Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Chủ đề: Nước và các hiện tượng tự nhiên - Năm học 2020-2021 - Nguyễn Thị Hưng

 KẾ HOẠCH TUẦN 2
 Chủ đề: Nước và các hiện tượng tự nhiên
 Thời gian thực hiện: 2 tuần: Từ ngày 12/4- 24/4/ 2021.
Nội Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
dung
 - Cô vui vẻ đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định, rửa 
Đón 
 tay, sát khuẩn.
 trẻ
 - Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ ở trường.
 - Trò chuyện cùng trẻ về nguồn nước và các hiện tượng tự nhiên
 * KĐ: Trẻ xoay các khớp theo nhạc bài hát “Lets talk about a man”
 *TĐ: Tập theo nhạc bài hát “Trời nắng, trời mưa”
 - Hô hấp: Vươn thở (2l x 8N)
Thể 
 - Tay: Giơ tay gập trước ngực rồi thẳng tay (2l x 8N)
dục 
 - Bụng: Giơ lên cao và nghiêng người sang hai bên (2l x 8N)
sáng
 - Chân: Ngồi xổm, đứng lên (2l x 8N)
 - Bật: Bật tách và chụm chân (2l x 8N)
 * Hồi tĩnh: Tập theo nhạc bài hát: Cho tôi đi làm mưa với, nhảy: Bé yêu biển lắm
 KPKH Truyện: Nghỉ giỗ tổ Âm nhạc: Thể dục:
 Một số hiện Đám mây đen Hùng vương NH: Tia nắng Bò chui qua 
Hoạt tượng tự xấu xí hạt mưa ống 1,2m - 
động nhiên quanh DH: Mây và 0,6m
học bé gió TC: Ném 
 TC: Ai đoán bóng vào rổ
 giỏi
 GC: PV: GC: XD: Xây GC: KH: Đong GC: XD: Xây 
Chơi, Phòng khám hồ nước đo nước hồ nước
hoạt KH: XD: Xây KH: NT: Vẽ KH: XD: Xây KH: NT: Vẽ 
động bể bơi mưa bể bơi tranh; Chăm 
góc TN: Chăm HT: Xem PV: Bán hàng sóc cây
 sóc cây; tranh
 Làm quen bài TN: Đổi màu - Đọc đồng TN: Mực 
 hát: Mây và khi pha trộn dao: Ông sảo tàng hình 
Chơi gió màu sắc ông sao TC : Chuyền 
ngoài TC: Nhảy ô, TC: Nhảy qua - TC: Ném bóng, trời 
 trời lộn cầu vồng suỗi nhỏ, mưa bóng vào rổ, mưa
 Chơi tự do to lộn cầu vồng - Chơi tự do
 Chơi tự do Chơi tự do
 Xem video về Rèn kỹ năng Ôn: Nhận biết Ôn kiến thức 
 các hiện tượng bảo vệ bản rộng hơn, hẹp cũ, giới thiệu 
Hoạt 
 tự nhiên thân khi gặp hơn chủ đề mới
động 
 Chơi ở các góc các HTTN Chơi ở các góc Chơi ở các 
chiều
 Chơi ở các góc
 góc KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HÀNG NGÀY
 Thứ 2 ngày 19 tháng 04 năm 2021
 TRÒ CHUYỆN MỞ CHỦ ĐỀ
- Hai ngày nghỉ các con được bố mẹ đưa đi chơi đâu ?
- Các con ở nhà làm gì giúp bố mẹ ?
- Thời tiết hôm nay như thế nào?
- Con cảm thấy gì khi đi giữa sân trường?
- Để tránh nắng con cần làm gì?
- Nắng là một hiện tượng tự nhiên, ngoài nắng còn có hiện tượng tự nhiên nào 
nữa?
- Giáo dục trẻ biết bảo vệ sức khỏe khi trời nắng, và khi xảy ra các hiện tượng tự 
nhiên xấu
 HOẠT ĐỘNG HỌC
 KPKH: Tìm hiểu về một số hiện tượng tự nhiên
I. Kết quả mong đợi
1. Kiến thức:
- Trẻ biết một số đặc diểm, hiện tượng tự nhiên: Mưa, nắng, gió... Biết ích lợi, 
tác hại của hiện tượng tự nhiên đối với đời sống con người...
- Trẻ nhận biết một số đặc điểm, dấu hiệu nổi bật của thiên nhiên.
2. Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng trả lời mạch lạc, rõ ràng, đủ câu.
3. Thái độ:
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn sức khỏe khi thời tiết thay đổi, biết giữ gìn và bảo vệ 
môi trường.
II. Chuẩn bị
- Máy chiếu, máy vi tính
- Một số hình ảnh về hiện tượng tự nhiên như: nắng, mưa, gió...
- Tranh ảnh một số việc nên làm và không nên làm khi trời mưa.
III. Tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Tạo cảm xúc
 - Cô giới thiệu chương trình: "Tài năng nhí" - Trẻ lắng nghe
 với chủ đề: Bé tìm hiểu các hiện tượng tự 
 nhiên
 - Chơi trò chơi có tên: Trời mưa! - Chơi trò chơi
 - Cô cháu mình vừa chơi trò chơi nói về hiện 
 tượng gì? - Trời mưa
 2. Hoạt động trọng tâm: 
 * Quan sát hình ảnh:
 - Cô giới thiệu phần chơi: Thử sức
 - Các con vừa được xem hình ảnh về hiện 
 tượng tự nhiên gì?
