Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Chủ đề: Thế giới động vật

	- Kể chuyện theo tranh.
1. Yêu cầu:
	- Trẻ nặn,vẽ đúng hình dạng con vật
	- Trẻ ghép chữ, sao chép chữ đúng.
	- Thể hiện giọng điệu, ngữ điệu của từng nhân vật khi tham gia kể chuyện.
2. Chuẩn bị:
	- Các khối hình học.
	- Tranh 1 số con vật , các nét chữ, giấy A4, bút chì, chữ mẫu.
	- Mũ các nhân vật trong truyện.
3. Tổ chức hoạt động:
	- Cô gợi ý trẻ cách lắp ghép ngôi nhà và cách sắp xếp khuôn viên của hoa viên
	- Cô gợi ý cho trẻ ghép các mảnh rời với nhau tạo thành tranh, 
	- Cô nhắc cháu viết đúng theo mẫu.
	- Cô cho trẻ chơi trò chơi: chiếc túi kỳ lạ
	- Trẻ tham gia đóng kịch, thể hiện giọng điệu của từng nhân vật trong truyện.
	- Rèn cho trẻ phát âm chính xác.
	- Hướng dẫn trẻ tham gia đóng kịch và chơi trò chơi. 
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
* Vệ sinh , ăn trưa:
- Cho trẻ rửa tay bằng xà phòng.
- Động viên trẻ ăn hết xuất.
- Đánh răng, rửa mặt sạch sẻ.
* Hoạt động chiều: 
	-ôn chữ cái i,t,c
- Vận động nhẹ, ăn quà chiều. 
- Ôn bài cũ, gợi bài mới.
* Vệ sinh , trả trẻ:
- Chải tóc, chỉnh sửa quần áo gọn gàng.
- Trao đổi với phụ huynh.
ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
1. Đánh giá kết quả đạt được sau tổ chức các hoạt động trong ngày.
a. Nội dung trẻ thựchiện tốt:
.
b. Nội dung trẻ chưa thực hiện được
.
2. Những trẻ có biểu hiện đặc biệt về sức khoẻ, giáo dục cần quan tâm chăm sóc giáo dục riêng (Có thể kết hợp với gia đình):
.
 KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY
 Thứ năm ngày 09 tháng 12 năm 2010
CHỦ ĐỀ NHÁNH: ĐỘNG VẬT SỐNG TRONG RỪNG
1. Đón trẻ, trò chuyện:
- Đón trẻ vui vẻ hoà nhã.
- Trò chuyện với trẻ về một số con sống trong rừng
2. Thể dục sáng:
- Tập theo nhịp gõ xắc xô.
3. Hoạt động ngoài trời:
- Cho trẻ đi dạo, đi chơi.
- Trò chuyện về con g
- Cho trẻ lấy phấn viết chữ cái đã học .
- TCVĐ: Cáo ơi ngủ à
- TCDG: Rồng rắn lên mây
Hoạt động có chủ đích: văn học
MOÂN VAÊN HOÏC
Ñeà taøi: Thoû vaø ruøa.
I. Muïc ñích yeâu caàu:
* Kieán thöùc:
	- Treû hieåu noäi dung cuûa caâu chuyeän. Nhôù ñöôïc teân truyeän, teân caùc nhaân vaät gaén vôùi trình töï cuûa caâu truyeän. Bieát keå laïi truyeän theo tranh cuøng vôùi coâ.
* Kyõ naêng: Keå laïi truyeän, ghi nhôù.
* Giaùo duïc: 
	- Giaùo duïc treû bieát ñi ñeán nôi veà ñeán choán coøn quan troïng hôn laø ñi nhanh.
II. Chuaån bò:
	- Tranh truyeän “Thoû vaø ruøa”.
	- Moâ hình caâu chuyeän “Thoû vaø ruøa”.
	- Ñóa chuyeän “ Thoû vaø ruøa”.
	- Ti vi ñaàu ñóa
III. Toå chöùc hoaït ñoäng:
1. Hoaït ñoäng 1: Troø chuyeän
	- Cho chaùu chôi troø chôi “ trôøi naéng trôøi möa”.
