Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Chủ đề: Ngày thành lập quân đội nhân dân Việt Nam 22/12 - Năm học 2020-2021 - Trần Thị Thu Hằng

 KẾ HOẠCH TUẦN 6
 CHỦ ĐỀ: Ngày TLQĐ nhân dân Việt Nam 22/12
 ( Thời gian thực hiện: Từ ngày 21/12- 25/12/2020)
 Nội Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
dung
 Đón - Cô vui vẻ đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định.
 trẻ - Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ ở trường.
 - Trò chuyện về chủ đề: “Nghề nghiệp”
 * Khởi động: Nhạc bài “Đồng hồ báo thức” đi ra sân
 - Xoay cổ, cổ tay, bả vai, eo, gối....theo nhạc bài hát “Cháu yêu cô chú công 
 nhân”
 *Trọng động: Tập theo nhạc bài hát “Bông hồng tặng cô”
 - Hô hấp: “Thổi bóng bay” “Em trồng giàn....cho chúng em”
 Thể - Tay: Hai tay ra phía trước, lên cao. “Cây bông hồng...dịu êm” (2lx 8 nhịp)
 dục - Bụng: Đứng nghiêng người sang 2 bên “Em trông giàn....cây bông hồng”(2lx 8 
 sáng nhịp)
 - Chân: Ngồi xuống đứng lên “Cây bông hồng... chúng em” .(2lx 8 nhịp)
 - Bật: Bật tách và chụm chân “Cây bông hồng...dịu êm”
 * Hồi tĩnh: Cho trẻ tập theo nhạc beat “Cô nuôi dạy trẻ” nhẹ nhàng hít thở 2-3 
 phút.
 *Cháu hát về đảo xa
 KPXH LQVH TẠO HÌNH ÂM NHẠC LQVT
 Trò chuyện Chuyện “Anh Nặn đồ dùng Biểu diễn chủ Đo độ dài 1 
Hoạt về công việc bộ đội và lũ của chú bộ đội đề vật bằng 1 
động của chú bộ đội trẻ nhỏ” đơn vị đo
 học
 HĐCĐ: HĐCĐ: HĐCĐ: Thực HĐCĐ: HĐCĐ: 
 Làm quen bài Quan sát hành đong đo Tập làm chú Giải câu đố 
 hát “Chú bộ trang phục của nước bộ đội về 1 số nghề
 chú bộ đội 
 đội” TCVĐ: TCVĐ: Kéo TCVĐ: 
Chơi TCVĐ: Vượt “Áo, quần, co, lộn cầu 
 mũ, dép” Chạy tiếp cờ, Chuyền bóng, 
ngoài chướng ngài vồng.
 vật. oẳn tù tì TCVĐ:.Kéo cuốc đất chi chi chành 
trời - Chơi tự do cưa lừa xẻ; - Chơi tự do - Chơi tự do chành.
 uống nước - Chơi tự do 
 chanh.
 - Chơi tự do
 Góc chính: Góc chính: Góc chính: Góc chính: Góc chính: 
Chơi Nặn, tô màu Xây doanh Khám bệnh Nấu ăn Vẽ đồ dùng 
 hoạt tranh tặng chú trại bộ đội - GKH: - GKH: của chú bộ 
động bộ đội - GKH: + Xây dựng + Xây dựng đội
 góc - GKH: + Nấu ăn doanh trại bộ doanh trại. - GKH:
 + Tô màu đội + Chơi lô tô + Xây doanh + Chăm sóc + Nấu ăn + Chăm sóc + Cấp dưỡng.
 trại bộ đội cây. + Vẽ trang cây + Xem tranh 
 + Chơi lô tô. phục chú bộ về đồ dùng 
 + Nấu ăn đội của chú bộ 
 đội
 + Qs vật nổi 
 vật chìm.
 Hoạt Hoạt động tập Vui chơi cùng Xem video về Giao lưu bóng Ôn kiến thức 
 động thể “Cháu yêu bé: Bộ đội 1 số hoạt động đá cũ, giới thiệu 
 chiều chú bộ đội” hành quân của chú bộ đội kiến thức mới
 KẾ HOẠCH NGÀY
 Thứ 2 ngày 21 tháng 12 năm 2020
*Trò chuyện mở chủ đề :
- Cô đọc bài thơ “Bố là lính hải quân” cô cháu cùng ngồi quây quân bên nhau cùng trò 
chuyện:
+ Bố em bé trong bài thơ làm việc gì?
+Ngoài chú lính hải quân ra còn có ai bảo vệ đất nước nữa?
- GD: Trẻ biết yêu quý, kính trong công lao của các chú bộ đội .
 HOẠT ĐỘNG HỌC
 KPXH: Trò chuyện về công việc của chú bộ đội.
I. Kết quả mong đợi:
1. Kiến thức: 
- Dạy trẻ biết công việc chính của chú bộ đội, lợi ích của nghề bộ đội trong xã hội,
- Trẻ biết ý nghĩa ngày 22/12.
- Trẻ biết ước mơ lớn lên làm nghề bộ đội để bảo vệ quê hương đất nước
2. Kỹ năng: 
- Rèn khả năng quan sát, ghi nhớ có chủ định
- Trẻ trả lời câu hỏi của cô một cách rõ ràng, mạch lạc
3. Thái độ: 
- Biết yêu quý và kính trọng các chú bộ đội
II. Chuẩn bị: 
- Bài soạn power point.
- Nhạc bài hát “cháu thương chú bộ đội”
- Tranh lô tô về nghề bộ đội đủ cho trẻ
III. Cách tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1.Tạo hứng thú: Cô cùng trẻ chơi T/c bắt chước - Trẻ chơi trò chơi
 chú bộ đội hành quân.
