Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Chủ đề: Nghề dịch vụ - Năm học 2020-2021 - Nguyễn Thị Hoài Sương

 KẾ HOẠCH TUẦN III
 CHỦ ĐỀ: NGHỀ DỊCH VỤ
 (Thời gian thực hiện từ ngày: 30/11 - 4/12/2019)
 ND Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
 Đón - Đón trẻ vào lớp cô hướng dẫn trẻ chơi các góc, gợi ý trẻ quan sát tranh ảnh, trò 
 trẻ chuyện về chủ đề: Nghề nghiệp 
 a) Khởi động: Xoay cổ tay, bả vai, eo, gối kết hợp nhạc bài hát “Cháu yêu cô 
 chú công nhân”
 Thể b) Trọng động: Trẻ thực hiện các động tác kết hợp nhạc bài hát “Bông hồng tặng 
 dục cô”. 
 sáng + Hô hấp: Thổi bóng bay
 + Tay: 2 tay đưa ra trước, lên cao 
 + Bụng: Đứng nghiêng người sang 2 bên 
 + Chân: Ngồi xổm, đứng lên
 + Bật: Bật tách khép chân 
 c) Hồi tĩnh: Trẻ thả lỏng theo nhạc bài “Cô nuôi dạy trẻ”
 - Dân vũ rửa tay
 KPXH LQVT THỂ DỤC TẠO HÌNH LQVH
 Hoạt Trò chuyện Phân biệt hình HĐCB: Bật xa Vẽ đồ dùng Chuyện “Cô 
 động về nghề dịch tròn, hình tam 35 - 40cm. nghề bác sỹ bác sỹ tí hon”
 học vụ giác TCVĐ: Kéo 
 co 
 - HĐCĐ: - HĐCĐ: Quan - HĐCĐ: Trải - HĐCĐ: Xếp - HĐCĐ: Q/s 
 Chơi Làm quen bài sát đồ dùng nghiệm: Gieo dụng cụ, sản dụng cụ về 
ngoài thơ “Làm bác nghề thợ may một số loại phẩm của nghề ca sỹ, 
 trời sỹ” (VT) hạt nghề nông nghề họa sỹ
 - TCVĐ: - TCVĐ: Nhảy - TCVĐ: bằng sỏi đá, - TCVĐ: Mèo 
 Mèo đuổi ô. Gieo hạt Chuyền bóng, hột hạt. đuổi chuột, 
 chuột. Ù à ù - Chơi tự do trời mưa - TCVĐ: Kéo gieo hạt
 ập - Chơi tự do co, chi chi - Chơi tự do
 - Chơi tự do chành chành
 - Chơi tự do
Chơi, - Góc chính: - Góc chính: - Góc chính: - Góc chính: - Góc chính: 
 hoạt Xem tranh về Làm album về Xây nhà máy Bác sỹ Nấu ăn
 động chủ đề các nghề - GKH: - GKH: - GKH: 
 góc - GKH: - GKH: + Bán hàng + Xây bệnh + Xây nhà 
 + Xây siêu + Bác sỹ + Xem tranh viện máy
 thị các nghề. + Pha màu + Bán hàng + Chơi ghép + Vẽ dụng cụ + Vẽ đồ dùng + Chăm sóc 
 + Tô màu hình hoa các nghề nghề bác sỹ cây
 dụng cụ một + Chơi cát, sỏi + Chăm sóc 
 số nghề cây
Hoạt Hướng dẫn Làm quen bài Trẻ chơi bể Ôn nhóm: Ôn kiến thức
động trò chơi mới hát: Bác đưa cát nước + Nặn dụng chủ đề“Nghề
chiều “Chạy thư vui tính cụ nghề cắt dịch vụ”.
 nhanh lấy tóc Giới thiệu
 đúng tranh” + Xây dựng chủ đề “Một
 bệnh viện số nghề phổ
 + Làm album biến”.
 về chủ đề.
