chạy chậm, chạy nhanh, chạy chậm, đi 
thường về vị trí 
- Khép lại phần 1 của chương trình xin mời 2 đội 
của chúng ta cùng bước vào phần 2 với tên gọi “Thử 
tài chiến sỹ” • Trẻ đi vòng tròn kết hợp 
* Phần 2: Thử tài chiến sỹ các kiểu đi khác nhau
- Các chiến sỹ sẽ cùng nhau tập bài tập phát triển 
chung trên nền nhạc bài hát “chú bộ đội” 
Để chơi tốt ở phần thi này xin mời 2 đội điều chỉnh 
lại đội hình đội ngũ của mình. 
- Tập hợp 2 hàng dọc, điểm số tách hàng 
- Chuyển đội hình 2 hàng dọc thành 4 hàng ngang 
- Cho trẻ tập bài tập PTC kết hợp với dụng cụ 
cầmtay. • Trẻ điểm số tách hàng
Chương trình đã chuẩn bị cho mỗi chiến sỹ 1 dụng 
cụ để tập xin mời 4 chiến sỹ đứng đầu lên lấy dụng 
cụ về cho đội mình 
Động tác tay: 2 tay dang ngang, lên cao(2lx8n) • Trẻ đứng đầu hàng đi chia 
- TTCB: Đứng thẳng chân, 2 tay cầm cù thể dục. dụng cụ
+ N1: Chân trái bước sang ngang, đưa 2 tay sang 
ngang 
+ N2: Đưa 2 tay lên cao 
+ N3” Như nhịp 1 
+ N4; Về tư thế chuẩn bị 
Động tác bụng: Đứng cúi gập người về phía trước, • Trẻ tập theo nhạc
tay chạm ngón chân.(2lx8n) 
+ TTCB: Đứng thẳng, chân khép tay cầm cù 
+ N1: 2 tay cầm cù đưa lên cao 
+ N2: Cúi người xuống cù chạm đất 
+N3: Như nhịp 1 
+ N4: về TTCB 
Động tác chân: (2l x 8n) đứng khuỵu gối 
+ TTCB: Đứng thẳng chân khép, tay cầm cù 
+N1: Chân trái bước lên phía trước, hai tay giang 
ngang. 
+ N2: 2 tay đưa song song trước mặt đồng thời khụy 
chân về phía trước. 
+ N3: như nhịp 1(đổi chân) 
+ N4: về TTCB 
Động tác bật: Bật tách, khép chân(3lx8n) 
+ TTCB: 2 tay cầm cù, chân khép 
+ N 1: 2 tay chống hông bật tách 2 chân ra 
+ N2: 2 tay chống hông bật khép 2 chân vào + N3; Như nhịp 1 
+ N 4: về TTCB 
Màn đồng diễn kết thúc cả 2 đội đã tập rất đều và 
đẹp mỗi đội được thưởng 1 ngôi sao. 
- Cô cho chuyển đội hình 4 hàng ngang thành đội • Trẻ quay theo hiệu lệnh
hình 2 hàng dọc đứng quay mặt vào nhau cách nhau 
khoảng 3,5m 
- Vừa rồi 2 đội tập rất đều, và đẹp chương trình còn 
có một bài tập vận động cơ bản “Bật nhảy từ trên 
cao xuống 40-45cm” 
- Cho1 trẻ thực hiện. - 1 trẻ thực hiện.
- Cô làm mẫu lần 1: Không giải thích 
- Cô làm mẫu lần 2: Kết hợp giải thích 
Từ vị trí của mình tôi đi đến cạnh bục rồi bước từng 
chân lên trên bục, • Trẻ quan sát cô làm mẫu
TTCB: Đứng thẳng,2 tay thả xuôi dọc thân, khi có 
hiệu lệnh “Bật” tay đưa từ sau ra trước đồng thời 
hơi khuỵu gối, nhún chân để lấy đà và bật lên khi 
rơi xuống chạm đất bằng 2 đầu bàn chân, gối hơi 
khuỵu, tay đưa ra trước để giữ thăng bằng (Chú ý 2 
đầu bàn chân chạm đất cùng lúc, và không lao 
người về phía trước) sau đó tôi nhẹ nhàng đi về vị 
trí của mình. 