 + Cô và các con vừa bắt chước ai nào? - Chú bộ đội
 + chú bộ đội làm gì? - Trẻ trả lời + Ai cho cô biết đã gần đến ngày lễ lớn của ai - Trẻ trả lời
 rồi nào?
 + Là ngày gì? - Ngày 22/12.
 2.NDTT:
 2.1: Quan sát, đàm thoại:
 Cho trẻ quan sát hình ảnh chú bộ đội và trò - Trẻ quan sát và nêu nhận xét
 chuyện
 +Cô có hình ảnh về ai đây? - Chú bộ đội 
 + Ai có nhận xét về bức tranh nào? -Trẻ nhận xét
 + Chú bộ đội đang làm gì các con? - Đang hành quân
 + Khi hành quân chú mang theo những đồ dùng - Quần áo, dày, mũ đều có màu xanh
 gì?
 + Trên mũ chú có cái gì? - Ngôi sao màu đỏ
 + Chú bộ đội đang mang cái gì trên vai? - Súng
 + Các con có biết chú đang làm gì không? - Canh giữ Quê Hương
 - Cô cho trẻ xem về các hoạt động của chú bộ - Trẻ quan sát và tìm hiểu
 đội cho trẻ quan sát và tìm hiểu về công việc của 
 chú bộ đội.
 + Các con có muốn mình lớn lên sẽ làm chú bộ - Có, vì sự bình yên của đất nước...
 đội không? Vì sao?
 - Giáo dục trẻ các con phải biết yêu quý, kính - Trẻ lắng nghe
 trọng các chú bộ đội và chăm ngoan học giỏi để 
 khỏi phụ lòng mọi người.
 2.2: Trò chơi củng cố: - Trẻ chơi
 - Trò chơi “Giơ nhanh đọc đúng”
 - Cô nêu cách chơi
 - Cho trẻ chơi
 * Trò chơi thi ghép tranh
 - Cô nêu luật chơi cách chơi cho trẻ chơi 
 3.Kết thúc:
 - Cho trẻ hát bài: “Chú bộ đội” và về góc vẽ quà - Trẻ hát và đi về góc vẽ hoa tặng chú 
 tặng chú bộ đội bộ đội
 CHƠI NGOÀI TRỜI
 HĐCĐ:Làm quen bài hát “Chú bộ đội”
 TCVĐ:- Vượt chướng ngại vật, oẳn tù tì
 - Chơi tự do
I.Kết quả mong đợi:
1.Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên bài hát. Tên tác giả và hiểu nội dung cảu bài hát: nói về công việc của các 
chú bộ đội.
2.Kỹ năng:
- Trẻ biết cảm nhận giai điệu trong bài hát, biết thể hiện tình cảm của mình qua bài hát.
3.Thái độ:
- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động, biết yêu quý và kính trọng các chú bộ đội: II. Chuẩn bị:
- Nhạc bài hát “Chú bộ đội”
- 2quả bóng.
- Đồ chơi ngoài trời: bóng bay, cầu trượt, xích đu,..
III. Cách tiến hành:
1.HĐCĐ:
- Cho trẻ nghe 1 đoạn nhạc trong bài hát “Chú bộ đội”
+ Các con đoán xem đó là nhạc trong bài hát nào?
- Cô hát cho trẻ nghe lần 1 không nhạc.
+ Ai muốn đặt tên cho bài hát của cô?( 2 – 3 trẻ đặt tên)
- Cô giới thiệu tên bài hát “Chú bộ đội” sáng tác Hoàng Hà.
- Cô hát lần 2 kết hợp nhạc và cử chỉ điệu bộ.
+ Cô vừa hát bài hát gì?
+ Bài hát do ai sáng tác?
+ Bài hát đã nhắc đền điều gì?
* Cô khái quát lại nội dung bài hát: bài hát nhắc đến các chú bộ đội và công việc vất vả 
của các chú phải làm hàng ngày.
- Cho trẻ hát cùng cô 2 – 3 lần trên nền nhạc.
2.TCVĐ: Vượt chướng ngại vật, oẳn tù tì
- Cho 1 – 2 trẻ nhắc lại cách chơi.
- Cô tổ cưhức cho trẻ tham gia chơi, sau mỗi lượt chơi cô cùng trẻ kiểm tra kết quả và 
tuyên dương trẻ.
3.Chơi tự do: Cô bao quát trẻ chơi trên sân trường đảm bảo an toàn.
 CHƠI, HOẠT ĐỘNG GÓC
 GC: Nặn, tô màu tranh tặng chú bộ đội
 GKH:+ Xây doanh trại bộ đội
 + Chơi đô mi nô.
 + Nấu ăn
I.Kết quả mong đợi:
1.Kiến thức:
- Trẻ biết thể hiện các hành động phù hợp với vai chơi của mình.
- Biết vẽ, tô màu tranh đẹp hợp lý, biết sử dụng các vật liệu để xây dựng doanh trại bộ 
đội, biết dùng các loại thực pẩm khác nhau để chế biến các món ăn 
2.Kỹ năng:
- Biết sử dụng các ký năng để vẽ, tô màu và sắp xếp bố cục hợp lý.
- Rèn kỹ năng giao tiếp của trẻ thông qua trò chuyện với cô và bạn chơi.
3.Thái độ:
- Giáo dục trẻ biết yêu quý và kính trọng các chú bộ đội.
- Trẻ có ý thức khi tham gia hoạt động. biết sắp xếp đồ dùng về đúng góc họp lý, gọn 
gàng.
II. Chuẩn bị:
- Bút màu, giấy, tranh truyện về chủ đề.
