Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Chủ đề: Ôn tập - Năm học 2021-2022 - Nguyễn Thị Hoài Sương

 1
 KẾ HOẠCH TUẦN 
 Chủ đề con: Ôn tập
 Thời gian thực hiện: Từ ngày 02/05 – 06/05/2022
 ND Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
 - Cô vui vẻ đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định, rửa tay, sát 
 Đón 
 khuẩn.
 trẻ
 - Trò chuyện cùng trẻ, cho trẻ xem tranh ảnh, video về chủ đề.
 1. KĐ: Trẻ xoay các khớp theo nhạc bài hát “Lets talk about a man”
 2. TĐ: Tập theo nhạc bài hát “Trời nắng, trời mưa”
 - Hô hấp (2)
 Thể - Tay (2)
 dục - Bụng (3)
 sáng - Chân (3)
 - Bật (1)
 3. Hồi tĩnh: Tập theo giai điệu bài hát: Cho tôi đi làm mưa với.
 - Nhảy: Bé yêu biển lắm.
 Thể dục LQVT LQVH
 VĐCB: Đập Đếm đến 8,9, Thơ: Xe cần 
 và bắt bóng 10 nhận biết cẩu
 tại chỗ nhóm có 8,9, 
 TC: Chạy tiếp 10 đối tượng 
 Hoạt (Nghỉ bù lễ (Nghỉ bù lễ cờ Âm nhạc
 động ngày 30/04) ngày 01/05) NDTT: VTTN 
 học bài hát: “Em đi 
 chơi thuyền”
 NDKH: Nghe 
 hát: Anh phi 
 công ơi
 TC: Tai ai tinh
 HĐCĐ: Quan HĐCĐ: Dùng HĐCĐ: Trải 
 sát một số hột hạt xếp nghiệm: Xếp 
 biển báo giao biển báo giao máy bay
 thông thông TCVĐ: Thuyền 
 Chơi
 TCVĐ: Ném TCVĐ: Kéo về bến. Tập tầm 
ngoài
 bóng vào rổ. co. Lộn cầu vông
 trời 
 Uống nước vồng - Chơi tự do 
 chanh - Chơi tự do
 - Chơi tự do
 Chơi, hoạt động góc 
 - Lqbt: Xe - Rèn kỹ năng - Xem video 
 cần cẩu phòng chống “Vui giao 
 Hoạt 
 - Chơi theo ý xâm hại tình thông”
 động 
 thích dục cho trẻ - Chơi theo ý 
chiều
 - Chơi theo ý thích
 thích
 2
 KẾ HOẠCH CHƠI, HOẠT ĐỘNG GÓC
 TÊN NỘI KẾT QUẢ MONG CHUẨN 
 TIẾN HÀNH
 GÓC DUNG ĐỢI BỊ
Góc - Xây - Trẻ củng cố hiểu biết - Các - Trò chuyện cùng trẻ về 
xây dựng sân về sân bay, bến thuyền, phương một số phương tiện giao 
dựng bay bến tàu, ngã tư đường tiện giao thông
 - Xây phố. Biết lựa chọn, sử thông - Cô giới thiệu góc chơi 
 dựng bến dụng các nguyên vật - Đồ chơi cho trẻ
 thuyền, liệu, đồ chơi để tạo ra lắp ghép - Trẻ về góc chơi theo ý 
 bến tàu. các mô hình theo trí - Gạch xây thích.
 - Xây tưởng tượng, sáng tạo dựng - Trong lúc trẻ chơi cô quan 
 dựng ngã của trẻ. - Cây, sát trẻ, động viên, khuyến 
 tư đường - Biết tổ chức phân vai, hoa... khích trẻ chơi.
 phố phối hợp với bạn trong - Cô nhận xét trẻ chơi và 
 quá trình chơi... cho trẻ cất đồ dùng, đồ chơi 
 - Rèn cho trẻ tính cẩn đúng nơi quy định.
 thận, kiên trì .
