Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Chủ đề: Một số loại quả - Năm học 2020-2021 - Trần Thị Nga

 Chủ đề: Một số loại quả.
 (Thời gian thực hiện 1 tuần từ ngày 01 đến ngày 05/3/2021.)
Nội Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
dung
 Đón - Cô đến sớm vệ sinh phong quang trường lớp
 trẻ - Cô đón trẻ vào lớp, ân cần niềm nở, hướng trẻ vào chơi ở các góc 
 Thể 1. Khởi động: Đi chạy vòng tròn theo nhạc “ Thể dục sáng’’
 dục 2. Trọng động tập theo bản nhạc: Em yêu cây xanh
 sáng - Hô hấp: Làm động tác thổi bóng.
 - Động tác tay: Giơ lên cao sang 2 bên. ( 4 x 4 nhịp )
 - Động tác bụng: Giơ 2 tay ra trước và nghiêng người sang 2 bên 
 - Động tác chân: Chân trước khuỵu gối chân sau thẳng 
 - Động tác bật: Bật tách chụm chân (4 x 4 nhịp )
 3. Hồi tĩnh nhạc không lời .
 4. Vận động: 
 KPKH: LQV Toán Âm nhạc: Tạo hình Thơ:
 Một số loại Số 3 tiết 2. Nghe: Lý Nặn các “Chùm quả 
 Hoạt quả. Steam. cây bông. loại quả. ngọt”.
 động DH: Đố quả 
 học T/C:Ai 
 nhanh nhất
 HĐCĐ HĐCĐ HĐCĐ: HĐCĐ HĐCĐ
 Xếp hột hạt Làm quen Trải nghiệm Q/S: Một Chơi với sỏi 
 thành hình bài thơ vị giác. số loại cây cát. TCVĐ:
 các loại quả “Chùm quả TCVĐ: ăn quả. Gieo hạt
Chơi 
 TCVĐ: ngọt”.Tcvđ Trồng cây TCVĐ Uống nước 
ngoài 
 Đuổi bóng; - Chuyển Uống nước Đuổi bóng. chanh
trời
 trời mưa quả về kho, chanh Trời mưa CTD
 uống nước CTD
 CTD chanh.CTD CTD 
 Góc chính: Góc chính: Góc chính: Góc chính: Góc chính:
 Nặn các loại Xây vườn Vẽ vườn cây Trưng bày Chăm sóc 
 Chơi quả. GKH: cây ăn quả ăn quả mâm quả. cây ăn quả. 
hoạt Bán hàng; GKH: GKH: GKH: Xếp GKH: Bán 
động xếp hình; xây Bán hàng; Bán hàng ; hình; tô hàng. Xây 
 góc vườn cây ăn bác sỹ; nấu hát về chủ màu; xem vườn rau, 
 quả. ăn đề; nấu ăn truyện chơi lô tô 
 tranh
Hoạt HDTC Hái Ôn đếm Trải nghiệm Tập nhảy Ôn luyện kiến 
động táo. đến 3. bồi giấy tạo ẺROBIC thức .
chiều hình quả
 Thứ 2 ngày 1 tháng3 năm 2021 Trò chuyện đầu tuần:
+Trò chuyện với trẻ về 2 ngày nghĩ vừa qua.
+Giao dục trẻ ở nhà cũng phải đảm bảo an toan mọi lúc mọi nơi.
 HOẠT ĐỘNG HỌC.
 KPKH: Một số loại quả
 *Yếu tố steam.
 - Khoa học: - Tên gọi, đặc điểm, vị, vỏ của một số loại quả.
 - Công nghệ: Máy tính, máy chiếu...
 - Kỹ thuật: Gắn, dán, xếp.
 - Toán: Màu sắc, đếm số lượng
 - Nghệ thuật: Khiêu vũ.
I. Kết quả mong đợi:
*Kiến thức: -Trẻ biết tên gọi của một số loại quả 
- Biết đặc điểm của từng loại quả màu sắc, hình dạng, kích thước vị ngọt, vị chua, vỏ 
trơn, vỏ sần của các loại quả. 
- Trẻ biết được ích lợi của quả đối với sức khỏe cuộc sống của con người.
* Kỹ năng:- Củng cố cho trẻ kỹ năng quan sát.
- Rèn trẻ kỹ năng trả lời các câu hỏi, dầy đủ mạch lạc rõ ràng.
- Phát triển vị giác cho trẻ, tính nhanh nhẹn khi tham gia trò chơi, rèn kỹ năng hoạt 
động nhóm cho trẻ.
*Thái độ- GDBVMT: Giáo dục trẻ có ý thức bảo vệ cây và giữ gìn môi trường luôn 
xanh- sạch - đẹp. 
- Giáo dục trẻ có ý thức học tập, giáo dục vệ sinh, dinh dưỡng cho trẻ.
II. Chuẩn bị: 
 - Các loại quả thật: Quả chuối, quả dưa hấu, quả xoài, 
- Bài giảng điện tử về các loại quả.
- 3 rổ quả nhựa rời để trẻ chơi trò chơi bày mâm ngũ quả, 3 cái bàn, 3 cái đĩa.