 Thứ 2 ngày 30 tháng 11 năm 2020
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 Hướng dẫn trò chơi mới “Chạy nhanh lấy đúng tranh”
 I. Kết quả mong đợi
 1. Kiến thức:
 - Trẻ biết lắng nghe, hiểu luật chơi và chơi đúng luật.
 - Biết quan sát và lấy đúng tranh theo gợi ý của đội bạn.
 2. Kỹ năng:
 - Phát triển ngôn ngữ, khả năng vận động, khéo léo.
 3. Thái độ:
 - Giáo dục trẻ chăm ngoan, chú ý học bài.
 II. Chuẩn bị 
 - Tranh, lô tô về đồ dùng bán hàng, thợ làm tóc, nghề bác sỹ.
 III. Cách tiến hành
 - Cô và trẻ cùng hát “Cháu yêu cô chú công nhân”, cùng trò chuyện về bài hát.
 + Các con còn biết những nghề gì nữa?
 + Nghề bán hàng cần dụng cụ gì? 
 + Nghề thợ làm tóc cần những dụng cụ gì?(Kéo, máy sấy tóc, lược) 
 + Nghề bác sỹ cần những đồ dùng gì?(Trẻ kể)
 - Cô giới thiệu trò chơi, luật chơi, cách chơi “Chạy nhanh lấy đúng tranh”
 * Luật chơi: Nghe gợi ý của đội này, 1 trẻ của đội kia chạy nhanh lên lấy đúng 
 tranh.
 * Cách chơi: Chia trẻ làm 4 đội, mỗi đội có 1 cơ hội chạy nhanh lấy đúng tranh 
 theo gợi ý của đội thách thức là đội 1, 3 đội còn lại chạy nhanh lấy đúng tranh. 
 Đếm số lượng tranh mỗi đội, đội nào đúng được nhiều tranh nhất là đội thắng cuộc. 
 Mỗi đội được thách thức 1 lần với 6-7 gợi ý. - Cô chơi cùng trẻ 1-2 lần.
- Cho trẻ chơi theo hứng thú, cô và trẻ cùng kiểm tra sau mỗi lần chơi. 
- Cho trẻ đọc bài thơ “Bé làm bao nhiêu nghề” và trẻ thu dọn đồ chơi.
 ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
- Tình trạng sức khỏe của trẻ: Tỉ số cháu đi học 30/33 (Hoàng Phi, Tuấn Hải, Mỹ 
Ngân xin nghỉ vì ốm)
+ cháu Duy hơi mệt
- Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ
+ Trẻ hứng thú tham gia hoạt động. Cháu Bảo Anh, Minh Quân, Anh Quân, Nhật 
Minh chưa chú ý tập trung.
- Kiến thức kỹ năng của trẻ
+ Trẻ nhận biết được công việc sản phẩm của nghề cắt tóc, trang điểm..
+ Chơi hoạt động góc liên kết có sản phẩm đẹp.
+ Nắm được luật chơi “Chạy nhanh lấy đúng tranh”
 ***********************************
 Thứ 3 ngày 01 tháng 12 năm 2020
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 Làm quen bài hát: Bác đưa thư vui tính
I. Kết quả mong đợi
1. Kiến thức:
- Trẻ thuộc bài hát, cháu hiểu nội dung bài hát.
2. Kỹ năng:
- Cháu biết thể hiện cảm xúc của mình khi hát.
3. Thái độ: 
- Hứng thú khi tham gia vào hoạt đông.
II. Chuẩn bị
- Nhạc đàn bài hát: “Bác đưa thư vui tính”.
III. Cách tiến hành
- Cô cho cả lớp đọc bài thơ: “ Làm bác sỹ”
- Cô và trẻ cùng trò truyện về nội dung bài thơ
- Vừa đọc bài thơ gì? Bài thơ nói về ai?
- Ngoài nghề bác sỹ còn có nghề gì nữa? (Trẻ kể)
-> Giáo dục trẻ yêu quý, kính trọng các nghề trong xã hội.
