Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Chủ đề: Động vật sống trong rừng - Năm học 2020-2021 - Lê Thị Anh

 KẾ HOẠCH TUẦN 2
 CHỦ ĐỀ: Động vật sống trong rừng
 (Thời gian thực hiện từ ngày 4/1/2021 - 8/1/ 2021)
Nội Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu
dung
Đón - Đón trẻ vào lớp cô nhắc nhở trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định. Trò 
trẻ chuyện cùng trẻ về chủ điểm mới.
 * Khởi động: Nhạc bài “Đồng hồ báo thức” đi ra sân
 - Xoay cổ, cổ tay, bả vai, eo, gối....theo bài hát “Chú ếch con”
Thể *Trọng động: Tập theo nhạc bài hát “Chú voi con ở bản đôn”
dục - Hô hấp: Nhạc dạo
sáng - Tay: Hai tay đưa sang ngang gập lên vai. (Tập 4l x 8 nhịp)
 - Bụng: Đứng quay người sang 2 bên. (Tập 4l x 8 nhịp)
 - Chân: Đá chân lên cùng gập tay xuống. (Tập 4l x 8 nhịp)
 - Bật: Bật tách và chụm chân. (Tập 4l x 8 nhịp)
 * Hồi tĩnh: Tập theo nhạc bài hát “Con chim non” nhẹ nhàng hít thở 2-3 phút.
 - Nhảy chikcan dance
 KPKH LQVT LQVH THỂ DỤC ÂM NHẠC
 Hoạt Trò chuyện về So sánh, Truyện: Cáo, Ném xa bằng - NDTT: 
 động động vật sống thêm bớt số thỏ và gà 1 tay DVĐ :Đố bạn;
 học ở trong rừng lượng trong trống -NDKH : NH: 
 phạm vi 4 Con gà gáy te 
 le
 - TC: Khiêu 
 vũ với bóng
 HĐCĐ: Nhặt HĐCĐ: HĐCĐ: HĐCĐ: HĐCĐ: Giải 
 lá, hột hạt xếp Quan sát LQBH: Đố Trò chuyện câu đố các con 
 Chơi hình các con tranh các con bạn về 1 số động vật sống trong 
ngoài vật sống trong vật sống TCVĐ: Mèo vật ăn cỏ rừng
 trời rừng trong rừng đuổi chuột, trong rừng, TCVĐ: Mèo 
 TCVĐ: Bịt TCVĐ: trời mưa TCVĐ: Bịt đuổi chuột, chi 
 mắt bắt dê, lộn Cáo và thỏ; Chơi tự do mắt bắt dê, chi chành 
 cầu vồng Bắt chước con muỗi chành
 Chơi tự do Chơi tự do Chơi tự do Chơi tự do
 Góc chính: Góc chính: Góc chính: Góc chính: Góc chính:
 Xây vườn Vẽ các con Bác sỹ thú y. Bán hàng Làm abulm 
 bách thú
 vật Góc kết hợp: Góc kết hợp: Góc kết hợp:
 Chơi Góc kết hợp: Góc kết hợp: + Làm abulm + Vẽ các con + Bán hàng 
 hoạt + Nặn các con + Nấu ăn các con vật vật + Hát múa về 
 động vật + Chơi với +Vẽ các con + Chơi vật chủ đề .
 góc + Chơi vật cát, sỏi vật chìm nổi + Xem tranh
 chìm nổi. + Chăm sóc + Xây vườn + Xem tranh
 + Nấu ăn. cây bách thú Hoạt Hướng dẫn trò Rèn kỷ năng Hoàn thành Đóng kịch Củng cố kiến 
 động chơi “Sói và an toàn cho các vở ( Toán, “Cáo thỏ và thức củ giới 
 chiều dê” trẻ khi tiếp tạo hình) Gà trống” thiệu kiến 
 Chơi tự do xúc với con thức mới
 vật nguy 
 hiểm
 Thứ 2 ngày 4 tháng 1 năm 2020
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 *HĐ1: Hướng dẫn trò chơi “Sói và dê”
 *HĐ2: Chơi tự do
I. Kết quả mong đợi:
1. Kiến thức:
- Trẻ biết tên trò chơi “Sói và dê” và chơi được trò chơi cùng với các bạn
2.Kỷ năng:
- Luyện cho trẻ phản xạ nhanh
3.Thái độ:
- Trẻ chơi hứng thú, Chơi xong biết cất đồ chơi vào giá
II. Chuẩn bị: 
- Vẽ vòng tròn to làm chuồng dê
- Cuối lớp đặt 1 cái ghế cho sói ngồi
III. Cách tiến hành:
* Ổn định và giới thiệu bài: Cô cho trẻ hát và VĐ cùng cô bài hát “Đố bạn” (Trẻ VĐ)
Trò chuyện về bài hát và các con vật sống trong rừng
*HĐ1: Cô giới thiệu trò chơi “Sói và dê”. Cô nêu cách chơi, luật chơi: Chọn 1 bạn làm 
chó sói ngồi ở góc lớp, các bạn còn lại làm các con dê đứng trong chuống khi cô nói 
“phía trước là một bãi cỏ non, các chú dê con ” tất cả dê bước ra khỏi chuồng khoảng 
30 giây cho sói xuất hiện dê chạy nhanh về chuồng .
