Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Chủ đề: Giao thông đường thủy, đường hàng không - Năm học 2020-2021 - Lê Thị Anh

 KẾ HOẠCH TUẦN 2
 Chủ đề: Giao thông đường thủy, đường hàng không
 ( Thời gian thực hiện từ ngày 29/3 đến ngày 02/4/2021)
ND Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
 - Cô đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ rửa tay, sát khuẩn, cất đồ dùng đúng 
Đón nơi quy định, trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ.
 trẻ - Trò chuyện cùng trẻ về các loại PTGT đường thủy, đường hàng không
 * KĐ: Trẻ xoay các khớp theo nhạc bài hát “Let's talk about a man”.
 * TĐ: Tập theo nhạc bài hát “Em đi qua ngã tư đường phố”.
Thể - Hô hấp: Làm động tác thổi bóng (2l x 8N)
dục 
 - Tay: Giơ lên cao sang 2 bên (2l x 8N)
sáng
 - Chân: Đứng co một chân (2l x 8N)
 - Bụng: Giơ 2 tay ra trước và nghiêng người sang 2 bên. (2l x 8N)
 - Bật: Bật tiến về phía trước (2l x 8N)
 * Hồi tĩnh: Tập theo nhạc “Đường em đi”.
 Vận động: Việt Nam! Đánh bay covid.
 KPKH LQVT LQVH THỂ DỤC ÂM NHẠC
 Tìm hiểu về Đếm đến 7, Thơ: Trèo qua ghế DH: Em đi 
Hoạt PTGT đường nhận biết “Thuyền dài 1,5- 3m chơi thuyền
động thủy, đường nhóm có 7 giấy” TCVĐ: NH: Anh Phi 
học hàng không, đối tượng (STEAM) Chuyền bóng công ơi ;TC: 
 Ai đoán giỏi 
 HĐCĐ: HĐCĐ: QS HĐCĐ: HĐCĐ: Cho HĐCĐ: Giải 
 LQBH: Em tranh tàu Dùng hột hạt trẻ trải các câu đố 
 đi chơi thủy, thuyền xếp PTGT. nghiệm xếp về chủ đề
 thuyền buồm TCVĐ: thuyền giây TCVĐ: 
Chơi TCVĐ: Kéo TCVĐ: Chuyền TCVĐ: Chuyền 
ngoài co, Dung Thuyền về bóng qua Thuyền về bóng, lộn 
trời dăng dung bến, tập tầm đầu, Oẳn tù bến, Nhảy ô. cầu vòng
 dẻ vông tì. - Chơi tự do - Chơi tự do 
 - Chơi tự do - Chợi tự do - Chơi tự do.
 Góc chính: Góc chính: Góc chính: Góc chính: Góc chính: 
 XD sân bay Vẽ về chủ Xem tranh Chế biến món Bán hàng
Chơi, Góc K/H: đề. Góc K/H : ăn. Góc K/H: 
hoạt Bán hàng đồ Góc K/H: XD sân bay; Góc K/H: XD XD sân 
động chơi; Xem Cửa hàng Vẽ tranh; bến cảng; bay; Phân 
góc tranh; Vẽ xăng dầu; Cửa hàng Đong đo cát, nhóm lô; 
 tranh về chủ Làm abulm; bán xăng dầu nước; Chăm Xem tranh 
 đề Hát múa về sóc cây.
 chủ đề
 Chơi trò chơi Cho trẻ xé Xem vi deo HD trẻ đảm Ôn kiến thức 
Hoạt “Chèo dán máy bay về chủ đề bảo an toàn cũ, giới thiệu 
động thuyền” Chơi ở các Chơi ở các khi ngồi trên chủ đề mới.
chiều góc góc PTGT đường 
 thủy
 Chơi ở các góc
 KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HÀNG NGÀY
 Thứ 2 ngày 29 tháng 03 năm 2021
* Trò chuyện:
- Cô bắt chước tiếng máy bay.
+ Các con đoán xem đó là PTGT nào?
+ Máy bay là PTGT đường gì? ( trẻ trả lời)
- Giáo dục trẻ khi đi trên các PTGT các con phải ngồi ngay ngắn không được đùa 
nghịch, không thò đầu ra ngoài...
 HOẠT ĐỘNG HỌC
 KPKH: Trò chuyện về giao thông đường thủy và giao thông đường không
I. Kết quả mong đợi:
1. Kiến thức: 
- Trẻ biết tên gọi và đặc điểm chính của một số loại máy bay và thuyền 
- Trẻ biết nơi hoạt động của các loại PTGT trên
2. Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng ghi nhớ, diễn đạt
3. Thái độ:
- Trẻ ngồi an toàn khi đi trên các PTGT
II. Chuẩn bị:
- Máy bay, chú phi công, thuyền, ca nô; Các loại PTGT bằng giấy; 
- Bài hát Em đi chơi thuyên, anh phi công ơi
- Lô tô về một số PTGT đường không và đường thủy
III. Cách tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Tạo hứng thú:
 - Cô cho cháu nghe bài hát: Em đi chơi - Trẻ quan sát.
 thuyền
 - Bài hát nói về PTGT gì? - Thuyền,..
 - Thuyền hoạt động ở đâu? - Trẻ trả lời.
 2.NDTT:
 2.1: Quan sát, đàm thoại:
 * Thuyền buồm 
 - Cô đọc câu đố: 
 Làm bằng gỗ, bơi trên sông
 Có buồm giông, nhanh đến bến?
 - Trẻ kiểm tra đáp án trên màn hình chiếu. - Thuyền buồm.
 + Thuyền buồm là PTGT đường gì? - Đường thủy.
 + Ai có nhận xét gì về thuyền?( hình dạng, - Trẻ nhận xét.
 cấu tạo,..)