- Bài hát: Mùa xuân đến rồi, Quả gì.
III. Cách tiến hành.
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1.Tạo cảm xúc:
 + Cô cùng trẻ hát vận động bài “Qủa”
 Giao dục trẻ biết yêu quý chăm sóc bảo vệ cây ăn -Trẻ vận động cùng cô
 quả.
 2. Nội dung: 
 + Cô giới thiệu cho trẻ tham quan mô hình vườn 
 cây ăn quả và trò chuyện ở đó.
 - Cô nói tặng cho 3 đội chơi 3 hộp quà.
 - Cô cho các đội mở hộp quà xem có gì?
 + Quả chuối.
 - Ai có nhận xét về qủa chuối -Trẻ gọi tên và nêu đặc điểm 
 của quả chuối
 - Quả chuối có màu gì? - Màu vàng
 - Quả chuối như thế nào? - Dài
 - Quả chuối có vị gì? - Vị ngọt - Quả chuối thì cung cấp chất gì cho cơ thể con 
người chúng ta? 
- Ai có nhận xét gì khác về quả chuối?
- Cô đưa quả chuối cho trẻ lên sờ xem vỏ quả chuối 
như thế nào?
- Cứng hay mềm?
- Quả chuối dùng để làm gì? 
- Qủa chuối dài, cong khi chín màu vàng
Ngoài ra quả chuối còn dùng để làm các loại mứt 
nữa đấy! 
- Qủa xoài:
+ Đội 2 có quả gì? - Quả xoài có màu gì?
- Ai có nhận xét gì khác về quả xoài? - Quả xoài
- Cô đưa quả xoài thật cho trẻ lên sờ xem vỏ quả -Màu xanh
chuối như thế nào quả xoài cứng hay mềm?
- Quả xoài có mấy hạt?
- Quả xoài dùng để làm gì? -1 hạt
+ Quả dưa hấu 
- Đội 3 có quả gì? Quả dưa chuột. 
- Quả dưa chuột có màu gì?
- Hình quả dưa như thế nào?
- Quả dưa hấu có vị gì?
- Quả dưa cung cấp chất gì cho cơ thể con người 
chúng ta? 
- Ai có nhận xét gì khác về quả dưa chuột?
- Cô đưa quả dưa cho trẻ lên sờ xem vỏ quả dưa 
như thế nào?
- Cứng hay mềm?
- Quả dưa dùng để làm gì? 
- Quả dưa có nhiều hạt hay 1 hạt?
- Khi cắt ra ăn thấy bên trong quả dưa hấu có màu 
gì?
- Giáo dục trẻ vệ sinh rửa. Tay rửa quả.trước khi ăn, 
ăn xong lau tay lau miệng, ăn nhiều quả cho cơ thể 
nhanh nhẹn, quả cung cấp chất vitaminC.... -Bí đỏ, quả dừa 
- mở rộng: Cô mở bài giảng cho trẻ xem, trẻ xem và 
cho trẻ nói tên các loại quả trong bài giảng.
+Trò chơi: TC1:Cây nào quả nấy?
Cô có 3 bức tranh, 3 tổ ngồi thảo luận và dán quả 
phù hợp với cây
+ T/C 2 Chọn nhanh:
+TC3: Trưng bày mâm ngũ quả -Trẻ xen và trò chuyện cùng 
- 3 đội sẽ thi nhau xếp mâm ngũ quả. cô
- Khi trẻ chơi cô mở nhạc bài hát quả cho trẻ xếp -Trẻ chơi 1 lần
quả. - Trẻ chọn quả và khoanh - Nhận xét: Đội nào xếp đẹp sẽ được tặng điểm. tròn theo nhóm.
 - Giáo dục trẻ trước khi bày mâm quả chúng ta phải 
 chọn quả rửa sạch sẽ, khi ăn phải gọt vỏ....ăn quả rất 
 tốt cho sức khoẻ chúng ta cần ăn quả hàng ngày -Trẻ chơi 1 lần
 3. Kết thúc: Cô nhận xét
 CHƠI NGOÀI TRỜI
 HĐCĐ: Xếp hột hạt thành hình các loại quả.
 TCVĐ: Đuổi bóng.trời mưa
 CTD:Cô bao quát trẻ
I.Kết quả mong đợi:
*Kiến thức :- Trẻ biết xếp các hột hạt thành hình các loại quả.
*Kỹ năng: - Giup trẻ phát triển sự sáng tạo. 
*Thái độ: - Có ý thức bảo vệ , giữ dìn các loại cây ăn quả.
II. Chuẩn bị: Sân bãi sạch sẽ, vỏ sò, nắp chai cho trẻ xếp. 
III. Cách tiến hành.
-Tạo cảm xúc: 
+Cô cho trẻ ra sân ngồi thành vòng tròn trò chuyện với trẻ về các loại quả.
+Các con thấy sân trường có những cây ăn quả gì?
+Giao dục trẻ có ý thức bảo vệ , giữ dìn chăm sóc các loại cây ăn quả.