	- Caùc con vöøa chôi troø chôi coù con gì?
	- Con thoû coù chaïy nhanh khoâng?
	- Theá theo caùc con thoû chaïy nhanh hôn hay ruøa chaïy nhanh hôn?
	- Vaäy chuùng ta cuøng xem caâu chuyeän thoû vaø ruøa xem ai chaïy nhanh hôn?
2. Hoaït ñoäng 2:
	- Coâ keå dieãn caûm laàn 1 keát hôïp tranh minh hoaï.
	- Giaûng noäi dung: caâu chuyeän noùi veà chuù thoû kieâu ngaïo khoe khoang ñoâi chaïy nhanh nhö thoû cuûa mình cheâ bai ruøa ñi chaäm nhöng thoùi kieâu ngaïo ñoù maø thoû ñaõ chaïy thua ruø chaäm chaïp giöõa cuoäc ñua ñaáy
- Giaùo duïc :Khoâng neân kieâu caêng vaø laøm vieäc gì phaûi chuù taâm cuõng nhö ñi ñöông khoâng ñöôïc la caø.
	- Coâ keå dieãn caûm laàn 2 keát hôïp tranh moâ hình.
	- Môû ñóa 
3. Hoaït ñoäng 3:
	- Coâ vöøa keå cho lôùp mình nghe caâu chuyeän gì?
	- Trong caâu chuyeän coù nhöõng nhaân vaät naøo?
	- Thoû nhö theá naøo?
	- Ruøa nhö theá naøo?
	- Thoû vaø ruøa ñaõ laøm gì?
	- Ai ñaõ thaéng trong cuoäc ñua ñoù? vì sao?
	- qua caâu chuyeän caùc con thích nhaân vaät naøo ? vì sao?
	- Coâ giaùo duïc laïi
4. Hoaït ñoäng 4:
	- Cho chaùu keå laïi cuøng coâ
5. Hoaït ñoäng 5:
	- Cho chaùu taäp ñoùng kòch caâu chuyeän “Thoû vaø ruøa”.
	- Coâ nhaän xeùt caùch theå hieän vai chôi cuûa treû.
HOAÏT ÑOÄNG GOÙC
Toå chöùc cho treû hoaït ñoäng ôû caùc goùc: Goùc xaây döïng; goùc ngheä thuaät; goùc thieân nhieân; goùc phaân vai; goùc hoïc taäp.
+ Goùc chôi chính: Goùc thö vieän:	
- Xem tranh truyeän veà chuû ñieåm, nghe coâ keå chuyeän, treû ñoùng kòch.
- Xem album veà theá giôùi ñoäng vaät.
* Yeâu caàu:
	- Treû bieát laéng nghe keå truyeän. 
	- Bieát keå truyeän theo tranh theo trí töôûng töôïng cuûa mình.
* Chuaån bò:
	- Tranh truyeän chuû ñieåm.
- Baøn gheá, saùch, baùo..
* Toå chöùc hoaït ñoäng:
	- Toå chöùc cho treû ngoài vaøo baøn, coâ ñoïc cho treû nghe.
	- Yeâu caàu treû keå laïi vaø keå saùng taïo theo tranh. 
	- Giaùo duïc treû bieát laéng nghe khi coâ vaø baïn keå	. 
*
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
* Vệ sinh , ăn trưa:
- Cho trẻ rửa tay bằng xà phòng.
- Động viên trẻ ăn hết xuất.
- Đánh răng, rửa mặt sạch sẻ.
* Hoạt động chiều: 
	-Ơn chữ ci i,t,c
- Vận động nhẹ, ăn quà chiều. 
- Ôn bài cũ, gợi bài mới.
* Vệ sinh , trả trẻ:
- Chải tóc, chỉnh sửa quần áo gọn gàng.
- Trao đổi với phụ huynh.
ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
1. Đánh giá kết quả đạt được sau tổ chức các hoạt động trong ngày.
a. Nội dung trẻ thựchiện tốt:
.
b. Nội dung trẻ chưa thực hiện được
.