 + Thuyền buồm được làm bằng gì? - Làm bằng gỗ
 + Thuyền buồm chạy được nhờ vào đâu? - Nhờ vào 2 cánh buồm
 + Thuyền buồm dùng để làm gì? - Chở người và chở hàng hóa
 - Cô có gì đây?
 + Ai có nhận xét gì về tàu thủy? - Trẻ trả lời
 + Tàu thủy hoạt động ở đâu? - Trên biển
 + Tàu thủy hoạt động được nhờ gì? - Động cơ + Ngoài thuyền buồm, tàu thủy ra các con 
 còn biết PTGT đường thủy nào khác nữa? - Trẻ kể tên.
 - Cô cho trẻ xem một số PTGT đường 
 thủy và mở rộng. - Trẻ quan sát và gọi tên.
 * Máy bay:
 - Cho trẻ nghe tiếng máy bay đang bay.
 + Các con đoán xem đó là tiếng của PTGT 
 nào? - Máy bay
 - Cho trẻ xem hình ảnh máy bay.
 + Con có nhận xét gì về hình ảnh này?( 
 cấu tạo, hình dáng..) - Trẻ nhận xét.
 + Máy bay là PTGT đường gì? - Đường hàng không.
 + Nó dùng để làm gì? - Chở người và chở hàng.
 + Các con biết PTGT đường hàng không - Trẻ kể tên.
 nào khác nữa?
 - Mở rộng: cho trẻ xem một số PTGT - Trẻ quan sát.
 đường hàng không.
 + Khi tham gia những PTGT đó chúng ta - Ngồi yên, không đùa nghịch.
 phải làm gì?
 * Giáo dục trẻ: Ngồi yên trên các PTGT, 
 phải luôn đi cùng người lớn.
 * So sánh: Thuyền buồm và máy bay.
 - Cho trẻ lên chỉ và so sánh sự giống và - Trẻ so sánh.
 khác nhau của 2 phương tiện.
 - Cô khái quát lại câu trả lời của trẻ.
 - Giáo dục trẻ ngoan ngoãn
 2.2: Trò chơi luyện tập:
 * Trò chơi 1: Về đúng bến.
 - Cách chơi: Cho trẻ chọn lô tô trẻ thích. 
 Khi có hiệu lệnh trẻ phải cầm đúng -Trẻ lắng nghe cách chơi và tham gia 
 phương tiện giao thông về đúng bến của chơi. 
 nó ( ví dụ: máy bay về sân bay, tàu về bến 
 càng..). cho trẻ đổi lô tô cho nhau và chơi 
 tiếp.
 * Trò chơi 2: Thi xem ai nhanh
 - Cô giới thiệu cách chơi -Trẻ lắng nghe cách chơi và tham gia 
 - Cô cho trẻ chơi chơi.
 3. Kết thúc:
 - Nghe hát “Anh phi công ơi” và thu dọn 
 đồ dùng học tập. - Trẻ thực hiện theo yêu cầu.
 CHƠI NGOÀI TRỜI
 HĐCĐ: LQ bài hát: “Em đi chơi thuyền”
 TCVĐ: Kéo co; Dung dăng dung dẻ
 Chơi tự do
I. Kết quả mong đợi
1. Kiến thức:
- Trẻ biết tên bài hát, tên tác giả, biết nội dung của bài hát. 2. Kỹ năng: 
- Rèn kỹ năng hát rõ lời,đúng nhạc bài hát.
- Trẻ trả lời các câu hỏi ro ràng, mạch lạc.
3. Thái độ :
- Giáo dục trẻ biết đảm bảo an toàn khi tham gia các PTGT.
II. Chuẩn bị
- Nhạc bài hát : Em đi chơi thuyền.
- Dây thừng và một số đồ chơi ngoài trời.
III. Cách tiến hành:
1.Tạo cảm xúc: LQBH: Em đi chơi thuyền
- Cô mô phổng động tác chèo thuyền cho trẻ đoán.
+ Đó là cách di chuyển của PTGT nào?
+ Thuyền dùng để làm gì?
+ Muốn thuyền chạy được phải làm như thế nào?
2.HĐTT: Cô hát cho trẻ nghe 1 lần
+ Các con đoán xem đó là bài hát gì?
- Cô giới thiệu bài hát: Em đi chơi thuyền, tác giả và hát lại lần 2.
+ Cô vừa hát bài hát gì?
+ Bài hát do ai sáng tác?
+ Nội dung bài hát nói về gì?
- Cô cho trẻ hát cùng cô 2 lần
- Cả lớp hát lại 1 lần
3.Kết thúc: Giáo dục trẻ: biết ngồi yên khi tham gia các PTGT và luôn đi cùng người 
lớn.
* TCVĐ: Kéo co; Dung dăng dung dẻ
- Cô cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi 
- Tổ chức cho trẻ chơi 2- 3 lần
* Chơi tự do: 
- Cho trẻ chơi với đồ chơi ngoài trời.
- Cô bao quát đảm bảo an toàn cho trẻ.
 CHƠI, HOẠT ĐỘNG GÓC
 GC: Xây dựng sân bay
 GKH: + Bán hàng đồ chơi
 + Xem tranh
 + Tô vẽ tranh về chủ đề
I. Kết quả mong đợi:
1. Kiến thức: 
- Trẻ thể hiện hành động phù hợp với vai chơi.
- Trẻ biết dùng gạch để xây dựng noi dành riêng cho máy bay. Biết tô màu tranh các 
phương tiện giao thông. Biết tên các mặt hàng và trao đổi cùng bạn chơi. Biết xem 
tranh và nói về nội dung tranh đó.