-HĐCĐ: Xếp hạt thành hình các loại quả
+ Các con xem trong rổ các con có gì?
+ Với những chiếc vỏ sò, nắp chai ta sẽ làm gì?- Xếp các loại quả
+ Cháu sẽ sếp quả gì?
+ Xếp như thế nào?
+Khi xếp các vỏ như thế nào với nhau?
=> Cô gợi ý hướng dẫn trẻ xếp 
+ Cả lớp xếp 
+Cô bao quát trẻ xếp và giúp đỡ những trẻ chưa biết xếp.
+Cô nhận xét sản phẩm của trẻ và cho trẻ chơi trò chơi
 - TCVĐ: Đuổi bóng.trời mưa
 - CTD: Cô bao quát trẻ.
 - Kết thúc : Cô nhận xét buổi chơi.
 CHƠI, HOẠT ĐỘNG GÓC
 Góc chính: Nặn các loại quả
 Góc kết hợp: xếp hình; Xây vườn cây ăn quả; bán hàng
I.Kết quả mong đợi:
*Kiến thức :- Trẻ biết nặn các loại quả , xếp hình; xây vườn cây ăn quả; bán hàng.
 - Biết hợp tác với bạn khi chơi.
*Kỹ năng: - Giup trẻ phát triển ngôn ngữ giao tiếp và sự sáng tạo. 
*Thái độ: - Biết nhường bạn khi chơi và cất đồ chơi đúng nơi quy định.
II. Chuẩn bị: . Bảng , đất nặn, bộ xếp hình, giấy vẽ, bút màu, đồ chơi bán hàng.
III. Cách tiến hành.
-Tạo cảm xúc: 
+ Cô cùng trẻ đọc thơ: “ Chùm quả ngọt” +Các con vừa đọc bài thơ gì? 
+Bài thơ nói về gì? Chùm quả ngọt.
+Vậy các con muốn nặn quả không?
+ Cô giới thiệu các góc chơi và cho trẻ về góc chơi theo ý thích
- Qúa trình chơi: cô trò chuyện gợi mở cùng trẻ
+ Các con sẽ nặn quả gì?
+Con dùng đất màu gì để nặn quả cam? Đất nặn màu cam, màu xanh
+Khi nặn các con làm như thế nào? Cắt đất, nhồi và nặn.
+Con sẽ nặn quả gì?
+ Con nặn quả chuối đó như thế nào?
+ Ai chơi xếp hình các loại cây ăn quả?
+ Bạn nào thích xây vườn cây ăn quả?
+ Ai muốn bán các loại quả?
+ Cô bao quát trẻ chơi và gợi ý cho trẻ chơi khi cần thiết.
-Nhận xét: Cô nhận xét góc chơi, kết hợp cho trẻ cất đồ chơi đúng nơi quy định.
- Kết thúc :Cô nhận xét buổi chơi.
 -----------------------------------------------
 Thứ 3 ngày 2 tháng 3 năm 2021
 HOẠT ĐỘNG HỌC
 Lqv toán: Nhận biết mối quan hệ trên 3 đối tượng
I.Kết quả mong đợi:
*Kiến thức : - Trẻ biết được mối quan hệ hơn kém trong phạm vi 3
*Kỹ năng: -Rèn cho trẻ có tư duy nhanh nhẹn..
*Thái độ: - Giáo dục trẻ biết chăm sóc, bảo vệ cây ăn qủa. 
II. Chuẩn bị:- Cây ăn quả, bé chăm cây . 
III. Cách tiến hành.
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Tạo cảm xúc:
 + Cho trẻ hát “Qủa” 
 +Trò chuyện về bài hát:
 + Gíao dục trẻ biết chăm sóc cây ăn qua, biết vệ 
 sinh khi ăn quả và ăn nhiều loại quả.
 2. Nội dung:
 F1. Ôn đếm đến 3
 - Các cháu hãy nhìn xem cái gì đây? - Qủa cam
 - Có bao nhiêu quả cam? - Trẻ đếm 1-2-3
 - Có bao nhiêu xoài? - 5 cái 
 * HĐ 3: Nhận biết mối quan hệ hơn kém về 
 số lượng trong phạm vi 3
 - Các cháu hãy nhìn xem, trên tay cô có gì? - Người
 - Cô gắn 3 người lên - Trẻ đếm 1-2-3 em bé.
 - Cô dán 2 cây ăn quả ứng 1-1
 - Bạn nào có nhận xét gì về 2 nhóm nào? - Không bằng nhau
 - Nhóm nào nhiều hơn? - Nhóm người nhiều hơn - Nhiều hơn là mấy? - Nhiều hơn 1
 - Nhóm nào ít hơn? Ít hơn là mấy? - Nhóm cây ăn quả ít hơn. 1
 - Để 2 nhóm này bằng nhau thì ta phải làm gì? - Thêm 1 cây
 - Cô lấy 2 cây.
 - Cho trẻ đếm số lượng người, và số lượng cây
 - Nhóm nào nhiều hơn? Nhiều hơn là mấy?
 - Nhóm nào ít hơn? Ít hơn là mấy?
 - Để 2 nhóm này bằng nhau thì ta phải làm gì?