- Đồ dùng xây dựng: gạch, cây, mô hình doanh trại,.. - Đồ dùng nấu ăn, và một số loại thực phẩm.
III. Cách tiến hành:
* Trò chuyện: Cho trẻ xem tranh về chú bộ đội đang hành quân và trò chuyện cùng trẻ:
+ Bức tranh vẽ ai?(chú bộ đội )
+ Bức tranh đã sử dụng những kỹ năng gì?
+ Muốn có bức tranh về chú bộ đội các con cần sử dụng những đồ dùng gì?
- Cô trò chuyện và gọi hỏi ý tưởng của trẻ và cho trẻ về các gocs chơi theo ý thích.
* Qúa trình chơi: Cô bao quát trẻ chơi an toàn, đồng thời hướng dẫn, động viên trẻ chơi 
để tạo ra các sản phẩm đẹp. Cô có thể nhập vai chơi cùng trẻ ( nếu trẻ còn lúng túng ), 
đến bên góc đặt câu hỏi gợi mở tạo thêm tự tin cho trẻ.
+ Con đang làm gì?
+ Con dự định sẽ vẽ gì?
+ Con sẽ thực hiện như thế nào?
*Kết thúc: Cô nhận xét quá trình chơi, tuyên dương trẻ
Chơi tự do
 ===============&&&&&&&&&&&&===============
 Thứ 3 ngày 22 tháng 12 năm 2020
 HOẠT ĐỘNG HỌC
 LQVH: Chuyện: Anh bộ đội và lũ trẻ nhỏ
I. Kết quả mong đợi
1. Kiên thức.
- Trẻ biết tên truyện, nhớ và gọi được tên nhân vật trong truyện, nghe hiểu nội dung 
truyện kể. 
2. Kỹ năng:
- Trẻ bắt chước được giọng nói của các nhân vật trong truyện
- Lắng nghe và trả lời được câu hỏi của cô, nói đủ nghe, không lí nhí
3. Thái độ:
- Trẻ thích nghe kể chuyện, dạy trẻ biết đoàn kết giúp đỡ nhau
- Trẻ hứng thú chơi trò chơi Nhổ củ cải
II. Cuẩn bị.
- Rối dẹt, sa bàn, 2 củ cải to
III. Tiến hành.
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Gây hứng thú
 - Xúm xít, xúm xít
 - Cô có 1 món quà tặng lớp chúng mình
 - Chúng mình có muốn biết đó là món quà gì k? Có
 - Trời tối: “Cô mời 1 chú bộ đội đi vào” Trời sáng Trẻ nhắm mắt
 cả lớp cùng chài chú bộ đội
 - Trò chuyện cùng chú bộ đội Trẻ TC
 - GD trẻ luôn yêu thương, tôn trọng chú bộ đội. Trẻ lắng nghe - Cô có 1 câu chuyện rất hay nói về hình ảnh chú 
 bộ đội, và sự quý mến của các cháu nhỏ dành cho 
 chú bộ đội đấy!
 2. Nội dung. Trẻ lắng nghe và quan sát
 * Kể chuyện diễn cảm
 - Kể lần 1 kết hợp điệu bộ, cử chỉ
 - Chúng mình vừa nghe cô kể chuyện gì?
 - Cho trẻ nhắc lại tên truyện
 - Bây giờ chúng mình cùng cô đến nhà ông chơi 
 - Kể chuyện lần 2 kết hợp với sile
 * Đàm thoại, trích dẫn truyện Chú bộ đội và lũ trẻ nhỏ
 - Cô vừa kể xong câu chuyện gì? Cái Mỹ, Cu Mài, mẹ cu mài, lũ trẻ 
 - Trong câu chuyện có những ai? nhỏ.
 - Cô mở từng sile Có 1 anh bộ đội
 - Cái Mỹ có gì? Bàn tán, ước ao, 
 - Trẻ con trong làng như thế nào? Hiền, rất xinh
 - Bọn con gái cho rành chú bộ đội thì như thế nào? Oách
 - Còn bọn con trai Trẻ TL
 - Khi các bạn cầm anh bộ đội thì tỏ về như thế 
 nào? Không
 - Bạn Mỹ có cho các bạn mượn anh bộ đội không? Có xe - không
 - Bạn cu Mài có gì? Nhưng rồi bạn có thích 
 không? Thích chú bộ đội
 - Vậy bạn cu Mài thích gì? Trẻ TL
 - Khi nghe cu Mài nói thích chú bộ đội mẹ đã nói 
 gì? Có
 - Bố có thích anh bộ đội không? Trẻ TL
 - Hình ảnh anh bộ đội như thế nào?
 - Giáo dục trẻ phải biết tôn trọng, yêu mến những 
 con người hy sinh thầm lặng cho đất nước. Trẻ lắng nghe
 - Kể chuyện lần 3. Và bắt chước
 - Cô kể dẫn chuyện trình tự cho trẻ bắt chước lời 
 của các nhân vật. Trẻ đi
 - Cho trẻ đứng dậy đi hành quân 
 3. Kết thúc hoạt động. Trẻ hát
 - Cho trẻ hát bài Cháu yêu chú bộ đội
 CHƠI NGOÀI TRỜI
 HĐCĐ: Quan sát trang phục của chú bộ đội “Áo, quần, mũ, dép”
 TCVĐ:.Kéo cưa lừa xẻ; uống nước chanh.
 - Chơi tự do
I. Kết quả mong đợi 
1. Kiến thức: - Trẻ biết và gọi tên đươc các trang phục của chú bộ đội (Quần, áo,mũ, dép...) và công 
dụng của chúng
2. Kỹ năng:
- Rèn cho trẻ kỹ năng quan sát nghi nhớ có chủ đích 
- Phát triễn ngôn ngữ cho trẻ
- Chơi các trò chơi vận động khéo léo.