2. Những trẻ có biểu hiện đặc biệt về sức khoẻ, giáo dục cần quan tâm chăm sóc giáo dục riêng (Có thể kết hợp với gia đình):
.
 KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY
Thứ sáu ngày 11 tháng 12 năm 2010
CHỦ ĐỀ NHÁNH: ĐỘNG VẬT SỐNG TRONG RỪNG
1. Đón trẻ, trò chuyện:
- Đón trẻ vui vẻ hoà nhã.
- Trò chuyện với trẻ về một số con sống trong rừng
2. Thể dục sáng:
- Tập theo nhịp gõ xắc xô.
3. Hoạt động ngoài trời:
- Cho trẻ đi dạo, đi chơi.
- Trò chuyện về con gà
- Cho trẻ lấy phấn viết chữ cái đã học .
- TCVĐ: Cáo ơi ngủ à
- TCDG: Rồng rắn lên mây
Đề tài: NẶN CÁC CON VẬT
MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Trẻ biết dùng các kỹ năng để nặn được các con vật sống trong rừng..
- Biết cân đối giữa đầu, mình, đuôi, chân.
- Trẻ yu quí cc con vật sống trong rừng.
- Phát triển óc tưởng tượng và sáng tạo của trẻ. 
- giáo dục trẻ biết yêu quí các con sống trong rừng.
CHUẨN BỊ:
- Khơng gian tổ chức: Ở lớp học
- Đồ dùng phương tiện: Mỗi trẻ đất nặn, bảng con, que tâm, hạt đậu đen
+ Cơ chuẩn bị một số hình nặn mẫu.
+ Băng nhạc có những bài hát về con vật sống trong rừng.
 Phương pháp: Đàm thoại, thực hành.
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
* Hoạt động 1: Cho trẻ chơi tạo dáng.
- Các con vừa tạo dánh những con vật nào?
- Những con vật này sống ở đâu?
- Hôm nay Cô sẽ cho các con nặn một con vật mà chắc có lẽ các con ai cũng thích . đó là con thỏ đấy. Cô đã nặn con thỏ rất là đẹp, các con cùng xem nhé.
* Hoạt động 2:
+ Quan sát, đàm thoại tranh mẫu:
- Cơ cho trẻ quan sát các hình nặn mẫu.( Cho trẻ nhận xét về hình dạng, màu sắc của các con vật).
- Cho trẻ nói lên cách nặn các con vật.
* Trẻ thực hiện: 
+ Cho trẻ làm thao tác nặn trên không.
+ Cô bao quát, gợi ý để trẻ thực hiện ý tưởng của trẻ.
+ cô mở nhạc một số bài hát về chủ đề
+ Cho trẻ trưng bày sản phẩm và giới thiệu sản phẩm của mình với cc bạn.
* Chơi trò chơi: con thỏ.
* Trưng bày sản phẩm: cho trẻ trưng bày bài nặn của mình lên bàn, cho trẻ nhận xét bài đẹp, hỏi trẻ Con sẽ đặt tên cho bài nặn của mình là gì?
* Kết thúc hoạt động: Cho trẻ chọn những bài đẹp để trang trí xung quanh lớp học.
 4 .Hoạt động góc:Tổ chức cho trẻ chơi các góc như góc phân vai,góc xây dựng,góc học tập,góc nghệ thuật,góc thiên nhiên.
*Góc chơi chính:
 Góc nghệ thuật:
	- Vẽ, tô màu, cắt, xé dán, tranh một số con vật nuôi trong gia đình
	- Tận dụng nguyên vật liệu để làm các con vật gần gũi
	- Hát vận động, nghe hát về chủ đề động vật nuôi trong gia đình.
1. Yêu cầu:
	- Hướng dẫn trẻ vẽ, tô màu, cắt dán, xé.
	- Biết tận dụng nguyên vật liệu làm các con vật 
	- Hát vận động nhịp nhàng theo nhạc về con vật
2. Chuẩn bị:
	- Tranh tô màu 1 số con vật bút màu, nguyên vật liệu như: hộp tròn, hoạ báo.