 - Khi đi ra ngoài gặp trời mưa thì các con - Trẻ trả lời
 phải làm gì?
 - Loa! Loa! Loa! Mọi người chú ý! - Cô và các con vừa được xem đoạn phim về 
hiện tượng gì ? - Bão
- Bão là hiện tượng như thế nào? - Mưa to, gió lướn
- Khi xảy ra bão sẽ gây ra những hậu quả như - Trẻ trả lời 
thế nào?
- Sau những cơn bão thường xuất hiện những 
trận mưa rất to, nếu mưa to kéo dài lâu ngày 
thì sẽ xảy ra chuyện gì ? - Lũ lụt
- Vi deo lũ
- Lũ lụt đi qua để lại hậu quả như thế nào? - Trẻ trả lời
- Như vậy khi xảy ra bão, lũ lụt các con cần - Ở trong nhà,...
phải làm gì?
- Lắng nghe! Lắng nghe!
 Hôm nào mưa gió thì thôi,
 Những hôm quang đãng thì ngài lại ra
- Đó là gì? - Ông mặt trời
- Cô có bức tranh về gì? - Trời nắng
- Nắng có ích lợi gì đối với con người? - Trẻ trả lời
- Khi đi ra ngoài trời nắng các con cần phải 
làm gì? - Đội mũ, che ô
- Khi trời nắng nóng lâu ngày thì hiện tượng 
gì sẽ xảy ra? - Hạn hán
- Khi hạn hán xẩy ra sẽ gây ra hậu quả như 
thế nào? - Thiếu nước
- Ngoài những hiện tượng mà các con vừa 
được tìm hiểu thì các con còn biết những 
hiện tượng nào nữa? - Trẻ kể
- Ngoài nắng, mưa, lũ lụt, hạn hán còn có các 
hiện tượng khác như: Lốc xoáy, mưa đá, 
song thần, Băng giá, 
- Nguyên nhân nào làm cho các hiện tượng tự 
nhiên ngày càng trở nên khắc nghiệt? - Ô nhiễm môi trường
- Vậy chúng ta phải làm gì để giảm sự tác 
động của các hiện tượng tự nhiên? - Bảo vệ môi trường
- Giáo dục trẻ biết bảo vệ môi trường,biết 
bảo vệ bản thân khi xảy ra các hiện tượng tự 
nhiên
+Luyện tập:
- Cô giới thiệu phần chơi: Chung sức
Trò chơi: Thi xem ai chọn đúng - Trẻ chơi trò chơi
- Cô cho trẻ chọn hình ảnh theo yêu cầu của 
cô trên màn hình chiếu
Trò chơi 2: Thi xemđội nào nhanh
- Cách chơi:
- Cô chia làm 2 đội chơi, 2 đội sẽ cùng nhau bật qua chướng ngại vật chọn tranh và gắn 
 lên bảng đội mình. - Trẻ chơi
 - Cô cho trẻ chơi
 3. Kết thúc: - Hát ra sân.
 - Hát “Cho tôi đi làm mưa với” 
 CHƠI , HOẠT ĐỘNG GÓC
 GC: PV: Phòng khám
 KH: XD: Xây bể bơi
 NT: Vẽ mưa
I. Kết quả mong đợi
1. Kiến thức:
- Trẻ biết phân vai chơi và nhập vai chơi bác sỹ,y tá; biết xây beerbowi có bố 
cục hợp lý, biết vẽ mưa,sử dụng bộ dụng cụ chăm sóc cây để chăm sóc cây.
2. Kỹ năng:
- Luyện kỷ năng chơi sáng tạo ở các góc, biết nhập vào các vai chơi 
- Phát triển tư duy, trí tưởng tượng sáng tạo cho trẻ
3. Thái độ:
- GD trẻ biết đảm bảo sức khỏe cho bản thân khi gặp các hiện tượng tự nhiên 
không tốt
II. Chuẩn bị
- Bộ đồ chơi xây dựng
- Bộ đồ chơi bác sỹ
- Bộ đồ chơi chăm sóc cây
- Giấy A4, bút màu
III. Tiến hành
- Cho trẻ đọc đồng dao: Trời mưa trời gió
- Chúng ta vừa đọc bài đồng dao gì?
- Khi đi ra ngoài gặp trời mưa các con cần phải làm gì?
- Ngoài trời mưa còn có những hiện tượng tự nhiên nào nữa?
- Giáo dục trẻ biết đảm bảo sức khỏe khi gặp các hiện tượng tự nhiên không tốt
* Cô giới thiệu các góc chơi:
- Nếu đi đường gặp mưa và bị cảm thì các con phải đến gặp ai?
- Bác sỹ đối với bệnh nhân phải như thế nào?
- Bệnh nhân đối với bác sỹ ra sao?...
 * Quá trình chơi:
- Cho trẻ chọn góc chơi và về góc theo ý thích
- Cô bao quát và khuyến khích trẻ chơi tốt hơn
* Kết thúc chơi: 
- Cô nhận xét các góc kết hợp nhận xét góc nào cho trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi 
lên giá gọn gàng đúng quy định góc đó sau đó đến góc chính.