2. Kỹ năng: 
- Rèn sự khéo léo của đôi bàn tay trẻ: xếp chồng lên nhau, vẽ tô màu PTGT trẻ thích.
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ thông qua giao tiếp cùng cô và bạn chơi.
3. Thái độ: 
- Chơi đoàn kết cùng bạn và không tranh giành đồ chơi của nhau II. Chuẩn bị:
- Gạch, cây cối, máy bay, hàng rào; 
- Bộ đồ chơi bán hàng đồ chơi
- Tranh vẽ một số PTGT, bút màu, giấy trắng.
III. Cách tiến hành:
* Trò chuyện giới thiệu chơi:
- Cho trẻ hát bài “ Em đi chơi thuyền ” trò chuyện về chủ đề
+ Bài hát nhắc đến PTGT nào?
+ Máy bay hạ cánh ở đâu?
- Muốn xây sân bay con cần nguyên vât liệu gì?
- Con sẽ xây như thế nào?
- Cô gợi hỏi trẻ về ý tưởng chơi và cho trẻ về góc chơi mà trẻ thích. 
* Quá trình chơi: 
- Cô bao quát trẻ chơi an toàn, đồng thời hướng dẫn, động viên trẻ chơi để tạo ra các 
sản phẩm đẹp. Cô có thể nhập vai chơi cùng trẻ ( nếu trẻ còn lúng túng ), đến bên góc 
đặt câu hỏi gợi mở tạo thêm tự tin cho trẻ.
+ Con đang chơi gì?
+ Ở sân bay có hãng gì?
* Nhận xét qáu trình trẻ chơi: 
- Cô nhận xét góc chơi, đồng thời hướng dẫn trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi về đúng góc 
quy định.
 ==============&&&&&&&&&&===========
 Thứ 3 ngày 30 tháng 3 năm 2021
 HOẠT ĐỘNG HỌC 
 LQVT: Đếm đến 7, đếm theo khả năng
I.Kết quả mong đợi:
1. Kiến thức: 
- Trẻ biết đếm đến 7, đếm theo khả năng
2. Kỹ năng: 
- Luyện kỹ năng đếm và tạo nhóm trong phạm vi 7 cho trẻ. 
- Phát triển tư duy, Phát triển ngôn ngữ toán học cho trẻ
3.Thái độ:
- Trẻ biết quan tâm đến mọi người, biết giữ gìn sản phẩm lao động, biết sử dụng đồ 
dùng gọn gàng.
II. Chuẩn bị : 
- Đồ dùng của cô : 7 Cái xe máy ,7 cái mũ bảo hiểm, thẻ số 7.
 - Một số đồ dùng giao thông có số lượng 5 và 6.
 - Đài ghi âm bài hát: Em đi chơi thuyền 
- Đồ dùng của cháu: Mỗi trẻ 7 cái xe máy, 7 cái mũ bảo hiểm, chữ số từ 1-7
III. Cách tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1.Tao cảm xúc: 
 - Cho trẻ đọc bài thơ: Cô dạy con - trẻ đọc thơ
 - Cô cháu cùng trò chuyện về chủ đề - Trò 
 chuyện nội dung bài hát - Trẻ cùng trò chuyện
 *Ôn nhận biết đếm trong phạm vi 6. 
 - Các con đếm xem có bao nhiêu chiếc xe máy? 
- Có 5 chiếc xe máy thêm 1 cái có tất cả - Trẻ đếm 1-5 chiếc xe máy
bao nhiêu cái ?
- Các con đếm xem có bao nhiêu chiếc mũ - 5 Thêm 1 là 6
bảo hiểm nào? - Trẻ đếm 1-6
- Cho trẻ tìm số 6 gắn vào 
- Cho trẻ hát bài “Em đi chơi thuyền” và lấy - Trẻ hát và lấy rổ về chỗ ngồi.
rổ về chỗ ngồi. 
2.Hoạt động trọng tâm:
* Đếm đến 7, đếm theo khả năng
+Trong rổ các con có gì nào? - Trẻ kể.
+Các con lấy tất cả ra chiếc xe máy nào? - Trẻ xếp thành hàng ngang.
+Cô cho trẻ vừa lấy vừa đếm -Đếm cùng cô 
+ Lấy cho 6 chiếc mũ ra nào? - Trẻ đưa 6 cái mũ bảo hiểm, đặt 
+ Cứ mỗi chiếc xe máy xếp tương ứng 1 cái tương ứng 1-1
mũ bảo hiểm va cùng đếm cùng cô 
+ Cho trẻ đếm nhóm mũ và nhóm xe - Trẻ đếm 2 nhóm.
 +Số mũ bảo hiểm và số xe máy này như 
thế nào với nhau? Số nào nhiều hơn? tại sao - Trẻ nêu nhận xét và trả lời câu 
nhiều hơn? Số nào ít hơn? ít hơn là mấy? hỏi.
+ Có bao nhiêu chiếc mũ bảo hiểm ? - Có 6 chiếc mũ bảo hiểm
+ và bao nhiêu chiếc xe máy? - Có 7 chiếc xe máy 
+ Hai số 6 và 7 số nào lớn hơn? số nào bé - Trẻ tự đề xuất cách giải quyết.
hơn? Muốn số chiếc xe máy và số mũ bảo 
hiểm bằng nhau và cùng bằng 7 thì ta sẽ - Trẻ trả lời
làm gì? - 6 thêm 1 là 7
+6 thêm 1 là mấy?
+ Cô khái quát: 6 chiếc mũ thêm 1 chiếc 
mũ bằng 7 chiếc mũ. Vậy 6 thêm 1 bằng 7. - Trẻ đếm.
+ Cho trẻ đếm 2 nhóm. - Trẻ trả lời.