 - Trẻ có ý thức không 
 chơi đùa khi tham gia 
 giao thông 
Góc - Cửa - Trẻ biết thể hiện tính - Các - Cho trẻ chơi trò chơi “ 
phân hàng bán cách của các vai chơi PTGT Chèo thuyền”
vai PTGT trong quá trình chơi. - Chai - Trò chuyện cùng trẻ về 
 - Cửa - Biết tên các mặt hàng nước, chai một số phương tiện giao 
 hàng bán và giao tiếp cùng bạn làm xăng, thông đường thủy, đường 
 xăng, chơi. dầu. không.
 dầu - Rèn kỹ năng giao tiếp - Cô giới thiệu các góc chơi 
 của trẻ thông qua trò cho trẻ
 chuyện với cô và bạn - Cô cho trẻ nêu ý tưởng 
 chơi. chơi và cho trẻ về góc chơi 
 - Trẻ có ý thức khi tham theo ý thích của mình.
 gia hoạt động. - Trong lúc trẻ chơi cô quan 
 - Biết khi đi trên tàu, sát trẻ, khuyến khích trẻ 
 thuyền phải mặc áo chơi cùng bạn.
 phao. - Cô nhận xét các góc chơi 
 và cho trẻ cất đồ chơi đúng 
 nơi quy định 3
Góc - Phân - Trẻ biết phân nhóm lô - Lô tô về - Trẻ cùng hát “Em đi chơi 
học tập nhóm lô tô PTGT theo dấu hiệu PTGT thuyền”. Trò chuyện cùng 
 tô PTGT đặc trưng. - Tranh, trẻ về một số phương tiện 
 - Xem - Trẻ biết xem tranh, sách, ảnh giao thông đường thủy, 
 tranh, sách. về 1 số đường không.
 sách - Trẻ biết cắt, dán một số PTGT, - Cô giới thiệu các góc chơi 
 về chủ đề hình ảnh về một số kéo, hồ cho trẻ.
 - Làm PTGT để tạo thành dán. - Cô cho trẻ về các góc chơi 
 album về album - Bộ chữ theo ý thích của trẻ
 chủ đề - Rèn sự chú ý, ghi nhớ số - Trong lúc trẻ chơi cô quan 
 cho trẻ. sát trẻ, động viên, khuyến 
 - Trẻ có ý thức tham gia khích trẻ cùng chơi. Cô gợi 
 hoạt động, biết sắp xếp hỏi trẻ về các góc
 đồ dùng gọn gàng - Cô nhận xét góc chơi 
Góc - Vẽ, tô - Trẻ biết vẽ, tô màu, các - Tranh về - Cho trẻ chơi trò chơi “ 
nghệ màu PTGT. các PTGT. Lăn bóng”. ( Bóng lăn đến 
thuật PTGT - Hát múa các bài hát về - Bút màu trẻ nào thì trẻ đó sẽ nói góc 
 - Hát chủ đề. - Dụng cụ chơi mà mình chọn)
 múa về - Rèn kỹ năng cầm bút âm nhạc. - Cô đàm thoại cùng trẻ về 
 chủ đề vẽ, tô màu cho trẻ. các góc chơi
 - Trẻ có ý thức tham gia - Cô cho trẻ về góc chơi 
 các hoạt động và biết thu theo ý thích và cho trẻ thỏa 
 dọn đồ dùng đúng nơi thuận vai chơi cùng bạn.
 quy định - Trong lúc trẻ chơi cô quan 
 sát trẻ chơi.