+ Bây giờ xin mời 2 chiến sỹ lên thực hiện để cho 2 
đội quan sát. 
* Trẻ thực hiện: • 1 trẻ lên thực hiện cho cả 
Bây giờ các chiến sỹ đã sẵn sàng thực hiện bài tập lớp quan sát
bật nhảy từ trên cao xuông 40-45cm chưa? 
- Lần 1: Cho lần lượt từng trẻ ở 2 đội lên thực hiện 
( Cô quan sát, bao quát và sửa sai cho trẻ) 
- Lần 2: Đến phần thi đấu giữa hai đội: Mỗi đội sẽ 
chọn ra 5 chiến sỹ tài giỏi để cùng thi tài xem đội 
nào bật nhảy nhanh và chính xác hơn đội đó giành• Trẻ lên thực hiện
chiến thắng sẽ được nhận 1 ngôi sao gắn lên mũ của 
đội mình. 
Cho 2 nhóm lên thi đấu sau mỗi lượt thi cô nhận xét 
và trao ngôi sao cho trẻ mang lên gắn vào mũ của 
đội mình. 
- Các chiến sỹ vừa thực hiện vận động gì vậy? 
- Vừa rồi tôi thấy 2 đội thực hiện bài tập “Bật nhảy 
từ trên xao xuống 40-45cm” rất là nhanh nhẹn, 
* Phần 3: Đồng đội chung sức - Bật nhảy từ trên cao 
Phần thi nữa cũng hết sức thú vị đang chờ chúng ta, xuống
đó là phần thi: “Đồng đội chung sức” với trò chơi 
“Kéo co”. Cho trẻ nêu luật chơi,cách chơi. Sau có cô nhắc - Trẻ chơi 3-4 lần.
lai,cho trẻ chơi3-4 lần. 
+ Hồi tĩnh 
Trong khi chờ đợi ban giám khảo tổng hợp kết quả Trẻ lắng nghe
thì chúng ta sẽ cùng nhau làm 1 số động tác điều 
hòa cơ thể cho đỡ mệt mỏi nào(Cô mở nhạc bài • Trẻ làm 1 số động tác điều 
“cháu thương chú bộ đội” cho trẻ làm 1 động tác hòa
điều hòa cơ thể) 
- Cô kết luận: Qua 3 phần thi tôi thấy 2 đội đều đã 
rất cố gắng tôi khen tất cả các chiến sỹ 
Chương trình “chúng tôi là chiến sỹ” đến đây là kết 
thúc. 
 CHƠI HOẠT ĐỘNG GÓC
 - Góc chính học tập: Tô,vẽ các dụng cụ các nghề.
 - Góc kết hợp: KPKH: + Chơi với cát nước, Chăm sóc cây cảnh
 + Xây dựng bệnh viện
 + Bàn hành tạp hóa.
I. Kết quả mong đợi:
1. Kiến thức:Trẻ biết phối hợp các màu sắc tô tranh về các ngành nghề phù hợp 
với thực tế .Tô màu hài hoà,vẽ tranh dụng cụ các nghề theo ý thích.Trẻ khám phá 
sự giống, khác nhau giữa các loài cây. Biết rút ra nhận xét về các loại cây đã 
được quan sát,Phối hợp cùng bạn trong quá trình chơi,xây dựng mô hình 
đẹp,sáng tạo,biết kết hợp bạn chơi gocsch[i,thể hiện được vai chơi của mình...
2. Kỹ năng; Giao tiếp giữa các nhóm chơi, kỹ năng vẽ tô màu cho trẻ, khéo léo, 
ghi nhớ , tưởng tượng cho trẻ.
3. Thái độ: Gd trẻ ý thức trong khi chơi.
II. Chuẩn bị: 
Tranh tô màu về các ngành nghề,bút màu,giấy a4
Nguyên vật liệu: Gạch, cây xanh, thảm cỏ,đồ chơi bán hàng 
III. Cách tiến hành:
 1. Gây hứng thú:Cho trẻ dọc thơ “Bé làm bao nhiêu nghề”
- Hỏi ý định, ước mơ của trẻ thích làm gì?...