+ Hai nhóm này như thế nào với nhau? đều - Trẻ đặt số tương ứng
bằng mấy?
+Yêu cầu trẻ đặt số tương ứng với nhóm đồ 
vật.
+ Cô cho cả lớp đếm trẻ đếm tử 1 -7 nhiều -Trẻ đếm 
lần 
+ Cho cá nhân đếm 
*Luyện tập
*Trò chơi: Đếm theo tiếng vỗ tay 
- Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần. - Trẻ chơi trò chơi
 *Trò chơi: nhảy vào ,nhảy ra 
*Cô hướng dẫn trẻ thực hiện vào vỡ toán 
 Trẻ ra bàn và làm bài tập
3.Kết thúc hoạt động : cho trẻ thu dọ đồ 
dùng . -Trẻ thu dọn 
 CHƠI NGOÀI TRỜI HĐCĐ: Quan sát tranh ca nô, thuyền thúng
 TCVĐ: Thuyền về bến, tập tầm vông
 Chơi tự do
I. Kết quả mong đợi:
1. Kiến thức:
- Trẻ biết đặc điểm nổi bật, tên gọi và nơi hoạt động, cách ngồi trên các PTGT tàu 
thủy, thuyền buồm
- Trẻ biết tên, cách chơi các trò chơi vận động
2. Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng trả lời câu hỏi rõ ràng, mạch lạc
- Rèn khả năng ghi nhớ, chú ý có chủ định
3. Thái độ:
- Giáo dục trẻ biết ngồi yên, mặc áo phao khi ngồi trên các PTGT đường thủy
II. Chuẩn bị:
- Que chỉ, xắc xô
- Tranh ca nô, thuyền thúng
III. Cách tiến hành:
1.Tạo cảm xúc: Cô cùng trẻ hát bài hát “Em đi chơi thuyền”
- Trò chuyện nội dung bài hát
2.HĐTT: Quan sát tranh ca nô, thuyền thúng
- Cô có tranh gì đây?
- Đây là gì?
- Ca nô có những đặc điểm gì?
- Ca nô dùng để làm gì?
- Ca nô này hoạt động ở đâu?
- Tương tự cô cho trẻ quan sát tranh thuyền thúng
3.Kết thúc: Giáo dục trẻ biết ngồi yên, mặc áo phao khi ngồi trên các PTGT đường 
thủy
* TCVĐ: Thuyền về bến, tập tầm vông
- Cô cho trẻ giới thiệu cách chơi, luật chơi
- Cô cho trẻ chơi 2 - 3 lần
- Nhận xét trẻ chơi
*. Chơi tự do:
- Cô bao quát đảm bảo an toàn cho trẻ
 CHƠI, HOẠT ĐỘNG GÓC
 GC: Vẽ, tô màu tranh về chủ đề.
 GKH: + Cửa hàng bán xăng dầu
 + Làm abulm
 + Hát múa về chủ đề.
I. Kết quả mong đợi:
1. Kiến thức: 
- Trẻ biết cách thể hiện hành động phù hợp ở các góc chơi, thể hiện và liên kết các góc 
chơi
2. Kĩ năng: 
- Rèn các kỹ năng đã học để vẽ, ...có những sáng tạo và biết giới thiệu về sản phẩm.
- Trẻ biết thực hành thao tác vai chơi, liên kết bạn chơi và nhóm chơi. 3. Thái độ: 
- Trẻ giữ trật tự khi chơi.
- Biết sắp xếp đồ chơi gọn gàng sau khi chơi.
- Biết chấp hành luật an toàn giao thông
II. Chuẩn bị 
- Bút sáp màu, giấy A4.
- Đồ chơi xây dựng.
- Dụng cụ âm nhạc, giấy, bút, keo dán,..
III. Cách tiến hành
* Trò chuyện giới thiệu chơi:
- Cô và trẻ cùng đọc bài thơ “cô dạy con ” cho trẻ ngồi đội hình tự do.
+ Chúng mình vừa đọc bài thơ nói về pt gì? Trẻ kể 
+ Phương tiện đó có đặc điểm gì ? 
+ Nó hoạt động ở đâu ? 
+ Khi ngồi trên các ptgt đó phải như thế nào ?
- GD trẻ : Ngồi yên không đùa nghịch , thò đầu , thò tay ra ngoài .
- Con thích PTGT nào?
- Con sẽ vẽ PTGT nào? Muốn vè PTGT đó con sẽ vẽ như thế nào?
- Các PTGT muố hoạt động được cần gì?
- Ai sẽ xây cửa hàng bán xăng dầu?
- Xây cửa hàng con cần có gì? Con sẽ xây như thế nào?
- Cô cho trẻ nêu ý tưởng chơi và cho trẻ về góc chơi theo ý thích của mình.
* Qúa trình chơi :
- Cô bao quát trẻ chơi, hướng dẫn động viên khuyến khích trẻ chơi tốt , cô nhập vai 
chơi cùng trẻ nếu thấy trẻ chơi còn lúng túng. Đồng thời đến bên góc chính gợi ý hỏi 
trẻ: 
+ Con sẽ vẽ về ptgt gì? máy bay,...
+ Nó có đặc điểm gì? 
* Nhận xét quá trình chơi:
- Cô nhận xét các góc chơi k/h trước sau đó đến góc chính nhận xét và cất đồ chơi vào 
nơi qui định.
