Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Chủ đề: Quê hương, đất nước, Bác Hồ - Năm học 2020-2021 - Đặng Thị Lệ Hằng

 KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ: Quê Hương, đất nước, bác Hồ
 (Số tuần: 3 tuần)
 Từ ngày 4 tháng 5 đến 22 tháng 5 năm 2021
MỤC TIÊU GIÁO DỤC NỘI DUNG GIÁO DỤC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC
 PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
Phát triển vận động: Theo dõi trẻ thừa cân béo - Tổ chức ngủ
1. Trẻ khỏe mạnh, cân nặng phì, trẻ suy dinh dưỡng, thấp - Theo dõi tình trang trẻ suy 
và chiều cao phát triển bình còi hàng tháng. dinh dưỡng hàng tháng
thường theo lứa tuổi. - Tập các bài tập thể dục 
 thường xuyên
 - Vệ sinh trong ăn uống và vệ 
 sinh cá nhân sạch sẻ 
* Phát triển vận động: Thời gian: Từ ngày 12/4 đến - Thể dục sáng: 
2. Thực hiện thuần thục các ngày 29/5/2021 Thể dục - Hoạt động học giờ thể dục.
động tác của bài tập thể dục sáng:
theo hiệu lệnh hoặc theo 1. KĐ: Trẻ xoay các khớp 
bản nhạc theo nhạc bài hát “Let’s talk 
 about a man ”
 2.TĐ: Tập theo nhạc bài hát 
 “Em đi qua ngã tư đường 
 phố”
 - Hô hấp: Làm động tác thổi 
 bóng (2l x 8N)
 - Tay: Hai tay đưa lên cao, 
 giang ngang 2 bên (2l x 8N)
 - Bụng: đưa 2 tay ra trước, 
 ngiêng người sang 2 bên ( 2l 
 x 8N)
 - Chân: Đứng co 1 chân (2l x 
 8N)
 - Bật: Bật tiến, lùi (2l x 8N)
 3. Hồi tĩnh: Tập theo nhạc 
 bài hát: “Đường em đi”
 - Nhảy: Việt Nam đánh bay 
 covid.ng vận động
32. Trẻ tích cực, chủ động Trò chơi: Nhảy vào nhảy ra, - Chơi ngoài trời: Hoạt động 
và thành thạo khi chơi các nhảy tiếp sức, trời nắng, trời chiều.
trò chơi vận động phù hợp mưa, nhảy qua suối nhỏ, kéo Trò chơi vận động:
lứa tuổi. co,Thi đi nhanh,Tung bóng... Nhảy vào nhảy ra, nhảy tiếp 
 sức, kéo co,Thi đi nhanh,Tung 
 bóng; Chuyền bóng qua bằng 
 2 chân; nhảy lò cò, Ai nhanh 
 nhất; Chạy tiếp cờ... 34. Gập, mở lần lượt từng - Lắp, ráp - Chơi các góc Lắp ráp 
ngón tay. - Vẽ hình và sao chép các đường, ghế đá, 
+ Phối hợp được cử động chữ cái, chữ số - Hoạt động học : 
bàn tay, ngón tay, phối hợp - Cắt được theo đường viền + Vẽ hình và sao chép các chữ 
tay - mắt trong một số hoạt của hình vẽ cái g, y, s, x, y, r
động - Xếp chồng 12-15 khối theo + Ghép và dán hình đã cắt 
 mẫu thành một số hình ảnh về chủ 
 - Ghép và dán hình đã cắt đề. 
 theo mẫu Tự cài, cởi cúc, cài - Chơi các góc: Hoạt động 
 quai dép, kéo khóa áo, quần chiều . Cắt, dán làm anbum.
 - Hoạt động tự phục vụ 
 + Tự cài, cởi cúc khi đi vệ 
 sinh, khi thay quần áo
 + Từ cài quai dép khi ra sân 
 thể dục, hoạt động ngoài trời 
28. Trẻ biết đứng cách xa Ném trúng đích thẳng đứng - Hoạt động học: Ném trúng 
đích 1,5m – 2m thực hiện đích thẳng đứng
đứng chân trước chân sau, 
tay cùng phía với chân sau 
cầm túi cát đưa cao ngang 
tầm mắt nhằm đích và ném 
vào đích thẳng đứng.