- Trong bài thơ nói về những nghề gì?( 3-4 trẻ kể)
 - Cho trẻ dụng cụ một số nghề.
- Giáo dục trẻ: Yêu quý các nghề, sản phẩm các nghề...
- Cho trẻ đi về các góc chơi.
 2. Quá trình chơi: Cô bao quát trẻ chơi, hướng dẫn trẻ chơi, đặt câu hỏi gợi mở.
 3. Nhận xét: lần lượt các góc trước góc chính sau nhận xét góc nào kết hợp cất 
đồ chơi góc đó
 CHƠI NGOÀI TRỜI
 - HĐCĐ: Kể chuyện theo tranh “Thỏ trắng nhổ răng cho cá sấu”.
 T/c: “ Chuyền bóng qua đầu, Oẳn tù tỳ”.
 Chơi tự do.
I. Kết quả mong đợi: 1. Kiến thức: Trẻ hiểu nội dung câu chuyện, biết các nhân vật trong chuyện,kể lại 
được câu chuyện theo lời gợi ý của cô.
2. Kỹ năng: Quan sát, kể chuyện ,nghi nhớ cho trẻ
3.Thái độ: ý thức trong khi thực hiện.
II. Chuẩn bị:
Tranh chuyện
III.Tiến hành:
1. Tạo cảm xúc:Cô và trẻ cùng đọc thơ “Ước mơ của bé” cho trẻ ngồi đội hình tự 
do.
- Ước mơ của con là làm nghề gì? (1-2 trẻ).
- Vì sao con thích làm nghề đó?
- Những hình ảnh trong câu chuyện này làm con nghĩ tới nghề gì? (Nghề bác sỹ).
Đó là câu chuyện “Thỏ trắng nhổ răng cho cá sấu”. Mời các con cùng lắng nghe.
Cô kể cho trẻ nghe 2 lần (lần 2 kết hợp tranh).
- Các con vừa được nghe cô kể câu chuyện gì?
- Trong câu chuyện có những nhân vật nào? (Thỏ trắng, cá sấu).
- Ai làm bác sỹ? (Thở trắng).
- Bác sỹ thỏ trắng đã làm công việc gì?
- Vì sao cá sấu lại bị nhổ răng?
- Để có hàm răng đẹp thì hàng ngày các con phải làm gì? (Đánh răng, không ăn 
kẹo bánh nhiều, ).
GD trẻ nghe lời bác sỹ, đánh răng vào mỗi buổi sáng, trước khi đi ngủ, không ăn 
bánh kẹo, quà vặt, 
Cô kể chuyện lần 3 cho trẻ nghe.
Cô gợi mở từng đoạn, từng lời kể trong câu chuyện để khắc sâu vào trí nhớ của 
trẻ.
Cho trẻ kể lại câu chuyện cùng cô 2-3 lần.
Cho trẻ đọc thơ “Làm nghề như bố”
2. Chơi t/c: “ Chuyền bóng qua đầu, Oẳn tù tỳ”
Cho trẻ nêu luật chơi,cách chơi ( Chơi3-4 lần)..
3. Chơi tự do.
 .....................................
Thứ 5ngày 17 tháng 12 năm 2020
 HOẠT ĐỘNG HỌC
 TẠO HÌNH: Vẽ theo ý thích
I. Kết quả mong đợi: 
1. Kiến thức: Trẻ biết sử dụng các nét cơ bản để vẽ theo ý thích của mình 
2. Kỹ năng:Rèn kỹ năng vẽ, tô màu, tư thế ngồi cho trẻ .
3. Thái độ :Có ý thức trong giờ học, giữ gìn sản phẩm, có hứng thú hoạt động 
II. Chuẩn bị:
- Tranh mẫu của cô, đồ dùng của trẻ 
- Đồ chơi ở các góc, chơi tự do 
III. Tiến hành: 
 HĐC HĐT 1.Gây hứng thú: 
- Cô cho cả lớp đọc bài thơ “Hạt gạo làng ta” - Đọc thơ cùng cô
- Đàm thoại nội dung bài thơ ?