 ==============&&&&&&&&&&&===========
 Thứ 4 ngày 31 tháng 3 năm 2021
 HOẠT ĐỘNG HỌC
 LQVH: Thơ “Thuyền giấy”
*Yếu tố steam.
a. Khoa học:Trẻ biết được đặc điểm của thuyền giấy, công dụng, ptgt đường gì
b. Công nghệ:Trẻ biết các loại ptgt đường thủy
c. Kỷ thuật: Trẻ biết khi kỷ năng an toàn khi tham gia các ptgt
d. Toán: Số lượng
e. Nghệ thuật: Cảm nhận nhịp điệu bài thơ, đọc đúng nhịp 
I. Kết quả mong đợi:
1. Kiến thức: 
- Trẻ nhớ tên bài thơ "Thuyền giấy", tên tác giả “Phạm Hổ”, trẻ biết đọc và thuộc bài 
thơ.
 2. Kĩ năng: - Rèn kĩ năng đọc diễn cảm, rõ ràng, mạch lạc, phát âm chuẩn cả bài thơ, phát triển 
khả năng ghi nhớ cho trẻ.
 3.Thái độ: 
- Giáo dục trẻ biết được tẩm quan trọng của các loại ptgt..
II. Chuẩn bị:
- Bài giảng power point.
- 1 – 2 chiếc thuyền giấy gấp sẵn.
- Nhạc bài hát “em đi chơi thuyền”
III. Cách tiến hành:
1. Thu hút:
+ Cô đưa 1 món quà ra cho trẻ quan sát, hỏi trẻ đây là cái gì? 
+ Thuyền giấy này được cô làm từ nguyên liệu gì?
2. Khám phá:
* Giới thiệu và đọc thơ cho trẻ nghe:
- Cô giới thiệu bài thơ “Thuyền giấy” tác giả “Phạm Hổ” sáng tác 
- Cô đọc diễn cảm bài thơ lần 1.
- Cô đọc diễn cảm lần 2 kết hợp tranh.
3. Giải thích: 
+ Cô vừa đọc bài thơ gì? 
+ Do ai sáng tác?
+ Em bé đã thả gì xuống sông?
+ Em bé thấy điều gì?
+ Thuyền giấy qua đâu thành 1 làng xóm?
- (Trích dẫn tiếp...xóm đấy)
+Thuyền giấy trôi dưới nước còn bé thì như thế nào?
+ Cho dù trời mưa nhưng bé vẫn như thế nào ?
+ Bé chạy theo trên bờ làm gì?
- (Trích dẫn thuyền băng băng...hết)
+ Các con thấy em bé trong bài thơ như thế nào?
+ Giải thích các từ khó
4. Mở rộng:
- Cô cho trẻ đọc thơ theo hình thức: 
- Chung cả lớp, tổ, nhóm, các nhân.
- Cô chú ý sửa sai cho trẻ
- Lớp đọc to – nhỏ theo hiệu lệnh của cô
- Các con vừa học bài thơ gì? Do ai sáng tác? 
- Giáo dục trẻ biết ý nghĩa của thuyền đối với nhu cầu sống của con người.
5. Đánh giá:
- Cô cùng trẻ nhận xét tuyên dương.
- Cho trẻ đọc theo hình thức đọc ráp và chuyển hoạt động.
 CHƠI NGÀI TRỜI
 HĐCĐ: Dùng hột hạt xếp PTGT đường thủy, đường hàng không
 TCVĐ: Chèo thuyền, Nhảy ô.
 Chơi tự do.
I. Kết quả mong đợi:
1. Kiến thức: - Trẻ biết sử dụng các kỹ năng đã học để xếp một số loại PTGT đường thủy, đường 
hàng không trên sân.
2. Kỹ năng:
- Luyện kỹ năng xếp và sự khéo léo của đôi bàn tay trẻ.
- Phát triển cơ tay, chân thông qua trò chơi.
3. Thái độ:
- Trẻ có ý thức khi tham gia hoạt động, biết yêu quý sản phẩm của mình và của bạn.
II. Chuẩn bị:
- Hột, hạt, sỏi, .
- Một số đồ chơi ngoải trời: bóng bay, chong chóng, cầu trượt,.. 
III. Cách tiến hành:
1.Tạo cảm xúc: Cô đọc câu đố: 
 Bến sông bờ suối là nhà,
 Gọi con gọi chiếc vẫn là một thôi,
 Nối hai bờ đỡ xa xôi,
 Ngày đêm đưa khách đón người qua sông?
+ Ai biết gì về con thuyền?
+ Nó có những bộ phận nào?
* Giáo dục trẻ: biết đảm bảo an toàn khi tham gia các PTGT.
2.HĐTT: Dùng hột hạt xếp PTGT đường thủy, đường hàng không.
- Cô gợi hỏi ý tưởng trẻ:
+ Con có những vật liệu gì đây?
+ Con muốn làm gì với hột, hạt, sỏi này?
+ Con muốn xếp PTGT gì?
+ Con sẽ thực hiện như thế nào?
- Cho trẻ thực hiện, cô hướng dẫn, động viên trẻ thực hiện.
3.Kết thúc: Cô nhận xét chung sản phẩm của trẻ.
*TCVĐ: Chèo thuyền; Nhảy ô.
- Cô mời 1 – 2 trẻ nhắc lại cách chơi và luật chơi.
- Cô nhắc lại cách chơi, luật chơi và tổ chức cho trẻ tham gia chơi.
* Chơi tự do: 
- Cô bao quát trẻ chơi an toàn.
 CHƠI, HOẠT ĐỘNG GÓC
 GC: Xem tranh về chủ đề.
 GKH: + Xây dựng sân bay.
 + Vẽ, tô màu tranh chủ đề.
 + Cửa hàng bán xăng dầu.
I. Kết quả mong đợi:
1. Kiến thức: 
- Trẻ biết thể hiện hành động phù hợp với vai chơi của mình.
- Trẻ biết xem tranh và nói về chủ đề; biết dùng gạch để xây dựng sân bay. Biết vẽ, tô 
màu tranh một số PTGT đường thủy, đường hàng không ; Biết trao đổi mua bán để 
thỏa mãn nhiệm vụ chơi.