 - Cô nhận xét các góc chơi 
Góc - Xé dán - Trẻ biết xé dán lá cây, - Lá cây, - Trò chuyện cùng trẻ về 
steam lá cây, hột hạt, que, dây ghép các loại chủ đề
 hột hạt, thành tàu, thuyền, máy que, cúc, - Cô giới thiệu góc chơi
 que, dây bay. hột hạt, - Cho trẻ về góc chơi theo 
 ghép - Rèn luyện đôi bàn tay sỏi, bảng ý thích
 thành khéo léo cho trẻ. con, giấy - Cô gợi mở để có nhiều sản 
 tàu, A4, phẩm đẹp. 
 thuyền, - Cô nhận xét các góc chơi
 máy bay
Góc - Chăm -Trẻ biết trồng cây chăm - Một số - Trẻ chơi trò chơi “ Chèo 
thiên sóc cây sóc cây, biết không ngắt cây xanh. thuyền”. Trò chuyện cùng 
nhiên - Đong hoa , bẻ cành. - Bộ chăm trẻ về chủ đề.
 đo cát - Trẻ biết đong đo cát sóc cây - Cô giới thiệu các góc chơi 
 nước nước, đong nước làm - Nước, - Cô cho trẻ về các góc chơi 
 xăng. chai, phểu theo ý thích của trẻ
 - Trẻ biết chăm sóc và nhựa - Trong lúc trẻ chơi cô quan 
 bảo vệ cây, hoa, giữ gìn sát trẻ chơi
 vệ sinh sạch sẽ. - Cô nhận xét các góc chơi 4
 KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HÀNG NGÀY
 Thứ 2 ngày 02 tháng 05 năm 2022
 (Nghỉ bù lễ ngày 30/04)
 ****************************
 Thứ 3 ngày 03 tháng 05 năm 2022
 (Nghỉ bù lễ ngày 01/05)
 ****************************
 Thứ 4 ngày 04 tháng 05 năm 2022
 HOẠT ĐỘNG HỌC 
 Thể dục: Đập và bắt bóng tại chỗ
 TC: Chạy tiếp cờ
 I. Kết quả mong đợi
 1. Kiến thức:
 - Trẻ biết dùng tay đập bóng xuống đất và bắt bóng bằng hai tay.
 2. Kỹ năng:
 - Phát triển cơ tay, cơ chân, sự nhanh nhẹn.
 - Biết giữ thăng bằng.
 3. Giáo dục:
 - Trẻ mạnh dạn, tự tin tham gia vào các hoạt động.
 II. Chuẩn bị
 - Xắc xô, nhạc, bóng, ghế, cờ.
 III. Cách tiến hành
 1. Khởi động
 - Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu chân kết hợp bài hát: “Mời lên tàu 
lửa”.
 2. Trọng động
 a. BTPTC: 
 + ĐT: Tay 1: Hai tay đưa lên cao, ra phía trước.
 + ĐT: Bụng 2: Hai tay đưa lên cao, cúi người xuống.
 + ĐT: Chân 1: Hai tay đưa cao, ra trước, chân đưa ra trước.
 + ĐT: Bật chụm và tách chân.
 b. VĐCB: Đập và bắt bóng tại chỗ
 - Cô có gì đây?
 - Cô cho 1 trẻ lên thực hiện.
 - Cô giới thiệu bài tập.
 - Cô làm mẫu lần 1 không giải thích.
 + Các con đoán xem cô vừa thực hiện bài tập vận động gì? 5
 - Cô làm mẫu kết hợp lời giải thích: Tư thế chuẩn bị, hai chân cô rộng bằng 
vai, hai tay cô cầm bóng, khi có hiệu lệnh cô đập bóng thẳng lên sàn sau đó chú ý 
đón bắt bóng bằng hai tay, không để rơi bóng và cầm bóng bỏ vào rổ sau đó đi về 
cuối hàng.
 - Mời trẻ khá lên làm mẫu. 
 - Lần lượt mời từng trẻ lên thực hiện (Cô chú ý sửa sai cho trẻ).
 - Cho 2 tổ thi đua nhau đập bóng.
 - Giáo dục trẻ thường xuyên rèn luyện sức khỏe để có cơ thể khỏe mạnh.
 c. Trò chơi: Chạy tiếp cờ
 - Cô cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi.