Các con đã nắm được cách chơi chưa nào? (Trẻ trả lời)
Cho trẻ chơi 2 - 4 lượt (Trẻ chơi)
Các con chơi trò chơi gì? (Trẻ nêu tên 2 - 3 trẻ)
Tuyên dương trẻ chơi giỏi
Cho trẻ chơi trò chơi “Sói và dê” (Chơi 2 - 4 lượt)
* Nhận xét buổi chơi: Cô nhận xét về buổi chơi và tuyên dương trẻ. Giáo dục trẻ biết một 
số con vật nguy hiểm sông trong rừng.
*HĐ2: Chơi tự do: Cô bao quát trẻ
 ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
- Tình trạng sức khỏe của trẻ: 
+Tổng 27/33
+ Bạn Phát, Kiệt, Khang, Duyên Xin về uống thuốc đang ốm chưa lành 
- Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ: 
+ Trẻ vui vẻ, phấn khởi tham gia các hoạt động
- Kiến thức kỹ năng của trẻ: 
+ Bạn Nhân, Gia Linh, Đăng... tham gia học bài tốt trả lời các câu hỏi của cô to rỏ ràng. =================&&&&&&&&&&&&&&&&&================
 Thứ 3 ngày 5 tháng 1 năm 2020
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU 
 Rèn kỷ năng an toàn cho trẻ khi tiếp xúc với con vật nguy hiểm
I. Kết quả mong đợi:
1. Kiến thức: 
- Trẻ biết cách tự bảo vệ bản thân, biết tránh xa các con vật nguy hiểm
2. Kỷ năng: 
- Rèn cho trẻ kỷ năng tự tránh và phòng vệ cho bản thân
3. Thái độ: 
- Gd trẻ biết các loài chim và các loài côn trùng
II. Chuẩn bị: 
* Đồ dùng của cô:
- Cô chuẩn bị các con vật nguy hiểm..., đĩa bài hát
* Đồ dùng của trẻ: 
- Trẻ gọn gàng sạch sẽ
III. Cách tiến hành:
* Cho trẻ hát bài “Đố bạn” cho trẻ thoải mái trước khi thực hiện
- Hôm nay cô sẽ cho các con biết cách phòng tránh khi tiếp xúc với các con vật nguy 
hiểm các con có thích không?
- Cho trẻ kể 1 số con vật mà trẻ biết
- Hỏi trẻ những vật nào là những con vật nguy hiểm? Trẻ trả lời
- Bạn nào đã đuược đi chơi vườn bách thú? Trẻ trả lời
- Khi đến đó chơi các con phải như thế nào?
- Có được lại gần hay bỏ tay vào không?
=>Cô giáo dục trẻ và rèn cho trẻ biết 1 số kỷ năng khi tiếp xúc với các con vật hung giữ
 ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
- Tình trạng sức khỏe của trẻ: Tổng 28/33
+ Bạn Phát, Kiệt xin về trưa uống thuốc
- Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ: 
+ Trẻ hứng thú tham gia váo các hoạt động: Bạn Nhân, Hải Sơn, Duyên...
- Kiến thức kỹ năng của trẻ: 
+ Bạn Mỷ Duyên, Hải Sơn, Duy Khang...Biết đếm đến 4 và tách gọp trong phạm vi 4.