29. Phối hợp chân tay khi - Ném trúng đích bằng 2 tay. - Hoạt động học : Trèo lên 
trèo lên xuống lên xuống 7 xuống 7 gióng thang.
giống thang.
36. Lựa chọn được một số - Ăn Buffet
thực phẩm khi được gọi tên - Rèn kĩ năng ăn uống đủ 
nhóm: Thực phẩm giàu chất chất để phát triển khỏe mạnh.
đạm: thịt, cá; thực phẩm 
giàu vitamin và muối 
khoáng: rau, quả 
Nói được tên một số món 
ăn hàng ngày và dạng chế 
biến đơn giản: rau có thể 
luộc, nấu canh; thịt co thể 
luộc, rán, kho; gạo nấu 
cơm.
49. Trẻ biết 1 số kĩ năng - Giáo dục trẻ các phòng - Hoạt mọi lúc mọi nơi: 
phòng tránh nắng nóng. nắng tránh nắng nóng.
+ Nhận biết được nguy cơ 
không an toàn khi ăn uống 
và phòng tránh:
49. Trẻ biết 1 số kĩ năng - Giáo dục trẻ các phòng Giáo dục trẻ mọi lúc mọi nơi.
phòng tránh nắng nóng. nắng tránh nắng nóng.
+ Nhận biết được nguy cơ không an toàn khi ăn uống 
và phòng tránh:
 PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
61. Giải quyết vấn đề đơn - Một số mối liên hệ đơn - Mọi lúc mọi nơi.
giản bằng các cách khác giản giữa đặc điểm cấu tạo 
nhau. với cách sử dụng của đồ 
 dùng, đồ chơi quen thuộc.
83. Kể tên một số lễ hội và - Khám phá, tìm hiểu đặc Mọi lúc mọi nơi.
nói về hoạt động nổi bật của điểm nổi bật của một số ngày 
những dịp lễ hội. lễ hội, sự kiện văn hoá của 
 quê hương, đất nước: Giổ tổ 
 Hùng Vương 21/4, 30/4, 
 /1/5...
84. Kể tên và nêu một vài - Khám phá, tìm hiêu đặc - Chơi ngoài trời: 
nét đặc trưng của danh lam, điểm nổi bật của một số di 
thắng cảnh, di tích lịch sử tích, danh lam, thắng cảnh, 
của quê hương, đất nước. của quê hương, đất nước.
76. Sắp xếp các đối tượng - Nhận ra quy tắc sắp xếp - Hoạt động học: Sắp xếp các 
theo trình tự, theo quy đơn giản và tiếp tục thực đối tượng theo trình tự, theo 
tắc.Trẻ biết sắp xếp các đối hiện theo quy tắc. quy tắc
tượng theo trình tự nhất - So sánh , sắp xếp theo quy 
định theo yêu cầu. Nhận ra tắc
quy tắc sắp xếp (mẫu) và - Tạo ra quy tắc sắp xếp.
sao chép lại. Sáng tạo ra 
mẫu sắp xếp và tiếp tục sắp 
xếp.
77. Nói về thời gian.Trẻ + Nói về thời gian. - Hoạt động học:. Nói về thời 
nhận biết hôm qua, hôm nay, - Nói được ngày trên lốc lịch gian.
ngày mai. Gọi đúng tên các .
ngày trong tuần, các mùa trong 
năm. 
 PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
90. Lắng nghe và nhận xét ý - Nghe hiểu nội dung câu đơn, - Mọi lúc mọi nơi.
kiến của người đối thoại. câu mở rộng, câu phức.
91. Kể rõ ràng, có trình tự - Kể lại được nội dung - Mọi lúc mọi nơi.
về sự việc, hiện tượng nào chuyện đã nghe theo trình tự 
đó để người nghe có thể nhất định.
hiểu được. - Kể lại sự việc theo trình tự.
93. Dùng được câu đơn, câu - Sử dụng các loại câu khác - Mọi lúc mọi nơi.
ghép, câu khẳng định, câu nhau trong giao tiếp.
phủ định, câu mệnh lệnh, - Sử dụng lời nói để bày tỏ 
 cảm xúc, nhu cầu, ý nghĩa và 
 kinh nghiệm của bản thân.
94. Miêu tả sự việc với một - Biết kể chuyện theo tranh. Mọi lúc mọi nơi
số thông tin về hành động, tính cách, trạng thái, ... của 
nhân vật.