 - Cho trẻ chơi 2 - 3 lần. 
 - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ.
 3. Hồi tĩnh
 - Cho trẻ đi nhẹ nhàng hít thở không khí trong lành.
 CHƠI NGOÀI TRỜI
 HĐCĐ: Quan sát một số biển báo giao thông
 TCVĐ: Ném bóng vào rổ. Uống nước chanh
 Chơi tự do
 I. Kết quả mong đợi 
 1. Kiến thức:
 - Trẻ biết ý nghĩa của một số biển báo giao thông đơn giản và chấp hành các 
 biển báo khi tham gia giao thông trên đường.
 2. Kỹ năng:
 - Rèn luyện kỹ năng chú ý ghi nhớ có chủ định, trả lời câu hỏi to, rõ ràng.
 3. Thái độ:
 - Trẻ biết chấp hành đúng 1 số luật ATGT đường bộ.
 II. Chuẩn bị 
 - Xắc xô 
 - Biển báo giao thông
 III. Cách tiến hành
 1. HĐCĐ: Quan sát một số biển báo giao thông
 - Trẻ cùng cô hát bài hát: Đèn đỏ đèn xanh
 - Bài hát nói về gì?
 - Ngoài đường ngoài đèn giao thông còn có các biển báo gì?
 - Đây là gì? Biển báo đường cấm
 - Khi nhìn thấy biển báo này con phải làm gì?
 - Con có nhận xét gì về biển báo này?
 - Còn đây là biển báo gì? (Cấm người đi bộ)
 - Khi nhìn thấy bển báo này con phải làm gì?
 - Khi nhìn thấy những biển báo hình tròn, màu đỏ thì đó là biển báo gì?
 - Con có nhận xét gì về biển báo này? (Đi theo hướng thẳng)
 - Khi nhìn thấy biển báo này còn phải làm gì? 6
 - Tương tự cô cho trẻ quan sát biển báo dành cho người đi bộ và một số biển 
báo hiệu lệnh khác.
 - Gd trẻ khi đi ra đường phải cẩn thận , muốn qua đường phải có người lớn 
dắt, chấp hành tín hiệu đèn giao thông
 2. TCVĐ: Ném bóng vào rổ. Uống nước chanh
 - Cô cho trẻ giới thiệu tên trò chơi, luật chơi cách chơi, cô khái quát và tổ 
chức cho trẻ chơi 2-3 lần. 
 3. Chơi tự do (cô bao quát trẻ chơi an toàn).
 CHƠI, HOẠT ĐỘNG GÓC 
 *****************************
 Thứ 5 ngày 05 tháng 05 năm 2022
 HOẠT ĐỘNG HỌC 1
 LQVT: Đếm đến 8, 9, 10 nhận biết nhóm có 8, 9, 10 đối tượng
 I. Kết quả mong đợi
 1. Kiến thức:
 - Trẻ biết đếm đúng trên đối tượng trong phạm vi 8,9,10 nhận biết được nhóm 
có 8, 9, 10 đối tượng.
 2. Kỹ năng:
 - Rèn kỹ năng đếm đúng trên từng đối tượng cho trẻ.
 - Rèn kỹ năng sắp xếp thứ tự từ trái qua phải.
 3. Thái độ:
 - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động.
 II. Chuẩn bị
 - Mỗi trẻ 10 hòn đá, 10 cái lá, đồ dùng cô giống trẻ nhưng lớn hơn.
 - Mô hình làng quê.
 III. Cách tiến hành
 1. Tạo cảm xúc
 - Cô và trẻ cùng hát bài hát: Quê hương tươi đẹp
 - Trò chuyện về quê hương.
 - GD trẻ biết yêu quê hương.
 2. Nội dung trọng tâm
 * Ôn đếm trên đối tượng trong phạm vi 7.