	- Băng nhạc chủ đề động vật .
3. Tổ chức hoạt động:
	- Cô cùng trẻ tận dụng nguyên vật liệu xé dán, cắt dán, tô màu làm hoàn chỉnh tranh 1 số con vật
	- Rèn kỹ năng vẽ, tô màu, cắt dán cho trẻ qua góc chơi.
	- Cô cho cháu vẽ cô giáo, dụng cụ lao động.
	- Cô động viên, hướng dẫn trẻ múa hát vận động nhịp nhàng theo nhạc về con vật
	- Trẻ mạnh dạng tham gia, cô chú ý rèn các động tác múa cho cháu.
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
* Vệ sinh , ăn trưa:
- Cho trẻ rửa tay bằng xà phòng.
- Động viên trẻ ăn hết xuất.
- Đánh răng, rửa mặt sạch sẻ.
* Hoạt động chiều: 
	-Ôn Bài buổi sáng
- Vận động nhẹ, ăn quà chiều. 
- Ôn bài cũ, gợi bài mới.
* Vệ sinh , trả trẻ:
- Chải tóc, chỉnh sửa quần áo gọn gàng.
- Trao đổi với phụ huynh.
ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
1. Đánh giá kết quả đạt được sau tổ chức các hoạt động trong ngày.
a. Nội dung trẻ thựchiện tốt:
.
b. Nội dung trẻ chưa thực hiện được
.
2. Những trẻ có biểu hiện đặc biệt về sức khoẻ, giáo dục cần quan tâm chăm sóc giáo dục riêng (Có thể kết hợp với gia đình):
.
Từ ngày 13/ 12 / 10 đến ngày 17/ 12/ 2010
CHỦ ĐỀ NHÁNH: ĐỘNG VẬT SỐNG DƯỚI NƯỚC
KẾ HOẠCH CÁC HOẠT ĐỘNG
Tên hoạt động
Thứ hai
Thứ ba
Thứ tư
Thứ năm
Thứ su
Đón trẻ 
Trị chuyện
Điểm danh
- Đón trẻ vào lớp.
- Trị chuyện với trẻ về các con vật sống dưới nước.
- Điểm danh trẻ, cho trẻ chơi dự báo thời tiết.
Thể dục sng
Tập với gậy theo nhạc.
Hoạt động có chủ đích
Hoạt động phát triển thể chất: ném xa 2 tay,chạy 15m
KPKH: Con cá vàng.
LQCC:
Ôn chữ cái I,t,c
LQVT:
-Số 8( tiết 1)
LQVH:Nàng tiên ốc
TẠO HÌNH:Xé dán con cá
Hoạt động ngoài trời
- Cho trẻ đi dạo, tham quan.
- Làm quen ném bằng 2 tay : Chơi TCVĐ: Mèo đuổi chuột
- Cho trẻ viết chữ I,t,c bằng phấn xuống sân.
-Chơi bắt cá.
- Đi dạo, tham quan, 
-Làm quen số 8
- Chơi: TCVD:mèo đuổi chuột
- Đi dạo, tham quan, 
-Đọc thơ Nàng tiên ốc
- Chơi: TCVĐ: bắt cá.
- Đi dạo sân trường quan sát thời tiết trong ngày
-Tập xé con cá.
- Chơi: TCVĐ: Mèo đuổi chuột.
Hoạt động góc
* Góc Phân Vai.
* Góc Xây Dựng
* Góc Học Tập – Sách
* Góc nghệ thuật.
* Góc khoa học – thiên nhiên
- Cửa hàng bán các loại con vật.
- Xây ao cá.
- Xem sách về các con vật sống dưới nước, kể chuyện về các con vật sống dưới nước mà trẻ thích.
- Vẽ , tô màu, cắt dán, làm các loại tranh về các con vật sống dưới nước.
- Ht ma các bài hát về các con vật sống dưới nước.
- Chơi lô tô, phân loại, xếp th