- Cô giới thiệu hát bài “Bác đưa thư vui tính” do nhạc sỹ Hoàng Lân sáng tác.
+ Cô hát bài hát lần 1.
+ Cô hát lần 2 kết hợp đàn.
- Cô cho cả lớp hát cùng cô 3- 4 lần (cô chú ý sửa sai cho trẻ) - Cho từng nhóm bạn trai, bạn gái lên hát.
* Trẻ về chơi các góc (cô bao quát trẻ chơi).
 ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
- Tình trạng sức khỏe của trẻ: Tỉ số 28/33 cháu (Thời tiết thay đổi hơi lạnh nên 
cháu bị ốm xin nghỉ học: Tuấn Hải, Hạ Vy, Duy, Hoàng Phi; Khánh Thy)
- Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ
+ Cháu Mỹ Ngân đến lớp hơi buồn
+ Giờ ăn cháu chưa tự giác xúc ăn: Bảo Anh
+ Cháu biết tự giác giúp đỡ cô: Nhã Uyên, Lâm Oanh, Tá Hải
+ Cháu Nhật Minh, Bảo Anh, Thảo My, Anh Quân còn hay làm việc riêng.
- Kiến thức kỹ năng của trẻ
+ Toán: Cháu trả lời tốt: Quỳnh Chi, Bảo Chi, Tá Hải, Ngọc Trúc
+ Chơi hoạt động góc: rèn cho trẻ chơi đồ chơi nhẹ nhàng, chơi xong cất ngăn nắp.
+ Có 14 cháu tham gia học Tiếng Anh rất hào hứng.
+ Hoạt động chiều: 1 số cháu biểu diễn tốt: Gia Linh, Lâm Oanh, Mạnh Quân, Tiến 
Nhân.
 ************************************
 Thứ 4 ngày 02 tháng 12 năm 2020
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 Trẻ chơi bể cát nước
I. Kết quả mong đợi
1. Kiến thức:
- Trẻ biết được ý nghĩa của khu vui chơi bể cát nước.
- Biết được cát, sỏi là vật liệu xây dựng để các chú công nhân xây nhà cao tầng.
2. Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng chơi.
3. Thái độ:
- Trẻ chú ý trong khi chơi không được tranh giành đồ chơi, phải chơi đoàn kết với 
nhau.
II. Chuẩn bị
- Khu vui chơi bể cát nước
III. Cách tiến hành
- Cho trẻ hát bài “Cháu yêu cô chú công nhân”
+ Bài hát hát về gì? Trẻ kể
+ Chú công nhân làm những nghề gì? (3-4 trẻ)
+ Đây là gì? (Khu bể chơi cát nước)
+ Có gì các con? (Trẻ kể)
+ Cát, sỏi bình thường chú công nhân làm gì? (Xây...) + Ai xây? (Chú công nhân)
+ Các con thích làm chú công nhân xúc cát, sỏi không?
+ Khi chơi có được tranh giành ném cát, đá vào người bạn không?
+ Cho trẻ chơi và cô quan sát hướng dẫn trẻ.
- Cho trẻ rửa tay về lớp chơi các góc (cô bao quát).
 ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
- Tình trạng sức khỏe của trẻ
 .....................................................................................................................................
 .....................................................................................................................................
 .........................................................................................................................
- Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ
 .....................................................................................................................................
 .....................................................................................................................................
 .........................................................................................................................
- Kiến thức kỹ năng của trẻ
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.........................................................................................................................
 *******************************
 Thứ 5 ngày 03 tháng 12 năm 2020
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 Ôn nhóm:
 + Nặn một số dụng cụ nghề cắt tóc
 + Xây dựng bưu điện
 + Làm album
I. Kết quả mong đợi
1. Kiến thức:
- Trẻ hiểu được nội dung các góc chơi và biết công việc của mình khi chơi trong 
từng góc chơi qua các lời nói và cách chơi của trẻ.