- Cô nhắc nhơ trẻ rửa tay sau khi chơi
 CHƠI NGOÀI TRỜI
 Làm quen bài hát: Mây và gió
 TC : Nhảy ô, lộn cầu vồng
 Chơi tự do I. Kết quả mong đợi
1. Kiến thức:
- Trẻ biết tên bài hát, tên tác giả, biết hát rõ ràng giai điệu bài hát, hát đúng nhạc
2. Kỹ năng: 
- Rèn kỹ năng hát rõ lời,đúng nhạc bài hát
3. Thái độ :
- Giáo dục trẻ biết đảm bảo an toàn khi xảy ra các hiện tượng tự nhiên
II. Chuẩn bị
- Sân sạch sẽ
- Xăc xô, Ô cho trẻ nhảy
III. Tiến hành:
* Cô cùng trẻ đọc thơ: Mưa
- Chúng ta vừa đọc bài thơ nói về gì?
- Để trời mưa cần có gì?
- Trong khi mưa thường có gì?
* Có bài thơ nào nói về Mây và gió ?
- Cô giới thiệu bài hát: Mây và gió
 - Cô hát cho trẻ nghe 1 lần
- Cô vừa hát bài hát gì?
- Bài hát do ai sáng tác?
- Nội dung bài hát nói về gì?
- Giáo dục trẻ đảm bảo sức khỏe khi gặp trời mưa,gió
- Cô cho trẻ hát cùng cô 2 lần
- Cả lớp hát lại 1 lần
* Trò chơi vận động: Nhảy ô, lộn cầu vồng
- Cô cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi 
- Tổ chức cho trẻ chơi 2- 3 lần
* Chơi tự do: 
- Cho trẻ chơi với đồ chơi ngoài trời.
- Cô bao quát đảm bảo an toàn cho trẻ
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 Xem video về các hiện tượng tự nhiên
I. Kết quả mong đợi
1. Kiến thức 
- Trẻ biết về một số hiện tượng tự nhiên như: Bão, lũ lụt, lốc xoáy, mưa đá,...
2. Kĩ năng 
- Phát triển trí tưởng tượng sáng tạo
3. Thái độ 
- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động
- Biết bảo vệ bản thân khi xảy ra các hiện tượng tự nhiên
II. Chuẩn bị
- Nhạc bài hát
- Vi deo về các hiện tượng tự nhiên
III. Cách tiến hành:
* Cô cho trẻ chơi trò chơi: Trời mưa - Chúng ta vừa chơi trò chơi gì?
- Cô cho trẻ xem video
- Trời mưa ta có gió to sẽ xảy ra hiện tượng gì?
- Bão có ảnh hưởng gì đối với chúng ta?
- Khi trời mưa to lâu ngày thì hiện tượng gì xẩy ra?
- Lũ lụt gây ảnh hưởng như thế nào?
- Chúng ta phải làm gì để giúp giảm tác hại của bão, lũ lụt?
- Cô cho trẻ xem một số hình ảnh về các hiện tượng tự nhiên như: Mưa đá, lốc 
xoáy,...
- Khi xảy ra các hiện tượng tự nhiên trên con cần phải làm gì?
- Giáo dục trẻ biết đảm bảo an toàn cho bản thân khi xảy ra các hiện tượng tự 
nhiên nguy hiểm.
* Chơi ở các góc 
- Cô bao quát trẻ chơi . 
 ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
- Tình trạng sức khỏe của trẻ:
+ Trẻ khỏe mạnh, nhanh nhẹn
- Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ:
+ Trẻ tích cực tham gia hoạt động
- Kiến thức, kỹ năng của trẻ: 
+ 80% trẻ nắm được mục tiêu bài học, trả lời tốt các câu hỏi của cô
+ 20% trẻ còn lúng túng khi trả lời các câu hỏi
 ===========&&&&&&&&&&&==========
 Thứ 3 ngày 20 tháng 04 năm 2021
 HOẠT ĐỘNG HỌC
 LQVH: Truyện: Đám mây đen xấu xí
I. Kết quả mong đợi
1. Kiến thức:
- Trẻ biết tên truyện, hiểu được nội dung truyện, biết kể lại được một số tình tiết 
trong câu chuyện
2. Kỹ năng:
- Luyện kỹ năng trả lời câu hởi mạch lạc
- Phát triển ngôn ngữ, cung cấp vốn từ cho trẻ
3. Thái độ:
-Trẻ biết ích lợi của mưa đối với con người và mọi vật
II. Chuẩn bị
- Giáo án điện tử, máy chiếu
III. Tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của cháu
1. Tạo cảm xúc
- Cô cùng trẻ hát bài hát: Mưa bóng mây
- Chúng ta vừa hát bài hát nói về hiện tượng 
gì?
- Khi trời mưa thì trên bầu trời thường có 
gì? 2. Hoạt động trọng tâm.