3. Thái độ: 
- Giáo dục trẻ biết yêu quý các chú bộ đội và những người bảo vệ quê hương đất nước.
II. Chuẩn bị 
- Quần, áo, mũ, dép của chú bộ đội.
- Cổng chui, một số loại đồ chơi.
- Một số đồ chơi : Bóng bay ,chong chóng ,cầu trượt ,thang leo
III. Cách tiến hành:
1.HĐCĐ: Quan sát trang phục của chú bộ đội Áo, quần, mũ ,
- Cô cùng trẻ nghe bài hát : “Chú bộ đội” ra sân 
+Các con vừa hát bài hát nói về ai?(Chú bộ đội)
- Cô đưa chiếc áo ra và hỏi trẻ: 
+ Đây là cái gì? (Cái áo)
+ Ai có nhận xét gì về cái áo?(Trẻ nhận xét)
+ Chiếc áo có màu gì? (Màu xanh)
+ Cái áo dùng để làm gì? (Để mặc)
- Tương tự cho trẻ quan sát cái quần, mũ, dépvà cùng trẻ trò chuyện, khám phá.
- Giáo dục trẻ biết bảo vệ Quê Hương, kính trọng các chú bộ đội
2. TCVĐ: Kéo cưa lừa xẻ, uống nước chanh
- Cô cho trẻ nêu cách chơi, luật chơi.
- Cô nếu lại cách chơi, luật chơi và cho trẻ chơi 2 - 3 lần
3. Chơi tự do: Cô bao quát trẻ chơi tốt, an toàn.
 CHƠI, HOẠT ĐỘNG GÓC
 GC:Xây doanh trại bộ đội
 GKH: + Nấu ăn
 + Tô màu
 + Chăm sóc cây.
I.Kết quả mong đợi:
1.Kiến thức:
- Trẻ biết thể hiện các hành động phù hợp với vai chơi của mình.
- Biết sử dụng các vật liệu để xây dựng doanh trại bộ đội, biết dùng các loại thực pẩm 
khác nhau để chế biến các món ăn 
2.Kỹ năng:
- Biết sử dụng các ký năng để trao đổi thỏa mãn nhu cầu chơi của mình.
- Rèn kỹ năng giao tiếp của trẻ thông qua trò chuyện với cô và bạn chơi.
3.Thái độ:
- Giáo dục trẻ biết yêu quý và kính trọng các chú bộ đội. - Trẻ có ý thức khi tham gia hoạt động. biết sắp xếp đồ dùng về đúng góc họp lý, gọn 
gàng.
II. Chuẩn bị:
- tranh truyện về chủ đề.
- Đồ dùng xây dựng: gạch, cây, mô hình doanh trại,..
- Đồ dùng nấu ăn, và một số loại thực phẩm.
III. Cách tiến hành:
* Trò chuyện: Cho trẻ xem tranh về chú bộ đội đang hành quân và trò chuyện cùng trẻ:
+ Bức tranh vẽ ai?( chú bộ đội )
+ Bức tranh đã sử dụng những kỹ năng gì?
+ Muốn có bức tranh về chú bộ đội các con cần sử dụng những đồ dùng gì?
- Cô trò chuyện và gọi hỏi ý tưởng của trẻ và cho trẻ về các gocs chơi theo ý thích.
* Qúa trình chơi: Cô bao quát trẻ chơi an toàn, đồng thời hướng dẫn, động viên trẻ chơi 
để tạo ra các sản phẩm đẹp. Cô có thể nhập vai chơi cùng trẻ ( nếu trẻ còn lúng túng ), 
đến bên góc đặt câu hỏi gợi mở tạo thêm tự tin cho trẻ.
+ Con đang làm gì?
+ Doanh trại bộ đội có những gì?
+ Con sẽ cần đến những nguyên vật liệu gì?.....
* Kết thúc chơi: Cô nhận xét góc chơi, đồng thời hướng dẫn trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi 
về đúng góc quy định.
 ===============&&&&&&&&&&&&===============
 Thứ 4 ngày 23 tháng 12 năm 2020
 HOẠT ĐỘNG HỌC
 Tạo hình: Nặn đồ dùng của chú bộ đội (ĐT)
I. Kết quả mong đợi:
1. Kiến thức: 
- Trẻ biết cách lăn dài, xoay tròn, vuốt nhọn để nặn mủ tai bèo, ba lô, sung,..
2. Kĩ năng: 
- Có kỹ năng lăn dọc xoay tròn vuốt nhọn, ấn dẹt, có kỹ năng sử dụng các màu sắc khác 
nhau để tạo thành sản phẩm của chú bộ đội
3.Thái độ:
- Hứng thú khi tham gia hoạt động, 
- Giáo dục trẻ biết kính trọng, yếu quý chú bộ đội
II. Chuẩn bị: 
- Nhạc BH: Cháu hát về đảo xa
- Hình ảnh: Mũ tai bèo, ba lô con cóc, sung, 
- Đất nặn
- Bảng
III. Cách tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1.Tạo cảm xúc: 
 - Cô và trẻ vận động bài: “Cháu hát về đảo xa” Trẻ VĐ
 - Các con vừa VĐ bài gì? Trẻ TL
 - Trò truyện với trẻ về ngành nghề bộ đội - Giáo dục trẻ biết yêu quí kính trọng chú bộ đội Trẻ lắng nghe
2.Hoạt động trọng tâm : 
* Cho trẻ quan sát, đàm thoại vật mẫu
- Quan sát mũ tai bèo
+ Ai có nhận xét gì về chiếc mũ cô đã nặn. Trẻ quan sát
(Cho trẻ nhận xét về màu sắc, hình dạng, nguyên 
liệu sử dụng ) Trẻ TL
+ Theo các con để nặn được chiếc mũ này chúng 
mình sẽ nặn như thế nào? Trẻ nói
+ Đúng rồi để nặn được chiếc mũ như thế này thì 
chúng mình phải chọn đất màu xanh và làm mềm 
đất lăn tròn, ấn dẹp, bẻ cong lại, muốn làm tai bèo Trẻ lắng nghe
thì lăn dài, ấn dẹp đấy
- Quan sát ba lô con cóc
+ Chiếc ba lô này có đặc điểm gì?