 - Cô thêm vào để số cây bằng em bé và bằng 3.
 - Cho trẻ đếm số lượng người và cây.
 - Tương tự
 + Trẻ thực hiện
 - Cô phát cho mỗi trẻ 1 rổ trong đó có 3 người, 
 3 cây ăn quả. 
 - Cho trẻ thực hiện thêm bớt số lượng trong 
 phạm vi 3 theo yêu cầu của cô. . Lần 1 trẻ làm giống cô
 - Lần 2 trẻ làm theo yêu cầu
 - Lần 3 trẻ tự làm 
 +Trò chơi luyện tập:
 - Về đúng cây. - Trẻ chơi 3 lân
 - T/C 2: Tìm nhóm bạn.
 3. Kết thuc: cô nhận xét .
 CHƠI NGOÀI TRỜI
 - HĐCĐ: Làm quen bài thơ “Chùm quả ngọt”.
 TCVĐ: Chuyển quả về kho, uống nước chanh
 CTD:Cô bao quát trẻ.
I. Kết quả mong đợi:
* Kiến thức: Trẻ thích nghe cô đọc thơ và đọc theo nhịp điệu bài thơ cùng cô.
*. Kỹ năng: Nghe, đọc rỏ lời,phát triển ngôn ngữ cho trẻ...
*.Thái độ: Trẻ biết ơn những người đã trồng cây cho mình ăn qủa .
II. Chuẩn bị: - Một số loại quả
III. Cách tiến hành:
1. Tạo cảm xúc: Cho trẻ xem một số loại quả
- Giới thiệu bài thơ: “Chùm quả ngọt”,tác giả Tạ Hữu Nguyên.
- Cô đọc cho trẻ nghe bài thơ 2 lần
- Cho cả lớp đọc bài thơ theo cô 2- 3 lần.
+ Đọc bài thơ gì? Chùm quả ngọt
+ Do ai sáng tác? Tạ Hữu Nguyên
TCVĐ: Chuyển quả về kho
- Bạn đầu hàng lên đi theo đương rich rắc lấy quả chạy về cuối hàng thì ban tiếp theo 
mới được chạy lên lấy khi nào trò chơi kết thúc đội nào lấy được nhiều quả đội đó 
thắng 
- Cô cho trẻ chơi 2-3 lần ; Uống nước chanh
 - Cô bao quát động viên trẻ chơi 
- CTD: Cô bao quát trẻ. - Kết thúc : Cô nhận xét buổi chơi.
 CHƠI, HOẠT ĐỘNG GÓC
 Góc chính: Xây vườn cây ăn quả
 Góc kết hợp: Bán hàng hoa quả. Bác sỹ; Nấu ăn.
I.Kết quả mong đợi:
*Kiến thức : - Trẻ hứng thú tham gia chơi một cách tự nguyện, Xây vườn cây ăn quả 
Bán hàng hoa quả. Bác sỹ; Nấu ăn.
*Kỹ năng: - Rèn luyện cho trẻ kỹ năng chơi: biết chơi đúng vai
*Thái độ: - Trẻ chơi đoàn kết, trật tự, lấy cất đồ chơi đúng nơi quy định.
II. Chuẩn bị: Bộ xây dựng, len, bộ bác sỹ, bộ nấu ăn. 
III. Cách tiến hành.
-Tạo cảm xúc: 
+ Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ đề.
+ Gíao dục trẻ biết bảo vệ yêu quý chăm sóc vườn cây ăn quả.
+ Bạn nào có vườn cây ăn quả?
+ Vườn cây của nhà con như thế nào?
+ Có những loại cây gì?
+ Các cây trồng có thẳng hàng không?
+ Vườn cây nhà con xây như thế nào??
+ Vườn cây ăn quả con xây có gì? Hàng rào bao quanh
+ Trong vườn có gì? Cây nhiều quả.
+ Vườn còn có gì nữa? Cổng, lối ngõ đi
+ Khi xây các con cần nguyên vật liệu gì?
+ Thợ phải xây như thế nào?
+ Cô hỏi trẻ các góc chơi và giới thiệu cho trẻ về góc chơi cô đã chuẩn bị.
- Qúa trình chơi:
+ Cô bao quát, gợi ý cho trẻ chơi khi cần thiết.
-Nhận xét: Cô nhận xét các góc chơi, cho trẻ cất đồ chơi đúng nơi quy định.
- Kết thuc: Cô nhận xét buổi chơi.
 -----------------------------------------------
 Thứ 4 ngày 3 tháng 3 năm 2021
 HOẠT ĐỘNG HỌC.
 Âm nhạc: Dạy hát: “Quả”
 Nghe: Lý cây bông
 T/C: Ai nhanh nhất
I.Kết quả mong đợi:
*Kiến thức: - Trẻ nhớ tên bài hát tác giả và cảm nhận được nội dung bài hát.
 - Trẻ hứng thú nghe cô hát, tích cực tham gia vào các trò chơi âm nhạc.
*Kỹ năng: - Giúp trẻ phát ngôn ngữ, hát rõ lời và hát đúng giai điệu bài hát.