* Cô giới thiệu truyện + kể truyện cho trẻ 
nghe
- Cô giới thiệu truyện
- Cô kể truyện lần 1: Kể diễn cảm - Lắng nghe cô kể
- Ai có thể đặt tên cho câu truyện - Trẻ đặt tên truyện
- Cô đặt tên truyện là : “Đám mây đen xấu 
xí” 
- Cô kể lần 2 theo hình ảnh trên máy chiếu - Lắng nghe cô kể
- Cô vừa kể truyện gi? - Đám mây đen xấu xí
- Do ai sáng tác? - Nguyễn Văn Thắng
*Trích dẫn - Đàm thoại - giảng giải nội 
dung
- Truyện nói về ai? - Mây đen và mây trắng
- Mây trắng đến gần mây đen và nói gì? - Nhọ nhẹm, nhọ nhem thế cũng 
 gọi là mây...
- Sau khi nghe mây trắng nói về mình thì - Im lặng
mây đen thế nào?
- Mây đen suy nghĩ về điều gì? - Mình phải làm gì để giúp được 
 các cô các bác nông dân 
- Sau đó đám mây đen trở nên thế nào? - Xạm lại, nặng nề, xấu xí
- Chuyện gì đã xẩy ra? - Mây đen òa khóc
- Khi mây đen òa khóc thì mọi vật như thế 
nào? - Vui mừng, cảm ơn mây đen
- Mây trắng cảm thây như thế nào khi thây 
mây đen làm được việc có ích cho mọi vật 
như vậy? - Xấu hổ
- Giáo dục trẻ bảo vệ nguồn nước, tiết kiệm 
nước, biết ích lợi của nước mưa.
- Cô cho trẻ xem phim: Đám mây đen xấu - Trẻ xem phim
xí
3. Kết thúc: 
- Đọc thơ: Mưa - Đọc thơ
 CHƠI HOẠT ĐỘNG GÓC 
 GC: XD: Xây hồ nước
 KH: NT: Vẽ mưa
 HT: Xem tranh
I. Kết quả mong đợi
1. Kiến thức:
- Trẻ biết xây hồ nước có bố cục hợp lý; biết cách vẽ các nét thẳng để tạo thành 
mưa; biết cách quan sát, nhận xét tranh; biết phân vai chơi và nhập vai chơi.
2. Kỹ năng:
- Luyện kỷ năng chơi sáng tạo ở các góc, biết nhập vào các vai chơi, biết liên kết 
các góc chơi với nhau
- Phát triển tư duy, trí tưởng tượng sáng tạo cho trẻ 3. Thái độ:
- GD trẻ biết đảm bảo an toàn cho bản thân khi gặp các hiện tượng tự nhiên
II. Chuẩn bị
- Bộ đồ chơi xây dựng
- Tranh ảnh về chủ đề
- Giấy A4, bút màu
III. Tiến hành
- Cô cùng trẻ hát bài: Mùa hè đến
- Mùa hè thời tiết như thế nào?
- Để đảmbảo sức khỏe trong mùa hè con phải làm gì?
- Giáo dục trẻ biết đảm bảo an toàn khi gặp các hiện tượng tự nhiên không tốt
- Trời nắng lâu ngày sẽ xảy ra hiện tượng gì? (hạn hán)
* Cô giới thiệu các góc chơi:
- Để đảm bảo nước để tưới tiêu cho cây cối,cho con người sinh hoạt cần phải 
làm gì?
- Hôm nay chúng ta hãy cùng xây dựng hồ chứa nước để phục vụ cho mùa hè 
sắp đến nhé!
- Để xây dựng đượchồ nước chúng ta cần gì? Chúng ta phải xây như thế 
nào?.......
 * Quá trình chơi:
- Cho trẻ chọn góc chơi và về góc theo ý thích
- Cô bao quát và khuyến khích trẻ chơi tốt hơn
* Kết thúc chơi: 
- Cô nhận xét các góc kết hợp nhận xét góc nào cho trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi 
lên giá gọn gàng đúng quy định góc đó sau đó đến góc chính.
- Cô nhắc nhơ trẻ rửa tay sau khi chơi
 CHƠI NGOÀI TRỜI
 TN: Thí nghiệm đổi màu khi pha trộn màu sắc
 TC: Nhảy qua suỗi nhỏ, Trời mưa 
 Chơi tự do
I. Kết quả mong đợi
1. Kiến thức:
- Trẻ biết pha trộn màu nước để tạo thành màu mới từ những màu cơ bản
2. Kỹ năng: 
- Rèn kỹ năng quan sát,chú ý, ghi nhớ
3. Thái độ :
- Giáo dục trẻ tích cực tham gia hoạt động
II. Chuẩn bị
- Sân sạch sẽ
- Màu nước
- Nước, thìa
III. Tiến hành:
- Cô cùng trẻ chơi trò chơi: Tập tầm vông
- Cô có gì đây?
- Cô giới thiệu hoạt động: Trộn màu - Cô cho trẻ về nhóm thực hiện theo hướng dẫn của cô
- Trẻ thực hiện
- Cô cho trẻ nói lên kết quả quan sat được
- Cô giải thích cho trẻ về hiện tượng trên
- Nhận xét tuyên dương trẻ
* Trò chơi vận động: Nhảy qua suỗi nhỏ, Trời mưa 
- Cô cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi 
- Tổ chức cho trẻ chơi 2- 3 lần
* Chơi tự do: 
- Cho trẻ chơi với đồ chơi ngoài trời.