- Giáo dục trẻ yêu quý hạt gạo và nhớ ơn 
những người làm ra chúng 
2. Nội dung:
2.1. Cô cho trẻ quan sát phòng triển lãm tranh 
- Cô cho trẻ quan sát 3 tranh, đàm thoại nội 
dung bức tranh ? Tranh vẽ gì? Màu sắc, hình - Trả lời các câu hỏi của cô
dáng ra sao? Bố cục tranh như thế nào? 
- Cho trẻ về chỗ ngồi 
2.2. Cho nêu ý định của mình.
- Các con có thể vẽ theo ý thích của mình ? - Trẻ nêu ý định của mình.
Con thích vẽ gì? Con phải vẽ như thế nào? 
- Cô khái quát cách vẽ của trẻ để trẻ thực hiện 
* Trẻ thực hiện 
- Hỏi trẻ nhắc lại tư thế ngồi, cách cầm bút - Trẻ thực hiện.
- Trẻ vẽ, cô đến từng bàn quan sát, gợi ý, 
hướng dẫn, động viên trẻ ...
- Động viên trẻ sáng tạo 
2.3. Trưng bày, nhận xét sản phẩm 
- Cô cho trẻ mang tranh lên treo 
- Cho trẻ quan sát tìm bài đẹp nhất lên triển - Trưng bày sản phẩm.
lãm 
- Cô nhận xétchung,động viên khuyến khích 
trẻ - trẻ hát.
3. Kết thúc: Hát: "Cháu yêu cô chú công 
nhân". 
 CHƠI HOẠT ĐỘNG GÓC
 - Góc chính:Xây dựng cầu, đường.
 - Góc kết hợp:+ Hát về chủ đề.
 + Xem sách tranh về chủ đề.
 + Ghép chữ cái đã học.
I. Kết quả mong đợi:
1. Kiến thức:Trẻ biết sử dụng các loại nguyên vật liệu khác nhau, để xây dựng 
cầu, đường ,xây dựng đúng quy trình ,hát thuộc một bài hát về chủ đề,biết cách 
dở sách,biết cách ghép một số chữ cái...
2. Kỹ năng:Khéo léo,ghi nhớ,tưởng tựng,hát,ghép cho trẻ...
3.Thái độ: Trẻ có thói quen nề nếp học tập biết sử dụng đồ chơi theo đúng chức 
nặng của nó. Trẻ biết đoàn kết trong khi chơi biết nhường nhịn và giúp đỡ bạn 
bè. 
II.Chuẩn bị:
- Khối gỗ, gạch xây dựng, cây xanh, hoa thảm cỏ, 
- Sách tranh về chủ đề. 
- Đồ chơi lắp ghép các loại. III. Cách tiến hành:
 1. Gây hứng thú: Cô cùng trẻ đọc bài “Bé làm bao nhiêu nghề”, trò chuyện 
vềchủ đề nghề, 
- Các con vừa đọc bài thơ gì? Trong bài thơ nói vềnhững nghề gì? Ngoài những 
nghề ra con hãy kể tên một số nghề mà con biết? 
- Nghề gì làm ra cầu, đường.? (Công nhân xây dựng)
 - Khi xây cần những nguyên vật liệu gì?(2-3 trẻ kể)
- Trong xã hội có rất nhiều nghề mỗi nghề đều cho ta một sản phẩm và ích lợi 
khác nhau Chúng mình làm gìđểbiết ơn và quý trọng những người đã làm ra 
sảm phẩm đó.
- Xây như thế nào? (2-3 trẻ kể)
 - Giới thiệu các góc hôm nay cô đã chuẩn bị.
Cho trẻ về các góc chơi,
2. Quá trình chơi:Cô bao quát trẻ, khuyến khích, động viên 
 3. Nhận xét:Lượt các góc trước góc chính sau nhận xét góc nào kết hợp cất đồ 
chơi góc 
 CHƠI NGOÀI TRỜI
 HĐCĐ: T/c: “Chạy cướp cờ”. Lộn cầu vòng.
 Chơi tự do.
I. Kết quả mong đợi: 
1. Kiến thức:Trẻ biết tên trò chơi, luật chơi , cách chơi, hứng thú hát.
2. Kỹ năng;Chú ý, nhanh nhẹn cho trẻ.
3. Thái độ: ý thức trong khi thực hiện.
II. Chuẩn bị: 
 Cờ nhiều, ghế...