*Thái độ: - Giáo dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ cây ăn quả, biết tác dụng của các loại 
quả cung cấp vitamin cho cơ thể.
II. Chuẩn bị: - Cô thuộc bài hát; Đàn , nhạc, thảm cho trẻ ngồi, vòng. 
III. Cách tiến hành.
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1.Tạo cảm xúc:.
 + Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ đề
 + Giáo dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ cây ăn quả, 
 biết tác dụng của các loại quả cung cấp vitamin - Trẻ nghe .
 cho cơ thể.
 2 Nội dung:
 - Dạy hát: “Quả”
 + Cô đàn cho trẻ nghe một đoạn trong bài hát - Bài hát “Quả”
 + Ai biết cô vừa đánh đàn câu trong bài hát gì? - 2 Trẻ hát.
 + Ai thuộc hát cho cô các bạn cùng nghe nào?
 + Cô giới thiệu tên bài hát , tác giả
 + Cô hát lại bài hát cho cả lớp nghe lần.
 + Lần 2 hát theo nhạc .
 + Đàm thoại:
 + Các con vừa hát bài hát gì? - Bài hát “Quả” 
 + Của tác giả nào? - Xanh xanh
 + Bài hát nói về gì? - Một số loại quả
 + Lớp hát lại 1 lần
 + Cho trẻ hát . -Trẻ hát theo các hình thức.
 - Tổ hát. Nhóm, cá nhân hát 
 (Cô chú ý sửa sai.) theo nhạc đàn. 
 - Nghe hát: Lý cây bông , 
 + Cô hát cho trẻ nghe 1 lần.
 + Cô hỏi trẻ:
 + Các con vừa nghe cô hát bài hát gì? - Lý cây bông
 + Cô hát lại bài hát có động tác minh hoạ.
 - Trò chơi âm nhạc. Ai nhanh nhất
 + Cô nói cho trẻ cách chơi, luật chơi.
 + Chơi 2 – 3lần. - Chơi 2-3 lần.
 3. Kết thúc: Cô và trẻ vận động theo bài hát 
 “Qủa” - Cô và trẻ cùng hát.
 CHƠI NGOÀI TRỜI
 HĐCĐ: Trải nghiệm vị giác
 TCVĐ: Trồng cây, uống nước chanh
 CTD: Cô bao quát trẻ.
I.Kết quả mong đợi:
*Kiến thức :Trẻ biết trải nghiệm nếm các vị đắng, chua mặn, ngọt. 
*Kỹ năng: Giup trẻ biết các vị quen thuộc hằng ngày.
*Thái độ: Gíao dục trẻ biết mình cần ăn gì mỗi ngày cho cơ thể khỏe mạnh 
II. Chuẩn bị: Mướp đắng, chanh, chuối, đường sữa. 
 ( Bàn, đĩa, giao, một số xỉa, thìa.)
III. Cách tiến hành.
-Tạo cảm xúc:
+Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ đề + Gíao dục trẻ biết ăn nhiều loại quả để cơ thể khỏe mạnh. 
-HĐCĐ: Trải nghiệm nếm các vị đắng, chua mặn, ngọt.
+ Ai biết trên bàn của cô hôm nay có những gì nào? Mướp đắng, chanh, chuối, 
đường sữa. Bàn, đĩa, giao, một số xỉa, thìa.
+ Đây là cái gì?
+ Các thứ này dùng để làm gì? ăn.
+ Ai biết quả mướp này có vị gì? Trẻ nếm.
+ Cô lần lượt cho trẻ nếm các vị của đường, sữa, chanh...
+ Vậy con có kết luận gì về quả mướp, đường, sữa, chanh, dấm? 
+ Con thấy mướp đắng, chuối, đường sữa thì ngọt; chanh dấm chua
+ Vì sao?
+ Đây là những gia vị mà chúng ta thường làm gì? Ăn hằng ngày.
+ Cô khái quát lại cho trẻ nhớ.
 - TCVĐ: + Trồng cây: Cô nêu luật chơi, cách chơi và cho trẻ chơi 3 lần.
 +Uống nước chanh, trẻ chơi 1 lần
- CTD: Cô bao quát trẻ.
 CHƠI, HOẠT ĐỘNG GÓC
 Góc chính: Vẽ vườn cây ăn quả
 Góc kết hợp: Bán hàng ; hát về chủ đề; nấu ăn
I.Kết quả mong đợi:
*Kiến thức : Trẻ biết, vẽ vườn cây ăn quả, Bán hàng ; hát về chủ đề; nấu ăn.
*Kỹ năng: : - Gúp trẻ phát triển ngôn ngữ, phát triển óc sáng tạo.
*Thái độ: - Trẻ biết đoàn kết, không tranh giành đồ chơi.
II. Chuẩn bị: giấy vẽ, bút màu, bộ nấu ăn, các hàng hóa.
III. Cách tiến hành.
-Tạo cảm xúc: 
+ Cô cùng trẻ trò chuyện về vườn cây ăn quả.
+ Gíao dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ vườn cây ăn quả.
+ Các con ở nhà ai có vườn cây ăn quả?