- Cô bao quát đảm bảo an toàn cho trẻ
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 Rèn kỹ năng đàm bảo an toàn khi xảy ra các HTTN nguy hiểm
I. Kết quả mong đợi.
1. Kiến thức 
- Trẻ biết về một số hiện tượng tự nhiên nguy hiểm, cách phòng tránh đảm bảo 
an toàn cho bản thân khi xảy ra các hiện tượng nguy hiểm trên.
2. Kỹ năng 
- Rèn kỹ năng ghi nhớ có chủ định
3 Thái độ 
- Giáo dục trẻ có ý thức trong giờ học.
- Trẻ biết vâng lời người lớn, ở trong nhà khi xảy ra các hiện tượng nguy hiểm
II. Chuẩn bị.
- Hình ảnh các hiện tượng tự nhiên: Sấm, sét, mưa đá, lốc xoáy, lũ,...
- Thanh chỉ.
III. Cách tiến hành:
- Cô cùng trẻ hát bài hát: Cho tôi đi làm mưa với
- Khi trời mưa có hiện tượng gì?
- Khi xảy ra sấm, sét con càn phải làm gì?
- Nêu trời mưa mà xuất hiện các hòn đá lạnh đó là hiện tượng gì?
- Khi xảy ra các hiện tượng đó con cần làm gì?
- Mưa to lâu ngày sẽ xảy ra hiện tượng gì?
- Khi lũ lụt tới con phải làm gì?
- Khi nước dâng lên để phòng tránh đuối nước con cần phải làm gì?
- Giáo dục trẻ biết các về nhà khi trời sắp mưa và xảy ra các hiện tượng tụ nhiên 
nguy hiểm trên, biết vâng lời người lớn, ở trong nhà và mặc áo phao khi cần 
thiết.
- Hát: Trời nắng, trời mưa.
* Trẻ về các góc chơi theo ý thích – cô bao quát trẻ chơi .
 ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
- Tình trạng sức khỏe của trẻ:
+ Trẻ khỏe mạnh, nhanh nhẹn
- Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ:
+ Trẻ tích cực tham gia hoạt động
- Kiến thức, kỹ năng của trẻ: + 75% trẻ nắm được mục tiêu bài học, trả lời tốt các câu hỏi của cô, một số trẻ 
đã kể được lại truyện dưới sự giúp đỡ của cô
+ 25% trẻ còn lúng túng khi trả lời các câu hỏi
===========&&&&&&&&&&&==========
 Thứ 4 ngày 21 tháng 4 năm 2021
 NGHỈ GIỖ TỔ HÙNG VƯƠNG
 ===========&&&&&&&&&&&==========
 Thứ 5 ngày 22 tháng 4 năm 2021
 HOẠT ĐỘNG HỌC
 Âm nhạc: HDDTT: NH: Tia nắng hạt mưa
 DH: Mây và gió
 TC: Ai đoán giỏi
I. Kết quả mong đợi
1. Kiến thức: 
- Trẻ nhớ tên bai hát, tên tác giả, biết được nội dung bài hát, cảm nhận được giai 
điệu bài hát, biết hát đúng nhạc, rõ ràng bài hát: Mây và gió; biết cách chơi trò 
chơi.
2. Kỷ năng: 
- Luyện kỷ năng hát rõ lời, hát đúng nhạc cho trẻ
3. Giáo dục:
- Giáo dục trẻ bảo vệ sức khỏe bản thân trước hiện tượng tự nhiên
II. Chuẩn bị
- Đàn, băng đĩa nhạc 
- Mũ chóp
III. Tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1.Tạo cảm xúc - Trẻ lắng nghe
 - Cô giới thiệu chương trình “Trò chơi âm 
 nhạc”.
 - Xin nồng nhiệt chào mừng các bạn đã về 
 với chương trình “Trò chơi âm nhạc” tại lớp - Trẻ vỗ tay theo nhạc điệu 
 mẫu giáo 4 tuổi” . chương trình
 2: Hoạt động trọng tâm
 * Nghe hát: “Tia nắng hạt mưa” nhạc 
 Khánh Vinh, thơ: Lệ Bình
 - Phần chơi: “ Biễu diễn cùng người dẫn 
 chương trình” - Vỗ tay theo nhạc hiệu “Trò 
 - Cô giới thiệu bài hát “Tia nắng hạt mưa” chơi âm nhạc”
 nhạc Khánh Vinh, thơ: Lệ Bình. 
 - Cô vừa hát bài hát gì? - Lắng nghe cô hát
 - Do ai sáng tác ? - Tia nắng hạt mưa
 - Giai điệu bài hát như thế nào? - Khánh Vinh, thơ: Lệ Bình
 - Cô hát lần 2 kết hợp vận động minh họa - Vui tươi
 khuyến khích trẻ vận động cùng cô
 - Cô tóm tắt nội dung bài hát. - Cô vận động minh họa bài hát “Tia nắng 
 hạt mưa - Vận động cùng cô
 ” theo nhạc có lời lần 3.