2. Kỹ năng:
- Trẻ biết chia sẻ hợp tác khi chơi , nói to rõ ràng và lễ phép khi giao tiếp giữa các 
nhóm chơi.
- Rèn kỹ năng đã học, làm album, nặn dụng cụ xây dựng.
3. Thái độ:
- Trẻ biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi cẩn thận, biết lấy cất đồ chơi đúng nơi quy định.
II. Chuẩn bị - Bìa màu, keo dán, kéo, giấy màu.
- Đất nặn, bảng con, khăn lau
- Gạch, hoa, nhà...
- Nhạc nền
III. Cách tiến hành
- Cô cho trẻ đọc bài đồng dao: “Rềnh rềnh ràng ràng” và trò chuyện về chủ đề.
- Cô giới thiệu nội dung 3 góc chơi:
+ Để nặn những dụng cụ tặng cho chú thợ cắt tóc các con cần có gì?
+ Con sẽ tặng gì? (Kéo, lược, máy sấy tóc)
+ Để nặn cái kéo cần có kỹ năng gì?
+ Từ những hình ảnh, cuốn tạp chí và cái kéo này con có thể làm gì?
+ Để xây được bưu điện các con cần có những nguyên vật liệu gì?
+ Con sẽ xây như thế nào?
- Cho trẻ cho trẻ về góc chơi theo ý thích.
- Trẻ hoạt động: Cô bao quát trẻ chơi, động viên trẻ chơi tạo ra sản phẩm đẹp
- Cô nhận xét các góc chơi và cho trẻ thu dọn đồ chơi cất gọn gàng. 
 ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
- Tình trạng sức khỏe của trẻ
 .....................................................................................................................................
 .....................................................................................................................................
 .........................................................................................................................
- Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ
 .....................................................................................................................................
 .....................................................................................................................................
 .........................................................................................................................
- Kiến thức kỹ năng của trẻ
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.........................................................................................................................
 ********************************** 
 Thứ 6 ngày 04 tháng 11 năm 2020
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 Ôn kiến thức chủ đề“Nghề dịch vụ”.
 Giới thiệu chủ đề “Một số nghề phổ biến”.
I. Kết quả mong đợi
1. Kiến thức:
- Trẻ nhớ lại những điều đã học và khám phá qua các hoạt động. 2. Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ cho trẻ. Đọc thơ diễn cảm, cách biểu diễn.
3. Thái độ:
- Giáo dục trẻ yêu quý ngôi nhà của mình.
II. Chuẩn bị
- Đàn, nhạc bài hát “ Bác đưa thư vui tính”
- Tranh ảnh về chủ đề “Một số nghề phổ biến”
III. Cách tiến hành
* Ôn kiến thức cũ 
- Cô đàn 1 khúc giai điệu bài hát “Bác đưa thư vui tính” và hỏi trẻ:
+ Các con vừa nghe giai điệu gì?
+ Mời 1 cá nhân trẻ hát.
+ Cô mời tổ, nhóm bạn trai - gái biểu diễn.
- Cô cho trẻ đọc bài thơ “Làm bác sỹ”
+ Các con vừa đọc bài thơ gì?
+ Bài thơ nói về điều gì?
+ Mời tổ bạn nam - bạn nữ, cá nhân đọc thơ. 
-> Giáo dục trẻ yêu quý các nghề nghiệp trong xã hội.
- Trò chơi “Kéo cưa lừa xẻ”
+ Cô hướng dẫn trẻ chơi.
- Cho trẻ ôn toán: 
* Giới thiệu kiến thức mới:
+ Cô cho trẻ xem video về nghề công an, bộ đội và trò chuyện với trẻ về chủ đề.
* Chơi ở các góc, cô bao quát trẻ chơi.
 ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
- Tình trạng sức khỏe của trẻ
 .....................................................................................................................................
 .....................................................................................................................................
 .........................................................................................................................
- Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ
 .....................................................................................................................................
 .....................................................................................................................................
 .........................................................................................................................
- Kiến thức kỹ năng của trẻ
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.........................................................................................................................