III.Tiến hành:
 1. Giới thiệu trực tiếp.
 - Chơi t/c: "Chạy cướp cờ"
 Cho trẻ nêu tên trò chơi, luật chơi, cách chơi, cô khái quát lại cho trẻ chơi theo 
hứng thú của trẻ.(Chơi 3-4 lần).
 - Chơi: " lộn cầu vòng" 2 lần.
 2. Chơi tự do.
 Thứ 6 ngày 18 tháng 12 năm 2020
 HOẠT ĐỘNG HỌC
 Thơ: Ước mơ của tý
I. Kết quả mong đợi:
1. Kiến thức: Trẻ hiểu nội dung của bài thơ và đọc thuộc bài thơ,nhớ tên bài 
thơ,tác giả.
2.Kỹ năng: Trẻ biết thể hiện cảm xúc khi đọc thơ, Phát triển ngôn ngữ mạch lạc 
cho trẻthông qua đọc thơ.
3. Giáo dục: Giáo dục trẻ tôn trọng yêu quý các nghề. II. Chuẩn bị:
Tranh theo nội dung bài thơ. 
Tranh chơi trò chơi
III. Tiến hành
 Hoạt động của cô HĐ của trẻ
1.Gây hứng thú:
- Cho trẻ quan sát hình ảnh trong bài thơ 
+ Hình ảnh này có trong bài thơ gì? - Ước mơ cuả tý
2.Nội dung:
- Cho cả lớp đọc. - Trẻ kể.
- Cô đọc thơ cho trẻ nghe lần 1( diễn cảm).
- Cô vừa đoc cho các con nghe bài thơ nói về - Ước mơ của.Tý......
ước mơ của bạn nào?.
+ Giảng nội dung: Bạn Tý có một ước mơ là 
bạn học thật giỏi để lớn lên bạn trở thành 
chú cảnh sát giao thông bạn đứng gác ở ngã tư 
có tín hiệu đèn xanh đèn đỏ bạn chỉ gậy cho 
người và xe đi đúng phần đường mình.
- Chúng mình lại gặp lại hình ảnh của bạn Tý 
trên phông chiếu nhé.
* Đọc lần 2 qua tranh thơ. Trẻ chú ý nghe đọc thơ.
- Cô giảng từ khó cho trẻ từ “ Thầm thì”, từ “ .
Ha ha”
-. Bố Mẹ các con chở các con trên xe đến 
trường các con không được đứng lên và phải 
đội mũ bảo hiểm khi tham gia giao thông.
 - Cô giáo dạy các con về luật giao thông qua 
một giai điệu của bài hát: ( Đi đường em nhớ) Trẻ hát theo nhạc
. Đàm thoại và trích dẫn theo nội dung bài 
thơ
+ Con có biết bạn Tý nói với Mẹ về điều gì - Bạn học thật giỏi
không? - Bạn được làm cảnh sát giao 
+ Bạn Tý học giỏi để mơ ước sau này bạn thông.
làm gì ? - Đứng gác ở ngã tư đường phố
+ Là cảnh sát giao thông thì làm nhiệm vụ gì? - Đèn đỏ
 - Đèn xanh
+ Đi đến ngã tư đường phố đèn nào thì chúng - Mẹ khen Tý giỏi
mình phải dừng lại? - Tý nhảy quanh nhà
+ Đèn nào thì chúng mình được qua đường ?
+ Mẹ Tý làm gì khi thấy Tý giỏi? - Trẻ trả lời
+ Tý vui sướng nên Tý có hành động như thế 
nào ?
+ Ước mơ của Tý là làm cảnh sát còn con có 
ước mơ như thế nào khi con lớn lên. - Các con ạ. Để lớn lên đạt được ước mơ của 
mình thì ngay bây giờ các con phải chăm 
ngoan, học giỏi và vâng lời ông bà, cha mẹ. 
Dạy trẻ đọc thơ
- Cho cả lớp đọc 1-2 lần, to, nhỏ - Trẻ đọc thơ
- Đọc luân phiên theo tổ.nhóm - Trẻ đọc thơ luân phiên nhau.