 * Dạy hát: “Mây và gió”
 - Phần chơi “ Hát cho nhau nghe"
 - Cô giới thiệu bài hát: Mây và gió - Vỗ tay theo nhạc hiệu chương 
 - Cô hát cho trẻ nghe 2 lần trình ‘Trò chơi âm nhạc”
 - Cô vừa hát bài hát gì?
 - Bài hát do ai sáng tác? - Mây và gió
 - Cô cho trẻ hát cùng cô 2 - 3 lần - Trẻ hát cùng cô
 - Tổ, nhóm,cá nhân hát - Tổ nhóm,cá nhân hát
 - Cả lớp hát - Cả lớp hát
 - Cô kết thúc chương trình, cô động viên 
 khuyến kích trẻ
 * Trò chơi âm nhạc: Ai đoán giỏi
 - Cô cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi
 - Cô cho trẻ chơi
 - Nhận xét trẻ chơi - Trẻ chơi trò chơi
 3. Kết thúc : 
 - Đọc thơ: Mưa” - Đọc thơ ra sân
 CHƠI, HOẠT ĐỘNG GÓC
 GC: KH: Đong đo nước
 KH: XD: Xây bể bơi
 PV: Bán hàng
I. Kết quả mong đợi
1. Kiến thức:
- Trẻ biết cách đong đo nước; biết sử dụng các đồ chơi ở góc xây dựng để xây bể 
bơi; biết cách vẽ các nét thẳng để tạo thành mưa; biết phân vai chơi và nhập vai 
chơi.
2. Kỹ năng:
- Luyện kỷ năng chơi sáng tạo ở các góc, biết nhập vào các vai chơi, biết liên kết 
các góc chơi với nhau
- Phát triển tư duy, trí tưởng tượng sáng tạo cho trẻ
3. Thái độ:
- Giáo dục trẻ biết uống nhiều nước vào trời nắng để đảm bảo sức khỏe
II. Chuẩn bị
- Bộ đồ chơi xây dựng
- Bộ đồ chơi bán hàng
- Bộ đồ chơi đong đo nước
III. Tiến hành
- Cô cùng trẻ chơi trò chơi: Uống nước cam
- Các con cảm thấy gì sau khi uống nước?
- Thời tiết hôm nay như thế nào?
- Ngoài ăn cơm các con cần phải làm gì để giải cơn khát?
- Giáo dục trẻ biết uống nhiều nước vào trời nắng để đảm bảo sức khỏe * Cô giới thiệu các góc chơi:
- Để thuận tiện cho việc rót nước uống hoomnay chúng ta hãy cùng nhau đong 
đo nước vào các chai để rót nước uống cho thuận tiện
- Để đong đo được nước chúng ta cần có gì?
- Chúng ta phải làm như thế nào?....
 * Quá trình chơi:
- Cho trẻ chọn góc chơi và về góc theo ý thích
- Cô bao quát và khuyến khích trẻ chơi tốt hơn
* Kết thúc chơi: 
- Cô nhận xét các góc kết hợp nhận xét góc nào cho trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi 
lên giá gọn gàng đúng quy định góc đó sau đó đến góc chính.
- Cô nhắc nhơ trẻ rửa tay sau khi chơi
 CHƠI NGOÀI TRỜI
 Đọc đồng dao: Ông sảo ông sao
 TC: Ném bóng vào rổ, lộn cầu vồng
 Chơi tự do
I. Kết quả mong đợi
1. Kiến thức:
- Trẻ biết tên bài đồng dao, biết đọc to rõ ràng bài đồng dao,hiểu nội dung bài 
đồng dao
2. Kỹ năng: 
- Rèn kỹ năng đọc đồng dao rõ ràng,mạch lạc
- Phát triển vốn từ, tư duy, khả năng ghi nhớ
3. Thái độ :
- Giáo dục trẻ: Không ra ngoài vào buổi tối, nếu đi phải đi cùng bố mẹ
II. Chuẩn bị
- Sân sạch sẽ
- Bóng, rổ
III. Tiến hành:
* Cô cho trẻ khám phá hộp quà: ngôi sao
- Cô cho trẻ mở hộp quà
- Trong hộp quà có gì?
- Sao có ở đâu?
- Vào buổi nào?
- Có bào đồng dao nào nói về ông sao?
- Cô giới thiệu bài đồng dao
- Cô đọc cho trẻ nghe 2 lần
- Cô vừa đọc bài đồng dao gì?
- Cô cho trẻ đọc cùng cô 2 - 3 lần
- Cả lớp đọc lại 1 lần
- Giáo dục trẻ: Không ra ngoài vào buổi tối, nếu đi phải đicùng bố mẹ
* Trò chơi vận động: Ném bóng vào rổ, lộn cầu vồng
- Cô cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi 
- Tổ chức cho trẻ chơi 2- 3 lần
* Chơi tự do: - Cho trẻ chơi với đồ chơi ngoài trời.
- Cô bao quát đảm bảo an toàn cho trẻ
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 Ôn nhận biết rộng hơn - hẹp hơn
I. Kết quả mong đợi.
1. Kiến thức:
- Trẻ nhận biết và phân biệt được kích thước rộng - hẹp của 1 số đồ vật khác 
nhau.