+ Các loại cây ăn quả như thế nào?
+ Các con muốn vẽ về vườn cây ăn quả của mình không?
+ Con vẽ như thế nào?
+ Con chọn màu gì?
+ Con vẽ cây gì? 
+ Qủa như thế nào?
+ Lá màu gì?
+Cô giới thiệu các góc chơi cô đã chuẩn bị, cho trẻ về góc chơi.
- Qúa trình chơi.
+ Trẻ tự chọn góc chơi theo ý thích
+ Cô bao quát, gợi ý cho trẻ chơi khi chơi.
-Nhận xét: Cô nhận xét các góc chơi, cho trẻ cất đồ chơi đúng nơi quy định.
- Kết thúc: Nhận xét buổi chơi.
 ----------------------------------------------------
 Thứ 5 ngày 4 tháng 3 năm 2021 HOẠT ĐỘNG HỌC
 Tạo hình: Nặn một số loại quả
I.Kết quả mong đợi:
*Kiến thức : - Trẻ biết làm mềm đất, chia đất thành nhiều phần và biết lăn đất nặn 
trong lòng bàn tay, lăn đi, lăn lại thành quả chuối, quả cam, chùm nho.
*Kỹ năng: - Rèn cho trẻ sự khéo léo của đôi bàn tay 
*Thái độ: - Giáo dục trẻ không bôi đất nặn lên quần áo, nặn xong lau tay vào khăn. 
II. Chuẩn bị: - Bảng, đất nặn, đĩa đựng sản phẩm, khăn lau
 - Mẫu của cô: Quả chuối, quả cam, chùm nho. 
III. Cách tiến hành.
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1.Tạo cảm xúc:
+Cô cho trẻ hát bài “Qủa” -Trẻ hát cùng cô
+Các cháu vừa hát bài gì? - Qủa
+Bài hát nói về gì? - một số loại quả 
+Để luôn có các loại quả sạch sẽ để ăn các con 
phải làm gì?
2 Nội dung:
- Quan sát mẫu và làm mẫu. -Trẻ quan sát mẫu
- Đây là cái gì? - Quả chuối
- Quả chuối này màu gì? - Màu vàng
+ Chuối được nặn như thế nào -Thành nải nhiều quả
- Lần 1: Không phân tích
- Lần 2: Cô phân tích cách nặn:
Tay phải là tay cầm thìa cô cầm đất nặn và cô 
dùng các đầu ngón tay bóp đất cho đất mềm ra. 
Cô chia đất thành nhiều phần nhỏ, cô lấy 1 
phần đất nặn đặt lên bảng, tay trái là tay cầm 
bát cô giữ bảng, cô đặt đất nặn trong lòng bàn 
tay phải các ngón tay cô cong lên, cô lăn dọc 
đất nặn cho đất dài ra. Cô chỉ lăn đất trong 
lòng bàn tay.
+ Cô vừa nặn đất màu gì? - Màu đỏ ạ.
+ Cô nặn được cái gì? - 
+Nặn xong cô lau tay vào khăn cho đôi tay 
sạch sẽ.
-Trẻ thực hiện:
- Giáo dục: trẻ không được bôi đất nặn lên 
quần áo, nặn xong phải lau tay vào khăn cho 
tay sạch sẽ.
- Khi trẻ nặn cô quan sát bao quát và xử lý hình 
huống.
 + Con đang làm gì?
 + Con nặn quả chuối như thế nào? - Nặn quả chuối ạ
 - Lăn dọc ạ. + Qủa chuối con nặn có màu gì? - màu vàng ạ
 + Con nặn quả chuối để tặng ai?
+ Nếu trẻ nào chưa biết làm mềm đất, chia đất 
cô đến bên hướng dẫn lại cho trẻ.
+Trưng bày sản phẩm.
+Nhận xét sản phẩm -Trẻ đưa sản phẩm lên bàn.
- Cô cho trẻ nhận xét sản phẩm của bạn, của - Trẻ nhận xét
mình.
- Cô nhận xét chung cả lớp, động viên, khen 
ngợi trẻ.
* Kết thúc: Cô cho trẻ chơi uống nước chanh - Trẻ chơi cùng cô.
 CHƠI NGOÀI TRỜI
 HĐCĐ: Quan sát một số loại cây ăn quả( Cây xoài, cây ổi)
 TCVĐ: Đuổi bóng; Trời mưa
 CTD: Cô bao quát trẻ
I.Kết quả mong đợi:
*Kiến thức: Trẻ biết đó là cây xoài; cây ổi.
*Kỹ năng: -Rèn kỹ năng quan sát và ghi nhớ cho trẻ.
*Thái độ: -Trẻ biết yêu quý, chăm sóc bảo vệ một số cây ăn quả, biết trồng để làm 
đẹp quang cảnh sân trường. 
II. Chuẩn bị: -Địa điểm Cây ổi; cây xoài để trẻ quan sát; 
III. Cách tiến hành.
-Tạo cảm xúc: Cho trẻ ra sân và hỏi:
+ Chúng ta đang đứng ở đâu? - Sân trường.