 - Cho trẻ đi xem mô hình làng quê.
 + Trong làng xóm có gì?
 + Có mấy cái cây?
 - Cho trẻ đếm số cây, hoa trong làng.
 * Đếm đến 8, 9,10 nhận biết nhóm có 8, 9, 10 đối tượng.
 + Trong rổ các con có gì?
 - Cho trẻ xếp số áo thành 1 hàng ngang từ trái qua phải.
 + Có tất cả bao nhiêu lá? 7
 - Tương tự cho trẻ xếp số quần tương ứng với mỗi lá là 1 sỏi, xếp tương ứng 
1:1.
 + Thế ai có nhận xét gì về số lá và số sỏi?
 + Muốn số sỏi bằng số lá ta phải làm gì?
 - Cho trẻ thêm 1 sỏi.
 - Cho trẻ đếm lại số lá và số sỏi.
 + Ai có nhận xét gì về số lá và sỏi?
 + Đều bằng mấy?
 - Cho trẻ đếm.
 - Cho trẻ xếp tất cả số lá và sỏi có trong rổ ra và đếm hết các đồ dùng theo 
khả năng của trẻ.
 - Tương tự cho trẻ đếm đến 10.
 - Cho trẻ đếm và cất đồ dùng.
 * Luyện tập:
 - TC: Trẻ về 3 đội cùng tìm nhóm có số lượng 8, 9,10 và khoanh tròn.
 - TC: Tìm nhà
 + Cách chơi: Trẻ tìm đúng nhà có 8, 9,10 chấm tròn .
 + Cho trẻ chơi 2-3 lần.
 3. Kết thúc: Cho trẻ đọc thơ và đi ra sân.
 HOẠT ĐỘNG HỌC 2
 Âm nhạc: NDTT: VTTN bài hát: “Em đi chơi thuyền”
 NDKH: Nghe hát: Anh phi công ơi
 TCÂN: Tai ai tinh
 I. Kết quả mong đợi
 1. Kiến thức:
 -Trẻ nhớ tên bài hát, tên tác giả, hiểu nội dung bài hát và thuộc lời bài hát
 - Trẻ biết vỗ tay theo nhịp bài hát đúng cách.
 2. Kỹ năng:
 - Trẻ hát to, rõ lờ, vỗ tay đúng cách.
 - Trả lời câu hỏi rõ ràng, đầy đủ ý.
 3.Thái độ: 
 - Giáo dục trẻ biết ngồi yên khi đi trên các PTGT đường thủy.
 II. Chuẩn bị
 - Đàn, loa, mũ chóp,...
 III. Cách tiến hành
 1. Tạo cảm xúc
 - Cho trẻ chơi trò chơi: Chèo thuyền
 - Trò chơi nói về PTGT gì?
 - Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ đề
 2. Hoạt động trọng tâm
 2.1. VTTN:
 - Cô cho trẻ nghe một đoạn nhạc trong bài hát “ Em đi chơi thuyền” của tác 
giả Trần Khiết Tường và cho trẻ đoán xem đó là bài hát gì? 8
 - Cô cho trẻ hát lại bài hát.
 + Các con vừa hát bài hát gì? 
 + Bài hát do ai sáng tác?
 + Em đi chơi thuyền ở đâu?
 + Thuyền em thuyền con gì?
 + Mẹ dặn em khi ngồi trên thuyền phải ngồi như thế nào?
 - Để bài hát được hay hơn nữa các con sẽ làm gì?
 - Cô cho trẻ lên thể hiện.
 - Cô hát và vỗ tay theo nhịp bài hát “Em đi chơi thuyền”.
 - Lần 1: Cô hát + vỗ tay theo nhịp ( không có nhạc).
 - Lần 2: Cô hướng dẫn lại trẻ cách vỗ tay theo nhịp ( Khi vỗ tay theo nhịp cô 
vỗ vào phách mạnh và mở ra vào phách nhẹ)
 - Trẻ thực hiện cùng cô 2 - 3 lần (Không nhạc).