2. Kỹ năng: 
- Biết sử dụng các kỹ năng để thực hiện vai chơi của mình.
- Rèn kỹ năng giao tiếp của trẻ thông qua trò chuyện với cô và bạn chơi. 3. Thái độ:
- Trẻ có ý thức khi tham gia hoạt động; biết sắp xếp đồ dùng về đúng góc hợp lý, gọn 
gàng.
- Biết chấp hành luật an toàn giao thông
II. Chuẩn bị:
- Một số tranh ảnh về chủ đề.
- Bút màu, giấy.
- Đồ chơi xây dựng, lắp ghép.
- Đồ chơi phân vai.
III. Cách tiến hành:
* Trò chuyện, giới thiệu góc chơi:
- Cho trẻ bắt chước tiếng máy bay kêu.
+ Đó là PTGT nào?
+ Máy bay là PTGT đường gì?
+ Khi hạ cánh nó sẽ đậu ở đâu?
- Muốn biết có những loại PTGT nào con sẽ xem ơ đâu?
- Khi xem tranh con cần chú ý điều gì?
- Máy bay chuẩn bị cất cánh, ai sẽ giúp chú phi công xây sân bay?
- Con cần gì để xây sân bay?
- Tương tự với các góc chơi khác
- Cô trò chuyện và gọi hỏi ý tưởng của trẻ và cho trẻ về các góc chơi theo ý thích.
* Qúa trình chơi: 
- Cô bao quát trẻ chơi an toàn, đồng thời hướng dẫn, động viên trẻ chơi để tạo ra các 
sản phẩm đẹp. Cô có thể nhập vai chơi cùng trẻ ( nếu trẻ còn lúng túng ), đến bên góc 
đặt câu hỏi gợi mở tạo thêm tự tin cho trẻ.
* Nhận xét quá trình trẻ chơi:
- Cô nhận xét góc chơi, đồng thời hướng dẫn trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi về đúng góc 
quy định.
 =============&&&&&&&&&&============
 Thứ 5 ngày 1 tháng 4 năm 2021
 HOẠT ĐỘNG HỌC
 Thể dục: Trèo qua ghế dài 1,5 - 3m
 TC: Chuyền bóng
I. Kết quả mong đợi
1. Kiến thức:
- Trẻ biết dùng hai tay ôm ghế và áp sát người xuống mặt ghế vắt một chan qua ghế 
sau đó đưa chân còn lại sang theo, không làm đổ ghế sau đó đứng dậy.
 2. Kỹ năng
- Rèn sự khéo léo, nhanh nhẹn, sự phối hợp nhịp nhàng giữa tay chân, mắt
3. Thái độ:
- Trẻ hứng thú tham gia trò chơi, biết tích cực vận động tập thể dục để cơ thể khỏe 
mạnh
II. Chuẩn bị:
- Sân tập bằng phẳng
- Phấn, ghế băng
- Bóng
III. Cách tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Khởi động: 
 -Cho trẻ đi theo nhạc bài hát: “Lên tàu lửa” - Trẻ đi, chạy
 kết hợp đi các kiểu chân: Đi kiếng gót, đi 
 bằng mũi bàn chân,...
 2. Trọng động
 a. BTPTC: Tập theo bài: Em đi qua ngã tư 
 đường phố
 - Động Tác 1: Hai tay đưa lên cao hạ xuống - 2lx 8 nhịp
 - Động Tác 2: Hai tay chống hông quay sang - 2lx 8 nhịp
 hai bên
 - Động Tác 3: Dang tay sang ngang đưa về - 2lx 8 nhịp
 phía trước, chân nhún
 - Động tác 4: Nhún chân - 2lx 8 nhịp
 - ĐT 5: Bật chụm và tách chân - 3lx 8 nhịp
 b. Vận động cơ bản:
 - Cô giới thiệu bài vận động: Trèo qua ghế 
 dài 1,5 - 3m 
 - Cô mời hai trẻ lên trèo
 - Cô thực hiện lần 1 - Trẻ trèo qua ghế
 - Cô thực hiện lần 2: Tư thế chuẩn bị cô 
 đứng tự nhiên khi có hiệu lệnh cô tiến lại gần - Trẻ QS cô làm mẩu
 ghế dùng hai tay ôm ghế và áp sát người 
 xuống mặt ghế vắt một chan qua ghế sau đó 
 đưa chân còn lại sang theo sau đó đứng dậy 
 và đi về cuối hàng.
 - Cô cho hai trẻ lên thực hiện - Trẻ thực hiện
 - Trẻ thực hiện: Cô chú ý sửa sai cho trẻ
 - Cho trẻ lần lượt trẻ thực hiện lần 2
 + Các con vừa tập bài vận động gì? - Trèo qua ghế dài 1,5 - 3m
 c. TCVĐ: Chuyền bóng
 - Cách chơi: Cô gợi ý cho trẻ nhắc lại tên trò - Trẻ chơi trò chơi 
 chơi, cách chơi, luật chơi 
 - Cho trẻ chơi 2-3 lần 
 3. Hồi tĩnh: Trẻ đi lại nhẹ nhàng theo nhạc - Trẻ đi nhẹ nhàng theo cô 
 CHƠI NGOÀI TRỜI
 HĐCĐ: TN: Xếp thuyền giấy
 TCVĐ: Thuyền về bến
 Chơi tự do
I. Kết quả mong đợi:
1. Kiến thức:
- Trẻ biết cách gấp giấy và xếp thành thuyền giấy
- Trẻ biết tên, cách chơi các trò chơi vận động
2. Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng khéo léo
3. Thái độ: - Giáo dục trẻ biết ngồi yên, mặc áo phao khi ngồi trên các PTGT đường thủy
II. Chuẩn bị:
- Que chỉ, xắc xô
- Giấy A4
III. Cách tiến hành:
1. Tạo cảm xúc: Cô cùng trẻ chơi trò chơi: “Chèo thuyền”
- Chúng ta vừa chơi trò chơi gì?