 =================&&&&&&&&&&&&&&&&&================
 Thứ 4 ngày 6 tháng 1 năm 2020
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 Hoàn thành các vở: (tạo hình, vở toán)
I. Kết quả mong đợi:
1.Kiến thức:
- Trẻ biết tìm ra những phần chưa hoàn thành trong các loại vở của mình
2.Kỷ năng:
- Luyện kỷ năng quan sát và sáng tạo
3.Thái độ:
- GD trẻ để có sản phẩm đẹp thì phải hoàn thiện không bỏ sót ,có sự sáng tạo II.Chuẩn bị:
 - Vở tạo hình, giấy màu, hò dán, bút màu
 - Vỏ tạo hình, toán
 III. Cách tiến hành :
 - Hát bài ‘ Đố bạn’( Hát cùng cô)
 - Trò chuyện về bài hát
 - Cho trẻ kể các con vật sống sống trong rừng
 - Giáo dục trẻ biết lợi ích của các con vật đối với con người
 - Cô giới thiệu các bài tập trong vở trẻ chưa hoàn thành yêu cầu trẻ về góc hoàn thành vở.
 - Những trẻ đã hoàn thành cho trẻ về góc chơi theo ý thích cô bao quát.
 - Cô đến từng trẻ gợi ý để trẻ thực hiện đúng yêu cầu bài tập.
 - Nhận xét mức độ hoàn thành của trẻ và giáo dục trẻ.
 * Kết thúc: Đọc bài thơ “Con voi” cất đồ dùng
 - Chơi tự do.
 ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
 - Tình trạng sức khỏe của trẻ: 
 + Tổng 29/33
 - Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ: 
 + Bạn Duy Khang hay trêu bạn, tự do chạy 
 - Kiến thức kỹ năng của trẻ:
 + Cháu hứng thú nghe cô kể chuyện “ Cáo thỏ và gà trống”, 
 =================&&&&&&&&&&&&&&&&&================
 Thứ 5 ngày 7 tháng 1 năm 2020
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 *Đóng kịch “Cáo thỏ và Gà trống”
 I. Kết quả mong đợi:
 1.Kiến thức:
 - Trẻ nhớ lời của các nhân vật trong câu chuyện.Nhớ được trình tự diễn biến và hành 
 động của các nhân vật trong câu truyện.Trẻ biết kể lại truyện dưới các hình thức kể nối 
 tiếp cùng cô, đóng kịch
 2.Kỷ năng:
 - Trẻ nói được lời của các nhân vật trong truyện một cách diễn cảm.Biết thể hiện cử chỉ, 
 điệu bộ, lời nói, hành động của các nhân vật trong truyện.Trẻ trả lời được câu hỏi của cô 
 rõ dàng, đủ ý.
 3.Thái độ:
 - Qua câu chuyện giáo dục cho trẻ lòng dũng cảm.
 II. Chuẩn bị:
 - Mũ Gà Trống, thỏ, cáo, gấu, chó
 - Mô hình sân khấu.
- Sa bàn rối tay, các nhân vật.
- Nhạc: bài hát “Đố bạn”
 III. Cách tiến hành: 
 * Cô cho trẻ hát cùng cô bài hát “Đố bạn” (Trẻ hát)
 Trao đổi cùng trẻ về bài hát và các con vật sống trong rừng. Bây giờ các con cùng lắng nghe xem cô nói lời của ai, trong câu chuyện gì nhé: “Cúc cu 
cu ta vác hái trên .
+ Đó là lời của ai? Trong câu chuyện gì?
- Các con có muốn gặp lại các nhân vật trong câu chuyện “Cáo Thỏ và Gà Trống” không?
*Dạy trẻ kể lại chuyện: Cô kể 1 lần bằng rối tay.
+ Cô vừa kể chuyện gì?
+ Trong câu chuyện có những ai? 
+ Thỏ và Cáo có những ngôi nhà như thế nào?
+ Không còn nhà để ở Cáo đã đi đâu? 
+ Cáo đã làm gì với Thỏ? Sau đó Thỏ đã gặp ai?
+ Bầy Chó có đuổi được cáo ra khỏi nhà không? Vì sao? Thỏ còn gặp ai nữa?
+ Bác Gấu có đuổi được Cáo ra khỏi nhà không? vì sao?
+ Cuối cùng ai đã đuổi được cáo đòi lại nhà cho Thỏ?
Vì sao Gà Trống đuổi được Cáo?
Cô mời chúng mình cùng làm chú gà Trống đuổi Cáo gian ác giúp Thỏ nhé
* Trẻ tham gia đóng kịch:
- Trẻ nhận vai. Bây giờ lớp mình có muốn đóng vai các nhân vật trong truyện “Cao Thỏ 
và Gà Trống” không? (Cho trẻ lên bên cô)
- Ai sẽ đóng vai Chó Sói? (cho trẻ đóng vai Chó Sói lên lấy mũ Chó Sói và về chố ngồi 
vào 1 dãy ghế.)