+ Màu sắc ntn?
+ Hình dạng ra sao? Trẻ quan sát
+ Để nặn được chiếc ba lô như thế này chúng Trẻ TL
mình sẽ nặn sao?
- Tương tự với đôi dép cô cho trẻ nhận xét về màu 
sắc hình dạng đường nét.
- Thăm dò ý định của trẻ, con thích nặn gì, con 
nặn ntn 
(Cô gọi 4,5 trẻ) Trẻ nêu ý định
- Bây giờ bạn nào thích nặn sản phẩm gì thì chúng 
mình hãy nặn sản phẩm đó đi nhé?
*Trẻ thực hiện Dạ
- Cô cho trẻ thực hiện.
- Cô bao quát giúp đỡ trẻ gặp khó khăn, khuyến 
khích trẻ nặn sáng tạo. Trẻ thực hiện
*Nhận xét sản phẩm: Sau khi trẻ hoàn thành sản 
phẩm cô cùng trẻ trưng bày sản phẩm và nêu nhận 
xét:Con nặn gì đây? Để nặn cái này con phải như Trẻ nhận xét
thế nào?
 Con ấn tượng với bài của bạn nào nhất? Con 
 thích ở chỗ nào?
 Cô nhận xét chung, động viên khuyến khích trẻ.
 Giáo dục yêu quý sản phẩm của bác nông dân.
3. Kết thúc hoạt động: Cho trẻ chơi trẻ đọc bài Trẻ lắng nghe
thơ: “ Chú bộ đội hành quân trong mưa” cất đồ 
dùng Đọc thơ cất ĐD
 CHƠI NGOÀI TRỜI
 HĐCĐ: Đong đo nước TCVĐ: Chạy tiếp cờ, cuốc đất
 Chơi tự do
I.Kết quả mong đợi :
1.Kiến thức:
- Trẻ biết cách đong đo nước từ vật này qua vật kia và nhận biết kết quả
2.Kỷ năng:
- Luyện kỹ năng đong nước, phát triển vốn từ cho trẻ 
3.Thái độ:
- Giáo dục trẻ không tranh giành đồ chơi, biết bảo vệ đồ chơi. Trẻ chơi nhẹ nhàng, không 
làm ướt quần áo
II .Chuẩn bị :
- Xô, chậu, các loại chai
- Phễu nhựa, ca...
- Sân trường sạch sẽ an toàn...
III. Cách tiến hành :
* HĐCĐ
- Trò chuyện cùng trẻ 
+ Các con đang đứng ở góc chơi nào? ( Khám phá khoa học)
+ Ở góc khám phá con được chơi những gì?( Chơi với cát, nước...)
+ Đây là gì?( Các loại chai...)
+ Cô có mấy chai? Chai nào lớn hơn? Chai nào bé hơn?
+ Để biết chai nào lớn hơn, chai nào bé hơn phài làm thế nào ?
+ Dùng cái gì để múc?( Cái ca, cái cốc...)
- Giáo dục trẻ không tranh giành đồ chơi, biết bảo vệ đồ chơi
- Cô cho trẻ đong nước và đếm số lần , hỏi trẻ về kết quả đong
- Trẻ chơi theo sự hứng thú của trẻ 
- Giáo dục trẻ chơi nhẹ nhàng, không làm ướt quần áo
*TCVĐ: Chạy tiếp cờ, Cuốc đất,
- Trẻ nhắc lại cách chơi và chơi trò chơi cùng cô khoảng 10 – 15 phút
* Chơi tự do: Cô bao quát trẻ chơi.
 CHƠI, HOẠT ĐỘNG GÓC
 GC: Khám bệnh
 GKH:+ Lắp ghép đường đi trong doanh trại bộ đội
 + Nấu ăn
 + Vẽ trang phục chú bộ đội
I.Kết quả mong đợi:
1.Kiến thức:
- Trẻ thể hiện hành động phù hợp với vai chơi.
- Trẻ biết trao đổi cùng cô và bạn chơi để hoàn thành vai chơi.
2.Kỹ năng
- Rèn cho trẻ tính tự tin, mạnh dạn.
- Rèn sự khéo léo, sáng tạo thông qua sản phẩm của trẻ. 3.Thái độ:
- Trẻ hứng thú và tham gia tích cực vào hoạt động. biết thu xếp đồ dùng đồ chơi đúng nơi 
quy định.
II. Chuẩn bị:
- Bộ đồi chơi bác sỹ; dụng cụ chăm sóc cây.
- Bảng, đất nặn.
- Bộ đồ chơi lắp ghép.
III. Cách tiến hành:
* Trò chuyện: Cho trẻ nghe một đoạn nhạc bài hát “cháu thương chú bộ đội”
+ Các con đoán xem đó là giai điệu bài hát gì?
+ Sắp đến ngày lễ dành cho ai?
+ Lớn lên con ước mơ làm nghề gì?
+ Để thực hiện được ước mơ đó con phải làm gì?
- Cho trẻ nêu ý tưởng chơi và về góc chơi mà trẻ chọn.