2. Kĩ năng:
- Rèn cho trẻ kỹ năng phân biệt rộng - hẹp theo yêu cầu của cô
- Rèn cho trẻ nói rõ ràng, mạch lạc, đủ câu.
3. Thái độ:
- Trẻ hứng thú tham gia vào giờ học.
II. Chuẩn bị.
- Mỗi trẻ có 2 cái khăn có kích thước rộng - hẹp khác nhau 
III. Tiến hành.
- Cho trẻ hát bài “Cho tôi đi làm mưa với”
+ Các con vừa hát bài hát nói về gì?
- GD trẻ biết ăn mặc phù hợp với thời tiết
* Cho trẻ chơi trò chơi:
- Trò chơi: Ai nhanh hơn
+ Trong rổ các con có gì?
+ Cô yêu cầu chọn khăn nào thì trẻ tìm khăn đó giơ lên và nói kích thước của nó 
(khăn rộng, khăn hẹp)
+ Cho trẻ chơi 2-3 lần
- Trò chơi: Nhảy qua suối 
+ Cách chơi: Bạn nào nhảy được qua con suối rộng hơn được tặng 2 bông hoa, 
bạn nào chỉ nhảy qua được suối hẹp được tặng 1 bông hoa.
+ Cho trẻ chơi 2-3 lần
 ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
- Tình trạng sức khỏe của trẻ:
+ Trẻ khỏe mạnh, nhanh nhẹn
- Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ:
+ Trẻ tích cực tham gia hoạt động
- Kiến thức, kỹ năng của trẻ: 
+ 80% trẻ hiểu nội dung bài hát, chú ý lắng nghe cô hát, hát thuộc bài hát: Mây 
và gió
+ 20% trẻ hát chưa thuộc bài hát, chưa rõ lời
 ==============&&&&&&&&&&&&&============
 Thứ 6 ngày 23 tháng 4 năm 2021
 HOẠT ĐỘNG HỌC
 Thể dục: Bò chui qua ống 1,2 - 0,6m
 TC: Ném bóng vào rổ
I. Kết quả mong đợi
1. Kiến thức: - Trẻ biết phối hợp tay, chân, mắt để bò chui qua ống
2. Kỷ năng:
- Rèn sự khéo léo, nhanh nhẹn, khả năng định hướng của trẻ.
3. Giáo dục: 
- Trẻ tích cực, hứng thú tham gia hoạt động, 
II. Chuẩn bị
- Sân bãi sạch sẽ, bằng phẳng
- Ông
- Phấn, xắc xô
III. Tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Khởi động: 
- Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu chân - Đi kết hợp các kiểu chân
kết hợp bài hát: "Trời nắng, trời mưa”
2. Trọng động: 
a. Bài tập phát triển chung: Kết hợp bài 
hát: Nắng sớm
+ ĐT: Tay 1: Hai tay đưa lên cao, ra phía - 3lx4n
trước, sang ngang
+ ĐT: Bụng 2: Nghiêng người sang hai bên - 2lx4n
+ ĐT: Chân 1: Đứng, một chân đưa lên - 3lx4n
trước, khuỵu gối 
+ ĐT: Bật tiến về phía trước - Bật 3 -4 lần
b. Vận động cơ bản: Bò chui qua ống
- Cô làm mẫu lần 1 không giải thích
- Cô làm mẫu kết hợp lời giải thích: Tư thế - Trẻ chú ý xem cô làm mẫu 
chuẩn bị cô cúi người xuống khi có hiệu lệnh 
cô đưa tay tiến lên ống, chân nọ tay kia, măt 
nhìn về phía trước bò chui qua ống sau đó 
đứng dậy đi về cuối hàng.
- Mời trẻ khá lên thực hiện
- Lần lượt mời từng trẻ lên thực hiện 
- Cô chú ý sửa sai cho trẻ - Trẻ thực hiện 
- Cho 2 tổ thi đua nhau bò - Trẻ thực hiện
- Giáo dục trẻ thường xuyên rèn luyện sức 
khỏe để có cơ thể khỏe mạnh - 2 tổ thi đua nhau
* Trò chơi: Ném bóng vào rổ
- Cô cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi - Trẻ chơi 
- Cho trẻ chơi 2 - 3 lần 
3. Hồi tỉnh:
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng hít thở không khí - Trẻ đi nhẹ nhàng 2 vòng
trong lành 
 CHƠI, HOẠT ĐỘNG GÓC 
 GC: XD: Xây hồ nước
 KH: NT: Vẽ tranh Chăm sóc cây
I. Kết quả mong đợi
1. Kiến thức:
- Trẻ biết xây hồ nước có bố cục hợp lý; biết phân vai chơi và nhập vai chơi; ; 
biết cách quan sát, nhận xét tranh; biết thể hiện các bài hát trong chủ đề một 
cách tự tin
2. Kỹ năng:
- Luyện kỷ năng chơi sáng tạo ở các góc, biết nhập vào các vai chơi, biết liên kết 
các góc chơi với nhau
- Phát triển tư duy, trí tưởng tượng sáng tạo cho trẻ
3. Thái độ:
- GD trẻ biết bảo vệ sức khỏe cho bản thân khi gặp các hiện tượng tự nhiên
II. Chuẩn bị
- Bộ đồ chơi xây dựng
- Giấy A4, bút màu
- Bộ chăm sóc cây
III. Tiến hành
- Cô cùng trẻ đọc bài đồng dao: Trời mưa trời gió
- Bài đồng dao nói về hiện tượng tự nhiên gì?