- HĐCĐ: Quan sát cây ổi
+ Trước mặt con là gì? - cây ổi.
+ Các con xem cây ổi có đặc điểm gì? -Có nhiều cành.
=>Đúng rồi cây ổi có rất nhiều cành.
+ Qủa có màu gì?
+ Trẻ nhận xét thân, cành, lá, quả.
+ Ai có nhận xét về cây ổi?
+ Trong sân trường còn có cây gì nữa? 
- Cây Xoài
+ Ai có nhận xét về cây xoài?
+ Cây xoài có những bộ phận nào?
+ Thân( Cành, lá, hoa) như thế nào?
+ Cô và các con vừa quan sát gì? .
=>Đúng rồi chúng ta vừa quan sát Cây ổi; cây xoài.
+ Vậy chúng ta trồng cây này để làm gì? Để làm cho trường thêm đẹp.
+ Để có nhiều quả ăn chúng mình cần làm gì? Trồng và chăm sóc.
Gíao dục trẻ phải trồng và chăm sóc cây không hái hoa, bứt lá bẻ cành .
-TCVĐ: Đuổi bóng; Trời mưa
+ Cô giới thiệu luật chơi, cách chơi và cho trẻ chơi 2-3 lần.
-CTD: Cô bao quát trẻ.
-Kết thúc: Cô nhận xét buổi chơi. CHƠI, HOẠT ĐỘNG GÓC
 Góc chính:Trưng bày mâm quả.
 GKH: Xếp hình; tô màu; xem truyện tranh
I.Kết quả mong đợi:
*Kiến thức : Trẻ biết, Trưng bày mâm quả, Xếp hình; tô màu; xem truyện tranh.
*Kỹ năng: : - Gúp trẻ phát triển ngôn ngữ, phát triển óc sáng tạo.
*Thái độ: - Trẻ biết đoàn kết, không tranh giành đồ chơi..
II. Chuẩn bị: đĩa, các loại quả; tranh truyện, bộ xếp hình, giấy bút màu.
III. Cách tiến hành.
-Tạo cảm xúc: 
+ Cô cùng trẻ trò chuyện về các loại quả.
+ Gíao dục trẻ biết vệ sinh khi ăn quả.
+ Ai biết xêp mâm ngủ quả?
+ Các loại quả xếp như thế nào?
+ Các con muốn trưng bày mâm ngủ quả của mình không?
+ Con xếp như thế nào?
+ Con chọn quả màu gì?
+ Con khi xếp con cần gì? 
+ Xếp quả gì trước quả gì sau?
+ Muốn mâm quả thêm đẹp con làm gì?
+ Cô hỏi ý kiến của trẻ.
+ Cô giới thiệu các góc cô đã chuẩn bịvà cho trẻ về góc chơi.
- Qúa trình chơi.
+ Cô bao quát, gợi ý cho trẻ chơi khi cần thiết.
- Nhận xét: Cô nhận xét các góc chơi, cho trẻ cất đồ chơi đúng nơi quy định.
- Kết thúc: Nhận xét buổi chơi.
 -----------------------------------------------
 Thứ 6 ngày 5 tháng 3 năm 2021
 HOẠT ĐỘNG HỌC
 Thơ: Chùm quả ngọt
I. Kết quả mong đợi:
*. Kiến thức: Trẻ hiểu nội dung bài thơ, đọc được diễn cảm bai thơ.
*. Kỷ năng: Phát triên khả năng ghi nhớ có chủ định và khả năng cmả thụ văn học
*. Giáo dục: Trẻ biết chăm sóc bảo vệ các cây ăn quả và biết ơn người trồng cây.
II. Chuẩn bị:- Hinh ảnh thơ 
III.Cách Tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Tạo cảm xúc: Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ 
đề - Có bài thơ gì nói về quả. -Trẻ trò chuyện cùng cô
- Cho cả lớp đọc 1 lần. - Trẻ đọc 
II. Nội dung: 
+. Đọc cho trẻ nghe: - Cô đọc diễn cảm 1 lần 
- Hỏi trẻ tên bài thơ, tác giả 
+ Bài thơ nói về cái gì? \ -Trẻ lắng nghe Trẻ trả lời + Chùm quả trên cây có hình dạng như thế nào? -Tròn vo
+ Cô trích dẫn: Hình ảnh chùm quả ngọt trên cây 
rất đẹp với những trái rất sai, và tròn trịa: 
 “Quả nào quả ấy tròn vo
 Cành la, cành bổng thơm tho khắp vườn”
+ Ai là người trồng cây, chăm sóc cây để có chùm 
quả ngọt? - Ông
+ Bạn nhỏ hái quả biếu ai? - Bà
+ Nhà con có ông bà không?
 Khi ăn quả các con có nhớ tới ông bà không? 
* Giáo dục: Để có những trái ngọt cho chúng ta 
ăn những người trồng cây phải rất vất vả để chăm 
sóc cây cho cây đơm hoa kết trái đấy, các con hãy 
ăn nhiều quả chín nhé vì quả chín cung cấp nhiều 
vitamin, chất khoáng rất tốt cho sức khỏe. 