- Trò chơi nói về PTGT nào?
- Cô có gì đây?
- Thuyền được làm bằng gì?
2. HĐTT: Cô hướng dẫn trẻ xếp
- Cô cho trẻ xếp ( Cô hướng dẫn, bao quát trẻ)
- Cô cho trẻ thả thuyền giấy vào chậu nước
3.Kết thúc: Giáo dục trẻ biết ngồi yên, mặc áo phao khi ngồi trên các PTGT đường 
thủy
* TCVĐ: Thuyền về bến, tập tầm vông
- Cô cho trẻ giới thiệu cách chơi, luật chơi
- Cô cho trẻ chơi 2 - 3 lần
- Nhận xét trẻ chơi
*. Chơi tự do:
- Cô bao quát đảm bảo an toàn cho trẻ.
 CHƠI,HOẠT ĐỘNG GOC
 GC: Chế biến các món ăn
 GKH: + Xây dựng bến cảng.
 + Đong đo nước.
 + Chăm sóc cây
I. Kết quả mong đợi:
1. Kiến thức: 
- Trẻ biết thể hiện hành động phù hợp với vai chơi của mình.
- Trẻ biết dùng gạch để xây dựng bến cảng. Biết nấu các món ăn ngon theo ý thích. 
Biết sử dụng các dụng cụ để đong đo nước 
2. Kỹ năng: 
- Biết sử dụng các kỹ năng để thực hiện vai chơi của mình.
- Rèn kỹ năng giao tiếp của trẻ thông qua trò chuyện với cô và bạn chơi.
3.Thái độ:
- Trẻ có ý thức khi tham gia hoạt động. biết sắp xếp đồ dùng về đúng góc hợp lý, gọn 
gàng.
II. Chuẩn bị:
- Một số oài thực phẩm, đồ dùng nấu ăn.
- Chai, ca cốc, nước.
- Dụng cụ chăm sóc cây.
- Bộ đồ chơi xây dựng.
III. Cách tiến hành:
* Trò chuyện, giới thiệu góc chơi:
- Cho trẻ cùng hát và vận động tự do theo nhạc bài hát “Em đi chơi thuyền”
+ Bài hát nhắc đến loài PTGT nào? + Thuyền đậu ở đâu?
+ Thuyền dùng để làm gì?
- Cô trò chuyện và gọi hỏi ý tưởng của trẻ và cho trẻ về các góc chơi theo ý thích.
* Qúa trình chơi: 
- Cô bao quát trẻ chơi an toàn, đồng thời hướng dẫn, động viên trẻ chơi để tạo ra các 
sản phẩm đẹp. Cô có thể nhập vai chơi cùng trẻ ( nếu trẻ còn lúng túng ), đến bên góc 
đặt câu hỏi gợi mở tạo thêm tự tin cho trẻ.
* Nhận xét quá trình trẻ chơi: 
- Cô nhận xét góc chơi, đồng thời hướng dẫn trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi về đúng góc 
quy định.
 ==============&&&&&&&&&&&===============
 Thứ 6 ngày 02 tháng 04 năm 2021
 Âm nhạc: NDTT: DH: Em đi chơi thuyền
 NDKH:NH: Anh phi công ơi
 TC: Ai đoán giỏi
I. Kết quả mong đợi
1. Kiến thức:
-Trẻ nhớ tên bài hát, tên tác giả. Trẻ hát thuộc đúng giai điệu và hiểu nội dung bài hát
2. Kỹ năng:
- Trẻ hát to, rõ lờ, đúng giai điệu bài hát
- Trả lời câu hỏi rõ ràng, đầy đủ ý.
3.Thái độ: 
- GD trẻ biết ngồi yên khi đi trên các PTGT đường thủy
II. Chuẩn bị:
- Đàn, loa, mũ chóp,...
III. Cách tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Tạo cảm xúc:
 - Cho trẻ chơi trò chơi: Chèo thuyền - Chơi trò chơi
 - Trò chơi nói về PTGT gì?
 - Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ đề
 2. Hoạt động trọng tâm:
 2.1. Dạy hát:
 - Cô giới thiệu bài hát “Em đi chơi thuyền” 
 sáng tác: Trần Khiết Tường
 - Cô hát bài hát lần 1. - Trẻ lắng nghe
 - Cô hát lần 2 kết hợp vận động .
 + Cô vừa hát bài hát gì? - Em đi chơi thuyền
 + Bài hát của ai? - Trần Khiết Tường
 + Em đi chơi thuyền ở đâu? - Trong thảo cầm viên
 + Thuyền em thuyền con gì? - Thuyền con vịt, con rồng
 + Mẹ dặn em khi ngồi trên thuyền phải ngồi - Ngồi yên
 như thế nào?
 - Qua bài hát các con biết được điều gì? - Trẻ trả lời
 - Giáo dục trẻ:
 * Dạy trẻ hát:
 - Cho trẻ hát. (Cô cô bao quát sửa sai cho trẻ)
 - Cả lớp hát cùng cô 2 lần - Cả lớp hát
 - Cho 3 tổ hát. - Tổ hát
 - Cho nhóm, cá nhân hát. - Nhóm hát
 - Cả lớp hát lại - Cả lớp hát
 2.2: NH: Anh phi công ơi
 - Cô giới thiệu bài hát: “Anh phi công ơi” 
 Nhạc Xuân Giao, thơ Xuân Quỳnh
 - Cô hát lần 1. - Lắng nghe cô hát
 + Cô vừa hát bài hát gì? - Anh Phi công ơi
 - Lời thơ, lời nhạc của ai? - Thơ: Xuân Quỳnh, Nhạc Xuân 
 Giao
 - Giai điệu bài hát như thế nào? - Vui tươi
 - Cô hát L2 khuyến khích trẻ cùng hát vận - Trẻ vận động cùng cô
 động cùng cô.