- Ai đóng vai Gà Trống? (cho trẻ đóng vai Gà Trống và về chố ngồi vào 1 dãy ghế.) 
 Trẻ đóng kịch
-Cho trẻ lên đóng kịch. (chọn 5 trẻ đóng tốt lên đóng vai các nhân vật trong truyện)
=>Vở kịch đến đây là kết thúc, chúng mình dành một tràng pháo tay dành cho các bạn 
trong đội kịch nào! 
- Kết thúc: Bây giờ bạn Gà Trống mời cả lớp mình hát một bài chung vui cùng bạn vì đã 
đuổi được Chó Sói hung ác đi nào!
 ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
- Tình trạng sức khỏe của trẻ:
+Tổng 23/33
+ Bạn Duyên, Nhật, Lê An Nhiên, xin về uống thuốc 
- Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ: 
+ Cac bạn chơi góc xây dựng chưa ngoan còn tranh đồ chơi của nhau:Sang, Khang...
- Kiến thức kỹ năng của trẻ: 
+ Cháu biết đóng kịch:Nhân, Đức Minh, Phi Hải, Hải Sơn, Đăng, Thiên Thảo, Gia Linh...
 =================&&&&&&&&&&&&&&&&&================
 Thứ 6 ngày 8 tháng 1 năm 2020
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 Củng cố kiến thức “Động vật sống trong rừng”, giới thiệu kiến thức mới “Động vật 
 sống dưới nước”.
I. Kết quả mong đợi:
1.Kiến thức:
- Trẻ tìm về đúng nhóm, biểu diễn tự nhiên, 
2.Kỷ năng: - Trẻ hứng thú với chủ đề.
3.Thái độ:
- Giáo dục trẻ biết yêu quý và bảo vệ động vật, biết đảm bảo an toàn khi tiếp xúc với con 
vật.
II. Chuẩn bị:
- Rổ lô 1 số động vật sống trong rừng; Đàn ooc gan; Tranh vẽ con cá.
III. Cách tiến hành:
Cô và trẻ cùng bắt chước động vật, cho trẻ ngồi đội hình tự do.
- Chúng mình vừa bắt chước con vật gì? con khỉ, con hổ, con voi, con gấu.
- Đó là những động vật sống ở đâu? Sống trong rừng.
- Con voi có những đặc điểm gì? 1-2 trẻ kể.
- Con biết về con vật gì sống trong rừng nữa? nó có đặc điểm gì?
- Với những con vật hung dữ: Con hổ, con sư tử,... thì chúng ta phải nhớ điều gì? đứng 
xa, không đùa nghịch,...
Cho trẻ đọc thơ “Hổ trong vườn thú”, đi vòng tròn nhận rổ lô tô và chơi TC “Tìm về 
đúng chuồng” 3-4 lần. Cô thay đổi các gợi ý để trẻ suy nghĩ.
Cho trẻ hát bài “Chú voi con ở Bản Đôn”, cho trẻ về đội hình chữ U.
- Chúng mình vừa hát bài hát nói về con vật gì? con voi.
- Con voi giúp ích gì cho người dân? Kéo gỗ là nhà, làm xiếc, chở khách tham quan,...
Chúng mình hãy cùng múa hát vui mừng để các chú voi ngày càng lớn nhanh để kéo gỗ 
giúp người dân!
Cho từng tổ, cá nhân hát và biểu diễn.
Cho trẻ đọc bài thơ “Bác gấu đen” đến xem tranh.
- Bức tranh vẽ về con vật gì? con cá.
- Nó sống ở đâu? Sống dưới nước.
=>Cá, tôm, cua,...là những động vật sống ở dưới nước, nếu không có nước thì chúng 
không thể sống được.Vì thế, nếu nhà bạn nào nuôi cá, tôm thì cần chú ý luôn có đủ nước 
sạch cho cá.
*Cho trẻ về các góc chơi theo ý thích.
 ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
- Tình trạng sức khỏe của trẻ:
+Tổng 20/33
+ Do thời tiết lạnh nên trẻ xin nghỉ nhiều 
- Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ: 
+ Trẻ tham gia vào các hoạt động chưa được mạnh dạn, còn lười:Duy Khang, Thảo, Gia 
Linh...
- Kiến thức kỹ năng của trẻ:
+ Một số bạn tham gia các hoạt động tốt: Hải Sơn, Phát, Ngọc Thảo.... 
 =================&&&&&&&&&&&&&&&&&================