* Qúa trình chơi : Cô bao quát trẻ chơi, hướng dẫn động viên khuyến khích trẻ chơi tốt , 
cô nhập vai chơi cùng trẻ nếu thấy trẻ chơi còn lúng túng. Đồng thời đến bên góc chính 
gợi ý hỏi trẻ: 
+ Con đang làm gì?
+ Về mùa đông thường mắc các bệnh gì?
+ Vậy chúng ta phải làm gì để bảo vệ sức khỏe?...
- Các góc khác cô động viên khuyến khích trẻ chơi sáng tạo để tạo ra nhiều sản phẩm đẹp 
* Kết thúc chơi : Cô nhận xét các góc chơi nhẹ nhàng đồng thời cho trẻ thu dọn đồ chơi 
về đúng góc gọn gàng.
 ===============&&&&&&&&&&&&===============
 Thứ 5 ngày 24 tháng 12 năm 2020
 HOẠT ĐỘNG HỌC
 ÂM NHẠC: Biểu diễn cuối chủ đề
I. Kết quả mong đợi 
1. Kiến thức 
- Trẻ biết biểu diễn tự nhiên 1 số bài hát trong chủ đề.
2. Kĩ năng 
- Rèn kĩ năng hát ,vận động , chơi trò chơi .
3. Thái độ 
- Trẻ thêm yêu các công việc của mỗi người. Trẻ biết quý trọng hơn, có ý thức giữ gìn sản 
phẩm của nghề hơn.
- Trẻ hứng thú chơi trò chơi.
II. Chuẩn bị 
- Đàn, đầu đĩa , băng đĩa hát về chủ đề.
- Phách trẻ, xắc xô.
- 1 số bài hát dân ca.
III. Cách tiến hành 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Tạo hứng thú.
Cô và trẻ cùng chơi TC “Chọn dụng cụ, sản Trẻ chơi 4-5 lượt.
phẩm theo nghề”.
- Chúng mình vừa được chơi trò chơi gì? Trẻ TL
- Nói về những dụng cụ, sản phẩm của nghề gì?
2. Nội dung.
Hôm nay, cô sẽ tổ chức hội thi “Tiếng hát bé Trẻ lắng nghe.
ngoan”, ai hát hay, múa đẹp sẽ được thưởng.
Lắng nghe giai điệu bài hát!
Cô cho trẻ nghe giai điệu bài hát “Cháu yêu cô 
chú công nhân”.
- Đó là bài hát gì? Cháu yêu cô chú công nhân
- Nhạc sỹ nào sáng tác?
- Bài hát nói về nghề gì? Nghề thợ xây, thợ may.
Cho trẻ hát theo đàn 2 lần. Cả lớp hát. Lần 2 trẻ hát và về ngồi đội 
 hình chữ U.
Mời tổ thi đua nhau biểu diễn với phách tre. 3 tổ thi đua biểu diễn.
Cá nhân trẻ biểu diễn. 3-4 trẻ.
- Trẻ đọc bài thơ “Bé biết bao nhiêu nghề ”
- Các con vừa đọc bài thơ nói về gì? Các nghề bé học ở lớp
- Bài thơ nói về những nghề gì ? Trẻ nêu
- Nghề nông dân có bài hát gì? Lớn lên em lái máy cày
Mời cả lớp hát và vận động. Cả lớp VĐ
Mời nhóm bạn trai, bạn gái biểu diễn. 3-4 nhóm.
Cá nhân trẻ biểu diễn. 5-6 trẻ.
Để góp vui với hội thi trong ngày hôm nay, cô 
sẽ mang đến 1 bài hát “Đi cấy” với làn điệu dân 
ca vùng Thanh Hóa, đó là vùng đất gần với Hà 
Tĩnh- quê hương mình.
Cô hát cho trẻ nghe. Trẻ lắng nghe
- Cô vừa hát bài gì? Đi cấy.
- Bài hát nói về nghề gì? Nghề nông dân.
Cô mở đĩa và múa cho trẻ xem. (mời 1 số trẻ 4-5 trẻ.
cùng tham gia).
- Ngoài các cô, các chú công nhân, các bác Các chú bộ đội
nông dân làm việc rất vất vả để xây dựng quê 
hương ngày càng giàu hơn, đẹp hơn thì còn có 
nghề gid đang hi sinh thầm lặng cho đất nước. 
Vậy các con phải làm gì để đền đáp công lao 
của họ?
Cho trẻ hát bài “Cháu yêu chú bộ đội”, mời cá 2 - 3 lần.
nhân trẻ biểu diễn.
- Cô phổ biến luật chơi, cách chơi và cho trẻ Trẻ chơi
chơi TC “Nghe hát nhảy vào vòng”. 3. Kết thúc.
 Cho trẻ đọc thơ “ bé chẳng thích mùa đông”. Trẻ đọc thơ.
 CHƠI NGOÀI TRỜI
 HĐCĐ:Tập làm chú bộ đội
 TCVĐ: Kéo co, lộn cầu vồng.
 - Chơi tự do
I.Kết quả mong đợi :
1.Kiến thức:
- Trẻ biết tác phong của chú bộ đội
- Biets cách đi, nghiêm nghỉ, hành quân theo hiệu lệnh
2.Kỷ năng:
- Luyện kỹ năng nhanh nhẹn
3.Thái độ:
- Giáo dục trẻ biết yêu quý các chú bộ đội đang hi sinh thầm lặng cho đất nước
II .Chuẩn bị :
- Loa, nhạc bài hát: Cháu yêu chú bộ đội
- Dây kéo co
- Sân trường sạch sẽ an toàn...