 - Lần 1: Ngồi tại chỗ vận động với nhạc.
 - Lần 2: Đứng lên vận động cùng nhạc.
 - Lần 3: Ngồi tại chỗ + dụng cụ âm nhạc.
 - Mời nhóm, cá nhân thực hiện
 -> Giáo dục: Khi ngồi trên thuyền phải mặc áo phao, cẩn thận, không đùa 
nghịch.
 2.2. NH: Anh phi công ơi
 - Cô giới thiệu bài hát: “Anh phi công ơi” Nhạc Xuân Giao, thơ Xuân Quỳnh
 - Cô hát lần 1.
 + Cô vừa hát bài hát gì?
 - Lời thơ, lời nhạc của ai?
 - Giai điệu bài hát như thế nào?
 - Cô hát L2 khuyến khích trẻ cùng hát vận động cùng cô.
 2.3. TC: Tai ai tinh
 - Cô cho trẻ nhắc lại cách chơi.
 - Cô cho trẻ chơi.
 3. Kết thúc
 - Cho trẻ về bàn làm vở toán.
 CHƠI NGOÀI TRỜI
 HĐCĐ: Dùng hột hạt xếp biển báo giao thông
 TCVĐ: Kéo co. Lộn cầu vồng
 Chơi tự do
 I. Kết quả mong đợi 
 1. Kiến thức:
 - Trẻ biết dùng hột hạt để xếp một số biển báo đơn giản, nói được tên và ý 
 nghĩa của biển báo đó.
 2. Kỹ năng:
 - Rèn luyện kỹ năng khéo léo.
 3. Thái độ:
 - Trẻ biết chấp hành đúng 1 số luật ATGT đường bộ. 9
 II. Chuẩn bị 
 - Xắc xô 
 - Biển báo giao thông
 - Bánh lái
 III. Cách tiến hành
 1. HĐCĐ: Quan sát một số biển báo giao thông
 - Trẻ cùng cô hát bài hát: Đèn đỏ đèn xanh
 - Bài hát nói về gì?
 - Ngoài đường ngoài đèn giao thông còn có các biển báo gì?
 - Đây là gì? Biển báo đường cấm.
 - Biển báo này có gì đặc biệt?
 - Cô có gì đây?
 - Cô giới thiệu buổi hoạt động.
 - Cô hướng dẫn, bao quát trẻ thực hiện.
 - Cô nhận xét tuyên dương trẻ.
 -> GD trẻ khi đi ra đường phải cẩn thận , muốn qua đường phải có người lớn 
dắt, chấp hành tín hiệu đèn giao thông.
2. TCVĐ: Kéo co. Lộn cầu vồng
 - Cô cho trẻ giới thiệu tên trò chơi, luật chơi cách chơi, cô khái quát và tổ 
chức cho trẻ chơi 2-3 lần. 
 3. Chơi tự do
 - Trẻ chơi tự do (cô quan sát trẻ chơi an toàn).
 CHƠI, HOẠT ĐỘNG GÓC
 *****************************
 Thứ 6 ngày 06 tháng 06 năm 2022
 HOẠT ĐỘNG HỌC
 Thơ: Xe cần cẩu
 I. Kết quả mong đợi
 1. Kiến thức:
 - Dạy trẻ nhớ tên bài thơ và tên tác giả.
 - Trẻ hiểu nội dung bài thơ và đọc thuộc bài thơ.
 2. Kỹ năng:
 - Trẻ đọc thơ diễn cảm, rõ ràng, mạch lạc.
 - Phát triển khả năng ghi nhớ cho trẻ.
 3. Thái độ
 - Giáo dục trẻ biết về các loại giao thông đường bộ, biết ngồi yên khi ngồi 
trên PTGT, đội mũ bảo hiểm khi ngồi trên xe máy.