95. Đọc biểu cảm bài thơ, - Nói được tên, hành động - Hoạt động học: 
câu chuyện, đồng dao, cao của nhân vật, tình huống + Thơ: Quê em; ảnh Bác, bé 
dao trong câu chuyện, bài thơ. vào lớp 1, làng em buổi sáng.
 - Kể lại nội dung chính các + Chuyện: Niềm vui bất ngờ.
 câu chuyện mà trẻ được nghe + Giải câu đố về chủ đề.
 hoặc vẽ lại các tình huống 
 nhân vật trong câu chuyện 
 phù hợp với nội dung câu 
 chuyện
 - Nói tính cách nhân vật, 
 đánh giá được hành động
100. Kể lại được nội dung - Thay tên mới trong câu - Hoạt động học : Kể chuyện, 
chuyện đã nghe theo trình chuyện, phản ánh đúng nội mọi lúc mọi nơi.
tự nhất định. Kể truyện dung, ý tưởng của câu 
theo tranh minh họa và kinh chuyện.
nghiệm của bản thân.
102. Đặt tên mới cho đồ Đặt tên mới cho đồ vật, câu - Trong tiết học: 
vật, câu chuyện, đặt lời mới chuyện, đặt lời mới cho bài Qua tiết chuyện: Cô Mây...
cho bài hát hát về chủ đề.
 - Thay 1 hoặc 1 cụm từ của 1 
 bài hát
 - Đặt tên cho đồ vật mà trẻ 
 thích
105. Bắt chước hành vi viết - Cầm bút viết và ngồi đê - Hoạt động học: LQCC, tập 
và sao chép từ,chữ cái. Biết viết đúng cách. tô chữ cái
viết tên của bản thân theo - Sao chép các từ theo trật tự - Chơi hoạt động góc, mọi lúc 
cách của mình. cố định trong các hoạt động. mọi nơi.
 - Biết sữ dụng các dụng cụ 
 viết,vẽ khác nhau để tạo ra 
 các dòng chữ viết...
 - Sao chép lại đúng tên bản 
 thân.
 - Nhận ra tên của mình trên 
 ký hiệu đồ dùng cá nhân.
 - Sau khi vẽ tranh,viết tên 
 của mình phía dưới theo cách 
 mà mình thích...
106. Tô, đồ các nét số, sao Trẻ tô, đồ các nét số, sao - Hoạt động chiều, chơi các 
chép, nhận dạng một số kí chép, nhận dạng một số kí góc...
hiệu, chữ số, chữ cái.... hiệu, chữ số, chữ cái.... - Qua làm quen, tập tô chữ 
 cái.( g, y, s, x, y, r
 PHÁT TRIỂN THẨM MỸ
124. Thích thú, ngắm nhìn Thể hiện thái độ, tình cảm - Hoạt động học : tạo hình, và sử dụng các từ gợi cảm khi nghe âm thanh gợi cảm, mọi lúc mọi nơi
nói lên cảm xúc của mình các bài hát, bản nhạc và 
(về màu sắc, hình dáng, bố ngắm nhìn vẻ đẹp của các sự 
cục...) của các tác phẩm tạo vật, hiện tượng trong thiên 
hình. nhiên, cuộc sống và tác phẩm 
 nghệ thuật
125. Nghe và nhận ra sắc Nghe và nhận biết các thể - Hoạt động học: 
thái câu bài hát, bản nhạc. loại âm nhạc khác nhau + Hát : Quê hương tươi đẹp , 
Hát đúng giai điệu, lời ca, (nhạc thiếu nhi, dân ca, nhạc cháu vẫn nhớ trường mầm 
hát diễn cảm phù hợp với cổ điển). Nghe và nhận ra sắc non, nhớ ơn Bác ..
sắc thái, tình cảm của bài thái (vui, buồn, tình cảm tha +Nghe hát : Một khúc tâm 
hát qua giọng hát, nét mặt, thiết) của các bài hát, bản tình người Hà tĩnh, Trường 
điệu bộ, cử chỉ..Vận động nhạc em, Nhớ giọng hát Bác Hồ
nhịp nhàng phù hợp với sắc - Nhận ra giai điệu (vui, êm 
thái, nhịp điệu bài hát, bản dịu, buồn) của bài hát hoặc 
nhạc với các hình thức (vỗ bản nhạc.
tay theo các loại tiết tấu, 
múa). 