III. Cách tiến hành :
* HĐCĐ :
- Cô và trẻ cùng vận động bài hát: Chú bộ đội
+ Chúng ta vừa VĐ bài hát gì? Chú bộ đội
+ Trong bài hát nhắc đến gì? 
- Giáo dục trẻ yêu quý chú bộ đội
- Trong doanh trại chú bộ đội được huấn luyện rất nghiêm khắc chúng ta có muốn thử 
làm chú bộ đội không?
- Cho cả lớp đứng thành 3 hàng
- Tập trẻ đứng theo hiệu lệnh: Nghiêm nghỉ, bên trái bên phải.
- Cho trẻ đi hành quân theo hiệu lệnh 1 – 2
- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ 
*TCVĐ: Kéo co, lộn cầu vồng
- Trẻ nhắc lại cách chơi và chơi trò chơi cùng cô khoảng 3 – 4 lần
* Chơi tự do: Cô bao quát trẻ chơi.
 CHƠI, HOẠT ĐỘNG GÓC
 GC:Nấu ăn
 GKH: + Xây dựng doanh trại.
 + Chơi lô tô
 + Chăm sóc cây
I. Kết quả mong đợi:
1. Kiến thức: 
 - Trẻ biết tên các món ăn và các loại thực phẩm.
- Biếtxây dựng doanh trại; biết vẽ và tô màu tranh làm quà tặng chú bộ đội; Biết bán 
hang và khám bệnh cho bệnh nhân 2. Kĩ năng: 
- Biết cách chế biến các món ăn ngon
- Biết dùng các nguyên vật liệu để xây dựng doanh trại; biết cách bán hang và khám bệnh 
cho bệnh nhân; biết vẽ tô màu để tặng quà cho các chú bộ đội.
3.Thái độ: 
- Trẻ chơi ngoan, đoàn kết, không tranh giành đồ chơi của bạn.
II. Chuẩn bị:
- Gạch, cây xanh, cây hoa;
- Xắc xô, giấy A4, bút màu, tranh ảnh
- Đồ chơi nấu ăn, bác sỹ
III. Cách tiến hành: 
* Cô cháu bên nhau cùng đọc bài thơ “Bố là lính hải quân” Trò chuyện về bài thơ và về 
chủ đề.
+ Chúng ta đọc bài thơ nói về ai?
+ Chú bộ đội ngoài những công việc canh giữ biên cương thì còn làm những công việc gì 
nữa?
+ Khi nấu nướng các chú phải làm những việc gì?
- Cô gợi hỏi ý tưởng chơi của trẻ và cho trẻ chọn góc và về góc chơi theo ý thích của 
mình.
- Qúa trình chơi : Cô bao quát trẻ chơi, hướng dẫn động viên khuyến khích trẻ chơi tốt , 
cô nhập vai chơi cùng trẻ nếu thấy trẻ chơi còn lúng túng. Đồng thời đến bên góc chính 
gợi ý hỏi trẻ: 
+ Con đang chơi gì ?
+ Con đang nấu món gì đây ? 
+ Con sử dụng những nguyên liệu gì để chế biến?
+ Con nấu món ăn này để tặng ai?.......
- Các góc khác cô động viên khuyến khích trẻ chơi sáng tạo để tạo ra nhiều sản phẩm đẹp 
* Kết thúc chơi : Cô nhận xét nhẹ nhàng góc chơi và cho trẻ thu dọn đồ chơi về đúng góc 
gọn gàng
 ===============&&&&&&&&&&&&===============
 Thứ 6 ngày 25 tháng 12 năm 2020
 HOẠT ĐỘNG HỌC
 LQVT: Đo độ dài 1 vật bằng 1 đơn vị đo
I.Kết quả mong đợi:
1. Kiến thức
- Trẻ biết cách đo chiều dài của một đối tượng bằng một đơn vị đo theo sự hướng dẫn của 
cô, trẻ biết nhận xét kết quả
2. Kỹ năng
- Rèn khả năng quan sát, ghi nhớ, tư duy, khả năng so sánh chiều dài của các đối tượng 
trong không gian
3. Thái độ
- Trẻ tập trung hứng thú trong họat động II. Chuẩn bị
- Chuẩn bị của cô: thước đo, băng giấy dài, thẻ số
- Chuẩn bị của trẻ: thước đo, băng giấy nhỏ hơn của cô
III. Cách tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1.Tạo cảm xúc: 
 - Cô cùng trẻ vận động bài hát “cháu hát về đảo Trẻ hát
 xa”
 - Trò chuyện về bài hát và giáo dục trẻ biết ơn Trẻ lắng nghe
 chú bộ đội.
 2.Hoạt động trọng tâm:
 a, Đo chiều dài của một đơn vị đo
 - Thầy cho trẻ quan sát băng giấy và hỏi trẻ: 
 Đây là gì?
 + Các con hãy nhận xét băng giấy này như thế Trẻ TL
 nào? Dài hay ngắn?
 Muốn biết băng giấy dài bao nhiêu bây giờ các 
 con hãy cùng quan sát xem cô đo và kết quả như 
 thế nào nhé.
 - Cô hướng dẫn trẻ đo chiều dài băng giấy cho Trẻ lắng nghe
 trẻ quan sát: Đặt đầu thước trùng với đầu của 
 băng giấy, dùng bút chì đánh dấu vào điểm cuối 
 sau đó nhấc thước đo và đặt đầu thước đo vào 
 nơi đánh dấu. Cứ lần lượt đo đến khi hết, sau khi 
 đo xong dùng thẻ số gắn để xác định kết quả đo.