 2.3: TC: Ai đoán giỏi
 - Cô cho trẻ nhắc lại cách chơi - Trẻ chơi trò chơi
 - Cô cho trẻ chơi
 3. Kết thúc:
 * Cô cho trẻ hát bài “ Em đi chơi thuyền” - Hát
 và đi ra sân
 CHƠI NGOÀI TRỜI
 HĐCĐ: Giải các câu đố về chủ đề
 TCVĐ: Chuyền bóng
 Chơi tự do.
I. Kết quả mong đợi :
1. Kiến thức:
- Trẻ biết trả lời câu đố mà cô đưa ra 
2.Kỷ năng:
-Rèn cho trẻ phát triển ngôn ngữ và khả năng ghi nhớ có chủ định 
3.Thái độ:
-Trẻ tham gia tích cực và chấp hành tốt luật giao thông 
II.Chuẩn bị:
- các câu đố .
- 2 quả bóng, một số đồ chơi ngoài trời. 
III. Cách tiến hành :
1.Tạo cảm xúc: Cho trẻ hát bài: “ Em đi chơi thuyền”
+ Trong bài hát nhắc đến các loại ptgt gì? Trẻ trả lời 
+ Khi ngồi trên các pt đó chúng ta phải ngồi thế nào?( Ngồi ngay ngắn)
* Giáo dục trẻ chấp hành tốt luật giao thông 
2.HĐTT: Giải các câu đố về chủ đề
Cô đọc câu đố : Làm bằng gỗ
 Nổi trên sông 
 Có buồm dong 
 Nhanh tới bến 
 (Thuyền buồm ) +Các con nhìn xem cô có bức tranh gì đây? Thuyền buồm 
+Cô cho cả lớp đọc cùng cô 2 lần
 - cô đọc câu đố :
 “Thân hình bằng sắt
 Nổi nhẹ trên sông
 Chở chú hải quân
 Tuần tra trên biển
 ( Tàu thuỷ)
+Cô cho cả lớp đọc cùng cô 2 lần 
*Cô đọc câu đố :
 “ Chẳng phải là chim
 Mà bay trên trời
 Chở được nhiều người
 Đi khắp mọi nơi
 ( Máy bay)
3.Kết thúc: Giáo dục trẻ khi được đi chơi ngồi trên các phương tiện giao thông đường 
thủy các con phải ngồi yên lặng , không được đùa nghịch.
*TCVĐ: Chuyền bóng
- Cho trẻ quan sát đồ dùng, nêu ý tưởng chơi.
- Cô cho trẻ nhắc lại luật chơi, cách chơi 
- Tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần
* Chơi tự do: 
- Cho trẻ chơi với đồ chơi ngoài trời.
- Cô bao quát đảm bảo an toàn cho trẻ
 CHƠI, HOẠT ĐỘNG GÓC
 GC: Bán hàng
 GKH: + XD sân bay
 + Phân nhóm lô tô
 + Vẽ tranh
I.Kết quả mong đợi:
1.Kiến thức: 
- Trẻ biết thể hiện hành động phù hợp với vai chơi của mình.
- Trẻ biết giao tiếp nói chuyện với người mua hàng và bán hàng; biết dùng gạch để 
xây dựng sân bay; biết phân nhóm lô tô theo dấu hiệu đặc trưng, vẽ tranh về chủ đề 
2. Kỹ năng: 
- Biết sử dụng các kỹ năng để thực hiện vai chơi của mình.
- Rèn kỹ năng giao tiếp của trẻ thông qua trò chuyện với cô và bạn chơi.
3.Thái độ:
- Trẻ có ý thức khi tham gia hoạt động. biết sắp xếp đồ dùng về đúng góc hợp lý, gọn 
gàng.
- Biết chấp hành luật an toàn giao thông
II. Chuẩn bị:
- Một số đồ dùng như: Chai nước, bánh kẹo,..
- Gạch, cây, hoa,...
- Bút màu, giấy A4.
- Lô tô về chủ đề. III. Cách tiến hành:
* Trò chuyện, giới thiệu góc chơi:
- Cho trẻ cùng chơi trò chơi: Máy bay bay
- Trò chơi nói về PTGT nào?
- Máy bay hoạt động ở đâu?
- Để lên máy bay nếu cần mua nước uống, bánh kẹo mua ở đâu?
- Khi mua hàng con cần nói như thế nào?
- Máy bay muốn cất cánh được cần có gì?
- Xây sân bay cần nguyên vật liệu gì?
- Ở góc học tập có gì?
- Nhiệm vụ của các con là gì?
- Ai có ước mơ làm chú phi công?
- Các con hãy cùng vẽ ước mơ của mình nào?
- Cô cho trẻ về góc chơi
* Qúa trình chơi: 
- Cô bao quát trẻ chơi an toàn, đồng thời hướng dẫn, động viên trẻ chơi để tạo ra các 
sản phẩm đẹp. Cô có thể nhập vai chơi cùng trẻ ( nếu trẻ còn lúng túng ), đến bên góc 
đặt câu hỏi gợi mở tạo thêm tự tin cho trẻ.
* Nhận xét quá trình trẻ chơi: 
- Cô nhận xét góc chơi, đồng thời hướng dẫn trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi về đúng góc 
quy định.
 ==============&&&&&&&&&&=============