- Cô cho trẻ đọc luân phiên cá nhân. - Cá nhân 3-4 trẻ đọc.
- Khi trẻ đọc cô sửa sai ,sửa ngọng cho trẻ. - Trẻ hát.
3. Kết thúc: .Cô phổ nhạc bài thơ cho cả lớp 
hát.
 CHƠI NGOÀI TRỜI
 HĐCĐ: Dùng lá cây xếp đồ dùng các nghề theo ý thích.
 - T/c: “ Ai nhanh hơn” “Lộn cầu vòng”
 Chơi tự do.
I. Kết quả mong đợi:
1. Kiến thức:Trẻ biết sử dụng các kỹ năng đã học để xếp các dụng cụ của các 
nghề . Trẻ hiểu được luật chơi và cách chơi, chơi vui vẻ.
2. Kỹ năng:Luyện kỹ năng xếp cho trẻ. Và phát triển cơ tay, cơ chân qua trò chơi.
3. Giáo dục:Trẻ biết yêu quý sản phẩm của mình của bạn.
II. Chuẩn bị: 
- Sân sạch sẽ. Sỏi, đá trên sân
III. Tiến hành:
1. Tạo cảm xúc:Háttheo nhạc bài hát: “Cháu yêu cô chú công nhân”
+ Bài hát nói về ai? (Công nhân xd.)
- Cô, chú công nhân xd cần những dụng cụ gì?( xai , bàn xoa, xô, xuổng, cuốc...)
- Cho trẻ lấy các loại lá cây, xếp thành xếp các dụng cụ các nghề.
- Cô hỏi ý định trẻ xếp cái gì, xếp ntn?...
- Cô hướng dẫn, động viên trẻ thực hiện
- Giáo dục trẻ yêu quý kính trọng các nghề 
- Cô nhận xét chung.
 2. Trò chơi vđ:“ Ai nhanh hơn” Cho trẻ nêu luật chơi, cách chơi, cho trẻ chơi
 ( 3-4 lần) “Lộn cầu vòng” chơi 2 – 3 lần.
 3. Chơi tự do.
 CHƠI HOẠT ĐỘNG GÓC
 - Góc chính: Bán hàng tạp hóa
 - Góc kết hợp: + KPKH: Chăm sóc cây cảnh.
 + Góc nghệ thuật: Nặn theo ý thích
 + Đếm theo khả năng.
I. Kết quả mong đợi:
 1. Kiến thức:Trẻ biết vai chơi và biết thể hiện vai chơi của mình, Biết phối 
hợp cùng bạn trong quá trình chơi.Trẻ biết sử dụng các kĩ năng tạo hình để thể 
hiện ý định của mình,nặn một số sản phẩm,đồ dùng theo ý thích,đếm theo khả 
năng...
 2. Kỹ năng: Giao tiếp giữa các bạn chơi,khéo léo, lắp ghép, rèn kỹ năng nặn 
cho trẻ..đếm theo khả năng.. 3.Thái độ: Ý thức trong khi chơi.
II. Chuẩn bị:
Đồ dùng bán hàng, Đồ dùng chăm sóc cây, đất nặn, bảng, đồ dùng xây dựng.
III. Cách tiến hành:
1. Tạo cảm xúc: Đọc thơ “ Làm bác sỹ”.
+ Bài thơ nói về nghề gì? (Bác sỹ)
 - Cho trẻ kể các nghề trẻ biết.
+ Bác sỹ làm việc ở đâu? (Bệnh viện)
+ Đi làm cần những dụng cụ gì?( Kim tiêm, ống nghe...)
+ Nghề thợ may cần những dụng cụ gì? (Kéo, thước, vải...)
+ Những đồ dùng đó được mua ở đâu?( Cửa hàng)
 + Muốn bán được hàng người bán hàng phải như thế nào? (2 trẻ kể)
- Giáo dục trẻ biết yêu quý, giữ gìn đồ dùng 
- Cho trẻ về các góc chơi, 
2. Quá trình chơi: Cô bao quát trẻ, gợi ý động viên, khuyến khích trẻ chơi. 
 3. Nhận xét : Lần lượt các góc, trước góc chính sau nhận xét góc nào kết hợp 
cất đồ chơi góc đó