 - Cô đo 2 lần để trẻ quan sát
 b, Trẻ thực hành đo
 - Chia trẻ thành 3 nhóm, cô phát cho mỗi trẻ 1 Trẻ thực hành
 băng giấy, yêu cầu trẻ đo và gắn thẻ số 
 + Băng giấy dài bằng bao nhiêu lần thước đo?
 - Cô bao quát và sửa sai cho trẻ
 c, Củng cố Trẻ làm theo hiệu lệnh của cô
 - Cho trẻ thực hành đo chiều dài của một số đồ 
 vật trong lớp
 - Cô bao quát và hướng dẫn trẻ đo và nhận xét 
 kết quả của trẻ
 3.Kết thúc hoạt động: 
 Nhận xét tuyên dương trẻ và cho trẻ cất dọn đồ Trẻ dọn đồ chơi 
 dùng
 CHƠI NGOÀI TRỜI
 HĐCĐ: Giải một số câu đố về chủ đề,
 TCVĐ: - Chuyền bóng, Chi chi chành chành
 - Chơi tự do
I. Kết quả mong đợi 1. Kiến thức:
- Trẻ giải được một số câu đố cô đưa ra, biết thêm về đặc trưng của nghề bộ đội.
2. Kỷ năng 
- Rèn kỷ năng khám phá kích thích tính tò mò ở trẻ.
- Trả lời rõ ràng, mạch lạc, phát triển tư duy trí tưởng tượng của trẻ.
3. Thái độ 
- Giáo dục trẻ luôn yêu quí, kính trọng cô chú bộ đội.
II.Chuẩn bị.
- Một số câu đố về chủ đề. 
III. Cách tiến hành.
*HĐCĐ: 
- Cho trẻ đọc thơ “ Chú giải phóng quân” và trò chuyện cùng trẻ về chủ đề, về ngày 22/12
+ Ai biết gì về ngày 22/12?
+ Ngày 22/12 là ngày dành cho ai?
- Nghề bộ đội rất đặc trưng và vất vả, bây giờ cô có 1 số câu đố muốn cả lớp giải giúp.
- Cô đọc câu đố: Ai nơi hải đảo biên cương
 Diệt thù giữ nước coi thường khó khăn? 
 ( chú bộ đội hải quân )
+ Ai biết gì về bộ đội hải quân?
+ Chú bộ đội hải quân làm việc ở đâu?
+ Hành trang chú mang theo là gì?
- Tương tự cô đọc câu đố cho trẻ giải và trò chuyện về nội dung câu đố.
- Câu đố: Nghe tiếng là sợ đau đầu
 Nhưng khi ra trận bắn nhau ra trò?
- Câu đố: Đi đâu cũng phải có nhau, 
 Một phải một trái không bao giờ rời, 
 Cả hai cùng mến yêu người, 
 Theo chân đi khắp mọi nơi xa gần?
- Giáo dục trẻ: luôn yêu quí, kính trọng cô chú bộ đội.
*TCVĐ: Chuyền bóng – Chi chi chành chành 
- Cô cho trẻ nhắc lại cách chơi – trẻ chơi 3 lần 
- Chi chi chành chành – trẻ chơi 1 lần .
- Chơi tự do: cô bao quát trẻ chơi an toàn.
- Nhắc nhở trẻ vệ sinh cá nhân sau khi chơi.
 HOẠT ĐỘNG GÓC
 GC: Vẽ đồ dùng của chú bộ đội
 - GKH:+ Cấp dưỡng.
 + Xem tranh về đồ dùng của chú bộ đội
 + Qs vật nổi vật chìm.
I.Kết quả mong đợi:
1.Kiến thức:
- Trẻ biết thể hiện các hành động phù hợp với vai chơi của mình. - Biết vẽ, tô màu tranh đẹp hợp lý, biết sử dụng các vật liệu để xây dựng doanh trại bộ 
đội, biết dùng các loại thực pẩm khác nhau để chế biến các món ăn 
2.Kỹ năng:
- Biết sử dụng các ký năng để vẽ, tô màu và sắp xếp bố cục hợp lý.
- Rèn kỹ năng giao tiếp của trẻ thông qua trò chuyện với cô và bạn chơi.
3.Thái độ:
- Giáo dục trẻ biết yêu quý và kính trọng các chú bộ đội.
- Trẻ có ý thức khi tham gia hoạt động. biết sắp xếp đồ dùng về đúng góc họp lý, gọn 
gàng.
II. Chuẩn bị:
- Bút màu, giấy, tranh truyện về chủ đề.
- Đồ dùng xây dựng: gạch, cây, mô hình doanh trại,..
- Đồ dùng nấu ăn, và một số loại thực phẩm.
III. Cách tiến hành:
* Trò chuyện: Cho trẻ xem tranh về chú bộ đội đang hành quân và trò chuyện cùng trẻ:
+ Bức tranh vẽ ai?( chú bộ đội )
+ Bức tranh đã sử dụng những kỹ năng gì?
+ Muốn có bức tranh về chú bộ đội các con cần sử dụng những đồ dùng gì?
- Cô trò chuyện và gọi hỏi ý tưởng của trẻ và cho trẻ về các gocs chơi theo ý thích.
* Qúa trình chơi: Cô bao quát trẻ chơi an toàn, đồng thời hướng dẫn, động viên trẻ chơi 
để tạo ra các sản phẩm đẹp. Cô có thể nhập vai chơi cùng trẻ ( nếu trẻ còn lúng túng ), 
đến bên góc đặt câu hỏi gợi mở tạo thêm tự tin cho trẻ.
+ Con đang làm gì?
+ Con dự định sẽ vẽ gì?
+ Con sẽ thực hiện như thế nào?
* Kết thúc chơi: Cô nhận xét góc chơi, đồng thời hướng dẫn trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi 
về đúng góc quy định.