133.Gõ đệm bằng dụng cụ Xắc xô, phách tre... - * Hoạt động học : Mọi lúc 
theo tiết tấu tự chọn. mọi nơi.
126. Phối hợp và lựa chọn - Làm thiệp bằng các nguyên Hoạt động học, chơi ngoài 
các nguyên vật liệu tạo vật liệu thiên nhiên tặng Bác trời, hoạt động chiều.
hình, vật liệu thiên nhiên để Hồ...
tạo ra sản phẩm
* Tạo hình: Trẻ vẽ, in dấu vân tay để tạo - Hoạt động học: Vẽ lá cờ Tổ 
127. Phối hợp các kĩ năng ra các sản phẩm tạo hình về quốc 
vẽ,in dấu vân tay... để tạo chủ - Hoạt động chơi ở các góc. 
thành bức tranh có màu sắc Cho trẻ làm quen; rèn luyện 
hài hoà, bố cục cân đối. cũng cố về các kĩ năng tạo 
 hình 
 - Hoạt động chiều: Cho trẻ 
 làm quen; rèn luyện cũng cố 
 về các kĩ năng tạo hình 
128. Phối hợp các kĩ năng - Phối hợp các kỹ năng cắt, - Hoạt động học: 
cắt, xé dán,gấp,gói... để tạo xé, dán để tạo thành bức Xé dán một số hiện tượng 
thành bức tranh có màu sắc tranh có màu sắc hài hòa, bố nhiên 
hài hoà, bố cục cân đối. cục cân đối
129. Phối hợp các kĩ năng - Phối hợp các kỹ năng nặn * Hoạt động học: Nặn đồ 
nặn để tạo thành sản phẩm để tạo thành sản phẩm có dùng học tập,
có bố cục cân đối hình dạng, màu sắc hài hòa, - Chơi hoạt động góc, hoạt 
 bố cục cân đối động chiều.
130. Phối hợp các kĩ năng - Phối hợp các kỹ năng xếp - Chơi các góc, hoạt động 
xếp hình để tạo thành các hình để tạo thành sản phẩm chiều, hoạt động tạo hình.
sản phẩm có kiểu dáng, có kiểu dáng, màu sắc hài 
màu sắc hài hoà, bố cục cân hòa, bố cục cân đối. đối.
132. Tự nghĩ ra các hình - Tự nghĩ ra các hình thức để * Hoạt động học, mọi lúc mọi 
thức để tạo ra âm thanh, vận tạo ra âm thanh, vận động nơi.
động, hát theo các bản nhạc, theo các bài hát, bản nhạc 
bài hát yêu thích. yêu thích.
135. Đặt tên cho sản phẩm Đặt tên cho sản phẩm của * Hoạt động học : Tạo hình
tạo hình. mình.
134. Nói lên ý tưởng và tạo Nói được ý tưởng thể hiện * Hoạt động học : Tạo hình
ra các sản phẩm tạo hình trong sản phẩm tạo hình của 
theo ý thích. mình.
 PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM XÃ HỘI
115. Thể hiện tình cảm đối - Trải nghiệm xây mô hình Mọi lúc mọi nơi.
với Bác Hồ qua hát, đọc lăng Bác
thơ, cùng cô kể chuyện về - Đọc thơ,hát,nghe chuyện...
Bác Hồ. Nhận ra hình ảnh - Hình ảnh Bác Hồ và một số 
Bác Hồ và một số địa điểm địa điểm gắn với hoạt động 
gắn với hoạt động của Bác của Bác Hồ
Hồ (chỗ ở, nơi làm việc...)
116. Biết một vài cảnh đẹp, - Quan tâm đến di tích lịch 
di tích lịch sử, lễ hội và một sử: Khu tưởng niệm Hải 
vài nét văn hóa truyền Thượng Lãn Ông; cảnh đẹp: 
thống (trang phục, món Khu du lịch sinh thái Sơn 
ăn ) của quê hương, đất Kim,đồi chè, đài tưởng niệm 
nước. liệt sỹ Tây Sơn,Khu du lịch 
 Hải Thượng,quê bác Hồ,lăng 
 bác...