 II. Chuẩn bị
 - Video về xe cần cẩu
 - Giáo án điện tử
 III. Tiến hành 10
 1. Tạo cảm xúc
 - Cho trẻ quan sát một đoạn phim về xe cần cẩu.
 + Các con vừa xem đoạn phim về gì?
 + Xe cần cẩu có đặc điểm gì?
 - Ngoài xe cần cẩu còn có những loại PTGT đường bộ nào?
 2. Hoạt động trọng tâm
 2.1. Giới thiệu, đọc thơ cho trẻ nghe 
 - Cô đọc thơ lần 1
 + Các con sẽ đặt tên cho bài thơ là gì?
 - Cô giới thiệu bài thơ “Xe cần cẩu” do tác giả Nguyễn Đức sáng tác.
 - Cô đọc diễn cảm lần 2 qua máy chiếu.
 2.2. Trích dẫn - Đàm thoại 
 + Cô vừa đọc bài thơ gì?
 + Do ai sáng tác?
 + Trong bài thơ nói về gì?
 + Xe cần cẩu như thế nào?
 “Là xe .vội vàng”
 + Nhà thơ đã so sánh xe cần cẩu với những xe gì?
 + Câu thơ nào thể hiện điều đó?
 “Như nàng .xe zin”
 + Xe cần cẩu làm những công việc gì?
 “Ai mà ..dựng xây”
 - Ngoài làm việc xe cần cẩu còn làm những việc gì?
 “xe nào .giúp ngay”
 + Qua bài thơ các con học được điều gì?
 -> Giáo dục trẻ biết giúp đỡ, nhường nhịn người khác, biết tham gia giao 
thông an toàn.
 2.3. Dạy trẻ đọc thơ:
 - Cho cả lớp đọc thơ cùng cô 2-3 lần
 - Mời nhóm bạn nam, bạn nữ đọc thơ.
 - Mời các tổ đọc thơ luân phiên
 - Cô mời cá nhân đọc
 - Cô bao quát sửa sai cho trẻ
 3. Kết thúc
 - Cho trẻ hát bài “Em tập lái ô tô” đi ra sân.
 CHƠI NGOÀI TRỜI
 HĐCĐ: TN: Xếp thuyền giấy
 TCVĐ: Thuyền về bến. Tập tầm vông
 Chơi tự do
 I. Kết quả mong đợi:
 1. Kiến thức:
 - Trẻ biết cách gấp giấy và xếp thành thuyền giấy.
 - Trẻ biết tên, cách chơi các trò chơi vận động. 11
 2. Kỹ năng:
 - Rèn kỹ năng khéo léo.
 3. Thái độ:
 - Giáo dục trẻ biết ngồi yên, mặc áo phao khi ngồi trên các PTGT đường 
thủy.
 II. Chuẩn bị
 - Que chỉ, xắc xô
 - Giấy A4
 III. Cách tiến hành
 - Cô cùng trẻ chơi trò chơi: Chèo thuyền
 - Chúng ta vừa chơi trò chơi gì?
 - Trò chơi nói về PTGT nào?
 - Cô có gì đây?
 - Thuyền được làm bằng gì?
 - Cô hướng dẫn trẻ xếp.
 - Cô cho trẻ xếp (Cô hướng dẫn bao quát trẻ).
 - Cô cho trẻ thả thuyền giấy vào chậu nước.
 - Giáo dục trẻ biết ngồi yên, mặc áo phao khi ngồi trên các PTGT đường 
thủy.
 2. TCVĐ: Thuyền về bến. Tập tầm vông
 - Cô cho trẻ giới thiệu cách chơi, luật chơi.
 - Cô cho trẻ chơi 2 - 3 lần.
 - Nhận xét trẻ chơi.
 3. Chơi tự do
 - Cô quan sát trẻ chơi. 
 CHƠI, HOẠT ĐỘNG GÓC
 ********************************