- Ngoài mưa gió còn có hiện tượng tự nhiên nào nữa?
- Khi xảy ra các hiện tượng tự nhiên các con cần phải làm gì?
- GD trẻ biết bảo vệ sức khỏe cho bản thân khi gặp các hiện tượng tự nhiên
* Cô giới thiệu các góc chơi:
- Muốn xây hồ nước con phải xây như thế nào?
- Xung quanh hồ nước có gì?
 * Quá trình chơi:
- Cho trẻ chọn góc chơi và về góc theo ý thích
- Cô bao quát và khuyến khích trẻ chơi tốt hơn
* Kết thúc chơi: 
- Cô nhận xét các góc kết hợp nhận xét góc nào cho trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi 
lên giá gọn gàng đúng quy định góc đó sau đó đến góc chính.
- Cô nhắc nhơ trẻ rửa tay sau khi chơi
 CHƠI NGOÀI TRỜI
 TN: Mực vô hình
 TC : Chuyền bóng, trơi mưa
 - Chơi tự do
I. Kết quả mong đợi
1. Kiến thức:
- Trẻ biết dùng tăm bông thấm nước chanh để vẽ hình, ... và hơ để trên bóng đèn 
hoặc vật nóng để hiện ra hình
2. Kỹ năng: 
- Rèn kỹ năng quan sát,chú ý, ghi nhớ
3. Thái độ :
- Giáo dục trẻ tích cực tham gia hoạt động
II. Chuẩn bị - Sân sạch sẽ
- Nước chanh
- Tăm bông
III. Tiến hành:
- Cô cùng trẻ chơi trò chơi: Oẳn tù tỳ
- Cô có gì đây?
- Cô giới thiệu hoạt động: Mực vô hình
- Cô cho trẻ về nhóm thực hiện theo hướng dẫn của cô
- Trẻ thực hiện
- Cô cho trẻ nói lên kết quả quan sat được
- Cô giải thích cho trẻ về hiện tượng trên
- Nhận xét tuyên dương trẻ
* Trò chơi vận động: Chuyền bóng, trời mưa
- Cô cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi 
- Tổ chức cho trẻ chơi 2- 3 lần
* Chơi tự do: 
- Cho trẻ chơi với đồ chơi ngoài trời.
- Cô bao quát đảm bảo an toàn cho trẻ
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 Ôn chủ đề : Nước và các hiện tượng tự nhiên
 Giới thiệu chủ đề : Mùa hè tuyệt vời
I. Kết quả mong đợi
1. Kiến thức: 
- Trẻ biết tên, đặc điểm nổi bật, sự nguy hiểm của một số hiện tượng tư nhiên, 
biết về thời tiết mùa hè, ăn mặc phù hợp với mùa hè.
2. Kỷ năng: 
- Rèn kỹ năng ghi nhớ
- Kỹ năng tự tin, mạnh dạn
3. Thái độ:
- Trẻ có hứng thú, tích cực với hoạt động, biết bảo vệ bản thân khi xảy ra các 
hiện tượng nguy hiểm, ăn mặc phù hợp với thời tiết
II. Chuẩn bị:
- Xắc xô
- Nhạc bài hát về chủ đề
III. Cách tiến hành:
* Ôn kiến thức chủ đê: Nước và các hiện tượng tự nhiên
+ Cô cùng trẻ chơi trò chơi: Tự nhiên kỳ thú
- Cô cho trẻ mở các ô số trong đó có các câu hỏi 
- Câu hỏi 1: Con hãy gọi tên những hiện tượng tự nhiên có trên hình ảnh?
- Câu hỏi 2: Con cần làm gì để tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước?
- Câu hỏi 3: Khi xảy ra các hiện tượng nguy hiểm con cần chú ý điều gì?
- Câu hỏi 4: Trong thời gian nghỉ hè con sẽ làm gì để tránh bị đuối nước khi đi 
được đi tắm ơ hồ bơi, sông suối?
Giao lưu:
- Cô cho trẻ hát, đọc thơ về chủ đề Khám phá: 
- Cô cho trẻ hát bài hát: Mùa hè đến
- Bây giờ là mùa gì?
- Mùa hè thời tiết như thế nào?
- Cô giới thệu chủ đề mới
- Cô giáo dục trẻ biết bảo vệ bản thân khi xảy ra các hiện tượng nguy hiểm và 
cách đảm bảo an toàn kkhi đi tắm ở sông hồ vào dịp hè.
 ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
- Tình trạng sức khỏe của trẻ:
+ Trẻ khỏe mạnh, nhanh nhẹn
- Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ:
+ Trẻ tích cực tham gia hoạt động
- Kiến thức, kỹ năng của trẻ: 
+ 95% trẻ thực hiện tốt bài vận động: Bò chui qua cổng
+ Trẻ chơi góc có sản phẩm đẹp, biết phân vai chơi và nhập vai chơi tôt
+ 5% trẻ còn lúng túng khi thực hiện bò: Ý Nhi
 ==============&&&&&&&&&&&&&============