+ Những người trồng cây, chăm sóc cây lớn cây 
cho ta quả ngọt, Vậy muốn cây có nhiều quả ngọt 
chúng ta phải làm gì? - Chăm sóc bảo vệ cây, tưới 
 nước cho cây
- Các con còn nhỏ phải biết chăm sóc bảo vệ cây, 
tưới nước cho cây nhé
-. Dạy trẻ đọc thơ:
 Cho cả lớp 1 lần 
 - Cho cả lớp to, nhỏ. 
- Cô động viên bao quát, sửa sai, giải nghĩa từ Nhóm, cá nhân.
khó : “ Cành la cành bổng” cho trẻ 
- Giáo dục trẻ biết chăm sóc, yêu quý 
III. Kết thúc: Cho trẻ đọc ráp bai thơ. - Trẻ đọc 1 lần
 CHƠI NGOÀI TRỜI
 HĐCĐ: Chơi với sỏi, cát
 TCVĐ: gieo hạt; Uống nước chanh
 CTD: Cô bao quát trẻ
I.Kết quả mong đợi:
*Kiến thức:- Trẻ biết chơi sỏi, cát, sử dụng các công cụ khác nhau để tạo thành các 
hình trẻ thích trên cát, 
*Kỹ năng: - Trẻ có kĩ năng chơi với cát: đào cát, đóng khuôn, đổ khuôn
*Thái độ: - Biết chơi an toàn trên cát: không ném cát, tung cát, không quệt tay bẩn 
lên mặt, khéo léo di chuyển trên cát ẩm để không bị ngã
II. Chuẩn bị:- khu vui chơi với cát sỏi. các dụng cụ đào, xúc.
III. Cách tiến hành.
-Tạo cảm xúc: Cô cùng trẻ ra sân
+ Các cháu đang đứng ở đâu?
+ Vói cát sỏi này các con làm gì? + Gíao dục trẻ biết chơi an toàn trên cát: không ném cát, tung cát, không quệt tay bẩn 
lên mặt, khéo léo di chuyển trên cát ẩm để không bị ngã.
HĐCĐ: Chơi sỏi, cát
+ Chơi với bể sỏi: . Sáng tạo với sỏi 
+ Chơi với sỏi: trẻ biết dung ven, xúc để xúc lên xe chở
+ Chơi với bể cát: . Trẻ biết dùng các dụng cụ xúc cát lên xe .
+ Đổ khuôn cát để tạo thành các các hàng cây, các loại quả theo sơ đồ cô đã vẽ trên 
cát.. Chơi với cát: Đào hào, sàng cát, vận chuyển cát, vẽ các loại quả trên cát, tạo 
đường đi bằng các dụng cụ cào.
+ Cô động viên và nhắc nhở trẻ khi chơi
- TCVĐ: Gieo hạt; Uống nước chanh: Cô giới thiệu trò chơi, Cho trẻ chơi 3-4 lần
+ Cho trẻ rủa tay sạch sẽ
- CTD: Cô bao quát trẻ
Kết thúc: Cô nhận xét buổi chơi. 
 CHƠI, HOẠT ĐỘNG GÓC
 Góc chính:Chăm sóc cây ăn quả
 Góc kết hợp: Bán hàng các loại quả. Xây vườn rau, chơi lô tô 
I.Kết quả mong đợi:
*Kiến thức :Trẻ biết chơi ở các góc Chăm sóc cây, Bán hàng. Xây vườn rau, chơi lô 
tô 
*Kỹ năng: Giup trẻ phát triển ngôn ngữ giao tiếp, phát triển óc sáng tạo khi chơi
*Thái độ: Có ý thức bảo vệ đồ dùng đồ chơi và hợp tác với bạn trong khi chơi. 
II. Chuẩn bị: Bộ chăm sóc cây, đồ chơi bán hàng, bộ xây dựng, lô tô . 
III. Cách tiến hành.
-Tạo cảm xúc: 
+ Cô cùng trẻ trò chuyện về các loại cây ăn quả có trong vườn trường.
+ Trong vườn trườngta có những loại cây gì?.
+ Để cây xanh tốt và cho nhiều quả để ăn chúng ta làm gì?
+ Ai muốn chăm sóc cây ăn quả nào?
+ Con chọn dụng cụ gì? Cuốc, kéo, bình tưới.
+ Con làm như thế nào để chăm cây? Xới đất 
+ Con có thích cây nào? vì sao?
+ Khi chăm con làm như thế nào?
+ Cái bình này làm gì?
+ Cái khăn dùng làm gì? Lau lá
+ Cô giới thiệu các góc chơi cô đã chuẩn bị
-Quá trình chơi:
- Trẻ về góc chơi, tự phân vai chơi
+ Cô quan sát, hướng dẫn, động viên trẻ thực hiện.
+ Cô bao quát trẻ chơi và gợi ý cho trẻ chơi khi cần thiết.
-Nhận xét: Cô nhận xét các góc, kết hợp cho trẻ cất đồ chơi đúng nơi quy định.
-Kết thúc: Cô nhận xét buổi chơi
 ---------------------------------------